小学科学部分实验仪器的使用方法
小学科学实验室仪器管理制度(4篇)

小学科学实验室仪器管理制度小学科学实验室是培养学生科学素养的重要场所,实验室仪器的管理对于实验教学的开展至关重要。
为了保证实验室仪器的安全使用和有效管理,制定一套严格的实验室仪器管理制度是必要的。
以下是一份针对小学科学实验室仪器的管理制度,以供参考。
一、仪器的采购和验收1. 实验室负责人应根据实验教学的需要,提前制定仪器采购计划,并与学校相关部门协商采购渠道。
2. 采购的仪器应为正规厂家生产的,并具有相关的质量检测和安全认证报告。
3. 采购仪器应与相关的耗材同时采购,确保仪器的正常使用。
二、仪器的入库和登记1. 实验室负责人应根据仪器的数量和类别,建立详细的仪器登记表格,并记录仪器的名称、型号、数量、购买日期、供应商等信息。
2. 入库时,应对仪器进行验收、整理和编号,并将编号与登记表格上的相关数据进行对应。
三、仪器的存放和保管1. 仪器应按照分类、独立、有序的原则进行存放,确保每个仪器都能够独立放置,并且易于取用。
2. 实验室应配备专门的柜子或架子,用于存放仪器,并设置防尘、防潮和防震的措施。
3. 仪器的存放位置应明确标示,以便查找和归还。
四、仪器的出借和归还1. 实验室负责人应根据教学计划和实验需求,统一安排仪器的使用,并妥善记录出借和归还情况。
2. 出借时,应向借用人说明仪器的正确使用方法和注意事项,并签署相应的借用协议。
3. 仪器的归还应按照约定的时间和方式进行,如有损坏或丢失,应负责赔偿。
五、仪器的维护和保养1. 实验室负责人应定期组织验收和清点仪器,发现问题及时处理,并进行及时维修和保养。
2. 仪器的保养包括定期更换耗材、清洁设备表面、检查设备线路和接口是否损坏等。
3. 仪器的维修应由专业技术人员进行,不得私自拆卸或修理,以免造成更大的损害。
六、仪器的报废和更新1. 仪器经过多次修理仍无法正常使用时,应及时报废,并在仪器登记表格上进行记录。
2. 当实验室仪器不能满足实验教学的需要时,可以提出更新的申请,并经过学校相关部门审批后进行更新。
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项

小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途:①常温或加热条件下,用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项:①可直接加热,用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时,试管内盛放的液体不超过容积的1/2,加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴;加热后不能骤冷,以防止试管破裂。
④加热时,试管口不应对着任何人。
给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法:“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管,无名指和小指握成拳,和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误:用手一把抓或将无名指和小指伸开;位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途:①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项:①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热,受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
二、垫石棉网可加热1、石棉网适用范围:用于物体加热时垫在支架或三角架上,使物体受热均匀。
注意事项:(1)、操作时要小心,在加热前把石棉网放在架上。
(2)、实验完后,不要急于拿下石棉网,以免烫伤。
2、烧杯主要用途:①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验,用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成;涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。
使用方法及注意事项:①常用规格有50mL、100mL、250mL等,但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时,不要超过烧杯容积的2/3,一般以烧杯容积的1/2为宜。
④溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁。
