2011-2012第二学期工作计划
2011——2012学年第二学期教学工作计划
2011——2012学年第二学期教学工作计划一、指导思想在《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》、省人社厅《关于大力推进技工院校改革发展的意见》、省教育厅《关于做好安徽省高等职业院校人才培养工作评估的通知》等文件的指导下，全力准备迎接省教育厅对我院的的人才培养工作评估，进一步加快教学改革步伐，深化课程改革，确保取得阶段性成果。
以创新人才培养模式、提升服务经济社会发展能力为重点，以探索完善中高职协调发展机制为依托，以加强内涵发展和确保顺利通过人才培养工作评估统领全院教学工作，进一步解放思想，创新教学管理机制，提升人才培养水平和服务社会能力。
二、重点工作内容（一）以2012级人才培养方案的制定为载体，继续推进工学结合的人才培养模式改革，明确专业人才培养目标定位，以岗位要求确定人才培养规格和职业能力要求，科学合理设置课程，加强实践教学。
注重加强与中职衔接专业人才培养，创新课程体系，探索系统培养制度。
（二）以“提升专业服务产业发展能力项目”、“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”和“2011年国家高技能人才培训基地建设项目”的统筹建设为载体，加强专业建设，促进五个对接，提升专业服务地方经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力。
（三）以精品课程建设为载体，推动以工作过程系统化课程开发为典型的课程改革。
以新的课程开发理念整合教学内容，立足岗位任职标准，以工作过程为导向，分析工作任务，确定学习领域，选择接受方法，从而构筑融知识和技能为一体的新的课程体系，引领课程改革的深入。
（四）以省级、校级质量工程项目申报和建设为载体，加强专业、教学团队、实训条件、课程等各方面投入和建设，严格按照预期进度，规范过程管理，提升项目建设和成果推广实效，促进学院内涵建设。
（五）以人才培养工作状态数据平台填报整理和数据分析为载体，加强宣传，明确办学指标，梳理教学资源，寻找办学差距，确定建设方向。
2011--2012下第二学期工作计划
蒋刘中学2011—2012学年第二学期工作计划为了贯彻党的教育方针，落实2012年春训会精神，遵循教育规律，提高教育质量，集智聚力、共谋发展，办人民满意的教育，力求我校在教育理念、管理思路、德育渗透、教学方法、教育质量等方面有所突破，特制定本计划。
一、指导思想紧紧围绕“一个核心”，即全面提升教育质量，落实人本管理思想，深化“四环教学”，打造高效课堂，以“师德师风建设年”活动为抓手，促进两支队伍素质提高,促进学生全面发展，推动我校教育教学质量再上新台阶。
二、目标任务1、加强“两只队伍”建设。
打造理念先进、德艺双馨、爱岗敬业、凝心聚力、业务精湛、创新实干的领导和教师队伍。
2、法德结合，从严治校。
建立健全各种管理制度，以纪律和制度管理师生，细化管理过程，体现严、细、实，同时落实人本思想，管中有爱，达到管理加服务的效果。
3、进一步加强德育工作。
结合各科教学，对学生进行日常行为规范教育、“五爱”教育、德育渗透等，探索未成年人思想道德建设新途径。
4、努力提高教育教学质量。
树立“质量立校、质量立人”意识，通过课堂教学和扎实训练等有效教学手段，打造高效课堂。
使每一名学生在原有基础上都有所提高，期末联考居片中游。
5、加强安全工作。
强化师生安全意识，制定各种安全工作预案，层层签订安全目标任务书，落实责任，最终达到不发生一起不安全事件，创建市级“平安校园”。
6、抓好教育科研工作，积极实施“四环教学”。
通过走出去、请进来、集体备课、听评课、小课题研究、赛教、师带徒等形式使中青年教师尽快成长，从而提高教师课堂教学和教研教改等业务水平，有力推动我校新课程改革工作。
7、发挥远程教育和部室等资源优势。
服务农民，促使当地经济发展；服务学生，促使学生拓展知识和提高动手操作技能。
8、用好用足教育经费。
树立后勤为教学服务，为师生服务的思想，减少不必要支出，把有限的资金用在教学和为教师办实事上，提高资金使用的透明度。
三、工作思路及主要措施1、学校管理方面（1）执行蒋刘中学管理“12345”思路。
2011—2012学年第二学期全面工作计划
xxxx2011—2012学年第二学期全面工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，紧紧围绕“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，坚持“规范办校、规律办事、规矩做人”的办学理念，营造“团结、竞争、和谐、幸福”的教育氛围，继续坚持“四个不动摇”的教学工作基本要求。
