演示实验登记表
生物实验表格(填写)
学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行练习使用显微镜实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行制作并观察植物细胞临时装片实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人的口腔上皮细胞实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人体的基本组织实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察草履虫实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察种子的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察根毛和根尖的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察叶片的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行绿叶在光下制造有机物实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察蚯蚓实验，望及时准备实验器材，勿误。
实 验 教 学 登 记 表
实验教学登记表实验教师：管理员签字：教学仪器借用、归还登记表实验类型：危险药品使用登记表教学仪器报损报废登记表学校实验教学工作总结半年来,在全体师生的共同努力下，我校的实验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解掌握知识，理论联系实际提供了可靠的保证。
一、落实制度，规范管理。
1、开学初，学校立即召开实验教学专题会，学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组，会上校长分析学校实验教学现状，阐明实验员和有关教师的职责，要求写好有关实验计划和实验进度表。
2、健全管理制度。
为保证实验教学的顺利开展和实验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使实验管理规范化、程序化。
学校成立了生物、化学、物理实验教研组，各组室有专人负责管理。
严格执行《实验仪器、药品的领用制度》、《实验器材的损坏赔偿制度》、《实验器材的借用制度》、《实验器材的维修保养制度》。
同时，还建立了《实验仪器明细帐簿》、《学生实验记录簿》、《演示实验记录簿》、《仪器损坏记录簿》以及“四规则二职责”——《实验室规则》、《仪器室规则》、《实验教师职责》。
各种规章制度完善上墙;所有仪器设备的说明书;实验记录、实验报告完整，有据可查;各种实验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。
同时做到了“十防”——防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。
3、加强实验教学的常规管理。
充分利用好实验教学手段，调动学生积极性，吸引学生注意力，提高学习效率。
实验课堂教学是关键，我们要求实验教师认真备好每一堂实验课，克服对实验教学各个环节做了规范要求。
学校领导深入实际、调查研究，给予指导，这样使实验教学的每一环节落实到实处。
4、加强培训。
为提高实验教师的业务能力，确保实验的开出率和成功率，我们组织实验教师进行实验理论和技能的学习，采取集体和自学相结合的方式，掌握实验理论，熟练完成整个实验操作过程，组织实验教师积极参加各种培训班，促实验教师业务能力得到进一步提高。
一年级科学实验登记表
年月日 周次
星期
班别
考勤（对缺勤学生要写
节次 上姓名和缺勤原因，旷 教师签名 2名学生签名确认
课要及时处理）
2018-2019 学年度第 二 学期 一 年级 科学 课实验登记表
本学期应做的演示实验（先列出一个学期需要做
的实验名称）
已做演示实验
数量 1
实验内容 石头的特征
年月日 周次
星期
班别
考勤（对缺勤学生要写
节次 上姓名和缺勤原因，旷 教师签名 2名学生签名确认
课要及时处理）
2
筛泥土
3
比较沙子和黏土的特征
4
观察水质在水中的溶解和不溶解现象
7
袋子里有空气吗
8
