2016-2017年度教师法制培训计划
法治课教师的培训计划
法治课教师的培训计划一、培训目标1.提高法治课教师的法律知识水平，使他们熟悉国家的法律法规，了解国家的法治精神和法治建设的重要性。
2. 提高法治课教师的专业素养和教学水平，使他们能够熟练运用各种的教学手段和方法，提高课堂教学效果。
3. 提高法治课教师的教育理论知识，使他们能够更好地理解学生，在教学中更好地引导学生。
4. 提高法治课教师的政治素养，使他们能够忠诚党的教育方针，加强德育工作，培养学生的爱国主义和法治意识。
5. 培养法治课教师的团队合作意识，使他们能够更好地与同事合作，开展教研和教学工作。
二、培训内容1. 法律知识培训通过专业的法学老师进行法律知识的培训，包括宪法、法律、行政法规、司法解释、法治理念等方面的知识，使法治课教师对国家的法律法规有一个全面的了解。
2. 教育理论知识培训通过专业的教育理论老师进行教育理论知识的培训，包括教学法、教育心理学、学科教学理论等方面的知识，使法治课教师能够更好地理解学生，更好地进行教学工作。
3. 教学方法培训通过专业的教育专家进行教学方法培训，包括多媒体教学、案例教学、讨论教学等，使法治课教师能够更好地运用这些方法，提高课堂教学效果。
4. 政治素养培训通过党校的老师进行政治素养培训，包括党的教育方针、党的十九大精神、党的建设等，使法治课教师能够更加明白党的教育政策，更好地进行德育工作。
5. 团队合作培训通过学校的教研组织进行团队合作培训，使法治课教师能够更好地与同事合作，加强教研和教学工作，提高整个团队的教学水平。
三、培训方式1. 学习班培训安排法治课教师到大学或党校进行集中学习，通过专业老师的授课，使法治课教师能够更好地学习相关的知识和技能。
2. 在校培训在学校组织开设相关的培训课程，由校内外专家授课，使法治课教师能够方便地进行培训。
3. 网络培训通过网络平台进行培训，这种方式的培训可以节省时间和成本，方便法治课教师进行学习。
四、培训评估为了检验培训效果，需要对培训进行评估。
2016-2017年度教师法制培训计划
隆尧县第二实验小学2016-2017年度教师法制培训计划为加强我校教师、学生法制宣传教育工作，提高教师学生依法维护自身合法权益的素质，预防和减少青少年违法犯罪，推进“法律进校园”建设，构建法治学校，结合我校普法工作，现将我校教师学法工作安排如下。
一、充分认识开展教师学法活动的重要意义。
法制教育是学校素质教育的重要内容，在促进学生形成良好行为习惯方面具有不可替代的作用。
作为教书育人的教师，应该掌握比较系统丰富的法律常识，在遵纪守法方面做学生的模范。
通过开展教师学法活动，加强法制宣传教育，增强学校领导和广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，推进学校依法治校、依法治教、依法执教工作，保证学生健康成长和教育事业的可持续发展。
二、成立学校法制教育工作领导小组。
组长：张晓辉副组长：程焕荣成员：张俊华、张晓强、程书红张锋、刘锋、张红杰祝光磊、刘文生、国旭晨张军锋、王莉、王建培高士强、高英秋、韩文海教师学法活动由张校长主抓，领导小组其他成员协助布置落实各阶段的学法工作，并按照组长要求进行相关活动资料的收集、整理、存档。
三、教师学法活动的主要内容。
今年教师学法的主要内容是：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《学生伤害事故处理办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，开展其他相关法律法规的学习活动。
四、教师学法活动的要求。
1、本年度教师学法，结合教师继续教育、岗位培训等工作进行，采取集中学习、专题讲座、自学讨论等形式开展。
