人教版.新起点.小学英语.教学卡
英语人教新起点(一起)五年级下册-教学设计-Unit 2 special days
义务教育课程标准实验教科书《小学英语》（人教版）五年级上Unit 2 Special days Lesson 1成师附小慧源校区张雨教学目标：一：知识目标：1.学生能听懂，会读，并识别9个表示节日的单词和对应的9个表示日期的单词，比如New Year’s Day, January 1st.2.学生能在新学单词和句型的帮助下掌握背景故事大意。
二：能力目标：1. 学生能够正确表达节日以及对应的日期。
2. 学生能够运用所学词汇和句型，结合自身实际表达常见节日的庆祝方式。
三：情感态度目标：通过对special days的介绍，引导学生掌握不同节日的正确庆祝方式。
教学重难点：1.掌握节日的表达方式，在相应月份，能正确使用序数词来表达日期；2.学生能够通过小组合作，正确的使用句型来表达节日庆祝方式。
教学准备：单词（句型）卡、多媒体课件结构模式教师活动学生活动设计意图Lead-in 新知引入1. Greetings2.Set a scene andintroduce“special days”then present thetitle.3.review words aboutmonths of theyear andintroduce newwords.1. Greetings2.Follow theteacher’s steps tounfold imagination.3. Follow theteachers’instructions torecall learnedwords.以一个魔术师为引子，通过魔法变幻出各种动物，以及动物的首字母引入课题。
然后，通过魔法师的再次变幻，出现魔力卡片，魔力卡片上呈现月份，节日的词汇，既复习了学过的内容，也引入了新的词汇。
Presentation 新知呈现1．introduce newwords andsentences byhaving childrenwatch a flashvideo and remindthem ofmemorizing thevideo content.2．Introduce wordsand sentencepatterns (treeplanting day,whe n is…etc) byslides.3．Use magic stepsto introduce therest of the words,and familiarizestudents with thesentence patterns.1.Try to activatetheirbackgroundknowledge tohelpthemselvesunderstand.2.Hear andrepeat wordsand sentencepatterns.3.Try toremember newwords andfamiliarizethemselveswith thesentencepatterns.先放动画让学生熟悉要学的内容，激发学习兴趣，做好学习新知识的准备。
人教版新起点小学一年级上册英语教学设计 全册
教学重点
学习新单词和句型
教学难点
新句型和指令语
教学用具
文具实物、录音磁带、玩具狗
教学内容
教法说明
复备
Step1:Warm-upand lead in
1.Review the words：Read thecards.