以细化解读课程标准为切入点，以“导学法”为主的教学模式为抓手，以课堂观察为依托，加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，构建道德课堂；以校本教研为载体，进一步加强学科建设，提高教师学科能力，开展多类型、多层次的教学教研活动，促进学校的内涵发展，稳步提升教育教学质量。
二、工作目标：1、继续营造“竞争、和谐、幸福”的教育氛围。
为师生搭建干事业、成事业的大舞台，最终实现学生、教师、学校的共同发展。
2、坚持“规范办校、规律办事、规矩做人”的办学理念。
规范办校：以制度管理，让分数说话；规律办事：遵循教育规律；规矩做人：堂堂正正做人，踏踏实实做事。
3、以激情教育为切入点，打造特色学校。
继续开展以“写出人品跳出健康”为主题的教育活动，充实丰富内涵，打造激情人生，创建特色学校。
4、以细化解读课程标准为切入点，以探索“导学法”为主的有效教学模式为抓手，加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，构建道德课堂。
以学校教研小组为主，以理论为导航，以集体备课为重点，以导学法为抓手，以活动为载体，狠抓课堂教学的有效性，构建道德课堂，提升教学质量。
5、加强课程纲要的编制和使用。
按照《郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见》（郑教基〔2011〕97号）要求，通过加强各年级各学科课程纲要的编制和使用，进一步提高教师的教学规划与设计能力。
6、关注学生作业的设计与效度。
按照《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》（郑教基〔2011〕99号）要求，本学年，要切实提高认识，把加强作业建设、规范作业设计与实施作为教学精细化管理的重要内容，建立作业备研和会商制度，引领教师掌握作业编制的方法和依据，加强作业设计与实施的实践研究，探索建立《作业日志》，完善建设作业库，有效改变作业形式单一、作业目的与效果不相匹配的现象。
2011--2012第二学期学校工作计划
2011--2012第二学期学校工作计划城台乡中心学校教育教学工作计划（2011---2012学年第二学期）二0一二年三月一日班子成员要切实加强自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力；坚持原则，团结协作，服从大局，增强服务意识；坚持执行有关政策性规定，确保政令畅通；要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作；要严格要求、敬业实干、主动服务、淡泊名利、廉洁自律、勇挑重担、敢于负责，勇于争先。
真正做到以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个理论水平高、团结协作好、工作实绩突出的强有力的领导集体。
第三、加强教师队伍建设。
1、加强师德、师风建设。
提倡发扬奉献精神，奖励勤奋苦干有业绩的教师，树立敬业爱岗为人师表的典型，努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达到教书育人，管理育人，服务育人的目的。
坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象，多走访社会、家长，听取他们的意见，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。
提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。
2、调动广大教师教书育人的积极性。
通过各种形式，互通信息，听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，加强交流沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。
逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。
充分调动教师民主理校的积极性，增强主人翁意识、责任意识和质量意识。
3、逐步推行学校内部管理体制的改革打破干多干少一个样，干好干坏一个样的传统观念。
4、加强“名师工程”建设。
进一步加强对优秀教师、骨干教师的选拔和培养，加大考核、奖励力度，发挥骨干、优秀教师的示范带动作用，壮大名师队伍。
