七年级地理上册 第二章 第一节《大洋和大洲》导学案(无答案)(新版)新人教版
2019秋七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋教案(新版)新人教版
第一节大洲和大洋一、教学目标（1）了解大陆、半岛、岛屿、大洋、大洲、海洋等概念及世界海陆分布特点。
（2）在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
（3）培养学生阅读图文和空间想象能力。
二、教学重点1、七大洲、四大洋的名称和分布。
2、培养学生在活动中，自我发现问题及积极探究的精神和能力。
三、教学难点1、认识七大洲轮廓及位置的确定。
2、自我发现问题、积极探究问题的精神和能力的培养。
四、教学方法活动探索式教学五、教学过程导入新课：同学们，我们生活的星球叫什么名字呢？（地球），从海陆分布的角度来看，这一称呼是否正确呢？活动一：下面请同学们用准备好的线绳把地球仪任意平分成大小相等的两个半球，平分几次之后，你能发现什么问题？（无论怎样划分，都是海洋面积大于陆地面积）过渡并提出问题：所以，从海陆分布的角度来看，我们生活的星球应叫什么？（水球），我们的先人为何叫地球呢？请同学们独立思考后，小组内讨论。
小结：由于古人缺少对地球面貌的整体认识，不知道地球表面海洋面积大于陆地面积，所以才称作“地球”，既然已经叫了那么长时间地球了，也没有必要再改成“水球”了，但对于海洋面积大于陆地面积这些实质性的问题我们要有所把握，绝不能习惯成自然。
活动二：通过上述活动，我们已经了解了海洋面积大于陆地面积，它们所占的比例分别是多少呢？请同学们按自转方向拨转地球仪，闭上眼睛，用手指随意按住地球仪的任意部位，咱们看看每次分别按住陆地和海洋的比例是多少？（重复几次取平均值）小结并提出问题：通过上图，我们得出了地球表面三分陆地七分海洋的结论，它们是均匀分布于地球表面的吗？请同学们观察手中的地球仪，思考南北半球海陆分布有何不同？（陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球）请同学们结合教材中图2.5，在该图上随意找出几组大陆、半岛、岛屿、海洋、海峡。
请同学们用自己的语言分别概括上述地理名称的概念应该是什么？除了这些名称以外，我们还经常听说大洲一词，它的含义是什么？请同学们结合教材中，图2.6及其阅读材料，完成下面的活动。
2024秋七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋教案(新版)新人教版
- 学生在学习过程中，培养批判性思维和解决问题的能力，增强自信心和自主学习能力。
4. 实践应用：
- 学生能够将所学的地理知识应用到实际生活中，如旅行规划、环境保护等。
- 学生能够通过地理知识，理解世界各地的文化差异和经济发展，培养全球视野。
2024秋七年级地理上册 第二章 第一节 大洲和大洋教案 （新版）新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：七年级地理上册 第二章 第一节 大洲和大洋
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：2课时
4.教学时数：90分钟
二、教学目标
1.知识与技能：
- 学生能够理解大洲和大洋的概念，掌握它们的分类和分布。
- 学生能够利用地理知识，分析和解决实际问题，如城市规划、资源分配等。
板书设计
一、大洲和大洋的概念及其分类
1. 大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲
2. 大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、南冰洋
二、大洲和大洋的分布及其特点
1. 亚洲：面积最大，人口最多，跨纬度最广，地形复杂多样
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决大洲和大洋问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的大洲和大洋错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与大洲和大洋内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
- 各组汇报成果，进行分享和交流。
4.巩固练习：
- 设计相关的练习题，让学生巩固所学知识。
七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋教案(新版)新人教版
简要回顾本节课学习的大洲和大洋内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如完成一份大洲和大洋知识总结报告，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
六、知识点梳理
1. 大洲和大洋的定义与分类
回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ旧知：
简要回顾上节课学习的地球的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解大洲和大洋的定义、特点及分布，结合世界地图帮助学生理解。
