把群众观点和群众路线提高到时代新水平
开展党的群众路线教育实践活动心得体会3篇
开展党的群众路线教育实践活动心得体会3篇开展党的群众路线教育实践活动，中央政治局又走在前头，和其他中央领导同志带头深入实际、深入基层、深入群众，直接听取基层的意见和百姓的呼声。
下面是店铺带来的开展党的群众路线教育实践活动心得体会，欢迎大家参考。
开展党的群众路线教育实践活动心得体会篇一：按照党的群众路线教育实践活动计划安排，自己认真学习了在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及总行领导的动员讲话，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》三本书，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装。
同时，在系统重温党的群众路线和党的根本宗旨、联系思想工作实际进行思考的过程中，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。
具体有以下几点体会：一、开展好党的群众路线教育实践活动十分必要、意义非凡。
党的决定在全党普遍深入开展一次党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求。
开展这一活动，是直面新形势下的严峻挑战，从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍素质的需要;是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要;是团结带领全国人民按照的战略部署，向建成更高水平小康社会的美好目标奋进，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。
正如指出的那样“新形势下，我们党面临许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题，……打铁还需自身硬。
我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
群众路线、群众观点的新阐释
《理论学习》 年第 期王立新中国共产党在长期的革命和建设实践中，以唯物史观为指导，形成了一系列的群众路线和群众观点，如：人民群众是历史创造者；全心全意为人民服务；一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去等等。
运用这些路线和观点，我们党发动组织群众，宣传教育群众，领导和团结群众为了一个共同的目标，为了人民群众最根本的利益而斗争，取得了革命、建设的胜利和改革开放的伟大成就。
群众路线、群众观点是我们工作的指针，在不同的时期，根据不同的形势和任务，总是要提出具体的工作要求，赋于新的内容。
胡锦涛同志 月 日在学习“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话，从我国当前建设中国特色社会主义的实际出发，从如何贯彻执行“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民的需要出发，对群众路线、群众观点做出了新的阐释。
一、“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
“三个代表”重要思想的核心和根本是代表最广大人民的根本利益，这是由党的性质和宗旨决定的。
立场问题是首要问题，也是党性的根本问题。
相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
坚持立党为公、执政为民，就是坚持马克思主义的政治立场。
“七一”讲话阐发了人民群众是历史创造者的基本观点。
第一，认为“最广大人民改造世界、创造幸福生活的伟大实践是理论创新的动力和源泉，脱离了人民群众的实践，理论创新就会成为无源之水，就不能对人民群众产生感召力、对实践发挥指导作用。
”第二，坚持实践是检验真理的唯一标准，强调人民群众是社会实践的主体。
指出：“必须坚持实践第一的观点，以最广大人民的实践为理论创新的源泉，以实现最广大人民的根本利益为理论创新的目的。
”第三，强调了以民为本的思想，提出：“人民群众既是先进生产力和先进文化的创造者，又是其成果的享有者。
”做到“民创”、“民有”、“民享”。
“七一”讲话从三个层面阐释了党全心全意为人民服务的宗旨。
论述群众观点和群众路线
论述群众观点和群众路线【篇一：论党的群众路线和群众观点的哲学基础】论党的群众路线和群众观点的哲学基础摘要：马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量。
真正掌握和实践了群众观点、群众路线，也就能真正掌握和实践历史唯物主义和党的实事求是的思想路线，也就从根本上懂得了政治。
