2008-2017年中国天津小学二级园长、专任教师数(人)-幼儿教育
二级幼儿园标准
二级幼儿园标准一、办园条件（一）园舍场地2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。
2007年底前已建的幼儿园须达以下标准：1.园舍产权明晰、合法；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。
2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于3平方米；有运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。
3.每班有专用的活动室和午睡室。
若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均2.5平方米，若两者分设，则活动室使用面积不得低于生均1.8平方米；有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积10平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个以上，小便器4个或便槽2.5米以上，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。
寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。
4.幼儿园各类服务用房较为齐全。
有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室和一定数量的幼儿专用活动室。
寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
（二）设施设备5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。
有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率较高。
6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。
公办幼儿园教职工人数核定办法
公办幼儿园教职工人数核定办法（暂行）为保障公办幼儿园正常运转，均等享受财政补助，根据相关规定，研究制定了财政供给公办幼儿园教职工人数核定办法。
公办幼儿园教职工按岗位一般分为：园长、保教员、财务人员、保健员、炊事员、保安、门卫及其他岗位。
各岗位人数核定依据及标准如下：一、园长。
省编办、省财政厅、省教育厅《关于印发〈江苏省公办幼儿园机构编制标准（暂行）〉的通知》（苏编办发[2013]3号）：“公办幼儿园园长实行专兼结合，6班以下的配园长1名，6－9班的可增配兼职副园长1名，10班以上的可配专职副园长1名或兼职副园长2名”。
据此，核定6班以下园长1名、6－9班园长1.5名、10班以上园长2名。
二、保教员。
教育部《关于印发〈幼儿园教职工配备标准（暂行）〉的通知》（教师[2013]1号）：“全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师”。
我县幼儿园平均班级生数在35人以上的，县直核定每班3名保教人员、镇区核定每班2.5名保教人员；低于35人的，县直核定每班2.5名保教人员、镇区核定每班2名保教人员。
三、财务人员。
学生500人以下的配备主办会计1名、兼职报账员1名；500人以上的配备主办会计1名、报账员1 名；会计人员配备按预算单位核定。
四、保健员。
依据卫生部《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（卫妇社发[2012]35号）文件精神。
结合我县实际，核定学生150人以下的，配备兼职保健员1名；150－500人的，配备保健员1名；500人以上的，配备保健员2名。
一园多址的，根据分园规模大小配备。
五、炊事员。
根据县教育局《关于进一步加强中小学（幼儿园）食堂管理工作的意见》（建教发[2013]69号）文件精神。
炊事员工资福利及各项保险作为伙食成本，通过伙食收费解决，不作为财政供给人员。
六、保安。
江苏省公安厅、教育厅《关于印发〈中小学幼儿园安全防范（试行）〉的通知》。
“师生员工总人数少于100人的学校至少配1名专职保安员，100人以上1000人以下的学校至少配2名专职保安员，超过1000人的学校，每增加500人增加1名专职保安员。
天津市教委关于修改天津市民办幼儿园设置标准的通知
