2014届高考理科数学第一轮复习导学案43.doc
2014届高考理科学数学第一轮复习导学案1

学案3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词导学目标: 1.了解逻辑联结词“或、且、非”的含义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.自主梳理1.逻辑联结词命题中的或,且,非叫做逻辑联结词.“p且q”记作p∧q,“p 或q”记作p∨q,“非p”记作綈p.2.命题p∧q,p∨q,綈p的真假判断3.(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.含有全称量词的命题,叫做全称命题,可用符号简记为∀x∈M,p(x),它的否定∃x∈M,綈p(x).(2)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.含有存在量词的命题,叫做存在性命题,可用符号简记为∃x∈M,p(x),它的否定∀x∈M,綈p(x).自我检测1.命题“∃x∈R,x2-2x+1<0”的否定是__________________答案∀x∈R,x2-2x+1≥0解析因要否定的命题是存在性命题,而存在性命题的否定为全称命题.对x2-2x+1<0的否定为x2-2x+1≥0.2.若命题p:x∈A∩B,则綈p是________________答案x∉A或x∉B解析∵“x∈A∩B”⇔“x∈A且x∈B”,∴綈p :x ∉A 或x ∉B .3.(2010·苏州调研)命题“若x >0,则x 2>0”的否命题是________命题.(填“真”或 “假”)答案 假解析 其否命题是“若x ≤0,则x 2≤0”,为假命题.4.若“x ∈[2,5]或x ∈{x |x <1或x >4}”是假命题,则x 的取值范围是________.答案 [1,2)解析 x ∉[2,5]且x ∉{x |x <1或x >4}是真命题.由⎩⎪⎨⎪⎧x <2或x >5,1≤x ≤4得1≤x <2,故填[1,2). 5.(2009·辽宁改编)下列4个命题:①∃x ∈(0,+∞),(12)x <(13)x ;②∃x ∈(0,1),log 12x >log 13x ;③∀x ∈(0,+∞),(12)x >log 12x ;④∀x ∈(0,13),(12)x <log 13x .其中的真命题是________(填序号).答案 ②④解析 取x =12,则log 12x =1,log 13x =log 32<1,②正确.当x ∈(0,13)时,(12)x <1,而log 13x >1,④正确.探究点一 判断含有逻辑联结词的命题的真假例1 写出由下列各组命题构成的“p ∨q ”、“p ∧q ”、“綈p ”形式的复合命题,并判断真假.(1)p :1是素数;q :1是方程x 2+2x -3=0的根;(2)p :平行四边形的对角线相等;q :平行四边形的对角线互相垂直;(3)p :方程x 2+x -1=0的两实根的符号相同;q :方程x 2+x -1=0的两实根的绝对值相等.解题导引 正确理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义是解题的关键,应根据组成各个复合命题的语句中所出现的逻辑联结词进行命题结构与真假的判断.其步骤为:①确定复合命题的构成形式;②判断其中简单命题的真假;③根据其真值表判断复合命题的真假.解 (1)p ∨q :1是素数或是方程x 2+2x -3=0的根.真命题.p ∧q :1既是素数又是方程x 2+2x -3=0的根.假命题.綈p :1不是素数.真命题.(2)p ∨q :平行四边形的对角线相等或互相垂直.假命题.p ∧q :平行四边形的对角相等且互相垂直.假命题.綈p :有些平行四边形的对角线不相等.真命题.(3)p ∨q :方程x 2+x -1=0的两实根的符号相同或绝对值相等.假命题.p ∧q :方程x 2+x -1=0的两实根的符号相同且绝对值相等.假命题.綈p :方程x 2+x -1=0的两实根的符号不相同.真命题.变式迁移1 已知命题p :∃x ∈R ,使tan x =1,命题q :x 2-3x+2<0的解集是{x |1<x <2},给出下列结论:①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧綈q ”是假命题;③命题“綈p ∨q ”是真命题;④命题“綈p ∨綈q ”是假命题,其中正确的是________(填序号).答案 ①②③④解析 命题p :∃x ∈R ,使tan x =1是真命题,命题q :x 2-3x+2<0的解集是{x |1<x <2}也是真命题,∴①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧綈q ”是假命题;③命题“綈p ∨q ”是真命题;④命题“綈p ∨綈q ”是假命题.探究点二 全称(存在性)命题及真假判断例2 判断下列命题的真假.(1)∀x ∈R ,都有x 2-x +1>12.(2)∃α,β使cos(α-β)=cos α-cos β.(3)∀x ,y ∈N ,都有x -y ∈N .(4)∃x 0,y 0∈Z ,使得2x 0+y 0=3.解题导引 判定一个全称(存在性)命题的真假的方法:(1)全称命题是真命题,必须确定对集合中的每一个元素都成立,若是假命题,举反例即可.(2)存在性命题是真命题,只要在限定集合中,至少找到一个元素使得命题成立.解 (1)真命题,因为x 2-x +1=(x -12)2+34≥34>12.(2)真命题,如α=π4,β=π2,符合题意.(3)假命题,例如x =1,y =5,但x -y =-4 N .(4)真命题,例如x 0=0,y 0=3符合题意.变式迁移2 (2010·江苏苏州中学阶段性测试一)若命题“∃x ∈R ,使得x 2+(1-a )x +1<0”是真命题,则实数a 的取值范围为__________________.答案 (-∞,-1)∪(3,+∞)解析 由题意可知,Δ=(1-a )2-4>0,解得a <-1或a >3.探究点三 全称命题与存在性命题的否定例3 写出下列命题的“否定”,并判断其真假.(1)p :∀x ∈R ,x 2-x +14≥0;(2)q :所有的正方形都是矩形;(3)r :∃x ∈R ,x 2+2x +2≤0;(4)s :至少有一个实数x ,使x 3+1=0.解题导引 (1)全称(存在性)命题的否定与一般命题的否定有着一定的区别,全称(存在性)命题的否定是将其全称量词改为存在量词(或把存在量词改为全称量词),并把结论否定;而一般命题的否定则是直接否定结论即可.(2)要判断“綈p ”命题的真假,可以直接判断,也可以判断p 的真假.因为p 与綈p 的真假相反且一定有一个为真,一个为假.解 (1)綈p :∃x ∈R ,x 2-x +14<0,这是假命题,因为∀x ∈R ,x 2-x +14=(x -12)2≥0恒成立,即p 真,所以綈p假.(2)綈q :至少存在一个正方形不是矩形,是假命题.(3)綈r :∀x ∈R ,x 2+2x +2>0,是真命题,这是由于∀x ∈R ,x 2+2x +2=(x +1)2+1≥1>0成立.(4)綈s:∀x∈R,x3+1≠0,是假命题,这是由于x=-1时,x3+1=0.变式迁移3(2010·深圳一模)已知命题p:∃x∈R,x2+2ax+a≤0.若命题p是假命题,则实数a的取值范围为________.答案(0,1)解析p为假,即“∀x∈R,x2+2ax+a>0”为真,∴Δ=4a2-4a<0,∴0<a<1.转化与化归思想例(14分)已知命题p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”,命题q:“∃x0∈R,x20+2ax0+2-a=0”,若命题“p且q”是真命题,求实数a的取值范围.【答题模板】解由“p且q”是真命题,则p为真命题,q也为真命题.[4分] 若p为真命题,a≤x2恒成立,∵x∈[1,2],∴a≤1. [8分]若q为真命题,即x2+2ax+2-a=0有实根,Δ=4a2-4(2-a)≥0,即a≥1或a≤-2,[12分]综上,所求实数a的取值范围为a≤-2或a=1. [14分]【突破思维障碍】含有逻辑联结词的命题要先确定构成命题的(一个或两个)命题的真假,求出参数存在的条件,命题p转化为恒成立问题,命题q转化为方程有实根问题,最后再求出含逻辑联结词的命题成立的条件.若直接求p成立的条件困难,可转化成求綈p成立的条件,然后取补集.【易错点剖析】“p且q”为真是全真则真,要区别“p或q”为真是一真则真,命题q 就是方程x 2+2ax +2-a =0有实根,所以Δ≥0.不是找一个x 0使方程成立.1.逻辑联结词“或”“且”“非”的含义的理解.(1)“或”与日常生活用语中的“或”意义有所不同,日常用语“或”带有“不可兼有” 的意思,如工作或休息,而逻辑联结词“或”含有“同时兼有”的意思,如x <6或x >9.(2)命题“非p ”就是对命题“p ”的否定,即对命题结论的否定;否命题是四种命题中的一种,是对原命题条件和结论的同时否定.2.判断复合命题的真假,要首先确定复合命题的构成形式,再指出其中简单命题的真假,最后根据真值表判断. 3.全称命题“∀x ∈M ,p (x )”的否定是一个存在性命题“∃x ∈M ,綈p (x )”,存在性命题“∃x ∈M ,p (x )”的否定是一个全称命题“∀x ∈M ,綈p (x )”.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.(2011·常州月考)已知命题p :∃x ∈R ,x 2-3x +3≤0,则綈p 为________.答案 ∀x ∈R ,x 2-3x +3>02.已知命题p :∀x ∈R ,ax 2+2x +3>0,如果命题綈p 是真命题,那么实数a 的取值范围是________.答案 (-∞,13]解析 ∵命题綈p 是真命题,∴命题p 是假命题,而当命题p 是真命题时,不等式ax 2+2x +3>0对一切x ∈R 恒成立,这时应有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=4-12a <0,解得a >13.因此当命题p 是假命题,即命题綈p 是真命题时,实数a 的范围是a ≤13.3.已知条件p :|x +1|>2,条件q :x >a ,且綈p 是綈q 的充分不必要条件,则a 的取值范围是________.答案[1,+∞)解析綈p是綈q的充分不必要条件的等价命题为q是p的充分不必要条件,即q⇒p,而p q,条件p化简为x>1或x<-3,所以当a≥1时,q⇒p.4.已知命题“∀a,b∈R,如果ab>0,则a>0”,则它的否命题是________.答案∀a,b∈R,如果ab≤0,则a≤0解析∀a,b∈R是大前提,在否命题中也不变,又因ab>0,a>0的否定分别为ab≤0,a≤0.5.下列有关命题的说法中正确的有________(填序号).①命题“若x2=1,则x=1”的否命题为“若x2=1,则x≠1”;②“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件;③命题“∃x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是“∀x∈R,均有x2+x+1<0”;④命题“若x=y,则sin x=sin y”的逆否命题为真命题.答案④6.(2010·安徽)命题“对∀x∈R,|x-2|+|x-4|>3”的否定是______________.答案∃x∈R,|x-2|+|x-4|≤37.(2011·镇江模拟)已知命题p:“∀x∈R,∃m∈R使4x-2x+1+m=0”,若命题綈p是假命题,则实数m的取值范围为__________.答案m≤1解析命题綈p是假命题,即命题p是真命题,也就是关于x的方程4x-2x+1+m=0有实数解,即m=-(4x-2x+1),令f(x)=-(4x-2x+1),由于f(x)=-(2x-1)2+1,所以当x∈R时f(x)≤1,因此实数m的取值范围是m≤1.8.(2010·安徽)命题“存在x∈R,使得x2+2x+5=0”的否定是______________________.答案对任意x∈R,都有x2+2x+5≠0解析因存在性命题的否定是全称命题,所以得:对任意x∈R,都有x2+2x+5≠0.二、解答题(共42分)9.(14分)分别指出由下列命题构成的“p∨q”“p∧q”“綈p”形式的命题的真假.(1)p:4∈{2,3},q:2∈{2,3};(2)p :1是奇数,q :1是质数;(3)p :0∈∅,q :{x |x 2-3x -5<0}⊆R ;(4)p :5≤5,q :27不是质数.解 (1)∵p 是假命题,q 是真命题,∴p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,綈p 为真命题.(3分)(2)∵1是奇数,∴p 是真命题.又∵1不是质数,∴q 是假命题.因此p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,綈p 为假命题.(6分)(3)∵0∉∅,∴p 为假命题.又∵x 2-3x -5<0⇒3-292<x <3+292,∴{x |x 2-3x -5<0}={x |3-292<x <3+292}⊆R 成立.∴q 为真命题.∴p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,綈p 为真命题.(10分)(4)显然p :5≤5为真命题,q :27不是质数为真命题, ∴p ∨q 为真命题,p ∧q 为真命题,綈p 为假命题. (14分)10.(14分)命题p :关于x 的不等式x 2+2ax +4>0对一切x ∈R 恒成立,q :函数f (x )=(3-2a )x 是增函数,若p 或q 为真,p 且q 为假,求实数a 的取值范围.解 设g (x )=x 2+2ax +4,由于关于x 的不等式x 2+2ax +4>0对一切x ∈R 恒成立,所以函数g (x )的图象开口向上且与x 轴没有交点,故Δ=4a 2-16<0,∴-2<a <2.(4分)又∵函数f (x )=(3-2a )x 是增函数,∴3-2a >1,∴a <1.(6分)又由于p 或q 为真,p 且q 为假,可知p 和q 一真一假.(1)若p 真q 假,则⎩⎪⎨⎪⎧-2<a <2,a ≥1,∴1≤a <2;(8分)(2)若p 假q 真,则⎩⎪⎨⎪⎧a ≤-2,或a ≥2,a <1,∴a ≤-2.(13分) 综上可知,所求实数a 的取值范围为1≤a <2,或a ≤-2.(14分)11.(14分)已知p :x 2+mx +1=0有两个不等的负根,q :4x 2+4(m -2)x +1=0无实根.若p 或q 为真,p 且q 为假,求m 的取值范围.解 p :x 2+mx +1=0有两个不等的负根⇔⎩⎪⎨⎪⎧Δ1=m 2-4>0-m <0⇔m >2.(3分)q :4x 2+4(m -2)x +1=0无实根.⇔Δ2=16(m -2)2-16<0⇔1<m <3,(6分)因为p 或q 为真,p 且q 为假,所以p 与q 的真值相反. ①当p 真且q 假时,有⎩⎨⎧ m >2m ≤1或m ≥3⇒m ≥3;(10分)②当p 假且q 真时,有⎩⎨⎧ m ≤21<m <3⇒1<m ≤2.(12分)综上可知,m 的取值范围为{m |1<m ≤2或m ≥3}.(14分)。
2014届高考理科学数学第一轮复习导学案2