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项ppt

本ppt详细介绍了小学科学常用实验仪器的使用方法和注意事项,让孩子们在 实验室中安全、正确地进行科学实验。
实验室安全常识介绍
ห้องสมุดไป่ตู้
1 安全第一
科学实验前必须了解实验 室的安全规则。
2 防护措施
戴上实验室服、护目镜和 手套等个人防护装备。
3 外部威胁
实验室中的化学药品和火 源等物品需要妥善保管, 避免外部威胁。
如试管、烧杯等,用于进行实验操作和混合物制备。
显微镜的使用方法
使用显微镜时,先调节镜头至合适的距离,再通过放大调节镜进行清晰观察。
量筒的使用方法
将要测量的液体缓慢注入量筒中,以液面最下沉的位置读取体积。
滴定管的使用方法
将试剂滴入试管中,直到出现计量液体颜色变化的指标。
试管的使用方法
将试料或试剂放入试管中,轻轻摇晃或加热进行实验。
集气瓶的使用方法
将气体通过玻璃管引入集气瓶底部,通过水位上升判断气体生成量。
实验室基础设施介绍
安全设备
实验室中应配备消防器材、急救 箱等安全设备。
实验台
通风设备
实验室中的实验台需要整洁有序, 保持良好的工作环境。
实验室需要有通风设备,及时排 除有害气体。
实验仪器分类介绍
测量仪器
如量筒、温度计等,用于进行准确的测量。
观察仪器
如显微镜、放大镜等,用于观察细微结构和现象。
实验操作仪器
小学科学实验室仪器管理制度

小学科学实验室仪器管理制度一、实验室仪器管理的目的实验室仪器管理的目的是确保实验室仪器的安全使用和维护,提高实验室的科学实验教学质量。
二、实验室仪器的购置和登记1. 实验室仪器的购置需经过实验室负责人的审批,并按照学校购置程序进行申请和购买。
2. 购置的仪器需要进行登记,包括仪器名称、品牌、型号、购买日期、购买价格等信息,存档备查。
三、实验室仪器的存放和保管1. 实验室仪器需要专门的存放位置,每种仪器应有独立的仪器柜、架子或专门存放区域。
2. 仪器柜、架子或存放区域需标示仪器的名称和编号,保持干燥、通风、防潮和防尘。
3. 仪器柜或架子上仪器的放置应有固定,确保不会倒塌或移动。
4. 高价值、易损坏或危险性较大的仪器需二次封装,并进行防摔防震措施。
四、实验室仪器的借用和使用1. 实验室仪器的借用需填写借用申请表,并经过实验室负责人批准后方可借用。
2. 借用期限通常为一个学习周期,若需延期需要重新申请。
3. 借用的仪器需妥善保管,按照仪器的使用说明书进行正确使用,不得私自改动或拆卸仪器。
4. 使用完毕后,需归还并经过实验室负责人检查确认。
五、实验室仪器的维护和保养1. 实验室仪器需定期检查和保养,确保仪器的正常运行。
2. 仪器的保养包括清洁仪器表面、清除灰尘,定期更换易损件和润滑部件,保持仪器的良好状态。
3. 对于有故障的仪器应立即停用,并及时维修或更换。
六、实验室仪器的报废和更新1. 实验室仪器出现严重损坏或超过使用寿命的情况,需上报学校仪器管理部门进行报废处理。
2. 仪器的更新需要提前准备和申请,确保新仪器能够及时到位并投入使用。
七、违反管理制度的处理办法对于违反实验室仪器管理制度的行为,应根据情节轻重采取相应的纪律处理措施,并限制或取消使用该实验室的权利。
八、制度的执行与监督1. 实验室仪器管理制度的执行由实验室负责人负责,需要加强对实验室仪器的监督和检查。
2. 学校管理部门定期对实验室仪器进行检查,检查结果应及时通报实验室负责人并协助处理问题。
中小学科学实验常用仪器及基本操作

2、 振荡盛有液体的试管
正确方法: 手指应"三握两拳",握持试管中上部,留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。振荡试管时,用手腕力量摆动,手臂不摇,试管底部划弧线运动,使管内溶液发生振荡,不可上下颠,以防液体溅出。
3、溶解食盐时搅拌操作
正确方法: 操作时将烧杯平放在桌面上,先加入固体食盐,然后加入适量水,拿住玻璃棒一端的1/3处,玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或沿烧杯内壁,交替按顺时针和逆时针方向做圆周运动,速率不可太快,用力不可大,玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮当之声。
3、若浓酸、浓碱沾到皮肤上和桌子上应如何处理?
用较多的水冲洗,再涂上硼酸
沾到皮肤上
先用稀醋酸中和,然后用水冲洗,再用抹布擦干
撒在桌面上
浓碱
先用抹布拭去,然后用水冲洗,最后涂上3-5%的NaHCO3溶液.
沾到皮肤上
先用NaHCO3溶液中和,然后用水冲洗,再用抹布擦净.
撒在桌面上
浓酸
处理方法
事故
物质
①选择合适的量筒 (观察量程、最小刻度。选用的量筒的量程应等于或略大于所量液体的体积。)
使用注意事项:
③ 读数。 (读数时,量筒要平放,视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平。)
俯视:读数&g后是否要用水冲洗?
