学习丢垃圾
丢垃圾的心得体会7篇
丢垃圾的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版劳动教育一年级上册第二章 家务劳动 小帮手 劳动项目六《扔垃圾》 教案
劳动项目六《扔垃圾》教学设计
4.你会将垃圾分类吗？
视频《如何进行垃圾分类》。
3.认识可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的标志。
4.口诀：
能卖钱的蓝桶桶，易腐烂的绿桶桶，
有毒有害红桶桶，没人要的灰桶桶。
4.朗读：顺口溜
绿厨厨,灰其其,红危危,蓝宝宝。
可回收,丢蓝色,有害垃圾丢红色。
厨余垃圾是绿色,其它垃圾用灰色。
垃圾多,危害大,分类摆放人人夸。
餐厨垃圾单独放,有害垃圾,别乱抛。
乱丢垃圾危害大,干干净净利大家。
课堂练习想想，保护环境你能做哪些事？
一水多用；节约粮食；不乱扔废纸；随手关电，节约用电；双面使用纸张；主动参加环保公益活动；
低碳环保出行等。
想一想，
做一做
完成随堂练
习题
课堂小结今天,学习了扔垃圾的方法，我们从小就应该养成讲卫生，不乱扔垃圾的好习惯，保护身边的环境，
让地球家园越来越美！
对本节课内容进行总结概括。
板书扔垃圾
扔垃圾的方法步骤
成果齐分享
劳动评价。
学生乱丢垃圾习惯的纠正与反思
学生乱丢垃圾习惯的纠正与反思——有效德育实践案例黄陂区姚集中学卢训浩【案例背景】校园是学生学习与生活的重要场所，优雅整洁的绿色校园不仅是一道亮丽的风景线，更能让师生心境愉悦。
但总有少数学生随手乱丢垃圾，窗台上、楼道里、花坛中，甚至庄严的升旗台上也能看到些许废弃的纸屑、包装袋…【案例过程】一、经过调研，学生乱丢垃圾有以下原因1、农村生活设施不完备，村庄基本上没有设置垃圾桶，村民养成随手丢垃圾的习惯，我校百分之八十的学生长期生活在农村，他们从小没有养成垃圾分类、放入垃圾桶的习惯。
2、学生不良习惯的相互影响，部分学生看到其他学生随手丢垃圾，觉得自己专门把垃圾送到垃圾桶里丢面子。
3、学校垃圾桶设置不合理，学生放垃圾不方便。
4、学生会的值日学生不到位，缺乏监管，部分学生觉得丢垃圾没有人干涉制止。
5、部分教职工没有垃圾分类入桶的习惯，没有起到不乱丢垃圾的榜样示范作用。
二、根据调查得出学生乱丢垃圾的原因，我决定从以下几个方面开展工作。
1、环境育人借助我校被教育局定为创建“校园文化”试点学校和武汉创“全国文明城市”的契机，我们从学校管理入手，不断加强校园文化建设，创造育人环境，浓化德育氛围，提高育人效果。
开辟文化栏，成立广播站，设立警示牌，建立走廊文化。
重视传承弘扬传统文化，逐步形成了以“忠、孝、诚、朴”为核心的理念文化体系，用忠孝诚朴文化熏陶学生，砺炼学生，提升他们的精神境界，铸造他们坚实的脊梁，给予他们战胜一切艰难困苦和坏习惯的力量，从而勇敢地承担起自己的道义和责任。
学生在整洁、优美的环境中潜移默化地滋生一股蓬勃向上的力量，使学生在爱美、审美、创造美的过程中达到精神世界的升华。
学生的卫生习惯，爱护校园、举止文明的习惯得到很好培养。
学生随手丢垃圾现象有较大好转。
2、榜样示范榜样是无声的力量，是学生良好行为习惯的典范，是行为规范化的模式。
榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。
对学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。
乱扔垃圾学生检讨书范文七篇