在组织开展教师学法活动的过程中，加强班主任教师的法律培训工作，有计划地培养一批具有较高法律素养的法制教学教师队伍。
2、教师学法活动要制定法制学习制度和学期法制学习计划。
每次集中学习实行签到点名制度，确保每个教师都参加法制学习活动。
3、教师学法时间每学期不少于2次，教师参加集中学习时间每次不少于3小时。
4、学校法制教育工作领导小组定期组织对教师自学和集中学习的笔记、心得、小结进行检查。
教师法制教育培训工作计划
教师法制教育培训工作计划一、背景简介法制教育是指通过教育手段，向广大师生普及法律知识，使他们树立正确的法律观念，增强法律意识，自觉遵守法律，提高法律素养。
在当今社会，法制教育越来越受到人们的重视，将法制教育纳入学校课程教学计划，是推进全民法治的重要举措。
教师在法制教育中起着至关重要的作用，他们的法律素养和法律知识水平直接影响着学生的法制观念和认知水平。
因此，对教师进行法制教育培训，提升他们的法律素养，积极推动法治教育的深入开展，是当前亟待解决的问题。
二、培训目标1. 提升教师法律素养和法制观念，增强他们对法律的认识和遵从意识；2. 增强教师法制教育教学能力，使其能够有效组织开展法制教育；3. 激发教师的法制教育热情，鼓励其积极参与学校法制教育活动。
三、培训内容1. 法律基础知识：包括宪法、行政法、刑法、民法等基本法律知识；2. 教师法制教育教学方法：如何有效开展法制教育，提升学生法制观念；3. 教师法制教育案例分析：通过案例分析，深入了解法制教育中的实际问题和解决方法；4. 学校法制教育活动规划：如何组织和开展学校法制教育活动，营造浓厚的法治氛围。
四、培训方式1. 专家授课：邀请法律专家、法制教育专家等对教师进行专题讲座；2. 案例分析：通过案例分析，引导教师深入思考和讨论；3. 小组讨论：组织教师进行小组讨论，交流心得体会；4. 视频学习：通过播放相关视频，让教师了解法制教育案例和活动。
五、培训计划1. 前期准备阶段时间：1周内容：商讨培训主题和内容，确定培训方式和时间安排，邀请专家授课，准备相关教材和资料。
2. 培训阶段时间：2周内容：第一周：- 法律基础知识讲解- 教师法制教育案例分析- 小组讨论和交流第二周：- 学校法制教育活动规划- 专家授课- 视频学习3. 培训总结阶段时间：1周内容：总结培训成果，听取教师反馈意见，制定下一步工作计划。
六、培训评估1. 参训教师填写培训评估表，对培训内容、方式、效果进行评价；2. 分析评估结果，总结培训经验，完善下一次培训计划；3. 对培训效果进行跟踪调查，及时发现问题并加以解决。
2016年法制学习培训工作计划
2016年法制学习培训工作计划为认真贯彻执行国务院《全面推进依法行政实施纲要》及泰政办发[2011]119号文件精神，进一步推进机关依法行政建设，提高全局行政执法人员法律素质和依法行政能力水平，特制定本年度部门法制学习培训计划。
一、指导思想坚持以党的十八届四中全会精神为指导，认真落实《全面推进依法行政实施纲要》，把法制学习培训作为依法行政的基础工作来抓，使全局干部职工通过全面系统的、经常性的法制学习培训，不断增强法律意识，提高法律素质，提升依法行政水平和能力。
二、学习培训内容宪法的主要内容和基本原则、行政许可法、行政处罚法、行政复议法、公务员法，行政审批规范以及与司法行政职能相关的法律法规、政府信息公开条例、规章制定程序条例和依法行政知识等。
三、学习培训安排(一)加强领导干部的学习。
以领导干部学法用法为重点，健全并落实集体学法制度。
局领导干部年度集中学习不少于四次，各科（室）、所负责人集体学习年度不少于六次。
(二)加强公务员的学习。
以规范政府行政行为、转变政府职能为重点，重点是学习依法行政基本知识和岗位法律知识。
公务员除参加机关集体学习外，各科（室）所学习年度不少于十二次。
集中学习以科（室）、所为单位，由科（室）、所自行组织、自行安排。
(三)加强职工和专职社工的学习。
