初中物理电阻特殊测量专题 胡老师整理概要
人教版九年物理17.2电阻的测量知识点讲解
电阻的测量要点一、伏安法测电阻 1、实验原理： R=U/I 。
2、实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测定电阻、导线若干。
3、实验电路图：4、实验步骤：（1）按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处； （2）检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P 的位置，改变电阻两端电压分别为U 1、U 2、U 3观察电流表每次对应的数值，I 1、I 2、I 3 分别填入设计的记录表格；次数 电压U/V电流I/A电阻R/Ω1233R R R R ++=1 2 3（3）根据每次记录的电压和电流值，求它的对应的电阻值，再求出它们的平均值1233R R R R ++=；（4）整理器材。
要点诠释：（1）本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。
（2）测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx 电流。
根据Rx=U/I 电阻偏小。
（3）如图是两电阻的伏安曲线，则R 1>R 2。
要点二、测量小灯泡的电阻1、实验过程：（1）实验原理：R=U/I。
（2）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测灯泡(2.5V)、导线若干。
（3）实验电路图：（4）实验步骤：①根据电路图连接实物电路，开关要处于断开状态；②将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处，检查电路，试触无误后，闭合开关；③调节滑动变阻器的滑片P，使阻值变小，观察电压表示数，使示数为小灯泡的标定电压值（2.5V）再读出电流表示数，观察灯泡亮度，记录表格；④调节滑动变阻器滑片P，使阻值变大，使用电压表示数为某一值（1V），观察电流表示数，灯泡的亮度，并记录入表格；⑤调节滑动变阻器滑片P，使阻值继续变大，使电压表示数为某一值（0.5V），观察电流表，灯泡的亮度记录入表格；⑥计算电阻值，填入表中；次数电压U/V 电流I/A 灯泡亮度电阻R/Ω1 2.52 13 0.52通过实验记录，对数据分析，发现灯泡的电阻逐渐变大，是什么原因呢？分析：影响电阻大小的因素：1、导体本身的条件：①材料；②长度；③横截面积；2、温度。
初中物理：电阻的测量及特殊测量方法,中考必考点
初中物理：电阻的测量及特殊测量方法，中考必考点一、伏安法测电阻1、实验原理： R=U/I2、实验方法：对一个未知电阻，用电压表测出它两端的电压U，用电流表测出通过它的电流I，应用欧姆定律变形式R=U/I，就可以求出其电阻值，这种测量电阻的方法叫伏安法。
3、实验器材：电源（学生电源、蓄电池、干电池均可），电压表，电流表，滑动变阻器，开关，待测电阻Rx，导线等。
实验电路图及实物图4、实验步骤(1) 根据实验原理画出电路图如图，并连好实物电路，在连接电路时（先连接串联的主电路，后连接电压表），开关应处于断开状态。
(2) 设计记录数据的表格。
记录数据的表格(3) 检查电路无误后，调节滑动变阻器的滑片，使它处于阻值最大处(这样闭合开关时电路中的电流最小）。
(4) 闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变待测电阻两端的电压，记下三组对应的电压值与电流值，分别填入表格中。
(5) 根据记录的三组数据分别求出三个对应的电阻值，并计算出它们的平均值。
这是减小实验误差的方法。
二、在连接电路时应注意的问题1、连接电路时，接线应有序进行，按照电路图从电源正极出发，把干路上的各元件串联起来，然后把电压表并联在待测电阻的两端。
2、连接实物电路时要将开关断开。
3、闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处。
4、电流表应与待测电阻串联，电压表应与待测电阻并联。
5、使用试触法选择电表量程。
为了减小误差，要求测量时电表指针的偏转在满刻度的1/3 以上。
6、电表的正、负接线柱不能接反。
7、滑动变阻器应该采用“一上一下”的连接方法三、常见电路故障的分析常见故障分析1、电流表无示数，故障原因可能是电流表和被测电阻一起被短路，或从电流表两接线柱到电源两极间的电路中某处存在断路。
2、电压表无示数，故障原因可能是电压表被短路，或电压表两接线柱到电源两极间的电路中某处存在断路。
3、电流表无示数但电压表有示数且示数接近电源电压，可以肯定电压表两接线柱到电源两极间的电路为通路，故障原因可能是被测电阻断路，或电压表串联在电路中。
新人教版九年级物理全册 第十六讲 特殊方法测电阻总结课件
个电池组、一个开关、一个电流表、一个定值电阻R0和导线若干．请你想
办法测出Rx的阻值，写出你设计的实验方案．
S
（1）电路图：
（2）实验步骤： ① 按照电路图连接好电路.