乱扔垃圾学生检讨书范文七篇乱扔垃圾学生检讨书篇1尊敬的老师：您好！保护好校园环境是我们每一位学生应尽的职责，从我懂事的时候，我就一直在听自己的家长和老师们和我探讨保护环境的重要性，如果我们连自己的赖以学习的校园都保护不好的话，那么我们还怎么去保护更多的事物呢？所以从这一件小事情里就可以看出个人的思想道德素养。
虽然我很明白这个道理，但是在今天的一节课间休息时，我还是犯下了一个十分低级的错误，那就是在楼梯间乱扔垃圾，当时我觉得自己的行为只是一个微不足道的小举动，反正也有不少同学也会这样干，那么多了我一个也不会有什么更大的影响，毕竟每天都有同学会来打扫卫生的，只不过我丢垃圾的小举动正好被路过的老师给看的清清楚楚，这一下我就算是想辩解都没有什么理由了……随后我就被老师给带到办公室里面了，迎接我的是一顿严厉的批评，我都不敢抬头看老师了，我只能认真的把老师的话都听进了心里，然后静静等待着老师的处罚。
过来一会儿，我的批评教育就算是正式结束了，而我自然也要做一点事情来弥补自己的错误才行，所以我拿起了扫帚和撮箕，认真的把楼梯间的卫生给搞了一遍，顺便还把垃圾给倒了，这才稍微让老师满意了一点。
这一次教训真是让我印象深刻啊，我在平日里最怕的就是老师的批评了，而且我脸皮自己也薄，所以我很少惹老师们不高兴，可这一次算是破戒了，而且还被身边的同学给笑话了，不过我倒也没有什么怨言，这一次我的确是做错了。
保护校园环境乃至社会环境是需要每一个人去共同努力的，哪怕绝大多数人都做好了环保的事情，但只要有那么一小部分人去破坏的话，那么大家的努力就会有点白费的感觉，所以我觉得严惩那些喜欢破坏环境的人是十分正确的。
我在生活中其实是个挺讲究个人卫生的人，但是这一次就是因为头脑一热，想省一点事结果就犯了错，所以我觉得像我这样的人肯定还有不少，这也就意味着保护环境是一件需要坚持的事情，无论是想破坏环境都应该受到大家的指责才对。
这一次我的事迹就是一个很好的反面例子，希望学校里的同学可不要再模仿我了，不然就算你骗过了自己，也骗不过你丢掉的垃圾！此致敬礼！检讨人：__x月x日乱扔垃圾学生检讨书篇2尊敬的老师：您好！我诚恳的向您认错，作为一名小学生我在教室走廊乱扔垃圾的行为令人感到可耻，经过了一晚上认真的反思和检讨，我怀着十分的愧疚和懊悔向您写下了这份检讨书，反思自己对于乱扔垃圾的认识。
学生乱丢垃圾习惯的反思与纠正
一、如何制止乱扔垃圾
作为一名小学生，学生乱丢垃圾现象随处可见。
小处讲污染了环境、大处讲传播疾病，由于小学生的所处的年龄阶段所特有的生理和心理特点，这种乱扔垃圾的现象反反复复的特点，难以根治。
根据我对短时间内对学生的观察，总结出作出如下观点：
1、消灭垃圾现象产生的源头，从根本上铲除这一不良现象。
2、加强对学生的教育宣传。
利用黑板报等形式宣传乱扔垃圾的坏处和保护环境的好处
3、学生之间互相监督
4、奖励不乱扔垃圾的学生
5．适当批评教导乱扔垃圾的行为
6、家长辅助教育
二、红领巾督查岗检查学生，学生不配合（如乱报名字）怎么办？1．班主任加强教育，教育后能改正都是好孩子
2．根据情况扣分
3．督察岗人员以身作则
4．鼓励倡导孩子们平时多说普通话，说得好的同学予以鼓励。
乱扔垃圾学生检讨书6篇
乱扔垃圾学生检讨书6篇乱扔垃圾学生检讨书篇1尊敬的老师：您好！作为学生却不懂得爱护校园环境着实是需要进行检讨的，毕竟校园环境的干净整洁是全校师生共同努力的成果又怎能轻易践踏？不得不说我这种为了贪图方便导致随手乱扔垃圾的做法是很不道德的，即便成绩优异也会因为道德上的污点导致自己的人生变得黯淡无光，联想到这样的后果是自作自受导致的便让我感到很沮丧，我也应该好好检讨这次乱扔垃圾的过失才行。