第2章函数学案4函数及其表示导学目标: 1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域,了解映射的概念.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法等)表示函数.3.了解简单的分段函数,并能简单应用.自主梳理1.函数的基本概念(1)函数定义设A,B是两个非空的________,如果按某种对应法则f,对于集合A中的____________,在集合B中______________,称f:A→B 为从集合A到集合B的一个函数,x的取值范围A叫做函数的__________,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的________.(2)函数的三要素________、________和__________.(3)函数的表示法表示函数的常用方法有:________、________、________.(4)函数相等如果两个函数的定义域和____________完全一致,则这两个函数相等,这是判定两函数相等的依据.(5)分段函数:在函数的________内,对于自变量x的不同取值区间,有着不同的__________,这样的函数通常叫做分段函数.分段函数是一个函数,它的定义域是各段取值区间的______,值域是各段值域的______.2.映射的概念(1)映射的定义设A、B是两个非空的集合,如果按某种对应法则f,对于集合A 中的每一个元素,在集合B中__________确定的元素与之对应,那么这样的单值对应f:A→B叫集合A到集合B的________.(2)由映射的定义可以看出,映射是函数概念的推广,函数是一种特殊的映射,要注意构成函数的两个集合,A、B必须是非空数集.自我检测1.设集合M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},给出下列4个图形,其中能表示集合M到N的函数关系的有________(填序号).2.(2010·湖北改编)函数y =1log 0.5(4x -3)的定义域为________.3.(2010·湖北改编)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 3x ,x >02x , x ≤0,则f (f (19))=________.4.下列函数中,与函数y =x 相同的函数是________(填序号).①y =x 2x ;②y =(x )2;③y =lg 10x ;④y =2log 2x .5.函数y =lg(ax 2-ax +1)的定义域是R ,求a 的取值范围.探究点一 函数与映射的概念例1 下列对应法则是集合P 上的函数的是________(填序号). (1)P =Z ,Q =N *,对应法则f :对集合P 中的元素取绝对值与集合Q 中的元素相对应;(2)P ={-1,1,-2,2},Q ={1,4},对应法则:f :x →y =x 2,x ∈P ,y ∈Q ;(3)P ={三角形},Q ={x |x >0},对应法则f :对P 中三角形求面积与集合Q 中元素对应.变式迁移1 已知映射f :A →B .其中A =B =R ,对应法则f :x →y =-x 2+2x ,对于实数k ∈B ,在集合A 中不存在元素与之对应,则k 的取值范围是________.探究点二 求函数的定义域 例2 求下列函数的定义域:(1)y =x +1+(x -1)0lg (2-x );(2)已知函数f (2x +1)的定义域为(0,1),求f (x )的定义域.变式迁移2 已知函数y =f (x )的定义域是[0,2],那么g (x )=f (x 2)1+lg (x +1)的定义域是___________________.探究点三 求函数的解析式例3 (1)已知f (2x +1)=lg x ,求f (x );(2)已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,求f (x );(3)已知f (x )满足2f (x )+f (1x )=3x ,求f (x ).变式迁移3 给出下列两个条件:(1)f (x +1)=x +2x ; (2)f (x )为二次函数且f (0)=3,f (x +2)-f (x )=4x +2.试分别求出f (x )的解析式.探究点四 分段函数的应用例4 设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+bx +c , x ≤0,2, x >0.若f (-4)=f (0),f (-2)=-2,则关于x 的方程f (x )=x 的解的个数为________.变式迁移4 (2010·江苏)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≥0,1, x <0,则满足不等式f (1-x 2)>f (2x )的x 的范围为______________.1.与定义域有关的几类问题 第一类是给出函数的解析式,这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围;第二类是实际问题或几何问题,此时除要考虑解析式有意义外,还应考虑使实际问题或几何问题有意义;第三类是不给出函数的解析式,而由f (x )的定义域确定函数f [g (x )]的定义域或由f [g (x )]的定义域确定函数f (x )的定义域.第四类是已知函数的定义域,求参数范围问题,常转化为恒成立问题来解决.2.解析式的求法求函数解析式的一般方法是待定系数法和换元法,除此还有代入法、拼凑法和方程组法.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.下列各组中的两个函数是同一函数的为________(填序号).①y 1=(x +3)(x -5)x +3,y 2=x -5;②y 1=x +1x -1,y 2=(x +1)(x -1); ③f (x )=x ,g (x )=x 2;④f (x )=3x 4-x 3,F (x )=x 3x -1; ⑤f 1(x )=(2x -5)2,f 2(x )=2x -5.2.函数y =f (x )的图象与直线x =1的公共点数目是________. 3.(2011·南京模拟)已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2(x ≤-1),x 2(-1<x <2),2x (x ≥2),若f (x )=3,则x 的值为________.4.(2009·江西改编)函数y =ln (x +1)-x 2-3x +4的定义域为________. 5.设f :x →x 2是从集合A 到集合B 的映射,如果B ={1,2},则A ∩B 为____________.6.下列四个命题:(1)f (x )=x -2+1-x 有意义;(2)函数是其定义域到值域的映射;(3)函数y =2x (x ∈N )的图象是一条直线;(4)函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2, x ≥0,-x 2,x <0的图象是抛物线.其中正确的命题个数为________.7.设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 3x +1 (x ≥0)x 2 (x <0),g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2-x 2(x ≤1)2 (x >1),则f [g (3)]=________,g [f (-12)]=________.8.(2010·陕西)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x +2,x <1,x 2+ax ,x ≥1,若f (f (0))=4a ,则实数a =______.二、解答题(共42分) 9.(12分)(2011·苏州期末)(1)若f (x +1)=2x 2+1,求f (x )的表达式; (2)若2f (x )-f (-x )=x +1,求f (x )的表达式;(3)若函数f (x )=xax +b,f (2)=1,又方程f (x )=x 有唯一解,求f (x )的表达式.10.(14分)某商场促销饮料,规定一次购买一箱在原价48元的基础上打9折,一次购买两箱可打8.5折,一次购买三箱可打8折,一次购买三箱以上均可享受7.5折的优惠.若此饮料只整箱销售且每人每次限购10箱,试用解析法写出顾客购买的箱数x 与每箱所支付的费用y 之间的函数关系,并画出其图象.11.(16分)某产品生产厂家根据以往的生产销售经验得到下面有关销售的统计规律:每生产产品x (百台),其总成本为G (x )万元,其中固定成本为2万元,并且每生产100台的生产成本为1万元(总成本=固定成本+生产成本),销售收入R (x )(万元)满足R (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-0.4x 2+4.2x -0.8, 0≤x ≤5,10.2, x >5.假定该产品产销平衡,那么根据上述统计规律:(1)要使工厂有盈利,产品x 应控制在什么范围?(2)工厂生产多少台产品时盈利最大?此时每台产品的售价为多少?答案 自主梳理1.(1)数集 每一个元素x 都有惟一的元素y 和它对应 定义域 值域 (2)定义域 值域 对应法则 (3)解析法 列表法 图象法 (4)对应法则 (5)定义域 对应法则 并集 并集 2.(1)都有惟一 映射自我检测 1.③解析 对于题图①:M 中属于(1,2]的元素,在N 中没有象,不符合定义;对于题图②:M 中属于(43,2]的元素的象,不属于集合N ,因此它不表示M 到N 的函数关系;对于题图③:符合M 到N 的函数关系;对于题图④:其象不唯一,因此也不表示M 到N 的函数关系.2.(34,1) 3.14 4.③5.解 函数y =lg(ax 2-ax +1)的定义域是R , 即ax 2-ax +1>0恒成立. ①当a =0时,1>0恒成立;②当a ≠0时,应有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a <0, ∴0<a <4.综上所述,a 的取值范围为0≤a <4. 课堂活动区例1 解题导引 函数是一种特殊的对应,要检验给定的两个变量之间是否具有函数关系,只需要检验:①定义域和对应法则是否给出;②根据给出的对应法则,自变量在其定义域中的每一个值,是否都有唯一确定的函数值.答案 (2)解析 由于(1)中集合P 中元素0在集合Q 中没有对应元素,并且(3)中集合P 不是数集,所以(1)和(3)都不是集合P 上的函数.由题意知,(2)正确.变式迁移1 (1,+∞)解析 由题意知,方程-x 2+2x =k 无实数根,即x 2-2x +k =0无实数根.∴Δ=4(1-k )<0,∴k >1时满足题意.例2 解题导引 在(2)中函数f (2x +1)的定义域为(0,1)是指x 的取值范围还是2x +1的取值范围?f (x )中的x 与f (2x +1)中的2x +1的取值范围有什么关系?解 (1)要使函数有意义,应有⎩⎪⎨⎪⎧x +1≥0,x -1≠0,2-x >0,2-x ≠1,即⎩⎪⎨⎪⎧x ≥-1,x ≠1,x <2,解得⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x <2,x ≠1.所以函数的定义域是{x |-1≤x <1或1<x <2}. (2)∵f (2x +1)的定义域为(0,1),∴1<2x +1<3,所以f (x )的定义域是(1,3).变式迁移2 (-1,-910)∪(-910,2] 解析由⎩⎪⎨⎪⎧0≤x 2≤2x +1>01+lg (x +1)≠0得-1<x ≤2且x ≠-910.即定义域为(-1,-910)∪(-910,2].点评 本题一定要注意答案的规范性,写成:-1<x ≤2且x ≠-910是错误的.例3 解题导引 函数解析式的类型与求法 (1)若已知函数的类型(如一次函数、二次函数),可用待定系数法. (2)已知复合函数f (g (x ))的解析式,可用换元法,此时要注意变量的取值范围.(3)已知f (x )满足某个等式,这个等式除f (x )是未知量外,还出现其他未知量,如f (-x )、f (1x )等,要根据已知等式再构造其他等式组成方程组,通过解方程组求出f (x ).解 (1)令2x +1=t ,则x =2t -1,∴f (t )=lg 2t -1,∴f (x )=lg 2x -1,x ∈(1,+∞).(2)设f (x )=ax +b ,(a ≠0)则3f (x +1)-2f (x -1)=3ax +3a +3b -2ax +2a -2b=ax +b +5a =2x +17, ∴⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b +5a =17, ∴a =2,b =7,故f (x )=2x +7.(3)2f (x )+f (1x )=3x ,①把①中的x 换成1x ,得 2f (1x )+f (x )=3x ,②①×2-②,得3f (x )=6x -3x ,∴f (x )=2x -1x (x ≠0).变式迁移3 解 (1)令t =x +1, ∴t ≥1,x =(t -1)2.则f (t )=(t -1)2+2(t -1)=t 2-1, 即f (x )=x 2-1,x ∈[1,+∞). (2)设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0), ∴f (x +2)=a (x +2)2+b (x +2)+c , 则f (x +2)-f (x )=4ax +4a +2b =4x +2. ∴⎩⎪⎨⎪⎧ 4a =4,4a +2b =2. ∴⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =-1. 又f (0)=3,∴c =3,∴f (x )=x 2-x +3.例4 解题导引 ①本题可以先确定解析式,然后通过解方程f (x )=x 来确定解的个数;也可利用数形结合,更为简洁.②对于分段函数,一定要明确自变量所属的范围,以便于选择与之相应的对应法则.③分段函数体现了数学的分类讨论思想,相应的问题处理应分段解决.答案 3解析 方法一 若x ≤0,则f (x )=x 2+bx +c . ∵f (-4)=f (0),f (-2)=-2,∴⎩⎪⎨⎪⎧(-4)2+b ·(-4)+c =c ,(-2)2+b ·(-2)+c =-2, 解得⎩⎪⎨⎪⎧ b =4,c =2.∴f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x +2, x ≤0,2, x >0.当x ≤0,由f (x )=x ,得x 2+4x +2=x , 解得x =-2,或x =-1;当x >0时,由f (x )=x ,得x =2. ∴方程f (x )=x 有3个解.方法二 由f (-4)=f (0)且f (-2)=-2,可得f (x )=x 2+bx +c 的对称轴是x =-2,且顶点为(-2,-2),于是可得到f (x )的简图(如图所示).方程f (x )=x 的解的个数就是函数图象y =f (x )与y =x 的图象的交点的个数,所以有3个解.变式迁移4 (-1,2-1)解析 函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≥0,1, x <0的图象如图所示:f (1-x 2)>f (2x )⇔⎩⎪⎨⎪⎧1-x 2>2x1-x 2>0, 解得-1<x <2-1.课后练习区 1.④解析 ①定义域不同;②定义域不同;③对应法则不同;④定义域相同,且对应法则相同;⑤定义域不同.2.0或1解析 有可能是没有交点的,如果有交点,那么对于x =1仅有一个函数值.3. 3解析 该分段函数的三段各自的值域为(-∞,1],[0,4),[4,+∞),而3∈[0,4),∴f (x )=x 2=3,x =±3,而-1<x <2,∴x = 3.4.(-1,1) 5.∅或{1}解析 由已知x 2=1或x 2=2,解之得,x =±1或x =±2,若1∈A ,则A ∩B ={1},若1∉A ,则A ∩B =∅,故A ∩B =∅或{1}. 6.1解析 (1)x ≥2且x ≤1,不存在;(2)函数是特殊的映射;(3)该图象是由离散的点组成的;(4)该图象是两个不同的抛物线的两部分组成的,不是抛物线.故只有(2)正确.7.7 3116 8.29.解 (1)令t =x +1,则x =t -1,∴f (t )=2(t -1)2+1=2t 2-4t +3,∴f (x )=2x 2-4x +3. ………………………………………………………………………………………………(4分)(2)∵2f (x )-f (-x )=x +1,用-x 去替换式子中的x ,得2f (-x )-f (x )=-x +1,……(6分)即有⎩⎪⎨⎪⎧2f (x )-f (-x )=x +12f (-x )-f (x )=-x +1,解方程组消去f (-x ),得f (x )=x3+1.……………………………………………………(8分)(3)由f (2)=1得22a +b =1,即2a +b =2;由f (x )=x 得x ax +b =x ,变形得x (1ax +b-1)=0,解此方程得x =0或x =1-ba ,…(10分)又∵方程有唯一解, ∴1-b a =0,解得b =1,代入2a +b =2得a =12, ∴f (x )=2xx +2.……………………………………………………………………………(12分)10.解 当x =1时,y =48×0.9=43.2; 当x =2时,y =48×0.85=40.8; 当x =3时,y =48×0.8=38.4;当3<x ≤10,x ∈N 时,y =48×0.75=36. 即y =⎩⎪⎨⎪⎧ 43.2, x =1,40.8, x =2,38.4, x =3,36, 3<x ≤10,x ∈N .……………………………………………………(8分)图象如图所示.……………………………………………………………………………………………(14分)11.解 依题意,G (x )=x +2,设利润函数为f (x ),则f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-0.4x 2+3.2x -2.8,0≤x ≤5,8.2-x , x >5.………………………………………………(4分)(1)要使工厂赢利,则有f (x )>0.当0≤x ≤5时,有-0.4x 2+3.2x -2.8>0,得1<x <7,所以1<x ≤5.…………………………………………………………………(8分)当x >5时,有8.2-x >0,得x <8.2,所以5<x <8.2.综上所述,要使工厂赢利,应满足1<x <8.2,即产品应控制在大于100台小于820台的范围内.………………………………………………………………………………………(10分)(2)当0≤x ≤5时,f (x )=-0.4(x -4)2+3.6.故当x =4时,f (x )有最大值3.6.…………………………………………………………(13分) 而当x >5时,f (x )<8.2-5=3.2.…………………………………………………………(15分) 所以当工厂生产400台产品时,赢利最大,x =4时,每台产品售价为R(4)4= 2.4(万元/百台)=240(元/台).…………………………………………………………………………(16分)。
2014届高考理科学数学第一轮复习导学案32