突出重点，如七大洲的名称和位置，四大洋的特点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
2. 辅助材料：
- 准备世界地图和大洲大洋分布图的高清图片，用于课堂展示和讨论。
- 制作各大洲和大洋的简介PPT，包括地理位置、主要特征、代表性国家和地区等信息。
- 收集相关的地理视频资料，如大洲大洋的形成过程、地球自转和公转对海陆分布的影响等，以增强学生的直观感受和理解。
- 设计互动式教学软件或小游戏，如地理知识问答、地图拼图等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
发放随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对大洲和大洋知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
- 地理探究：学会运用地理知识进行问题探究，如分析大洲和大洋对气候、生物等地理现象的影响。
人教版七年级上册第二章第一节《大洲和大洋》导学案(无答案)
课题：第二章第一节大洲和大洋1课时班姓名：组名：日期：编号：NO.14一、学习目标知识目标：了解地球表面的海陆分布||，半岛、岛屿、大陆、大洲、群岛、海峡、海、洋等概念||，了解七大洲和四大洋的位置||。
能力目标：能够运用地图准确地找到七大洲、四大洋的位置||。
情感态度价值观：通过认识地球的海陆分布||，培养热爱科学||，积极探究自然界奥秘的精神||。
导学流程学法指导学习流程与学习内容自研提示、互助策略、展示方案第一关：自研自探1、写出地球更像“水球”的原因||。
2、根据课本33页的图2.6||，在图中相应地方填出七大洲和四大洋的名称||。
第二关：合作探究1、写出古人在给地球起名时||，叫“地球”而不叫“水球”的原因||。
2、（海洋∕陆地）彼此相连||，（海洋∕陆地）则被海洋分割成大大小小的许多块||。
因此下图中西边为（海洋∕陆地）||，东边为（海洋∕陆地）||。
根据课本32—34页内容||，写出半岛、海、海峡的概念||。
半岛：||，海：||，海峡：||。
大陆：面积大的陆地||。
岛屿：面积小的陆地||。
群岛：多个岛屿连在一起||。
七大洲中洲和洲连在一起||，因此世界上共有块大陆||。
世界上积最大的岛屿||。
根据以上岛屿、半岛、海、洋、群岛、海峡的概念||，在右图中填自研提示精读：课本30—33页||。
勾画圈点：1、世界海陆分布的大致情况||。
2、大陆、半岛、岛屿、大洲、海峡、海、洋等概念||。
研图：1、在32页图2.5中研究大陆、半岛、岛屿、大洲、海峡、海、洋等概念||。
2、在33页图2.6中研究七大洲、四大洋的轮廓和位置||。
互助策略1、核对自研成果||，识记知识点||，准备主题一和主题二的抽测||。
2、重点讨论合作交流||，准备展示||。
展示方案展示一：合作交流第1题展示方案：口头展示古人在给地球起名时||，叫“地球”而不叫“水球”的原因||。
展示二：合作交流第2题展示方案：利用课本最后的附图世界地形图||，说明大陆、岛屿、半岛、群岛、海、海峡、洋的概念||，并在世界地形图中找出表格右边一栏中出现的所有地理事物||。
七年级地理上册2.1大洲和大洋导学案2无解答新人教版
第一节大洲和大洋【学习目标】1、记住地球表面海陆面积的比例；结合地图能说出世界海陆分布特征。
2、理解大陆、大洲、半岛、岛屿、大洋、海、海峡等概念，并能看图识别。
3、借助地图准确的指出七大洲、四大洋名称、位置、轮廓、分布及洲界，并形成记忆。
【学习重难点】：1、地球表面海陆面积的比例、海陆分布特征、大陆、大洲、半岛、岛屿、大洋、海、海峡等概念、洲界2、七大洲、四大洋名称、位置、轮廓及分布第二课时【学习过程】一、预习反馈七大洲和四大洋1、地球上的海洋，被陆地穿插分割，形成＿＿＿个大洋。
按面积大小排列分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
2、其中面积最大的是＿＿＿＿＿，面积最小的是＿＿＿＿＿。
二、合作探究读上面图形完成下列练习：（1）写出图中字母所表示的大洲名称A________B________ C________ D________（2）写出图中数字所表示的大洋名称①________ ②________ ③________ ④________（3）七大洲中，纬度最高的是________，面积最大的是________。
（4）位于北半球、东临大西洋、西临太平洋的是________洲，位于西半球、离南极洲近的是________洲；位于南半球、东临太平洋、西临印度洋的是________洲；位于东半球、赤道穿过中部的是________洲。
（5）四大洋中，面积最大的是________洋，纬度最高的是________洋，轮廓形状像“S”的是________洋。
