【推荐精选】2018届中考物理 基础知识手册 第十九章 电与磁
九年级下物理电生磁知识点

九年级下物理电生磁知识点电生磁是物理学中的重要内容之一,也是九年级下学期物理课程中需要掌握的知识点之一。
通过对电生磁的学习,我们可以了解到电和磁之间的关系,以及它们在现实生活中的应用。
本文将围绕九年级下物理电生磁的知识点展开讲解,逐一介绍相关概念和定律。
电流是电子在导体中移动形成的一种现象。
电流的大小可以通过欧姆定律来计算。
欧姆定律规定了电流、电压和电阻之间的关系。
根据欧姆定律,当电压固定时,电流与电阻成反比。
这意味着,电阻越大,电流越小;电阻越小,电流越大。
我们可以通过在电路中连接电阻器,来改变电路中的电流大小。
除了电路中的电流外,还有一个重要的物理量是电压。
电压是电流通过时所产生的压力差。
简单来说,就是电流经过一个电阻器或电器设备时所消耗的能量。
电压的单位是伏特(V)。
在直流电路中,电压大小可以通过电池的电动势来决定。
而在交流电路中,电压的大小和方向会随着时间的变化而变化。
在电生磁的学习中,我们还需要了解一些重要装置,比如电磁铁。
电磁铁是由电流通过时产生的磁场而形成的一种装置。
通过将导线绕在铁芯上,并通过电流,可以使铁芯具有磁性。
这样的电磁铁在实际应用中有很多用途,比如电磁吸盘、电磁马达等。
此外,我们还需要学习电磁感应的知识。
电磁感应是一种由磁场变化引起的电场变化的现象。
法拉第电磁感应定律规定了磁通量和电动势的关系。
根据法拉第电磁感应定律,当磁通量发生变化时,会在导体中产生感应电动势。
这也是电力发电中的基本原理之一。
最后,我们需要学习关于电磁波的知识。
电磁波是通过电磁场传播的一种能量形式。
根据电磁波的频率,可以将电磁波分为不同的类型,比如射线、微波、可见光等。
电磁波具有传播速度快、能量转化效率高等特点,被广泛应用于通信、雷达、医学等领域。
通过对九年级下物理电生磁知识点的学习,我们能够更好地理解电、磁之间的关系,以及它们在现实生活中的应用。
同时,掌握这些知识也为今后学习更高级的物理知识打下了基础。
(最新整理)初三物理电和磁基础知识

初三物理电和磁基础知识
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图6
表示;国际单位是金属导电靠
R P
1
A B 图16
25.家庭电路中电流过大的两个原因:一是: 家庭电路中发生短路时26.如图图 图5
体
乙
甲
地磁场的北极在地理的 极附近,中国的的司南的磁勺尾静止时指向
)比较甲、乙图可知 )比较乙、丙图可知 。
地理北极图5
图
3。
九年级物理电生磁知识点

九年级物理电生磁知识点以下是九年级物理电生磁的一些主要知识点:
1. 电流和电路
- 电流的定义和单位
- 科尔特斯定律
- 串联和并联电路
- 电阻和电阻率
2. 电压和电功
- 电压的定义和单位
- 电路中的电势差
- 电功的计算和单位
3. 电阻和欧姆定律
- 欧姆定律的定义
- 电阻的计算和单位
- 电压、电流和电阻之间的关系
4. 电流的影响因素
- 电阻的影响因素
- 电流强度的影响因素
5. 电能和电功率
- 电能的定义和单位
- 电功率的定义和单位
- 电能转化、电功率的计算
6. 磁场和电磁感应
- 磁场的定义和性质
- 磁感线的方向
- 电流在磁场中的力和磁场中的力
- 磁通量和法拉第电磁感应定律的概念- 感应电流的产生
7. 磁场的产生和磁场对电流的作用
- 定义和性质
- 安培定律和磁场的方向
- 磁场对电流的作用力和磁力的方向- 洛伦兹力定律
8. 电磁感应和发电机
- 电磁感应的原理和应用
- 发电机的原理和结构
9. 变压器
- 变压器的原理
- 变压器的结构和工作原理
以上是九年级物理电生磁的一些主要知识点,希望能对你有所帮助。
如需了解更多细节,请参考教科书或详细学习资料。
初中物理《电与磁》知识点(K12教育文档)

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初中物理《电与磁》知识点总结。
2018届中考物理基础知识手册第十九章电与磁

第十九章 电与磁知识网络构建S N ⎧⎪⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎪⎪⎨⎧⎪⎨⎩⎩磁体和磁性磁极的规定简单的磁现象磁极磁极间的相互作用规律磁化基本性质及方向磁场磁感线地磁场:地磁的南()、北()极及磁偏角奥斯特实验磁场方向与电流方向有关通电螺线管的磁场安培定则电流的磁场影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、 线圈的匝数、铁芯电磁铁的应用构造及实质电磁继电器工作原理及应用电与磁⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩通电导体的受力方向与电流方向、磁场方向有关电动机能量转化:电能转化为机械能应用:直流电动机定义导体是闭合电路的一部分产生感应电流的条件电磁感应导体做切割磁感线运动能量转化:机械能转化为电能应用:交、直流发电机 高频考点透析(一)磁性与磁体1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体:具有磁性的物体,也称磁铁。
3.磁极:磁体上磁性最强的部分。
条形磁体的磁极在它的两端。
4.磁体的指向性:在水平面内可以自由转动的磁体,静止后总是一个磁极指南,另一个磁极指北,指南的磁极叫南极(S极),指北的磁极叫北极(N极)。