学案30 数列的通项与求和导学目标: 1.能利用等差、等比数列前n 项和公式及其性质求一些特殊数列的和.2.能在具体的问题情境中,识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题.自主梳理1.求数列的通项(1)数列前n 项和S n 与通项a n 的关系:a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1, n =1,S n -S n -1, n ≥2.(2)当已知数列{a n }中,满足a n +1-a n =f (n ),且f (1)+f (2)+…+f (n )可求,则可用________求数列的通项a n ,常利用恒等式a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1).(3)当已知数列{a n }中,满足a n +1a n=f (n ),且f (1)·f (2)·…·f (n )可求,则可用________求数列的通项a n ,常利用恒等式a n =a 1·a 2a 1·a 3a 2·…·a na n -1. (4)作新数列法:对由递推公式给出的数列,经过变形后化归成等差数列或等比数列来求通项.(5)归纳、猜想、证明法. 2.求数列的前n 项的和 (1)公式法①等差数列前n 项和S n =____________=________________,推导方法:____________;②等比数列前n 项和S n = ⎩⎪⎨⎪⎧,q =1, = ,q ≠1. 推导方法:乘公比,错位相减法. ③常见数列的前n 项和:a .1+2+3+…+n =________;b .2+4+6+…+2n =________;c .1+3+5+…+(2n -1)=________;d .12+22+32+…+n 2=________;e .13+23+33+…+n 3=____________.(2)分组求和:把一个数列分成几个可以直接求和的数列.(3)拆项相消:有时把一个数列的通项公式分成两项差的形式,相加过程消去中间项,只剩有限项再求和.常见的拆项公式有:①1n (n +1)=1n -1n +1; ②1(2n -1)(2n +1)=12⎝⎛⎭⎪⎫12n -1-12n +1; ③1n +n +1=n +1-n .(4)错位相减:适用于一个等差数列和一个等比数列对应项相乘构成的数列求和.(5)倒序相加:例如,等差数列前n 项和公式的推导. 自我检测1.(原创题)已知数列{a n }的前n 项的乘积为T n =3n 2(n ∈N *),则数列{a n }的前n 项的和为________.2.设{a n }是公比为q 的等比数列,S n 是其前n 项和,若{S n }是等差数列,则q =________.3.已知等比数列{a n }的公比为4,且a 1+a 2=20,故b n =log 2a n ,则b 2+b 4+b 6+…+b 2n =________.4.(2010·天津高三十校联考)已知数列{a n }的通项公式a n =log 2n +1n +2(n ∈N *),设{a n }的前n 项的和为S n ,则使S n <-5成立的自然数n 的最小值为________.5.(2010·北京海淀期末练习)设关于x 的不等式x 2-x <2nx (n ∈N *)的解集中整数的个数为a n ,数列{a n }的前n 项和为S n ,则S 100的值为________.6.数列1,412,714,1018,…前10项的和为________.探究点一 求通项公式例1 已知数列{a n }满足a n +1=2n +1·a na n +2n +1,a 1=2,求数列{a n }的通项公式.变式迁移1 设数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=1,S n +1=4a n+2.(1)设b n =a n +1-2a n ,证明数列{b n }是等比数列; (2)求数列{a n }的通项公式.探究点二 裂项相消法求和例2 已知数列{a n },S n 是其前n 项和,且a n =7S n -1+2(n ≥2),a 1=2.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设b n =1log 2a n ·log 2a n +1,T n是数列{b n }的前n 项和,求使得T n <m20对所有n ∈N *都成立的最小正整数m .变式迁移2 求数列1,11+2,11+2+3,…,11+2+3+…+n,…的前n 项和.探究点三 错位相减法求和例3 已知数列{a n }是首项、公比都为q (q >0且q ≠1)的等比数列,b n =a n log 4a n (n ∈N *).(1)当q =5时,求数列{b n }的前n 项和S n ;(2)当q =1415时,若b n <b n +1,求n 的最小值.变式迁移3 求和S n =1a +2a 2+3a 3+…+na n .分类讨论思想例 (5分)二次函数f (x )=x 2+x ,当x ∈[n ,n +1](n ∈N *)时,f (x )的函数值中所有整数值的个数为g (n ),a n =2n 3+3n 2g (n )(n ∈N *),则S n =a 1-a 2+a 3-a 4+…+(-1)n -1a n =______________________.答案 (-1)n -1n (n +1)2解析 当x ∈[n ,n +1](n ∈N *)时,函数f (x )=x 2+x 的值随x 的增大而增大,则f (x )的值域为[n 2+n ,n 2+3n +2](n ∈N *),∴g (n )=2n +3(n ∈N *),于是a n =2n 3+3n2g (n )=n 2.当n 为偶数时,S n =a 1-a 2+a 3-a 4+…+a n -1-a n =(12-22)+(32-42)+…+[(n -1)2-n 2]=-[3+7+…+(2n -1)]=-3+(2n -1)2·n 2=-n (n +1)2;当n 为奇数时,S n =(a 1-a 2)+(a 3-a 4)+…+(a n -2-a n -1)+a n=S n -1+a n =-n (n -1)2+n 2=n (n +1)2,∴S n =(-1)n -1n (n +1)2.【突破思维障碍】在利用并项转化求和时,由于数列的各项是正负交替的,所以一般需要对项数n 进行分类讨论,但最终的结果却往往可以用一个公式来表示.1.求数列的通项:(1)公式法:例如等差数列、等比数列的通项; (2)观察法:例如由数列的前几项来求通项; (3)可化归为使用累加法、累积法;(4)可化归为等差数列或等比数列,然后利用公式法; (5)求出数列的前几项,然后归纳、猜想、证明. 2.数列求和的方法:一般的数列求和,应从通项入手,若无通项,先求通项,然后通过对通项变形,转化为与特殊数列有关或具备某种方法适用特点的形式,从而选择合适的方法求和.3.求和时应注意的问题:(1)直接用公式求和时,注意公式的应用范围和公式的推导过程.(2)注意观察数列的特点和规律,在分析数列通项的基础上或分解为基本数列求和,或转化为基本数列求和.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分) 1.(2010·广东)已知数列{a n }为等比数列,S n 是它的前n 项和,若a 2·a 3=2a 1且a 4与2a 7的等差中项为54,则S 5=________.2.有两个等差数列{a n },{b n },其前n 项和分别为S n ,T n ,若S nTn=7n +2n +3,则a 5b 5=________. 3.如果数列{a n }满足a 1=2,a 2=1且a n -1-a n a n a n -1=a n -a n +1a n a n +1(n ≥2),则此数列的第10项为________.4.数列{a n }的前n 项和为S n ,若a n =1n (n +1),则S 5=________.5.(2011.南京模拟)数列1,1+2,1+2+4,...,1+2+22+ (2)-1,…的前n 项和S n >1 020,那么n 的最小值是________. 6.(2010·东北师大附中高三月考)数列{a n }的前n 项和为S n 且a 1=1,a n +1=3S n (n =1,2,3,…),则log 4S 10=__________.7.(原创题)已知数列{a n }满足a 1=1,a 2=-2,a n +2=-1a n,则该数列前26项的和为________.8.对于数列{a n },定义数列{a n +1-a n }为数列{a n }的“差数列”,若a 1=2,{a n }的“差数列”的通项为2n ,则数列{a n }的前n 项和S n =____________.二、解答题(共42分)9.(12分)已知函数f (x )=x 2-2(n +1)x +n 2+5n -7(n ∈N *). (1)若函数f (x )的图象的顶点的横坐标构成数列{a n },试证明数列{a n }是等差数列;(2)设函数f (x )的图象的顶点到x 轴的距离构成数列{b n },试求数列{b n }的前n 项和S n .10.(14分)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =12na n +a n -c (c 是常数,n ∈N *),a 2=6.(1)求c 的值及数列{a n }的通项公式;(2)证明1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1<18.11.(16分)(2010·北京宣武高三期中)已知数列{a n }的前n 项和为S n =3n ,数列{b n }满足b 1=-1,b n +1=b n +(2n -1) (n ∈N *).(1)求数列{a n }的通项公式a n ; (2)求数列{b n }的通项公式b n ;(3)若c n =a n ·b nn ,求数列{c n }的前n 项和T n .答案 自主梳理 1.(4)n =1或n ≥2 自我检测1.22 2.32 3.15 4.8 5.919 课堂活动区例1 解题导引 1.等差数列与等比数列相结合的综合问题是高考考查的重点,特别是等差、等比数列的通项公式、前n 项和公式以及等差中项、等比中项问题是历年命题的热点.2.利用等比数列前n 项和公式时注意公比q 的取值.同时对两种数列的性质,要熟悉它们的推导过程,利用好性质,可降低题目的思维难度,解题时有时还需利用条件联立方程求解.解(1)由已知得⎩⎨⎧a 1+a 2+a 3=7(a 1+3)+(a 3+4)2=3a 2,解得a 2=2.设数列{a n }的公比为q ,由a 2=2,可得a 1=2q ,a 3=2q .又S 3=7,可知2q +2+2q =7,即2q 2-5q +2=0.解得q 1=2,q 2=12. 由题意得q >1,∴q =2,∴a 1=1. 故数列{a n }的通项为a n =2n -1. (2)由(1)得a 3n +1=23n ,∴b n =ln a 3n +1=ln 23n =3n ln 2.又b n +1-b n =3ln 2,∴{b n }是等差数列, ∴T n =b 1+b 2+…+b n =n (b 1+b n )2=3n (n +1)2·ln 2. 故T n =3n (n +1)2ln 2. 变式迁移1 4解析 设a 1,a 2,a 3,a 4的公差为d ,则a 1+2d =4,又0<a 1<2,所以1<d <2.易知数列{b n }是等比数列,故(1)正确;a 2=a 3-d ∈(2,3),所以b 2=2a 2>4,故(2)正确;a 4=a 3+d >5,所以b 4=2a 4>32,故(3)正确;又a 2+a 4=2a 3=8,所以b 2b 4=2a 2+a 4=28=256,故(4)正确.例2 解题导引 这是一道数列、函数、不等式的综合题,利用函数关系式求通项a n ,观察T n 特点,求出T n .由a n 再求b n 从而求S n ,最后利用不等式知识求出m .解 (1)∵a n +1=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n =2a n +33a n=2+3a n 3=a n +23,∴{a n }是以23为公差的等差数列.又a 1=1,∴a n =23n +13.(2)T n =a 1a 2-a 2a 3+a 3a 4-a 4a 5+…-a 2n a 2n +1 =a 2(a 1-a 3)+a 4(a 3-a 5)+…+a 2n (a 2n -1-a 2n +1)=-43(a 2+a 4+…+a 2n )=-43·n ⎝ ⎛⎭⎪⎫53+4n 3+132=-49(2n 2+3n ).(3)当n ≥2时,b n =1a n -1a n =1⎝ ⎛⎭⎪⎫23n -13⎝ ⎛⎭⎪⎫23n +13 =92⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1-12n +1,又b 1=3=92×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-13,∴S n =b 1+b 2+…+b n =92×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-13+13-15+…+12n -1-12n +1=92⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n +1=9n2n +1,∵S n <m -2 0012对一切n ∈N *成立. 即9n 2n +1<m -2 0012, 又∵9n 2n +1=92⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n +1递增, 且9n 2n +1<92.∴m -2 0012≥92, 即m ≥2 010.∴最小正整数m =2 010.变式迁移2 解 (1)设等比数列{a n }的首项为a 1,公比为q . 依题意,有2(a 3+2)=a 2+a 4, 代入a 2+a 3+a 4=28,得a 3=8.∴a 2+a 4=20.∴⎩⎪⎨⎪⎧a 1q +a 1q 3=20,a 3=a 1q 2=8,解之,得⎩⎪⎨⎪⎧q =2,a 1=2或⎩⎨⎧q =12,a 1=32.又{a n }单调递增,∴⎩⎪⎨⎪⎧q =2,a 1=2. ∴a n =2n .(2)b n =2n·log 122n=-n ·2n ,∴-S n =1×2+2×22+3×23+…+n ×2n .①∴-2S n =1×22+2×23+3×24+…+(n -1)×2n +n ×2n +1.② ∴①-②,得S n =2+22+23+…+2n -n ·2n +1 =2(1-2n )1-2-n ·2n +1=2n +1-n ·2n +1-2.由S n +(n +m )a n +1<0, 即2n +1-n ·2n +1-2+n ·2n +1+m ·2n +1<0对任意正整数n 恒成立,∴m ·2n +1<2-2n +1对任意正整数n ,m <12n -1恒成立.∵12n -1>-1,∴m ≤-1,即m 的取值范围是(-∞,-1].例3 解 依题意,第1个月月余款为a 1=10 000(1+20%)-10 000×20%×10%-300=11 500, 第2个月月底余款为a 2=a 1(1+20%)-a 1×20%×10%-300, 依此类推下去,设第n 个月月底的余款为a n 元,第n +1个月月底的余款为a n +1元,则a n +1=a n (1+20%)-a n ×20%×10%-300=1.18a n -300.下面构造一等比数列. 设a n +1+x a n +x=1.18,则a n +1+x =1.18a n +1.18x , ∴a n +1=1.18a n +0.18x .∴0.18x =-300.∴x =-5 0003,即a n +1-5 0003a n -5 0003=1.18.∴数列{a n -5 0003}是一个等比数列,公比为1.18,首项a 1-5 0003=11 500-5 0003=29 5003.∴a n -5 0003=29 5003×1.18n -1,∴a 12-5 0003=29 5003×1.1811,∴a 12=5 0003+29 5003×1.1811≈62 396.6(元), 即到年底该职工共有资金62 396.6元. 纯收入有a 12-10 000(1+25%)=62 396.6-12 500=49 896.6(元).变式迁移3 解 (1)设中低价房的面积形成的数列为{a n }, 由题意可知{a n }是等差数列,其中a 1=250,d =50, 则a n =250+(n -1)·50=50n +200,S n =250n +n (n -1)2×50=25n 2+225n , 令25n 2+225n ≥4 750,即n 2+9n -190≥0,而n 是正整数,∴n ≥10.∴到2020年底,该市历年所建中低价房的累计面积将首次不少于4 750万平方米.(2)设新建住房面积形成数列{b n },由题意可知{b n }是等比数列,其中b 1=400,q =1.08, 则b n =400·(1.08)n -1. 由题意可知a n >0.85b n , 即50n +200>400·(1.08)n -1·0.85. 当n =5时,a 5<0.85b 5, 当n =6时,a 6>0.85b 6,∴满足上述不等式的最小正整数n 为6.∴到2016年底,当年建造的中低价房的面积占该年建造住房面积的比例首次大于85%.课后练习区1.3+22 2.② 3.991 4.7解析 设至少需要n 秒钟,则1+21+22+…+2n -1≥100,∴1-2n1-2≥100,∴n ≥7.5.64解析 依题意有a n a n +1=2n ,所以a n +1a n +2=2n +1,两式相除得a n +2an=2,所以a 1,a 3,a 5,…成等比数列,a 2,a 4,a 6,…也成等比数列,而a 1=1,a 2=2,所以a 10=2×24=32,a 11=1×25=32,又因为a n +a n +1=b n ,所以b 10=a 10+a 11=64.6.3解析 该题是数列知识与函数知识的综合.a n =5·⎝ ⎛⎭⎪⎫252n -2-4·⎝ ⎛⎭⎪⎫25n -1=5·⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫25n -1-252-45, 显然当n =2时,a n 取得最小值,当n =1时,a n 取得最大值,此时x =1,y =2,∴x +y =3.7.21解析 y ′=(x 2)′=2x ,则过点(a k ,a 2k )的切线斜率为2a k ,则切线方程为y -a 2k =2a k (x -a k ),令y =0,得-a 2k =2a k (x -a k ),∴x =12a k ,即a k +1=12a k .故{a n }是a 1=16,q =12的等比数列,即a n =16×(12)n -1,∴a 1+a 3+a 5=16+4+1=21. 