第四课 色彩的对比
《色彩的对比》说课稿和教案
《色彩的对比》说课稿和教案一、教学内容本节课选自《美术基础教程》第四章“色彩的应用”，具体内容为“色彩的对比”。
通过本章学习，学生将理解色彩对比的概念，掌握不同色彩对比的应用方法，并学会分析生活中的色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的基本理论知识，包括明度对比、色相对比、纯度对比等。
2. 培养学生运用色彩对比进行美术创作的能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创新意识，引导他们观察生活中的色彩搭配，学以致用。
三、教学难点与重点重点：色彩对比的基本概念和运用方法。
难点：如何将色彩对比理论运用到实际创作中，提高作品的审美价值。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、彩色笔、画纸、颜料、画板等。
2. 学具：彩色笔、画纸、颜料、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中具有强烈色彩对比的图片，引发学生对色彩对比的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2. 新课讲解：详细讲解色彩对比的基本概念、分类及其应用方法。
教学活动：讲解、示范、提问、回答。
3. 实践环节：以小组为单位，进行色彩对比的练习。
教学活动：讨论、实践、指导、评价。
4. 例题讲解：分析经典作品中的色彩对比运用，引导学生学会欣赏和借鉴。
教学活动：讲解、分析、讨论。
5. 随堂练习：学生独立完成一幅运用色彩对比的作品。
教学活动：实践、指导、评价。
六、板书设计1. 《色彩的对比》2. 内容：（1）色彩对比的概念（2）色彩对比的分类：明度对比、色相对比、纯度对比（3）色彩对比的应用方法七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比，创作一幅美术作品。
2. 作业要求：作品主题明确，色彩对比鲜明，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现色彩对比的运用，将所学知识拓展到其他领域，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：色彩对比的基本概念和运用方法是本节课的核心，学生需要理解并掌握明度对比、色相对比、纯度对比等理论知识，这是进行色彩创作的基础。
小学美术《色彩的对比》优质教案精选
小学美术《色彩的对比》优质教案精选一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《色彩的对比》。
详细内容包括：色彩的基础知识，色相、明度、纯度的概念；色彩对比的种类及效果，如互补色对比、明度对比、纯度对比等；色彩的搭配原则及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识和对比原理，提高色彩审美能力。
2. 培养学生运用色彩的对比关系进行创作，提升绘画表现力。
3. 激发学生对美术学习的兴趣，培养观察、分析、创新的能力。
三、教学难点与重点重点：色彩对比的种类及效果，色彩的搭配原则。
难点：如何引导学生运用色彩对比进行创作，表现个人风格。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、色彩对比图例、绘画工具。
学生准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：展示生活中色彩对比的图片，引导学生观察并说出自己的感受，激发学生对色彩的探究欲望。
2. 新课内容：（1）讲解色彩的基本知识，让学生了解色相、明度、纯度。
（2）介绍色彩对比的种类及效果，如互补色对比、明度对比、纯度对比等。
（3）分析色彩搭配原则，展示生活中的优秀色彩搭配案例。
3. 实践环节：（1）教师示范：以一幅作品为例，演示如何运用色彩对比进行创作。
（2）学生练习：每人创作一幅色彩对比作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 色彩的基本知识：色相：红、橙、黄、绿、蓝、紫明度：色彩的明暗程度纯度：色彩的鲜艳程度2. 色彩对比：互补色对比：红与绿、橙与蓝、黄与紫明度对比：白色与黑色、浅色与深色纯度对比：鲜艳色与暗淡色3. 色彩搭配原则：和谐、对比、平衡七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比，创作一幅主题画。