回想起初入校园时老师的教导便让我的内心深受感动，对我而言学习上的积累也是通过以往的努力获得的成果，校园环境也是这般由许多同学经过不断的打扫才能够保持干净整洁，联想起那些为了维护校园环境而努力的学生难道就不会因此感到羞愧吗？不得不说内心的惭愧早已让我意识到乱扔垃圾的错误性，事实上导致这类状况发生的原因不过是我想要贪图方便罢了，明明校园各处都有垃圾箱却因为不愿意多走两步导致将垃圾扔在地上，作为学生却如此懒惰又怎能期待自己多年以后能够学有所成。
我明白乱扔垃圾本身便是极不道德的做法自然要予以抵制才行，即便是校纪校规中都提倡大家要为了成为文明学生而努力，可是当大家都朝着这个目标努力的时候我却做出了这种背道而驰的做法，试问这种可耻的行为对得起老师的教导和自己作为学生的身份吗？我得意识到自己拥有这么好的学习条件也是经过了父母的不懈努力才能做到，可是我却不懂得珍惜这样的机会以至于在学校做出这种坏事，现在想来自己破坏校园环境的做法是多么可耻的事情啊。
我希望以后自己在努力学习的同时也要注重思想道德建设方面的问题，作为道德方面有污点的学生即便成绩再怎么优秀也是难以被人认可的，更何况乱扔垃圾的行为本就带有知错犯错的嫌疑自然得诚恳地道歉才行，我明白这种不道德的做法对于自己以后的学习发展来说是有害无益的，因此我会好好审视这方面的不足并重视自己道德方面的不足，总之我会用心向老师学习这方面的知识并将其真正运用到实际生活中去，这样的话我才能够成为道德与学习双达标的学生从而让老师感到满意。
丢垃圾活动教案小班反思
丢垃圾活动教案小班反思一、活动目的：1. 帮助小班幼儿了解垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识和责任感；2. 提高小班幼儿的动手能力和团队合作意识；3. 通过丢垃圾活动，引导幼儿学会爱护环境，养成良好的生活习惯。
二、活动准备：1. 准备垃圾分类桶或箱子，标明可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾；2. 准备相关的图片或卡片，用于教学垃圾分类知识；3. 制定活动流程和规则，明确幼儿在活动中的角色和任务。
三、活动过程：1. 引导幼儿认识垃圾分类的重要性，通过图片或卡片展示不同类型的垃圾，让幼儿了解可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的特点和分类标准；2. 分组进行活动，每个小组负责清理和分类一定区域的垃圾；3. 在活动过程中，老师要及时给予指导和帮助，引导幼儿正确分类垃圾；4. 活动结束后，带领幼儿一起清点和检查分类的结果，强调正确分类的重要性。
四、活动反思：1. 活动效果，通过丢垃圾活动，幼儿对垃圾分类有了更深入的了解，明白了不同类型垃圾的处理方式，培养了他们的环保意识和责任感。
活动中，幼儿们积极参与，团队合作意识明显增强，动手能力也得到了锻炼。
2. 活动不足，在活动过程中，有些幼儿对垃圾分类的概念理解还不够深入，对于某些特殊垃圾的分类还存在一定困难。
因此，需要在后续的环保教育中加强对垃圾分类知识的宣传和教育，让幼儿对垃圾分类有更清晰的认识。
3. 活动改进，可以通过增加一些互动性强的游戏和活动，让幼儿在玩中学，增强他们对垃圾分类知识的记忆和理解。
同时，可以邀请环保志愿者或相关专业人士到幼儿园进行讲解和交流，让幼儿们通过亲身体验和实践学习垃圾分类知识。
五、活动总结：丢垃圾活动是一项很好的环保教育活动，通过这样的活动，可以让幼儿从小树立环保意识，培养良好的生活习惯。
在后续的教育工作中，我们将继续加强对垃圾分类知识的宣传和教育，让幼儿们在生活中能够自觉地做到垃圾分类，为环保事业贡献自己的一份力量。