马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。
党的各级领导干部要始终保持同人民群众的血肉联系，老老实实地向人民群众学习，真心诚意为人民服务，不要犯脱离群众的错误。
关键词：群众路线、群众观点、哲学基础“三个代表”的重要思想是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括。
其中，代表最广大人民的根本利益是贯穿“三个代表”的主线，是我们一切工作的出发点和落脚点。
而在新的历史条件下，始终坚持党的群众观点和群众路线，既是实践“三个代表”重要思想的要求，也是贯彻“三个代表”重要思想的政治保证。
群众观点和群众路线是党制定路线、方针、政策的根本依据和根本方法。
人民群众是创造历史的主体，是推动社会进步的决定力量。
这是唯物史观的理论基石。
在这一理论指导下，我们党在长期的革命斗争和建设实践中，逐步确立了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。
江泽民同志多次强调，群众观点是马克思主义的根本观点，群众路线是我们党的根本工作路线。
党在制定思想、政治、组织路线时，必须坚持以群众观点为理论依据和指导原则，必须坚持从群众中来，到群众中去的根本工作方法，必须符合人民群众的根本利益，并且必须接受群众实践的检验、修正和完善。
“三个代表”重要思想，就是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体根据中国最广大人民群众的社会主义实践，代表人民群众的根本利益而作出的新论断。
它既是党的性质、宗旨和任务的新概括，也是党的群众观点和群众路线的新发展，是新的历史时期党的先进性和群众性的高度统一。
它不仅是新时期党建工作的伟大纲领，也是动员和组织全体人民投入社会主义现代化建设各项工作的行动指南。
2023做好新时代群众工作心得感悟
2023做好新时代群众工作心得感悟2023做好新时代群众工作心得感悟（精选篇1）党的作风影响和决定着党同人民群众的关系，党同人民群众的关系反映和体现着党的作风。
明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。
”又在《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的精神》*中指出：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。
在一个国家中，一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。
如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。
我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。
要从人民伟大实践中汲取智慧和力量，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，纠正损害群众利益的行为。
”加强和改进党的作风建设，始终保持党同人民群众的血肉联系，这是我们党的老传统，也是新时期新要求。
只有始终保持党同人民群众的血肉联系，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
生活在最基层的就是群众，对党的路线方针政策落实情况感受最深切，也最有发言权，反映的问题往往最真实，也是最可靠的。
通过与群众面对面接触、交流，特别是注重走访偏远的地区，困难的群众，了解他们的生产和生活，听取他们的意见，可以掌握最真实、最鲜活的社情民意，可以拉近干群距离。
在工作中，我们要想做好群众工作，就要做到以下几点：一要身入群众，关注民生。
就是要走出机关，走出文山会海，扑下身子、放下架子，到群众中去。
“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。
二是要心入群众，维护民利。
就是要带着深厚的感情，真心实意地同群众交朋友，与群众同呼吸、共命运、心连心，时刻把群众的冷暖疾苦挂在心上。
2023年教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会3篇
2023年教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会3篇教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会1近日来，通过学校组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。
深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。
