新题材家长会201110142155
高一11期中家长会2011[1].5.5xhr
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一 共
63
人
卫生部长：叶蓉
生活部长：詹叶飞 评价部长：朱晓伟
宿管部长：张锦云
高二年级上学期年级组中期工作小结
指导思想：以人为本，狠抓学生养成教育和思想
品德教育，使学生全面发展
管理理念:
级 训:
精细管理 注重实效
狠抓落实
严谨
务实
钻研
科学
工作作风:
敢于打硬仗
保证打胜仗
班级管理理念
• • • • • 培养有理想有抱负的人 培养良好的道德品质和思想品质 培养良好的心理素质与身体素质 培养良好的生活习惯与学习习惯 严格要求，自主管理（小组合作 学习），健康成长。
欢迎您的到来——
高二6班家长会
尊敬的家长你们好:
开这次家长会的目的：①是为了让 家长了解孩子在学校的学习状况和年 级上本学期的管理思路；②是为了培 养孩子的学习习惯和生活习惯；③是 为了提高孩子的综合素质，使我们的 学生你们的孩子在2014年的高考中能 取得最佳的成绩，以实现你们家长、 你们的孩子、我们老师三者共同的心 愿。总之一句话，就是“一切为了学 生”。
态度决定一切，细节决定成败
再次感谢各位家长莅临共商教育大计
家长提问时间
自由交流时间
பைடு நூலகம்
我们的任课教师
班主任：张小冲 语文：戴 敏 (硕士研究生)
数学：张春梅（中学一级教师）
英语：杨
明（中学一级教师）
物理：张小冲（中学一级教师） 化学：叶聪留（中学一级教师） 生物：孔令群（中学一级教师）
我们的集体
班委（班级管理的核心）
班长：张黎红
副班长：刘瑞仙 团支书：陈娇娇 学习部长：陈晶晶 纪检部长：陈伟伟 体育部长：张猛 文化部长：王志先
2o11家长会演讲稿
给孩子们的希望： 给孩子们的希望：
（1）记住华盛顿国家图书馆墙壁上的三句话： 记住华盛顿国家图书馆墙壁上的三句话： 我听见了就忘记了，我看见了就记住了， 我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我 做了就理解了。 做了就理解了。 态度决定成败，学习成就未来。 （2）态度决定成败，学习成就未来。 勤于学习，善于思考，勇于实践， （3）勤于学习，善于思考，勇于实践，敢于 创新。 创新。 坚持不解，持之以恒， （4）坚持不解，持之以恒，不断反思学习行 为。
这个故事留给我们的思考是深刻的。 面对学习成绩较差的孩子，做父母的要善 于发现孩子的优点，要鼓励他。耐心，细 致地挖掘孩子身上被埋在心灵深处的潜能， 点燃孩子心灵里的智慧火花。有位心理学 家曾呼吁：哪怕天下所有的人都看不起你 的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏 他，拥抱他，赞赏他，鼓励他…… 伟 大的母爱，父爱，能使孩子都成长为天才！
主题
沟通——心灵的碰撞 真爱．垂范 ． 激励 ． 坚持
表现
1、在课堂上主动学习，积极发言，认真 在课堂上主动学习，积极发言， 做笔记，书写作业；在课外敢于探索， 做笔记，书写作业；在课外敢于探索， 遇到解决不了的问题主动请教老师。 遇到解决不了的问题主动请教老师。
2、守纪律，讲诚信。 守纪律，讲诚信。 3、重情感，珍友谊。大家互相关 重情感，珍友谊。 互相帮助。 心，互相帮助。
你们的孩子进入到了小学学习 生活的第三阶段， 生活的第三阶段，孩子也即将步入 少年时期， 少年时期，这是人生中一个非常重 要的转折点—— ——孩子在心理上逐步 要的转折点——孩子在心理上逐步 进入青春萌动期； 进入青春萌动期；在思维上由直观 形象思维逐步进入到抽相逻集思维， 形象思维逐步进入到抽相逻集思维， 有了自己的见解。 有了自己的见解。
2024高一新生家长会PPT课件
会议背景介绍高一新生入学，面临新的学习环境和挑战。
家长对学校教育、教学和管理等方面存在疑虑和期待。
加强家校沟通，促进双方合作，共同关注学生成长。
向家长介绍学校办学理念、教育特色和管理模式。
交流学生在校表现、学习情况和心理状态。
解读高中课程设置、教学计划和评价方式。
征求家长意见和建议，共同商讨学生发展大计。
会议目的和意义家长更加了解学校教育和管理工作，增强信任感。
家长明确学生在高中阶段的学习目标和任务，提高关注度。
家校双方达成共识，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
建立长期有效的家校沟通机制，保障信息畅通。
0102030405预期目标与效果03本校自XXXX 年成立以来，已有XX 年的历史。
创立时间经历了多次改革和发展，逐渐形成了现今规模较大、设施完善、教学质量高的学校。
发展历程目前学校拥有多个教学楼、实验室、图书馆等教学设施，并注重信息化建设，为师生提供了良好的学习和生活环境。
现状概述学校历史沿革及发展现状高一年级共设有X 个班级，每个班级均配备有班主任和科任教师。
班级设置学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中高级教师、骨干教师等占比达到XX%以上，他们教学经验丰富、业务精湛。