5.磁极间的相互作用规律同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
(二)磁化和去磁1.磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
最容易磁化的物质是铁磁性物质,如软铁、硅钢等。
注意:不是所有的物质都会被磁化。
例如,磁体不能吸引铜、铝、玻璃等,说明这些物质不能被磁化,不具有磁性。
2.去磁使原有磁性的物体失去磁性的过程叫做去磁。
(三)软磁体和硬磁体软磁体:铁棒被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁体。
硬磁体:钢棒被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体。
目前人们使用的永磁体大部分是用钢在强磁场中磁化得到的。
(四)磁性材料铁、钴、镍等物质,或含有铁、钴、镍的合金,这些材料统称为磁性材料。
(最新整理)初中物理《电与磁》知识点总结

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初中物理《电与磁》知识点总结 一、磁现象 1。
磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2。
磁体:具有磁性的物质.分类:永磁体分为天然磁体、人造磁体。
3。
磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极,指北的磁极叫北极. 作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引. 说明:最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。
4.磁化: ①定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料. 钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料.所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁. 5.物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断. 练习:☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用,音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。
磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体,利用磁体之间的相互作用,使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度。
这种相互作用是指:同名磁极的相互排斥作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后,靠近磁铁南极的一端是磁北极。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。
物理电生磁的知识点九年级

物理电生磁的知识点九年级物理电生磁的知识点在九年级的物理学中,电生磁是一个重要的知识点。
本文将从电的基本特性、电路和磁场等方面来探讨这一知识点。
1. 电的基本特性电是一种常见的自然现象,存在于我们生活中的各个方面。
电具有三个基本特性:电荷、电流和电压。
电荷是电的基本单位,包括正电荷和负电荷。
当正电荷和负电荷相互吸引时,会形成电场。
当电荷在导体中流动时,就形成了电流。
电压是电力的一种度量,表示电流在电路中的能量转换。
2. 电路电路是电流从电源流过的路径。
电路中常用的元件有电源、导线、电阻和开关等。
电流经过电源,从正极流出,经过导线传输到负极,最后返回电源,形成一个闭合回路。
电流在导线中的传递受到电阻的影响,电阻越大,电流就越小。
而开关可以控制电路中的电流是否通路。
3. 电阻与电流电阻是电流流过的一种阻碍物。
电阻的大小用欧姆(Ω)来表示。
根据欧姆定律,电流与电压和电阻之间存在着密切关系。
具体来说,当电压一定时,电阻越大,电流就越小;当电阻一定时,电压越大,电流就越大。
这种关系可以用公式I=U/R来表示。
4. 电磁感应电磁感应是指磁场与导体相互作用时产生电流的现象。
根据法拉第电磁感应定律,当导体与磁场相对运动时,导体中会产生感应电流。
这种现象常见于电动机和发电机等装置中。
电磁感应的原理被广泛应用于电力工业和通讯技术中。
5. 磁场与磁力磁场是指磁力的作用空间。
在磁场中,磁力线由一个磁南极指向一个磁北极,形成一个闭合的环路。
磁力的大小与两个磁体之间的距离和磁体的磁强度有关。
磁场是由电流、电磁感应和磁物质等产生的。
6. 磁场对电流的影响当电流通过一根导线时,会在导线周围产生磁场。
根据安培环路定律,电流所产生的磁场会形成一个闭合的环路。
在磁场中,导线会受到一个称为洛仑兹力的作用,该力的大小与电流、导线长度和磁场强度有关。
这一原理被应用于电动机和电磁炉等设备中。
7. 电磁波与无线通讯在物理学中,电磁波是电场和磁场相互作用产生的一种波动现象。
广东省中考物理第十九章电与磁知识梳理课件

(3)在磁体的周围,磁感线总是从磁体的____北__(_N_)____极出 发,回到磁体的____南__(_S_) ____极.
