教师招聘试讲备考指导及面试技巧
教师面试、试讲技巧及注意事项
1、作为教师，信心和责任心是第一位的.记住一点，你担心的他人也担心，所以不需要有压力. 相信自己，他人才干相信你.之袁州冬雪创作2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了.用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生.3、讲课要有激情，如果抑扬缺乏，起码声音要大.普通话尺度一点.讲话语速不要太快，如果拿捏欠好，可以多多演练.这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风.语文教员要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫.4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教员这个职位还是要讲究自持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡.5、在见到口试官时要表示的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象.注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言.6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关布景等知识懂得到位，并把课的内容和这些布景连系起来，让布景知识在吸引人的同时把人引导到讲义的内容上来.5、不必花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到便可以了，让听课的评委知道你有这个环节便可以了.6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每个评委都以为你在看他们，注视着他们.要面带微笑，不要太严肃.7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了安插作业.(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8、要用电脑，要跟上时代程序，网络时代了，上课不必电脑的教师必被淘汰.最好能采取多媒体讲授，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念.试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来.9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安插你所教的课程的，讲授偏重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等.不要慌张，首先必定教员提出的问题，并连系以往的讲授经历予以适当的重复和必定，与此同时思考应对的战略.回答的时候最好能有一个提纲，分几点来讲明你的观点，显得条理鲜明，逻辑性强.点到即可，除非特别自信，不要过于展开.10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，安插一下作业，做到有头有尾!几点注意事项1、板书的时候忌讳无声板书、长时间讲堂空缺，可以在板书的同时连系问题和内容，做适当的讲解.说话写字速度不克不及太慢.太慢了大家会怀疑你的做事效率.字不要太差.可以适当看看讲稿，自然地看即可，不克不及照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的.2、试讲的内容和原来的讲授设计可以有纷歧致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和实际依据.在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明.3、讲授设计各个环节和要素尽量完整、完善，讲授流程可以拟出恰当的小题目，吸引评委注意力.4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程讲授理念，可以通过教员的摹拟对话或者讲解呈现.如小组讨论、分组学习、课前的预习等等.要有师生互动，即使面临教师讲课，也要体现学生活动.5、可以在某个详细环节提供几套讲授方案，把教员的预设体现得很充分，同时又能充分体现教员掌控生成的基本素养.7、讲堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不成八面玲珑.8、要深挖课文，对思想内容有独到见解.这是最难的，也是最重要的，它体现教师的水平.文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为讲堂重点.9、尽快切入重点.详讲重点(也就是能出彩地方)，否则导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点.试讲时，可以省掉作家作品先容，字词检查等次要内容.深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感.分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才详细而实在，否则笼而统之，难以讲清.分析也细致不下去，要分析细致必定落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的弊端.10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题.或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话(可引起学生兴趣)。
