2017～2018学年第二学期幼儿园中班第3周工作计划
幼儿园中班第三周计划
家
长
工
作
1、帮助孩子收集各种润肤露，并带到幼儿园。
2、早晨的天气较凉，请家长注意增减孩子的衣物。
3、收集一些简单有趣的绕口令，和还在一起学念。
幼儿
Hale Waihona Puke 行为加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
星期
内容
一
二
三
四
五
上
午
晨间活动
跳绳
呼啦圈
踩高跷
羊角球
飞镖
活动（一）
数学活动：《数字宝宝》
第（三）周班级工作计划
班级：中 （C）班
目
标
1、懂得保护牙齿的重要性；掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
2、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象，知道保护皮肤的重要性。
3、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性，萌发了解动物的兴趣和愿望。
科学：《动物的嘴巴》
美术活动：《小香囊》
语言：《我们会刷牙》
数学活动：《熊奶奶的饼干》
活动（二）
区域活动：“数学区”
拼棒游戏：“拼图”
思维游戏：“看书”
区域活动：“表演区”
体育游戏：“骑木马”
户外游戏
音乐游戏“音乐律动”
体育游戏：“拍球”
体育游戏：“滑板车”
体育游戏：“拉拉球”
幼儿园班级周计划第3周
戏
民间游戏：斗鸡趣味识字：趣识字宝
动手动脑：可爱的卡通娃娃户外拓展：我的小脸蛋
安全知识：户外游戏安全
环境
创设
利用创意美术“康乃馨”增设班级环境。
家长
工作
1.请家长在家引导幼儿用正确的方法翻书，并养成阅读的好习惯。
2.请家长晚上利用亲子游戏时间，检查孩子的指甲。
The pan got hot and one went BAM!
Four, three, two ,
One little sausage frying in the pan.
The pan got hot and one went…
“wait, wait, put me on your plate and eat me”
2.Words Farm:sausages, fry, hot, pan, cold
3.Sentences:Is…hot or cold?
…is hot/cold.
4.Sing & act:Five little sausages
Fivelittlesausages frying in the pan
中班周计划第3周
体育
活动
体育游戏：我的小脸蛋、运瓜、抓小球、快乐的小兔、风车转转转等。
自选材料：滑滑梯、攀爬架、滚动带、推推车、拍皮球等。
早操活动：游戏环节中能根据指令游戏，正来自躲闪。生活活动
1.睡觉前能主动换鞋脱袜，并能够把鞋子摆放整齐。
2.来园时能用正确的方法将自己的小书包收进抽屉里。
区
域
活
动
操作区：1.提供的夹子、盘子、托盘等材料幼儿可以玩玩夹夹子、夹盘子；2.提供珠子、绳子、穿编板、托盘等材料幼儿可以玩穿编、串珠。3.提供练习撕的彩色卡纸、报纸、 印泥等材料幼儿可以玩练习撕纸、印泥。
幼儿园第三周周计划
幼儿园第三周周计划教学目标•培养幼儿的想象力和创造力；•提高幼儿的认知能力和语言表达能力；•增强幼儿的动手能力和团队协作意识。
教学内容语言表达本周的教学内容主要以讲故事和角色扮演为主线，通过幼儿园老师的引导，让孩子们通过语言表达把自己想象的故事和角色展现出来，帮助幼儿培养想象力和创造力，同时提高幼儿的语言表达能力。
绘画创作通过让孩子们画自己所想象的故事和角色，帮助幼儿固化自己的想象，并激发孩子们的想象力，同时锻炼幼儿的手部动作能力。
团队协作本周还将进行团队活动，让孩子们在团队中学会协作，提高自己的团队意识和协作能力。
教学方法本周的教学方式主要以以色列学者芭拉·戴伦巴赫(B. Derenbach)所提出的“反思教学法”为基础，在活动过程中不断引导孩子们反思自己的所学、所想、所感，通过自我反思和交流互动，培养他们的思考能力和表达能力。
教学流程第一天•早晨活动：欢迎仪式；•语言表达：听故事，孩子自己续写；•绘画：利用绘本画图，孩子自己想象并绘画表现；第二天•早晨活动：语言猜谜，搭配物品；•语言表达：角色扮演，孩子根据故事角色扮演自己想象的角色；•团队协作：玩捉迷藏游戏，锻炼团队协作意识。
第三天•早晨活动：颜色猜谜，搭配物品；•语言表达：自我介绍，“我是谁，我来自哪里”；•绘画：完成自己身上的自画像绘画。
第四天•早晨活动：动物猜谜，搭配物品；•语言表达：造句比赛，孩子自己编造句子；•团队协作：玩搭积木游戏，锻炼团队协作意识。
第五天•早晨活动：英语学习，通过播放英语动画学习英语单词；•语言表达：自由发挥，孩子自己编写、表演自己想象的故事；•绘画：根据自己的故事绘画。
教学评估通过观察孩子们的参与情况和绘画作品，以及与孩子们的交流互动，评估孩子们在想象力、呈现能力、语言表达和团队协作等方面的表现，以便调整后续的教学内容和方法。
教学要点•在教学活动中注重幼儿的参与度和主动性，避免单纯的灌输式教学；•通过与孩子们的互动交流，在引导孩子们思考的同时，帮助他们锻炼语言表达能力；•在教学过程中，注重同侪互动和团队协作，培养幼儿的团队意识和协作能力。