作为一名教师，如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。
为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。
学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。
首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。
党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。
同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次要做一名务实教师。
对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处。
要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到学生的支持。
作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。
二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。
三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。
党的十八大之群众路线
党的十八大报告提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
目前教育实践活动正在深入有序地开展，深入学习历史唯物主义基本原理，对于我们提升开展群众路线教育实践活动的实效性有着积极的指导作用。
历史唯物主义认为，社会发展的历史首先是社会物质资料生产的历史，是社会生产方式新陈代谢的历史。
人民群众是物质资料生产的直接承担者，是社会物质财富，同时也是精神财富的创造者，是推动社会变革和发展的决定力量，人类社会历史是人民群众的历史。
毛泽东指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。
因此，群众观点是历史唯物主义的一个基本观点，也是无产阶级政党区别于其他政党的根本标志之一。
群众路线是中国共产党的根本政治路线和组织路线。
党在长期斗争中创造和发展起来的一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线，是实现党的思想路线，政治路线，组织路线的根本工作路线，是中国共产党的优良传统和政治优势。
历史经验反复证明，什么时候党的群众路线执行得好，党群关系密切，我们的事业就顺利发展；什么时候党的群众路线执行得不好，党群众关系受到损害，我们的事业就遭受挫折。
群众路线也是我们党根本的领导方法和工作方法。
党的群众路线的领导方法和工作方法，概括起来就是从群众中来，到群众中去。
毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中对群众路线的领导方法和工作方法作了全面深刻的论述，他说：“将群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。
然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。
如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。
”这既是认识路线，即根本的认识方法；又是工作路线，即根本的领导方法和工作方法。
邓小平多次强调我们的事业要依靠广大人民来完成，他指出：“我们党提出的各项重大任务，没有一项不是依靠广大群众的积极性和创造性，才能实现建设有中国特色社会主义的伟大目标。
试述无产阶级政党的群众观点和群众路线的内容及坚持群众路线的重要意义
试述无产阶级政党的群众观点和群众路线的内容及坚持群众路线的重要意义。
浏览次数：2293次悬赏分：0|解决时间：2008-1-5 18:49 |提问者：wangzhuan0531最佳答案答案要点：①群众观点是无产阶级政党的基本观点，它是建立在历史唯物主义关于人民群众是历史创造者的基本原理之上的。
其内容是：坚信人民群众自己解放自己的观点；全心全意为人民服务观点；一切向人民群众负责的观点；虚心向群众学习的观点。
②无产阶级政党的群众路线包括两个方面的内容：一方面，它是党的根本政治路线和组织路线，即“一切为了群众，一切依靠群众”。
另一方面，它是群众路线的领导方法，即“从群众中来，到群众中去”。
③群众观点和群众路线是辩证的统一，坚持群众观点和群众路线是我们党区别于其它政党的显著特征之一。
其重要意义是：第一，坚持群众观点和群众路线是实现党的正确领导的基础。
