环境描写在小说中的作用
小说环境描写的作用
Байду номын сангаас
小说中的环境描写 小说中的环境包括自然环境和社会环境。不管 是自然环境描写还是社会环境描写，都有一定的作 用。一般说来，环境描写有以下一些作用： 一、烘托人物心情。小说中的景物描写对于烘 托人物心情、表现人物形象有着重要的作用。如小 说《我的叔叔于勒》中有两处景物描写：一处是 “轮船在一片平静的像大理石桌面的大海上向前驶 去”，此处景物描写烘托出菲利普一家去哲尔赛岛 游玩的愉快兴奋的心情;另一处是“不远处有一片紫 色的阴影仿佛从海里钻了出来，那就是哲尔赛岛 了”，“紫色的阴影”则烘托了人物心情的阴郁， 表明于勒的再次出现已经成了菲利普夫妇心头挥之 不去的阴影，对于勒由热切的盼望成为心里的阴霾 噩梦，有力的表现菲利普夫妇嫌贫爱富、唯钱是亲 的势力嘴脸。
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五、交代时代背景。小说中的环境描写，常常会点 明故事发生的时间，交代人物活动的社会历史背景。 如阅读法国小说家都德的《最后一课》，开头写道： “天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边婉转的唱 歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”其中 “普鲁士兵正在操练” 点明故事发生的时代背景：普 法战争中法国惨败，被迫将阿尔萨斯和洛林割让给普 鲁士，因此法国的土地上才有“普鲁士兵正在操练”。 • 小说中的环境描写，其作用并非以上五个方面。 我们教师在指导学生阅读小说时要注意引导，分析其 作用，从而更全面深刻地理解小说的思想内容，提高 阅读欣赏的能力。 •
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小说中的环境描写 小说中的环境包括自然环境和社会环境。不管是自然环境描写还是社会环境描写，都有一定的作用。一般 说来，环境描写有以下一些作用： 一、烘托人物心情。小说中的景物描写对于烘托人物心情、表现人物形象有着重要的作用。如小说 《我的叔叔于勒》中有两处景物描写：一处是“轮船在一片平静的像大理石桌面的大海上向前驶去”，此 处景物描写烘托出菲利普一家去哲尔赛岛游玩的愉快兴奋的心情;另一处是“不远处有一片紫色的阴影仿佛 从海里钻了出来，那就是哲尔赛岛了”，“紫色的阴影”则烘托了人物心情的阴郁，表明于勒的再次出现 已经成了菲利普夫妇心头挥之不去的阴影，对于勒由热切的盼望成为心里的阴霾噩梦，有力的表现菲利普 夫妇嫌贫爱富、唯钱是亲的势力嘴脸。 二、渲染故事气氛。小说中的景物描写能够渲染故事气氛，营造一定的氛围。如小说《故乡》中开头 的景物描写便给我们渲染一种悲凉凄切的气氛，让我们感受到鲁迅先生写作此文时心情的凝重。 三、推动情节发展。小说中的环境描写，有时也能推动故事情节的发展，为下文做铺垫，埋伏笔。如 小说《最后一课》中前后两次写到普鲁士兵的军号声，既点明故事发生的时代背景，也推动着故事情节向 前发展发展，使得故事情节完整。如果没有前面的“普鲁士兵正在操练”的铺垫，就没有后面的普鲁士兵 的军号声响了最后一课结束了的高潮的到来。 四、突出小说主题。。小说中的环境描写，有时也能突出小说主题，点明作品的意旨。仍如小说《最 后一课》中描写小弗朗士在上学路上所见的景象，正反映他无忧无虑天真幼稚的心理状态，为以后小弗朗 士思想感情的转变作了铺垫形成鲜明的对比，从而更加突出小说爱国主义的主题。 五、交代时代背景。小说中的环境描写，常常会点明故事发生的时间，交代人物活动的社会历史背景。 如阅读法国小说家都德的《最后一课》，开头写道：“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边婉转的唱 歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”其中“普鲁士兵正在操练” 点明故事发生的时代背景：普 法战争中法国惨败，被迫将阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士，因此法国的土地上才有“普鲁士兵正在操练”。 小说中的环境描写，其作用并非以上五个方面。我们教师在指导学生阅读小说时要注意引导，分析其 作用，从而更全面深刻地理解小说的思想内容，提高阅读欣赏的能力。
小说环境描写的作用、情节的作用及主旨归纳的方法
小说环境描写的作用、情节的作用及主旨归纳的方法一、小说环境描写的作用全归纳环境描写可分自然环境和自然环境，以下分别归纳一下它们在文章中可能起到的作用，可以熟记在心，使用时逐一对照。
（以下为教师归纳，仅供大家学习参考。
虽有较高的实用性，但一定要结合具体题目分析，切勿照搬）自然环境描写的作用：1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
2. 推动情节发展；3.渲染故事气氛；4. 烘托人物形象（或人物心情、感情）；5.深化作品主题;6. 暗示社会环境。
社会环境描写的作用：提示：分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。
1、交代故事的时代背景（在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。