RX
A
R0
A
② 闭合开关，用电流表分别测出通过R0 的电流I0 和通过RX 的电流Ix．
（3）待测电阻Rx 的表达式：R X
I0 IX
R0
S1
A
点拨：在只有一个电流表而无电压表时，利用已知电阻和未知电阻并 联，各支路两端电压相等来代替电压表．
3 ．要测一个未知电阻Rx的阻值，有电源（电压不变）、一个开关、一个 电流表（量程足够大）、一个滑动变阻器（最大阻值为Rm）和导线若干．要 求只需连接一次电路即可，写出你设计的实验方案．
（1）电路图：
（1）电路图： （2）实验步骤：
RX
R0
① 按照电路图连接好电路．
V
V
② 闭合开关，用电压表分别测出 R0 两端电压U0 和 Rx 两端电压Ux．
（3）待测电阻RX的表达式：R X
UX U0
R0
因为电路串联，Ix=I0，
则 UX U0 RX R0
伏伏法
实验步骤： （1）闭合S，断开S1，读出电压表的示数U0 ;
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
（2）① 表中电流1.0A明显有错，分析数 据后，不难得出是按0-3A
I/A
R/Ω
1
1.5
0.17
2
2.0
0.18
初三物理电阻的测量知识讲解
电阻的测量【要点梳理】要点一、伏安法测电阻1．实验原理：R=U/I。
2．实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测定电阻和导线若干。
3．实验电路图：4．实验步骤：（1）按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处；（2）检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，改变电阻两端电压分别为U1、U2、U3观察电流表每次对应的数值，I1、I2、I3分别填入设计的记录表格； 1 2 3次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Qn R + R + R R = -4 -- 3 --- 3123n R + R + R（3）根据每次记录的电压和电流值，求它的对应的电阻值，再求出它们的平均值R =一-3~~3 ；（4）整理器材。
要点诠释：（1）本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。
（2）测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。
根据Rx二U/I 电阻偏小。
（3）如图是两电阻的伏安曲线，则R>R。
I要点二、测量小灯泡的电阻1.实验过程：（1）实验原理：R=U/I。
（2）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测灯泡（2.5V）、导线若干。
（3）实验电路图：（4）实验步骤：①根据电路图连接实物电路；②将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处，检查电路，试触无误后，闭合开关;③调节滑动变阻器的滑片P,使阻值变小，观察电压表示数，使示数为小灯泡的标定电压值（2.5V）再读出电流表示数，观察灯泡亮度，记录表格；④调节滑动变阻器滑片P，使阻值变大，使用电压表示数为某一值（1V），观察电流表示数，灯泡的亮度，并记录入表格；⑤调节滑动变阻器滑片P，使阻值继续变大，使电压表示数为某一值（0.5V），观察电流表，灯泡的亮度记录入表格；2.数据分析总结规律：通过实验记录，对数据分析，发现灯泡的电阻不是定值，是变化的且变化较大，是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？是导体两端电压变化了，是通过灯泡电流变化还是亮度变化引起电阻的变化？分析：影响电阻大小的因素。