2017—2018年度幼儿园第二学期中班班级工作计划
2017—2018年度幼儿园第二学期中班班级工作计划进入中班第二学期，天气越来越暖和了，孩子们长高了，衣服穿得少了，加强孩子的体能锻炼、常规和动手能力方面。
这学期我们三位老师本着爱孩子的原则，让孩子开学快乐的度过每一天，更让家长放心。
我们大家共同进步共同成长，在老师、孩子们和家长的共同努力下，把班级各项工作计划一一完成，现对本学期班级工作计划如下：一保教工作本学期我们本着保教结合，保中有教，教中有保的宗旨，认真做好班级每一项工作，我们大家一起配合，使班级的教学和保育工作做得有声有色，家长都比较满意。
1、教师在教学活动前要做好充分的教学准备，如活动材料的准备,教师经验的准备,孩子知识的准备。
幼儿的操作材料教师根据孩子能力强弱分层次进行安排准备。
2 、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
提高孩子的自理能力，进入中班下学期的幼儿明显长大许多，自理能力也要加强，首先幼儿可以安静独立进餐，进餐过程中不挑食或者不把饭菜撒在桌子上，养成饭前洗手，饭后漱口的好习惯。
再次幼儿衣服穿少了，学会自己整理衣服，提裤子。
3、在教学过程中，让幼儿养成倾听别人说话的习惯，平时的生活中，我们也主张孩子之间相互交流，以一个话题让幼儿之间展开讨论和谈话，老师主动与性格内向，胆小不愿说话的孩子主动交谈。
4、加强孩子的绘画手工能力，让幼儿越来越喜欢画画，有的不愿说话的孩子利用绘画的形式画出来讲给同伴或老师听，在绘画时能勾出人物，动物的形象，给画面添加景物，合理布局画面，给画面涂色时知道冷暖色的搭配，还会用过渡色来涂，知道换不同颜色来涂，同时会熟练的使用剪刀，会用折，撕，粘贴的方法来布局画面，还会用橡皮泥，捏，搓，团的方法来塑造点心，水果的造型。
5、保育方面一刻也不松懈，每天早晨有一位老师站在门口接待幼儿，对幼儿进行晨检，看看孩子的精神状况，指甲长的帮他剪掉，记录孩子的带药情况，及时给孩子喂药，对于个子小，瘦弱的孩子鼓励他们多吃一点，中午孩子入睡时，提醒他们正确的睡眠姿势，及时给幼儿盖好被子，让幼儿在午睡前叠好衣裤，把鞋子摆放整齐，在幼儿户外活动时，根据天气冷暖变化给幼儿提前塞好汗巾，离园前帮助幼儿整理衣服，在班级卫生方面，每天早上室内外，包括寝室卫生间打扫一次，每周一次打扫，玩具每周消毒一次，杯子，毛巾，桌子，每天消毒，教室里的物品摆放随时都是整齐有序。
中班第三周教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的审美能力和表达能力。
5. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
二、教学内容1. 语言领域：故事《小兔子乖乖》、诗歌《春天来了》。
2. 数学领域：认识数字3-5、学习加减法。
3. 科学领域：探索水、空气和光。
4. 社会领域：了解中国的传统节日——端午节。
5. 艺术领域：手工制作——端午节粽子、绘画——春天的美景。
6. 健康领域：学习正确的洗手方法、进行户外运动。
三、教学活动安排1. 周一至周五：（1）语言活动：上午第一节课，进行故事《小兔子乖乖》的讲述，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听能力和表达能力。
（2）数学活动：上午第二节课，进行数字3-5的认识和加减法的学习，培养幼儿的数学思维。
（3）科学活动：上午第三节课，进行水、空气和光的探索，培养幼儿的观察力和思考能力。
（4）社会活动：下午第一节课，了解端午节的相关知识，培养幼儿的爱国情怀。
（5）艺术活动：下午第二节课，进行手工制作——端午节粽子，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
（6）绘画活动：下午第三节课，进行绘画——春天的美景，培养幼儿的审美能力和表达能力。
（7）健康活动：下午第四节课，学习正确的洗手方法，进行户外运动，培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
2. 周六：（1）进行一次综合实践活动，组织幼儿参观公园，观察春天的景色，培养幼儿的观察力和思考能力。
（2）进行一次户外拓展活动，如跳绳、踢毽子等，培养幼儿的团队合作精神。
四、教学评价1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况。
3. 通过幼儿的作业和作品，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 通过幼儿的团队协作表现，评价幼儿的团队合作精神。
五、教学反思1. 在教学过程中，注重激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
第三周工作计划幼儿园中班
一、本周工作目标1. 培养幼儿的独立生活能力，提高自我服务意识。
2. 增强幼儿的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发学习兴趣。
4. 帮助幼儿了解中国传统节日，传承民族文化。
二、具体工作安排1. 日常生活管理（1）加强幼儿的卫生习惯培养，确保幼儿身体健康。