第二，密切与群众的血肉联系，保持艰苦奋斗的优良作风，加强廉政建设，克服各种腐败现象，是党的各级领导干部是否具有群众观点，是否贯彻群众路线的具体体现。
第三，群众对党的信任和支持，是社会主义事业不断取得胜利的关键。
29回答时间：2008-1-4 16:39 |我来评论///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////求《无产阶级政党坚持群众观点和群众路线对执政党建设的意义》浏览次数：2179次悬赏分：100|解决时间：2008-5-25 19:29 |提问者：谋害娃娃谁有《无产阶级政党坚持群众观点和群众路线对执政党建设的意义》的论文，1500字左右，请不要发个全是论文的网站，还得在找，请直接把论文发上来谢谢，回答正确还有加分最佳答案一、群众路线是我们党的根本路线群众路线是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一，是我们党长期历史经验的总结。
也谈党的群众路线的基本内涵
也谈党的群众路线的基本内涵内容提要：党的群众路线是党的基本工作路线和基本工作方法，是由党正确对待人民群众的基本立场（即“三个始终”）、基本观点（即“三个一切”）和党正确地向人民群众学习及正确地领导人民群众的基本方法（即“两从两到”）构成的有机统一体，是立场、观点、方法的完整统一。
关键词：中国共产党；群众路线；基本内涵群众路线是中国共产党把马克思主义中国化的一个重大理论成果，是党的基本工作路线和基本工作方法，是党领导人民进行革命、建设和改革取得胜利、获得辉煌成就的重要保证。
党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次把群众路线确定为毛泽东思想的立场、观点和方法，确定为毛泽东思想活的灵魂的一个基本方面。
这说明，我们党对群众路线认识的深化和发展。
在21世纪的今天，更有必要进一步从整体上研究、把握党的群众路线的基本内涵。
党的群众路线是由党正确对待人民群众的基本立场（即“三个始终”）、基本观点（即“三个一切”）和党正确领导人民群众的基本方法（即“两从两到”）构成的有机统一体，是立场、观点、方法的完整统一。
下面从党的群众路线的基本内容、基本立场、基本观点、基本方法及其内在联系五个方面做进一步的阐释。
一、“三个基本”是党的群众路线的基本内容人民群众是历史的主体，党的群众路线始终把人民群众作为党的事业的出发点和落脚点。
党的群众路线“就是要使我们党与人民群众建立正确关系的路线，就是要使我们党用正确的态度与正确的方法去领导人民群众的路线。
”①刘少奇这“三个正确”的定义说明，尽管群众路线具有十分丰富的内容，但可以把它概括为三个方面：一是党正确对待人民群众的基本立场——党始终以人民群众的利益作为自己的立足点、出发点和落脚点，党的一切奋斗始终都是为人民群众谋利益，党始终不渝地全心全意为人民服务。
二是党正确对待人民群众的基本观点——一切为了群众，一切依靠群众，一切对群众负责。
这“三个一切”是党的群众观点的集中表现。
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把群众观点和群众路线提高到时代新水平
2013年09月16日09:27
来源：学习时报作者：沈宝祥
民主是时代的潮流。
群众路线如何与我们正在建设的社会主义民主政治结合起来，这是一个新课题。
过去，在大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争中，贯彻群众路线的一个基本方法，就是广泛发动群众，大搞群众运动。
随着历史的前进，搞这样的群众运动的客观条件和客观需要，早已不存在了。
在“左”的年代，用放手发动群众的方式，搞人为的阶级斗争，用大办的方式搞社会主义建设。
实践证明，不但不成功，而且造成极为严重的后果。
群众对此也早就没有兴趣了。
其实，那也不是真正的群众路线。
那种用运动群众的方式搞群众运动，实际上是把人民群众作为贯彻领导者主观主义意图的工具。
在依法治国、建设社会主义法治国家、民主越来越发展的条件下，就是要把群众路线与民主政治结合起来。
这里，需要搞清楚“群众路线”与“民主政治”这两个概念的联系与区别。
群众路线，这是我们党的根本工作路线，强调要尊重群众，听取群众意见，依靠群众的力量，体现了民主精神，与民主政治是一致的。
但群众路线与民主政治二者角度不同，内涵也有所不同。
群众路线是从领导角度讲的。
实行群众路线是以领导者为主体，基本上是领导活动。
我们来解析一下“从群众中来，到群众中去”的公式。
这个公式有三个环节：一是“从群众中来”，就是领导者采取各种方式，听取了解群众的呼声、意见、要求和建议；二是将群众分散的无系统的意见，化为集中的系统的意见，即作出决策；三是“到群众中去”，就是领导者将决策宣传群众，发动群众，贯彻下去。
这个公式的“来、化、去”三个环节，都是以领导者为主体，群众则处于比较被动的地位。
这是群众路线与民主政治一个重要的不同之处。
