九年级化学上册《4.1爱护水资源》学案
九年级化学上册4.1爱护水资源导学案1
爱护水资源重点: 懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德题目：爱护水资源学习目标(1)了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
(2)初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。
（3）强化学生的爱水、节水意识。
培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。
一、人类拥有的水资源1.地球储水2.水资源概况二、爱护水资源1.节约用水2.防止水体污染（1）水体污染是指。
（2）水体污染的来源（3）水体污染的危害：（4）水体污染的防治措施①工业上：②农业上：。
③生活污水实行知识检测（安徽合肥市）3．保护地球是我们每个公民应尽的责任和义务，我们要倡导低碳生活的理念。
下列有关说法不正确的是（）A．合肥市推广使用压缩天然气替代汽油和柴油作公交车和出租车的燃料B．某些新建小区强制要求10层以上楼房使用太阳能热水器C．将煤加工成气体和液体，以提高煤的燃烧效率D．将污染重的工厂从城市搬至乡镇，以减少温室气体排放以及大气污染【解析】污染重的工厂即使是从城市搬到乡镇或农村，都没有从源头减少污染，不符合低碳生活的要求，故D错。
（北京燕山区）9．下列气体中能形成酸雨的是A．O2B．CO C．SO2D．CO2(四川达县)3、“绿色化学”观念强调实现原子经济化，提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。
下列有关说法最符合“绿色化学”观念的是A．研制、使用生物降解塑料制品，消除“白色污染”B．通过安装“催化转化器”净化机动车尾气C．分类回收废旧电池，防止电池中的重金属污染D．合理使用化肥与农药，防止农业废水污染水源难点：培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感法指导：【课外拓展】我家的水龙头坏了，每秒钟滴水2滴（大约20滴为1ml），剧统计一个成年人每天需要引用2L 水，试计算这个水龙头一年流失的水能供给一个成年人引用多少天？你的收获概念原理经验（安徽淮北市）13．（5分）某镇原来有座硫酸厂（现已关闭），设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含硫酸的酸性废水。
新人教版化学九年级上册第四单元《自然界的水》课题1《爱护水资源》学案
课题 1 爱惜水资源【学习目标】1．知识与技术(1)认识世界和我国的水资源情况，学惯用辩证的方法对待水资源的丰富和有限。
(2)初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和急迫性，进而形成节俭用水、保护环境的优秀道德。
2．过程与方法(1)学习利用身旁的报刊、网络等资源获守信息。
(2)学习利用数字和图表来获守信息，并对所得信息进行加工、整理。
3.感情态度与价值观(1)加强学生的爱水、节水意识。
(2)培育学生关怀社会、为社会作贡献的社会责任感。
【课前预习】一、人类拥有的水资源1.地球储水地球上总储水量约为 1.391 × 10183被水覆盖，全世界海水、陆地水储量比为：m, 地球表面约（如图）2.水资源概略总水量，可直接利用的淡水量。
3.我国水资源总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一，且散布不平均。
二、爱惜水资源1.节俭用水提升水的，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。
2. 防备水体污染（ 1）水体污染是指大批污染物质排入水体，超出水体的使水质恶化的现象。
（ 2）水体污染的根源：。
（ 3）水体污染的危害：损坏，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。
（4）水体污染的防治举措①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行办理。
②农业上：倡导使用农家肥，合理使用和。
③生活污水推行。
【课内研究】一、自主研究：阅读课本“人类拥有的水资源”部分解决以下问题：思虑与沟通：经过看课本上的图片4— 2、4— 4、 4— 5，你有何感想？【训练题一】1. 自然界中储水量最多的是（）A. 气态淡水B.陆地淡水C.陆地咸水D.海水2. 以下表达正确的选项是（）A. 水是取之不尽用之不断的自然资源B.水是一种有限的可贵资源C. 人类需要的淡水可经过海水蒸馏来增补D.雨水是天然蒸馏水，因此是纯净物3.（ 2012 年浙江台州）水是人类生计必不行少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的 2.53%，如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数目各占世界总量的百分比表示图，可见（）A．亚洲水资源人均拥有量最少B．全世界水资源的散布是均衡的C．水是循环的，没有必需担忧水资源不足D．亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺少问题二、精讲点拨：阅读课本“爱惜水资源”部分思虑以下问题：1.谈谈你的节水经验。