敞口的空瓶里有空气吗
9
空气有什么特点
本学期应做的分组实验（先列出一个学期需要做
的实验名称）
已做分组实验
数量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验内容 石头分类 用泥土做一个泥塑物品 做沙子和黏土的渗水实验 观察水是怎样流动的 让小水轮转得更快 面粉在水中会不会溶解 感知空气的存在 这些物品里有空气吗 描述空气的特点 找一找校园里的小动物
科学实验三签单
多媒体管理员签名
学生课代表签名
任课教师签名
多媒体使用三签单
学科： 班级： 年 月 日第 节
课 程 内 容
多媒体管理员签名
学生课代表签名
任课教师签名
多媒体使用三签单
学科： 班级： 年 月 日第 节
课 程 内 容
多媒体管理员签名
学生课代表签名
任课教师签名
多媒体使用三签单
学科： 班级： 年 月 日第 节
学生分组实验三签单
学科： 年级： 通知时间： 年 月 日
实验
名称
班级
组数
预约时间
(年月日节)
实验
器材
任课教师:
实验准备情况及说明
实验教师:
实
验
情
况
任课教师:
班
级
时间
月日节
课代表
签 名
学生代表
签 名
器
材
回
收
情
况
实验教师:
科学演示实验登记表
A联
实验名称
年级
实
验
器
材
具领人:年 月 日
器材回收
情 况
实验教师签名:年 月 日
班级： 上机时间： 年 月 日第 节
课 程 内 容
计算机室管理员签名
学生课代表签名
任课教师签名
计算机教室使用三签单
班级： 上机时间： 年 月 日第 节
课 程 内 容
计算机室管理员签名
学生课代表签名
任课教师签名
计算机教室使用三签单
班级： 上机时间： 年 月 日第 节
课 程 内 容
计算机室管理员签名
学生课代表签名
演示实验登记表
滑动变阻器1个、电流表1只、不同匝数线圈（内部有铁钉）各1个、学生电源1个、曲别针若干。
实验过程
及其效果
1、连接好电路，将两个电磁铁串联起来。
2、改变电路中电流大小分别记下每次每个电磁铁吸引曲别针的最多数目。
Hale Waihona Puke 3、填表总结结论。仪器质量或
实验改进意见
仪器损坏
与处理情况
教学反思
备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。
3、将蹄形磁体的磁极上下翻转，导的运动方向也发生变化
仪器质量或
实验改进意见
仪器损坏
与处理情况
教学反思
备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师：实验管理员：学生代表:
山阳县城区三中物理学科演示实验登记表
实验名称
电磁铁磁性强弱有关的因素
实验日期
班级
应到学生数
实到学生数
任课教师：实验管理员：学生代表：
山阳县城区三中物理学科演示实验登记表
实验名称
通电螺线管极性与电流方向关系
实验日期
班级
应到学生数
实到学生数
仪器材料
滑动变阻器1个、电流表1只、螺线管（含铁芯）1个、学生电源1个、小磁针若干、开关、导线。
实验过程
及其效果
仪器质量或
实验改进意见
仪器损坏
与处理情况
教学反思
备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师：实验管理员：学生代表：
山阳县城区三中物理学科演示实验登记表
实验名称
演 示 实验登记表
任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页演示实验登记表任课课教师（签名）：实验室管理人员：第页。
小学科学实验登记表
实验室仪器名称科学学科：1. 简单机械实验盒2. 物体沉浮实验盒3. 叶轮4. 声学实验盒5. 热学实验盒6. 力与机械演示箱7. 最高温度表8. 最低温度表9. 温度计10. 温度计11. 体温计12. 地温计13. 旋转架14. 液体对流实验器15. 磁铁性质实验盒16. 条形磁铁17. 蹄形磁铁18. 手摇发电机19. 激光笔20. 小孔成像装置21. 光学实验盒22. 风的形成演示箱23. 指南针24. 昆虫实验盒25. 采集捕捞工具26. 饲养槽27. 榨汁器28. 昆虫饲养槽29. 养鱼缸及辅助设备（无）30. 大气压力实验盒31. 太阳高度测量器32. 四季星图卡片33. 风力风向计（无）34. 百叶箱(无)35. 雨量计（无）36. 托盘天平37. 演示温度计38. 多用电表39. 恒温培养箱40. 烘干箱41. 电加热器42. 手持移动灯43. 电冰箱44. 