三、形成提升1.下列大洲中,被三大洋包围的大洲是( )A.大洋州B.南美洲C.非洲D.南极洲2.巴拿马运河沟通的大洋是( )A.太平洋和印度洋B.印度洋和大西洋C.大西洋和太平洋D.北冰洋和太平洋3.被北美洲、亚洲、欧洲围绕的大洋是( )A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋4.四大洋中，全部在东半球的是( )A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋5.下列海峡，既是两大洋又是两大洲分界线的是( )A.台湾海峡B.白令海峡C.马六甲海峡D.直布罗陀海峡6．面积最小的大洲与面积最小的大洋是( )A．南极洲、印度洋 B．欧洲、北冰洋C．欧洲、印度洋 D．大洋洲、北冰洋四、小结反思五、友情链接太平洋是世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。
七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋教案3新版新人教版
《第一节大洲和大洋》教案教学目的1．使学生掌握海洋与陆地分布的基本概况以及大陆、岛屿、半岛、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。
使学生了解海陆形成的基本理论——板块构造学说并记住六大板块的名称和分布。
2．通过本节课的学习，培养学生初步掌握读图和用图的方法，掌握画大陆轮廓略图的技能。
课型讲授新课，教学方法：讲授与问答相结合的方法。
教学重点：有关海洋、陆地的基本概念及分布和七大洲及其分界。
教学过程[出示地球仪]将立体地表地球仪置于讲台上，并演示地球自转。
引入新课：这是演示地球在自转，请同学们观察地球的表面。
这些广大的地区被水覆盖着，我们称其为海洋，这些未被海水淹没的部分，我们称为陆地。
我们人类就是居住在陆地上。
那么，地球上的海洋与陆地是如何分布的呢？有哪些特点呢？今天我们就来学习第二章：陆地和海洋。
第一节大洲和大洋（板书）[提问] 观察地球仪，看一看海洋与陆地谁的面积大？（海洋）一、海洋与陆地（板书）[教师总结] 1．海陆的分布（板书）[提问] 请看地球卫星照片，说一说从太空中看地球是什么样？（请学生描述教师总结时强调从太空中看地球，蔚蓝色，大部分为海洋水覆盖。
）[提问] 为什么地球最初未被命名为“水球”？（因为人类居住在陆地上。
）[展示投影片] 南北半球的海陆分布。
[提问] 北极和南极分别是陆地还是海洋？陆地主要集中在哪个半球？（北极为海洋、南极为陆地。
陆地主要集中在北半球。
）下面我们具体地学习陆地知识。
2．七大洲（板书）[展示投影片] 大陆、半岛和岛屿示意图。
[教师讲述] 讲解大陆、半岛和岛屿的概念。
[提问] 大陆、半岛和岛屿有什么区别？（面积大小和临海情况不同。
）[展示教学挂图] 《世界地形图》。
[练习] 请学生在图上指出面积最大的大陆——亚欧大陆和面积最小的大陆——澳大利亚大陆。
指出世界最大的岛屿——格陵兰岛及我国的台湾岛和海南岛。
[教师讲述] 大陆和它附近的岛屿合起来叫大洲。
[提问] 请同学仔细观察世界地形图，回答下列问题：①地球上共划分哪几个大洲？（亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲，共七个大洲。
七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋教案2新版新人教版
七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋教案2新版新人教版
七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋教案2
新版新人教版
课题第二章第一节大洲和大洋执教者 ? 授课日期 ? 课型新授课教学目标 1知识与技能目标：运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征. 2过程与方法目标：
地图认识地理事物，版图记忆空间分布.
3.情感态度与价值观目标：树立辩证唯物主义观点，科学看待海陆状况. 教学重点大洲大洋的名称与位置分布教学难点
欧亚大陆分界线教学流程设计
教法
学法设计
二次备课设计
导入地球上的海陆是以什么形式存在的呢？新授1 海陆形式与分布什么是大洋、大
陆、半岛、岛屿、
海、海湾、海峡？ 2世界上有哪几大洲和哪几大洋？ 3位置与轮廓特点（教材P3
1页活动3、4题）提问海陆分布情况，继续提出问题导入新课教师结果地图，出示导学问题教师在学生自学的时。
最新学年七年级地理上册 第二章 第一节 大洲和大洋教案 (新版)新人教版(考试必备)
【学习目标】
1．运用地图和数据，说出地球表面海陆所占的比例，描述海陆分布特点。
2．运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。
3．运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布和概况。
4.知道几个大洲之间的分界线。
【重点难点】
1.大洲、大洋的分布和概况。
2.大洲分界线。
教学过程
环节
教师活动
培养学生合作互助意识，用已学知识解决问题的能力。
合作探究，
突破疑点
1、教师引导学生利用地图、地球仪分析地球的海陆分布特点。读图对比：“世界海陆分布图”、“世界海陆面积比较图”，看看陆地主要集中在哪个半球？海洋主要集中在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋？
2、教师在黑板上列表，学生补充概念。
