2011最新教师个人发展计划
教师个人再发展行动计划(三篇)
教师个人再发展行动计划学年具体目标：师德目标1、加强学习，提升自身素质。
认真阅读教育专著，学师德规范，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
2、以诚相待，面向全体学生。
树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、为人师表，热爱本职工作。
自觉遵守《公民道德规范》，做一名好公民。
自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做一名师德高尚、行为规范的好教师。
在言行举止方面处处作学生的表率。
努力敬业爱岗，丰富内涵，提高修养。
理论学习目标1、关心国内外教学改革的动态，不断学习教育教学理论和相关知识，如阅读《班主任兵法》、《魏书生文集》等专著，丰厚自己的积淀，使自己在思想上、业务上适应时代的发展需求，能够与时俱进。
做好学习笔记和摘录，完成一定数量的心得体会，从而不断充实和提高自身的文化素养。
2、认真参加每一次教学理论或实践学习的活动，并作好相应的准备工作。
争取学有所得，学有所思。
积极参加各级各类的培训，使自己在科研方面有所进步。
教学方面的目标1、在认真备好每一堂课的前提下，为不同程度的学生选择不同的学习难度，使学生都能学有所得，最终能取得他们自己满意的成绩。
2、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。
教师个人再发展行动计划（二）作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下：(1)深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。
(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。
因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。
教师个人专业发展规划(2011和五年)
幼儿园教师个人专业发展五年规划（2011年—2015年）
2011 学年教师个人专业发展计划
1、五年规划制定说明
教师个人发展规划是在幼儿园五年发展规划基础上制定的，每位教师应对自己在未来五年中有一个长远的专业发展规划。
这一五年规划应有具体量化的东西，特别是目标上，应从自身实际出发，希望自己在五年当中达到一个怎样的目标，并且通过自己的努力能完成的，切不可空谈。
目标制定分五年来进行，每年有具体努力要达到的目标，可涉及教师个人专业发展上的所有内容，如：职称评定、各级各类论文案例评比、公开课、荣誉（学科带头人、教坛新秀、星级教师等）、才艺评比、教师资格证、学历、普通话、计算机、教科研（课题立项）、职务（年级组长、教研组长、班主任等）。
每学年末对目标达成情况进行自评，根据实际情况进行调整说明。
2、学年个人计划制定说明
个人发展计划每学年制定一次，具体目标根据教师个人五年发展规划来制定，并且可根据自己的实际进行调整，如五年规划中今年的目标在去年就完成了，那么今年制定计划时可进行相应的调整。
要求：目标细化有连续性（如五年规划中今年目标是评区教坛新秀，那么前两年内就必须有区级以上的成绩），措施可操作性强，也就是用什么方法达到目标，（如目标是获区论文的奖项，措施中首先应有参加园论文选拔）。
2010--2011学年教师个人发展计划
2010--2011学年教师个人发展规划重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育教学的书籍.每周坚持多看与教育教学有关的书.肯定会受益匪浅的.2,向有丰富教育教学经验的老教师学习，提高自己的教育教学能力.作为一名工作经验欠缺的教师,我要积极向学校里工作在新的学期每个教师都应该有充满希望的发展计划,在本学期我面对新的工作,充满了希望和挑战,为了使自己新的工作能有计划有步骤的进行,特此根据学校的教学方针和我个人的实际情况制定新学期教师个人发展计划.一,不断提高个人素质首先作为一名小学数学教师必须有较高的素质,进入教育岗位不久的我教学经验欠缺,所以现在的工作对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的使教学水平有所提高,我必须不断的提高自己的素质.1,多订阅和教育教学有关的书籍，多用教育理论武装自己.为了自己的教学教育水平尽快的提高,学习是一种至关经验丰富的教师学习,多走进同事们的教学课堂,多向他们学习,不耻下问.并积极参加学校组织的各种教研活动,就当天发生的教学工作中的突发事件,教学、进行感悟进行反思,学生的思想问题及解决方法等于学校里的同事交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习.在开学初,尽量做好开课前的准备工作 ,在同事的帮助下提高自己的教学质量.3 ,努力改变教育教学方式，提高教学质量。