师资力量学校严格控制师生比例，保证每个学生都能得到充分的关注和指导。
师生比例班级设置及师资力量学校注重课程设置的多样性和实用性，除了基础课程外，还开设了多门选修课程和拓展课程，满足学生不同的兴趣和需求。
课程设置学校采用现代化的教学方法和手段，如多媒体教学、网络教学等，使教学更加生动、形象、高效。
教学方法学校坚持“以人为本”的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
教育理念学校在各学科竞赛中屡获佳绩，展示了学校教育教学的高水平和实力。
学科竞赛教育教学特色与优势01报到时间和地点请家长和学生按时到达学校指定的报到地点，携带相关证件进行注册。
02注册所需材料准备好学生身份证、户口本、录取通知书等相关材料，以便顺利完成注册手续。
开家长会发言稿(精选7篇)
开家长会发言稿（精选7篇）开家长会发言稿1各位家长朋友、同学们：大家好！我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。
下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。
一、要学习，先立志。
定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。
而内因是起主导作用的。
这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。
如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。
打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。
古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。
意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。
也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。
有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。
具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。
我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。
家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。
《语文报》上有一篇__叫《十三岁综合症》。
到底十三岁怎么啦?我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。
如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的，家长一定做到。
这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。
Actionnotfound
Actionnotfound第一篇：Action not found2012-2013年第一学期一年级家长会尊敬的各位家长：大家下午好！首先我代表学校对各位在百忙之中的家长的到来表示欢迎。
很高兴因为孩子，我们走到了一起。
孩子入学已经两个月有余了，今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家校之间的联系。
俗话说的好“万事开头难”，一点儿也不假，我们的孩子从以玩为主的学龄前儿童，步入学校的大门，成为了一名小学生，每天要上六节课，坐在教室里、听课、写作业、学习知识，这对孩子们来说确实非常不易，需要一段时间来适应。
我们成人坐4个小时，你想一想！也很累。
而今后他们学习兴趣的培养、习惯的养成，又关键在这一年，甚至就是目前这几个月。
一年级，是一个人若干年学校生涯的起点，是一个人终生学习的开始，对他的影响将是何等重要的呀！因此，你们就要向孩子讲清上学的重要性。
一名小学生与幼儿园的小朋友有那些不同点，让孩子知道自己身份的变更。
总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我们教育的一个根本出发点。
下面，我想从以下几个方面来和大家进行交流。
一、习惯培养的重要性许多成功者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。
如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。
一年级，是养成教育的新起点。
一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。
所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。