人教版九年级化学上册4.1爱护水资源教案
<<爱护水资源>>教学预案一、教学目标知识与技能：了解世界及我国的水资源。
过程与方法：了解水污染问题及防治。
情感态度与价值观：认识水资源与生活息息相关，能理解相关问题和习题。
二、重点难点重点：污染源及治理方法。
难点：与生活联系，解决具体问题。
三、教法学法事实视频导入，联系现实。
教师引导学生从事实中发现问题，分析问题，培养学生学为致用的思维的能力。
挑人回答，即问即答。
学生在课堂中找兴趣，长能力，在讨论中合作交流，在展示中增强综合实力！四、教学过程1、情境导入（视频导入）①我国西部缺水视频3分钟截取部分②南水北调中线工程（邯郸段）5分钟不截取2、人类拥有的水资源①海洋是地球上最大的储水库，占总水储量的96.5%，地球表面约71%被水覆盖!②淡水占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不到1%③世界人均水量和一些国家人均水量我国水资源总量世界第六位，但人均水量居世界八十八位，约为世界人均水量的1/4④我国的水资源状况教师设问：请同学们思考:有哪些原因导致我们淡水资源的缺乏？学生回答后汇总：造成淡水危机的主要三方面原因：并展示图片（讲解）1.工业（三废：废渣、废水、废气)2.农业（化肥、农药！应该如何使用？）3.生活（人口增长、密度大、素质差）3、保护水资源①课本中图片含义A生物体中水的含量（60%以上）B海水中的各元素的含量（最多、金属最多）②节约用水A农业：改大水漫灌为喷灌、滴灌B工业：重复利用C生活中：多种方案③防治水体污染工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用生活污染：生活污水的任意排放④怎样防止水污染？从自身做起（你呢？）工业：废水处理、循环生活：经自来水厂处理农业：农药化肥合理用⑤法律保障！1984年全国人大常委会颁布了《水污染防治法》2002年8月29日中华人民共和国颁布了新《水法》2008年2月28日中华人民共和国再次修订《水法》4、当堂练（10道本课+1道附加）1. 地球的表面积约有多少覆盖着水?( )A 51% B. 61% C. 71% D. 81%2、地球上最大的储水库是什么?( )A. 江湖B. 海洋C. 冰川D. 溪流3、淡水只约占全球总水储量的多少?( )A. 2.53%B. 2.33%C. 2.43%D. 2.23%4、海水中含有的化学元素大约有多少?( )A. 50多种B. 60多种C. 70多种D. 80多五、课堂总结教学目标完成了吗？1、了解世界及我国的水资源。
爱护水资源学案4.1、4.2、4.3
第四单元课题1 《爱护水资源》学案主备人：王国平审核：范治军【呈现目标明确任务】1、了解水资源的分布情况，认识水资源的缺乏，了解水资源的重要性。
2、了解水体污染的来源，危害以及防治水体污染的措施。
3、通过对水污染的调查，学会关心水，爱护水，珍惜水。
【导学】水与我们生活息息相关，本单元让我们研究水是怎样一种物质。
【自主学习】阅读课本P68-71文字，回答：（一）、地球水资源的分布1、地球表面被水覆盖的面积约占，水的总储水量约为。
2、海洋水约占全球总储水量的。
海洋中不仅有无数的水生生物，而且还蕴藏着丰富的化学资源，目前已发现含有多种化学元素，大部分以盐的形式存在，所以海水含盐量高，不适合人类饮用。
3、陆地储水A.地球储水中也有，叫陆地咸水。
B、陆地淡水只约占全球储水量的，其中大部分还分布在中，难以利用，可供人类利用的只占其中的，即。
(二)、我国的水资源1、我国的水资源紧张，且分布，许多地区已出现现象。
2、我国的水资源总量为。
居世界第６位，但人均水量只有左右。
3、缺水的原因是什么？【合作探究】（三）、爱护水资源1.爱护水资源从哪些方面入手？2.水体污染源主要有哪些?①工业污染：工厂的“三废”(、、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。
②农业污染：、的不合理使用，也易造成水的污染。
③生活污染：生活及生活的任意排放，造成水的污染。
3、水体污染的危害是什么？破坏，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。
4、水体污染的防治措施:①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。
②农业上：提倡使用农家肥，合理使用和。
③生活上：污水实行。