如果是分几次取用同种液体,取用后不用冲洗。如果是用同一量筒再量别的液体,这就必须用水冲洗干净,为防止杂质的污染。
2、药品的存放
(1)固体—广口瓶;液体——细口瓶;气体—集气瓶(密度大于空气正放,密度小于空气倒放) (2)遇光受热易分解的药品(如浓硝酸、硝酸银溶液)用棕色瓶盛放;盛碱液的试剂瓶不能用玻璃塞,而是用橡皮塞。 (3)白磷存放水中,钠存放于石蜡油或煤油中。 (4)浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、固体NaOH、Ca(OH)2以及结晶水合物需密封保存。
小学科学实验仪器的使用方法

小学科学部分实验仪器的使用方法及实验操作过程温度计的使用方法方法一1、测量前,观察所要使用的温度计,了解它的量程(测量围)和分度值(每一小格对应的温度值);2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触(要浸没在被测液体中);3、待示数稳定后再读数;4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中,不能取出来读数。
方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度;2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中,但不要碰到容器底和容器壁。
4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5 读数时,玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
酒精灯的使用方法使用酒精灯时,先要检查灯芯,如果灯芯顶端不平或已烧焦,需要剪去少许使其平整,然后检查灯里有无酒精,灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/4,少于2/3。
在使用酒精灯时,应注意,绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃;用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭,否则可能将火焰沿灯颈压入灯,引起着火或爆炸。
不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿抹布扑盖。
胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.先排空再吸液;2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管;3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头;4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点:中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处;将滴管尖嘴伸入接受器口。
正确方法:夹持时:用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处,不能用拇指和食指(或中指)夹持,这样可防止胶头脱落。
吸液时:先用大拇指和食指挤压橡皮胶头,赶走滴管中的空气后,再将玻璃尖嘴伸入试剂液中,放开拇指和食指,液体试剂便被吸入,然后将滴管提起。
禁止在试剂挤压胶头,以免试剂被空气污染而含杂质。
小学科学实验室仪器使用记录

小学科学实验室仪器使用记录1. 实验室仪器名称:显微镜1.1 日期:2022年10月20日•仪器使用者:小明•使用时间:14:00-15:00•实验目的:观察蚕丝纤维的细节结构使用过程1.确保显微镜放置在平稳的桌面上,并连接电源。
2.将待观察的蚕丝纤维样本放置在载玻片上,盖上盖玻片。
3.小心地将载玻片放入显微镜的载物台上。
4.调节显微镜的放大倍数,开始观察蚕丝纤维的细节结构。
5.通过聚焦旋钮调节样本的清晰度,确保观察到清晰的图像。
6.观察完毕后,将载玻片取出,并将显微镜关闭。
1.2 日期:2022年10月22日•仪器使用者:小红•使用时间:10:00-11:00•实验目的:观察酵母菌的细胞结构使用过程1.确保显微镜放置在平稳的桌面上,并连接电源。
2.将待观察的酵母菌样本涂抹在载玻片上,盖上盖玻片。
3.小心地将载玻片放入显微镜的载物台上。
4.调节显微镜的放大倍数,开始观察酵母菌的细胞结构。
5.通过聚焦旋钮调节样本的清晰度,确保观察到清晰的图像。
6.观察完毕后,将载玻片取出,并将显微镜关闭。
2. 实验室仪器名称:热水浴2.1 日期:2022年10月25日•仪器使用者:小明•使用时间:14:00-15:00•实验目的:加热溶液进行化学反应使用过程1.将热水浴仪放置在稳固的工作台上,并插入电源,待水温升至设定温度。
2.将待加热的溶液倒入热水浴槽中,并确保液面高度不超过热水浴槽的容量限制。