教师教学生，是传统的教学方式，学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将努力尝试在教育教学过程中运用各种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思。
二,德育教育教育教学品德教育先行，在本学年的教育工作中我将结合学生的实际情况和学生的年龄特点，将对我所任课的班级学生进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子.1,沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.本学期开始我要坚持对学生进行感情的投资，尽量和学生打成一片，及时了解学生思想的变化，及时交流,同时自己也要加强读书学习和随时反思总结,及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生.2,在现今的教育工作中，与家长沟通已经成为提高教育教学质量不可缺少的一部分,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.采用电话,面谈等形式直接交流.三,加强对学习有困难学生的帮助。
教师个人发展规划(5篇)
教师个人发展规划（5篇）教师个人发展规划篇一作为一个教龄还不是很长的教师来讲，针对自己的教职生涯，如果想把教师当终生职业的话，相关的职业个人规划的制定是很有必要的。
这样可以清楚的看到自己的未来的方向，朝着这个方向迈进，不断提高自身的能力，让自己成为一个更好的优秀的教师。
以下是我有关职业的发展规划。
一、作为教师，自身的优劣势分析1、优势：我是师范大学毕业的，在大学四年里都是相关专业的学习，而我从小的梦想就是想做个老师，能够教书育人。
并且在学校里，专业成绩都是名列前茅，自己也一直是不断学习不断探索的过程中成长，自己将教师当做自己一生与之奋斗的职业，也秉承着爱岗敬业、勤奋好学的态度，促进学生更好更自信的学习和成长。
“桃李满天下”这是我一生追求的目标。
2、劣势：现在自己的资历很浅，教学质量水平还不是很高，自己的学习方面还有待加强，教学经验欠缺。
二、关于后续工作发展规划1、增强自身的学习。
作为教师，主要职责是教人育人。
在学校里成为老师的那天起，自己就是学生的榜样和学生学习的对象，想要能教好学生，自己就要提高自身的内涵，如果自己都什么都不会，或者没有什么展进的话，那就是不配教师这个职业。
所以在我才开始踏入这个行业还不是很长的情况下，我要进行自我学习。
学习如何能成为学生和家长心中优秀的老师，如何能够更好的教导学生，等等一系列相关的学习。
其次就是学校开展的一些有关教师的培训，一定要积极的去参加，这样可以学到很多其他老师的检验，可以促进自身更好的发展。
也要花时间多去阅读相关的专业的书籍，提高自身有关教师各方面的专业知识和技能。
2、累积教学经验，提高教学质量。
作为教师，应该全方位的提高自身的教学质量。
面对不同的学生应该要有不同的教学方法，这样才能更好的因材施教。
教学方法要因人而异，根据学生自身的特点，不同的情况运用不同的解决方法，大胆创新，多种教学方法相结合，促进学生的能够更好的成长。
在累积教学经验的过程中，要不断的反省自己，结合理论与实际，构成自己简单易懂的教学风格，能够彰显自己的教学方面的魅力。
教师个人发展计划及具体措施
教师个人发展计划及具体措施作为一名教师，不断提升自身的专业素养和教育教学能力，以适应时代的发展和学生的需求，是我们义不容辞的责任。
为了实现个人的专业成长，我制定了以下个人发展计划及具体措施。
一、自我分析1、优势热爱教育事业，对学生有耐心和爱心，愿意为学生的成长付出努力。
具备扎实的学科知识基础，能够熟练掌握所教学科的内容。
善于与学生沟通交流，能够建立良好的师生关系。
具有一定的教学经验，能够灵活运用多种教学方法和手段。
2、不足教育教学理论知识不够系统，需要进一步学习和提升。
教学方法相对单一，缺乏创新意识，需要不断探索新的教学模式。
课堂管理能力有待提高，对于学生的突发情况处理不够灵活。
缺乏对教育前沿动态的关注，信息更新不够及时。
二、发展目标1、短期目标（1-2 年）加强教育教学理论的学习，提升自己的理论水平。
改进教学方法，提高课堂教学效率，使学生的学习成绩有所提升。
增强课堂管理能力，营造良好的课堂氛围。
2、中期目标（3-5 年）形成自己独特的教学风格，在学校内具有一定的影响力。
参与课题研究，提高自己的教育科研能力。
能够熟练运用信息技术辅助教学，提升教学效果。
3、长期目标（5 年以上）成为学科领域的骨干教师，能够在区域内发挥示范引领作用。
出版教育教学相关的著作或论文，分享自己的教学经验和成果。
三、具体措施1、学习提升定期阅读教育教学相关的书籍和期刊，如《教育心理学》《课程与教学论》等，不断更新教育理念。