典例精析 【例2】如图所示,当开关闭合后,下列说法中正确的是( B ) A.螺线管的下端是S极 B.小磁针将转动,静止后N极向下 C.小磁针将转动,静止后S极向下 D.当滑动变阻器的滑片向右滑动时, 螺线管的磁性增强
【解析】 由图可知,电流从螺线管的上端流入,根据右手螺旋 定则可知,螺线管下端是N极,上端是S极,A项错误;同名磁极 相互排斥,异名磁极相互吸引,由此可判断开关闭合后小磁针 将转动,静止后N极向下,所以B项正确,C项错误;当滑动变阻 器的滑片向右端移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,故 电路中电流变小,通电螺线管的磁性减弱,所以D项错误.
2.应用:发电机、_动___圈__式__话__筒__、POS机等. 3.发电机: (1)工作原理:__电__磁__感__应____. (2)构造:定子和____转__子______. (3)能量转化:____机__械______能转化为_____电_______能. 4.直流电与交流电:大小和方向保持不变的电流叫直流电,一 般由____电__池______提供的都是直流电;大小和方向周期性改 变的电流叫交流电,发电机线圈转动一周,输出的电流方向改 变_____两_______次;我国生产生活用电都是交流电,其周期是 ____0_.0_2______s,频率是_____5_0______Hz.
典例精析 【例4】如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连 接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边. 可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是选项中的
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第十九章 电与磁知识网络构建S N ⎧⎪⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎪⎪⎨⎧⎪⎨⎩⎩磁体和磁性磁极的规定简单的磁现象磁极磁极间的相互作用规律磁化基本性质及方向磁场磁感线地磁场:地磁的南()、北()极及磁偏角奥斯特实验磁场方向与电流方向有关通电螺线管的磁场安培定则电流的磁场影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、 线圈的匝数、铁芯电磁铁的应用构造及实质电磁继电器工作原理及应用电与磁⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩通电导体的受力方向与电流方向、磁场方向有关电动机能量转化:电能转化为机械能应用:直流电动机定义导体是闭合电路的一部分产生感应电流的条件电磁感应导体做切割磁感线运动能量转化:机械能转化为电能应用:交、直流发电机 高频考点透析第一讲 磁现象和磁场(一)磁性与磁体1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体:具有磁性的物体,也称磁铁。
3.磁极:磁体上磁性最强的部分。
条形磁体的磁极在它的两端。
4.磁体的指向性:在水平面内可以自由转动的磁体,静止后总是一个磁极指南,另一个磁极指北,指南的磁极叫南极(S极),指北的磁极叫北极(N极)。
5.磁极间的相互作用规律同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
(二)磁化和去磁1.磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
最容易磁化的物质是铁磁性物质,如软铁、硅钢等。
注意:不是所有的物质都会被磁化。
例如,磁体不能吸引铜、铝、玻璃等,说明这些物质不能被磁化,不具有磁性。
2.去磁使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫做去磁。
(三)软磁体和硬磁体软磁体:铁棒被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁体。
硬磁体:钢棒被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体。
目前人们使用的永磁体大部分是用钢在强磁场中磁化得到的。
(四)磁性材料铁、钴、镍等物质,或含有铁、钴、镍的合金,这些材料统称为磁性材料。
1.磁体吸引磁性材料,不需要直接接触,甚至隔着某些物体,磁体仍能吸引磁性材料,如磁体隔着玻璃、纸片也能吸引小铁钉。
2.磁性材科的应用:磁性材料已经在现代生活和科学技术中具有广泛的应用。
如指南针、磁带、计算机、磁卡、磁盘和磁浮列车等。
(五)磁场和磁感线1.磁场磁场是一种存在于磁体或电流周围的看不见、摸不着的特殊物质。