5、下图是我国的节水徽记和节水标志，其含义是什么？【展示提升】1、下列关于水的叙述中正确的是（）A、水是取之不尽，用之不竭的自然资源B、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充C、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2、下列关于水的说法中，正确的是（）A自来水澄清透明，属于纯净物B、水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机C、长期饮用纯净水，有益于身体健康D、经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张3、下列不属于水污染的是（）A、工厂企业的污水超标排放B、生活中大量使用含磷洗衣粉C、渔民放养鱼虾D、农田任意施用农药、化肥4、在下列情况下，一般不会造成河水污染的是（）A工业生产中废水、废气、废渣的任意排放B、农业生产中农药、化肥使用不当C、生活污水的任意排放D、植树造林，加大绿化面积5．水污染的主要原因是( ) A．天然水与空气、岩石和土壤长期接触B．水生动物的繁殖C．工业生产中的“三废”排放及农业生产中农药、化肥使用不当D．城市污水的大量排放6．近年来我国很多地方政府都通过了有关的地方性法规，规定不得销售和使用含磷洗衣粉．这是因为这类洗衣粉中的磷会污染( ) A．大气B．河流、湖泊 C．耕地 D．食品7．“赤潮”是水质恶化的一种表现，在我国沿海多次发生，造成重大经济损失．下列可能造成此现象的是( ) A．鱼虾的大量养殖B．沿途建水电站C．工业废水排放D．大量含磷物质的使用排放入海8．从太空看地球是一个美丽的蔚蓝色的星球，这是由于地球表面积的_______被水覆盖．水在地球上广泛存在，除了江河、湖泊、海洋以外，在地层里、大气中，以及动植物体内都含有大量水．如人体含水量约占人体质量的_____，然而，可供利用的淡水资源十分贫乏，不到总水量的_______．9．下列说法正确的是( ) A．水是一种很好的溶剂，任何物质都能溶解在水里B．水中溶有少量氧气，所以鱼类等水中生物可以在水中生存C．海水呈蓝色，湖水呈绿色．因此，水具有各种颜色D．地球表面约3／4是被水覆盖的10．1998年3月，江苏电视台“大写真”栏目报道：“长江下游，水产资源急剧下降，一些名贵的鱼类濒临绝种或产量在大幅度减少……”．造成这种后果的无关因素是( ) A．前些年违章乱捕 B．长江汛期水位上升C．长江沿岸化工厂污水任意排放 D．长江沿岸人口增加，生活污水排放量增大【过关检测】11．下列产品的开发和利用与环境保护无关的是( )A.加碘食盐B．无磷洗衣粉C．无铅汽油D．无氟冰箱12．水利部门今年已引8亿多立方米长江水人太湖以治理污染．教育家在肯定“引江济太”工程的同时指出，这项工程只是治表，要治本必须依靠全社会的重视．下列措施中正确的是( )①工矿企业污水排放要达标②城市污水处理系统的建设③提倡节约用水④减少化肥和农药的使用量⑤禁用含磷洗衣粉，能改善太湖水质A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.全部13．下列污染因素中会对水造成重大污染的是( )①频频发生的沙尘暴②大量使用化肥、农药、含磷洗衣粉③造纸厂排放污水④乱砍乱伐森林A.①② B．②③ C．③④ D.①④14．我国水资源的状况是( ) A．取之不尽，用之不竭 B．总量大但人均水量少C．主要是贫困地区缺水 D．目前还没有地方因缺水而影响生产生活15．面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净化作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气．从长远观点看，你同意______________方案(填序号)．不同意其他方案的理由是_______________________________________________________________________________．【作业布置】P73 第2、4题。
九年级化学上册《4.1爱护水资源》学案
一、学习目标1.了解世界和中国的水资源状况，辩证的看待水资源的丰富和有限。
2.学会利用数字、图表和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。
学习重点：节约用水，防止水污染。
学习难点：水体的污染。
二、自主学习案1．我们要学会辩证地看待问题，认为地球水资源丰富是因为________________________；水资源宝贵是因为_____________________。
因此，我们必须爱护水资源，一方面要_________________，另一方面要___________________________。
2．节约用水，一方面要_______________，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和____________来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。
3.造成水资源紧缺的原因是：一方面________________________________，另一方面_______________________________________________________。