参加各类教育培训课程和学术研讨会，积极与同行交流，学习先进的教学经验和方法。
利用网络资源，观看优质课例和讲座，拓宽自己的视野。
2、教学实践精心备课，设计生动有趣、富有启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
每学期至少进行一次公开课，邀请同事和领导听课评课，虚心接受建议，不断改进自己的教学。
定期对学生进行学业评价，分析学生的学习情况，调整教学策略。
3、教育科研积极参与学校组织的课题研究，从教学实践中发现问题，开展有针对性的研究。
2011年教师成长计划
2011年教师成长计划时刻过的很快,从刚踏出校门的青涩学生,转眼,我差不多是在那个平庸的岗位上奋斗了15年的“老”教师了。
愉快地送走一批又一批学生。
尽管在这期间,自己始终能保持一种饱满的激情,但却缺少一种有打算性的引导。
为了使自己能更快地成长,让自己的业务水平日渐成熟,学到更多的有利于自身进展和教学研究的经验和办法,结合学校的理念,我将在将来的工作中,在以下几个方面中努力提高。
一、思想目标：首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。
要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人。
与家长建立良好的家校关系,并努力做到学生在校开心,家长放心。
二、职业道德目标为人师表最重要的算是要有良好的道德品质,积极向上的精神和顽强别拔的毅力。
在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素养。
三、育人目标与修养目标：1、首先尊重每一位学生,与他们交朋友,把学校提出的“蹲下来看学生,与学生交朋友”的理念降到实处。
2加强自身修养,掌握现代教育技术,培养现代化教育意识与教育教学能力。
如今的教学差不多别是一支粉笔,一本课本就能够上说台了的。
学生和老师一起在同意新的知识和日益进展的变化,因此随着当前的教育技术的飞快进展,惟独掌握了现代教育技术,才干更好地与时代接轨,与学生交流,才干更好地上好课。
因此,我会抓住每一次的培训机会,谦虚好学,仔细学习,多实践,多多钻研相关软件,掌握一种制作课件的办法,提高能力。
3多反思,多实践,多总结如今的语文教材更新很快,对老师的要求也越来越高,所以如今在课堂教学方面形成自己的特色很是重要了。
并且在自己的教学过程中,时间做到三个反思：教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程；教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地适应；教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。
2011教师个人专业发展计划
教师个人专业发展规划自从踏上教师工作岗位至今，我严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德规范，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。
一、指导思想教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。
教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。
新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。
通过自己的努力，力争步入优秀教师的行列。
二、个人情况在校这几年一直担任英语的教学，在这几年的工作中，能积极的参与学校组织的各种活动，能按时按质的完成领导所布置的任务，在完成自身的教学任务外，还注意到自己课外的学习，如积极参与论文和课题的撰写,并获得了名次，另外，在辅导学生的方面，也取的了一定成果。
三、目标1、配合学校搞好学校的兴趣小组，认真的辅导学生。
2、在教育理念上创新，树立现代教育观念。
努力培养学生自己获取知识的能力。
四、具体实施方案1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。
“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。
（1）发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。
总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。
（2）发展和学习应该是可持续的和长期的。
要认识到，个人的专业发展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，发展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。