5、加强对教师的评价与考核，完善教师定量考核评价机制，公正、全面地评价教师。
（二）加强德育工作、树立良好校风1、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设把师德建设放在教师培养的首要位置，继续深入领会《中小学教师职业道德规范》的精神实质，继续学习《教育法》《教师法》等法律法规，巩固师德建设成果。
2011—2012第二学期学校工作计划
进一步加强学校后勤保障工作。要加强食堂工作的管理，强化食品质量监督，学生伙食费期初预收，期末结算，多退少补；要加强学生专用接送车的管理，专人负责点名候车，学校班子成员定期随车；要加强学校安全保卫工作，做到人防与技防的结合，各班的班主任是各班安全工作的第一责任人。确保学生、学校的安全。
（六）要规范学校的办学行为，着力创办人民满意的教育
积极参加全市范围内的“建办人民满意教育系列创建活动”。要深入开展家长评学校、学生评教师、教师评校长、社会评教育等“六评”活动，要求校长争做人民满意的校长，教师争当人民满意的教师，把学校办成人民满意的学校。 从严规范学校收费行为。要严格执行上级部门关于教育收费工作“七个严格和七个不准”的要求，严格执行免费教育政策，对各种服务性费用本着家长学生自愿的原则，期初公示，期末结算公布。让每一位家长学生明白收费的项目、使用情况、结算情况。
（四）要扎实推进考试评价制度改革
要进一步深化考试评价制度改革，充分发挥评价制度对教学改革与提高办学质量的促进作用。每单元的质量检测和每周大ห้องสมุดไป่ตู้顾试卷，有教导处负责实施，提高检测的诊断水平和可信度，期末要将一个学期的单元检测试卷大回顾试卷和期中、期末练习卷装订成教学校本资料；继续实行对考试成绩的综合分析，并将一试情况纳入考评系列。要将质量指标、行为规范与家长的满意度结合起来，对教学质量与效益进行考评，促进教师进一步端正教学态度，更新教学观念，提高教学质量，努力使每一个学生、每一位家长放心，使人民满意。
2011——2012学年度第二学期学校工作计划
2011——2012学年度第二学期学校工作计划_工作计划_ 2011——2012学年度第二学期学校工作计划一、工作思路充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。
二、工作目标（一）领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。
具体要求：1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务；2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量；3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。
（二）全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。
具体要求：1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊；“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任；“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。
（三）让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。
具体要求：1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。
坚持课外阅读。
2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。
3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。
在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。
三、工作原则（一）强化素质，关注成绩。
不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。
——凸显素质和成绩的统一。
（二）服从领导，张扬个性。
学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。
——实现大局意识和自我发展的统一。
（三）尊重事实，憧憬未来。
根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。
——体现理想与现实的统一。