）2、渲染故事的环境气氛，烘托心情（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
）3、烘托人物的突出特点（社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格）4、暗示人物的前途命运（社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。
故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。
）5、推动情节的发展变化（情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写是以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
）6、深化小说的主题思想（分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。
）开篇的环境描写对后文的发展作用：提示：可能是以下的一种或多种作用，要根据文章内容而定，开头用环境描写，第一种的作用可能性大1、设置人物活动的场景，为下文作铺垫;2、烘托人物的心情;3、渲染气氛;4、暗示人物命运，推动情节发展.答题格式：提示：要结合具体环境描写说作用。
①渲染……气氛；②烘托……心理；③交待……时代背景；④揭示……地域风貌特征；⑤突出了……主题；⑥为XXX人物的出场安排典型环境；⑦推动故事情节的发展；⑧彰显了XXX人物的性格。
环境描写的四种作用
环境描写的四种作用环境描写是文学作品中常用的手法之一，它能够通过对环境的描写来传达作品的主题、氛围和情感。
下面将介绍环境描写的四种作用，并且拓展这些作用的具体内容。
1. 背景铺垫：环境描写可以用来为故事或情节铺垫背景。
通过描写环境的自然特征、地理位置、社会背景等，可以帮助读者更好地理解和融入故事情节。
例如，在一个写实主义小说中，作者可以通过描绘下雨的城市街道和湿漉漉的天空来创造出一个悲伤、沮丧的氛围，为故事的发展做好铺垫。
2. 情感交代：环境描写可以通过运用形容词、比喻和象征等修辞手法来表达人物的情感状态。
例如，在一篇写爱情的散文中，作者可以通过描写美丽的海滩、温暖的阳光和轻柔的海风来表达主人公的幸福和快乐。
同时，作者也可以通过描绘阴暗的森林、狂风暴雨和急剧下降的温度来传达主人公的孤独和绝望。
3. 主题强调：环境描写可以用来加强作品的主题。
作者可以通过描绘环境中的细节来展示作品所探讨的主题或思想。
例如，在一篇关于环境保护的文章中，作者可以通过描绘污染的河流、破败的工厂和逐渐消失的自然景观来强调环境破坏的严重性，并呼吁读者积极参与保护环境。
4. 展现人物性格：环境描写可以通过与人物形象的对比来展示人物的性格特点。
例如，在一部小说中，一个守旧保守的人物可能居住在一个陈旧、拥挤的房子中，而一个开放进取的人物可能居住在一个现代、宽敞的公寓中。
通过环境的描写，读者可以更好地理解和把握人物的性格特点。
总之，环境描写在文学作品中具有重要的作用。
它可以为故事铺垫背景、表达人物的情感、强调作品的主题以及展现人物的性格特点。
通过巧妙运用环境描写，作家能够让读者更深入地体验和理解作品中所要表达的情感和思想。
小说阅读中环境描写的作用
“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是
当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随
时温酒。做工的人，傍午黄昏散了工，每每花四文铜饯，
买一碗酒……面隔壁的房子里，要酒
要菜，慢慢地坐喝。〞
环境描写交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会
背景，展示了孔乙己生活的社会环境，为下文孔乙己悲
自然环境的描写交代了故土正是深冬季节， 渲染了一种阴暗、凄凉的气氛，为写“我〞对故 土的失望之情，为写闰土、杨二嫂的变化埋下伏 笔。
作用二：渲染××气氛，衬托人物××心情，衬托人物 ××性格
环境描写有时可以渲染一种特定的气氛，衬托人 物的情趣、心境，表现人物的心理，或衬托人物性 格。
例1：?爸爸的花儿落了?一文中，“我〞参加完毕业典 礼回到家后的一段环境描写：
解答此类问题时，我们要从两个角度思考:先从环境描写的直接作用上答题，然后再从对人物性格的衬托或衬托作用以及对文章中心的
作我用的等 心因方禁面不为解住答悲爸。凉起来爸。 今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气， 几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的一个水世界。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也许穿上棉袄了。
问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸 杜小康甚至觉得风也是黑的。
写 “迁客骚人〞登楼时一悲一喜的情怀，情景交融，为后文张本，引出议论，阐述作者抱负。
爸去!〞 交代了故事背景，为下文××做铺垫，或推动故事情节开展。
解答此类问题时，我们要从两个角度思考:先从环境描写的直接作用上答题，然后再从对人物性格的衬托或衬托作用以及对文章中心的 作用等方面解答。
环境描写的作用