天津市教委关于修改天津市民办幼儿园设置标准的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2019.04.30•【字号】津教规范〔2019〕12号•【施行日期】2019.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文市教委关于修改天津市民办幼儿园设置标准的通知各区教育局：为适应我市学前教育深化改革规范发展的要求，我委经研究，对《天津市民办幼儿园设置标准》做出修改。
现予发布。
2019年4月30日附件：天津市民办幼儿园设置标准附件天津市民办幼儿园设置标准第一条为规范本市民办幼儿园的审批和管理，促进本市民办幼儿园健康发展，根据有关法律、法规、规章和规范性文件，结合本市实际，制定本标准。
第二条在我市行政区域内，由国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，适用本标准。
设立民办托幼点、3周岁以下幼儿托育机构、实施幼儿临时看护的机构，不适用本标准。
第三条设立民办幼儿园应当符合所在区教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。
第四条审批机关受理民办幼儿园举办者的设立申请后，应进行现场踏勘并组织有关专家进行专家评审。
第五条举办民办幼儿园的社会组织，应具备中华人民共和国法人资格，信用状况良好，未被列入企业经营异常名录或严重违法失信企业名单，无不良记录。
其法定代表人应有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，信用状况良好，无犯罪记录，有政治权利和完全民事行为能力。
在中国境内设立的外商投资企业以及外方为实际控制人的社会组织举办民办幼儿园，应当符合国家有关外商投资的规定。
第六条举办民办幼儿园的个人，应有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，信用状况良好，无犯罪记录，有政治权利和完全民事行为能力。
第七条以统一品牌、统一字号、统一标识或统一管理等为特征的连锁经营形式设立的非营利性民办幼儿园，其办学出资应全部或主要由总部提供，不得以特许连锁（加盟连锁）形式设立。
中国教师总人数已超1300多万人
xx教师总人数已达1000多万人2001-09-10 10:04:04中新网xx9月10日消息：据中国教育部透露，全国教师人数已达1000多万人，基本适应了教育事业改革和发展的需求。
据人民日报报道，目前中国已有高等师范学校221所，在校生109.97万人；中等师范学校683所，在校生76.98万人。
“九五”期间，高等师范学校共培养专科以上毕业生约100万人；中师培养毕业生约140万人；各级教师进修院校学历培训共培训中学教师28万人，培训小学教师78万人。
教育部最新统计:我国教师总人数达1300万【作者】吕诺、王娅妮【来源】新华社【时间】2006-09-11 03-14-35据中国教育部最新统计，中国各级各类学校目前共有教师１３０１．８６万人。
其中，普通中小学专任教师１０３６.３８万人，普通高校和成人高校教师１０５万人。
教师队伍结构不断改善，整体素质进一步提高。
中国教师学历层次进一步提升。
２００５年，全国普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为９８.６２％、９５.２４％和８３.４６％，比上年分别提高０.３１、１.４５和３.８７个百分点。
具备高一层次学历的教师比例逐年提高，在中小学新增教师中，具有大学专科、本科学历的教师成为主体。
高校高学历教师比重稳步增长，２００５年具有研究生学历的教师共有３６.６万人，占教师总数的３４.８６％，比２０００年增长了７.８个百分点。
中国教师职务结构有所改善。
２００５年，全国普通小学、初中、高中专任教师中具有高级职务的比例分别为４２.５５％、６.５６％和１９.２９％，比上年分别提高３.２８、０.９３和０.８０个百分点。
高校有正、副高级专业技术职务的教师３９.９４万人，占教师总数的３８％，比２０００年增长了０.９个百分点。
中国教师队伍总体上呈年轻化态势，中青年教师成为主体。
据统计，２００５年，中国普通小学、初中、高中年龄在３５岁以下的专任教师比例分别达４５.８２％、６０.０１％和５５.０７％，年龄在４５岁以下的比例分别达７０.９８％、８６.４４％和８２.３０％。
天津市教委关于印发天津市公办幼儿园等级标准（试行）的通知
天津市教委关于印发天津市公办幼儿园等级标准（试行）的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2017.02.27•【字号】津教委〔2017〕10号•【施行日期】2017.02.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文市教委关于印发天津市公办幼儿园等级标准（试行）的通知各区教育局：为加强我市幼儿园管理，全面提高幼儿园办园水平，根据国家和我市有关规定，我委制定了《天津市公办幼儿园等级标准（试行）》(以下简称等级标准)，现将等级标准印发给你们。