8.107解析 由数表知,第一行1个奇数,第3行3个奇数,第5行5个奇数,第61行61个奇数,前61行用去1+3+5+…+61=62×312=961个奇数.而2 009是第1 005个奇数,故应是第63行第44个数,即i +j =63+44=107.9.解 (1)∵f (1)=a =13,∴f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫13x .…………………………………………………(1分)a 1=f (1)-c =13-c ,a 2=[f (2)-c ]-[f (1)-c ]=-29,a 3=[f (3)-c ]-[f (2)-c ]=-227;又数列{a n }成等比数列,a 1=a 22a 3=481-227=-23=13-c , ∴c =1;……………………………………………………………………………………(2分)公比q =a 2a 1=13,a n =-23×⎝ ⎛⎭⎪⎫13n -1 =-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫13n ,n ∈N *;……………………………………………………………………(3分)∵S n -S n -1=()S n -S n -1()S n +S n -1 =S n +S n -1(n >2),……………………………………………………………………(4分)又b n >0,S n >0,∴S n -S n -1=1.数列{S n }构成一个首项为1、公差为1的等差数列,S n =1+(n -1)×1=n ,S n =n 2.…………………………………………………………(6分)当n ≥2,b n =S n -S n -1=n 2-(n -1)2=2n -1;又当n =1时,也适合上式,∴b n =2n -1,n ∈N *.………………………………………………………………………(8分)(2)T n =1b 1b 2+1b 2b 3+1b 3b 4+…+1b n b n +1 =11×3+13×5+15×7+…+1(2n -1)×(2n +1)=12⎝ ⎛⎭⎪⎫1-13+12⎝ ⎛⎭⎪⎫13-15+12⎝ ⎛⎭⎪⎫15-17+…+ 12⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1-12n +1=12⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n +1=n 2n +1.……………………………………………(12分) 由T n =n 2n +1>1 0002 009,得n >1 0009, ∴满足T n > 1 0002 009的最小正整数为112.…………………………………………………(14分)10.解 设乙企业仍按现状生产至第n 个月所带来的总收益为A n (万元),技术改造后生产至第n 个月所带来的总收益为B n (万元).依题意得A n =45n -[3+5+…+(2n +1)]=43n -n 2,………………………………………………………………………………(5分)当n ≥5时,B n =16⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫325-132-1+16⎝ ⎛⎭⎪⎫324(n -5)-400=81n -594,………………………………………………………(10分)∴当n ≥5时,B n -A n =n 2+38n -594,令n 2+38n -594>0,即(n +19)2>955,解得n ≥12,∴至少经过12个月,改造后的乙企业的累计总收益多于仍按现状生产所带来的总收益.……………………………………………………………………………………………(14分)11.(1)解 令x =n ,y =1,得到f (n +1)=f (n )·f (1)=12f (n ),…………………………………………………………(2分)∴{f (n )}是首项为12,公比为12的等比数列,即f (n )=(12)n .………………………………………………………………………………(5分)(2)证明 记S n =a 1+a 2+a 3+…+a n ,∵a n =n ·f (n )=n ·(12)n ,……………………………………………………………………(6分)∴S n =12+2×(12)2+3×(12)3+…+n ×(12)n ,12S n =(12)2+2×(12)3+3×(12)4+…+(n -1)×(12)n +n ×(12)n +1,两式相减得12S n =12+(12)2+…+(12)n -n ×(12)n +1,整理得S n =2-(12)n -1-n (12)n <2.∴a 1+a 2+a 3+…+a n <2.………………………………………………………………(9分)(3)解 ∵f (n )=(12)n ,而b n =(9-n )f (n +1)f (n )=(9-n )(12)n +1(12)n =9-n 2.…………………………………………………………………(11分)当n ≤8时,b n >0;当n =9时,b n =0;当n >9时,b n <0,∴n =8或9时,S n 取到最大值.………………………………………………………(14分)。
2014届高考理科学数学第一轮复习导学案4

第1章集合与常用逻辑用语学案1 集合的概念与运算导学目标:1.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.3.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.5.能使用Venn图表达集合的关系及运算.自主梳理1.集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.2.元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示.3.集合的表示法:列举法、描述法、图示法、区间法.4.集合间的基本关系对任意的x∈A,都有x∈B,则A⊆B(或B⊇A).若A⊆B,且在B中至少有一个元素x∈B,但x∉A,则A B(或B A).若A⊆B且B⊆A,则A=B.5.集合的运算及性质设集合A,B,则A∩B={x|x∈A且x∈B},A∪B={x|x∈A或x ∈B}.设全集为S,则∁SA={x|x∈S且x∉A}.A∩∅=∅,A∩B⊆A,A∩B⊆B,A∩B=A⇔A⊆B.A∪∅=A,A∪B⊇A,A∪B⊇B,A∪B=B⇔A⊆B.A∩∁U A=∅;A∪∁U A=U.自我检测1.(2011·无锡高三检测)下列集合表示同一集合的是________(填序号).①M={(3,2)},N={(2,3)};②M ={(x ,y )|x +y =1},N ={y |x +y =1};③M ={4,5},N ={5,4};④M ={1,2},N ={(1,2)}.答案 ③2.(2009·辽宁改编)已知集合M ={x |-3<x ≤5},N ={x |-5<x <5},则M ∩N =________.答案 {x |-3<x <5}解析 画数轴,找出两个区间的公共部分即得M ∩N ={x |-3<x <5}.3.(2010·湖南)已知集合A ={1,2,3},B ={2,m ,4},A ∩B ={2,3},则m =________.答案 3解析 ∵A ∩B ={2,3},∴3∈B ,∴m =3.4.(2010·常州五校联考)集合M ={y |y =x 2-1,x ∈R },集合N ={x |y =9-x 2,x ∈R },则M ∩N =________.答案 [-1,3]解析 ∵y =x 2-1≥-1,∴M =[-1,+∞).又∵y =9-x 2,∴9-x 2≥0.∴N =[-3,3].∴M ∩N =[-1,3].5.已知集合A ={1,3,a },B ={1,a 2-a +1},且B ⊆A ,则a =________.答案 -1或2解析 由a 2-a +1=3,∴a =-1或a =2,经检验符合.由a 2-a +1=a ,得a =1,但集合中有相同元素,舍去,故a =-1或2.探究点一 集合的基本概念例1 若a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }={0,b a ,b },求b -a 的值.解题导引 解决该类问题的基本方法为:利用集合中元素的特点,列出方程组求解,但解出后应注意检验,看所得结果是否符合元素的互异性.解 由{1,a +b ,a }={0,b a ,b }可知a ≠0,则只能a +b =0,则有以下对应法则:⎩⎨⎧ a +b =0,b a =a ,b =1① 或⎩⎨⎧ a +b =0,b =a ,b a =1.②由①得⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =1,符合题意;②无解. ∴b -a =2.变式迁移1 设集合A ={1,a ,b },B ={a ,a 2,ab },且A =B ,求实数a ,b .解 由元素的互异性知,a ≠1,b ≠1,a ≠0,又由A =B ,得⎩⎪⎨⎪⎧ a 2=1,ab =b ,或⎩⎪⎨⎪⎧a 2=b ,ab =1,解得a =-1,b =0. 探究点二 集合间的关系例2 设集合M ={x |x =5-4a +a 2,a ∈R },N ={y |y =4b 2+4b +2,b ∈R },则M 与N 之间有什么关系?解题导引 一般地,对于较为复杂的两个或两个以上的集合,要判断它们之间的关系,应先确定集合中元素的形式是数还是点或其他,属性如何.然后将所给集合化简整理,弄清每个集合中的元素个数或范围,再判断它们之间的关系.解 集合M ={x |x =5-4a +a 2,a ∈R }={x |x =(a -2)2+1,a ∈R }={x |x ≥1},N ={y |y =4b 2+4b +2,b ∈R }={y |y =(2b +1)2+1,b ∈R }={y |y ≥1}.∴M =N .变式迁移2 设集合P ={m |-1<m <0},Q ={m |mx 2+4mx -4<0对任意实数x 恒成立,且m ∈R },则集合P 与Q 之间的关系为________. 答案 P Q解析 P ={m |-1<m <0},Q :⎩⎪⎨⎪⎧m <0,Δ=16m 2+16m <0,或m =0.∴-1<m ≤0. ∴Q ={m |-1<m ≤0}.∴P Q .探究点三 集合的运算例3 设全集是实数集R ,A ={x |2x 2-7x +3≤0},B ={x |x 2+a <0}.(1)当a =-4时,求A ∩B 和A ∪B ;(2)若(∁R A )∩B =B ,求实数a 的取值范围.解题导引 解决含参数问题的集合运算,首先要理清题目要求,看清集合间存在的相互关系,注意分类讨论、数形结合思想的应用以及空集的特殊性.解 (1)A ={x |12≤x ≤3}.当a =-4时,B ={x |-2<x <2},∴A ∩B ={x |12≤x <2},A ∪B ={x |-2<x ≤3}.(2)∁R A ={x |x <12或x >3}.当(∁R A )∩B =B 时,B ⊆∁R A ,即A ∩B =∅.①当B =∅,即a ≥0时,满足B ⊆∁R A ;②当B ≠∅,即a <0时,B ={x |--a <x <-a },要使B ⊆∁R A ,需-a ≤12,解得-14≤a <0.综上可得,a 的取值范围为a ≥-14.变式迁移3 已知A ={x ||x -a |<4},B ={x ||x -2|>3}.(1)若a =1,求A ∩B ;(2)若A ∪B =R ,求实数a 的取值范围.解 (1)当a =1时,A ={x |-3<x <5},B ={x |x <-1或x >5}.∴A ∩B ={x |-3<x <-1}.(2)∵A ={x |a -4<x <a +4},B ={x |x <-1或x >5},且A ∪B =R ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a -4<-1a +4>5⇒1<a <3. ∴实数a 的取值范围是(1,3).分类讨论思想在集合中的应用 例 (14分)(1)若集合P ={x |x 2+x -6=0},S ={x |ax +1=0},且S ⊆P ,求由a 的可取值组成的集合;(2)若集合A ={x |-2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m -1},且B ⊆A ,求由m 的可取值组成的集合.【答题模板】解 (1)P ={-3,2}.当a =0时,S =∅,满足S ⊆P ;[2分]当a ≠0时,方程ax +1=0的解为x =-1a ,[4分]为满足S ⊆P 可使-1a =-3或-1a =2,即a =13或a =-12.[6分]故所求集合为{0,13,-12}.[7分](2)当m +1>2m -1,即m <2时,B =∅,满足B ⊆A ;[9分] 若B ≠∅,且满足B ⊆A ,如图所示,则⎩⎪⎨⎪⎧ m +1≤2m -1,m +1≥-2,2m -1≤5,即⎩⎪⎨⎪⎧m ≥2,m ≥-3,m ≤3,∴2≤m ≤3.[13分] 故m <2或2≤m ≤3,即所求集合为{m |m ≤3}.[14分]【突破思维障碍】在解决两个数集关系问题时,避免出错的一个有效手段即是合理运用数轴帮助分析与求解,另外,在解含有参数的不等式(或方程)时,要对参数进行讨论,分类时要遵循“不重不漏”的分类原则,然后对于每一类情况都要给出问题的解答.【易错点剖析】(1)容易忽略a =0时,S =∅这种情况.(2)想当然认为m +1<2m -1忽略“>”或“=”两种情况.解答集合问题时应注意五点:1.注意集合中元素的性质——互异性的应用,解答时注意检验.2.注意描述法给出的集合的元素.如{y |y =2x },{x |y =2x },{(x ,y )|y =2x }表示不同的集合.3.注意∅的特殊性.在利用A ⊆B 解题时,应对A 是否为∅进行讨论.4.注意数形结合思想的应用.在进行集合运算时要尽可能借助Venn 图和数轴使抽象问题直观化,一般地,集合元素离散时用Venn 图表示,元素连续时用数轴表示,同时注意端点的取舍.5.注意补集思想的应用.在解决A ∩B ≠∅时,可以利用补集思想,先研究A ∩B =∅.的情况,然后取补集.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.(2010·北京改编)集合P ={x ∈Z |0≤x <3},M ={x ∈Z |x 2≤9},则P ∩M =________.答案 {0,1,2}解析 由题意知:P ={0,1,2},M ={-3,-2,-1,0,1,2,3},∴P ∩M ={0,1,2}.2.(2011·南京模拟)设P 、Q 为两个非空集合,定义集合P +Q ={a +b |a ∈P ,b ∈Q }.若P ={0,2,5},Q ={1,2,6},则P +Q =________________.答案 {1,2,3,4,6,7,8,11}解析 P +Q ={1,2,3,4,6,7,8,11}.3.满足{1} A ⊆{1,2,3}的集合A 的个数是________. 答案 3解析 A ={1}∪B ,其中B 为{2,3}的子集,且B 非空,显然这样的集合A 有3个,即A ={1,2}或{1,3}或{1,2,3}.4.(2010·天津改编)设集合A ={x ||x -a |<1,x ∈R },B ={x |1<x <5,x ∈R }.若A ∩B =∅,则实数a 的取值范围是______________. 答案 a ≤0或a ≥6解析 由|x -a |<1得-1<x -a <1,即a -1<x <a +1.由图可知a +1≤1或a -1≥5,所以a ≤0或a ≥6.5.设全集U 是实数集R ,M ={x |x 2>4},N ={x |2x -1≥1},则如图中阴影部分所表示的集合是________.答案 {x |1<x ≤2}解析 题图中阴影部分可表示为(∁U M )∩N ,集合M 为{x |x >2或x <-2},集合N 为 {x |1<x ≤3},由集合的运算,知(∁U M )∩N ={x |1<x ≤2}.6.(2011·泰州模拟)设集合A ={1,2},则满足A ∪B ={1,2,3}的集合B 的个数为________.答案 4解析 由题意知B 的元素至少含有3,因此集合B 可能为{3}、{1,3}、{2,3}、{1,2,3}.7.(2009·天津)设全集U =A ∪B ={x ∈N *|lg x <1},若A ∩(∁U B )={m |m =2n +1,n =0,1,2,3,4},则集合B =______________. 答案 {2,4,6,8}解析 A ∪B ={x ∈N *|lg x <1}={1,2,3,4,5,6,7,8,9},A ∩(∁U B )={1,3,5,7,9},∴B ={2,4,6,8}.8.(2010·江苏)设集合A ={-1,1,3},B ={a +2,a 2+4},A ∩B ={3},则实数a =____.答案 1解析 ∵3∈B ,由于a 2+4≥4,∴a +2=3,即a =1.二、解答题(共42分)9.(14分)集合A ={x |x 2+5x -6≤0},B ={x |x 2+3x >0},求A ∪B 和A ∩B .解 ∵A ={x |x 2+5x -6≤0}={x |-6≤x ≤1}.(3分)B ={x |x 2+3x >0}={x |x <-3或x >0}.(6分) 如图所示,∴A ∪B ={x |-6≤x ≤1}∪{x |x <-3或x >0}=R .(10分) A ∩B ={x |-6≤x ≤1}∩{x |x <-3或x >0}={x |-6≤x <-3,或0<x ≤1}.(14分)10.(14分)(2011·南通模拟)已知集合A ={x |0<ax +1≤5},集合B={x |-12<x ≤2}.若B ⊆A ,求实数a 的取值范围.解 当a =0时,显然B ⊆A ;(2分)当a <0时,若B ⊆A ,如图,则⎩⎪⎨⎪⎧4a ≤-12,-1a >2,(6分)∴⎩⎨⎧ a ≥-8,a >-12.∴-12<a <0;(8分)当a >0时,如图,若B ⊆A ,则⎩⎪⎨⎪⎧-1a ≤-12,4a ≥2,(11分) ∴⎩⎪⎨⎪⎧a ≤2,a ≤2.∴0<a ≤2.(13分) 综上知,当B ⊆A 时,-12<a ≤2.(14分)11.(14分)已知集合A ={x |x -5x +1≤0},B ={x |x 2-2x -m <0}, (1)当m =3时,求A ∩(∁R B );(2)若A ∩B ={x |-1<x <4},求实数m 的值.解 由x -5x +1≤0, 所以-1<x ≤5,所以A ={x |-1<x ≤5}.(3分)(1)当m =3时,B ={x |-1<x <3},则∁R B ={x |x ≤-1或x ≥3},(6分)所以A ∩(∁R B )={x |3≤x ≤5}.(10分)(2)因为A ={x |-1<x ≤5},A ∩B ={x |-1<x <4},(12分)所以有42-2×4-m =0,解得m =8.此时B ={x |-2<x <4},符合题意,故实数m 的值为8.(14分)。
