人教版小学二年级语文上册期末复习基础知识整理归纳表
新编部人教版二年级语文上册期末知识点归纳
新编部人教二年级语文上册期末知识点归纳（课前预习，期末复习）复习要点：1、《生字表二》一定要全部听写词语过关，还可以把词语的拼音抄下来，让孩子看拼音写词语。
2、《生字表一》全部会读、能区别，能组词。
3、课文要能全部背诵，古诗默写，重点句子要能填空。
4、课后习题和《语文园地》中的题型要掌握熟练并能举一反三。
5、练习看图写话。
6、查阅孩子试卷，将错题再做，再把关。
第一单元一、会读的词语。
(熟读)染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状行走蒲公英降落苍耳啪的一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利二、字音区分（注音，熟读）1、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识2、平舌音：层翠残3、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙三、听写景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇四海为家天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼如果华灯壮丽四、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。
五、默写《赠刘景文》、《山行》。
六、多音字（熟记）行xínɡ （行为不行）降jiànɡ （降落下降）hánɡ （银行一行）xiánɡ （投降）都dōu （都是都有）尽jìn （尽头用尽）dū（首都天都峰）jǐn（尽管）七、照样子写词语。
（熟记）进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）八、写出带有下列偏旁的字。
（熟记）木（植）（树）(村)（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）(劳)（芬）（芳）九、形近字组词。
华（）容（）壮（）屋（）波（）化（）谷（）状（）层（）破（）浪（）昨（）字（）怦（）劳（）良（）作( ) 仔（）苹（）牢( )龙（）棋（）区（）快（）己（）尤（）其（）巨( ) 块（）已（）甲（）帜（）娃（）枝（）凡（）由（）识（）佳（）技（）帆（）交（）龙（）求（）利（）郊（）笼（）球( ) 梨（）第二单元一、会读词语。
二年级语文上册人教版知识点归纳总结可打印
二年级语文上册人教版知识点归纳总结可打印
二年级语文上册人教版知识点归纳总结：
1. 识字和字音
- 学习认读常用字的字形和发音，如爸爸、妈妈、朋友等。
- 学习把字声连起来读，如“不”，“公”，“花”等。
2. 词语的认读
- 学习认读词语和词语的意思，如大家、妹妹、弟弟等。
3. 词组的认读和运用
- 学习认读常用的词组，如坐在板凳上、站在教室门口等。
- 运用词组进行句子的构成，如我们坐在板凳上。
4. 了解并学习古诗词和儿歌
- 学习欣赏和朗读古诗词和儿歌，如《蝉》、《咕叽咕叽》等。
5. 句子的书写和构成
- 学习按正确的顺序书写句子，并注意标点的使用。
- 构成简单的句子，如我有一个妹妹。
6. 基础阅读理解
- 学习阅读基础的短文，并回答问题，如《聪明的蚂蚁》、
《小鸡下蛋》等。
7. 学习观察和描述事物
- 学习观察不同事物的特点，并用简短的语言描述，如描述春
天、雨天等。
以上是二年级语文上册人教版的主要知识点归纳总结，可根据需要打印使用。
部编版小学语文二年级上册期末复习基础知识汇总及试题(全册)
部编本人教版二年级上册期末复习知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
人教版二年级语文上册期末总复习资料(分单元整理)
二年级（上）语文复习资料第一单元一、字词。
1、词语：景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。
二、作业。
1、我会看拼音，写汉字。
jīn sâ bō lànɡ měi lì chūn huá qiū shíyǐ jīnɡ zhī shi yïu qí shān ɡǔ shǒu dū2、组词。
华（）容（）壮（）屋（）波（）化（）谷（）状（）层（）破（）浪（）昨（）字（）怦（）劳（）良（）作( ) 仔（）苹（）牢( ) 龙（）棋（）区（）快（）己（）尤（）其（）巨( ) 块（）已（）甲（）帜（）娃（）枝（）由（）识（）佳（）技（）3、照样子写词语。
例：进出(进进出出)许多( ) 高兴（）快乐（）说笑（）认真（）来往( ) 弯曲（）开心（）4、写出带有下列偏旁的字。