单位职工和专职社工学习每月不少于一次，重点学习与工作相关的法律、法规、规章和规范性文件，重点提高其法律素养、遵纪守法的自觉性和依法维权的能力。
(四)加强培训工作。
全年举办培训班两期，开展法律法规和依法行政知识辅导。
四、学习培训对象全局领导干部、公务员、职工及专职社工。
五、学习培训方式及责任分解采取行政主要领导主持，集中学习培训方式。
第一专题：基础法律知识（每季度1-2次）学习要点：以“法律讲堂”形式，开展以《宪法》为主的法律、法规学习，以党委政府中心工作，社会热点问题和群众生产生活相关的法律法规为侧重点，提高指导基层、服务基层的能力。
学校 教师法制培训计划
学校教师法制培训计划一、背景随着社会的不断发展，法制教育已成为社会主义法治国家建设的重要内容，加强教师的法制培训成为当前教育工作的一项迫切任务。
教师是学校教育工作的中坚力量，他们的法制观念和法律意识的健全与否直接关系到学校的教育教学质量和社会风气的形成。
因此，学校应加强对教师的法制教育，提高他们的法制素养，使之胸怀全国，在教书育人的同时，积极践行社会主义法制。
二、培训目标1. 提高教师的法律意识，推动构建依法治校的教育模式。
2. 增强教师的法律知识，规范其教育行为，促进教师规范从教。
3. 增强教师的法制素养，促进教师自律，维护法制，配合学校管理。
三、培训内容1. 法律基础知识（1）宪法基本原则（2）教育法律法规（3）师生权利义务2. 依法治校理念（1）依法治教的基本内涵（2）依法治校的途径和方法（3）建设和谐校园，维护校园安全3. 规范从教（1）教师职业操守（2）教师师德规范（3）教师行为规范4. 教师法制素养培养（1）尊重法律，遵纪守法（2）自律，诚信从教（3）诚实坦荡，心存敬畏四、培训方式1. 专题讲座请校内外法学专家学者讲授法律基础知识和依法治校理念，使教师对法律有全面深刻的了解，对依法治校有明确的认识。
2. 案例分析针对实际案例，让教师们通过分析讨论，了解教育工作中的法律风险和法制问题，并提高教师对法律应对的能力。
3. 角色扮演设计针对性教育场景，让教师分角色演练，锻炼其依法从教的能力和意识。
4. 法制教育课程在教师日常学习培训中加入法制教育课程，使教师在职业发展过程中不断提高法制素养。
五、培训时间和周期本培训计划为期一年，每月组织一次集中培训，同时结合日常学习培训，使培训内容渗透到日常教育工作中。
六、培训效果评估1. 通过培训前期和后期的法律测试、问卷调查等方式，对教师的法制意识和法律素养进行定期评估。
2. 观察教师在教育工作中的法制行为，对其主持课堂、与学生交往等方面进行实地观察和评估。
教师法制培训计划
教师法制培训计划一、培训目标1.加强教师的法律意识，健全法治观念，提高法制素养，使教师知法、懂法、守法、用法。
2.帮助教师了解和掌握教育教学管理方面的有关法律法规知识，提高法律意识和风险防范意识。
3.提高教师的职业道德规范和职业素养，规范教师行为规范，增强拒腐防变能力。
4.推动学校依法治校，建设法治校园，为学生提供良好的法治教育环境。
二、培训内容1.法治理论知识教师法制培训课程应包括法律基础知识、法治理论、宪法、行政法、劳动合同法、教育法律等基础理论知识，使教师对法治有一个系统的认识和了解。
2.法律法规教师作为学校的管理人员，需要了解和掌握教育教学管理中的相关法律法规，如《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师资格证管理办法》等，以便更好的理解和履行自己的岗位职责。
3.职业道德规范教师是社会的灵魂工程师，应该具备高尚的职业道德和规范的职业操守。
教师法制培训计划还应包括教师职业道德规范和职业操守的培训内容。
4.法律风险防范教师在教学工作中难免会遇到各种法律风险，因此，培训内容还应包括法律风险防范和应对策略，帮助教师在事前预防、事中应对和事后处理方面有一定的能力和经验。
