状物抒情、托物言志作文训练
托物言志状物抒情作文
托物言志状物抒情作文(通用7篇)托物言志状物抒情作文（篇1）我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。
股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
只有具有挑战的生活，才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。
梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
托物言志状物抒情作文（篇2）黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版小学五年级状物类文章阅读与状物类优秀作文例文（一）状物类文章阅读练、知识点与答案一、例文赏析圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有XXX(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，XXX(péng féng)莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。
（1）选择文中括号内正确的读音，画“√”。
（2）写出下列词语的近义词。
景观( )仿照( )仿佛( )饱览( )（3）课文是从_________和_________两个方面来描写圆明园的，其中第_________个方面写得最详细。
（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点：①____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________【答案】（1）huáng líng péng fú（2）景色模仿仿佛欣赏（3）布局园林建筑二（4）①园中许多景物是仿照各地名胜建造的。
一篇托物言志的 状物作文
一篇托物言志的状物作文
《我的绿萝朋友》
嘿，大家好呀！今天我要来讲讲我特别的“朋友”——绿萝。
我第一次见到绿萝，是在一个朋友家。
当时我就被那满盆郁郁葱葱的绿色给吸引住了。
那一片片心形的叶子，绿得发亮，就好像是被精心擦拭过的翡翠。
朋友看我这么喜欢，就送了我一盆。
从那以后，这盆绿萝就成了我的宝贝啦。
我把它放在我的书桌上，每天一抬头就能看到它。
看着它的叶子在阳光的照耀下闪闪发光，感觉心情都变得超好。
有一次，我写作业写得累了，就盯着绿萝发起了呆。
我发现它的茎就像是小蛇一样，弯弯扭扭地攀爬着，特别有意思。
我还注意到它的叶子并不是完全一样大的，有的大一些，有的小一些，就像一群小伙伴在打闹，各有各的姿态。
我不禁笑出了声，心想这绿萝可真是有趣啊。
有时候我也会和它说说话，虽然它不会回答我，但我总觉得它能听懂我的话呢。
我会给它讲讲我在学校里的趣事，或者是我遇到的小烦恼。
我会小心地给它浇水，可不能让我的“朋友”渴着呀。
要是看到有叶子有点黄了，我会心疼得不行，赶紧想办法让它恢复生机。
现在，我每天还是会和我的绿萝待在一起，它就像是我的一个无声的伙伴，默默陪着我。
我觉得它不仅是一盆植物，更是我的好朋友。
我希望它能一直这么生机勃勃地陪着我，度过一个又一个美好的日子。
这就是我的绿萝朋友啦，是不是很特别呢！哈哈！。
托物言志的状物散文
托物言志的状物散文托物言志的状物散文八篇【篇一：窗边美景】我住的房间山甚巧妙，一张床在西南方，床边是一张桌子，桌子的左前方还有一张桌子，他是爸爸用来画画的桌子，我的爸爸不是画家，画画只是他的爱好。
我的床边的桌子前是两扇窗，窗外便是楼梯，遮住了部分阳光。
清晨起来，正好有一束阳光直射而来。
对于清冷的早晨来说，它是温暖的，好不容易抹去眼角的睡痕，向阳光看去，它不像正午的阳光那样刺眼，也不像黄昏日光的落寞，它看上去是那么的温柔，又是那么的可爱，在假期中我便把它当成了我的“起床铃”。