木（）（）( )月（）（）（）艹（）（）( )第二单元一、词语。
二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴二、作业。
1、看拼音写词语。
yïu xì gāng qín xiū xi guà qiānxiāo chú xiǎng tiàn gē qǔ xuã xiào jiào shìqīn qiâqīng shān hā qiannào zhōng zǐ xì shēn tǐ duì lǐ2、形近字组词。
胡（）观（）休（）伸( )歌（）困（）湖( ) 现（）体（）身（）哥（）因（）员( ) 青（）宁（）到（）样（）次（）圆（）晴（）宇（）室（）洋（）欠（）元（）包（）迟( )极（）礼( ) 架（）园（）抱（）尺（）及（）扎（）加（）3、照样子写句子。
人教版语文二年级上期末知识点总汇
人教版语文二年级上期末知识点总汇多音字1、都：① dōu（都是）② dū (首都)2、为：① wãi (为人) ② wâi (因为)3、降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)4、背：① bēi(背包) ② bâi(背诵)5、兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)6、长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)7、乐：① lâ (快乐) ② yuâ (音乐)8、曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲)9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相)10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难)11、还：① hái (还有) ② huán(还书)12、种：① zhînɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)13、发：① fā (发现) ② fà (头发)14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)15、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活）16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室)17、漂：① piào(漂亮) ② piāo（漂流）18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实）19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当)20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记)21、角：① jiǎo(角落) ② juã (角色)22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假)23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好)24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年)25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行)26、处：① chù（到处）② chǔ (相处)27、朝：① cháo(朝代) ② zhāo(朝阳)28、中：① zhōnɡ(中间) ② zhînɡ(打中)29、重：① zhînɡ(重要) ② chïnɡ(重新)30、奔：① bēn (奔跑) ② bân (嫦娥奔月)形近字容（容易）壮（壮丽）波（波浪）龙（龙灯）己（自己）胡（二胡）观（观看）谷（山谷）状（形状）破（破坏）尤（尤其）已（已经）湖 (湖水) 现（现在）困（困难）宁（安宁）次（一次）元（元旦）极（北极）礼 (队礼) 旗（旗帜）因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠）园（公园）及（及格）扎（扎实）棋（下棋）川（四川）争（争取）旁（旁边）尤（尤其）城 (城市) 国（国家）伸（伸手）州（神州）筝 (风筝) 傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）围（包围）申(申请)京(北京) 