人教版九年级物理 特殊法测电阻 总结
原创特殊法测电阻电阻的测量是中考常考的实验之一。
它属于欧姆定律变换式的具体应用，此实验从理论上可以加深同学们对欧姆定律和电阻概念的理解和掌握，在实践方面可以给同学们提供初中常用电学器材综合使用的机会。
伏安法测电阻是最常见的测电阻的方法，但是同学们在学习过程中经常会遇到缺少元件即特殊法测电阻的情况。
很多同学发懵，感觉无所适从，不知从哪里下手，其实只要掌握测电阻的原理再巧妙运用等效替代法和转换法。
再加上一定的想象能力，能把静态的电路想象成动态的电路，那么所有的问题都会迎刃而解。
下面我把测电阻的特殊方法帮同学们梳理一下：一、等效替代法测电阻设计思路：当两个电阻两端的电压和通过的电流相等时，它们的电阻一定相等。
所以可以用已知电阻来替代未知电阻。
方案一、如图1实验步骤:1.闭合开关，读电流表的示数为I；2.用电阻箱R’替换R X，闭合开关，调节电阻箱R’的电阻，使电流表的示数乃为I，读出此时电阻箱的阻值为R；表达式：Rx=R方案二、如图2实验步骤:1、闭合S1、S3，读此时电流表示数I；2、闭合S1、S2，调节电阻箱R’的电阻，使电流表示数仍为I，读出此时电阻箱的阻值为R；表达式：Rx=R方案三、如图3实验步骤:1、闭合S1、S3，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表指针指在适当位置，读此时电流表示数I；2、闭合S1、S2，保持滑片P不动，调节电阻箱R’的电阻，使电流表示数仍为I，读出此时电阻箱的阻值为R；表达式：Rx=R方案四、如图4实验步骤:1、将开关S掷向“1”，读出电流表的示数为I；2、将开关S掷向“2”，调节电阻箱R’的电阻，使电流表的示数乃为I，读出此时电阻箱R’的阻值为R；表达式：Rx=R方案五、如图5实验步骤:1、闭合S1、S3，读此时电压表示数U；2、闭合S1、S2，调节电阻箱R’的电阻，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱R’的阻值为R；表达式：Rx=R方案六、如图6实验步骤:1.将开关S掷向“1”，读电压表的示数为U；2.将开关S掷向“2”，调节电阻箱R’的电阻，使电压表的示数乃为U，读出此时电阻箱R’的阻值为R；表达式：Rx=R方案七、如图7实验步骤:1、闭合S1、S3，调节滑动变阻器的滑片P使电压表指针指在适当位置，读此时电压表示数U；2、闭合S1、S2，保持滑片P不动，调节电阻箱R’的电阻，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱R’的阻值为R；表达式：Rx=R二、转换法测电阻设计思路：若允许拆装表，可把表安装在不同位置，得出并联电路中各支路的电流或串联电路中不同用电器两端的电压；若不允许拆装表可利用开关的断开和闭合，或者滑动变阻器滑片位置的变化，使电路处于两种不同的状态，从而使电流表或电压表有两个不同的读数，再利用欧姆定律和串、并联电路的电流或电压规律，间接求出未知电阻。
九年级物理全册电阻的测量知识点梳理含解析新版
电阻的测量（知识点梳理）★考点概览一、知识点与考点1.实验内容【实验目的】测量未知电阻【实验器材】电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关各一个，导线若干。
【实验原理】根据欧姆定律：R U I =，可知：IUR =，只要能测出电阻R 两端电压和通过R 的电流，根据公式即可计算出待测电阻R。
【实验步骤】一、根据给出的电路图，连接实物电路。
二、闭合开关，变阻器在较大位置时测量电流和电压，数据计入表格。
三、继续调节滑动变阻器，重复上述试验三次，数据计入表格。
四、根据公式，求出每次试验电阻值，并计入表格。