起来洗脸刷牙，忙个不停，我最爱的便是吃饭了，美美的饱餐了一顿后，又来到我的床前，这时它藏了起来看不到了，剩下的就只有墙上它留下的两块光斑，我知道它并没有走，它只是害怕它的身影影响我学习，于是便可爱的躲了起来。
我拿出钢笔练习册练起了字，练得正兴，小鸟便站在院子里唱歌，但仔细一听，或许它们是在给我唱歌，是为了让我练字不那么枯燥；或许它们这是又在报答我阻止了邻家小孩捅他们的鸟窝吧！啊！真是一群好鸟，还知道知恩图报，我有些欣慰了。
每天都可以欣赏到这些美景，并享受着鸟儿动听的歌声，我感到庆幸。
这样的生活谁能不喜欢呢？【篇二：老胡同】回想起童年，我的脑海里就浮现出一道幽深幽深的胡同，胡同的一旁是一排被岁月侵蚀的破旧土屋，对面是一排较高一点的砖瓦平房。
胡同的地面终年晒不到阳光，几分潮湿，所以稀疏地长了些苔藓，土房脚下不知何时生了几簇野草，土房的墙面由于可以见到阳光，狗尾巴草得以繁衍生息。
站在胡同口，望着这条植物铺成的绿色通道，仿佛有种曲径通幽的感觉。
我家就在第一栋平房里，一进门，最惹眼的一定是那棵蜿蜒着盘蛇般的葡萄藤，别小看了它，它给予了我许许多多美好的回忆。
每年夏天，我们都要在葡萄架下乘凉，睡在凉席上，透过叶子间的空隙仰望星空，无限的遐想宇宙。
听妈妈说，在我小时候，有一年春天，葡萄藤树皮干瘪，叶子枯黄，妈妈施了一阵子我做的“人工肥，”没想到那棵树竟然起死回生，从那以后，每年夏季枝繁叶茂，秋季硕果累累，我也和它结下了很深的渊源。
借物抒情,托物言志小练笔
联 想
物象
人情
四、过渡要自然
要有较明显的却又是自然 的句、段作为过渡
拓展联想
1、物：„1‟铺路石 „2‟树根 2、意：„1‟无私奉献„2‟坚忍不拔
梅
特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.
陆游有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来.
所言何志?
人应有不畏风雪不争春的内在人格美.
“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的 姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力量， 使使们努力奋进。每当我在学习和工作中遇到 困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎”那种奋 发向上精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧。 这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难的勇 气。 “爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是 令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多 滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰 大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是， 过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤
野菊花土生土长，无所需求， 却默默地无私地向人们奉献。我 喜爱它的平凡、它的朴素、它的 顽强。我觉得人也需要有一点野 菊花的精神，要像它那样默默地 生长，不求索取，只是给予、给 予……
荷花扎根污泥，可它却出淤泥而不染， 在墨绿的枝干上，开出一大朵素净的花。 荷花不单单以它的卓绝风姿吸引着我， 启示着我，而且还以它那无私的献身精神感 染着我。 它的花给大自然增添了光彩；它的叶可 以做中药材；它的块状茎——藕可以供人食 用；直到它的花凋谢了，它还要结出莲子奉 献给人们。 荷花那清雅的色泽可以与牡丹媲美；它 那美妙的身姿足以与杨柳争春；它悄悄散发 的清香能胜过茉莉。可是它不与百花争艳， 只是静静地开在荷塘中，为人们献出自己的 一切。我想：荷花那无私的献身精神、质朴 的风格，不正是我们中华民族的象征吗？
