2018-2019-初中班主任半期工作总结范文[1]-word范文模板 (2页)
班主任半期工作总结（精选5篇）
班主任半期工作总结（精选5篇）班主任半期篇1班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者.班主任的工作至关重要。
今天，我结合上半学期以来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会.一，思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年级，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.上半学期我主要从以下几方面进行教育1，发挥自身表率作用.大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:"教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光."小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力."其身正，不令而行.其身不正，虽令不从."在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范.每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务.2，建立一个良好的，规范的班级制度，即班规.对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定一个规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行表扬。
这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.3，及时开好班会课.晨会。
晨会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每天的晨会课时间，对学生进行教育.在上晨会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定晨会主题，以求取得最佳的教育效果.上半学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果.二，耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.以往的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.1，做学困生的知心朋友.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生.从不因学生学习成绩差而歧视学生.既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友.在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。
班主任工作半期总结6篇
班主任工作半期总结6篇篇1时光飞逝，转眼间，半个学期已经过去，我在这个学期中担任了班主任工作。
在这段时间里，我学到了很多东西，也取得了一些成绩。
现在，我将对自己在这个学期中的班主任工作进行总结。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的纪律性和学习氛围的培养。
我制定了详细的班级规章制度，明确了每个学生的职责和义务，并督促学生严格遵守。
同时，我也注重班级的卫生和安全工作，定期组织学生进行大扫除和安全演练，确保学生的身体健康和生命安全。
二、教学方面在教学方面，我注重学生的个性发展和差异教学。
我根据每个学生的特点和需求，制定了不同的教学计划和方案，力求让每个学生都能得到个性化的关注和指导。
同时，我也注重学生的课堂参与度和互动性，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的学习效果和兴趣。
三、家长沟通方面在家长沟通方面，我注重及时与家长保持联系和沟通。
我定期通过电话、微信等方式与家长联系，了解学生在家中的学习和生活情况，并反馈学生在校的表现和进步。
同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育工作，如参加家长会、协助组织活动等，共同促进学生的全面发展。
四、个人成长方面在这个学期中，我也注重自身的成长和学习。
我参加了多次教育培训和研讨活动，不断提升自己的教育理念和教学水平。
同时，我也积极阅读相关书籍和资料，不断拓展自己的知识面和视野。
通过不断学习和实践，我逐渐成长为一名合格的班主任。
五、存在的问题和改进措施虽然我在这个学期中取得了一些成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
首先，我在班级管理方面还需要更加细致和耐心，尤其是在处理学生的违纪行为时需要更加冷静和理智。
其次，我在教学方面还需要更加创新和多样化，以满足不同学生的需求和兴趣。
最后，我在家长沟通方面还需要更加主动和积极，以建立良好的家校合作关系。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：首先，我会加强班级管理的细致性和耐心度，注重学生的个别教育和引导；其次，我会尝试采用更多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性；最后，我会主动与家长保持联系和沟通，及时反馈学生的学习情况和进步，并听取家长的意见和建议。