教师面试试讲技巧有哪些_考试面试内容
教师面试试讲技巧有哪些_考试面试内容教师面试试讲技巧有哪些？作为老师,信心和责任心是第一位的。
记住一点,你担心的别人也担心,所以不需要有压力。
相信自己,别人才能相信你。
下面小编给大家带来教师面试试讲技巧有哪些，供大家参考！教师面试试讲技巧有哪些1.搞好试讲稿。
总体思路是：谦虚礼貌，内容熟悉，结构清晰，层次分明，明确易懂，有自己的观点。
2.要导师帮我写份推荐表。
在此思路指导下，我决定讲自己写的论文，且在导师的授权下，自己写了份推荐表。
3.熟悉本学科重点内容及最新发展。
4.熟悉该专业教研室各个老师的情况。
总结试讲经验，我觉得至少有以下几点：1.要有礼节、讲礼貌。
2.试讲的内容一定要很熟悉，小一点;不能太大，否则老师随便问一个小问题，你就可能答不上来。
3.要有自己的观点。
4.要自信，轻松，不能太拘谨、紧张。
5.声音适当大一点，讲话流畅，但不能太快，要快慢得当。
6.问到读不读博的时候，一定不能说在考或想考，我觉得我的回答可借鉴。
7.和老师目光交流，不要自讲自的。
教师招聘考试面试内容教师招聘的面试主要是为了考查应者的现场教学能力，所以面试内容的范围一般是试讲、说课和答辩等基本形式，可能是选择其中的某一种，也可能是某两种甚至三种。
还有一种形式是结构化面试，先就各种形式的面试内容整理如下：试讲：试讲也称是模拟课堂教学，要求考生在特定的教学场合中，依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务，时间一般为15—20分钟，这是最常见的面试形式。
说课：说课是教师在某种教学场合中，依据教育理论、教学大纲等，具体分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。
研究其优点与不足，以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。
答辩：答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，考生要在短时间内接受评委就教学进行的提问，并给出具体的回答。
教师应聘面试试讲技巧
教师应聘面试试讲技巧一、应聘教师面试技巧应聘教师要看自己的专业，首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。
麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
试讲完成以后还会有提问根本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
教师应聘面试注意(一)面试中，忌不良用语1.急问待遇“你们的待遇怎么样?”“工作还没干，就先提条件，何况我还没说要你呢!”谈论报酬待遇无可厚非，只是要看准时机，一般在双方已有初步意向时，再委婉地提出。
2.不合逻辑考官问：“请你告诉我一次失败的经历。
”“我想不起我曾经失败过。
”如果这样说，在逻辑上讲不通。
又如：“你有何优缺点?”“我可以胜任一切工作。
”这也不符合实际。
3.报有熟人“我认识你们单位的”，“我和是同学，关系很不错”等等。
这种话主考官听了会反感，如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起的结果就会更糟。
4.本末倒置例如一次面试快要结束时，主考官问面试者：“请问你有什么问题要问我们吗?”这位面试者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们单位有多大?竞聘比例有多少?”参加面试，一定要把自己的位置摆正，像这位面试者，就是没有把自己的位置摆正，提出的问题已经超出了应当提问的范围，使主考官产生了反感。
5.不当反问主考官问：“关于工资，你的期望值是多少?”面试者反问：“你们打算出多少?”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。
教师面试注意事项之试讲篇
教师面试注意事项之试讲篇在教师面试中，试讲环节是非常重要的一部分。
通过试讲，面试官可以更加直观地了解应聘者的教学能力和教学水平。
因此，作为应聘者的你，需要注意以下几个方面。
一、熟悉试讲内容通常在面试前，面试官会将试讲内容提前告知应聘者。
应聘者需要在面试前对试讲内容进行充分的了解和准备，包括相关知识点的掌握和教学方法的选择等。
在试讲时，应聘者需要尽可能地详细讲解、生动形象地表达，同时还要注重与学生的互动，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
二、注意语言表达试讲过程中的语言表达非常重要。
应聘者需要注意措辞准确、逻辑清晰，语音语调清晰、自然，避免口吃、口齿不清等问题的出现。
同时，应聘者需要注意语速的掌握，不要过快或过慢，保持适度的语速，让学生听懂、理解。
三、注意教学方法在试讲时，应聘者需要注重选择合适的教学方法。