环境描写的作用环境描写是文学作品中常见的手法之一，它通过对周围环境的描述和描绘，将读者带入到故事的场景中。
环境描写的作用不仅可以增强作品的艺术感受，还可以为情节和人物塑造提供背景和支持。
本文将分析环境描写在文学作品中的重要作用。
一、增强阅读体验环境描写可以丰富作品的画面感，使读者能够身临其境地感受故事中的环境。
比如，在一部以秋天为背景的小说中，作者可以描写树叶的金黄色、秋风的清爽和日渐凉爽的天气，这些描写不仅能够让读者感受到秋天的美丽，还能够引发读者对季节变迁的思考和联想。
通过环境描写，读者能够更加深入地理解作品，从而增强阅读的体验。
二、烘托氛围环境描写可以烘托作品中的氛围，为情节的发展营造合适的背景。
例如，在一部恐怖小说中，作者可以利用描写阴森的树林、黑暗的夜晚和风声呼啸的山谷来渲染紧张的气氛，将读者带入到紧张刺激的故事中去。
通过烘托氛围，环境描写可以增强作品的悬疑、惊悚或者其他情绪的表达，使读者更好地投入到故事情节中。
三、塑造人物环境描写的作用还体现在塑造人物方面。
通过对人物所处环境的描写，读者不仅可以了解人物所处的社会、家庭和生活状态，还可以通过环境与人物的互动，揭示人物的内心世界和性格特点。
比如，在一部以都市生活为背景的小说中，作者可以描写高楼大厦林立的城市、熙熙攘攘的人群和车水马龙的街道，这些环境的描写可以突出主人公的孤独感、忙碌和疲惫，进而更好地塑造人物形象。
四、传递主题环境描写也可以通过描绘特定环境中的景象、气氛和细节，传递作品中的主题和思想。
比如，在一部描写大自然美的散文中，作者可以通过对大自然的描写，强调人与自然的和谐与奇妙，传递出保护环境、尊重自然的主题。
环境描写可以通过直接或者间接的方式，将主题与环境联系在一起，使读者更好地理解作品的意义和深层次的思考。
综上所述，环境描写在文学作品中具有重要作用。
它可以增强阅读体验，烘托氛围，塑造人物形象以及传递主题和思想。
通过精心的环境描写，作品可以更好地吸引读者，使读者更好地沉浸在故事中，感受作品的美妙和内涵。
小说中环境描写的作用
小说中环境描写的作用一、小说中环境描写主要分为自然环境和社会环境。
自然环境是指自然界的景物，包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等。
社会环境包括小说人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系，它们为人物的活动和故事情节的展开提供了特定的背景。
二、环境描写的作用1、对于环境本身的作用A．交代事情发生的地点或者背景（即社会环境）如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息：倘肯多花一文钱，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
“这段环境描写赋予人物活动以特定的空间，就像一幅清末江南小镇的世俗画。
顾客贫富差距，阶级明显对立。
这咸亨酒店正是当时黑暗社会的缩影，具有鲜明的时代特色。
这样的描写为主人公的出场做了铺垫。
孔乙己生活在这样的社会环境里，遭逼迫、受侮辱、得不到温饱、没人同情与怜悯，最后悲惨死去。
B．渲染气氛每一篇小说都有一种感情基调，每篇作品也有一种特定的氛围，作家往往用生动的自然环境描写，来渲染故事的气氛，感染读者。
如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。
2、对于人物的作用A．烘托人物心理小说中的环境描写有时候也能烘托人物丰富的心理，凸显人物心理变化。
B．暗示或揭示人物命运。
C．有利于塑造人物形象，揭示人物性格形成的社会原因3、对于情节的作用A．推动故事情节的发展。
小说中的情节发展与环境描写往往相互依存、相互制约的，环境描写往往为推动故事情节的发展服务。
如《林教头风雪山神庙》中对“风雪”的描写与情节的发展密不可分。
因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。
小说环境描写的作用
象征性环境描写可以表达作者的情感态度和价值观，使小说具有更深的内涵和意蕴。同 时，通过对象征性环境的描绘，还可以引发读者的思考和共鸣，增强小说的艺术感染力
。
02
环境描写在小说中的作用
塑造人物形象
揭示人物性格
通过对人物所处环境的细 致描绘，可以展现出人物 的性格特点，如喜好、习
惯、价值观等。
衬托人物形象
环境描写可以与人物形成 对比或映衬，从而更加生
动地展现人物形象。
预示人物命运
特定的环境描写有时可以 暗示人物的命运或未来走 向，增强故事的悬念和吸
引力。
烘托气氛与情感
营造故事背景
环境描写可以为故事设定具体的 时空背景，使读者更容易进入故 事情境。
传达情感基调
通过对环境的描绘，可以传达出 欢乐、悲伤、紧张等不同的情感 基调，引导读者的情感体验。
06
总结：提升小说环境描写能力，助力文学 创作
回顾本次课程重点内容
环境描写的基本概念和技巧
包括对环境的细致观察、准确描绘和生动呈 现等方面。
环境描写在小说中的作用
如营造氛围、刻画人物、推动情节发展等。
不同类型的环境描写方法
如自然环境、社会环境、心理环境等的描写 技巧。
分享个人学习心得和体会
加深了对环境描写的认识和理解
03
环境描写技巧与方法
选取典型场景
01
突出主题
选择与小说主题密切相关的场景 ，使读者能够迅速进入故事情境 。
创造氛围
02
03
展现人物性格
通过选取具有代表性的场景，营 造出特定的氛围，如神秘、紧张 、宁静等。