磁极间的相互作用和磁化现象、磁体与电流间的作用、电流与电流间的作用都是通过磁场发生的。
(1)磁场的基本性质:磁场对放人其中的磁体产生力的作用。
我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在着磁场。
(2)磁场的方向:磁场不但有强弱,而且有方向。
在磁场中的某一点,可自由转动的小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
2.磁感线磁场是存在于磁体周围的一种真实存在的物质,但我们看不见、摸不着。
为了研究问题的方便,人们把铁屑或小磁针在磁场中的排列情况用一些带箭头的曲线画出来,可以直观、形象地描述磁场,并且任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致,这样的曲线叫做磁感线。
几种常见的磁体周围的磁感线分布如图所示。
理解磁感线时应注意以下几点。
(1)磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线,它并不是客观存在于磁场中的真实曲线。
(2)磁感线是有方向的,曲线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向。
(3)磁感线分布的疏密程度可以表示磁场的强弱。
磁体两极处的磁感线最密,表示其两极处的磁场最强。
(4)磁感线是一些闭合的曲线。
磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极;在磁体的内部,磁感线都是从磁体的南极指向北极。
(5)磁体周围磁感线的分布是立体的,而不是平面的。
我们在画图时,因受纸面的限制,而只画了一个平面内的磁感线分布情况。
(6)任何两条磁感线绝对不会相交,因为磁场中任何一点只有一个确定的磁场方向。
如果某一点有两条磁感线相交,那么该点就有了两个磁场方向,这是不可能的。
(六)地磁场和磁偏角1.地磁场地球是一个既复杂又巨大的磁体,在地球周围的空间里存在着磁场,叫做地磁场。
地磁北极在地,理南极附近,地磁南极在地理北极附近,地磁场的磁感线从地磁北极出发到地磁南极(如图),能自由转动的小磁针静止时指南北方向,就是因为受到地磁场的作用。
注意:地理北极附近上空的地磁场方向竖直抬向下,地理南极附近上空的地磁场方向竖直指向上。
磁偏角指南针给人“指南”的印象,实际上磁针所指的方向与地理上的南北方向还有一定的角度,这个角度叫做磁偏角。
地球上各处磁偏角的大小常有一定的规律,我们要精确测定方向,就需要考虑磁偏角所造成的误差。
世界上最早准确记述磁偏角的是我国宋代学者沈括,比西方早了400多年。
解题方法技巧(一)判断物体有无磁性判断物体是否具有磁性的四种方法:1.根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁、钻、镍等物质,若能够吸引这类物质,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性。
2.根据磁体的指向性判断:把被测物体用细线吊起,若静止时总是指南北方向,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性。
3.根据磁极的磁性最强判断:如有A、B两个外表完全相同的钢棒,已知一个有磁性,一个没有磁性,区分它们的方法是:将A的一端从B的左端向右滑动,若在滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明A有磁性,若发现吸引力先变小再变大,则说明B有磁性(如图所示)。
4.根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极,若发现有一端发生排斥现象,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性。
(二)磁体周围的磁感线分布磁体周围昀磁感线都是从N极出发回到S极,磁场中的小磁针静止时N极的指向跟该点磁感线方向一致。
即磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、可自由转动的小磁针在该点静止时N极的指向是一致的。
(三)地磁场地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近,说明磁感线是从地球南极附近发出,回到地球北极附近,其方向由南指向北。
(一)判断物体有无磁性时易出错磁体具有磁性,能够吸引铁、钻、镍等物质,而两个磁体的异名磁极靠近时也相互吸引。
因此在判断物体有无磁性时,不能根据两个物体相互吸引来断定哪个物体具有磁性。
只有当两个物体靠近时发生排斥现象,才可以断定两个物体均有磁性,且相互靠近端为同名磁极。
(二)对磁感线概念的认识不理解磁感线的概念,往往误认为磁感线是真实存在的曲线,或磁感线就是铁屑排列而成的,或磁感线只分布在磁体外部。