五、计算待求电阻平均值。
六、试验表格试验次数电压/V电流/A待求电阻R x /ῼ平均值R x /ῼ123七、整理器材。
2.考查内容考查方向解答思路补充电路以某一电器为起点，观察一周，先连主电器，后连测量电器，注意连线不能交叉测量前变阻器的位置、目的处于最大位置、为了保护电路变阻器连接一上一下开关状态断开状态补充测量数据根据实验原理和测量数据规律补齐表格中空格小灯泡电阻测量结果相差较大原因小灯泡的电阻随温度的升高而变大电路故障电流表无示数，某处断路；电压表无示数，被测电器短路或电压表连线未接好电流表、电压表反偏正负极反接分析测量数据求电阻根据欧姆定律进行计算测量结果误差较大原因电流表或电压表有内阻电流表对测量误差的影响内接时测量结果偏大、外接时测量结果偏小二、考点解析1.电阻测量属于实验探究类内容，主要是利用伏安法对电阻进行测量。
电阻测量是电学实验类试题中的重点，也是考题出现概率极高的实验探究题，所以，让学生理解电阻测量的基本知识、测量方法和手段、电阻测量中应注意的问题（如：伏安法测电阻的电路连接、电路连接常见问题与注意事项、如何完善测电阻的电路等）。
2.纵观各地中考考纲和近三年考卷，对本节内容的考查在中考试卷中出现概率很高，并且所占分值较高。
查考方式主要是通过对伏安法测电阻的电路连接、电路连接常见问题与注意事项、如何完善测电阻的电路问题进行分析和判断等。
九年级测电阻知识点总结
九年级测电阻知识点总结本文将对九年级测电阻的相关知识点进行总结，帮助同学们更好地理解和应用电阻测量的原理和方法。
1. 什么是电阻电阻是指导体对电流流动的阻碍程度，单位为欧姆（Ω）。
电阻决定了电路中电流的大小和方向，是电路中非常重要的一个参量。
2. 电阻的串并联（1）串联电阻：多个电阻依次连接在一起，电流通过每个电阻的大小相等，总电阻等于各电阻之和。
（2）并联电阻：多个电阻同时连接在一起，电压对每个电阻相等，总电阻等于倒数之和的倒数。
3. 电阻的测量（1）使用万用表：将电阻测量档位选择合适的范围，将两个测试引线分别与待测电阻的两端相连，并读取显示屏上的数值即可得到电阻的大小。
（2）使用欧姆表：欧姆表是一种专用于测量电阻的仪器，操作方法与万用表类似，但仅限于测量电阻。
4. 电阻的颜色标识为了便于辨识电阻的大小，电阻上通常会有一组彩色的环形标识。
根据颜色的不同组合，可以判断出电阻的阻值。
5. 串联电阻的计算若有两个电阻R₁和R₂串联连接在一起，则它们的总电阻Rₜ可以通过以下公式计算：Rₜ = R₁ + R₂6. 并联电阻的计算若有两个电阻R₁和R₂并联连接在一起，则它们的总电阻Rₜ可以通过以下公式计算：1/Rₜ = 1/R₁ + 1/R₂7. 电阻的应用（1）调节电流：通过串联或并联电阻可以调节电路中的电流大小，从而实现对电路的控制。
（2）分压原理：利用并联电阻可以实现电路中电压的分压，保护电路中的其他元件。
（3）发热元件：一些电阻能够将电能转化为热能，用于发热、加热等应用。
8. 电阻与温度关系根据导体的材料和温度变化，电阻值会发生相应的变化。
一般情况下，电阻值随着温度的升高而增大。
总结：九年级测电阻的知识点包括电阻的定义和单位、串并联电阻的原理、电阻的测量方法、电阻的颜色标识、串并联电阻的计算公式、电阻的应用以及电阻与温度的关系等。
通过掌握这些知识，同学们可以更好地理解电阻的原理和应用，提高电路设计和测量的能力。
人教版九年级物理17.3《电阻的测量》考点梳理
电压表的示数仍为 U0；
(3)待测电阻 Rx＝⑦ R1
.
(2)缺电压表
实验电路图 实验步骤及表达式
(1)闭合开关 S、S1，调节滑动变阻器滑片到合适位
置，读出电流表的示数为 I1；
(2)⑧ 断开开关S1，闭合开关S2，保持滑动变阻器
滑片位置不动
(3)待测电阻
，读出电流表的示数为 Rx＝⑨ I1－I2 I2R0 .