同时，我们也将不断改进活动形式和方法，让环保教育更加生动有趣，让幼儿们在参与活动的过程中获得更多的知识和乐趣。
乱扔垃圾检讨书14篇
乱扔垃圾检讨书14篇乱扔垃圾检讨书篇1尊敬的老师：您好！我是初二x班的__x，首先，在这里，我要为自己的不良行为跟老师道歉，很抱歉，我居然做出这么丢人的举止。
在学校操场上乱扔垃圾，这真的不是作为一名中学生还会犯的错误，对此，我觉得很惭愧。
所以，经过自己深刻的检讨和反思，给老师写这份检讨书来承认自己的错误。
老师，我知道现在您一定对我很失望，在您心中，我一直是一个听话守纪的好学生，可是我现在却做出了违反学校规章制度的行为。
遵守中小学生法则和学校规定的规章制度，是一名合格的中学生应该做的。
今天在大课间休息的时候，我跟班上的几位同学想去操场上放松放松自己，我就带了零食，把零食吃完后，因为垃圾桶离操场很远，所以，我就先将垃圾给丢在操场的地上，想着等离开的时候带走，也一定会记得将垃圾带走，可是没想到走的时候忘记了，因为上课时间快到了，我和其他几位同学急急忙忙地向教室里冲，把垃圾遗忘在了操场上，这一幕被学校的领导看见了，我们被学校给予了通告批评。
这不仅丢了自己的脸面，更给班主任老师和整个班集体抹黑。
学校的卫生是靠我们大家来爱护的，而不是破坏学校这美丽的家园。
这件事让我知道，在自己不经意间就会触及到学校规定的规章制度，所以，要先将自己手里头必须要完成的事情给做好，再去做其他的事情，忘记了并不是违反校规的借口，因为我原本可以多跑几步，先把手里的垃圾丢进垃圾桶，再去跟自己的同学玩耍，这样就不会存在垃圾忘记在操场上的事件发生了。
经过自己深刻地反省后，我知道自己的行为举止的严重性，我在自己的大意，破坏了学校美丽的环境，我的行为导致干净整洁的操场上多出来污点，对不起，千错万错都是我的错，我不该不先把垃圾扔垃圾桶就去与同学玩耍，我以后不会再犯这样的错误了。
老师，请您原谅我这次的大意，我向您保证，不会再有下次了，以后会爱护学校的卫生，把爱护校园卫生看作成自己的责任，遵纪守纪，把学校的规章制度放进心里，希望老师给我一次证明表现自己的机会，我一定做到老师心中的好学生模样。
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学习"丢垃圾"
广东省深圳市龙岗区坪地街道第一小学五（2）班林芯怡
我们班学的卫生习惯不好。
有的同学丢垃圾的时候，总是把垃圾丢到垃圾桶外边也视而不见；有的同学甚至就在他（她）的座位上扔过去；最严重的就是把垃圾放在课桌里或随手丢在课桌下。
这样以来，尽管值日生天天打扫教室，保洁效果还是不好。
有一天语文课，老师就得地教我们学会"丢垃圾"。
开始，大家都觉得好笑。
我们都读五年级了，难道还不会丢垃圾。
只看老师拉手一个粉笔头，走到垃圾桶旁，弯着腰，眼睛望着桶，又把手伸进垃圾桶里去丢。
老师边示范边讲解。
常言道，见者易，做者难。
老师叫了好几个同学做个模仿练习。
大家都很随意，根本没有像才老师刚才那样认真对待。
特别离谱的是钟文越，他好像打羽毛球一样，把垃圾往上一抛，用手掌一拍，"嗖"的一声，向往垃圾桶。
说时迟，那时快，坐在垃圾桶边的杨启林同学也用手一拍，把"球"打了回来，正好打在钟文越的眼睛上。
顿时，钟文越哭了起来。
老师严肃地批评了他俩，走过去捡起掉在地上的"球"，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后及时把在放流浪的垃圾送回家。
这真是一节令人难忘的课，又搞笑，又好玩！
指导教师：彭忠诚(。