电子词典对高中英语教师教学行为影响的个案研究

ｌ 古明 ，中国矿业大 学（ 北京） 外语 系教师 ，研 究方 向：英语教 学理论 与实践
ห้องสมุดไป่ตู้
．
教学 实践 Ｊ Ｉ ＡＯＸＵＥ Ｓ ＨＩ Ｊ Ｉ ＡＮ
词典 的使 用促 进 了教 师课 堂 角色 的转 变 、教 学 方 式 的 变 化 、教学 深度 的 变化 以及评 价方 式 的变 化．
（ 一） 电子词典在英语小说阅读教学中的运用情况
【 关键词】 电子词典
教学行为 个案研 究
方 式 收集数 据 ，其具 体研 究设 计如 下．
一
、
研 究 背 景与 目的
（ 二） 研究对象与实验设备
２ １ 世纪是一个信息技术 、数码科 技与多媒体技术 高
（ １ ） 实 验 教 师 ：某 校 高 中英 语 教 师 Ｌ老 师 ，具 有 ４
学行 为 产 生影 响 的研 究 较 少 ．基 于 以上 分 析 ，本 研 究 立
本 研究 从 ２ ０ １ ２年 １ ２月至 ２ ０ １ ３年 ｌ ２月 ，历 时一年 ．
足 于高 中英 语 阅读 课 程 ，通 过 课 堂 观 察 及 访谈 的 方式 收 研 究者 通过 课 堂观察 以及访 谈 的方 式 收集 了大 量 定 性数
新 课程教 学 ２ ０ １ ５ 年第４ 期
电子 词 典 对 高 中英 语 教 师 教 学 行 为 影 响 的个 案研 究
古 明 １
（ 中国矿 业大 学，北京 １ ０ ０ ０ ８ ３ ）
【 摘
要】 本研 究在北京市一所重点高中开展 ，以该校教师为个案研 究对象，历时一年，旨在探究电子词典运用
在 本 研 究 中 ，研 究 者 以 “ 局 外 人 ”的 身 份 探 究 ： 态 度 、采取 的措 施 、主要 的收 获 以及 所 遇 到 的困 难 与 问 （ １ ） 电 子 词 典 运 用 到英 语 阅 读 泛 读 课 中是 否 对 实 验 教 师 题 等进 行深 度访谈 ．
的教学行为产生 影响？ （ ２ ） 若有 影响 ，实验教师 在 阅读
于高中阅读课堂能否对教师的教学行为产生影响．通过课堂观察及访谈等方式分三个阶段收集 了数据．通过分析数 据发 现 ， 电子 词典 运 用 于 高 中阅读 课 对教 师教 学产 生 了积极 影 响 ，主要体 现 在教 师课 堂角 色和教 学方 式 的改 变 ，小
组 合作 学 习成 为教 学的主要 方式 、词 汇教 学 的深度 得 到提 升 以及教 学评 价 方式 更注 重过程性 、注重 同伴 的评价 ．
生使用 电子词典 的情况和方法 的调查嘲；有研究者对 比 但往往仅 限于查 询汉语 意思 、音 标 ，而 忽视 了深层用 纸质词典与电子词典对英语学 习的效果【 ４ １ ；更 多的研 究 法 ，包 括词 性 和使用 语境 等． 者则 是 关 注 电子词 典 在 英语 学 习者 词 汇 学 习 以及 写作 学 （ ３ ） 实 验设备 ：本 实验 采 用 卡西 欧 Ｅ － Ｂ ９ ９电子词 典 ． 习中的作用 ，等等．综观这些研 究 ，大多数都是从学 此 款 电子词 典 的 内置 词 典 非 常丰 富 且 功 能 多样 ，为本 次 生的角度出发 ，研究 电子词典对学 习效果 的影响 ，而从 实 验提 供 了强大 的硬 件支 持． 教师角度人手 ，探究 电子词典介入英语课 堂对教师 的教 （ 三） 数据收集方法
集数据 ，探究电子词典运用 于高 中阅读课 堂能否对教 师 据 ，为 探究 在实 验前 提 出的研究 问题 提供 了依 据 ． 的教 学 行 为产生 影 响． 研究 者 在实验 的前期 、 中期 和后 期 均 进 行 了教 师半
二 、研 究 设计
（ 一） 研究 问题
结构式访谈 （ ｓ ｅ ｍｉ － ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ ｄ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｖ ｉ ｅ ｗ ） ，半结构式访谈 内容主要包括教师在实验的各个阶段对 电子词典使用 的
“ 我觉 得后 期 以 来 我 越 来 越 觉 得 电 子词 典 非 常 有 用 了 ，在 开始 使用 电 子词 典 不 久 ，我 就 意 识 到 电子 词 典 无
论是对教学还是对备课 的帮助都是很大 的． ” （ 教师后期 ） 在 为期一 年 的实验 中 ，Ｌ老 师共 进行 了四次 实 验课 ， 访谈 片段 １ 从 对 Ｌ老 师 的前 期 、 中期 、后 期 的 访 谈 中不 难 发 利用 电 子词典 丰 富多 样 的 功 能 ，在每 次 实 验 课 中进 行 不
三、研 究发 现与 讨论
教学过程 中使用 电子词典后其教学行为会发生怎样 的变 基 于本 研 究 的研 究 问题 ，经 过 为 期 一 年 的 教 学 实 化 ？基 于 以上 的研 究 问题 ，笔 者 采 用 课 堂 观 察 和 访 谈 的 验 ，研究者对所收集 的数据分析后得到以下发现 ：电子
速发 展 的 时 代 ，种 类 繁 多 的 电子 科 技 产 品 给 人 们 的 生 年 教学 经验 的青 年男 教 师 ，对 教 学 充 满 热情 ，具 有很 强 活 、学 习 带来 了诸 多便 利 ． …Ｎｅ ｓ ｉ 提 到便 携式 电子 词 典作 的责任 心． 刚加 入实 验 项 目时对 电子词 典 持 谨 慎 怀 疑态 为 一种 科 学技术 与纸 质 词 典 的 结合 体 ， 已经成 为外 语 学 度 ，对 电子 词典 的辅 助 作用 以及 将 电 子词 典 运 用 于 阅读 习最普 遍 的辅 助 工具 ，运用 于英 语 学 习和 教 学 中 ，并 得 课 教学 中有 很强 的兴 趣． 到 了越 来越 多 的教 师与 学 生 的关 注 ． ［ ２ １ 近 年 来 ，越 来越 多 （ ２ ） 学 生 基 本 情 况 ：实 验 班 选 取 的 班 级 为 北 京 市 一 的研 究 者也 开始 就 电子 词典 运 用 于 英 语 学 习 对 学生 的 学 所 重点 中学 的文 科实 验班 ，该 班共 ３ １名学 生 ， 班 内大部 习能 力 开展 研究 ，关 注 点非 常广 泛 ．有 研 究 者进 行 了学 分 学生 此前 也 用 过 电子 词 典 ，比如 利 用 词 典 学 习 词 汇 ，