三、当堂检测1.保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（）①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂A．全部 B．②④⑥⑧ C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦2. 在现实生活中所观察到的下列现象主要是由于水被污染而产生的是（）A．城市地表逐渐下沉B．河流断流或干枯C．河中的鱼虾稀少或绝迹D．沙尘暴肆虐3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，下述观点中错误的是（）A．水的污染加剧了淡水资源危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机4. 今年，我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”。
化学九年级上人教新课标4.1爱护水资源学案
爱护水资源【学习目标】1.了解世界和中国的水资源状况，学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。
2.学会利用数字、图表、报刊和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。
3.强化学生的爱水、节水意识。
4.养成关心社会、为社会做贡献的时代责任感。
【自主学习】阅读教材P68-73，填空1.我们要学会辩证地看待问题，认为地球水资源丰富是因为________________________；水资源宝贵是因为_____________________。
2．造成水资源紧缺的原因是：一方面_________________________________,另一方面_______________________________________________________。
3. 因此，我们必须爱护水资源，一方面要___________，另一方面要_____________________。
4.节约用水，要通过使用新技术，改革工艺和_____________来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。
5.水污染的形成：⑴工业生产中的“三废”（ _______________、_____________、_____________）⑵农业生产中过量使用_____________和_____________。
⑶生活_____________。
6.水污染的危害：⑴影响__________________________。
⑵破坏__________________________。
⑶危害__________________________。
7.水污染的防治：⑴工业上控制“_____________”进入水体。
⑵农业上合理使用_____________和_____________，提倡节水农业。
⑶生活污水_____________处理和排放。
⑷增强_____________意识。
【共同建构】活动一：讨论水的重要性，水在工农业生产中有哪些用途？人类一刻也离不开空气，同样也离不开水。
九年级化学上册4.1爱护水资源学案(新版)新人教版
九年级化学上册4.1爱护水资源学案（新版）新人教版第四单元自然界的水专题1保护水资源学习目标1.了解世界和中国水资源状况，学会辩证对待水资源的丰富性和局限性。
2.初步懂得合理利用及保护水资源的重要性、迫切性,从而形成节约用水、保护环境的良好品德。
3.学会利用身边的报纸、网络等资源获取信息，并对获取的信息进行处理和整理。
4.强化学生爱水、节水意识。
培养学生关心社会、贡献社会的社会责任感。
自主研学仔细阅读课文，回答以下问题：1.水在自然界中的分布是什么？2.水在工农业生产中有哪些用途?3.水污染的来源是什么？4.爱护水资源的途径有哪两条?5.你的生活中有哪些节水方法？合作探究一、人类拥有的水资源1地球水存储183地球总蓄水量约为1.39×10m，地表被水覆盖。
2.水资源概况总水量,可直接利用的淡水量。
3.我国水资源总量居世界第六位，但人均水量仅为世界人均水量的四分之一左右，分布不均。
2、保护水资源节约用水提高水的,使用新技术,改革工艺和改变习惯以减少用水量。
2.防止水体污染（1）水污染是指大量污染物排入水体，超过水体，使水质恶化的现象。
（2）水污染源：。
（3）水污染危害：损害、影响工农业和渔业生产，危害人类健康。
（4）水污染防治措施①工业上:减少污染物的产生,对污染的水体进行处理。
②农业上:提倡使用农家肥,合理使用和。
③ 实施生活污水处理。
反思交流1.阅读教科书《人类拥有的水资源》，解决以下问题：思考和沟通：通过看课本上的图片43、48、49,你有何感想?2.阅读教科书中的“关心水资源”部分，思考以下问题：（1）谈谈你的节水经验。
(2)说说今后你将在“爱护水资源”方面如何去做?学以致用1.自然界中储水量最多的是()a、气态淡水B.陆地淡水C.陆地盐水D.海水2.下列叙述正确的是()a.水是取之不尽用之不竭的自然资源b、水是一种有限的宝贵资源c.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充d.雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物3.湖泊富营养化导致藻类和植物的快速繁殖和生长。
九年级化学上册第四单元自然界的水4_1爱惜水资源1学案新人教版