A．亚洲B．欧洲C．非洲D．南极洲
2.在“枕面地图”中有一条横线，该线最有可能示意的是（ ）
A．赤道B．北回归线C．南极圈D．南回归线
学生独立完成。
联系生活，巩固练习。
优化训练
1．下列各洲能看到极昼极夜现象的大洲是（）
A.非洲B.大洋洲C.南美洲D.南极洲
2．既有赤道穿过，又位于东半球的大洲是（）
A.欧洲B.北美洲C.非洲D.南极洲
赤道穿过的大洲？
主要在东半球的大洲？
主要在西半球的大洲？
纬度最高的大洲？
跨经度最广的大洲？
根据课件总结大洲面积大小顺序：亚非北南美，南极欧大洋。
4、出示地图，引导学生找出亚、欧分界线，亚、非分界线，南、北美洲分界线，亚洲、北美洲分界线。巡视，适时点拨。
5、课件出示东西半球图，引导学生了解四大洋，知道四大洋的面积顺序：太、大、印、北，并分析以下问题。
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大洲和大洋
学习目标
1. 知道地球的基本面貌
2．会运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述分布特点
3. 运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布和概况
4. 知道几个大洲之间的分界线
情景链接我们都知道地球表面最显著的差别是海洋与陆地的分布。
我们今天就来学习它们。
自主学习 1. 阅读P26材料，了解人类探索地球面貌的历程。
海洋占________
2. 世界海陆面积
陆地占________
概括地说，分是海洋，分是陆地。
3. 世界海陆分布
（1）从南北半球看：陆地主要集中在_______，海洋集中在________
（2）从南北两极看：北极周围是________,南极周围是________
4. 大洲、大洋的概念
（1）大洲：____________与它周围的___________的总称。
（2）大洋：海洋被陆地________，形成彼此________的四大洋，_______是大洋的边缘部分。
5.七大洲、四大洋的名称和分布：
（1）七大洲名称（按面积大小）：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
(2)四大洋名称（按面积大小）_________、_________、_________、_________。
6 大洲的分界线
（1）亚欧洲分界线：_________山脉、_________河、_________山脉
合作探究 1. 探究实验：学生上台表演，先转动地球仪，然后按住让地球仪停住，看看手指按到的是海洋还是陆地，为什么？（进行10次，统计）
2. 讨论课本P27 活动
3. 小组内合作，根据书P29图2.6记忆：七大洲、四大洋的位置（指认）。
4. 读东、西半球示意图，写出图中数字所代表的地理事物
⑴大洲的名称①＿＿＿洲②＿＿＿洲③＿＿＿洲
⑵大洋的名称④＿＿＿洋⑤＿＿＿洋⑥＿＿＿洋
⑶大洲分界线的名称⑦＿＿＿山脉、⑧＿＿＿＿运河、⑨＿＿＿＿运河
攀登高峰：
1．苏联宇航员加加林，在太空中看到一个蔚蓝色的星球，他认为这颗星球应该叫做“水球”，这个“水球”是指：（）
A．水星 B．金星 C．地球 D．木星
2. 地球上海陆面积之比约是（）
A. 3：7
B. 6：4
C. 4：6
D. 7：3
3 . 世界陆地主要集中在（）
A. 东半球、南半球
B. 东半球、北半球
C. 西半球、南半球
D. 西半球、北半球
4、纬度最高的大洲是（）
A、亚洲
B、欧洲
C、南美洲
D、南极洲
5、在七大洲中,南北回归线均穿过的大洲是（）
A、南美洲
B、非洲
C、亚洲
D、大洋州
6、被太平洋、大西洋、北冰洋三大洋所包围的大洲是（）
A、北美洲
B、南美洲
C、亚洲
D、大洋州
7、巴拿马运河沟通的大洋是（）
A、太平洋和大西洋
B、太平洋和印度洋
C、印度洋和大西洋
D、太平洋和北冰洋
拓展练习：
1 大洲、大洋的概念
（1）大洲：____________与它周围的___________的总称。
（2）大洋：海洋被陆地________，形成彼此________的四大洋，_______是大洋的边缘部分。
（3）南美、北美分界线：________________运河。
2七大洲、四大洋的名称和分布：
（1）七大洲名称（按面积大小）：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
(2)四大洋名称（按面积大小）_________、_________、_________、_________。
3. 大洲的分界线
（1）亚欧洲分界线：_________山脉、_________河、_________山脉、_________海峡。
（2）亚洲、非洲分界线：________________运河。
4、右图中地理事物的名称，错误是（）新课标第一网
A、A是岛屿
B、B是海峡
C、C是半岛
D、D是大洋
5、下列说法正确的是（）
A、洋是海洋的主体，一般离大陆较远
B、海是海洋的边缘部分，其面积和深度都比洋大
C、海峡是沟通两个海域之间宽度较窄的水道
D、海洋中面积较小的陆地称为岛屿
6、面积最大、水温最高、水体最深的大洋是（）
A、大西洋
B、太平洋
C、北冰洋
D、印度洋
7、世界上面积最小的大洋是（）
A、太平洋
B、北冰洋
C、印度洋
D、大西洋。