2019年秋人教版高中语文必修五课件：宇宙的未来二

字词过关
模棱两可 （léng） 尴尬 （gān gà） 混沌 （hùn dùn） 告罄 (qìng) 衍射 （yǎn） 坍缩 （tān） 隘道 （ài）
暴涨 （bào zhǎng） 恍惚 （huǎng hū）
迄今 （qì）
初读
整体感知
理清结构
第一部分（1—6）：开门见山，直揭主题，总起 全文科学家有信心预言未来写巫师、牧师、宗教 狂热者等非科学家们对未来的妄测，反衬科学家 观测的可靠性。 第二部分（ 7—13）：说明在非常大的尺度下， 科学家可以对宇宙作可靠的预言。 第三部分（14—25）：说明宇宙未来是坍缩还是 膨胀，要看它的密度是大于还是小于临界值，而 预言宇宙的未来，关键是要弄清宇宙的平均密度 是多少，这是本文探讨的核心。 第四部分（26）：总结全文，再次阐明对宇宙未 来的认识态度。
拓展
霍金的人生观给了我们什么样的启示？
霍金名言
如果一个人没有梦想，无异于死掉。 无论命运有多坏，人总应有所作为，有 生命就有希望。 身体和精神是不能同时残障的。 上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取 决于天赋，完全是个人努力程度不同的 结果。
不是时间在流逝，
而是我们自己在流逝。 ——霍 金
总结霍金
科学家、物理学家，不仅敬重理论物理 方面的贡献，更在于他在身患绝症、全 身瘫痪的情况下所作出的贡献。 从“身残志不残”的霍金身上,能感受 到他高尚的人格魅力，战胜自我、挑战 极限、追求科学的顽强品质。
人生启示
身残志不残，勇敢地面对缺陷。
天行健，君子以自强不息。
恒心是达到目的地的最近的通道。 伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。
文章从古代的巫术和近代的宗教预言谈起， 主要探讨了什么问题？ 文章从古代的巫术和近代的宗教预言谈起， 再过渡到对宇宙未来的讨论，主要探讨了 宇宙未来的两种命运：一是继续膨胀下去， 一是收缩以至于坍缩成一个点。膨胀还是 收缩，取决于宇宙的平均密度。对此作者 运用天体物理学理论，作出了科学的论断， 体现了他严谨的科学态度。
13
宇宙的未来
这是美国 宇航局海 盗号环绕 器拍摄的 火星全球 照片。图 中可以清 晰地看到 巨大的 “水手 谷”。水 手谷长约 4000公里， 深度约8公 里。
火星表面的景色。这是由着陆在火星表面的探 路者号探测器拍摄的。远处可见名为“双子峰” 的火星山峰。
这是位于北天天龙星座的行星状星云 NGC 6543，俗称“猫眼星云”。距地球约3000光年
沙漏星 云”M yCn18 距地球 约8000 光年。 它是一 个年轻 的行星 状星云
与我们时时相 伴的宇宙是怎 样诞生的 ? 它 从何而来 ? 又 向哪里去 ?史 蒂芬· 霍金教授 写的《时间简 史》给了我们 回答。
学习目标
1.理清思路，了解本文中作者对宇宙未来 预测的观点和依据。 2.通过自读和互动探究来了解文章内容。 3.学习霍金面对难题迎难而上的决心和信 念，树立良好的科学观。 4.学习本文生动、幽默的演讲风格。
再读
赏析语段
作者演讲的题目是“宇宙的未 来”，却先讲了许多历史故事，这 起到了什么作用？你认为这是“跑 题”了还是与话题有关联？
这篇讲演先从古代的先知和女巫谈起， 以引起听众的兴趣，起到了引出话题的 作用。作者敢于讽刺那些古代预言家， 正是代表科学界表明了一种自信，因为 科学的预言是建立在科学研究基础之上 的，是可以用科学原理加以说明的。所 以说，“讲史”是为了“衬今”，不是 “跑题”，而是与话题相关的。
作者认为宇宙的未来会是怎样的?
会有两种可能： “如果它比临界值小，宇宙就将永 远膨胀； 但是如果它比临界值大，宇宙就会 坍缩。
根据作者的论述，宇宙中存在暗 物质的证据是什么？作者又列举了 哪两种假说，说明现在的宇宙密度 可能就在临界状态？
宇宙中存在暗物质的证据有两个。“一个来 自于螺旋星系”，如果没有暗物质的引力作用， 这些旋转的星系早就被甩开了；“另一个证据 来自于星系团”，这些星系团“成团地集中在 一起”，其中个别星系运动速度非常高，若不 是存在暗物质，“这些星系团就会飞散开去”。 作者在说明现在的宇宙密度可能就在临界状 态时，列举了两种假说，一是“人择原理”： 可能存在多个宇宙，只有那些接近临界密度的 宇宙，才有我们这些“智慧生物”去问这个问 题；二是“暴涨理论”：宇宙可能从一个微小 的尺度暴涨到我们现在的临界状态。
课堂小结 霍金的魅力不仅在于他是一个 充满传奇色彩的物理天才，也因为 他是一个令人折服的生活强者。霍 金的一生，是人类意志力的记录， 是科学精神创造的奇迹。 我们要 学习霍金战胜自我、挑战极限、追 求科学的顽强品质。
霍金
称誉：“轮椅上的传奇科学家” 和“继爱因斯坦之后最杰出的 物理学家”“引力物理科学巨 人” 生平：1942年，牛津，“牛津 大学” 和“剑桥大学” 病症：“肌萎缩性侧索硬化症” 和“肺炎” 理论：“黑洞蒸发理论”和 “量子宇宙论” 目标:“第一推力” 著作：《时间简史》 职位：卢卡逊数学讲座教授 精神：不向厄运低头
人生启示
从古至今，多少人在逆境中成长，在艰苦中奋 斗。他们是经过多少的坎坷和磨难，才达到光辉 的顶点。霍金是逆境成才的典范，他是因为有坚 强不屈的毅力和战胜困难的信心才成功的。 霍金这位生活强者、科学巨匠，永远是我们敬 佩的人，是我们奋斗的目标。霍金教会了我们在 生活中不管遇到什么困难和挫折，都不能放弃， 要坚持到底。我们要向霍金学习。学习他那种向 命运挑战、顽强拼搏的精神；学习他那不达目的 誓不罢休的毅力和勇气；我们要做一个像霍金那 样勇敢顽强，不断探索科学、探索未知世界的人。
讨论
关于霍金对宇宙未来的预言， 你有怎样的看法？
三读
品味语言
ห้องสมุดไป่ตู้
这篇文章语言幽默风趣，在说明科学 道理的同时，创造出一种轻松愉快的气 氛，体现了演讲词的特点。试举例，分 析其表达效果。
“如果暴涨理论是正确的，则宇宙实际上是 处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或 预言者的良好传统，两方下赌注，以保万 无一失。” 听众明知作者做的是科学的预言，和巫师完 全不同，可作者却有意将自己降为巫师的同 类，一是说明自己恰好也有两种预测，二是 顺势又对他们进行嘲讽。这种智慧的表达既 带来了轻松愉悦的气氛，又大大增加了自己 与听众的亲和力。