托物言志状物抒情的作文
托物言志状物抒情的作文
《我的绿萝》
嘿，今儿个我要和你们唠唠我养的那盆绿萝。
记得刚开始把它带回家的时候，它就那么一小丢丢，看起来弱弱的，我都有点担心它能不能活下来呢。
我把它放在我房间的窗台上，那儿能照到点儿太阳。
没过几天，嘿呀，这家伙就开始长了，那小叶子慢悠悠地舒展开来，就像伸了个懒腰似的，特别可爱。
我每天早上起来第一件事就是去看看它，给它浇点水，和它说说话。
有一次，我出门旅游了几天，心里还惦记着我的绿萝呢。
等我回来一看，哎呀妈呀，它有几片叶子有点发黄了。
我那个心疼哟，赶紧给它浇水，还轻轻对着它说：“绿萝绿萝啊，你可一定要好好的呀，我可不能没有你呀！”就好像它能听懂我说话似的。
慢慢的，它的枝条越来越长，垂下来就像绿色的小瀑布一样。
我看着它，心里就特别满足，感觉它就是我的小伙伴一样。
我开心的时候和它分享，不开心的时候也和它唠叨几句。
如今啊，这盆绿萝就在那儿静静地陪着我，看着我学习，看着我玩耍，看着我一天天长大。
它虽然不会说话，但我觉得它懂我呢。
我也希望它能一直这样生机勃勃，继续陪伴着我度过每一天。
这就是我和我的绿萝的故事，嘿嘿，挺有意思吧！。
运用托物言志和状物的作文
运用托物言志和状物的作文“哎呀，这破自行车又掉链子了！”我气恼地嘟囔着。
这是一个周末的清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成一片片光影。
我本来开开心心地骑着自行车准备去找小伙伴玩呢，结果半路上这车子就出毛病了。
我无奈地把自行车推到路边，蹲下身子开始摆弄起来。
“怎么啦？”一个声音传来，我抬头一看，是住在附近的李爷爷。
“李爷爷，我自行车链子掉了。
”我苦着脸说。
李爷爷笑着说：“哈哈，这小事儿，爷爷来帮你弄。
”说着，他就走过来，熟练地摆弄起自行车来。
我在一旁看着，心里暖暖的。
“李爷爷，您可真厉害！”我由衷地赞叹道。
“那当然啦，爷爷年轻的时候啥自行车没修过呀！”李爷爷一边弄着一边说。
不一会儿，链子就修好了。
我高兴地跳起来：“谢谢李爷爷！”
李爷爷摆摆手：“谢啥呀，小孩子家家的，赶紧去玩吧！”
我骑上自行车，又欢快地出发了。
一路上，我想起李爷爷那慈祥的笑容和他那双粗糙却能干的手，心中不禁涌起一股感动。
这不就像路边的那些小草吗？虽然那么不起眼，但是却有着顽强的生命力，给人们带来一片绿意。
我不也应该像小草一样，不管遇到什么困难，都要坚强地面对，努力地生长吗？而且，生活中还有这么多像李爷爷一样温暖的人，他们总是在你需要的时候伸出援手，这是多么美好的事情啊！
我越想越觉得有道理，脚下的自行车也仿佛变得更轻快了。
是啊，生活中有困难，但也有温暖和美好，我要好好去感受，去珍惜！。
写景物或状物的片段借景抒情或托物言的作文
写景物或状物的片段借景抒情或托物言的作文那天，我走在老家的土路上，村头的槐树下，几只鸡在啄米，它们的动作不紧不慢，仿佛这世上的一切，都与它们无关。
我蹲下身子，看着这些鸡，它们的眼睛里透着一股子懒散和满足，让人不禁想起村里的老王头。
老王头是个有趣的人，他总是端着个烟斗，坐在村口，看着来来往往的人。
有人说他是在看风景，有人说他是在等人，但老王头自己说，他是在看人。
他说，人这东西，比风景有意思多了。
那天，老王头看到我，就招手让我过去。
我走过去，他指着那些鸡说：“你看这些鸡，它们活得比我们简单。
”我点点头，他又说：“可简单有简单的好，复杂有复杂的妙。
”我笑了笑，问他：“那您觉得，我们是该简单点，还是复杂点？”老王头吸了口烟，慢慢地说：“这得看情况。
有时候，简单点好，心不累；有时候，复杂点好，脑子不闲着。
”他又指了指那些鸡，“你看它们，简单到只知道吃和睡，可它们也知道，吃多了会胖，睡多了会懒。
”我听了，觉得老王头这话里有话。