2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第2章 学案6

学案6函数的奇偶性与周期性导学目标: 1.了解函数奇偶性、周期性的含义.2。
会判断奇偶性,会求函数的周期.3.会做有关函数单调性、奇偶性、周期性的综合问题.自主梳理1.函数奇偶性的定义设函数y=f(x)的定义域为A.如果对于任意的x∈A,都有__________,则称f(x)为奇函数;如果对于任意的x∈A都有__________,则称f(x)为偶函数.2.奇偶函数的性质(1)f(x)为奇函数⇔f(-x)=-f(x)⇔f(-x)+f(x)=____;f(x)为偶函数⇔f(x)=f(-x)=f(|x|)⇔f(x)-f(-x)=____.(2)f(x)是偶函数⇔f(x)的图象关于____轴对称;f(x)是奇函数⇔f(x)的图象关于______对称.(3)奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有______的单调性.3.函数的周期性(1)定义:如果存在一个非零常数T,使得对于函数定义域内的任意x,都有f(x+T)=______,则称f(x)为______函数,其中T称作f(x)的周期.若T存在一个最小的正数,则称它为f(x)的________.(2)性质: ①f(x+T)=f(x)常常写作f(x+错误!)=f(x-错误!).②如果T是函数y=f(x)的周期,则kT(k∈Z且k≠0)也是y =f(x)的周期,即f(x+kT)=f(x).③若对于函数f(x)的定义域内任一个自变量的值x都有f(x+a)=-f(x)或f(x+a)=错误!或f(x+a)=-错误!(a是常数且a≠0),则f(x)是以______为一个周期的周期函数.自我检测1.已知函数f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12)为偶函数,则m的值为________.2.如果定义域为[3-a,5]的函数f(x)为奇函数,那么实数a的值为________.3.(2009·江西改编)已知函数f(x)是(-∞,+∞)上的偶函数,若对于x≥0,都有f(x+2)=f(x),且当x∈[0,2)时,f(x)=log2(x+1),则f(-2 012)+f(2 011)=________。
2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第3章 学案14

学案14 导数在研究函数中的应用导学目标:1。
了解函数单调性和导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(多项式函数一般不超过三次)。
2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件,会用导数求函数的极大值、极小值(多项式函数一般不超过三次)及最大(最小)值.自主梳理1.导数和函数单调性的关系:(1)对于函数y=f(x),如果在某区间上f′(x)〉0,那么f(x)为该区间上的________;如果在某区间上f′(x)〈0,那么f(x)为该区间上的________.(2)若在(a,b)的任意子区间内f′(x)都不恒等于0,f′(x)≥0⇔f(x)在(a,b)上为____函数,若在(a,b)上,f′(x)≤0,⇔f(x)在(a,b)上为____函数.2.函数的极值(1)判断f(x0)是极值的方法一般地,当函数f(x)在点x0处连续时,①如果在x0附近的左侧________,右侧________,那么f(x0)是极大值;②如果在x0附近的左侧________,右侧________,那么f(x0)是极小值.(2)求可导函数极值的步骤①求f′(x);②求方程________的根;③检查f′(x)在方程________的根左右值的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得________;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得________.3.求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数y=f(x)在(a,b)上的________;(2)将函数y=f(x)的各极值与________比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.自我检测1.(2010·济宁一模)已知函数y=f(x),其导函数y=f′(x)的图象如图所示,则关于y=f(x)下列说法正确的是________(填序号).①在(-∞,0)上为减函数;②在x=0处取极小值;③在(4,+∞)上为减函数;④在x=2处取极大值.2.(2009·广东改编)函数f(x)=(x-3)e x的单调递增区间为______________.3.函数f(x)=x3+ax-2在区间(1,+∞)上是增函数,则a 的取值范围为______________.4.设p:f(x)=x3+2x2+mx+1在(-∞,+∞)内单调递增,q:m≥错误!,则p是q的________条件.5.(2010·福州模拟)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处取极值10,则f(2)=________.探究点一函数的单调性例1 已知a∈R,函数f(x)=(-x2+ax)e x(x∈R,e为自然对数的底数).(1)当a=2时,求函数f(x)的单调递增区间;(2)若函数f(x)在(-1,1)上单调递增,求a的取值范围;(3)函数f(x)能否为R上的单调函数,若能,求出a的取值范围;若不能,请说明理由.变式迁移1 (2009·浙江)已知函数f(x)=x3+(1-a)x2-a(a +2)x+b(a,b∈R).(1)若函数f(x)的图象过原点,且在原点处的切线斜率是-3,求a,b的值;(2)若函数f(x)在区间(-1,1)上不单调,求a的取值范围.探究点二函数的极值例2 若函数f(x)=ax3-bx+4,当x=2时,函数f(x)有极值-错误!。
2014届高考理科学数学第一轮复习导学案38.doc

学案37 数学归纳法导学目标: 1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.自主梳理 1.归纳法由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法叫归纳法.根据推理过程中考查的对象是涉及事物的全体或部分可分为完全归纳法和不完全归纳法.2.数学归纳法设{P n }是一个与正整数相关的命题集合,如果:(1)证明起始命题P 1(或P 0)成立;(2)在假设P k 成立的前提下,推出P k +1也成立,那么可以断定{P n }对一切正整数成立.3.数学归纳法公理(1)(归纳奠基)证明当n 取第一个值__________时命题成立. (2)(归纳递推)假设______________________时命题成立,证明当________时命题也成立.只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n 0开始的所有正整数n 都成立.自我检测1.用数学归纳法证明:“1+a +a 2+…+a n +1=1-an +21-a(a ≠1)”在验证n =1时,左端计算所得的项为_______________________________________________________________.2.如果命题P (n )对于n =k (k ∈N *)时成立,则它对n =k +2也成立,又若P (n )对于n =2时成立,则下列结论中正确的序号有________.①P (n )对所有正整数n 成立; ②P (n )对所有正偶数n 成立; ③P (n )对所有正奇数n 成立;④P (n )对所有大于1的正整数n 成立.3.证明n +22<1+12+13+14+…+12n <n +1(n >1),当n =2时,中间式子等于______________.4.用数学归纳法证明“2n >n 2+1对于n >n 0的正整数n 都成立”时,第一步证明中的起始值n 0应取________.5.在数列{a n }中,a 1=1,且S n ,S n +1,2S 1成等差数列(S n 表示数列{a n }的前n 项和),则S 2,S 3,S 4分别为______________;由此猜想S n =__________.探究点一 用数学归纳法证明等式例1 对于n ∈N *,用数学归纳法证明: 1·n +2·(n -1)+3·(n -2)+…+(n -1)·2+n ·1 =16n (n +1)(n +2).变式迁移1 用数学归纳法证明:对任意的n ∈N *,1-12+13-14+…+12n -1-12n =1n +1+1n +2+…+12n .探究点二 用数学归纳法证明不等式例2 用数学归纳法证明:对一切大于1的自然数,不等式⎝ ⎛⎭⎪⎫1+13⎝⎛⎭⎪⎫1+15…⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12n -1>2n +12均成立.变式迁移2 已知m 为正整数,用数学归纳法证明:当x >-1时,(1+x )m ≥1+mx .探究点三 用数学归纳法证明整除问题例3 用数学归纳法证明:当n ∈N *时,a n +1+(a +1)2n -1能被a 2+a +1整除.变式迁移3 用数学归纳法证明:当n 为正整数时,f (n )=32n +2-8n -9能被64整除.从特殊到一般的思想例 (14分)已知等差数列{a n }的公差d 大于0,且a 2、a 5是方程x 2-12x +27=0的两根,数列{b n }的前n 项和为T n ,且T n =1-12b n .(1)求数列{a n }、{b n }的通项公式;(2)设数列{a n }的前n 项和为S n ,试比较1b n与S n +1的大小,并说明理由.【答题模板】解 (1)由已知得⎩⎪⎨⎪⎧a 2+a 5=12a 2a 5=27,又∵{a n }的公差大于0,∴a 5>a 2,∴a 2=3,a 5=9.∴d =a 5-a 23=9-33=2,a 1=1,∴a n =1+(n -1)×2=2n -1.[2分]∵T n =1-12b n ,∴b 1=23,当n ≥2时,T n -1=1-12b n -1,∴b n =T n -T n -1=1-12b n -⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12b n -1,化简,得b n =13b n -1,[4分]∴{b n }是首项为23,公比为13的等比数列,即b n =23·⎝ ⎛⎭⎪⎫13n -1=23n , ∴a n =2n -1,b n =23n .[6分](2)∵S n =1+(2n -1)2n =n 2,∴S n +1=(n +1)2,1b n =3n2. 以下比较1b n与S n +1的大小:当n =1时,1b 1=32,S 2=4,∴1b 1<S 2,当n =2时,1b 2=92,S 3=9,∴1b 2<S 3,当n =3时,1b 3=272,S 4=16,∴1b 3<S 4,当n =4时,1b 4=812,S 5=25,∴1b 4>S 5.[9分]猜想:n ≥4时,1b n>S n +1.下面用数学归纳法证明: ①当n =4时,已证.②假设当n =k (k ∈N *,k ≥4)时,1b k>S k +1,即3k 2>(k +1)2.[11分]那么,n =k +1时,1b k +1=3k +12=3·3k 2>3(k +1)2=3k 2+6k +3=(k 2+4k +4)+2k 2+2k -1>[(k +1)+1]2=S (k +1)+1,∴n =k +1时,1b n>S n +1也成立.由①②可知n ∈N *,n ≥4时,1b n >S n +1都成立.综上所述,当n =1,2,3时,1b n <S n +1,当n ≥4时,1b n>S n +1.[14分]【突破思维障碍】1.归纳——猜想——证明是高考重点考查的内容之一,此类问题可分为归纳性问题和存在性问题,本例中归纳性问题需要从特殊情况入手,通过观察、分析、归纳、猜想,探索出一般规律.2.数列是定义在N*上的函数,这与数学归纳法运用的范围是一致的,并且数列的递推公式与归纳原理实质上是一致的,数列中有不少问题常用数学归纳法解决.【易错点剖析】1.严格按照数学归纳法的三个步骤书写,特别是对初始值的验证不可省略,有时要取两个(或两个以上)初始值进行验证;初始值的验证是归纳假设的基础.2.在进行n=k+1命题证明时,一定要用n=k时的命题,没有用到该命题而推理证明的方法不是数学归纳法.1.数学归纳法:先证明当n取第一个值n0时命题成立,然后假设当n=k (k∈N*,k≥n0)时命题成立,并证明当n=k+1时命题也成立,那么就证明了这个命题成立.这是因为第一步首先证明了n取第一个值n0时,命题成立,这样假设就有了存在的基础,至少k=n0时命题成立,由假设合理推证出n=k+1时命题也成立,这实质上是证明了一种循环,如验证了n0=1成立,又证明了n=k+1也成立,这就一定有n=2成立,n=2成立,则n=3成立,n=3成立,则n =4也成立,如此反复以至无穷,对所有n≥n0的整数就都成立了.2.(1)第①步验证n=n0使命题成立时n0不一定是1,是使命题成立的最小正整数.(2)第②步证明n=k+1时命题也成立的过程中一定要用到归纳递推,否则就不是数学归纳法.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.用数学归纳法证明命题“当n是正奇数时,x n+y n能被x+y 整除”,在第二步时,正确的证法是________(填序号).①假设n=k(k∈N*)时命题成立,证明n=k+1命题成立;②假设n=k(k是正奇数)时命题成立,证明n=k+1命题成立;③假设n=2k+1 (k∈N*)时命题成立,证明n=k+1命题成立;④假设n=k(k是正奇数)时命题成立,证明n=k+2命题成立.2.已知f (n )=1n +1n +1+1n +2+…+1n 2,则f (n )中共有____________项;当n =2时,f (2)=____________.3.如果命题P (n )对n =k 成立,则它对n =k +1也成立,现已知P (n )对n =4不成立,则下列结论正确的是________(填序号).①P (n )对n ∈N *成立;②P (n )对n >4且n ∈N *成立; ③P (n )对n <4且n ∈N *成立; ④P (n )对n ≤4且n ∈N *不成立.4.(2010·泰州模拟)用数学归纳法证明1+2+3+…+n 2=n 4+n22,则当n =k +1时左端应在n =k 的基础上加上________________________________________________________________________.5.(2010·淮南调研)若f (n )=12+22+32+…+(2n )2,则f (k +1)与f (k )的递推关系式是____________________.6.用数学归纳法证明“1+2+3+…+n +…+3+2+1=n 2 (n ∈N *)”时,从n =k 到n =k +1时,该式左边应添加的代数式是________.7.(2010·南京模拟)用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+1n +n >1324的过程中,由n =k 推导n =k +1时,不等式的左边增加的式子是____________________.8.凸n 边形有f (n )条对角线,凸n +1边形有f (n +1)条对角线,则f (n +1)=f (n )+________.二、解答题(共42分)9.(12分)用数学归纳法证明1+n 2≤1+12+13+…+12n ≤12+n (n ∈N *).10.(14分)数列{a n }满足a n >0,S n =12(a n +1a n),求S 1,S 2,猜想S n ,并用数学归纳法证明.11.(16分)(高考预测题)已知函数f (x )=1x 2e -1|x |(其中e 为自然对数的底数).(1)判断f (x )的奇偶性;(2)在(-∞,0)上求函数f (x )的极值;(3)用数学归纳法证明:当x >0时,对任意正整数n 都有f (1x )<n !·x 2-n .学案37 数学归纳法答案自主梳理3.(1)n 0 (n 0∈N *) (2)n =k (k ∈N *,且k ≥n 0) n =k +1 自我检测 1.1+a +a 2解析 当n =1时左端有n +2项,∴左端=1+a +a 2. 2.②解析 由n =2成立,根据递推关系“P (n )对于n =k 时成立,则它对n =k +2也成立”,可以推出n =4时成立,再推出n =6时成立,…,依次类推,P (n )对所有正偶数n 成立”.3.1+12+13+14解析 当n =2时,中间的式子1+12+13+122=1+12+13+14. 