3.调节热水浴仪的温度设定,使其达到所需的温度。
4.将试管或烧杯等含有待反应物质的容器放入热水浴中。
5.注意观察反应过程中的温度变化,并根据需要调节热水浴仪的温度。
6.反应结束后,先关闭热水浴仪的电源,待温度降至安全范围后,再取出容器。
2.2 日期:2022年10月28日•仪器使用者:小红•使用时间:10:00-11:00•实验目的:加热溶解固体样品使用过程1.将热水浴仪放置在稳固的工作台上,并插入电源,待水温升至设定温度。
小学科学实验室的仪器设备管理制度范本

小学科学实验室的仪器设备管理制度范本第一章总则第一条为了规范小学科学实验室的仪器设备管理,确保仪器设备的安全和有效运行,提高仪器设备的利用率,保护环境资源,提高科学实验教学质量,树立科学实验室的良好形象,制定本制度。
第二条本制度适用于小学科学实验室的仪器设备管理。
第三条科学实验室的仪器设备,在学校专门经费支持下购置,根据使用需要,按照先进、适用、安全、经济的原则进行选型和购买。
第四条科学实验室的仪器设备须经过安装、调试、验收合格后方可投入使用。
第五条科学实验室的仪器设备应属于固定资产,并按照学校固定资产管理制度进行管理。
第二章仪器设备的使用与保管第六条仪器设备的使用,由专业教师负责,确保安全规范、恰当有效地使用仪器设备,并通过教学提高孩子们的科学探索能力。
第七条仪器设备的保管,由专人负责,做好日常维护、保养和检修工作,保证仪器设备的完好和正常使用。
第八条使用仪器设备的教师,应事先了解仪器设备的使用要领、操作方法和注意事项,并在学生进行实验操作前进行安全教育和操作讲解。
第九条使用仪器设备的教师,在实验教学过程中,必须亲自指导学生进行操作,确保学生使用仪器设备时的安全。
第十条学生在使用仪器设备时,必须遵守仪器设备的使用规程,服从教师的指导,不得私自操作,不得弄损或丢失仪器设备。
第十一条学生在使用仪器设备时,必须穿戴合适的实验服装和安全用具,如实验外套、实验手套、护目镜等。
第十二条教师在使用仪器设备时,应当严格遵守仪器设备的使用说明书和安全操作规程,切勿擅自改变或扩大仪器设备的使用范围。
第十三条仪器设备在使用中发生故障或损坏时,应立即停止使用,由专人进行检修或报修,并做好相应的记录。
第十四条仪器设备的保管人员,应当确保仪器设备的安全,并做好仪器设备的防盗、防火、防湿等安全工作。
第三章仪器设备的维护与检修第十五条仪器设备的维护与保养,应定期进行,防止仪器设备因长期不使用或不维护而出现问题和损坏。
第十六条仪器设备的保养工作由专人负责,按照仪器设备使用说明书和保养要求进行,做到定期清洁、润滑、调试等。
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小学科学部分实验仪器的使用方法、注意事项及实验操作过程温度计的使用方法方法一1、测量前,观察所要使用的温度计,了解它的量程(测量范围)和分度值(每一小格对应的温度值);2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触(要浸没在被测液体中);3、待示数稳定后再读数;4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中,不能取出来读数。
方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度;2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中,但不要碰到容器底和容器壁。
4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5 读数时,玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
酒精灯的使用方法使用酒精灯时,先要检查灯芯,如果灯芯顶端不平或已烧焦,需要剪去少许使其平整,然后检查灯里有无酒精,灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/4,少于2/3。
在使用酒精灯时,应注意,绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃;用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸。
不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿抹布扑盖。
胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.先排空再吸液;2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管;3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头;4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点:中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处;将滴管尖嘴伸入接受器口内。