扬（飘扬）拨（拨开）沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）惊（惊奇）杨（姓杨）拔（拔草）铅(铅笔) 洼（山洼）言（语言）颗(颗粒) 飘（飘浮）狸（狐狸）猴（猴子）植（植物）令（命令）礼（礼物）注（注意）漂（漂亮）理（道理）候（时候）直（一直）今（今天）扎（扎风筝）住（住处）桃（桃子）奇（奇怪）彩（彩色）饱（温饱）暖（暖和）福（幸福）份（一份）作（作业）挑（挑水）椅（椅子）采（采用）抱（拥抱）爱（爱好）富（丰富）粉（粉红）昨（昨天）晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）捡（捡起）要(要求) 至（至少）乎（在乎）灵（机灵）令（命令）物（动物）护（保护）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）呼（欢呼）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）户（户口）怕（害怕）丛（丛林）织（纺织）价（价格）化（化学）刻（刻苦）心（心情）住（住宿）拍（拍手）从（从前）帜（旗帜）介（介绍）华（华灯）克（千克）必（必须）往（来往）牢（牢记）围（包围）倒（倒影）器（电器）航（航空）运（运动）件（一件）伟（伟大）到（到达）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）近义词美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴（骄傲）反义词饥寒---(温饱）索取---(奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚)仔细---(马虎）冷漠---(热忱）破坏---(保护) 危险---(安全）复杂---(简单) 安静---(热闹）普通---(特殊）熟悉---(陌生）容易---(困难）开始---(结束）快活---(悲伤）好看---(难看）买---(卖）退---（进）哭---（笑）快---(慢) 长---（短）正---(反 ) 美---(丑）贫---(富) 冷---（暖）恨---(爱）细---（粗）远---（近）真---(假）朝---（夕）轻---（重）好---(坏) 单---(双) 高---(矮)词语AA的词型：胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的ABB的词：静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞AABB的词：来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴ABAB的词：讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松ABAC的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去例：（）极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了例：立刻（）立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来例：闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望例：一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例：一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）四字词语(1)与景色或季节有关的：景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的：词语：助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦谚语：人心齐，泰山移。
人教版二年级上册语文期末复习知识点整理
人教版二年级上册语文期末复习知识点整理人教版小学语文第三册知识整理知识点要求教材题型示例汉语拼音1、准确地拼读音节，能把音节补充完整。
2、能够根据汉语拼音写学过的词语、句子。
1、读拼音，写句子或词语。
P84P1142、给汉字的音节补上声母或韵母和声调。
字1、会认《生字表（一）》中的40个汉字，会写《生字表（二）》中的30个汉字。
掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。
注意写字的间架结构。
2、能掌握形声字等常用的识字方法。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