2.TPR
T: Show me your ruler/book/eraser
E.适当介绍中西方文化，培养学生爱国注意精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
周次
月份
节
教 学 内 容
备注
1
9
3
Unit 1
2
9
3
Unit 1
3
9
3
Unit 2
4
9
3
Unit 2
5
9-10
3
Unit 3
周后期十一放假
6
10
3
Unit 3
7
10
3
Unit 3
8
10
3
Unit 4
9
10
3
3. Talk about whatwe cando with them.
4. T: You should check whether youtake these thingsbefore you go to sBiblioteka hool.(Teachschool)
5. See theword cardand read the words.
Step2: presentation
1.T: Before every class, we should make a greeting each other. How to make a greeting? (T plays theteachingCD)
人教版(新起点)-英语-二年级下册-Unit 3 Seasons Lesson 1 教学设计
Unit 3 SeasonsLesson 1教学设计3一、教学目标：1.情感目标：通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。
通过本课的学习，使学生了解四季，帮助学生初步了解冬眠动物的习性及分类。
2.知识目标：能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关季节的7个单词。
能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。
3.能力目标：A.能够观察到四季的不同并且用所学语言予以表达。
B.启发学生到大自然中去寻找春天的其他特征。
C.培养学生的观察能力、辨别能力以及表达能力，用本单元所学语言进行表达和交流。
二、教学重点：能够流利的说出季节的单词及要求学生能够在适当的情景下用英语表达对季节的喜好及其原因。
三、教学难点：要求学生能够在适当的情景下用英语表达对季节的喜好及其原因。
四、教具准备：录音机，教学卡片，教学挂图、实物。
五、学具准备：自做卡片。
六、教学过程：The teacher shows the pictures. Let the students listen to the tape.The teacher shows the pictures .And let the students say the words.The teacher teach the new words. And make the dialogues.Let the students perform the dialogues.Two students a group to perform the dialogues2. Play the games and help the students to grasp the words.A. The teacher reads the words.B. Let the students show the pictures of the new words.C. The teacher let the students do the actions.D. Pair work.E. Use the pictures to play the games.3．Dialogues:Angel: It’s spring! It’s spring!Yaoyao: Let’s plant trees .Joy: What’s your favorite season?Lily: Spring.Joy: Why?Lily: It’s beautiful! I can wear my red sweater.Binbin: Do you like spring?Bill: Yes, I like it very much.Binbin: Why?Bill: I can fly a kite in spring.Andy: Look, the grass is green.Lucky: Wow!Listen to the tape .And then make dialogues4. Group work.Listening.Song.5. Homework:Copy the words.Read the text.。
【人教版】(新起点)小学英语一年级下册：全册教案(Word版)
教材分析本套教材的实际为话题——功能——结构——任务相结合,同学们可在学习过程中逐步获得多元智能的发展。
英语是学习文化科学知识,获取世界各方面信息并进行国际交际的重要工具。
学习和掌握英语,是21世纪对我们大家提出的基本要求。
教材指导思想1．注重素质教育,关注学生情感发展。
教材面向全体学生,注意帮助学生建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展语言运用能力。
2．双向式交流,跨文化交际。
3．以语言为媒介,融合各学科知识。
教材引入了学科融合的思想,有机地渗透社会道德教育,学科教育,多元智能教育,审美教育等方面的内容。
4．发展学习策略,培养自主学习能力。
教学目的——激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音,语调并初步打下良好的书写基础；培养良好的学习习惯；培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。
同时,注意培养学生的观察,记忆,想象和创造能力。
适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神。
本册学习内容包括六个话题：教室,房间,玩具,形状,服装,食品和饮料。
每个话题均包含三项学习内容：语音,语汇,交际用语。
其中语音学习为暗线,可采取整体学习的方法,通过大量的歌谣和歌曲的输入,在活泼自己染真实的语境中感知,模仿,习得英语语音,词汇和交际用语学习为明线,均通过较为自然的语境,在TPR,歌谣,歌曲,游戏,对话等语言活动中,使用实物,图片,录象,录音等多种教学手段来感知、模仿、习得语言,达到熟练上口。
教学进度安排一,二周UNIT 9三,四周UNIT 10五,六周UNIT 11七,八周UNIT 12九周UNIT 9 ——UNIT 12REVIEW AND TEST十,十一周UNIT 13十二,十三周UNIT 14十四,十五周UNIT 15十六,十七周UNIT 16十八周UNIT 9——UNIT16REVIEW AND TESTUnit 9、Classroom本单元教学目标1．能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与教师有关的9个单词2．能够在本单元涉及的情景条件下初步使用单元所学的句型3．能够用in,on,under初步表达物品所在的位置4．能够听懂本单元涉及的课堂用语并做出相应的反映5．通过计算机键盘学习字母A,S,D,F,G,能够听字母音并按照指法做出正确反应Lesson 49教学目标：学习与教室有关的个单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom学习课堂交际用语教学重难点：学习与教室有关的单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom交际用语的掌握How are you？Fine, thank you、Blackboard去爆破的读音,Window ,classroom双音节词的读音教学准备：教学挂图,教学磁带,录音机,单词卡片教学过程:A、Greetings: Good morning, boys and girls、Good morning,Miss chang、How are you? Fine ,thank you、And you? I’m fine, too、B．用教学挂图演示引入新的单词T：Desk ,desk ,for you and me、并鼓励学生和教师一起边说边做。