4.5解析 当n =1时,21=12+1;当n =2时,22<22+1;当n =3时,23<32+1; 当n =4时,24<42+1.而当n =5时,25>52+1, ∴n 0=5.5.32,74,158,2n-12n -1课堂活动区例1 解题导引 用数学归纳法证明与正整数有关的一些等式命题,关键在于弄清等式两边的构成规律:等式的两边各有多少项,由n =k 到n =k +1时,等式的两边会增加多少项,增加怎样的项.证明 设f (n )=1·n +2·(n -1)+3·(n -2)+…+(n -1)·2+n ·1. (1)当n =1时,左边=1,右边=1,等式成立; (2)假设当n =k (k ≥1且k ∈N *)时等式成立, 即1·k +2·(k -1)+3·(k -2)+…+(k -1)·2+k ·1 =16k (k +1)(k +2), 则当n =k +1时, f (k +1)=1·(k +1)+2[(k +1)-1]+3[(k +1)-2]+…+[(k +1)-1]·2+(k +1)·1=f (k )+1+2+3+…+k +(k +1) =16k (k +1)(k +2)+12(k +1)(k +1+1) =16(k +1)(k +2)(k +3).由(1)(2)可知当n ∈N *时等式都成立. 变式迁移1 证明 (1)当n =1时,左边=1-12=12=11+1=右边,∴等式成立.(2)假设当n =k (k ≥1,k ∈N *)时,等式成立,即 1-12+13-14+…+12k -1-12k=1k +1+1k +2+…+12k . 则当n =k +1时,1-12+13-14+…+12k -1-12k +12k +1-12k +2=1k +1+1k +2+…+12k +12k +1-12k +2=1k +1+1+1k +1+2+…+12k +12k +1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1k +1-12k +2=1k +1+1+1k +1+2+…+12k +12k +1+12(k +1), 即当n =k +1时,等式也成立,所以由(1)(2)知对任意的n ∈N *等式都成立.例2 解题导引 用数学归纳法证明不等式问题时,从n =k 到n =k +1的推证过程中,证明不等式的常用方法有比较法、分析法、综合法、放缩法等.证明 (1)当n =2时,左边=1+13=43;右边=52. ∵左边>右边,∴不等式成立.(2)假设当n =k (k ≥2,且k ∈N *)时不等式成立,即⎝ ⎛⎭⎪⎫1+13⎝ ⎛⎭⎪⎫1+15…⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12k -1>2k +12. 则当n =k +1时,⎝ ⎛⎭⎪⎫1+13⎝ ⎛⎭⎪⎫1+15…⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12k -1⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+12(k +1)-1>2k +12·2k +22k +1=2k +222k +1=4k 2+8k +422k +1>4k 2+8k +322k +1=2k +32k +122k +1=2(k +1)+12. ∴当n =k +1时,不等式也成立.由(1)(2)知,对于一切大于1的自然数n ,不等式都成立. 变式迁移2 证明 (1)当m =1时,原不等式成立; 当m =2时,左边=1+2x +x 2,右边=1+2x , 因为x 2≥0,所以左边≥右边,原不等式成立; (2)假设当m =k (k ≥2,k ∈N *)时,不等式成立, 即(1+x )k ≥1+kx ,则当m =k +1时, ∵x >-1,∴1+x >0.于是在不等式(1+x )k ≥1+kx 两边同时乘以1+x 得, (1+x )k ·(1+x )≥(1+kx )(1+x )=1+(k +1)x +kx 2 ≥1+(k +1)x .所以(1+x)k+1≥1+(k+1)x,即当m=k+1时,不等式也成立.综合(1)(2)知,对一切正整数m,不等式都成立.例3解题导引用数学归纳法证明整除问题,由k过渡到k+1时常使用“配凑法”.在证明n=k+1成立时,先将n=k+1时的原式进行分拆、重组或者添加项等方式进行整理,最终将其变成一个或多个部分的和,其中每个部分都能被约定的数(或式子)整除,从而由部分的整除性得出整体的整除性,最终证得n=k+1时也成立.证明(1)当n=1时,a2+(a+1)=a2+a+1能被a2+a+1整除.(2)假设当n=k (k≥1且k∈N*)时,a k+1+(a+1)2k-1能被a2+a+1整除,则当n=k+1时,a k+2+(a+1)2k+1=a·a k+1+(a+1)2(a+1)2k-1=a·a k+1+a·(a+1)2k-1+(a2+a+1)(a+1)2k-1=a[a k+1+(a+1)2k-1]+(a2+a+1)(a+1)2k-1,由假设可知a[a k+1+(a+1)2k-1]能被a2+a+1整除,∴a k+2+(a+1)2k+1也能被a2+a+1整除,即n=k+1时命题也成立.综合(1)(2)知,对任意的n∈N*命题都成立.变式迁移3证明(1)当n=1时,f(1)=34-8-9=64,命题显然成立.(2)假设当n=k (k≥1,k∈N*)时,f(k)=32k+2-8k-9能被64整除.则当n=k+1时,32(k+1)+2-8(k+1)-9=9(32k+2-8k-9)+9·8k+9·9-8(k+1)-9=9(32k+2-8k-9)+64(k+1)即f(k+1)=9f(k)+64(k+1)∴n=k+1时命题也成立.综合(1)(2)可知,对任意的n∈N*,命题都成立.课后练习区1.④解析①、②、③中,k+1不一定表示奇数,只有④中k为奇数,k+2为奇数.2.n2-n+112+13+143.④解析由题意可知,P(n)对n=3不成立(否则P(n)对n=4也成立).同理可推P(n)对n=2,n=1也不成立.4.(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2解析 ∵当n =k 时,左端=1+2+3+…+k 2,当n =k +1时,左端=1+2+3+…+k 2+(k 2+1)+…+(k +1)2,∴当n =k +1时,左端应在n =k 的基础上加上(k 2+1)+(k 2+2)+(k 2+3)+…+(k +1)2.5.f (k +1)=f (k )+(2k +1)2+(2k +2)2解析 ∵f (k )=12+22+…+(2k )2∴f (k +1)=12+22+…+(2k )2+(2k +1)2+(2k +2)2,∴f (k +1)=f (k )+(2k +1)2+(2k +2)2.6.2k +1解析 ∵当n =k +1时,左边=1+2+…+k +(k +1)+k +…+2+1,∴从n =k 到n =k +1时,应添加的代数式为(k +1)+k =2k +1.7.1(2k +1)(2k +2)解析 不等式的左边增加的式子是12k +1+12k +2-1k +1=1(2k +1)(2k +2). 8.n -1解析 ∵f (4)=f (3)+2,f (5)=f (4)+3,f (6)=f (5)+4,…,∴f (n +1)=f (n )+n -1.9.证明 (1)当n =1时,左边=1+12,右边=12+1,∴32≤1+12≤32,命题成立.(2分)当n =2时,左边=1+22=2;右边=12+2=52,∴2<1+12+13+14<52,命题成立.(4分)(2)假设当n =k (k ≥2,k ∈N *)时命题成立,即1+k 2<1+12+13+…+12k <12+k ,(6分)则当n =k +1时,1+12+13+…+12k +12k +1+12k +2+…+12k +2k >1+k 2+2k ·12k +1=1+k +12.(8分)又1+12+13+…+12k +12k +1+12k +2+…+12k +2k <12+k +2k ·12k =12+(k +1),即n =k +1时,命题也成立.(10分)由(1)(2)可知,命题对所有n ∈N *都成立.(12分)10.解 ∵a n >0,∴S n >0,由S 1=12(a 1+1a 1),变形整理得S 21=1, 取正根得S 1=1.由S 2=12(a 2+1a 2)及a 2=S 2-S 1=S 2-1得 S 2=12(S 2-1+1S 2-1), 变形整理得S 22=2,取正根得S 2= 2.同理可求得S 3= 3.由此猜想S n =n .(6分)用数学归纳法证明如下:(1)当n =1时,上面已求出S 1=1,结论成立.(8分)(2)假设当n =k 时,结论成立,即S k =k .(9分)那么,当n =k +1时,S k +1=12(a k +1+1a k +1)=12(S k +1-S k +1S k +1-S k) =12(S k +1-k +1S k +1-k). 整理得S 2k +1=k +1,取正根得S k +1=k +1.故当n =k +1时,结论成立.(13分)由(1)、(2)可知,对一切n ∈N *,S n =n 都成立.(14分)11.(1)解 ∵函数f (x )定义域为{x ∈R |x ≠0}且f (-x )=1(-x )2e -1|-x |=1x2e -1|x |=f (x ), ∴f (x )是偶函数.(4分)(2)解 当x <0时,f (x )=1x 2e 1x , f ′(x )=-2x 3e 1x +1x 2e 1x (-1x 2)=-1x 4e 1x (2x +1),(6分)令f ′(x )=0有x =-12,当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:由表可知:当x =-2时,f (x )取极大值4e -2,无极小值.(10分)(3)证明 当x >0时f (x )=1x 2e -1x ,∴f (1x )=x 2e -x .考虑到:x >0时,不等式f (1x )<n !·x 2-n 等价于x 2e -x <n !·x 2-n ⇔x n <n !·e x (ⅰ)(12分)所以只要用数学归纳法证明不等式(ⅰ)对一切n ∈N *都成立即可.①当n =1时,设g (x )=e x -x (x >0),∵x >0时,g ′(x )=e x -1>0,∴g (x )是增函数,故g (x )>g (0)=1>0,即e x >x (x >0).所以当n =1时,不等式(ⅰ)成立.(13分)②假设n =k (k ≥1,k ∈N *)时,不等式(ⅰ)成立,即x k <k !e x ,当n =k +1时,设h (x )=(k +1)!·e x -x k +1(x >0),h ′(x )=(k +1)!e x -(k +1)x k =(k +1)(k !e x -x k )>0,故h (x )=(k +1)!·e x -x k +1(x >0)为增函数,∴h (x )>h (0)=(k +1)!>0,∴x k +1<(k +1)!·e x ,即n =k +1时,不等式(ⅰ)也成立,(15分)由①②知不等式(ⅰ)对一切n ∈N *都成立,故当x >0时,原不等式对n ∈N *都成立.(16分)。
2014届高考理科学数学第一轮复习导学案28

学案29 等比数列及其前n 项和导学目标: 1.理解等比数列的概念.2.掌握等比数列的通项公式与前n 项和公式.3.了解等比数列与指数函数的关系.4.能在具体的问题情境中识别数列的等比关系,并能用等比数列的有关知识解决相应的问题.自主梳理1.等比数列的定义如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数(不为零),那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的________,通常用字母______表示(q ≠0).2.等比数列的通项公式设等比数列{a n }的首项为a 1,公比为q ,则它的通项a n =____________.3.等比中项:如果在a 与b 中间插入一个数G ,使a ,G ,b 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项.4.等比数列的常用性质 (1)通项公式的推广:a n =a m ·________ (n ,m ∈N *).(2)若{a n }为等比数列,且k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N *),则__________________.(3)若{a n },{b n }(项数相同)是等比数列,则{λa n } (λ≠0),⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ,{a 2n },{a n ·b n },⎩⎨⎧⎭⎬⎫a nb n 仍是等比数列.(4)单调性:⎩⎨⎧a 1>0,q >1或⎩⎨⎧a 1<00<q <1⇔{a n }是________数列;⎩⎨⎧a 1>0,0<q <1或⎩⎨⎧a 1<0q >1⇔{a n }是________数列;q =1⇔{a n } 是____数列;q <0⇔{a n }是________数列. 5.等比数列的前n 项和公式等比数列{a n }的公比为q (q ≠0),其前n 项和为S n ,当q =1时,S n =na 1;当q ≠1时,S n =a 1(1-q n )1-q =a 1(q n -1)q -1=a 1q n q -1-a 1q -1.6.等比数列前n 项和的性质公比不为-1的等比数列{a n}的前n项和为S n,则S n,S2n-S n,S3n-S2n仍成等比数列,其公比为______.自我检测1.(2011·苏州模拟)如果-1,a,b,c,-9成等比数列,那么b =________.2.(2011·湖南长郡中学模拟)已知等比数列{a n}的前三项依次为a -2,a+2,a+8,则a n=______________.3.设{a n}是公比为q的等比数列,|q|>1,令b n=a n+1 (n=1,2,…),若数列{b n}有连续四项在集合{-53,-23,19,37,82}中,则6q=________.4.若数列{a n}的前n项和S n=3n-a,数列{a n}为等比数列,则实数a的值为________.5.设f(n)=2+24+27+…+23n+1 (n∈N*),则f(n)=____________.探究点一等比数列的基本量运算例1已知正项等比数列{a n}中,a1a5+2a2a6+a3a7=100,a2a4-2a3a5+a4a6=36,求数列{a n}的通项a n和前n项和S n.变式迁移1在等比数列{a n}中,a1+a n=66,a2·a n-1=128,S n =126,求n和q.探究点二等比数列的判定例2已知数列{a n}的首项a1=5,前n项和为S n,且S n+1=2S n +n+5,n∈N*.(1)证明:数列{a n+1}是等比数列;(2)求{a n}的通项公式以及S n.变式迁移2设数列{a n}的前n项和为S n,已知a1+2a2+3a3+…+na n=(n-1)S n+2n(n∈N*).(1)求a2,a3的值;(2)求证:数列{S n +2}是等比数列.探究点三 等比数列性质的应用例3 在等比数列{a n }中,a 1+a 2+a 3+a 4+a 5=8,且1a 1+1a 2+1a 3+1a 4+1a 5=2,求a 3.变式迁移3 (1)已知等比数列{a n }中,有a 3a 11=4a 7,数列{b n }是等差数列,且b 7=a 7,求b 5+b 9的值;(2)在等比数列{a n }中,若a 1a 2a 3a 4=1,a 13a 14a 15a 16=8,求a 41a 42a 43a 44.分类讨论思想与整体思想例 (14分)设首项为正数的等比数列{a n }的前n 项和为80,它的前2n 项和为6 560,且前n 项中数值最大的项为54,求此数列的第2n 项.【答题模板】解 设数列{a n }的公比为q ,若q =1,则S n =na 1,S 2n =2na 1=2S n . ∵S 2n =6 560≠2S n =160,∴q ≠1,[4分]由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1-q n )1-q=80, ①a 1(1-q2n)1-q=6 560. ②[6分]将①整体代入②得80(1+q n )=6 560, ∴q n =81.[8分]将q n =81代入①得a 1(1-81)=80(1-q ),∴a 1=q -1,由a 1>0,得q >1, ∴数列{a n }为递增数列.[10分]∴a n =a 1q n -1=a 1q ·q n =81·a 1q =54. ∴a 1q =23.[12分]与a 1=q -1联立可得a 1=2,q =3, ∴a 2n =2×32n -1 (n ∈N *).[14分] 【突破思维障碍】 (1)分类讨论的思想:①利用等比数列前n 项和公式时要分公比q =1和q ≠1两种情况讨论;②研究等比数列的单调性时也应进行讨论:当a 1>0,q >1或a 1<0,0<q <1时为递增数列;当a 1<0,q >1或a 1>0,0<q <1时为递减数列;当q <0时为摆动数列;当q =1时为常数列.(2)函数的思想:等比数列的通项公式a n =a 1q n -1=a 1q ·q n (q >0且q ≠1)常和指数函数相联系.(3)整体思想:应用等比数列前n 项和时,常把q n ,a 11-q当成整体求解.本题条件前n 项中数值最大的项为54的利用是解决本题的关键,同时将q n和a 1(1-q n)1-q的值整体代入求解,简化了运算,体现了整体代换的思想,在解决有关数列求和的题目时应灵活运用.1.等比数列的通项公式、前n 项和公式分别为a n =a 1q n -1,S n =⎩⎪⎨⎪⎧na 1, q =1,a 1(1-q n )1-q , q ≠1.2.