4、会用音序、部首查字法查字。
1、熟字加偏旁、换偏旁。
2、部组合成字。
P333、区别本册出现的形近字。
P12如：洼、娃已、己经、轻份、纷4、区别同音字。
P39如：枝、支岭、领棵、颗状、壮梁、粱访、纺、在具体语境中给多音字选择正确读音。
p118如：都没奔教转词1、能积累本册教材中的成语和四字词语。
能按照一定的规律（如AABB、ABB、ABA等）分类记忆。
2、能正确搭配词语（形容词与名词的搭配、数量词的搭配等），能写出本册出现的常用词语的反义词、近义词，会扩词，丰富词汇。
3、能用常用词语说句子。
1、量词和名词的搭配p100p172、形容词与名词的搭配p119p1283、动词与名词搭配p44、填写反义词、近义词p、一字组多词P24p46、抄词和短语p14p62p69句1、正确地读、抄句子。
2、能判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
能初步认识比喻句。
3、能按要求仿说句子（如把字句、被字句、并列句和比喻句），能连词成句。
4、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
、把字句与被字句的变化。
1、要求读抄的句子和片段。
P6p30p1p6P78p107p110p134p112、写句子，如，___真_____!我_______。
____了_____ 一____比一________________吗？_______吧。
____极了____来____去立刻____我要给________像_______。
二年级语文上册知识点归纳总结
二年级语文上册知识点归纳总结二年级语文上册知识点归纳（人教版）一、汉语拼音。
1. 字母表。
- 熟练掌握26个字母的大小写形式、顺序。
- 例如：Aa、Bb、Cc……2. 声母。
- 23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 区分易混淆声母，如b和d、p和q等。
可以通过儿歌记忆，像“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋”。
3. 韵母。
- 24个韵母，其中包括6个单韵母（a、o、e、i、u、ü）。
- 9个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er），特殊韵母er不能与声母相拼。
- 5个前鼻韵母（an、en、in、un、ün）和4个后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）。
4. 整体认读音节。
- 16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
二、字词。
1. 生字表。
- 要求会认的生字，要能准确认读，例如“塘、脑、袋”等字。
- 会写的生字要掌握笔画顺序、字形结构，并且能够正确书写组词。
如“两”字，笔画顺序为横、竖、横折钩、撇、点、撇、点，是单一结构的字，可以组词“两边”。
2. 多音字。
- 如“好”（hǎo、hào），“长”（cháng、zhǎng）等。
要根据不同的语境确定读音。
- 可以通过练习句子来掌握，例如“好（hǎo）朋友要好好学习”，“他好（hào）奇地看着周围的一切”。
3. 近义词。
- 例如“快活 - 快乐”“平常 - 平时”等。
在阅读理解和词语替换中会用到。
4. 反义词。
- 像“高 - 矮”“美 - 丑”等。
有助于理解词语的意义和文章的内容。
5. 词语搭配。
- 数量词搭配，如“一群小蝌蚪”“一只乌龟”。
- 形容词与名词搭配，“弯弯的月亮”“红红的苹果”。
三、句子。
1. 句式转换。
人教版二年级上册语文复习知识点
二年级上册语文主要内容如下：
一、识字部分
1.认识常用的字音和字形，包括字母、拼音和偏旁部首等。
二、词语部分
1.认读生字词。
如：风筝、小船、春天、花草、动物等。
2.运用所学字词进行拼写和书写。
三、语法部分
1.名词与代词：认识名词和代词的基本概念，如：人、刀、香蕉、它、我、你等。
2.形容词与副词：认识形容词和副词的基本概念，如：好、大、小、很、非常、非常喜欢等。
3.数词：认识数词的基本概念和用法，如：一、二、三、十、百等。
4.时态：认识现在时和过去时的基本概念和用法。
5.冠词：认识冠词的基本概念和用法，如：一、一个、这个、那个等。
6.助词：认识助词的基本概念和用法，如：吗、了、呢等。
四、阅读部分
1.理解文章的主题、构思和要点。
2.阅读短文并回答问题。
3.根据短文内容进行判断和选择。
五、写作部分
1.根据所学课文和主题进行简短的写作。
2.提高书写规范和手写字的美观程度。
六、口语部分
1.熟练掌握措辞得体的表达方式。