所以，一年级学生的养成教育是重中之重。
我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。
关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。
因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
新家长会
各位家长朋友：大家下午好！欢迎大家又一次如期而至参加今天的家长会！今天家长会的主要内容是公布明确收费项目及金额，以便明天顺利完成收费任务！下面公布具体收费项目：收费要求：老规矩，依然请您在钱上标注好孩子的姓名，明天一早交齐。
钱可以孩子拿来，如果不放心就在咱们二年一班的窗口交。
今天请大家来，还要更重要的内容，借这次家长会的机会向大家深入明确我们课改的必要性和重要性。
谈到此，我总有说不尽的话。
纵观历史，大凡改革都是置之死地而后生，不改就只有死路一条，杜郎口中学是这样一种情况。
那我们呢？我们可以不改，学生也完全可以按部就班地在机械地训练中获得高分，然而改与不改同样的分数含金量却截然不同，举个例子，同样的98分学生的能力是不一样的，前者的98分大都只知其然而不知其所以然，对知识的挖掘停留在表层。
期末考试百分之九十是书上原题，那如果试卷中更多呈现的是知识的变式呢？比如说奥数之类难题呢？参与课改的学生能力更强，他们是拥有的是方法与技巧，兵来将当，水来土掩。
教育学早就提“授之以鱼不如授之以渔”，意思就是送给别人一条鱼还不如教给他捕鱼的方法。
可见方法和技巧是多么重要。
另外我看教育名家李镇西的《善待杜郎口》一书中提到，他自己用传统教育模式与杜郎口教育模式在初中不同班级上了同一节课，然后搞个达标测试，传统模式下学习的学生平均分71分，杜郎口模式下学习的学生平均分84分。
这里的比较结果不言自明。
在这本书中我也看到一个令我感动的细节。
杜郎口的崔其升校长与李镇西等教育专家饭后看世界杯时，朴实得像老农一样的崔其升校长问李镇西：“大哥，这世界杯咋没看见咱中国队呢？”在场的人相视而笑。
从这个细节中我真正感受到崔其升校长是在用对宗教般的虔诚全身心的投入教育，真正地两耳不闻窗外事，一心钻研育人路。
传统的课堂是学富五车，才高八斗的老师在讲台上讲口若悬河，滔滔不绝。
讲得天花乱醉，而学生在下面听得昏昏欲睡。
大家应该有同感，您的上司给您开了一个很长的会，而会议内容您又不感兴趣，您是否觉得倾听实在是一种漫长又无奈的煎熬与等待呢？而如果您对会议内容感兴趣，即使再长也会觉得只是昙花一现般的短暂呢？因此我们上课也是一样，好的老师在课上能够关注孩子的状态，尽可能地找到孩子喜欢的方式来上课，调动孩子的学生兴趣，每个孩子都有表现的欲望，他们爱在全班孩子和老师的面前侃侃而谈自己的见解。
新中六班家长会 新稿 (1)
中六班家长会材料各位家长大家好：中班是一个很关键的时期，对将来孩子上小学有很重要的承前启后的基础作用。
孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个基础时期，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后上大班、上小学就会很顺利，学习上也不会很费心。
一、我们班孩子成长的足迹：现将上学期本班幼儿的成长情况总结如下：1.注意力集中了。
集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，像我们小班时一节教学活动为15—20分钟，而到了中班延长为20~25分钟。
孩子能在这段时间动静结合随老师一起活动，个别走神或坐不住的孩子，老师的一个眼神、一个动作、一个声音就能把他再次带入活动中来。
说明孩子有了这种上课需要跟随老师的引导，打开思路，按要求去做。
有了这种倾听意识，逐渐的为上大班上小学做好准备。
上课积极性高，有这些小朋友：王加好、王锦希、黄俊烁、郭祎涵、曲俸毅、李叔轩、王淑雅、董美仪、房芮涵、张钰莹、朱亦涵、王辰禹、王梓霖2.每一位孩子的动手能力都有了很大的进步。
特别在绘画、做手工、折纸等，每一位幼儿都能聚精会神的听完老师的讲解与要求后，要么独立完成，要么和小伙伴一起合作完成，没有一名幼儿放弃或者不愿参与动手活动。
在这想强调的是，我们非常重视孩子的动手能力，大家都知道“心灵手巧”，手巧才能心灵，多动手才能多动脑，接触的事物多了，才会越来越聪明。
在我们班绘画能力强的幼儿：李一苇、冉子航、王淑雅、董雨桐、延幕慈、董美仪、张庆芃、郭祎涵、王加好、王馨雨、王锦希、张欣悦、郑祎恒3.通过一学期体适能的锻炼学习，孩子基本熟练掌握左右手拍球，行进中运球，熟练掌握足球球性，左右脚传球，踢球的基本动作，孩子在篮球方面进步较大，但是个别幼儿还停留在简单拍球的动作上，希望家长引起重视，回家多练习拍球，（篮球也成为小学期末考试的必考项目了）争取每个孩子能步调一致的学习篮球，拍球能力比较强的幼儿有：王淑雅、董雨桐、王加好、李叔轩有进步的有：崔萌轩4.幼儿的自理自立能力在大家的共同努力下有了很大的进步，他们的进步是做操能自己穿脱衣服，自己叠整齐放到自己盒子里或衣物抽屉里，大多数不需要老师的帮助。