2011年教师个人专业生长与发展计划
2011年教师个人专业生长与发展计划作为一名刚踏上工作岗位上的新教师，关于教师的全部我还在学习探究中，面临竞赛剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力。
作为新教师的我有必要对自己往后的开展有一个方案，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只要不断的学习，才干有所开展，有所前进。
21世纪所需求的教师，既应具有高水平的思维政治素质，敬业爱岗的工作道德素质，也应该是经过不断地学习和承受训练，充沛和更新常识，进步水平缓才能，成为教书育人的一名合格的教师。
一、教育理论方面要求自己常常阅览相关的报刊杂志、经过上网阅览最新的教育理念，用新的教育理念和教育办法来使自己一直可以具有新鲜的血液。
极力经过自己的讲堂教育使学生学得轻松，学有所得，真实成为学生心目中学习的引导者。
新课改的理念就是改动传统教育中的灌注式的教育办法，给学生更多的考虑空间，在教育进程中重视培育学生多方面的才能，比方学生着手才能、学生独立考虑问题的才能，而不是将学生培育成仅仅为了考试而考试的人才，假如仅仅为考试而考试的人，那么咱们的教育也将失去了含义，应更多的重视学生才能的培育。
要做到这些方面，有必要要咱们学习相关的教育常识和本学科的常识，然后将新课改的理念融入到本学科中来。
特别在核算机课教育中，怎么培育学习对信息的取得、处理才能，能让学生养成一种即核算机用来辅佐教育，而不是避开运用核算机、运用核算时机影响学习，其实合理运用核算机反而能促进学生的学习爱好，获取网络上丰厚的资源，开辟了学生的学习视界，然后培育起一种信息素质的才能，而不是在大学开端培育。
那么在这个进程中怎么把握学生的学习政策，是比较难的，所以要经过多阅览相关的常识来丰厚自己的常识水平以及办理才能，让学生能在轻松的学习下学到更多的常识。
二、道德涵养方面作为一名教师，不仅仅是学生学习常识的引导者，更是学生人品学习的榜样。
在教育进程中，咱们不能仅仅培育学生的常识水平，一起也要重视学生道德涵养的进步，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、日子，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需求的；一起，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时势，支持党的各项政策和政策，极力做好自己的本职工作。
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教师个人发展计划
伴随着课程改革的全面实施，无论是社会还是家长对教师的素质都提出了很高的要求。
新形势下的教师只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，才能适应社会的需要。
结合自身的实际情况，特做计划如下：
一、总体目标：
1、加强学习，充分利用业余时间为自己充电，使学习成为自己的一种自觉行动、内在需求。
在学习中提升师德修养，丰富自身知识，增强理论底蕴。
2、积极投身教育教学的改革与实践，探寻适合学生发展的教学新思路。
在实践中反思，在反思中提高，使自己逐步成为研究型、专家型的教师。
撰写的论文在省市级教育教学论文中获奖。
3、立足教育教学实践的问题，确立研究课题，积极开展有效研究。
3、把教书育人当作一项事业来做，用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做学生喜爱、家长放心、社会满意的教师。
二、具体措施：
1、树立终身学习的观念，每天至少抽出半小时的时间进行理论学习。
丰富知识储备，用理论指导自己的教育教学工作。
2、认真学习课程标准及小学生质量评价标准，能围绕“标准”的要求进行教学。
把理论和实践结合起来，优化教学方式，提高教学质量。
和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节。
3、及时总结教育教学经验，写好反思。
4、积极参加各级各类的研修活动，及时撰写学习笔记写好心得体会。
5、多向有自己教学风格的教师学习，取长补短。
每学期看课不少于16节，认真做好记录及时进行诊断。
在教研活动中，积极参与，提高自己的评课水平。
6、加强信息技术方面的学习，能够独立制作电子教案及比较复杂的教学课件，使课堂教学变得丰富多彩。
7、弘扬“学为人师，行为示范”的高尚精神，自觉践行为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生的职业精神，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。