2.听说结合，提高听说能力。
七、诗歌部分
1.认读和背诵一些简短的儿童诗歌。
2.理解诗歌的意境和感情表达。
八、常识部分
认识一些有关生活、天地人等的常识。
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乐园四给句子加标点（“？”、“。”、“！”）
把下面句子补充完整，并加上标点符号。
27、蜡（蜡烛）炮（花炮）险（危险）炸（爆炸）散（散步）抽（抽签）勇（勇敢）缩（缩头）胆（胆子）绕（绕远）睁（睁开）柔（柔和）
28、扬飘扬仙仙女剪裁剪洁洁白盛盛开麦麦苗汁乳汁民农民
识字四
粥（米粥）糖（红糖）腐(豆腐)酒(酒肉)馒(馒头)宿(熬一宿)
初(初一)扭(扭动)
29、矮(矮小)粗(粗细)顺(顺利)箱(箱子)扁(扁平)稻(稻谷)喂(喂食)
乐凯小学学校二年级上册基础知识整理归纳表
知识点
字词
1、第（第一）分（分外）突（突然）今（今Байду номын сангаас）始（开始）微（微笑）
格（格外）弟（弟弟）
校（校园）妹（妹妹）艳(鲜艳)背(背包)
2、术（美术）课（课文）转(转身)着(着火)呼(欢呼)涌(涌出)教（教室）影（影子）
座（座位）强（强大）旗（国旗）
3、公（蒲公英）英（英语）伞(雨伞)兵(士兵)怀(怀抱)晃(摇晃)吓(吓人)坏(好坏)
泪(泪水)深(深入)推（推倒）
24、宿（宿舍）寺（寺庙）危（危险）百（百万）尺（直尺）惊（吃惊）独（单独）寻（寻找）
25、交（交还）失（失主）扛（扛着）谅（原谅）懂（懂事）盯（盯着）管（管理）续（继续）愉（愉快）
26、银（银行）余（多余）储（储存）广（广播）业（开业）萝（萝卜）医（医生）并（并且）
吸（吸收）澡（洗澡）
接(接着)
锅(锅底)煮(煮水)以(以后)
19、郑(郑重)祖(祖父)乘(乘船)些(一些)搬(搬运)湖(湖水)绳(绳子)
系(系上)宣(宣布)
20、展(展览)透(透明)液(液体)陈(陈列)塑(塑料)桶(木桶)丑(美丑)
求(要求)解(讲解)介(介绍)
识字三
除(除妖)尚(和尚)婆(婆婆)骗(骗人)糊（糊涂）当（上当）
*彩色的芙蓉鸟好像是从云霞中变出来的。
课文22比喻句
*一座大山，光秃秃的，好像一个皱着眉头的老人，真苦恼哇！
*清脆的鸟鸣声此起彼伏，活泼可爱的小松鼠跳上跳下，快乐的老爷爷哼起了山歌。
课文23“到处”写话。
春天到了，到处都是鲜花和小鸟。
乐园六扩词、扩句练习；选词填入句子中（养育、培育）。
快（快乐）快乐的老爷爷哼起了山歌。
1.下课了，同学们( )
2.真美呀（）
3.做作业（）
4.认真地（）
第五单元
课文18句式练习——“···喜欢···”；“先···接着···最后···”。
*他从小就喜欢做一些实验。
小诺贝尔先把脏盐倒入水中，盐溶解在水里；接着用纱网过滤盐水，傻子留在了纱网上；最后把过滤干净的盐水放在锅里煮，使水蒸发。
课文19句式练习——用“一本正经”说一句话。
独体字：广（广大）丰（丰收）（丰采）农（农民）（农田）民（农民）（人民）
写字板：远上寒山石径斜，白云生处有人家
第八单元
左右结构：灯（台灯）（灯光）扔（扔纸）肥（肥胖）壮（壮大）（强壮）话（说话）（电话）抬（抬头）邻（邻居）神（神仙）（神话）顶（山顶）乱（乱说）拦（拦住）
治（医治）（治病）
洪（洪水）淹（淹没）但（但是）引（引入）代（古代）（代替）
形（形态）异（形态各异）容(容易)
16、庄(庄稼)敌(敌人)哨(哨兵)枪(手枪)观(观察)另(另外)内(内外)
及(及格)迅(迅速)假(真假)任(任务)
17、弄(弄清)缺(缺少)轮(车轮)散(散文)梦(做梦)题(问题)汽(汽车)
肚(肚子)秘(秘密)
18、著(著名)实(实验)盐(盐水)滩(沙滩)撒(撒种)办(办法)系(关系)
半包围结构：迷（迷路）
独体字：已（已经）公（公鸡）非（非常）
写字板：米（大米）粉（米粉）土（土地）城（城门）足（足球）跑（长跑）
第二单元
上下结构：桌（桌子）蛋（鸡蛋）直（直尺）急（急忙）台（台灯）养（养花）想（想念）采（采花）音（声音）童（童话）客（客人）
左右结构：游（游戏）戏（游戏）孔（小孔）刚（刚才）伸（伸手）玩（玩具）信（写信）
亏（多亏）举（举起）
棒（棍棒）量（力量）消（消灭）
21、通（通往）屑（面包屑）鸦（乌鸦）傍（傍晚）霞(彩霞)虹(彩虹)
22、眉(眉头)恼(苦恼)醒(清醒)颗(颗粒)颜(颜色)刺(刺猬)建(建立)
鸣(鸟鸣)泼(活泼)
23、巨(巨人)墙(围墙)敢（勇敢）陪（陪伴）厚（深厚）积(积雪)
语(语言)含(包含)
半包围结构：通（交通）闹（热闹）眉（眉毛）（眉头）巨（巨人）厚（深厚）压（压力）（压坏）
上下结构：丝（丝巾）象（大象）百（几百）
全包围结构：围（包围）
独体字：尺（尺子）
写字板：语（语文）读（读书）蛙（青蛙）蛇（青蛇）猴（小猴）猫（花猫）
第七单元