正确方法:夹持时:用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处,不能用拇指和食指(或中指)夹持,这样可防止胶头脱落。
吸液时:先用大拇指和食指挤压橡皮胶头,赶走滴管中的空气后,再将玻璃尖嘴伸入试剂液中,放开拇指和食指,液体试剂便被吸入,然后将滴管提起。
禁止在试剂内挤压胶头,以免试剂被空气污染而含杂质。
吸完液体后,胶头必须向上,不能平放,更不能使玻璃尖嘴的开口向上,以免胶头被腐蚀;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上,以免沾污滴管。
试管的使用方法方法一普通试管的规格以外径(mm)×长度(mm)表示,如5×150、18×180、25×200等。
离心试管以容量毫升数表示。
主要用途:普通试管用作少量试剂的反应容器、收集少量气体、装配小型气体发生器。
使用注意事项:普通试管可以直接加热。
装溶液时不超过试管容量的1/2,加热时不超过试管的1/3。
加热时必须用试管夹,夹在接近试管口部位。
加热时先使试管均匀受热,然后在试管底部加热,并不断移动试管。
这时应将试管倾斜约45°,管口不要对着有人的方向方法二1.普通试管可以直接加热,加热前先将试管外壁水擦干。
2.装溶液时不超过试管容量的1/2,加热时不超过试管的1/3。
3.加热时须用试管夹,试管夹从试管底部向试管口套进,取的时候也从试管下部取出,夹在试管口中上部(接近试管口1/3)。
4.加热时先使试管均匀受热,然后在试管底部集中加热,并不断移动试管。
试管应倾斜约45°,管口不要对着自己或他人。
5.向试管中倾倒液体,每次只能拿一个试管,但几个试管对比时,可以几个同时拿在手里(用大拇指和手掌)。
6.振荡试管时,拇食中三个手指拿住试管,手腕使劲而不是摆臂,用力振荡。
试管里的液体受离心力,不会飞溅出来。
7.加热完的试管不能马上放入试管架,防止烫坏试管架。
8.清洗试管可以直接用清水振荡,也可以用试管刷。
如果有必要须沾洗衣粉来刷。
根据实验所用的药品,也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。
清洗后的试管,内壁不应挂有水珠。
出错点:用手一把抓或将无名指和小指伸展开;位置靠上或靠下。
正确方法:"三指握两指拳"。
即大拇指、食指、中指握住试管,无名指和小指握成拳,和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
振荡盛有液体的试管出错点:手握试管中部或中下部抖动。
正确方法:手指应"三握两拳",握持试管中上部,这样留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。
振荡试管时,用手腕力量摆动,手臂不摇,试管底部划弧线运动,使管内溶液发生振荡,不可上下颠,以防液体溅出。
试管夹的使用方法用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上.量筒的使用方法要看清凹液面和量程不能用量筒配制溶液或进行化学反应。
不能加热,也不能盛装热溶液以免炸裂量取液体时应在室温下进行。
读数时,视线应与液凹液面最低点水平相切。
量取已知体积的液体,应选择比已知体积稍大的量筒,否则会造成误差过大。
如量取15mL的液体,应选用容量为20mL的量筒,不能选用容量为50mL或100mL的量筒。
出错点:A.手拿着量筒读数;B.读数时有的俯视,有的仰视;C.有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。
D.液体加多了,又用滴管向外吸。
正确方法:使用量筒时应根据需量取的液体体积,选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
操作要领是"量液体,筒平稳;口挨口,免外流;改滴加,至刻度;读数时,视线与液面最低处保持水平"。
若不慎加入液体的量超过刻度,应手持量筒倒出少量于指定容器中,再用滴管滴至刻度处。
弹簧测力计使用方法1、被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程;2、读数时,视线应垂直于刻度;3、在测量前,应先调零;4、不用刻度已被损坏的弹簧测力计;5、待示数稳定后才读数。
6、如果是测摩擦力,要匀速拉动弹簧测力计。
天平的使用方法①放:把天平放在水平桌面上;②调:先调节游码至标尺的零刻线,然后调节横梁两端的平衡螺母,直至横梁平衡;③测:把物体放在天平的左盘里,向右盘里加减法码,直至天平平衡;④读:读数时,除加砝码的总质量外,千万别忘了还要加上游码对应的质量数。
这样,使用天平时左侧的托盘上应放待测物质,右侧的托盘上应放砝码。
这样符合使用习惯。
砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。
