尊敬师长孝敬父母
孝道教育、礼仪教育：发扬传统美德,践行孝敬父母和尊敬师长教案
孝道教育、礼仪教育：发扬传统美德，践行孝敬父母和尊敬师长教案随着社会的发展，人们对于孝道教育和礼仪教育的重视越来越高，不少家长和学校都开始注重这方面的教育。
孝道教育和礼仪教育是中华民族的传统美德，它们的意义不仅在于培养好的个人品质，更在于让人们具备正确的人际交往方式，有利于家庭和社会的和谐发展。
在日益多元化的社会环境下，加强孝道教育和礼仪教育的力度不仅是对传统文化的传承，更是适应新时代需求的必然要求。
一、关于孝道教育的必要性孝道，是中华民族的传统美德之一，历史悠久，源远流长。
孝道教育是家庭教育和学校教育中的重要内容，对于一个人的成长具有重要的指导意义。
世界上没有什么东西比孝道更令人感到温暖，孝顺父母是中华民族最为传统的美德，也是我们民族培养子女、传承文化的重要途径。
在孝道教育中，孝敬父母是其中的重点。
让孩子懂得尊敬长辈，尤其是孝敬父母，可以培养孩子的感恩之心和责任意识，同时也可以让孩子内心变得强大，获得心灵的满足和家庭的温馨。
如果一个人缺乏孝道精神，可能就会在人际交往中犯错误，也会在自身的成长和发展过程中失去一个内在的支撑。
二、如何开展孝道教育1、树立正确的家庭观念。
建立和谐的家庭氛围，在家庭中让孩子深入感受到亲情的温暖和家庭成员之间相互关爱的重要性。
2、勤俭持家的生活方式。
让孩子学会独立自主，明白父母为他们所做的一切，并理解父母所经受的艰辛和需要承担的责任。
3、培养孩子的感恩之心。
要让孩子明白他们所受到的来自于父母和家庭的爱，让孩子学会感恩，明白自己要为家庭和社会出力。
4、父母要做好自身的榜样。
在生活中，父母的行为和言语都会对孩子产生一定的影响，因此父母要从自身做起，树立一个正面的榜样。
三、礼仪教育的必要性礼仪、也称作礼貌和仪式，是人类社会语言和行为规范的重要组成部分。
在礼仪教育中，我们要重点培养孩子的公共场合行为规范以及向上级长辈和师长表达尊敬和敬意的行为习惯。
礼仪教育的目的是让孩子懂得如何和别人打交道，培养孩子谦逊，尊重他人和热爱自己的品质。
孝敬父母尊敬师长演讲稿
孝敬父母尊敬师长演讲稿孝敬父母敬重师长演讲稿好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
在社会一步步向前进展的今日，我们都可能会用到演讲稿，信任许多伴侣都对写演讲稿感到特别苦恼吧，以下是我为大家收集的孝敬父母敬重师长演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
孝敬父母敬重师长演讲稿1大家好！今日我演讲的主题是“敬重老师，从我做起”。
敬重老师，是我们中华民族的传统美德。
古往今来，多少名人为我们树立了敬重师长的典范：程门立雪中的杨时为了不打搅老师睡午觉，便站在门外顶着风雪等候；宏大领袖毛主席也为我们做出了尊师的典范，留下佳话，在他当了主席后回家乡吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，向他敬酒，表达自己的敬意；有名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。
”鲁迅先生始终对他的启蒙老师念念不忘，留学日本8年间，常常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习状况。
我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆？我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺？我拥有一个幻想，又是谁领着我追寻梦的光点？是老师！当学生和家长对老师表示敬重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”！老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珠宝，光彩熠熠。
您的教师生涯，有很多傲慢和美好的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大，学问精深的老师。
尊师应当是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样长久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
尊敬师长-孝敬父母——国旗下的演讲稿
《尊敬师长，孝敬父母》国旗下的讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
早上好！我是七一班的今天我们演讲的题目是：《尊敬师长，孝敬父母》。
人最宝贵的是生命，因为它对于我们只有一次，一个人从呱呱坠地，到长大成材，这中间需要父母、亲人付出大量心血与操劳，需要学校老师进行辛勤的培养与教诲，也离不开生活的环境及朝夕相处的同学。
所以正确处理好与老师、家长、同学的关系。
尊敬师长，孝敬父母，显得尤为重要。
老师像妈妈一样关心和爱护着我们。
一年年寒来暑往，一天天日升日落，老师爱的目光时时刻刻关注着我们的成长，老师爱的话语点点滴滴温暖着我们的心田。
我们都会记得老师一遍遍耐心的讲解，一次次真心的交流，一声声细心的嘘寒问暖，他们从早忙到晚，心里想的、嘴里念的、眼里关注的全是我们。
有时候老师也会严厉地批评我们，但是我们本都应该理解他们的一片苦心。
我们要坚信：老师对我们的爱是无私的。
有人说：“世上有两种情是你永远也报答不完的，一种是父母对你的爱，一种是老师对你的爱。
”同学们，面对这博大无私的爱，我们该如何回报父母和老师的深恩？其实，感恩不需要贵重的物品，一杯热茶，就能消除妈妈的劳累；感恩不需要华丽的词藻，一声“老师好！”的问候，就能让老师倍感欣慰；学会做人、学会做事，是对父母最好
的报答；一页页工整的作业、一阵阵琅琅的书声，是向老师最好的感恩！孝敬父母，尊敬老师是我们每天都应该坚持不懈地去做的。
最后，我衷心的希望同学能尊敬师长，感恩老师，同时从现在做起，感恩父母，勤奋学习，孝敬父母，共建和谐社会。
我们的演讲到此结束，谢谢大家。
孝亲尊师感悟短句
孝亲尊师感悟短句
1、孝敬父母，从心出发；尊敬师长，进步闯关。
2、孝亲尊师，是中华民族的传统美德；践行感恩，是现代人
的基本福利。
3、父母养育恩深似海，师长指引道路如云；将孝亲尊师融入
日常生活，用行动表达感恩之情。
4、孝顺父母从小处做起，尊师重教从学习做起；慎言行，做
个有爱与敬的好孩子。
5、向父母问安，是孝道之始；向老师致意，是尊重之至。
6、家有孝子女，国必富强；教有尊师重教，民必兴旺。
7、做父母的好儿女，心有孝亲；做教师的好学生，心有尊敬。
8、孝者天下之本，尊者人心之重；致敬那些辛勤耕耘的父母
和教育者。
9、孝亲尊师，是一种修养；自律自省，是一种境界。
10、感恩父母，敬爱师长，润物无声却有力，从我做起，让这个世界更美好。
孝敬父母尊敬师长主题班会教案三篇
我们成为人，是父母制造。我们成为才，靠老师培养。父母给了我们的生命，老师给了我们的智慧。是父母，给我们带到这美丽的世界，是老师，让我们成
为胸怀理想的知识少年。不要忘记父母的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩，