2018年八年级班主任半学期工作总结范文
2018年八年级班主任半学期工作总结范文本学期，本人接替寿xx老师八(xx)班班主任。
在校长正确领导下，在政教处的工作指导下，紧紧围绕学校工作重点，有条不紊地开展班级常规管理工作。
工作中既取得了一些的成绩，也存在很多的问题与不足。
为使今后能更好地开展工作，现将这半期班主任工作做如下总结：一、班级基本情况八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生。
二、具体工作措施和方法(一)树正气——抓好班风学风教育一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的。
接班之初，我就意识到班级树立正气的重要性。
首先要统一学生的思想，班级主要开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的规范要求。
在班风学风教育的基础上，学生统一思想，形成共识，讨论制订出了《班级公约》《学生行为规范考核办法》《班级卫生制度》等规章制度，使班级管理有章可循，有规可依，使每一个学生知道，作为八2班的学生该做什么，不该做什么。
经过两个多月的努力，班级呈现出了良好的氛围，学生的精神面貌与开校时相比，有了很大进步和提高，也得到了任课老师的肯定和好评。
(二)行规范——抓好行为规范教育俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”，城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差，更缺乏吃苦耐劳的精神。
为规范学生的行为习惯，制订了一系列的班级“规矩”，人人做到一清二楚。
针对这些问题，我就处处留心，从小事入手，对出现的问题及时处理，绝不拖拉推延。
我提出了“态度决定高度，行动决定一切”的目标，要求学生人人争当优秀学子。
因为善于查找问题的关键，有的放矢，注意对症下药，班级常规管理工作很快走上了正规。
两个多月过去了，本班学生的行为习惯也有了很大变化，学生的规范意识也慢慢加强了，正逐步走向规范。
(三)建骨干——抓好班干部队伍建设班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头作用。
班主任工作半期总结（2篇）
班主任工作半期总结说是“半期”，其实范围更广些，许是____-____学年第一学期。
学年过半，本该是大年三十好好坐下回顾一二，奈何前几天出国游览了一番，看了看外边世道，见了点世面，于是又有些劳累，也就作罢。
只是回顾总结总要做，看过几本书，尤重反思，深受影响，也就回顾些这个学期的事件，以期好的更好，劣的，终归找个机会，投入点心思改正改正。
不知从何说起，也就想哪算哪。
先说个人思想与工作态度，总得来说还算端正，已经渐渐舍弃考公或者走出去的想望。
也应该算是日渐成熟，淡了念想，没有了之前的肆无忌惮，多多少少也成长了些。
也明白世界并不是绕着自己在转，强大的货色到处都有，自己即使真算是一颗，也只是一颗，更何况距离强大还很有些差距。
或者也是想到，其实出去，按照性格也并不能够处置如意，与其再去琢磨，不如在现在的工作上多花下些心思，脚踏实地，做出一番成绩。
“实干兴邦”，俗，但着实有理。
于是心态也渐渐平稳，虽不至于死水一潭，至少并不像原先心浮气躁至波涛汹涌。
曾有人说还是这么消极，想来到还真不至于。
年纪日长，锋芒渐藏，再像以前没心没肺，没大没小，总让人耻笑。
所以能够静的下心来，稍有个目标，做做教育，读几本书，写些文章，也尽靠自己的端正思想支持。
只是毕竟还不成熟，废话偏多，偶尔口无遮拦让听者有意，已经深知吃亏不少，可总改正不了，这是祸害。
少说多做，因为念想跟别人不同，终归得与他们有所区别。
至于心态，较原先总算成长，也许这就算城府，但至少没有陷入尔虞我诈的怪圈。
嫉妒心常有，只是原先的嫉妒是有些微见不得别人好的成分，但又不思进取，总自找借口，想来也是可笑。
现在也是嫉妒，但多把它转为向前的动力。
毕竟自己掂量的了自己的分量，尽管诸多人夸奖，也不能悠然自得。
还是拥有一颗菜鸟心态，不断汲取各方面的营养，这点心态甚是不错，低调做人，厚积薄发，毕竟至今仍应是“资本”的原始积累，学习生涯虽然收获几许，可也觉浪费太多，现在花下时间不断弥补之前的漏洞，真是辛苦又心疼万分。
班主任半学期工作总结（精选7篇）
班主任半学期工作总结（精选7篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。
我们该怎么写总结呢?下面小编给大家带来班主任半学期工作总结(精选7篇)，希望大家喜欢!班主任半学期工作总结1光阴荏苒，时间如白驹过隙，转眼间，本学期的教育教学工作已接近尾声，为进一步搞好班级工作，完成教育教学任务，对本学期的班主任工作总结一、对学生一视同仁近几年，教育上流行“为了一切学生”这句话。
其实，“一切为了学生”就是对学生要一视同仁。
不少家长和学生都认为班主任是“偏心眼”。
成绩好的学生是“眼珠”，成绩差的学生是“眼眶”。
其实，还不止这些：男班主任偏心女生，女班主任偏心男学生。
学生家里有钱，班主任特别关心，学生的家长是当官的，班主任就特别照顾，凡此种种。
只要班主任心底无私，对学生一视同仁，就是做到了真的“为了一切的学生”。
这也是赢得学生信任的基础雕件。
二、抓好班干部1、班干部是一个班级的核心，是班主任的眼睛、耳朵，是班主任的左膀右臂。
抓好班干部，并不仅仅是为了减轻班主任的工作，更重要的是锻炼学生的能力。
如何抓好班干部，我是从一下几方面着手的：学生干部的培养迎面对全体学生。
从教育心理学的角度来看，每个学生都希望自己受到信任，渴望自己的长处得到展示。
至于怎样让每个学生都当干部，不少班主任有许多具体有效的做法，这里不再赘述。
