【数学课件】2016二年级数学下册4.1 口算两位数加减两位数(青岛版)

学以致用
1.
23
+65
88
56
-24
32
47
+32
79
35
-25
10
21
+18
39
56 -33
23
学以致用
2.连一连。
79－38
26+12
75－45
37+12
16+62
30
78
38
41
49
学以致用
3.比一比。
小朋 小亮
小龙
谁看的页数最多？
小亮： 32+27=59（页） 小朋： 21+28=49（页） 小龙： 25+33=58（页）
32 = 13 2 40 -30 = 10 5 - 2 = 3 10 + 3 = 13
探索新知
卫兵比侍从多多少只？ 侍从有32只， 卫兵有45只。
45 － 32 = 13 (只）
45 - 32 = 13
30
15
2
45 -30 = 15
13
15 算。
49-24= 25
74-52= 22
55-42= 13
85-43= 42
方法提示：两位数减两位数的口算，先算两位数减 整十数，再算两位数减一位数。
易错提醒
口算：34+45=
错误解答：34+45=88
错题分析：计算34加45时，先用34+40=74， 再算74+5=79，注意：几个十和几个十相加， 几个一和几个一相加。 正确解答：34+45=79
探索新知
侍从和卫兵一共有多少只？ 侍从有32只， 卫兵有45只。
32 + 45 =
（只）
拆两个
拆一个
探索新知
侍从和卫兵一共有多少只？ 侍从有32只， 卫兵有45只。
32 + 45 = 77 （只）
32 + 2 40 70
返回
45 5
= 77 30+40=70
30
7 77
2+5=7 70+7=77
探索新知
侍从和卫兵一共有多少只？ 侍从有32只， 卫兵有45只。
32 + 45 = 77 （只）
32 + 40 72 45 = 77 5
32 + 40 =72 72 + 5 =77
77
典题精讲
用你喜欢的方法计算。
23 + 15 = 38 47 + 32 = 79 36 + 22 = 58
64 + 21 = 85 73 + 16 = 89 13 + 54 = 67
运动会报名
王东 李明 刘刚 我们45只 李亮 丁一 张帅 是卫兵。 于军 刘平 赵海
女生志愿者 李燕 王静 牛莉 侍从和卫兵一共有多少只？ 我们54只 方悦 于美 张红 是保育员。 孙娟 卫兵比侍从多多少只？
卫兵有45只，
保育员有54只，
我们23只 是清洁工。
清洁工有23只，
保育员和清洁工一共有多少只？ 保育员比清洁工多多少只？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
65 - 52 ＝ 13
47+11 ＞ 57
80 ＞22 + 56
学以致用
6.相信你最棒。
32 +（42）= 74
（35 ）- 25 = 10
55 -（25）= 30
57 +（21）= 78
课堂小结
两位数加减两位数的口算，先算两位数 加（减）整十数，再算两位数加（减）一 位数。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
4.1 口算两位数加减两位数
学习目标
在解决实际问题的过程中，体会 两位数加两位数的口算方法。体 会口算方法的多样化。
能利用所学知识，解决简单实际
问题。
情景导入
一路欢歌嗡嗡嗡, 飞来飞去花丛中, 别人甜蜜它辛苦, 团结合作爱劳动。 (打一动物)
情景导入
侍从有32只，
我们32只 是侍从。 男生志愿者
59＞58＞49 答：小亮看的页数最 多。
学以致用
4.算一算。
（1）王明比李亮多用多少秒？
47
36
11 （秒）
（2）你还能提出什么问题？ 李亮比张刚少用多少秒？
44 – 36 = 8（秒）
学以致用
5.在“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。 20+26 ＞ 44 77-35 ＜ 52 15 ＜ 78 - 45
方法提示：两位数加两位数的口算，先算两位数加整 十数，再算两位数加一位数。
探索新知
卫兵比侍从多多少只？ 侍从有32只， 卫兵有45只。
45 － 32 =
(只）
拆两个数
拆一个数
探索新知
卫兵比侍从多多少只？
45 － 32 = 13 (只）
45 40 10
返回
侍从有32只， 卫兵有45只。
5 30 3 13