典型场景可以揭示人物的性格特 点，如人物所处的环境、住所的 布置等。
高考语文专题复习：小说环境描写的作用
高考语文专题复习：小说环境描写的作用小说环境描写的作用例析在小说中，环境是形成人物性格并驱使人物行动的生活场所，也是一定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。
典型的环境描写对于塑造人物、渲染氛围、展示时代背景及深化主题等方面有着十分重要的作用。
因此，弄清小说中环境描写的作用，可以帮助我们准确地理解作品主题，把握人物形象，并能够提高读写能力和审美能力。
一般说来，小说环境描写主要有以下五个方面作用。
1.渲染气氛如鲁迅先生的小说《药》，开头的环境描写——“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
”勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。
又如该文结尾一段通过景物描写展现了一幅凄凉的画面：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层迭迭”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。
所有这些文字，都渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
2.烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，自然环境的描写，是为塑造人物服务的。
也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
如高尔基的《母亲》中有段描写：“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去”。
显示出母亲从事革命工作时的兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲形象起到了烘托作用。
3.推动情节发展情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
就《林教头风雪山神庙》而言，从小说标题可看出，对风雪的描写，是自然环境描写的重点。
作品中对风雪的描写，虽着墨不多，但确实给人以“风大雪紧”的印象；更重要的是，由于风雪的变化也层层推动着情节的发展。
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温故知新，总结规律
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷 纷扬扬卷下一天大雪来。（林冲初到草料场时，写 风雪初起） 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那 雪正下得紧。（在林冲觉得 身上寒冷去沽酒御寒 的路上，作者再次描写了风雪，雪势正大。） 看那雪，到晚越下得紧了。（林冲喝了一顿闷 酒仍旧迎着北风回来，雪更大了。）《林教头风雪山神庙》 作用：推动故事情节的发展，为刻画人物做铺垫
温故知新，总结规律
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说， 就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白 色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一 声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更 强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经 散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到 我的故乡鲁镇的。 鲁迅《祝福》
作用：渲染气氛，暗示了社会环境，揭示了 社会的本质特征，为下文做铺垫。
作用：揭示人物心境，表现人物性格
温故知新，总结规律
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒， 看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕 剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已 是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处 的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云， 夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁 响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜 的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天 地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒 跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。《祝福》 作用：与开头呼应，深化作品主题