5.法治教育资源培训计划还应包括法治教育资源的整合和利用，鼓励教师利用各种法治教育资源，为学生提供更加深入的法治教育。
三、培训形式1.集中培训集中培训是指通过专门的培训课程和专家讲座等形式，对教师进行系统、全面的法制培训。
这种培训形式具有信息量大、教师易于接受、效果明显的特点，适合作为法制培训的起步阶段。
2.现场观摩现场观摩是指组织教师到相关单位进行实地观摩学习，了解相关单位的法治建设和教学管理工作。
通过现场观摩，教师可以亲身感受各种法治建设工作的实际效果，对法治工作的意义和重要性有更深刻的认识。
3.案例分析通过案例分析的形式，教师可以了解和掌握各种法律问题的处理方式和方法，培养教师的法律思维和处理问题的能力。
案例分析是一种灵活多样的培训形式，可以根据具体情况设计不同形式的案例，使教师在实际问题中学会应对和解决。
教师法制培训工作计划
教师法制培训工作计划一、背景分析随着社会的不断发展，教师的法制素养和法律意识越来越受到重视。
教师是学校教育的重要组成部分，他们不仅要传授知识，更要培养学生的法制观念和法治意识。
然而，由于教师在专业知识和法制观念方面的薄弱，导致了一些学校管理混乱，法制风险加大，甚至出现了一些法律问题。
因此，为了增强教师的法制素养和法律意识，提高教师的法制水平，本校决定开展教师法制培训工作。
二、培训目标1.提高教师的法制素养，增强法律意识2.传播法制知识，提高教师的法制观念3.帮助教师正确处理学校教育管理中的法制问题4.加强学校法治宣传，营造浓厚的法治氛围5.促进学校教师的专业发展，提高教育教学质量三、培训内容1.法制基础知识：宪法、法律、法规、制度和政策2.法制道德观念：遵纪守法、守信用、公平正义、法治思维3.法制教育方法：案例分析、讨论交流、观摩学习、互动游戏4.法制宣传活动：法律知识竞赛、普法宣传周、座谈会交流四、培训形式1.集中培训：学校组织专家授课，举办专题讲座、研讨会等形式2.分散培训：学校组织教师参与区、镇、市级的法制培训活动3.网络培训：学校购买法制教育平台，邀请专家开展在线培训五、培训安排1.确定培训时间：每学期至少安排一次法制培训活动2.确定培训内容：根据教师的实际需求，结合学校的法制建设，确定培训内容3.确定培训形式：根据教师的学习特点和兴趣爱好，确定培训形式4.确定培训负责人：学校书记、校长、法制处处长共同负责培训工作六、培训评估1.建立教师法制培训档案2.定期对教师的法制水平进行考核3.组织学校教师参加法制知识竞赛4.邀请专家对教师的法制素养进行评估七、培训效果1.提高教师的法制素养2.增强教师的法律意识3.促进学校法治建设4.提高学校的教育教学质量八、培训保障1.制定教师法制培训专项预算2.组织多方资源，邀请专家授课3.向上级部门申请相关资金和政策支持九、培训总结通过教师法制培训工作的开展，学校的教师法制水平得到了有效提高，教师的法制意识和法制素养得到了增强，学校的法治建设得到了加强，教育教学质量得到了提高。
教师法治培训计划
教师法治培训计划一、培训目标本培训旨在提高教师的法治意识和法律素养，增强其法律意识，使其具备遵纪守法、依法办事的能力，同时加强对学生的法制教育，提高学生的法律素养，培养健康的法治意识和法制观念。
二、培训内容1. 法律知识深入学习宪法、民法、刑法、行政法和国际法等相关法律知识，了解法律的基本原则和规定，掌握在教学和管理中的法律依据和处理方法。
2. 法治观念培养法治观念，强调法制意识的重要性，倡导依法行事、守法用权，树立正确的法律观念和法治信仰。
3. 教师法律职业操守深入了解教师在教育教学工作中的法律职业操守，规范从教行为，做到合法、公正、文明、廉洁。
4. 法制教育探讨如何将法制教育融入日常教学中，培养学生的法治意识和法制观念，引导学生合法维权，增强自我保护能力。