等比数列的判定方法:(1)定义法:即证明a n +1a n=q (q ≠0,n ∈N *) (q 是与n 值无关的常数).(2)中项法:证明一个数列满足a 2n +1=a n ·a n +2 (n ∈N *且a n ·a n +1·a n +2≠0).3.等比数列的性质: (1)a n =a m ·q n -m (n ,m ∈N *);(2)若{a n }为等比数列,且k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N *),则a k ·a l=a m ·a n ;(3)设公比不为-1的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,则S n ,S 2n-S n ,S 3n -S 2n 仍成等比数列,其公比为q n .4.在利用等比数列前n项和公式时,一定要对公比q=1或q≠1作出判断;计算过程中要注意整体代入的思想方法.5.等差数列与等比数列的关系是:(1)若一个数列既是等差数列,又是等比数列,则此数列是非零常数列;(2)若{a n}是等比数列,且a n>0,则{lg a n}构成等差数列.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.(2010·辽宁)设{a n}是由正数组成的等比数列,S n为其前n项和.已知a2a4=1,S3=7,则S5=________.2.(2010·浙江)设S n为等比数列{a n}的前n项和,8a2+a5=0,则S5S2=________.3.在各项都为正数的等比数列{a n}中,a1=3,前三项的和S3=21,则a3+a4+a5=________.4.(2011·无锡模拟)等比数列{a n}前n项的积为T n,若a3a6a18是一个确定的常数,那么数列T10,T13,T17,T25中也是常数的项是________.5.记等比数列{a n}的前n项和为S n,若S3=2,S6=18,则S10 S5=________.6.设{a n}是公比为正数的等比数列,若a1=1,a5=16,则数列{a n}前7项的和为________.7.在等比数列{a n}中,公比q=2,前99项的和S99=30,则a3+a6+a9+…+a99=________.8.(2010·福建)在等比数列{a n}中,若公比q=4,且前3项之和等于21,则该数列的通项公式a n=________.二、解答题(共42分)9.(12分)(2010·陕西)已知{a n}是公差不为零的等差数列,a1=1,且a1,a3,a9成等比数列.(1)求数列{a n}的通项;(2)求数列{2a n}的前n项和S n.10.(14分)已知数列{log 2(a n -1)}为等差数列,且a 1=3,a 2=5. (1)求证:数列{a n -1}是等比数列;(2)求1a 2-a 1+1a 3-a 2+…+1a n +1-a n的值.11.(16分)已知等差数列{a n }的首项a 1=1,公差d >0,且第2项、第5项、第14项分别是等比数列{b n }的第2项、第3项、第4项.(1)求数列{a n }与{b n }的通项公式;(2)设数列{c n }对n ∈N *均有c 1b 1+c 2b 2+…+c n b n=a n +1成立,求c 1+c 2+c 3+…+c 2 010.答案 自主梳理 1.公比 q 2.a 1·q n -1 4.(1)q n -m (2)a k ·a l =a m ·a n (4)递增 递减 常 摆动 6.q n 自我检测 1.-3解析 由等比数列的性质可得ac =(-1)×(-9)=9,b 2=9且b 与奇数项的符号相同,故b =-3.2.8·⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1 解析 因为{a n }为等比数列,所以(a +2)2=(a -2)(a +8),解得a=10,a -2=8,q =a +2a -2=32,∴a n =a 1q n -1=8·⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1. 3.-9解析 由题意:等比数列{a n }有连续四项在集合{-54,-24,18,36,81}中,由等比数列的定义知:四项是两个正数、两个负数,故-24,36,-54,81,符合题意,则q =-32,∴6q =-9. 4.1解析 可用特殊值法,由S n 得a 1=3-a ,a 2=6,a 3=18,由等比数列的性质可知a =1.5.27(8n +1-1)解析 由题意可知,f (n )即为一个以2为首项,公比q =23=8,项数为n +1的等比数列的和.由公式可得f (n )=S n +1=a 1(1-q n +1)1-q=2×(1-8n +1)1-8=27(8n +1-1).课堂活动区例1 解题导引 (1)在等比数列的通项公式和前n 项和公式中共有a 1,a n ,q ,n ,S n 五个量,知道其中任意三个量,都可以求出其余两个量.解题时,将已知条件转化为基本量间的关系,然后利用方程组的思想求解;(2)本例可将所有项都用a 1和q 表示,转化为关于a 1和q 的方程组求解;也可利用等比数列的性质来转化,两种方法目的都是消元转化.解 方法一 由已知得: ⎩⎪⎨⎪⎧ a 21q 4+2a 21q 6+a 21q 8=100,a 21q 4-2a 21q 6+a 21q 8=36.①②①-②,得4a 21q 6=64,∴a 21q 6=16.③代入①,得16q 2+2×16+16q 2=100.解得q 2=4或q 2=14.又数列{a n }为正项数列,∴q =2或12.当q =2时,可得a 1=12,∴a n =12×2n -1=2n -2,S n =12(1-2n )1-2=2n -1-12;当q =12时,可得a 1=32.∴a n =32×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1=26-n .S n =32⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n 1-12=64-26-n .方法二 ∵a 1a 5=a 2a 4=a 23,a 2a 6=a 3a 5,a 3a 7=a 4a 6=a 25, 由⎩⎪⎨⎪⎧a 1a 5+2a 2a 6+a 3a 7=100,a 2a 4-2a 3a 5+a 4a 6=36, 可得⎩⎪⎨⎪⎧a 23+2a 3a 5+a 25=100,a 23-2a 3a 5+a 25=36, 即⎩⎪⎨⎪⎧(a 3+a 5)2=100,(a 3-a 5)2=36. ∴⎩⎪⎨⎪⎧ a 3+a 5=10,a 3-a 5=±6.解得⎩⎪⎨⎪⎧ a 3=8,a 5=2,或⎩⎪⎨⎪⎧a 3=2,a 5=8. 当a 3=8,a 5=2时,q 2=a 5a 3=28=14.∵q >0,∴q =12,由a 3=a 1q 2=8,得a 1=32,∴a n =32×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1=26-n .S n =32-26-n ×121-12=64-26-n. 当a 3=2,a 5=8时,q 2=82=4,且q >0,∴q =2.由a 3=a 1q 2,得a 1=24=12.∴a n =12×2n -1=2n -2.S n =12(2n-1)2-1=2n -1-12.变式迁移1 解 由题意得 ⎩⎪⎨⎪⎧a 2·a n -1=a 1·a n =128,a 1+a n=66, 解得⎩⎪⎨⎪⎧ a 1=64,a n =2或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=2,a n =64.若⎩⎪⎨⎪⎧ a 1=64,a n =2,则S n =a 1-a n q 1-q =64-2q 1-q =126,解得q =12,此时,a n =2=64·⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1,∴n =6. 若⎩⎪⎨⎪⎧a 1=2,a n=64,则S n =2-64q 1-q =126,∴q =2.∴a n =64=2·2n -1.∴n =6. 综上n =6,q =2或12.例2 解题导引 (1)证明数列是等比数列的两个基本方法: ①a n +1a n =q (q 为与n 值无关的常数)(n ∈N *).②a 2n +1=a n a n +2 (a n ≠0,n ∈N *).(2)证明数列不是等比数列,可以通过具体的三个连续项不成等比数列来证明,也可用反证法.解 (1)由已知S n +1=2S n +n +5,n ∈N *, 可得n ≥2时,S n =2S n -1+n +4,两式相减得S n +1-S n =2(S n -S n -1)+1, 即a n +1=2a n +1,从而a n +1+1=2(a n +1), 当n =1时,S 2=2S 1+1+5, 所以a 2+a 1=2a 1+6, 又a 1=5,所以a 2=11, 从而a 2+1=2(a 1+1),故总有a n +1+1=2(a n +1),n ∈N *,又a 1=5,a 1+1≠0,从而a n +1+1a n +1=2,即数列{a n +1}是首项为6,公比为2的等比数列. (2)由(1)得a n +1=6·2n -1, 所以a n =6·2n -1-1,于是S n =6·(1-2n )1-2-n =6·2n -n -6.变式迁移2 解 (1)∵a 1+2a 2+3a 3+…+na n =(n -1)S n +2n (n ∈N *),∴当n =1时,a 1=2×1=2;当n =2时,a 1+2a 2=(a 1+a 2)+4,∴a 2=4; 当n =3时,a 1+2a 2+3a 3=2(a 1+a 2+a 3)+6, ∴a 3=8.(2)∵a 1+2a 2+3a 3+…+na n =(n -1)S n +2n (n ∈N *),①∴当n ≥2时,a 1+2a 2+3a 3+…+(n -1)a n -1 =(n -2)S n -1+2(n -1).②①-②得na n =(n -1)S n -(n -2)S n -1+2=n (S n -S n -1)-S n +2S n -1+2=na n -S n +2S n -1+2.∴-S n +2S n -1+2=0,即S n =2S n -1+2, ∴S n +2=2(S n -1+2).∵S 1+2=4≠0,∴S n -1+2≠0,∴S n +2S n -1+2=2,故{S n +2}是以4为首项,2为公比的等比数列.例3 解题导引 在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若m +n =p +q ,则a m ·a n =a p ·a q ”,可以减少运算量,提高解题速度.解 由已知得1a 1+1a 2+1a 3+1a 4+1a 5=a 1+a 5a 1a 5+a 2+a 4a 2a 4+a 3a 23=a 1+a 2+a 3+a 4+a 5a 23=8a 23=2, ∴a 23=4,∴a 3=±2.若a 3=-2,设数列的公比为q , 则-2q 2+-2q -2-2q -2q 2=8,即1q 2+1q +1+q +q 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1q +122+⎝ ⎛⎭⎪⎫q +122+12=-4.此式显然不成立,经验证,a 3=2符合题意,故a 3=2. 变式迁移3 解 (1)∵a 3a 11=a 27=4a 7, ∵a 7≠0,∴a 7=4,∴b 7=4,∵{b n }为等差数列,∴b 5+b 9=2b 7=8.(2)a 1a 2a 3a 4=a 1·a 1q ·a 1q 2·a 1q 3=a 41q 6=1.① a 13a 14a 15a 16=a 1q 12·a 1q 13·a 1q 14·a 1q 15 =a 41·q 54=8.②②÷①:a 41·q 54a 41·q6=q 48=8⇒q 16=2,又a 41a 42a 43a 44=a 1q 40·a 1q 41·a 1q 42·a 1q 43 =a 41·q 166=a 41·q 6·q 160=(a 41·q 6)·(q 16)10 =1·210=1 024. 课后练习区 1.314解析 ∵{a n }是由正数组成的等比数列,且a 2a 4=1,∴设{a n }的公比为q ,则q >0,且a 23=1,即a 3=1.∵S 3=7,∴a 1+a 2+a 3=1q 2+1q +1=7,即6q 2-q -1=0.故q =12或q =-13(舍去),∴a 1=1q 2=4.∴S 5=4(1-125)1-12=8(1-125)=314.2.-11解析 由8a 2+a 5=0,得8a 1q +a 1q 4=0,所以q =-2,则S 5S 2=a 1(1+25)a 1(1-22)=-11. 3.84解析 由题可设等比数列的公比为q ,则3(1-q 3)1-q=21⇒1+q +q 2=7⇒q 2+q -6=0 ⇒(q +3)(q -2)=0,根据题意可知q >0,故q =2.所以a 3+a 4+a 5=q 2S 3=4×21=84.4.T 17解析 a 3a 6a 18=a 31q 2+5+17=(a 1q 8)3=a 39,即a 9为定值,所以下标和为9的倍数的积为定值,可知T 17为定值.5.33解析 因为等比数列{a n }中有S 3=2,S 6=18,即S 6S 3=a 1(1-q 6)1-q a 1(1-q 3)1-q=1+q 3=182=9, 故q =2,从而S 10S 5=a 1(1-q 10)1-q a 1(1-q 5)1-q=1+q 5=1+25=33.6.127解析 ∵公比q 4=a 5a 1=16,且q >0,∴q =2,∴S 7=1-271-2=127. 7.1207解析 ∵S 99=30,即a 1(299-1)=30,∵数列a 3,a 6,a 9,…,a 99也成等比数列且公比为8,∴a 3+a 6+a 9+…+a 99=4a 1(1-833)1-8=4a 1(299-1)7=47×30=1207. 8.4n -1解析 ∵等比数列{a n }的前3项之和为21,公比q =4,不妨设首项为a 1,则a 1+a 1q +a 1q 2=a 1(1+4+16)=21a 1=21,∴a 1=1,∴a n =1×4n -1=4n -1.9.解 (1)由题设知公差d ≠0,由a 1=1,a 1,a 3,a 9成等比数列,得1+2d 1=1+8d 1+2d,…………………………………………………………………………(4分)解得d =1或d =0(舍去).故{a n }的通项a n =1+(n -1)×1=n .……………………………………………………(7分)(2)由(1)知2a n =2n ,由等比数列前n 项和公式,得S n =2+22+23+…+2n =2(1-2n )1-2=2n +1-2.………………………………………………………………………………(12分)10.(1)证明 设log 2(a n -1)-log 2(a n -1-1)=d (n ≥2),因为a 1=3,a 2=5,所以d =log 2(a 2-1)-log 2(a 1-1)=log 24-log 22=1,…………………………………………………………(3分)所以log 2(a n -1)=n ,所以a n -1=2n ,所以a n -1a n -1-1=2 (n ≥2),所以{a n -1}是以2为首项,2为公比的等比数列.………(6分)(2)解 由(1)可得a n -1=(a 1-1)·2n -1,所以a n =2n +1,…………………………………………………………………………(8分)所以1a 2-a 1+1a 3-a 2+…+1a n +1-a n=122-2+123-22+...+12n +1-2n =12+122+ (12)=1-12n .………………………………………………………………(14分)11.解 (1)由已知有a 2=1+d ,a 5=1+4d ,a 14=1+13d , ∴(1+4d )2=(1+d )(1+13d ).解得d =2(d =0舍).……………………………………………………………………(2分)∴a n =1+(n -1)·2=2n -1.………………………………………………………………(5分)又b 2=a 2=3,b 3=a 5=9,∴数列{b n }的公比为3,∴b n =3·3n -2=3n-1.………………………………………………………………………(8分)(2)由c 1b 1+c 2b 2+…+c n b n=a n +1得 当n ≥2时,c 1b 1+c 2b 2+…+c n -1b n -1=a n . 两式相减得:当n ≥2时,c n b n=a n +1-a n =2.……………………………………………(10分)∴c n =2b n =2·3n -1 (n ≥2).又当n =1时,c 1b 1=a 2,∴c 1=3. ∴c n =⎩⎪⎨⎪⎧3 (n =1)2·3n -1 (n ≥2).………………………………………………………………(12分)∴c 1+c 2+c 3+…+c 2 010=3+6-2×32 0101-3=3+(-3+32 010)=32010.…………………………………………(16分)。