2011-2012学年度下学期学校工作计划
2011-2012学年度下学期学校工作计划D以促进我校办学水平的不断提高。
2.德育管理（1）结合学校特色，坚持探索“自主发展——自主管理”的德育管理模式。
完善德育管理机制，保障管理体系畅通，实行多层次立体化德育管理模式。
（2）注重以活动为载体，培养学生自主管理的能力，实现学生的思想道德内化，提升学生的生活品位，真正践行“以人为本，以管理为财富，以高质量的九年教育为孩子一生奠基”的办学理念，使学生健康成长，快乐生活。
（3）大力加强班主任队伍建设，逐步提高班主任待遇，保护和促进班主任的工作积极性。
(二)教学管理方面1.教师队伍建设（1）提升教师职业幸福感。
通过形式多样的教师活动，让教师在张弛有度的工作状态下，体会学习研究的乐趣，享受工作，享受教育。
（2）进一步落实《师生人文素养拓展计划》，完善阅读、研讨、观摩、欣赏等系列培训平台，使全校教师具有高雅的人文气质和深厚的人文素养。
（3）以有效教学研究为载体，大力推动学科建设。
切实有效地开展学科内学术交流活动以及校本研修活动，提高教师的学习意识和科研意识。
（4）以教师“过四关”、“争四杯”系列活动为载体，加速青年教师成长，促进骨干教师提升，发挥名师辐射示范作用，加强教师队伍的梯队建设。
2.教育教学质量深入实施“有效教学”，探索科学的符合实际的教育教学模式，全面提高教育教学质量。
力争非毕业年级区教学质量监测各项指标前进5个名次。
中考成绩：高分段人数比：高分段人数占毕业生总数的3%；3.校本课程开发重点关注校本教材的研发和使用，大力推进校本教材研究进程，做好物理、化学学科教材整合工作，继续完善体育、心理等学科特色课程；落实音乐、美术校本教材的合理使用，以促进学生的全面发展，从而体现我校的“自主发展人文见长”的办学特色。
三、工作重点1.全面提高教育教学质量，切实落实“四三二一”质量监控长效机制，进一步完善《师生人文素养拓展计划》，打造精品学科，以教学常规科学化管理为手段，完成学校各项预定工作指标。
2011—2012年第二学期班级工作计划
2011—2012年第二学期班级工作计划一、辅导思维持续以“三个代表”重要思维为辅导，认真学习遵循十六大精力，从校园作业和学生思维实践动身，抓好班级办理作业，前进学生品德素质，极力使班主任作业再上一个新台阶。
以培育学生立异精力和实践才能为要点，引导学生在实践中体会，在体会中生长，充分发挥少先队的主体效果。
以“好习气伴我快乐生长”活动为主旋律，引导少先队员英勇测验、勤奋学习、快乐日子、全面开展。
持续培育学生养成杰出的学习习气和行为习气，培育学生的责任心，教会学生做人，培育他们活跃向上的健康品格。
二、作业方针1、向学生进行思维品德教育，规矩学习态度，清晰学习意图。
前进学习爱好，使学生自动学习，前进学习成果。
2、鼓舞学生斗胆立异，勇于探索，为祖国培育立异性人才。
3、向学生进行行为习气养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、活跃参加校园组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。
5、加强班级队伍建设，清晰分工，前进学生的办理才能。
6、进一步加强对学生的安全教育。
三、具体措施1、纪律方面：进一步遵循小组办理模式，充分发挥好小组长的效果。
为到达这个方针。
首要我要选拔、培育和运用班干部。
选拔培育班级的活跃分子，物色班干部，组成班委会，让学生开端学习自己办理自己。
在作业过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培育和教育。
班干部定时轮换，让更多的学生有得到训练的时机，一同也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。
一同还要培育杰出的班风。
一个优异的班团体还应该有杰出的班风，正确的言论。
这种班风、言论对学生有很大的教育效果。
为此，在本学期我把培育杰出的班风放在了班级作业的首位。
而培育班风要以正确的言论做起。
班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支撑，就会很快被阻止，学风、班风就可以到达稳固的意图。
2、学习方面：在本学期中，在学习上我要把时刻下在平常。
经过平常的查询与查看学生的书面作业，了解学生的学习态度和进展，并活跃与各任课教师交流。