4.1 爱惜水资源一、学习目标一、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方式看待水资源的丰硕和有限。
二、初步知道合理利用和爱惜水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、爱惜环境的良好道德。
3、强化学生的爱水、节水意识。
4、培育学生关切社会、为社会作奉献的社会责任感。
二、自主预习（1）地球上的水储量是丰硕的，但可供利用的淡水资源是__。
（2）爱惜水资源包括和。
三、学习进程一、人类拥有的水资源【自主学习】阅读讲义，回答以下问题：1.地球上总储水量约为1.391×1018m3，地球表面约被水覆盖，全世界海水、陆地水储量比为：（如图）2.地球上的总水储量专门大，但淡水很少，只约占全于水储量的，可利用的只约占其中的，即1.07×1016m3。
3.我国水资源总量居世界第位，但人均水量，只有2048m3，许多地域已显现因水资源欠缺阻碍人民生活、制约经济进展的局面。
4.海水淡化可否作为人类应付淡水欠缺的重要途径，什么缘故？二、爱惜水资源1.水体污染是指排入水体，超过水体的使水质恶化，水体污染的要紧来源有工业污染、和。
2.爱惜水资源包括、。
3.造成水污染的缘故有哪些？5.水体污染有哪些危害？6.如何防治水污染？【交流讨论】1.节约用水，从我做起，你能说出哪些节约用水的例子？2.以下图为节水标志你能说说它所表达的含义吗？【知识巩固】1.以下关于水资源的表达，正确的选项是( )。
A．目前人们利用的淡水资源主若是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水D．冰川水是目前人类开发利用的重点C．我国北方水资源欠缺，要紧属于水质型缺水D．水资源属于可再生资源，人类可随意加以利用【答案】A【解析】目前人类利用的水资源，只占水体中淡水资源的很小比例，主若是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，故A正确。
占淡水主体的冰川，一方面由于其所处位置、人类目前的技术水平等缘故，不便于人类利用；另一方面，冰川在整个地理环境中的作用超级重要，而由于“温室效应”所致使的全世界变暖已经让冰川的散布范围和面积明显缩小，且有加重的趋势，故从久远来看对冰川应采取爱惜而非利用，故B错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、学习目标1.了解世界和中国的水资源状况，辩证的看待水资源的丰富和有限。
2.学会利用数字、图表和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。
学习重点：节约用水，防止水污染。
学习难点：水体的污染。
二、自主学习案1．我们要学会辩证地看待问题，认为地球水资源丰富是因为________________________；水资源宝贵是因为_____________________。
因此，我们必须爱护水资源，一方面要_________________，另一方面要___________________________。
2．节约用水，一方面要_______________，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和____________来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。
3.造成水资源紧缺的原因是：一方面________________________________，另一方面_______________________________________________________。
三、当堂检测1.保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（）①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂A．全部 B．②④⑥⑧ C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦2. 在现实生活中所观察到的下列现象主要是由于水被污染而产生的是（）A．城市地表逐渐下沉B．河流断流或干枯C．河中的鱼虾稀少或绝迹D．沙尘暴肆虐3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，下述观点中错误的是（）A．水的污染加剧了淡水资源危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机4. 今年，我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”。
围绕这一主题采取的措施不合理的是（）A．将工业用水重复使用B．农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌C．将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用D．将不间断注水的洗衣机换成分段注水的洗衣机5.我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。