否则就是忘恩负义。孝敬父母、尊敬老师，就是做人的根本!父母情，情深似海;父母恩，恩重如山。她是有情世界一切众生与生俱来的本性，是世界上最圣洁、最广博、最深厚的爱;她是一个弱小的新生命降临世间时所得到的第一件最珍贵的馈赠。人类由此而产生的第一个善念，那就是孝心，此孝心经过不断地培养、成长、扩展，就会产生许多的美好情感，最后形成了一个人的良好的道德品质。
生：(学生各抒己见)(教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论)(分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。)
师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。) 其实，这两个方面都很重要的。
(简要概括学生的发言。)
(出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起;好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。)
孝敬父母尊敬师长主题班会教案三篇
任教学科：_________________
任教年级：_________________
任教教师：_________________
孝敬父母尊敬师长主题班会教案三篇
孝敬父母尊敬师长主题班会教案1
孝敬父母，尊敬师长主题班会教案
时间：20__年10月25日 地点：802班教室
就说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不大扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。
孝敬父母长辈、尊敬老师课件
尊敬老师能够传承知识文化， 促进教育发展，培养后代的综
合素质。
孝敬和尊敬是相互关联的，只 有先尊敬师长，才能更好地孝
敬父母长辈。
对未来的展望和期望
希望更多的人能够认识到孝敬和尊敬 的重要性，将其融入到日常生活中， 成为一种自觉的行为。
希望家庭、学校、政府和社会各方面 共同努力，营造一个充满孝敬和尊敬 氛围的社会环境。
观。
引导成长
老师不仅教授知识，还引导学生培 养良好的品德、习惯和行为，帮助 学生成为有道德、有素质的人。
培养能力
老师通过各种教学方法和实践活动， 培养学生的思维能力、创新能力和 实践能力，提高学生的综合素质。
课堂上的尊重和合作
尊重老师
在课堂上，学生应该尊重老师的 劳动成果和人格尊严，认真听讲、
积极思考、主动发言。
尊重和关心父母
倾听父母的意见
陪伴父母
尊重父母的意见，耐心倾听他们的想 法，让他们感受到被重视和尊重。
尽可能多地陪伴父母，与他们共度时 光，让他们感受到子女的关爱和温暖。
关心父母的健康
定期关心父母的身体健康状况，提醒 他们定期体检，关注他们的饮食起居。
行动上孝敬父母
照顾生活起居
在日常生活中，主动照顾 父母的起居，帮助他们做 家务、购物等。
提出建议
学生应该积极向老师提出建议和意见，帮助老师 改进教学方法和提高教学质量。
04
实践与行动计划
制定具体的行动计划
01
02
03
04
定期探望父母
设定每月或每周的探望时间， 与父母长辈保持密切联系。
关心父母健康
定期询问父母的健康状况，提 供必要的关心和帮助。
帮助父母完成家务
孝敬父母尊敬师长的名言警句
孝敬父母尊敬师长短句1、慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。
人不孝其亲，不如草与木。
——《劝孝歌》2、妻贤夫祸少，子孝父心宽。
——《增广贤文》3、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
——孔子4、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。
——《动报亲恩篇》5、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。
——李毓秀《弟子规》6、长幼有序。
——孟子7、用天之道，分地之利；谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。
——《孝经》8、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。
——莫泊桑9、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。
——《劝报亲恩篇》10、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。
——袁采11、首孝弟，次谨信。
——李毓秀《弟子规》12、没有能比那欣赏自己怀中所抱婴儿母亲的眼睛更清澈的；也没有比被众多儿女们围绕着的母亲更感受被敬爱的人。
——约翰·歌德13、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
——《增广贤文》14、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下可运于掌。
——孟子15、亲有过，谏使更。
恬吾色，柔吾声。
——李毓秀《弟子规》16、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
——《礼记》17、母爱胜于万爱。
——莎士比亚18、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。
——孟子19、忤逆不孝矣，三世果报然。
——《劝孝歌》20、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。
——何铸21、大孝终身慕父母。
——孟轲22、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。
——林逋《省心录》23、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
——孟子24、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。
——《增广贤文》25、孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》26、为人子，止于孝；为人父，止于慈。
——《大学》27、勿以不孝口，枉食人间谷。
尊敬师长孝敬父母心得体会(通用17篇)
尊敬师长孝敬父母心得体会(通用17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开展“尊敬师长、孝敬父母”主题德育周活动实施方案
一、指导思想
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。
新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。
学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