家长会发言稿(通用5篇)
家长会发言稿（通用5篇）家长会发言稿1尊敬的各位家长朋友：你们好！首先，请允许我代表东校三年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来，为明年6月的中考做好精心的部署，打下坚实的基础。
总之一句话，就是“一切为了学生，全力冲击中考”。
这是我们初三年级教学的根本出发点。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添化学学科，原来一直不为重视的政治、历史也成了主科，体育成绩的重要性也凸显出来，学生的学习成绩的分化更加加大。
同时学生面临中招，面临着人生当中第一个转折点，三年级对他们而言至关重要。
可以这样说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
一、年级段的总体情况初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。
学校为了做好初三年级的工作，选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。
初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。
面对中招，努力提高成绩成为了我们工作的重中之重，首先前期把重点放在了体能训练上。
一、二年级的时候，主要依靠于体育课上进行训练，进入三年级训练主要放在平时。
在假期军训期间，我们的体育老师已经给学生强调了动作要领，和各种前期技巧的训练。
正是有了假期的充分准备，所以我们现在的训练才变得有条不紊。
一切工作都能有序的开展，各班的班级管理也都比较到位，都表现出良好的班风学风，班级之间竞争也很激烈。
同时我们利用晨会、段会，以及优秀教师和往届优秀毕业生的讲座，都给学生进行了大量的思想工作，帮助同学们调整心态，选择适合于自己的学习方法，为三年级的开场做好了充分的准备。
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家校通育英才
学校：大白庄镇中学
姓名：白福丰
时间：2011年10月
会前准备：填写学生情况调查表
1.介绍调查表的填写说明
2.指出家校沟通的重要性
０、开场白
一、介绍学校的概况
（一）介绍九年级五班的师资和去年中考的成绩
1.有十年左右的毕业班教学经验。
2.多位老师主讲过区级研讨课，英语汪老师经验交流
3.2011年一中上线人数19人。
（一中成绩539.5分）（二）介绍蓝考生对大白学区片的冲击
1.京津新城、锦绣香江两地蓝印考生2011年达280人。
2.一中实验班里有半数为蓝印户口
3.前30名也不一定能考上高中
（三）介绍九年级的教学特点
1.学习总量没有增加，只是学习新课的时间在缩短。
2.学习竞争激烈，学生情绪变化明显。
3.部分学生有保高中、保择校，保二择的心理。
4.老师被部分占有的情况。
二、介绍学校现代化建设的进程
（一）现代化建设的重要意义
1.检验大白教育的发展
2.为加大投入做铺垫
（二）政府对学校的大力投入
1.由人民教育人民办转向人民教育政府办
（三）学校的领导和老师为此付出的巨大努力
1.布臵校园和各种活动室
2.利用假期准备各种资料（四）学生们在现代化建设中起到的重要作用
1.礼仪教育
2.规范教育
3.做操
（五）家长们在现代化建设中起到的重要作用
1.家长学习电话访谈内容
三、九年级五班的班级建设简述
（一）我们班风：让人们因我的存在而感到幸福
（二）我们的管理方式：学会放手，带着信任管理班级。
1.值班班长制
2.学习小组制
3.积分管理制
（三）我们的教育理念：学会理解，带着宽容处理问题。
1. 面对孩子的要吃穿
2. 面对孩子的不写作业
3. 面对孩子的没理想
4.面对孩子普遍没耐性
（四）我们的育人态度：学会赏识，带着快乐塑造灵魂。
1.留心孩子每一次早起晚睡的写作业
2.留心孩子每一次放学之后就开始写作业
3.留心孩子每一次和您平等交流的机会
4.尊重孩子的爱好，赏识他的才艺。
5.尊重孩子的人格，赏识孩子的抉择。
（五）我们所取得的成绩：
1.所有任课老师对九年五班的课堂表现一致好评。
2.学生们渐渐地开始学会处理问题。
早上主动去订正答案。
2.挖掘了一批才能卓著宣传骨干
3.拥有一位有担当的班长
4.打造了一支能为班级建设服务的管理员团队
5.培养了一支有责任心的班干部队伍。
6.造就了一群知书达礼，懂得感恩的好孩子
（六）我们的不足
1.虽然可以遵守纪律，但是不能用心去写作业，仅仅表面上不捣乱。
大部分同学都是这样。
2.下课去厕所的人还有很多，不能抓紧时间去写作业或者去处理问题。
龙、雷、鹏、平
3.中午外出用餐时间太多，不少同学经常到饭店去炒菜吃，浪费了不少时间。
春、远
4.用问题不去处理，应该背诵而不主动去找老师检查。
这一条是区分好学与不好学的关键，更是判断一个学生是否努力的关键。
我认为这段时间一直就在坚持这样做的人全校都很少。
至于咱们5班，老师们认为只有尚浩男一个人是在坚持的。
四、读《给爸爸妈妈的一封信》
五、写《给孩子的一封信》。