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十一学校2011---2012学年度第二学期工作计划延庆县十一学校2012年2月2011---2012学年度第二学期工作计划一、工作思路本学期我校将以教委提出的以“树立科学质量观，全面实施素质教育”的工作主题和“转变教育发展方式，转变教与学的方式”的工作主线为指导，以“规范校本教研”“强化教师培训”为抓手，以提升教师实施新课程能力为重点，以转变教学方式提高课堂效益为中心，以强化教学常规过程管理规范化要求的落实为保障，本着“常规工作做实、重点工作做细、特色工作做亮”的工作原则，从而促进每个学生都健康成长，每位教师专业素质都提升，做最好的自己，从而促进我校成为延庆县的品牌学校，北京市知名英语特色校。
二、工作内容本学期把教育教学管理、两支队伍建设、教育教学改革、教育科研、校本教研、学生管理等方面作为重点工作内容。
（一）强化常规管理的落实，确保教学质量的稳步提高本学期将改进教育教学管理方式，不断加强指导，强化落实，交流评价、树立典型、总结推进的方式进行管理。
强化指导：1.进一步细化《十一学校小学部常规管理细则》。
针对教师教案设计、学生作业本使用的要求、语文朗读识字的要求、古诗背诵的要求、各学科课前五分钟训练的要求、课后作业设计及批阅的要求、实践性作业的要求提出更加细致的要求。
力争达到教师备课有效果、学生作业有特色、教学质量有提高！（集体进行培训）在此基础上达到认真落实《延庆县中小学生学业水平达标标准》的目的。
2.对老师的读书笔记提出新的要求，要求教师每人每学期做摘录式、感想式读书笔记五千字。
内容为和教育教学有关的杂志或者课标。
（其中要有读教育丛书（1本）、课标的笔记）读书笔记本专用，一个笔记本使用一年（分两个学期）建议在摘抄的过程中进行美化。
加强督导评价：1.对常规检查力求达到每周五检查一次，随时检查随时反馈随时整改，不堆积任何问题，保证教学的正常进行。
2.教务处干部继续实行听教师的预约课、推门课、分类课，做到即听即评，每学期听课60--80节，对新教师要进行跟踪听课指导，坚持头天一起备课第二天听课的原则。
3.重视每月一次和月测分析，教务处干部每月出一套月测卷，认真组织月测和月测分析，在分析中及时查漏补缺。
引领教师进行科学的质量分析。
树立典型，做最好的自己1.在常规管理各项目的督导检查中，发现典型，树立典型，典型引路，让每个教师展现自己的不同方面的最优，树立自信，做最好的自己。
2.组织开展每月一次的学生竞赛活动。
教务干部开学出制定出学生竞赛活动计划，每月定期开展，每次活动后认真进行总结表彰活动，在活动中为学生搭建展示自我的舞台，激发学生的学习自信心。
提高学生的学习兴趣和综合素质。
于此同时，鼓励学生积极参加校外、县级以上的各项学生比赛活动，对在县级以上比赛活动中取得好成绩的学生给予表彰。
本学期要开展的校级比赛活动有：（1）开学初进行寒假作业评比表彰活动（2）学期中举行学科特色实践性作业的评比表彰（3）学校推荐阅读书目，各年级开展“我向大家介绍一本书”演讲比赛活动。
（4）古诗词背诵、朗读比赛活动（二）分层管理，加强队伍建设。
1.加强教学干部的培养，提升干部管理的执行力新学期明确每个干部的具体工作职能，要求干部认真履职。
本着“把小事做细、把细节做精”的原则，对干部提出“十个一”要求，从而提升干部管理的执行力。
（1）每人全程参与一个学科的教研活动；（2）每月做一次段内质量分析；（3）每学期策划一次专家进校园活动；（4）每学期在段内做一次专题讲座；（5）每学期讲一次“我的教育管理故事”；（6）每学期组织一次家长会和学生会；开学初第二周召开（7）每周一次到教师办公室办公；（8）每学期帮扶一到两位青年教师；（9）每月组织一次高质量的学生比赛活动（10）每月出一张月测试卷2.加强新教师的培养，促新教师尽快成长（1）对新教师继续实施教务干部一对一跟踪指导，教务干部与新教师一起备课，课前说课、课后反思改进。
（2）强化师带徒工作，假期师傅与新教师一起梳理教材，进行新学期前两个单元的备课，新教师每周必须走进师傅的课堂，先听后上，每学期听师傅的课不得少于15节。
（3）强化新教师的理论学习，在认真学习新课标的基础上，通过校内各种培训、外出学习等方式提升新教师的理论知识水平。
（4）要求新教师一学期完成四个一：一篇较为优秀的教案、一节合格以上的课堂、一篇质量较高的反思或者论文、一份合格的试卷。
开学第一个月上一节汇报课。
（5）邀请教研员阶段式进行指导，对新教师提出阶段发展目标。
3.加强骨干教师的培养，继续打造我校名师工程继续开展校内骨干示范周活动、片内课堂教学开放活动、讲课团带课下校、捆绑校教学帮扶等活动，推荐骨干教师积极参加延庆县“袁红娥小学语文教师工作室”、“蔡宝昌小学数学教师工作室”“延庆县吴正宪工作站数学培训班”，在这样的专业平台进行学习、交流、展示。
进一步领悟新课程理念，能用“系统”思想较好地把握教材体系，在研究中形成自己的教学特色。