要明确磁感线实际上并不存在,是为了描述磁场而假想引入的,磁感线是假想的物理模型。
物理思想方法(一)转换法磁场是看不见、摸不着的物质,可以通过它对其他物体的作用来认识,即进行“转换”,这是一种科学的思维方法,应在学习过程中逐步渗透。
运用物理学中常用的研究方法——转换法来感知磁场的存在及其方向性。
(二)理想模型法磁感线实际上并不存在,是为了描述磁场而假想引入的。
磁感线是假想的物理模型,用磁感线描述磁场的这种方法叫“理想模型法”。
磁感线上某一点的切线方向代表该点的磁场方向,磁感线密的地方表示磁场强,磁感线疏的地方表示磁场弱。
利用这种方法的还有光线的引入。
中考考点链接(一)中考考点解读磁极间的相互作用,磁场的基本性质,磁场、磁感线作图等相关内容是本讲在中考中的重点,常以选择题、填空题、作图题的形式呈现。
(二)中考典题剖析1.磁体磁极的判断2.利用磁感线的方向判断磁场3.磁性材料的应用第二讲电与磁知识能力解读(一)电流的磁场1.奥斯特实验1820年,丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体周围存在磁场。
跟电流的方向有关。
2.通电螺线管(1)通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场十分相似。
通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极,它们的极性可以由实验中小磁针的指向来确定。
(2)通电螺线管的极性跟电流方向的关系可以用安培定则(右手螺旋定则)来判定。
(3)安培定则的具体内容为:用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N 极,如图所示。
注意:①运用安培定则不仅可以判断通电螺线管的N 、S 极,也可以反过来判断通电螺线管中的电流方向。
具体做法是:用右手握住螺线管,拇指指向通电螺线管的N 极,则四指弯曲的方向就是电流的方向。
②安培定则的应用一般有以下几种:一是由螺线管中的电流方向判断通电螺线管的N 、S 极; 二是已知通电螺线管的N 、S 极判断螺线管中电流的方向;三是根据通电螺线管的N 、S 极以及电源的正、负极,画出螺线管的绕线方向。
(二)电磁铁1.电磁铁的构造:把螺线管紧密地套在一个铁芯上,就构成了一个电磁铁。
2.电磁铁的工作原理:利用电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强。
注意:电磁铁的铁芯要用软铁棒,如果用钢棒,线圈失去磁性后,钢棒由于是硬磁性材料将保留磁性,这是不允许的。
3.电磁铁的特点(1)电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。
(2)匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强。
(3)在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强。
4.电磁铁的应用:电磁起重机、电铃、电磁继电器、全自动洗衣机中的进水徘水阀门、卫生间里感应式冲水器的阀门等。
(三)电磁继电器1.电磁继电器的主要部件:电磁铁、衔铁、弹簧、触点(分动触点和静触点)。
2.电磁继电器构成的电路由两部分组成,如图所示。
(1)低压控制电路:它是由电磁继电器中的电磁铁、低压电源、衔铁和开关组成的。
(2)高压工作电路:它是由电磁继电器中的触点、用电器(如电动机)和高压电源组成的。
3.电磁继电器的工作原理:电磁铁通电时,把衔铁吸下来,将工作电路的触点接通,工作电路闭合;电磁铁断电时,失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。
4.电磁继电器的几种主要应用(1)通过低压控制电路(或弱电流)的通断间接地控制高压工作电路(或强电流)的通断。
(2)可实现远距离控制。
(3)与其他元件配合使用,实现温度或光等自动控制。
(四)扬声器扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。
图甲是扬声器的外形结构图,图乙是扬声器的构造示意图,它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。
当线圈中通有图中所示的电流时,线圈受到永久磁体的吸引向左运动;当线圈中通有相反方向的电流时,线圈受到永久磁体的排斥向右运动。
由于通过线圈的电流是交变电流,所以它的方向不晰变化,线圈就不断地来回运动,带动纸盆来回振动,于是扬声器就发出了声音。
甲乙(五)磁场对通电导线的作用1.通电导线在磁场中要受到力的作用,所受力的方向跟电流方向和磁场方向有关。
当电流方向或磁场方向其中之一变得与原来的方向相反时,通电导线受力的方向也变得与原来的方向相反;当电流方向和磁场方向同时变得与原来的方向相反时,通电导线受力的方向不变。