打气筒45. 电动钻孔器46. 打孔器47. 仪器车48. 方座支架49. 三脚架50. 试管架51. 大托盘52. 小托盘53. 水槽54. 体重计55. 听诊器56. 肺活量计57. 电子停表58. 声级计59. 学生电源60. 教学电源61. 充磁器62. 金属钩码63. 马德堡半球64. 连通器65. 演示测力计66. 音叉67. 单摆组68. 热传导演示器69. 液体对流演示器70. 毛细现象演示器71. 湿度计72. 固体体膨胀演示器73. 玻棒74. 胶棒75. 箔片验电器76. 验电器连接杆77. 感应起电机78. 小灯座79. 电池盒80. 发光二极管81. 小电机82. 音乐门铃83. 单刀开关84. 条形磁铁85. 蹄形磁铁86. 环形磁铁87. 菱形小磁针88. 蹄形电磁铁89. 电铃90. 手摇交直流发电机91. 三棱镜92. 天文望远镜93. 酒精喷灯94. 生物显微镜95. 生物显微镜96. 放大镜97. 解剖器98. 解剖盘99. 生物显微演示装置100.桃花模型101.小麦花模型102.啄木鸟仿真模型103.猫头鹰仿真模型104.少年人体半身模型105.儿童骨骼模型106.耳解剖模型107.肘关节模型108.平面政区地球仪109.平面地形地球仪110.平面地形地球仪111.三球仪112.月相变化演示器113.地表模型114.地球内部构造模型115.地动仪模型116.司南模型117.照相机模型118.眼球成像演示模型119.儿童牙列模型120.矿物岩石化石标本121.矿物标本122.岩石标本123.金属矿物标本124.昆虫标本125.桑蚕生活史标本126.蛙发育顺序标本127.河蚌浸制标本128.蜗牛浸制标本129.蟾蜍浸制标本130.鲫鱼浸制标本131.爬行类动物浸制标本132.兔外形标本133.鸽子剥制标本134.鸽子展翅标本（无）135.植物标本136.植物种子传播方式标本137.石油分馏产品标本138.煤和煤的干馏产品标本139.土壤标本140.蝗虫生活史标本141.蝉的生活史标本142.洋葱鳞片叶表皮装片143.植物根尖纵切144.木本双子叶植物茎横切145.草本植物茎横切146.叶片横片147.叶片气孔装片148.动物表皮细胞装片149.神经细胞装片150.人血涂片151.蛙卵细胞切片152.口腔上皮细胞装片153.骨细胞切片154.细菌图片155.病毒图片156.防护眼镜157.科学史挂图158.植物分类图谱159.动物分类图谱160.中国政区地图161.中国地形地图162.小学科学安全操作挂图163.小学科学生命世界挂图（无）164.小学科学物质世界挂图（无）165.小学科学地球与宇宙挂图（无）166.玻璃仪器（无）167.药品（无）168.镊子169.烧瓶夹170.电流实验盒171.两用气筒172.平板测力计173.汽油机模型174.蝾螈浸制标本175.小学自然教学挂图176.标杆177.静电实验盒178.二年级自然实验盒179.一年级自然实验盒180.小铁环181.爬行类动物浸制标本182.立体地形地球仪183.人体骨骼模型184.大铁环185.圆筒测力计186.植物种子标本187.植物叶子标本188.昆虫标本189.蛙发育顺序标本190.眼球构造模型191.儿童牙列模型192.昆虫观察盒193.月相变化演示器194.毛细现象演示器195.放大镜196.剪刀197.平面镜198.中国政区地图199.中国地形地图200.中国交通图201.北京市政区地图202.北京市地形地图203.北京市交通图204.世界政区地图205.世界地形地图206.中国地形模型207.中国政区拼接及组合模型208.平面政区地球仪209.平面地形地球仪210.平面地形地球仪211.指南针212.地动仪模型213.中国历史年代表214.古钱币模型215.汉竹、木简模型216.殷墟甲骨文模型217.北京人头部复原模型218.兵马俑模型。
小学科学实验室表册
教学仪器总账学科：第页
学年第学期实验教学计划表学科：年级:
教务主任签字：年_月_日
实验教学通知单
实验教学开出情况统计表学年：学期：学科：
年级学年学科：
年级学年学科：
学校学科
学校
报损（废）申请单申请单位（人）：
实验室安全工作年检表学年检查时间：年月
检查人员签字：分管领导签字:
实验器材使用（借还）登记表
年级学年学科：
教学仪器验收单
到货日期：年_月_日验收日期：年_月_日
教学仪器柜目存放标签柜号：
教学仪器申购表
实验室年月
日
所需资金合计: 申请人:校长签署意见:。