2、学生干部的培养关键是思想观念的培养。
要让学生干部有服务意识、主人意识、创新意识和效率意识。
三、学生干部的培养的是为他们提供机会。
教师要大胆放手，为小干部们提供大量独当一面、大显身手的机会。
即使学生在工作中遭到挫折，这也是对它们必要的锻炼。
四、做好期末收尾工作临近期末，大部分学生都有松懈情绪。
纪律上要抓紧，复习更不能放松，给学生讲明复习的重要意义，班主任更要腿勤嘴勤，和同学们一起善始善终。
班主任半学期工作总结2本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。
七年级班主任半学期工作总结（2篇）
七年级班主任半学期工作总结半学期来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。
班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。
做为毕业班，是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。
于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。
如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。
用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。
其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。
例如有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。
成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。
针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。
其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。
比如有的同学体育好，有的画画较好，这些都牟帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常捕捉教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。
比如杨海云同学，由于家庭的原因，他不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还经常制造一些麻烦事让大家注意他。
班主任半期工作总结报告5篇
班主任半期工作总结报告5篇第1篇示例：尊敬的领导、家长们：大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能够在这里为大家做一份关于半期工作总结报告。
半年来，我和全体老师一起，通力合作，努力育人，推动学生全面发展。
在这个过程中，我深感责任重大，使命光荣。
以下是我对这半年工作的总结：一、教育教学工作1.全班学生的学习状态在这半年的时间里，我和各位老师一起掌握了每个学生的学习情况，积极关注他们的学习动态。
通过不定期的月考、小测验等形式，我们及时发现学生学习中的问题，并通过个性化辅导、座谈等方式帮助他们解决困难，提高学习成绩。
2.教师的教学质量我和其他老师一起积极备课，不断提高自身的教学水平和教学质量。
在教学中，我们注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和探求，不断提高思维能力和创新意识。
3.学生的综合素质我们班的学生在这半年中，不仅在学业上取得了进步，在思想道德、文明礼仪、健康成长等方面也得到了全面提升。
我们注重培养学生的自律能力和团队合作精神，让他们在学习中不断锻炼自己，做到综合素质全面发展。
二、班级管理工作1.班级管理制度我们在班级管理工作中，建立了一套科学、严格的管理制度，明确了班委职责分工，迅速处理了学生秩序问题，使班级内外环境得以良好维持。
2.情感教育在这半年的时间里，我和其他老师一起努力关心、理解、鼓励每一个学生，倾听他们的心声，帮助他们解决成长中的困难和烦恼，增强班级的凝聚力和向心力。
3.家校沟通我们重视家校合作，积极配合家长进行学生的思想品德教育，学习习惯的培养，帮助家长了解学生在校表现和成绩情况，实现学校和家庭的无缝衔接，促进学生全面发展。
三、自我总结与展望半年来的工作，让我更深刻地领会到了班主任这个职责的重要性和神圣性，也让我明白了只有通过不断学习、不断提高，才能更好地育人。
未来，我将继续秉持初心，与全体老师一起努力，办好这个班级，让每一个学生得到应有的关爱和教育，实现自身的全面发展。
半学期班主任具体工作总结5篇读友吧
半学期班主任具体工作总结5篇半学期班主任具体工作总结【篇1】本学期，我担任八年级(1)班班主任工作。
在学校领导的支持配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：1、注意班干部的培养。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
2、注意养成教育和传统道德教育的结合。
我的具体做法是：认真开好每周的班会课，针对上一周情况进行点评和教育。
进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，在课后、在宿舍中，经常与学生坐在一起聊天，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法。
注意树立榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的，人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