本学期，继续培养3-5名教师，使他们成为县级骨干。
我校鼓励骨干教师撰写教师个人教学论文反思集、个人成长手册、个人教育、教学故事集。
4.搭建平台加大培训培训力度，促进全体教师综合素质的提升（1）本学期力求邀请研训部所有学科的教研员来我校进行听课指导，尤其是薄弱学科希望得到教研员的跟踪指导，继续外派教师参加北京市语文、数学骨干班学习、利用周六日选派教师参加语文、数学魅力教师经典课堂、选派教师参加全国评优课活动，学习先进的教学理念，提高教师的课堂教学水平。
要求教师通过外出学习后进行实践反思，每月写出一篇高质量的反思，学期末评选出优秀反思收集、装订成教师反思集。
（2）选派教师参加四月份的数学、英语、科学县级课堂教学评优活动（三）强化校本教研，规范、提高教研活动的质量1.根据课题转变教与学的方式，开展实践性学习的实践与研究。
让全体教师进行参与，根据学科制定出本学期自己的研究计划。
2.以课例研究的形式对课堂教学环节进行研究。
并总结经验，不断推出小经验，提出小问题，进行研讨，为科研年会做准备。
3.本学期在校级教研活动方面继续开展“分享教育智慧”教学经验交流的系列活动，让每个教师走上讲台，把教学实践中的小经验，小做法与大家分享，让教师们学到最直接的办法，易操作，有实效。
让每个教师敢说，会说，能说，积极参与到研讨中来。
开学初开展教学一得交流评比活动，择优成集。
4.学校成立校本教研工作领导小组，明确分工，进行及时的督导与检查，确保教研质量。
5.结合学科科研课题，制定小而实的教研专题，邀请教研员在教研员的带领下进行专题研究活动。
教研活动做到时间、内容、活动方式、参与教师、活动效果五落实6. 创新教研活动形式，定期培训教研组长，每月召开教研组长工作经验交流会，通过经验共享，提升各学科组的教研活动质量，学期末召开教研活动总结交流会。
7. 各学科组面向全校、课改片教研活动要讲求实效、1+2捆绑校开展一次教研活动开放活动。
8. 加强课改片内的校级间教研活动，实现资源共享，共同提高！9. 选派教师参加每周二上午的语文、周三上午的数学、周四上午的科任学科县级教研活动，以县级教研活动带动校级教研活动的开展，确保每一次活动有实效。
（四）多途径打造英语特色1.在三到六年级开展英语读报活动。
利用口语课的课前五分钟的时间组织学生开展英语读报活动、再此基础上开展自制手抄报活动，提高学生语用能力。
2.召开学校第六届英语艺术节。
学校定于五月份召开我校第六届英语艺术节，组织全校学生开展英语歌曲比赛、读英语报做阅读题比赛、手抄报比赛、讲英语故事等系列竞赛活动。
为学生搭建自我展示的舞台，提高学生的英语综合素质。
3.继续开展畅言智能语音教具使用的研究活动，从而提高英语课堂教学质量，本学期将在英语组内开展一次我听同伴一节课活动。
（五）借助数字化校园建设，提升教师信息化应用水平。
1.积极参加各种竞赛活动。
本学期将鼓励教师积极参加教师多媒体课件制作、北京市三优联评、优秀网络教研等市县级各项比赛活动。
2.认真按时完成电子学籍填写工作和cms填报工作。
3.注意留存各种活动素材，学期末结合学校工作自制专题片一个。
（六）其他工作：1．规范教师的教学语言，要求师生交流使用普通话，规范学生语言文字。
年级组长本学期组织学生开展一次诗歌朗诵会。
2.配合特教中心认真做好随班就读工作。
本学期加强对随班就读年级的教研活动，使活动有专题、有过程、有记录、有效果、有展示。
在活动中不断积累经验并撰写论文。
3.在高质高效开展各项活动的过程中，把安全放在第一位，让安全为各项活动保驾护航。
三、重点任务重点一：“走进十一”展示活动。
背景分析：我校在建校十年来，具有扎实教育教学管理风格，形成了勤奋好学，积极进取的优秀团队，并初步形成了鲜明的英语特色，在社会上赢得了良好的声誉。
具体措施：召开全体会，让每个教师高度重视此项工作；对建校十年来教育教学方面各方面的材料进行收集整理汇集成册。
邀请各学科教研员对教师的课堂教学进行把关。
通过丰富的学生活动，让每个学生展现健康成长，快乐生活的风采。
学校负责人：程玉玲拟邀请人员：全县教学管理干部和教研员。
课堂教学指导人员：康静涵，林萍。
预期效果：通过课堂教学、教研活动、作品展览、学生活动等方式把学校在办学思想、办学理念、办学目标和办学效果成功的展示出来。
重点二：学校科研年会的承办背景分析：小学部在县十二五课题“转变教与学的方式，开展实践性学习的实践研究”的引领下，实践半年的基础上，在课堂教学、教研活动、学生活动等方面进行总结。
学校具体负责人：程玉玲拟邀请人员：教研中心教研员，科研中心领导。
具体措施：1、在前期研究的基础上，不断在各学科提炼成果，展示学生活动作品。
预期效果。
四、活动安排。