二、活动目标
1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。
三、活动安排
1、时间：2010、3、22～2010、3、29
2、活动组织：
“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：
总负责：徐金才
总协调：蒋拥军
总策划：朱大新葛光陈军郑广涛王丹丹朱涟漪刘丽荣
总实施：张惠民、孙国良、高圣华、高正球、肖林忠、谢军
语文组、音乐组、美术组、政治组、学术委员会负责人
各年级团总支、各班主任和副班主任。
3、参与活动对象：初一、初二、邗高一、邗高二、润扬高中、民族部
四、活动实施内容
（一）宣传发动（3月21日～3月22日）
各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。
各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父母”德育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。
（二）全面实施（3月22日～3月29日）
1、一次孝敬父母格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德事迹。
各年级各班落实。
2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。
各年级组落实、美术组协助美工处理。
3、开展一次“孝德”主题班会
A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。
各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题团队活动。
一算父母家庭年收入帐；二算进入初高中后，自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。
各年级各班落实，3月23日校广播台记者访问录像。
B、布置爱心家庭作业。
①帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
②以自己的进步送给父母一个惊喜。
③给父母讲一个开心的故事。
由各班要求学生本周周末完成，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。
C、行孝心关爱父母。
开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。
各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。
4、“一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩”活动。
以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情，各年级统一组织寄信给学生家长。
5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育活动演讲比赛和征文活动。
各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动，此项活动由团委、语文组负责。
各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。
6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。
（各年级政治组推荐电影名称，民族部组织学生周末集体观看电影）
7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。
推荐歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。
此工作由音乐组落实，各班利用音乐课组织唱咏，每班推荐一名或一组参加校级比赛，民族部组织合唱。
8、编写孝德教育实践校本教材，将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系之中，1并根据不同时期的特点安排具体内容。
并汇编于校本课程体系中去，此项任务由学术委员会负责落实。
（三）总结评优（3月30 日～3月31日）
1、总结提炼，深化认识。
学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。
2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。
五、活动要求
1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织，严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段、教研组实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育活动收到积极、良好的效果。
要发挥学校德育教育主阵地作用。
加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。
2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。
紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。
3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。
4、要结合中学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。
各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。
5、教育教学部在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。
各班级活动落实情况纳入班级考评。
6、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此活动结束后，学校将评出“孝德之星”予以表彰。
江苏省邗江中学（集团）教育教学部、团委
2010-3-16
附：江苏省邗江中学（集团）“孝德之星”评比条件
1、孝敬父母、听从父母长辈的正确教诲，常与父母沟通、谈心，外出游玩会友，能和父母打招呼。
2、尊敬老师，能虚心接受老师的教诲，不顶撞老师。
见面主动问好。
能用尊称，不直呼姓名。
3、关爱他人，能主动帮助孤寡、残疾等有困难的人。
如外出乘车、船等交通工具。
能主动给老、弱、病、残者让座。
4、自己的事自己做。
自己的衣服、用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、做简单饭菜等家务劳动，做父母得力的小助手。
5、诚实、守信不说谎话，有错就改；时刻注意安全，学会自我保护，让父母放心。
6、在学校“孝敬教育”活动中表现突出，做过让父母长辈感动的事。