物理
14 欧姆定律
第3课时 电阻的测量（考点梳理）
实验 测电阻 【命题点】 1．实验原理：R＝UI 2．实验原理图
3．实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、定值电阻、 滑动变阻器、小灯泡等．
滑动变阻器在电路中的作用： a．保护电路．
b．改变① 定值电阻(小灯泡)两端的电压 ．
4．实验过程 (1)实物电路的连接或错误连接的判断及改正、画电路图． (2)移动滑片，电路中的电表示数没有变化[电流表有示数但很小(很 大)，说明错将滑动变阻器的下面(上面)两个接线柱接入电路中]． (3)电路故障的判断与分析． (4)多次测量的目的： a．定值电阻：求平均值，减小误差． b．小灯泡：分析灯丝电阻随温度变化的关系(温度升高，电阻变大)．
(1)请你将下面的实验步骤补充完整，并依据实验步骤，用笔画线
代替导线，将实验电路连接完整．(只添加一条导线)
实验步骤：
①开关 S1 和 S2 都断开，将变阻器的滑片 P 移到阻值最大处，观察 到电流表无示数；
②保持滑片 P 位置不动，只闭合开关 S1
时，读出电流表的
示数为 I1；
③再闭合开关 S2
(5)使小灯泡正常发光的操作(移动滑片使电压表示数等于小灯泡 的额定电压)．
(6)分析表格中的错误数据． (7)根据数据绘制 U-I 图象(先描点，然后用光滑曲线连接)．
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实验设计：要求用所给器材测出未知电阻RX的阻值
一、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻RX（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）
(1
(2 ）。
最常用的是样条线，选用“through point”
方法1方法2方法3
实验步骤：
点整理
1、闭合S，先
测出R的电流
I1；
2、拆下电流
表，接到另一
支路上，测出
Rx的电流I2。
表达式：
连线之前先整理好点，包括去误
点、明显缺陷点。
同方向的剖面
点放在同一层里，分型线点、孔
位点单独放一层，轮廓线点也单
独放一层，便于管理。
通常这个
工作在测点阶段完成，也可以在
实验步骤：
1、闭合S，先测出干路的电流
I1；
UG
2、拆下电流表，接到支路上，
测出Rx的电流I2。
表达式：
实验步骤：
软件中完成。
一般测量软件可以预
先设定点的安放层，一边测点，一
边整理。
1、闭合S，先测出干路的电流I1；
2、拆下电流表，接到支路上，测出
R的电流I2。
表达式：
方
法
4
方
法
5
方
法
6
实验步骤：点连线
实验步骤：
连分型线点尽量做到误差最小并
以下。
连线要做到有的放矢，根据
样品的形状、特征大致确定构面方
法，从而确定需要连哪些线条，不
1、 S断开时，
读出电流表示
数I1；
2、 S闭合时，
读出电流表示
数I2。
表达式：且光顺。
因为在许多情况下分型
线是产品的装配结合线。
对汽
车、摩托车中一般的零件来说，
连线的误差一般控制在
1、 S断开时，读出电流表示数
I1；
2、 S闭合时，读出电流表示数
I2。
表达式：
必连哪些线条。
连线可用直线、圆
弧、样条线（
实验步骤：
1、 S断开时，读出电流表示数I1；
spline
2、 S闭合时，读出电流表示数I2。
表达式：
方法7方法8方法9
实验步骤：
方式。
选点间隔尽量均匀，有圆角的地方先忽略，做成尖角，做完曲面后再倒圆角。
1、 S断开时，
读出电流表示
数I1；
2、 S
闭合时，读出
电流表示数
I2。
表达式：
（说明：单刀双掷开关可以
用两个单刀单掷开关代替。
如上图）
(3
实验步骤：
1、 S接a时，读出电流表示数
I1；
2、 S接b时，读出电流表示数
I 。
表达式：
（说明：单刀双掷开关可以用
两个单刀单掷开关代替。
如上
图）
因测量有误差及样件表面不光滑等
原因，连成
实验步骤：
1、 S接a时，读出电流表示数I1；
spline
2、 S接b时，读出电流表示数I2。
表达式：
的曲率半径变化往往存在突变，对以后的构面的光顺性有影响。
因此曲线必须经过调整，使其光顺。
调整中最常用的一种方法是
二、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻RX（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）
说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。
根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。
实验步骤：
选
1、滑动变阻器滑片滑到a端时，读出电流表示数I1；
2、滑动变阻器滑片滑到b端时，读出电流表示数I2。
表达式：
三、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻R 选项，利用鼠标拖动控制点。
