2020高校网上重走长征路四史学习教育活动心得

2020高校网上重走长征路四史学习教育活动心得
学习四史网上重走长征路。

“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国 ___为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国 ___的 ___是“四史”的主线。

这里职场给大家 ___一些关于2020学习四史网上重走长征路，供大家参考。

学好党史、 ___史、 ___开放史、 ___发展史是牢记党的初心和是使命的重要途径，是成为一名合格党员的必修课。

李强指出，我们党即将迎来建党一百周年，世界也正面临百年未有之大变局，这次新冠肺炎疫情又进一步带来深刻影响。

___是中国 ___的诞生地，是我国 ___的传播地、 ___建设的重要 ___、 ___开放的前沿阵地，加强党史、 ___史、 ___开放史、 ___发展史学习教育，有着十分紧迫而又深远的重大意义。

要努力先行一步、学深一步，切实增强信仰、信念、信心，使全市党员、干部头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力
___是中国 ___的诞生地，是我国 ___的传播地、 ___建设的重要 ___、 ___开放的前沿阵地，加强党史、 ___史、 ___开放史、___发展史学习教育，有着十分紧迫而又深远的重大意义。

为深入贯彻落实 ___ ___重要指示精神，按照上级制定的具体实施方案，单位党支部也正在积极开展四史的学习教育，引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命。

学习“四史”是坚定理想信念的需要。

当今年代的党员大多是在___开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在 ___和奋斗中的艰难历程。

学习“四史”要紧扣时代特征。

要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。

例如， ___不仅是中国 ___的诞生地，更是 ___开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励 ___的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。

学习“四史”是提升党性修养的需要。

中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对 ___开放史、 ___发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。

学习“四史”要紧扣实际。

例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。

当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。

以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和 ___觉悟。

学习“四史”教育是提高干部工作能力的需要。

中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国 ___用 ___思想指导实践、推动工作的过程。

当前，有一些 ___干部意识到自己本领恐慌、能
力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。

其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。

历史是最好的 ___，是党员干部的一门必修课，作为一名70后青年党员，更要用好历史这面明镜，在学习“四史”中汇聚力量、汲取经验、传承精神。

才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在
___和奋斗中的艰难历程。

国庆70周年大会上那一幕幕历史 ___的回顾，让我感到无比的振奋与自豪。

我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到“四史”学习和工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定 ___ ___信念和 ___主义远大理想。

学习“四史”，就是要回望初心、坚定信念。

___ ___指出，只有坚持思想建党、理论强党，才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，中国 ___的 ___是“四史”的主线，深入开展“四史”学习教育，是广大党员重温 ___带领无产阶级创造美好生活的一次精神洗礼，在思想上进一步弄清楚、理解透中国 ___ ___“能”、 ___ ___“行”、 ___ ___ ___“好”。

我们学习“四史”就是要学 ___的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法，进一步坚定理想信念，进一步提升工作能力，切实做到理论上清醒和 ___上坚定。

“四史学习”，不但要把四史学习好，还要把叶榭的《红色堰泾》历史温故好，既要在“四史学习”中汲取新的知识和力量，也要了解和学习叶榭的发展历程和建设。

传承历史精神，坚守历史使命，面对疫情的突发， ___员们挺身在前，肩负责任和使命，涌现出了无数的逆行者。

他们就像我们的 ___先辈们，在祖国最需要的时候挺身而出奋战在第一线。

他们是勇敢无私的逆行者，也是践行时代使命的奋斗者。

___ ___非常重视历史精神的学习传承。

他强调，坚定理想信念，坚守 ___人精神追求，始终是 ___人安身立命的根本。

可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、教育人，激发广大党员干部的历史担当， ___、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习教育的精华所在。

我们要加强四史学习，以史为鉴，加强忧患意识、提高务实精神、明确未来指向。

加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，更好战胜前进征程上的困难和挑战。

砥砺前行，以奋斗实干擦亮青春底色。

回到自己的本职工作，通过学习，铭记
了自己的初心和使命，就是要全心全意为企业服务，提升服务质量，提升园区服务品质，提升客户的幸福感和获得感。

历史是最好的 ___，也是最好的清醒剂。

学习“四史”就是提醒我们要走得更远，更不能忘记来时的路。

人生的旅途往往都会面临着选择，选择正确的道路能够在航行的道路上行稳致远，而错误的道路却会让人举步艰难。

在不断前进的道路上也要偶尔放缓脚步，认识到自身的短板不足，及时改正，发挥好党的优良传统，争做一名合格的 ___员
通过学习我们党80年的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽的功勋，让我更清楚地认识到，我们应该铭记这段历史，继承党的优良品质。

我们党定能在加强自身建设的同时， ___全国人民实现祖国富强的大业。

我们以后要为祖国的发展尽份力。

只有在中国 ___的 ___下，坚持走建设有 ___ ___道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

中国 ___ ___人民，经过五 ___、第一次国共合作、土地 ___战争、 ___战争和解放战争 ___了 ___、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了 ___ ___的胜利，建立了人民 ___专政的人民 ___。

在建国以后，党 ___各族人民继续前进，战胜了 ___、霸权主义的威胁、 ___、破坏和武装挑衅，维护了中国的 ___和安
全。

十一界 ___以后以 ___同志为代表的中国 ___人，总结建国以来正反两个方面的经验，解放思想、实事求是，实现全党工作中心向经济建设方面的转移，实行 ___开放，开辟了 ___事业发展的新时期。

过去的历史告诉我们：没有 ___，就没有 ___。

回眸历史，追昔抚今，心潮随着我们的党、我们的国家成长而澎湃。

举手宣誓在党旗下，坚定的是矢志不渝地追随中国 ___，投身入 ___现代化建设，最终去实现 ___主义远大理想。

建党以来，在中国 ___的正确英明 ___下， ___建设发展是日新月异，到处是欣欣向荣，繁荣发展的新景象。

但我们应当看到，社会发展的井然有序，人民生活的富裕安康，一刻也离不开我们党的正确 ___，千万个优秀党员舍身忘己的无私奉献，更离不开伟大的 ___思想。

特别是 ___“发展就是硬道理”和“ ___”理论的诞生，更是显示了我们党的无穷智慧和理论创造精神。

在党的率领下，祖国的巨变是世界瞩目。

___开放30多年来，中国从贫穷 ___，到国富民强。

通过校党课的学习，更坚定了我 ___ ___的信任和崇敬之情和加入党 ___的决心。

要以一个党员的标准严格要求自己，主动跟随党，靠近党,争取早日加入党 ___。

我进一步坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，提高 ___理论水平，始终保持清醒头脑，鞭策自己矢志不渝地跟党走。

我更清楚地认识到，只有
在中国 ___的 ___下，坚持走建设 ___ ___道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

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