如果领导者的思想路线比较正确，而领导水平和决策能力又比较强，就比较能够体察民情，听取群众的意见，再加上领导机关的民主集中制执行得比较好这个条件，就可以作出比较正确的决策，得到群众的理解。
这就是说，在上述三个环节都比较正常的条件下，群众路线就能贯彻得好。
如果上述三个环节中的某一环节不正常，群众路线的贯彻就会受到损害。
特别是第二个环节，即“化”的环节，如果出了问题，就会出现决策失误的严重情况。
群众路线的上述三个环节都以领导者为主体，群众或者处于被动地位，或者被排除在外（特别是决策），主要的问题是，没有一种有效的机制使群众参与其中。
过去，在群众路线的名义和形式下，不止一次地出现决策失误，运动群众，强迫命令等问题，原因当然比较复杂，但很有必要从群众路线本身作些反思。
民主政治则是在党领导下由人民当家作主。
在民主政治下，人民或者通过自己的代表，或者直接行使管理国家，管理社会，管理基层事务的权力，包括制定法律法规，作出决策，
对领导者实行监督。
邓小平说：“党的工作的核心，是支持领导人民当家作主。
整个国家是这样，各级党的组织也是这样。
”人民是在党的领导和支持下行使当家作主的权力的。
人民行使当家作主权力的过程，也是党贯彻群众路线的过程。
把贯彻群众路线与实行民主政治相结合，在群众路线的“来”“化”“去”的三个环节实施中，尤其是在“化”的环节，即作出决策的过程中，人民就都可以以主人翁姿态参与其中。
上述群众路线在贯彻执行过程中容易出现的问题，恰恰可以在健全的民主政治生活中得到解决。
群众路线与民主政治相结合的这种优点，正在我国的各级人民代表大会中显示出来。
召开各级人民代表大会，是在党的领导下人民行使当家作主权力的基本形式，也是在新的历史条件下党贯彻群众路线的极为重要的机会和方式。
在人民代表大会上，人民代表广泛、全面、深入地反映人民群众的意见和要求，这对党的领导来说，是“从群众中来”的极好办法；党的某些重要决策，重要的人事任免建议，都依法提交人民代表大会审议，由人民代表大会作出决议，这就可使党的决策更加符合实际，更加科学；党的决议，党的决策建议，党的决策意图，经过人民代表大会的审议，有的成了人民代表大会的决议，有的就变成了国家意志（如法律法规），这就能得到更有力的贯彻。
以上就人民代表大会说明群众路线与民主政治的结合，其实，这种结合的途径和方式是很多的。
在今天，我们既要认真贯彻党的群众路线，又要坚定地领导和支持人民当家作主，要把二者很好地结合起来。
在发展民主政治的基础上贯彻群众路线，用完善的民主制度来规范和提升群众路线，这是时代的要求，是把群众路线提高到时代新水平的关键问题。
群众观点的确立，群众路线的掌握，不是仅仅靠书本，而是要在唯物史观指引下，在长期做群众工作的实践中学习体会。
老一辈革命者都有在艰苦的斗争中长期与群众同甘共苦、共命运的经历。
正是在这样的磨炼中，他们了解了群众，与群众建立了深厚的感情，与群众形成了鱼水般的亲密关系，也学会了群众路线的工作方法。
现在一些年轻领导干部，文化层次高，知识面广，有许多优点和长处，但他们中一些人缺乏与群众同甘共苦的经历，对人民群众缺少深入的了解，不善于做群众工作，不懂得群众路线，在思想认识上和在实践中存在一些问题。
一是有些领导干部热衷于表现和突出自己。
一位省委书记曾经尖锐地批评该省成就展览会搞“三突出”。
所谓“三突出”指“突出领导，突出会议，突出大楼”，其实，主要是突出领导。
这位省委书记从历史唯物主义的高度，从对待人民群众的态度的高度，批评了这种现象。
省委书记指出的现象，不只是反映在展览会上，也不是哪一个地方的问题，而是相当普遍地存在。
这从一个侧面反映出一些人对个人与人民群众关系的认识，与马克思主义的群众观点相去甚远，与社会主义民主也是格格不入的。
看来，对我们的干部进行这方面的教育，是很有必要的。
二是有些领导干部不尊重民主原则。
比如说，人民代表大会是党组织领导人倾听群众意见，检验党的决定、决策意图的极好机会。
在不久前召开的全国人大和全国政协会议上，中央领导人到各代表团参加会议，总是诚恳地说，请代表们多讲，请委员们多讲。
他们认真地听取代表和委员们的发言，同人大代表和政协委员共商大计，体现了群众路线与民主政治的结合。
可是有些地方的领导干部在这种场合总是以“普通代表”的身份在发指示，使人有一种居高临下的感觉。
有些重要事项应依法由人民代表大会或人大常委会作出决定，有些领导干部要由人代会或人大常委会选举任免，这既是人民行使当家作主的权力，也是使党的决定和意图经受群众的检验。
可是，我们有的人却把这一过程简单地看作是一个程序，实际上是看作是履行手续。
在他们心目中，人代会和人大常委会进行审议，甚至否决，是不可想象的。
这是人们把人大说成是“橡皮图章”的一个重要原因。
这些年来，一些地方出现决策失误，用人失当，甚至提拔重用了劣迹已在群众中暴露的腐败分子，造成很大损失和恶劣影响，教训很深刻。
如果认真地走群众路线，特别是依法由人大认真审议，有些失误不是不可避免的。