这里有许多选项，如限制控制点在某个平面内贫X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）
⑼
方法1
谴值骰故窍傅饕约按蚩允緎
说明：变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定值电
阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当然要更关
注用等效替代法来解此题（见下面的三种方法）
方法2方法3
实验步骤：
1、 S接a时，读出电流表示数I
2、 S接b时，调变阻箱，使电流表示数的示
数也为I
表达式：
实验步骤：
1、 S1 闭合时，读出电
流表示数I
2、 S2闭合时，调变阻
箱，使电流表示数的示
数也为I
表达式：
实验步骤：
1、把变阻箱调到
0“时，闭合S，读出电
流表示数I；
2、 S闭合时，调变阻
箱，使电流表示数的示
数为
表达式：
四、所给器材：电源（电压未知）、开关、电压表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）
开关等。
另外，调整 spline Though Curve Mesh 、 Swept 等。
构面方法的选择要根据样件的具体特征情况而定。
笔者最常用的是
方法1方法2方法3
实验步骤：
1、如图，闭合S，先测出Rx的电压U1；
2、拆下电压表，接到R和Rx的两端测出总电压
U2。
表达式：的一个端点到
另一个点，使
构建曲面的曲
线有交点。
但
必须注意的
是，无论用什
么命令调整曲
线都会产生偏
差，调整次数
越多，累积误
差越大。
误差
允许值视样件
的具体要求决
定。
实验步骤：
1、如图，闭合
S，先测出R的电
压U1；
2、拆下电压表，
接到R和Rx的
两端测出总电压
U2。
表达式：
1、如图，闭合
S，先测出Rx的
电压U1；
2、拆下电压表，
接到R的两端测
出它的电压U2。
表达式：
方法4方法5方法6
实验步骤：
Rule
1、 S断开
时，读出电
压表示数
U1；
2、 S闭合
时，读出电
压表示数
U2。
表达式：实验步骤：
1、 S断开
时，读出电
压表示数
U1；、
2、 S闭合
时，读出电
压表示数
U2。
表达式：
实验步骤：
1、 S、U1；
2、 S闭合
时，读出电
压表示数
U2。
表达式：
方法7方法8方法9
实验步骤：
1、 S断开
时，读出电
压表示数
U1；
2、 S闭合
时，读出电
压表示数
U2。
表达式：
实验步骤：
1、 S接a
时，读出电
压表示数
U1；
2、 S接b
时，读出电
压表示数
U2。
表达式：
Though curves
实验步骤：
1、只闭合
S1时，读出
电压表示数
U1；
2、只闭合
S2时，读出
电压表示数
U2。
表达式：
5、所给器材：电源（电压未知）、开关、电压表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未
知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式）
曲面的交线光顺，这样
说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如第四题。
根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。
实验步骤：
2、滑动变阻器滑片滑到a端时，读出电压表示数U1；
2、滑动变阻器滑片滑到b端时，读出电压表示数U2
表达式：
六、所给器材：电源（电压未知）、开关、电压表、电阻箱、导线若干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）
）曲线的端点与另一个面中的对应曲线相切，再加上
方法1
Though curve mesh 另外，有时候做一个单张且比较平坦的曲面时，直接用点云构面（
说明：变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定
值电阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当
然要更关注用等效替代法来解此题（见下面的
四种方法）
方法2
实验步骤：
1、S闭合时，读出电
压表示数U1；
2、把电压表拆下接在
R的两端，再次闭合
S
，调节电阻箱，使电实验步骤：
1、S闭合时，读出电压表示数U1；
2、把电压表拆下接在R的两端，再次闭合S，调节电阻箱，使电
压表示数为表达式：压表示数为表达式：
方法3方法4
（说明：单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。
如上图）
实验步骤：
1、 S接a时（或只S1闭合），读出电压表
示数Section
2、 S接b时（或只S1闭合），调变阻箱，
使电压表示数的示数为
表达式：
（画一画：试着把上图中单刀双掷开关换成两个单刀单掷开关）
实验步骤：
1、 S接a时，读
出电压表示数U
2、 S接b时，调
变阻箱，使电压表
示数的示数为
表达式：。