要视具体内容而定，可以采用讲授、演示、互动等多种教学方法，根据学生的年龄、认知水平等因素进行综合选择。
同时，教学方法的使用要流畅自然，避免出现卡壳或者反应慢等问题。
四、注意控制时间试讲的时间一般在10到20分钟之间，应聘者需要在限定时间内完成教学内容，不能时间不足或时间过长。
在试讲过程中，应聘者需要已经掌握好时间的控制，进行充分的时间分配，合理规划每个环节的时间，同时注意时间的流逝。
五、注意学生的反应在试讲过程中，应聘者还需要注意学生的反应。
如学生的合作意愿或者主动性，学生的提问数量和质量，学生的头脑活动程度等。
应聘者可以通过随机提问、思维导图等方式进行学生的知识检测和思维指导，让学生更好地理解教学内容。
六、注意语言文化差异在试讲过程中，应聘者还需要注意语言和文化差异的问题。
如果应聘者母语不是汉语，应当注意汉语的语音、语法、用词等问题。
同时，要注意语言表达和文化习惯等方面的不同，做到尽量与当地的语言交流和文化接触。
另外，还需要留意语言带来的误解和歧义，并采取相应的纠正措施。
以上是教师面试注意事项之试讲篇。
教师面试技巧之说课试讲及面试篇
教师面试技巧之说课试讲及面试篇一、前言教师招聘面试中的重要环节是说课试讲及面试，这是考官了解面试者教学技巧、教学思路和教学方法的有效方式。
在这个环节中，一个良好的表现可以带来意想不到的结果，反之则会让自己与职位擦肩而过。
因此，有必要对这个重要的环节进行深入的探讨和分析。
二、说课试讲1. 把握教学目标和重点难点说课试讲环节一开始，面试官会让考生解释板书或教案，这时考生应该明确教学目标，并把握本课的重点难点，突出教案的重要性，提高自己的说服力。
让考官相信你是一个有准备、有计划的教学者。
2. 突出自己的教学方法言之有物的教学方法是吸引学生注意力的重要原因之一。
说课试讲时，应该突出自己的教学方法，如启发式教学法、讨论式教学法等，让考官看到你的教学方式与众不同，能够吸引学生的注意力让其全情投入学习。
3. 让台上的学生感受到你的热情和掌控力说课试讲的时候，考官会选择一些面试者扮演学生的角色，并在上台后提出一些问题来刁难考生。
这时要表现出自己有条不紊的反应，并且要处理好与学生的互动关系，让考官看到你的热情和掌控力。
三、面试1. 注意形象面试作为一个严肃的场合，考生的形象很重要。
考生应该注意穿着整洁的衣服和干净的鞋子，可以根据求职岗位的不同来选择不同的着装风格，但要保证给人以良好的印象。
2. 倾听问题并思考后再回答在面试中，考官会问一些题目，考生应该认真倾听问题，并在思考后再回答，不要轻率地回答问题，以免造成印象下降。
3. 关注面试过程中的细节面试时，考生应该关注面试过程中的细节。
例如，面试时注意眼神，面带微笑，以此展现自信；认真回答问题，并展示自己的资历和能力，并不要打擦边球或者搪塞过关，以防止引起考官的反感。
四、总结通过说课试讲及面试环节，考官可以了解到考生的教学技巧和态度，一方面可以为学生的实际教学活动做好铺垫，另一方面也可以让考官看到求职者的教学思路和教学方法，进而作出针对性的评价。
因此，作为考生要重视这个人生中的重大机遇，充分准备，自信应对，全力以赴争取最好的结果。
教师面试试讲技巧(精选篇)
教师面试试讲技巧(精选篇)教师招聘面试技巧1一、开始部分这是体育学科试讲不同于其他学科的一个具有标志性的环节。
所谓的开始部分，内容即课堂常规，主要目的是为了在上课之前，集合整队，将学生的注意力集中，进入到课堂状态，其次，强调纪律和注意事项，为接下来的上课训练做好准备。
需要注意的是，很多面试考生在这一环节不重视，以为只要授课时把动作讲好就万事大吉，其实并不是。
我们都知道，面试是一种考察面试者能力素质的一种形式，但是它绝不流于形式，而是不仅看重内在，更关注的是整体的教师素养，说白了，也就是看面试者是否具有一个体育教师应有的样子。
于是，我们需要在这一环节，从声音，状态，口令流畅度、正确性等几方面加以注意。
声音要响亮，干脆、掷地有声;状态要饱满，干练、精神抖擞;口令顺序要正确，动令预令要喊准。
宣布授课内容，对学生的一些服装检查，纪律的强调，见习生的安排要到位，语言简洁。
二、准备部分两个目的：一是热身，降低肌肉粘滞性;二是联系，更好过渡到教学。
一般来说，最基本的可以选择热身跑，但是在这里需要注意，热身跑有的考生在试讲的时候喜欢选择体委带跑，更有甚者，开始部分都选体委代理整队，那真是救不了你。
众所周知，面试就是展示自己的时候，需要将平时体委做的事自己做出来。
所以，要自己喊整个跑步走-一二一……-立定的口令。
(同时还要注意，自己要是跑的话，要跑正确，否则会很尴尬)。
其次就是徒手操活动，一般来说，从小学高学段开始就可以做。
在此需要注意三个问题：一是时间;二是节拍;三是动作。
首先，由于面试时间都相对较短，总体来说10分钟左右，因此不能做四个八拍，每节做一个八拍即可;其次，既然是节拍，就要喊得有节奏，不能呆板;最后是动作的正确及连贯。
然后可以在本节课主内容的基础上创编一个体育游戏。
这些游戏要贴合“主教学内容”，往往能起到提前让学生感知本节课技术动作需要注意的问题，或者可以起到“穿针引线”的良好作用。
或者可以选择一些针对性的素质训练也是可以的。
教师招聘面试试讲高分技巧
教师招聘面试试讲高分技巧一、前言教师招聘面试是一个既考核个人教学素质，又综合评价个人语言表达、问题回答等方面的一个过程。
其中，试讲环节是评价考生教学能力的重要环节。
本文将分享一些试讲高分技巧，希望能够帮助考生在面试中获得更好的成绩。
二、选择适当的教学内容试讲的教学内容需要选取自己熟悉且适合考试要求的一部分，如重点知识点或教学难点等。