他又说：“你看这村子，这些年变化大不大？”我点点头，他说：“可无论怎么变，人心那点东西，变不了。
”我问他：“那人心到底是什么？”老王头笑了笑，说：“人心啊，就是个无底洞，你永远也填不满。
”他又吸了口烟，“可这洞里，有时候装的是希望，有时候装的是绝望。
”我听着老王头的话，心里有点沉重。
他又说：“你看那些鸡，它们不知道什么是希望，什么是绝望，可它们活得挺好。
”我点点头，他拍了拍我的肩膀，“所以啊，有时候，我们得学学这些鸡，别想太多。
”我笑了笑，老王头的话，让我想起了村里的那些人，他们有的勤劳，有的懒散，有的聪明，有的糊涂，可他们都有一个共同点，那就是活得真实。
我站起身，看着那些鸡，它们依旧不紧不慢地啄着米，仿佛这世上的一切，真的与它们无关。
我转身离开，心里想着老王头的话，或许，活得简单点，真的挺好。
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状物抒情、托物言志作文训练训练重点：状物抒情、托物言志
写作要求：从生活中选择你熟悉的事物。
如“树根”、“小草”、“路”、“桥”、“蜜蜂”、“泥土”、“石子”、“蜡烛”等。
展开联想，写一篇不少于500字的咏物抒怀的作文。
既要具体描绘了事物的形象，又要挖掘其内在的精神及象征意义，寄寓自己的感情。
作文题目：自拟（提示：可有《××的风格》、《××赞》、《我爱××》、《××的精神》或直接用事物的名称、相关短语命题）
写作提示：
一、细致观察，凸现所状之物的特征，借我一双慧眼，留心多彩世界。
平时养成细心观察的习惯，储备丰富的写作素材。
观察时，既要全面观察，又要突出重点凸现其特征。
如：外表丑陋，深埋地下，为树木默默吸取养份，乃树根之特征；不择地形土质，不畏风霜雨雪，无绚丽色彩，无高大身躯，默默地为自然释放氧气，无私地为人类护土固沙，乃小草之特征；生命短暂，能驱散黑暗，力量微薄，能增添温暖，乃蜡烛之特征；凌寒独自开，风雪中喷芳吐艳乃腊梅之特征。
总之，只有扣住所状之物的特征，才能够在此基础上借物抒情，托物言志。
二、选好观察的角度，安排好描写的顺序。
选好观察角度，先要确立好观察点，根据表达的需要运用定点观察和移步换景观察的方法，或仰视，或俯视，或环视，或远眺，或近视，同时要注意观察的顺序，或由近及远，或由上到下，或以时间变化或以游览的先后为顺序，这样才能层次分明，多角度、多侧面的描写。
三、抓住事物特征，多方位描摹在细心观察，领会某物特征的基础上，可通过视觉写它的形、神、色，可通过听觉写它的声，可通过嗅觉写它的气味，可通过味觉写它的味道，可通过触觉写触摸之感受，这样景物的特征才能更鲜明。
当然在描摹其形、色、声、味的同时，应该着眼于不同视点所带来的不同感受，可以从整体、局部、甚至细部去摹画事物，体现其层次性、
多样性。
四、采用多种表现手法，增强写景的生动性。
为体现语言的生动性，要善于选取精炼的动词和恰当的形容词来表达，尤其是要善于运用比喻、拟人、对比等修辞手法和联想想像动静结合情景交融等表现手法。
《紫藤萝瀑布》中的“辉煌
．．下来”，“在和阳光
．．的淡紫色”“那紫色沉淀
互相挑逗
．．”中加点的词能生动形象地表现紫藤萝花的形、色。
比喻、拟人等修辞和想像手法的运用，更显现出花的特征和作者的喜爱之情。
五、展开合理的联想，挖掘所状之物的精神由所状之物的特征，联想到与之相近的精神品质，进而到具有这种精神品质的人，这才是状物抒情类的文章的要旨，即赋景物以灵魂。
由树根其貌不扬，深埋地下，可联想到默默奉献的精神，进而想到社会生活中的工人、农民、教师、军人。
由小草的平凡，可想到默默无闻的品质，进而想到农民、清洁工人、导演。
由小草奉送绿色，可想到到奉献精神，进而想到教师、军人、教练员。
由小草的不畏风霜雨雪，可想到坚强的品质，进而想到革命先烈，不向命运低头的残疾人，
六、明确写作思路，综合运用多种表达方式
从全篇看，要以状物为主，运用寓有人格化的语言对所状之物进行形象描绘，要找出主要特征，可赞之处，这样才能自然过渡到所挖掘的精神和所要赞美的人，在行文中要注意运用记叙、描写、说明、讨论、抒情等表达方式。