下列叙述正确（）A．控制水中所有动植物的生长 B．设法提高工业用水的重复利用率C．废水只要无色透明就可以直接排放D．大量开采地下水以满足社会对水的需求6. 为提高市民的节水意识，南昌市近期举办了“豫章城里话节水”的征文活动。
下面是部分市民征文中有关水的认识，其中不正确的是（）A．污水须经过处理后才能排放 B．水是生命活动不可缺少的物质C．节约用水，做好水的循环利用D．自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒7.我们的地球表面3/4被水覆盖，但是世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。
请回答：（1）水体污染的主要来源是________________、工业“三废”、农业污染。
（2）列举节约用水的两种方法____________________________________。
2020年中考化学模拟试卷一、选择题1．下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（）A．向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量B．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入足量的生石灰C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量Zn粉、Fe粉D．一氧化碳还原一定质量的氧化铁2．下列物质加入到一定量的水中，能使液体温度明显降低的是A．硝酸铵B．氢氧化钠 C．生石灰D．浓硫酸3．硫酸锰广泛用于医药、食品、造纸等行业．硫酸锰的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A．硫酸锰的溶解度随温度的升高而增大B．硫酸锰的溶解度随温度的升高而减小C．100℃的硫酸锰饱和溶液升高温度时有晶体析出D．硫酸锰饱和溶液的质量分数约为21.9%4．某不纯的锌块6.5 克，与足量稀盐酸反应，放出氢气0.18 克，则锌块中含有的杂质可能是（）A．镁B．铜C．铝D．铁5．下列实验方法正确的是（）A．用碘水检验土豆中是否含淀粉B．用灼烧的方法区别羊毛和蚕丝C．用点燃的方法除去CO2中少量的COD．用湿润的pH试纸测某溶液的pH6．下列有关环境污染的说法不正确的是（）A．二氧化碳是造成温室效应的主要气体B．吸烟产生的一种有毒气体是一氧化碳C．二氧化硫是形成酸雨的气体D．“白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染7．根据你的化学知识和生活经验判断，下列说法错误的是（）A．打开浓盐酸试剂瓶瓶塞，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断地运动B．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污C．吃松花蛋时可加入少量食醋，因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味D．炒菜时，燃气的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大8．下列对事实的解释不正确的是选项事实解释A 6000L氧气在加压情况下可装人容积为40L的钢瓶中加压时氧气分子间间隔变小B 盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有氢离子C 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列方式不同D H2是清洁高能的燃料H2燃烧生成H2O没有污染A．A B．B C．C D．D9．在“宏观一微观”之间建立联系，是学习化学必备的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是A．参加反应的甲、乙的质量比为15: 56B．反应生成丙、丁分子个数比为3: 1C．该反应中乙、丙、丁都是氧化物D．该反应前后氧元素的化合价不变10．对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性②水的汽化和氦气的液化③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性A．②③ B．②④ C．①④ D．①③11．纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为：下列说法不正确的是A．该反应前后原子的种类发生改变 B．X是最简单的有机化合物C．该反应的生成物都是氧化物 D．X是天然气的主要成分12．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸(CH3COOH)。