本等级标准有效期5年，自发文之日起实施。
2017年2月27日天津市公办幼儿园等级标准（试行）公办示范幼儿园标准一、办园条件（一）幼儿园建筑2016年11月1日之前已建成或完成土地控规的幼儿园，应按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-87）执行。
2016年11月1日之后规划新建和改扩建的幼儿园，应按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）执行。
1.用地面积。
幼儿园的用地面积包括建筑占地、室外活动场地、绿化及道路用地等。
幼儿园用地面积应符合国家要求。
2.园舍建设。
幼儿园园舍建筑面积，幼儿生活单元（活动室、寝室、卫生间、衣帽储藏间等）、多功能活动室、卫生保健等服务管理用房以及厨房等，应符合国家规范。
多功能活动室应根据幼儿发展需要、办园特色等设置。
3.场地建设。
室外活动场地应包括分班活动场地和共用活动场地，建设标准应符合国家有关要求。
活动场地应多样化，有硬场地、软场地、绿草地等地面，分布合理，适合幼儿开展各项活动。
共用活动场地应设置游戏器具、沙坑、种植园地及30米跑道，满足幼儿活动与发展需要。
（二）规模控制1.幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。
幼儿园一般为三年制。
2.幼儿园规模应有利于幼儿身心健康，便于管理，可分为6个班、9个班或12个班，一般不超过360人。
幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人。
幼儿园基本情况统计表-表
幼儿园基本情况统计表1
注：下面还有2个幼儿园基本情况登记表
幼儿园基本情况统计表 3
单位(盖章）__ ____ _ 园长签字___ ____ 上报人签字_ ___ 联系电话：
备注：1、办园性质填写“公办、部门或集体办、民办”中的一种。
2、办园标准填写“城市省级示范园、城市一类园、城市二类园、城市三类园、其它”或“农村示范园、农村一类园、农村二类园、农村三类园、其它”。
3、园舍来源填写“新建园、利用布局调整改建园、小学附设园”。
4、管理费一栏请
填写收费时段，即“每月、每学期、每学年或者是一次性”。
5、所有涉及到填写面积的项目均以平方米为单位。
幼儿园基本情况登记表3。
学校统计报表(幼儿园)
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
现行我国学前教育发展与国家政策(新)
农村税费改制 公办幼儿园改制、撤并、卖园 幼儿教师双轨制 2003<国务院幼儿教育改革与发展指 导意见>
刹往了卖园风 数量增加
农村多种形式
入园难、入园贵
1998-2008年全国在园幼儿数变化情况
幼儿 园：1999年18万 2001年11万 2007年12.91万
2500 2000 1500 1000 500 0
注：国际上早期教育经费占公共教育总经费的比例
巴西为5.1%， 波兰6.5%， 加拿大3.2%， 墨西哥为8.9％， 捷克11.9%， 美国7.0%。 泰国16.4%， 保加利亚21.3%，
2、 在促进教育公平、均衡化发展的背景下， 幼儿的教育机会不均等加剧
东西部之间、城乡之间，贫富之间的教育差距加大
67.5%，增加了10.9个百分点
下一步发展思路
1. 总量不足，特别是普惠性幼儿园不足—— 增总量 2.公办幼儿园和普惠幼儿园不足 —— 调结构
3. 教师工资和日常运行靠收费，办园条件差，运转困难 —— 成本分担和运行保障机制
4.老师缺口大，质量不高，教育质量低
—— 提质量
供普惠性服务
3、建好、用好、管好城市小区配套幼儿园 4、扩大农村学前教育资源（乡中心幼儿园、中小学富余 资源改、扩建幼儿园）
加大投入，经费向贫困地区和群体倾斜
1.各级政府要将幼教经费列入财政预算
2.中央财政设”
3.资助制度——资助家庭困难儿童、孤儿和残 疾儿童接受普惠性教育 中央财政500亿，地方财政1000亿
500亿:四大类七个项目
一、校舍改建
１、利用农村中小学闲置校舍改建幼儿园 ２、农村小学附设幼儿园 ３、开展学前教育支教
二、综合奖补类：民办园、企事业单位、社会团体办园 三、幼师培训：中西部农村幼儿教师培训计划 四、幼儿资助类：家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童