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第9章解析几何学案45直线与方程导学目标: 1.在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素.2.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.3.掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式,了解斜截式与一次函数的关系.自主梳理1.直线的倾斜角与斜率(1)在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线,把x轴所在的直线绕着交点按__________方向旋转到和直线重合时所转过的____________称为这条直线的倾斜角.当直线l与x轴平行或重合时,规定它的倾斜角为__________.(2)倾斜角的范围为________________.(3)倾斜角与斜率的关系:α≠90°时,k=________,倾斜角是90°的直线斜率________.(4)过两点的直线的斜率公式:经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2) (x1≠x2)的直线的斜率公式为k=_____________________.2自我检测1.若A (-2,3),B (3,-2),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,m 三点共线,则m 的值为________.2.直线l 与两条直线x -y -7=0,y =1分别交于P 、Q 两点,线段PQ 的中点为(1,-1),则直线l 的斜率为_______________________________________________________.3.下列四个命题中,假命题是________(填序号).①经过定点P (x 0,y 0)的直线不一定都可以用方程y -y 0=k (x -x 0)表示;②经过两个不同的点P 1(x 1,y 1)、P 2(x 2,y 2)的直线都可以用方程(y -y 1)(x 2-x 1)=(x -x 1)(y 2-y 1)来表示;③与两条坐标轴都相交的直线不一定可以用方程x a +yb =1表示; ④经过点Q (0,b )的直线都可以表示为y =kx +b . 4.如果A ·C <0,且B ·C <0,那么直线Ax +By +C =0不通过第________象限.5.已知直线l 的方向向量与向量a =(1,2)垂直,且直线l 过点A (1,1),则直线l 的方程为______________.探究点一 倾斜角与斜率例1 已知两点A (-1,-5)、B (3,-2),直线l 的倾斜角是直线AB 倾斜角的一半,求l 的斜率.变式迁移1 直线x sin α-y +1=0的倾斜角的变化范围是______________.探究点二 直线的方程例2 过点M (0,1)作直线,使它被两直线l 1:x -3y +10=0,l 2:2x+y-8=0所截得的线段恰好被M所平分,求此直线方程.变式迁移2求适合下列条件的直线方程:(1)经过点P(3,2)且在两坐标轴上的截距相等;(2)经过点A(-1,-3),倾斜角等于直线y=3x的倾斜角的2倍.探究点三直线方程的应用例3过点P(2,1)的直线l交x轴、y轴正半轴于A、B两点,求使:(1)△AOB面积最小时l的方程;(2)P A·PB最小时l的方程.变式迁移3 为了绿化城市,拟在矩形区域ABCD 内建一个矩形草坪(如图),另外△EF A 内部有一文物保护区不能占用,经测量AB =100 m ,BC =80 m ,AE =30 m ,AF =20 m ,应如何设计才能使草坪面积最大?数形结合思想例 (14分)已知实数x ,y 满足y =x 2-2x +2(-1≤x ≤1).试求y +3x +2的最大值与最小值.【答题模板】解 由y +3x +2的几何意义可知,它表示经过定点P (-2,-3)与曲线段AB 上任一点(x ,y )的直线的斜率k ,[4分]由图可知:k P A ≤k ≤k PB ,由已知可得:A (1,1),B (-1,5), ∴43≤k ≤8,[10分] 故y +3x +2的最大值为8,最小值为43.[14分]【突破思维障碍】解决这类问题的关键是弄清楚所求代数式的几何意义,借助数形结合,将求最值问题转化为求斜率取值范围问题,简化了运算过程,收到事半功倍的效果.1.要正确理解倾斜角的定义,明确倾斜角的范围为0°≤α<180°,熟记斜率公式k =y 2-y 1x 2-x 1,该公式与两点顺序无关.已知两点坐标(x 1≠x 2),根据该公式可以求出经过两点的直线斜率,而x 1=x 2,y 1≠y 2时,直线斜率不存在,此时直线的倾斜角为90°.2.当直线没有斜率(x 1=x 2)或斜率为0(y 1=y 2)时,不能用两点式y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1求直线方程,但都可以写成(x 2- x 1)(y -y 1)=(y 2-y 1)(x -x 1)的形式.直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式都可以化成一般式,但是有些直线的一般式方程不能化成点斜式、斜截式、两点式或截距式.3.使用直线方程时,一定要注意限制条件以免解题过程中丢解,如点斜式的使用条件是直线必须有斜率,截距式的使用条件是截距存在且不为零,两点式的使用条件是直线不与坐标轴垂直.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.已知直线l 经过A (2,1)、B (1,m 2) (m ∈R )两点,那么直线l 的倾斜角的取值范围是__________________.2.若直线l :y =kx -3与直线2x +3y -6=0的交点位于第一象限,则直线l 的倾斜角的取值范围是________.3.点P (x ,y )在经过A (3,0),B (1,1)两点的直线上,那么2x +4y的最小值是________.4.(2011·淮安期末)点A (a +b ,ab )在第一象限内,则直线bx +ay -ab =0一定不经过第________象限.5.经过点P (2,-1),且在y 轴上的截距等于它在x 轴上的截距的2倍的直线l 的方程为________.6.过两点A (m 2+2,m 2-3),B (3-m -m 2,2m )的直线l 的倾斜角为45°,则m =________.7.过点P (-1,2),且方向向量为a =(-1,2)的直线方程为______________.8.设A 、B 是x 轴上的两点,点P 的横坐标为2,且P A =PB ,若直线P A 的方程为x -y +1=0,则直线PB 的方程是________.二、解答题(共42分)9.(14分)已知两点A (-1,2),B (m,3),求: (1)直线AB 的斜率k ;(2)求直线AB 的方程;(3)已知实数m ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-33-1,3-1,求直线AB 的倾斜角α的范围.10.(14分)已知线段PQ 两端点的坐标分别为(-1,1)、(2,2),若直线l :x +my +m =0与线段PQ 有交点,求m 的范围.11.(14分)已知直线l :kx -y +1+2k =0 (k ∈R ). (1)证明:直线l 过定点;(2)若直线不经过第四象限,求k 的取值范围;(3)若直线l 交x 轴负半轴于A ,交y 轴正半轴于B ,△AOB 的面积为S ,求S 的最小值并求此时直线l 的方程.学案45 直线与方程答案自主梳理1.(1)逆时针 最小正角 0° (2)0°≤α<180° (3)tan α 不存在 (4)y 2-y 1x 2-x 1 2.y -y 0=k (x -x 0) y =kx +b y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1 x a +y b =1 Ax +By +C =0(A 、B 不全为0)自我检测 1.12 2.-23 3.④ 4.三 5.x +2y -3=0 课堂活动区例1 解题导引 斜率与倾斜角常与三角函数联系,本题需要挖掘隐含条件,判断角的范围.关键是熟练掌握好根据三角函数值确定角的范围这一类题型.解 设直线l 的倾斜角为α,则直线AB 的倾斜角为2α,由题意可知:tan 2α=-2-(-5)3-(-1)=34,∴2tan α1-tan 2α=34.整理得3tan 2α+8tan α-3=0.解得tan α=13或tan α=-3,∵tan 2α=34>0, ∴0°<2α<90°,∴0°<α<45°,∴tan α>0,故直线l 的斜率为13.变式迁移1 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫3π4,π解析 直线x sin α-y +1=0的斜率是k =sin α,又∵-1≤sin α≤1,∴-1≤k ≤1. 当0≤k ≤1时,倾斜角的范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4, 当-1≤k <0时,倾斜角的范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫3π4,π.例2 解题导引 (1)对直线问题,要特别注意斜率不存在的情况.(2)求直线方程常用方法——待定系数法.待定系数法就是根据所求的具体直线设出方程,然后按照它们满足的条件求出参数.解 方法一 过点M 且与x 轴垂直的直线是y 轴,它和两已知直线的交点分别是⎝ ⎛⎭⎪⎫0,103和(0,8),显然不满足中点是点M (0,1)的条件.故可设所求直线方程为y =kx +1,与两已知直线l 1、l 2分别交于A 、B 两点,联立方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +1,x -3y +10=0, ① ⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +1,2x +y -8=0,②由①解得x A =73k -1,由②解得x B =7k +2.∵点M 平分线段AB ,∴x A +x B =2x M ,即73k -1+7k +2=0,解得k =-14. 故所求直线方程为x +4y -4=0.方法二 设所求直线与已知直线l 1、l 2分别交于A 、B 两点. ∵点B 在直线l 2:2x +y -8=0上,故可设B (t,8-2t ). 又M (0,1)是AB 的中点,由中点坐标公式,得A (-t,2t -6). ∵A 点在直线l 1:x -3y +10=0上, ∴(-t )-3(2t -6)+10=0,解得t =4. ∴B (4,0),A (-4,2),故所求直线方程为x +4y -4=0.变式迁移2 解 (1)方法一 设直线l 在x ,y 轴上的截距均为a , 若a =0,即l 过点(0,0)和(3,2),∴l 的方程为y =23x ,即2x -3y =0.若a ≠0,则设l 的方程为x a +ya =1,∵l 过点(3,2),∴3a +2a =1,∴a =5,∴l 的方程为x +y -5=0,综上可知,直线l 的方程为2x -3y =0或x +y -5=0. 方法二 由题意知,所求直线的斜率k 存在且k ≠0,设直线方程为y -2=k (x -3),令y =0,得x =3-2k ,令x =0,得y =2-3k ,由已知3-2k =2-3k ,解得k =-1或k =23,∴直线l 的方程为:y -2=-(x -3)或y -2=23(x -3), 即x +y -5=0或2x -3y =0.(2)由已知:设直线y =3x 的倾斜角为α, 则所求直线的倾斜角为2α.∵tan α=3,∴tan 2α=2tan α1-tan 2α=-34.又直线经过点A (-1,-3),因此所求直线方程为y +3=-34(x +1), 即3x +4y +15=0.例3 解题导引 先设出A 、B 所在的直线方程,再求出A 、B 两点的坐标,表示出△ABO 的面积,然后利用相关的数学知识求最值.确定直线方程可分为两个类型:一是根据题目条件确定点和斜率或确定两点,进而套用直线方程的几种形式,写出方程,此法称直接法;二是利用直线在题目中具有的某些性质,先设出方程(含参数或待定系数),再确定参数值,然后写出方程,这种方法称为间接法.解 设直线的方程为x a +yb =1 (a >2,b >1),由已知可得2a +1b =1.(1)∵22a ·1b ≤2a +1b =1,∴ab ≥8. ∴S △AOB =12ab ≥4.当且仅当2a =1b =12,即a =4,b =2时,S △AOB 取最小值4,此时直线l 的方程为x 4+y2=1, 即x +2y -4=0.(2)由2a +1b =1,得ab -a -2b =0,变形得(a -2)(b -1)=2, P A ·PB =(2-a )2+(1-0)2·(2-0)2+(1-b )2 =[(2-a )2+1]·[(1-b )2+4] ≥2(a -2)·4(b -1).当且仅当a -2=1,b -1=2, 即a =3,b =3时,P A ·PB 取最小值4. 此时直线l 的方程为x +y -3=0.变式迁移3 解 如图所示建立直角坐标系,则E (30,0),F (0,20),∴线段EF 的方程为x 30+y20=1(0≤x ≤30).在线段EF 上取点P (m ,n ),作PQ ⊥BC 于点Q ,PR ⊥CD 于点R , 设矩形PQCR 的面积为S , 则S =PQ ·PR =(100-m )(80-n ). 又m 30+n 20=1(0≤m ≤30),∴n =20(1-m 30).∴S =(100-m )(80-20+23m )=-23(m -5)2+18 0503(0≤m ≤30). ∴当m =5时,S 有最大值,这时EP PF =30-55=5.所以当矩形草坪的两边在BC 、CD 上,一个顶点在线段EF 上,且这个顶点分EF 成5∶1时,草坪面积最大.课后练习区1.⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4∪⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π2.⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,π2 3.4 2 4.三解析 由已知得⎩⎪⎨⎪⎧a +b >0,ab >0,即a >0,b >0. 由bx +ay -ab =0知y =-b a x +b .∴该直线的斜率k <0且在y 轴上的截距b >0,故该直线一定不经过第三象限.5.2x +y -3=0或x +2y =0解析 当截距不等于零时,设l 的方程x a +y 2a =1,∵点P 在l 上,∴2a -12a =1,则a =32.∴l 的方程为2x +y =3.当截距等于零时,设l 的方程为y =kx ,又点P 在l 上,∴k =-12.∴x +2y =0.综上,所求直线l 的方程为2x +y =3或x +2y =0.6.-2解析 由题意得:m 2-3-2m m 2+2-3+m +m 2=1, 解得:m =-2或m =-1.又m 2+2≠3-m -m 2,∴m ≠-1且m ≠12,∴m =-2.7.2x +y =0解析 由已知方向向量得直线斜率k =-2,∴由点斜式方程得2x +y =0.8.x +y -5=0解析 易知A (-1,0),∵P A =PB ,∴P 在AB 的中垂线即x =2上.∴B (5,0).∵P A 、PB 关于直线x =2对称,∴k PB =-1.∴l PB ∶y -0=-(x -5).∴x +y -5=0.9.解 (1)当m =-1时,直线AB 的斜率不存在;(1分)当m ≠-1时,k =1m +1.(3分) (2)当m =-1时,AB 的方程为x =-1,(5分)当m ≠-1时,AB 的方程为y -2=1m +1(x +1), 即y =x m +1+2m +3m +1.(7分) ∴直线AB 的方程为x =-1或y =x m +1+2m +3m +1. (8分)(3)①当m =-1时,α=π2;(10分)②当m ≠-1时,∵k =1m +1∈(-∞,-3]∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫33,+∞, ∴α∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫π6,π2∪⎝ ⎛⎦⎥⎤π2,2π3.(13分) 综合①②,知直线AB 的倾斜角α∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π6,2π3.(14分) 10.解 方法一 直线x +my +m =0恒过A (0,-1)点.(4分)k AP =-1-10+1=-2, k AQ =-1-20-2=32,(8分) 则-1m ≥32或-1m ≤-2, ∴-23≤m ≤12且m ≠0.(12分)又m =0时直线x +my +m =0与线段PQ 有交点,(13分)∴所求m 的范围是-23≤m ≤12.(14分)方法二 过P 、Q 两点的直线方程为y -1=2-12+1(x +1).(5分) 即y =13x +43,代入x +my +m =0,整理得:x =-7m m +3,由已知-1≤-7m m +3≤2,(12分) 解得:-23≤m ≤12.(14分)11.(1)证明 直线l 的方程是:k (x +2)+(1-y )=0,令⎩⎪⎨⎪⎧ x +2=01-y =0,解之得⎩⎪⎨⎪⎧ x =-2y =1, ∴无论k 取何值,直线总经过定点(-2,1).(4分)(2)解 由方程知,当k ≠0时直线在x 轴上的截距为-1+2k k ,在y 轴上的截距为1+2k ,要使直线不经过第四象限,则必须有⎩⎨⎧-1+2k k ≤-21+2k ≥1,解之得k >0;(7分) 当k =0时,直线为y =1,符合题意,故k ≥0.(9分)(3)解 由l 的方程,得A ⎝⎛⎭⎪⎫-1+2k k ,0, B (0,1+2k ).依题意得⎩⎨⎧ -1+2k k <0,1+2k >0,解得k >0.(11分)∵S =12·OA ·OB =12·⎪⎪⎪⎪⎪⎪1+2k k ·|1+2k | =12·(1+2k )2k =12⎝ ⎛⎭⎪⎫4k +1k +4≥12×(2×2+4)=4, “=”成立的条件是k >0且4k =1k ,即k =12,∴S min =4,此时l :x -2y +4=0.(14分)。