5. 法律风险防范全面了解教师在工作中可能面临的法律风险，提出防范措施，预防法律风险的发生。
6. 法律素养提升提升教师的法律素养，培养法治思维和法制能力，提高处理法律问题的能力和水平。
三、培训方法1. 专家讲座邀请法学专家、律师等开展专题讲座，传授相关法律知识和经验，启发教师的法治思维和观念。
2. 研讨交流组织教师进行研讨交流，分享教育教学中的法律案例和经验，相互借鉴、提高。
3. 情景模拟通过情景模拟、案例演练等方式，让教师深入体验、认识在教学管理中的法律风险，增强法律意识和风险防范能力。
4. 视听教育利用多媒体等现代化手段，播放法治教育视频、宣传片，增加法制知识的宣传和普及。
5. 实地考察组织教师到法院、检察院等法制机构进行实地考察，增强法治教育的实践性和感受性。
四、培训时长本次培训计划为期3个月，每周安排2次课程，每次课程为2小时。
五、培训考核1. 课程学习情况要求教师按时参加培训课程，做好课程笔记，及时解决课程中的疑难问题。
2. 培训成绩评定结合课堂表现、论文撰写和考试成绩等多方面进行评定，满分100分。
3. 课程结业证书考核合格者颁发培训结业证书，对优秀者给予奖励。
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隆尧县第二实验小学
2016-2017年度教师法制培训计划
为加强我校教师、学生法制宣传教育工作，提高教师学生依法维护自身合法权益的素质，预防和减少青少年违法犯罪，推进“法律进校园”建设，构建法治学校，结合我校普法工作，现将我校教师学法工作安排如下。
一、充分认识开展教师学法活动的重要意义。
法制教育是学校素质教育的重要内容，在促进学生形成良好行为习惯方面具有不可替代的作用。
作为教书育人的教师，应该掌握比较系统丰富的法律常识，在遵纪守法方面做学生的模范。
通过开展教师学法活动，加强法制宣传教育，增强学校领导和广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，推进学校依法治校、依法治教、依法执教工作，保证学生健康成长和教育事业的可持续发展。
二、成立学校法制教育工作领导小组。
组长：张晓辉
副组长：程焕荣
成员：张俊华、张晓强、程书红
张锋、刘锋、张红杰
祝光磊、刘文生、国旭晨
张军锋、王莉、王建培
高士强、高英秋、韩文海
教师学法活动由张校长主抓，领导小组其他成员协助布置落实各阶段的学法工作，并按照组长要求进行相关活动资料的收集、整理、存档。
三、教师学法活动的主要内容。
今年教师学法的主要内容是：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《学生伤害事故处理办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，开展其他相关法律法规的学习活动。
四、教师学法活动的要求。
1、本年度教师学法，结合教师继续教育、岗位培训等工作进行，采取集中学习、专题讲座、自学讨论等形式开展。
在组织开展教师学法活动的过程中，加强班主任教师的法律培训工作，有计划地培养一批具有较高法律素养的法制教学教师队伍。
2、教师学法活动要制定法制学习制度和学期法
制学习计划。
每次集中学习实行签到点名制度，确保每个教师都参加法制学习活动。
3、教师学法时间每学期不少于2次，教师参加集中学习时间每次不少于3小时。
4、学校法制教育工作领导小组定期组织对教师自学和集中学习的笔记、心得、小结进行检查。
对不完成法制学习任务或马虎应付的教师，学校将根据实际情况进行诫勉谈话，责令改正。
对拒不改正的教师视情况提请上级教育行政部门给予行政处分。
5、学校为教师自学法律法规提供必要的条件保障。
学校网站负责人要及时下载打印相关法制学习资料，在网站上上传有关法律法规，为教师自学提供方便。
6、法制教育工作小组每学期要对一学期教师学法工作进行总结。