如果右侧的托盘上放待测物质,左侧的托盘上放砝码,那么,砝码质量和减去游码读数得到的差就是待测物质的质量。
这虽然不符合课本上的规定,也不符合使用习惯,但是并没有原理上的错误。
以上是指托盘天平,物理天平的使用方法如上面的相同,只是没有游码。
出错点:A.直接用手拨游码;B.托盘上不放或少放纸片;C.药品放错托盘;D.在托盘上放多了药品取出又放回原瓶;E.称量完毕忘记把游码拨回零点。
正确方法:正确操作要领是"托盘天平称量前,先把游码拨零点,观察天平是否平;不平应把螺母旋;相同纸片放两边,潮、腐药品皿盛放,左放称物右放码,镊子先夹质量大;最后游码来替补,称量完毕作记录,砝码回盒游码零,希望大家要记住"。
使用时还应注意:A移动游码时要左手扶住标尺左端,右手用镊子轻轻拨动游码;B。
若称取一定质量的固体粉末时,右盘中放入一定质量的砝码,不足用游码补充。
质量确定好后,在左盘中放入固体物质,往往在接近平衡时加入药品的量难以掌握,这时应用右手握持盛有药品的药匙,用左手掌轻碰右手手腕,使少量固体溅落在左盘里逐渐达到平衡。
若不慎在托盘上放多了药品,取出后不要放回原瓶,要放在指定的容器中。
放大镜的使用方法放大镜(英文名称:magnifier):用来观察物体细节的简单目视光学器件,是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。
物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角(视角)。
视角愈大,像也愈大,愈能分辨物的细节。
移近物体可增大视角,但受到眼睛调焦能力的限制。
使用放大镜,令其紧靠眼睛,并把物放在它的焦点以内,成一正立虚像。
放大镜的作用是放大视角。
石棉网石棉网是用于烧煮液体时架在酒精灯上的三脚架上的铁丝网.它是由二片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉布做的。
火焰长时间集中在容器的某个地点,最终会使容器爆裂.用了石棉网,火焰的热量会分散到容器的每个角落,长时间烧容器也不会爆裂.因为石棉不是可燃性物质,铁丝可将火焰的热量分散到空气里,传到容器上方,热量均匀它是科学家们常用的化学器械。
"烧瓶烧瓶通常具有圆肚细颈的外观,与烧杯明显地不同。
它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸发,并可配合橡皮塞的使用,来连接其它的玻璃器材。
当溶液需要长时间的反应或是加热回流时,一般都会选择使用烧瓶作为容器。
烧瓶的开口没有像烧杯般的突出缺口,倾倒溶液时更易沿外壁流下,所以通常都会用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下。
烧瓶因瓶口很窄,不适用玻棒搅拌,若需要搅拌时,可以手握瓶口微转手腕即可顺利搅拌均匀。
若加热回流时,则可於瓶内放入磁搅拌子,以加热搅拌器加以搅拌。
烧瓶随著其外观的不同可分平底烧瓶和圆底烧瓶两种。
左上图为一平底烧瓶,右上图则为一圆底烧瓶。
通常平底烧瓶用在室温下的反应,而圆底烧瓶则用在较高温的反应。
这是因为圆底烧瓶的玻璃厚薄较均匀,可承受较大的温度变化。
主要用途:(1)液体和固体或液体间的反应器.(2)装配气体反应发生器(常温、加热).(3)蒸馏或分馏液体(用带支管烧瓶又称蒸馏烧瓶).使用注意事项:(1)注入的液体不超过其容积的2/3.(2)加热时使用石棉网,使均匀受热.(3)蒸馏或分馏要与"胶塞、导管、冷凝器等配套使用."锥形瓶硬质玻璃制成的纵剖面呈三角形状的滴定反应器。
口小、底大,有利于滴定过程进行振荡时,反应充分而液体不易溅出。
该容器可以在水浴或电炉上加热。
锥形瓶为平底窄口的锥形容器,一般皆使用于滴定实验中。
为了防止滴定液下滴时会溅出瓶外,造成实验的误差,再将瓶子放在磁搅拌器上搅拌。
也可以用手握住瓶颈以手腕晃动,即可顺利的搅拌均匀。
锥瓶亦可用与普通实验中,制取气体或作为反应容器。
其锥形结构相对稳定,不会倾倒。
规格:以毫升计。
5ml-2L 用途:盛装反应物,定量分析。
注意事项:(1)注入的液体最好不超过其容积的1/2,过多容易造成喷溅(2)加热时使用石棉网(电炉加热除外)(3)烧杯外部要擦干后再加热。
集气瓶一种广口玻璃容器,瓶口平面磨砂,能跟毛玻璃保持严密接触,不易漏气,用于收集气体、装配洗气瓶和进行物质跟气体之间的反应。
使用注意事项:不能用于加热,如果物质与气体是放热反应,集气瓶内应放点水或铺一层砂。
"广口瓶广口瓶是用于盛放固体试剂的玻璃容器,有透明和棕色两种,棕色瓶用于盛放需避光保存的试剂。
使用注意事项:不能用于加热。
取用试剂时,瓶塞要倒放在桌上,用后加塞塞紧,必要时密封。
由于瓶口内侧磨砂,跟玻璃磨砂塞配套,因而玻璃塞的广口瓶不能盛放强碱性试剂。
如果盛放碱性试剂,要改用橡皮塞。
"酒精喷灯学校实验室用的座式酒精喷灯,由灯管、空气调节器、引火碗、螺旋盖、贮酒精罐等部分构成。
火焰温度在800℃左右,最高可达1000℃,每耗用酒精200毫升,可连续工作半小时左右。