左右结构：羽（羽毛）就（就是）扛（扛着）盯（盯住）洗（洗手）（冲洗）（洗车）
郑和一本正经地说：“我的船队就要远航了。”
乐园五把句子补充完整；句型“有···有···还有···”。
________真多呀！有_______，有______，还有______。
第六单元
课文21比喻句“···像···”
*笔直的小路上都是白鸽，像盖了层白雪。
*那么多乌鸦站在小路上，小路就像一条黑亮的丝带。
*没有风雨来帮忙，我们也会悄悄地唱。
乐园一用“可爱”写句子。
蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。
第二单元
课文5缩句练习。认识标点符号——（：“”）
*他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。
他摸到了一张圆脸，一张大嘴。
课文6“从”的写话；感叹句，认识“！”；
阳光就从窗口射进来，满屋亮堂堂的。
*啊！多好的天气呀！
独体字：重（重读）办（办法）丑（出丑）求（要求）
品字形：品（产品）众（观众）
写字板：住（居住）往（来往）扬（扬帆）杨（杨树）渴（口渴）喝（喝水）
第六单元
左右结构：啊晚（晚上）彩（彩虹）虹（彩虹）醒（醒来）吧（好吧）棵（一棵树）
泼（活泼）语（语言）泪（泪花）（泪水）（眼泪）摘（摘下）惊（吃惊）独（独自）（单独）
10、蛙(青蛙)躲(躲藏)鼓(打鼓)和(一唱一和)舞(舞蹈)淋(淋雨)借(借给)
11、姑(姑娘)休(休息)与(赠与)妙(美妙)止(停止)撕(撕碎)而(而且)
却(退却)垃(垃圾)羞(羞愧)
12、挑(挑选)继(继承)培(培育)希(希望)幸(幸运)精(精心)冒(冒汗)
换(交换)施(施肥)部(全部)
识字三
谜(字谜)抄(抄写)淡(平淡)反(反问)哥(哥哥)性(性别)完（完全）
左（左右）词（词语）杂（杂技）
13、拾（拾贝壳）退（退潮）群（一群）滑（光滑）弯（弯腰）扇(扇贝)
扇(扇动)袋(口袋)盛(盛满)舍(舍不得)摆(摆动)
14、笛(笛声)坡(山坡)景(风景)裤(裤子)饭(晚饭)由(由于)伤(伤心)
传(传说)削(削皮)钟(分钟)俩(咱俩)悦(悦耳)
15、卢(卢沟桥)甚(甚至)朝(朝代)专（专心）母（父母）熟（熟睡）
莉达把脏东西裹在报纸里放进包里。——脏东西被莉达裹在报纸里放进包里。
乐园三句式练习（“谁，在什么地方，干什么？”）；选词写句（美好、惊喜、羞愧、培育）。
小朋友们在操场上高高兴兴地做游戏。
第四单元
课文13句式练习——比喻句（“…像……”）。
一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！
课文14句式练习——排比句“有的···有的···有的···还有的”；“···好像···”。
30、愚(愚蠢)移(移山)挖(挖土)抬(抬起)居(邻居)弱(弱小)感(感动)
神(神仙)
31、福(幸福)藏(西藏)必(必须)害(害怕)坦(平坦)乱(乱动)扎(扎破)
血(鲜血)遇(遇见)漠(沙漠)饿(饥饿)拦(拦截)阔(广阔)茂(茂盛)
32、治(治理)洪(洪水)淹(淹没)姓(百姓)领(带领)但(但是)模(模样)
捡（捡到）（捡起）炮（花炮）能（能力）烟（烟花）胆（胆子）（胆量）仙（神仙）（仙人）冰（冰山）（冰凉）伯（伯伯）（大伯）别（分别）甜（甜美）酒（喝酒）鸡（公鸡）
初（初夏）扭（扭动）（扭头）
上下结构：交（交还）（交给）喜（喜欢）奋（奋斗）（兴奋）麦（小麦）（麦子）（麦苗）
半包围结构：医（医生）病（生病）（看病）（病人）爬（爬行）（爬山）
2、比喻句。把“我们”比喻成出海的“小船”，把“新学年”比喻成“新的风帆”。
*我们升入了二年级，开始了新学年。就像出海的小船，扬起新的风帆。
课文2语言描写、标点符号“？”
*风看不见，摸不着，怎么画呀？——“？”、“······”的应用。
*丁丁画的是天上飘动的白云，强强画的是随风起舞的柳枝，玲玲画的是校园里那面迎风飘扬的国旗······
课文3扩句练习。扩句使句子更加准确、生动、具体。
风儿吹起泥土，盖在小伞兵的身上。
*风儿吹起松软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。
*蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。
练习：小鱼在水中游。
小鱼在水中自由自在地游。
1.我在教室里写作业。
。
2.小鸟在树上唱歌。
。
3.树叶从枝头飘落。
。
课文4第一人称“我们”。
救(救命)钻(钻进)空(空地)舒(舒服)软(松软)
4、刮（刮风）悄（悄悄）步（散步）迷（迷路）藏（捉迷藏）裳（衣裳）享（享受）爽（凉爽）
使（使用）
识字一
雾（云雾）蒜（大蒜）葡（葡萄）紫（紫色）袍（长袍）
5、桌（同桌）碰(碰撞)铅（铅笔）盒（饭盒）理（整理）硬（生硬）