下列有关乙酸的说法中，正确的是A．乙酸是一种化合物 B．乙酸中碳元素的质量分数最大C．乙酸中共含有8个原子 D．乙酸中碳、氢，氧三种元素的质量比为1:2: 113．下列说法正确的是A．原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子B．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大C．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应D．某溶液中滴入无色酚酞试液后变红，该溶液一定是碱性溶液14．下列说法正确的是A．常温下溶液都是液体B．用加入洗涤剂的水刷洗盛过炒菜的盘子,其原理是乳化C．20℃时,向饱和的糖水中加入少量的食盐,搅拌,则食盐不能溶解D．30℃时,100克水中溶解了30克蔗糖,则30℃时蔗糖的溶解度为30克15．在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是A．Fe3O4→Fe B．CO2→H2OC．NaNO3→NaCl D．H2SO4→HCl二、填空题16．我们的生活与化学密切相关。
现有①氮气②一氧化碳③熟石灰④硝酸钾⑤金刚石⑥碳酸氢钠，从中选择恰当的物质填空（填序号）：（1）充入灯泡中可延长其使用寿命的是：_____；（2）属于复合肥料的是_____；（3）用做食物发酵粉的主要成分是_____;（4）极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒的气体是_____（5）可用于改良酸性土壤的碱是_____;（6）天然存在的最硬的物质是_____;17．在化学反应中，只要物质所含元素的化合价发生了变化的反应就是氧化还原反应。
例如：2Na+C12＝2NaCl，反应前后，Na元素、Cl元素的化合价分别发生了变化，该反应是氧化还原反应。
（1）根据化合价是否发生变化分析，下列反应（部分反应条件略去）中属于氧化还原反应的是_____（填序号）。
①C+O2＝CO2 ②CaO+H2O＝Ca（OH）2 ③CaCO3＝CaO+CO2↑④2H2O2＝2H2O+O2↑⑤CO+CuO＝Cu+CO2 ⑥HCl+NaOH＝NaCl+H2O（2）通过进一步定量分析上述氧化还原反应的化合价变化发现：氧化还原反应中元素化合价升高总数_____（填“大于”、“等于”或“小于”）元素化合价降低总数。
（3）含有高价态元素的化合物，通常具有氧化性，如在氯化铁溶液中，氯化铁能将单质铜氧化成氯化铜，自身被还原成氯化亚铁。
该反应的还原剂是_____。
（4）柠檬果汁中含有维生素C（C6H8O6）是还原剂，它能被I2氧化生成C6H6O6．该反应的化学方程式为_____。
18．实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示实验。
(1)实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的___，溶液变为无色。
由此推断，该试管中最初盛有的物质是___。
(2)实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现。
由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为___。
(3)实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显现象。
由此推断，原试管所得无色溶液中的溶质一定有___。
三、简答题19．我国自主研发的可用于治疗H7N9禽流感的新药帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4，相对分子质量328试回答下列问题：（1）帕拉米韦应属于_____（“氧化物”或“有机物”）；（2）帕拉米韦是由_____种元素组成的；（3）1个帕拉米韦分子中含有_____个氢原子；（4）在帕拉米韦分子中氮元素的质量分数约为（保留2位有效数字）_____．20．被国外友人称作“新四大发明之一”的高铁，大方便人们的出行。
(1)图中标示的物质中为金属材料的是_____(填序号)，动车电路中的导线大多选用铜制造的，这是利用了铜的延展性和_____性。
(2)动车表面喷漆主要是为了防止外壳生锈，其原理是_________。
(3)修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。
写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式：______________。
(4)高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁列车上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，其中高铁酸钠中铁元素化合价为__________。
四、实验题21．按照下图完成相关实验。
（1）使用的粗铜丝是用铜块拉制而成，说明铜具有______性。
（2）能说明氧气约占空气体积的实验现象是______。
（3）依据整个实验过程中白磷的现象，得出可燃物燃烧的条件是______。
（4）反应后测得左侧玻璃管中液体的pH小于7，说明______。
五、流程题22．（6分）某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计下图所示实验方案，请参与实验并回答问题。