技法总结
人物 环境 （自身作用）
情节 主题
技法总结
处于不同的位置，小说环境描写有着不同的作用 开头：交代故事发生的时间、地点；交代或暗示社 会环境；渲染气氛；为下文的情节作铺垫。 中间：渲染气氛；揭示人物心境，表现人物性格； 推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。
结尾：照应开头，烘托人物形象，深化主题。
真情点拨
1、不能只答术语而忽略小说具体内 容。 2、要和人物个性、命运联系起来 3、要与故事的背景和作品的情感基 调联系起来
迁移运用，直击真题
2013高考《活着》
谢谢家
温故知新，总结规律
这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近 日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至 其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行 一步路，惟恐被人耻笑了他去。自上了轿，进入城中，从纱窗 向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。 又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门 前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门 有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大 字。黛玉想道：这必是外祖之长房了。想着，又往西行，不多 远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了 西边角门。《林黛玉进贾府》
试题演练
风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光 。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭 红。怕冷的夕阳像喝多了酒，醉醺醺地投入暮霭中。 这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市 般的海湾冷冷清清。《严冬海猎》 交代了故事发生的地点是在海边，时间是“霜冻” 季节。渲染了寒流袭来前的寒冷、冷清的气氛。 为下文海龙深夜下海捕鱼艰苦异常的情节作铺垫。
这些年我们做过的高考题
1、江苏卷《这是你的战争》：请探究文中自然景 物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。 2、江西卷《晚秋》：请指出小说开头画线部分景 物描写的主要作用。 3、重庆卷《东坛井的陈皮匠》：文中第二段的环 境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠 的形象有什么作用？ 4、湖北卷《六指猴》：小说中那块活泼有趣的玉 蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用？请分别 做简要分析。
高考专题复习
小说环境描写作用
教学目标
一、了解小说中环境描写的特点和作用，熟悉环境 类试题的考查方式与特点。 二、总结解题规律，掌握解题思路。
知识梳理
环境描写的分类：自然环境和社会环境
自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、 气候和场景等 社会环境描写主要是交代时代背景、社会习 俗、思想观念和人与人之间的关系
片断赏析
小李飞刀李寻欢打了一个哈欠，将两条 长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然 很温暖很舒服，但这段旅途实在太长，太寂 寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶， 他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与 寂寞为伍。 古龙的《多情剑客无情剑》
冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼 肉。万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白 银。 雪将住，风未定，一辆马车自北而来， 滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天 地间的寂寞 . 小李飞刀李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿 在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很 舒服，但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已 觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是 寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。