二、严格的要求是的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”班里有几个个性较鲜明的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
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初中班主任半期工作总结范文[1]
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一晃，一学期又过去了一般，八年级是学生发展与成熟的关键时期，特别是八
年级第二学期，学生的身体和心理都产生巨大的变化，他们不再想依靠班主任、老师和家长，特别想独立，因此，本学期的班主任工作是十分复杂的，也是至
关重要的，我对学生说，只要我们闯过了这一关，我们的人生就成功了一步。
现将本期工作总结如下。
一、狠抓礼仪教育，培养学生做人做事的能力
围绕学校班主任工作评价方案和政教处的工作安排，本班狠抓学礼仪教育并将
其落到实处，体现在培养学生做人做事的能力上，通过学习理论，开展实践活动，提高学生的文明礼仪素质，倡导学生做文明人、做文明事，树文明新风，
本班学生张野等同学以她们的实际行动赢得了学校领导的认可，被树为先进典型，受到学校的表彰和表扬。
其实，像这样的同学班上还有很多，他们都是文
明礼仪教育所盛开的文明之花。
二、搞好常规工作，培养学生动脑动手的能力
对于学校各处室布置的各个阶段和突发性的工作任务，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查
和小结环节工作。
与其他班主任一样，做好学生的早锻炼、课间操、午休、中唱、课外活动、卫生清洁、晚自习、集会等相关常规工作，经常性、随时观察
其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求掌握更多的第一手材料，以
便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果，
对于班级常规工作，责任直接落实到相关学生的头上，又由相关学生带领全班
同学去完成，学生在这个过程中既动手又动脑，动脑动手能力明显增强。
三、发挥学生特长，培养学生自制管理能力
每个学生都有自己的特长，对他们进行发掘、使用、扶持、教育和培养，尽可
能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的自制
管理能力。
我首先深入学生生活,洞察和了解情况，指导值日班长和班干工作，定期召开班干部会议或个别谈话，肯定他们的优点、指出他们的不足、授之建
议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
四、健全班级管理制度，贯彻分层次教育
本学年坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
在班上实行了《学生自省情况登记表》、《学生魅力》和班级观察员制度，值
日班长每天填好值日班长记录，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，
发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，加强督促和引导，充
充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
同时，有
的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《学校班主任工作评价制度》培育正确的舆论导向和核心集体,
多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极
分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。
通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与科任教师、与家长之间的经常“合力教育”，学生的违纪
现象基本杜绝。
五、主动联系和协调各科任教师,经常性与家长取得联系共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。
本学期对后进生和班上的留守儿童，采用科任教师“一帮一”或“一帮几”的
结对方式开展工作。
转化和帮扶效果明显，科任教师工作积极，认真负责，积
极配合本人的工作，让我深受感动，他们的奉献精神是我班的一个特色，必将
鼓励我更好地开展工作，必将成为鼓舞学生成长的宝贵精神财富。
经常电话联系家长（每月每位家长至少联系一次），对学生的成长与进步予以
肯定；定期召开家长会，形成合力，共同教育孩子。
邀请家长来校面对学生一
起商讨教育对策。
本学期在期中考试后召开了家长和科任教师的面对面座谈会；取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、走进学生，与他们沟通
形成每两周班上每位学生必须与班主任或相关科任教师谈话一次的制度，听取
学生的心声，走进学生的心灵，为他们排忧解难。
如果有些不太容易说清楚的
问题就采用纸条交流。
总之,班级的管理已经抓好突破口,只要细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心
去竭力培育，相信班级工作能上一个新台阶！
[ 内容结束 ]
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。