（2）提高幼儿的独立穿衣、洗漱、整理床铺等生活技能。
（3）加强幼儿的午睡管理，确保幼儿充足的睡眠。
2. 教学活动（1）语言领域：开展《小兔子乖乖》主题活动，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。
（2）数学领域：进行《认识数字5》教学，让幼儿学会数数、排序、比较大小等数学知识。
（3）美术领域：开展《美丽的花园》主题活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
（4）音乐领域：学习歌曲《小星星》，让幼儿感受音乐的美，培养音乐素养。
3. 主题活动（1）开展“中国传统文化”主题活动，带领幼儿了解春节、元宵节等传统节日，传承民族文化。
（2）组织幼儿参观幼儿园内的中国传统建筑，如亭台楼阁、假山流水等，让幼儿感受中国传统建筑的魅力。
4. 游戏活动（1）组织幼儿进行户外游戏，如跳绳、捉迷藏等，增强幼儿的体质和团队合作精神。
（2）开展室内游戏，如拼图、积木等，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 家园合作（1）通过微信群、家长会等形式，与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现。
（2）邀请家长参与幼儿园活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子关系。
三、工作总结1. 本周工作亮点：幼儿在日常生活、教学活动、主题活动等方面取得了较好的进步，表现出较强的学习兴趣和积极性。
2. 工作不足：部分幼儿在自我服务、团队合作等方面还有待提高，需要加强引导和培养。
3. 下周工作计划：针对幼儿的不足，继续加强日常生活管理和教学活动，提高幼儿的综合素质。
四、注意事项1. 注重幼儿的个体差异，因材施教。
2. 关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教育环境。
3. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园第三周周计划
幼儿园第三周周计划概述在幼儿园第三周的教学中，我们将注重以下几点：•促进幼儿的身体发展和大运动能力的学习；•注重幼儿的语言发展和社交技能的培养；•开展多姿多彩的主题活动，增强幼儿的学习兴趣和参与度；•准备音乐会和游园会活动，增强家长参与感和园区活力；具体计划身体发展和大运动能力学习本周我们将组织幼儿进行一系列的身体训练和运动锻炼。
具体内容包括：徒手操通过徒手操的形式，让幼儿完成肢体运动和关节拉伸，促进身体发育和健康成长。
每天操练时间为15分钟。
平衡训练通过在平衡木上行走、跷跷板上游戏等形式，增强幼儿的平衡能力和身体协调性。
击打气球游戏在这个游戏中，幼儿需要手脚并用，通过击打气球的方式，训练身体协调性和手眼协调能力。
跳绳操练在跳绳操练中，幼儿不仅可以锻炼体能，还可以提高节奏感和音乐感。
语言发展和社交技能培养针对幼儿园期间的语言发展和社交技能培养，本周我们将开展一系列的活动和课程：角色扮演游戏在角色扮演游戏中，幼儿可以模仿大人扮演不同的角色，以此培养自我认知和社交技能，同时也可以提高口语表达能力。
讲故事和朗诵在讲故事和朗诵环节中，幼儿可以通过模仿不同角色讲故事或朗诵儿歌，提高语言表达能力和音乐感。
创意手工和绘画在创意手工和绘画活动中，幼儿可以通过自己的创意和想象力，完成自己的作品，增强幼儿的创造力和自我表达能力。
主题活动为了增强幼儿的学习兴趣和参与度，我们将在本周开展多姿多彩的主题活动。
农场主题活动通过儿歌、游戏等形式，让幼儿了解不同农场动物的特征和习性，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
植物主题活动通过动手种植、观察植物等方式，让幼儿了解植物的基本知识和养护技巧，同时也可以培养他们的环保意识。
音乐会和游园会活动为了增强家长参与感和园区活力，我们计划举办音乐会和游园会活动。
音乐会为幼儿准备了多样化的音乐节目，让幼儿在欣赏音乐的同时，体验音乐带来的快乐。
游园会在游园会中，幼儿和家长可以一起玩游戏、体验种植和制作手工等活动，增强亲子互动和园区活力。
中班第3周工作计划6篇
中班第3周工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2017～2018学年第二学期幼儿园中班第3周工作计划17～2018学年第二学期幼儿园中班第3周工作计划
工作要求
⒈本周开展《我有多爱你》主题，感受自己和家人之间的爱，感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处，懂得并尝试分享、助人、谦让。
⒉继续巩固自主点名、班级小助手等的插牌挂牌，引导幼儿提高自我管理，自我服务能力。
⒊特色活动：提供纸条若干，剪刀，记录卡，引导幼儿按图示粘贴裁剪，感受神奇的纸环连接现象。
⒋每周安全一话：“安全游戏不争抢”
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待：与幼儿相互礼貌地打招呼；鼓励幼儿主动参与到游戏中；幼儿把外套脱下并折好放在抽屉中；提醒幼儿自选游戏。