同时，要确保教学内容与面试评分标准相符，注重课堂设计和教学方法的综合运用。
三、注重教学思路设计在教学内容选定后，考生需要注重整个教学思路设计。
首先，根据教学内容，确定教学目标和学情，然后针对学生的认知特点和学科知识结构，精心设计教学内容和教学方法，使得教学过程更加合理、有序。
最后，注重评估教学效果，以便对自己的教学进行迭代优化。
四、注重教学方法的多样性面试中，应用多种教学方法可以展现出多元化的教学思路和教学技能，同时也能让面试官更好地了解考生的教学水平和教学风格。
教学方法应根据教学内容和学生的特点来选取，方法的多样性不仅能够丰富课堂气氛，还能够让学生得到更加积极的学习体验。
五、突出语言表达技巧语言表达是教师教学中最为重要的一环，也是考察教师言语表达能力的关键环节之一。
在试讲中，考生需要善于运用表达技巧，如举例、引导、总结等，形成清晰的逻辑结构和生动的语言形象，让听众容易理解和接受，同时也能够凸显出考生在教学语言表达方面的突出能力。
六、结语以上是本文提供的几点试讲高分技巧，总的来说，在面试中取得好成绩的关键是要发扬自己的长处，同时也要弥补自己的不足。
争取将自己的“强项”展现出来，降低“弱项”在面试中产生的影响。
还要注重备课、突出重点、重视细节、注重语言表达等方面的准备，全方位展示自我，拿到面试的好成绩。
教师面试试讲技巧及注意事项
1、作为教师，信心与责任心是第一位的。
记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。
相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。
用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容与这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的教师必被淘汰。
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能表达新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复与肯定，与此同时思考应对的策略。
回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
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教师招聘试讲备考指导及面试技巧
一、教师招聘试讲备考五步走：
1.学习如何备课——对于没有教学教师经验的考生，在试讲面试
之前首先要明确的就是，如何备课，备课的具体环节有哪些。
2.研究教案——在明确备课的具体环节的基础上，根据自己的学
科，找几个典型课例的优秀教案。在教师招聘考试中，课题的选择一
般都是选择新课。因此可以花一点时间研究新课如何备课。研究一定
数量的优秀教案，可以了解优秀教师是如何备课的。
3.尝试备课——可以先自己备课，练习一下在规定时间里完成备
课任务。然后将备好的教案和优秀教案做比较，找找差距。
4.试讲练习——用自己的写好的教案进行试讲，这个练习也是需
要花上很多的时间的，多次的操练。这样做可以磨合自己写的教案与
试讲的关系。写出来的不一定就能讲出来，讲出来的也不一定就写出
来。操练多次，就能切实体会到写时应该怎么写；讲时注意如何在写
的基础上做好发挥。
中公讲师建议，试讲时可以通过自己录视频观察，了解自身问题
所在；或者让父母、亲戚和几个一起报考的朋友一起练习，起到监督
的作用，及时指出试讲过程中所存在的问题。当然，最好还是找有专
业辅导机构老师，可以给出较全面的学科专业知识及面试礼仪及更多
细节问题的指导，能够达到更好的效果。
二、面试试讲高分技巧：
1.备课：有效书写“试讲”教案
在规定时间里主要考虑的是教案怎么书写更有效，而不仅仅是如
何书写更规范，因此考生在考试的时候，一定要思考清楚，教案怎么
书写更有效的问题。面试试讲，全国各地备考时间会有所不同，对于
短时间20分钟以内的备课时间，一般是写不出试讲15-20分钟时间
的所有文字内容，因此只能写个提纲，将关键的内容写出来。其中关
键的内容包括：不容易记住的内容，试讲的思路，每个环节中关键句
子，环节之间衔接句子，板书内容，等等。
教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试。应聘者能
否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，
由此可见，试讲对应聘人员的重要性。许多应聘者由于没有授课经验
或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。针对考生在试讲过程中容
易出现的问题，中公讲师张丽萍提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试
讲关。
一、态度谦虚
招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态
度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多
高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身
条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考