人教版(新起点) 小学英语五年级下册教案(全册)
Unit 1 Keeping HealthyLesson 1第一单元主要学习关于保持健康词汇： too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink, before, dirty, always以及功能句：You should/shouldn’t...；能够运用本单元的词汇和句型开展各种形式的活动。
本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习保持健康有关知识，使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生活习惯。
【知识目标】1、识别和掌握单词 too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink, before, dirty, always ；2、句型：You should/shouldn ’t...。
【能力目标】1、能够使用之前学习过的句子进行对话，操练以上词汇；2、能够在生活中应用课文中的对话。
【情感目标】使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生活习惯。
【教学重点】 能够听懂、会说too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink, before, dirty, always 这10个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆它们。
【教学难点】灵活运用句型：You should/shouldn ’t...。
Flashcards, audiotape, picturesStep1. GreetingBegin by greeting the class with a smile and good morning!T: Good afternoon, students.S: Good afternoon, teacher..Step2.Learn the new wordsPresent the new words on the screen and learn the new words:too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink, before, dirty, always；Play the recording again and have them read after the tape.Step 3.PresentationYou should/shouldn’t....Step 4. Practise能够使用之前学习过的句子进行对话，操练以上词汇；句型操练：We should/shouldn’t do…You should look, then cross the road.You shouldn't run the red light. It's dangerous.You should hold my hand.You should say hello to your friends.You should see a dentist.You should drink lots of water.Step 5. Listen and readListen to the tape. And then read the text by themselves.A Listen and number.Tom, you're a little fat.Do you often eat meat?Yes, I often eat a lot of meat.I like to eat candy, too.That's bad for you.You shouldn't eat too much meat.You should eat more vegetables and fruit.You also shouldn't eat too much candy.Oh, I see. Thank you.Please do your homework, Bill.Sorry, Mum. I'm tired.You are always tired.You should exercise every day and go to bed early. Hi, Andy. What's your favourite drink?I really like juice, I like sweet things.I often drink a lot of juice.You know? We shouldn't drink too much juice.It's not good for our teeth.You should drink lots of water and some milk every day. It's lunch time, Miss Wu.Can we eat our lunch now?Sure. But you shouldn't eat with dirty hands.Please wash your hands before eating.B.Let’s talkS1:What should you do?S2:You should eat more vegetables and fruit.S3:What shouldn't you do?S4:we shouldn't eat too much candy....C.Think and writeLet students write sentences.We ( should /shouldn’t) .We should go to bed early.We shouldn’t play too much computer gameWe should look at our teacher in the class.We shouldn't run in the class.We should wash our face everyday.We shouldn't put our book on the floor.We shouldn't play football in the park.Step 7. HomeworkDo the the exercises on the screen;Copy the words and text of Unit 1;略。
人教版(新起点)小学六年级下册英语教案(全册)
Unit1.Visiting Canada第二课时教学设计
Unit1.Visiting Canada 第三课时教学设计
Unit1.Visiting Canada第四课时教学设计
Unit 2.All around me 第一课时教学设计
Unit 2.All around me 第二课时教学设计
Unit2.All around me第三课时教学设计
Unit2.All around me第四课时教学设计
Unit3.My birthday 第五课时教学设计
人教版新起点英语六年级下册第一课时教学设计
人教版新起点英语六年级下册第二课时教学设计
人教版新起点英语六年级下册第三课时教学设计
人教版新起点英语六年级下册第四课时教学设计
人教版新起点英语六年级下册第五课时教学设计
人教版新起点英语六年级下册第六课时教学设计
Unit4 Free time 第一课时教学设计
Unit4.Free time第二课时教学设计
Unit4. Free time第三课时教学设计
Unit4.Free time第四课时教学设计
Unit4.Free time 第五课时教学设计
Unit 5.Nature and Culture 第一课时教学设计
Unit 5.Nature and Culture 第二课时教学设计。