2. 答案要求：画面色彩对比鲜明，主题明确，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了色彩对比的知识，但在实际运用中还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的色彩搭配，尝试运用所学知识进行创作。
组织一次“生活中的色彩搭配”主题活动，让学生分享自己的发现和作品。
七年级美术人美版下册课件-第4课-色彩的对比
根据主题和个人喜好，确定创作 风格，如抽象、写实、装饰等， 以展现独特的艺术魅力。
选择合适的色彩组合
对比色选择
选取具有强烈对比效果的色彩组合，如红与绿、黄与紫等，以增强视觉冲击力 。
色彩搭配
运用色彩的明度、纯度和冷暖等特性，进行合理搭配，营造出丰富的层次感和 空间感。
创作过程展示与技巧分享
不同饱和度的色彩对比可以产生丰富的视觉效果，如高饱和度色彩 与低饱和度色彩的对比能够突出主题，增强画面的层次感。
应用领域
饱和度对比在平面设计、服装搭配、网页设计等领域广泛应用，能够 营造出不同的视觉风格和氛围。
04 创意实践：运用 色彩对比进行创 作
确定主题和风格
主题选择
选择与色彩对比相关的主题，如 “四季变换”、“情感表达”等 ，使创作更具针对性和表现力。
明度
指色彩的明暗程度，也可 以称为色彩的亮度或深浅 度。
纯度
指色彩的鲜艳度或饱和度 ，表示色彩中所含彩色成 分与消色成分（黑、白、 灰）的比例。
色彩分类与特性
无彩色系
指黑、白、灰等消色，没有色相和纯 度，只有明度变化。
冷暖色
根据人的心理感受，色彩可分为冷色 和暖色。红、橙、黄等色相给人以温 暖的感觉，称为暖色；蓝、绿、紫等 色相给人以寒冷的感觉，称为冷色。
优秀作品欣赏
《星空》
通过深蓝色背景和白色、黄色星星的强烈对比，表现出浩瀚宇宙 的神秘和浪漫。
《春日》
运用绿色、粉色、白色等明亮色彩，描绘出春天的生机和温暖。
《秋韵》
以黄色、橙色、红色等暖色调为主，表现出秋天的丰收和温馨。
评价标准和指标设定
色彩运用
是否恰当运用色彩对比，如冷暖对比、明暗对比 等，营造出作品所需的氛围和情感。
《色彩的对比》美术教案
《色彩的对比》美术教案一、教学目标：1.了解色彩对比的基本概念和种类；2.掌握常用的色彩对比方法；3.能够运用色彩对比进行创作。
二、教学重难点：1.色彩对比的种类和方法；2.如何将色彩对比运用于创作中。
三、教学过程：Step1：导入与热身（10分钟）1.教师出示一幅色彩鲜明对比强烈的画作，引导学生观察，并提问：你们觉得这幅画有什么特点？为什么？（学生回答：颜色饱满、对比强烈）；2.教师简单介绍色彩对比的概念，并引导学生思考：你们平时在日常生活或其他艺术作品中看到过哪些色彩对比？举例说明。
Step2：探究与学习（20分钟）1.教师引导学生分析颜色的对比种类：冷暖色对比、互补色对比、明暗对比、浓淡对比等；2.教师出示不同种类的色彩对比示例，让学生观察并比较，了解不同对比方式的表现效果；3.教师分组让学生进行小组讨论，以小组为单位选择一种色彩对比方式，对比方式要求不能重复。
每个小组选择一张图片进行分析，解释所选择的色彩对比方式以及对作品的表现效果。
Step3：运用与实践（30分钟）1.教师告诉学生今天的任务是根据所学的色彩对比方式进行创作，每个小组从选定的对比方式入手，并根据对比方式选择相应的颜色，在画纸上进行创作；2.学生按照小组分工进行绘画，教师给予必要的指导和建议；3.创作完成后，学生进行作品评析和展示，讨论各个小组的创作过程和对比方式的效果。
Step4：归纳与总结（10分钟）1.教师引导学生总结今天所学的内容，强调不同的色彩对比方式对表现效果的影响；2.学生进行个人总结，回答教师提出的问题：你们通过今天的活动收获了什么？有哪些创作经验？是否有什么新的思考？四、作业布置：作业要求学生选择一张图片，利用所学的色彩对比方式进行绘画，完成后提交。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生对色彩对比的概念和种类有了初步的了解，并能够运用所学的知识进行实践创作。
通过小组合作的形式，激发了学生的创作热情，并能够从彼此的作品中相互学习。
色彩的对比 七年级美术
系统，对大脑与神经系统有影响作用。
谢谢观赏
Make Presentation much more fun
绿色 黄色
红色 白色
第二课
色彩与生活
冰 蓝色 青色
寒冷
暖色：带有红色、橙色色调的色 彩，给人以温暖的感觉一般称为 暖色。 冷色：带有蓝色色调或青色色调 的色彩，给人以寒冷的感觉，一 般称为冷色。
国外曾发生过一件事：有一座黑色的 桥梁，每年都有一些人在那做傻事。 后来把桥涂成天蓝色，这样的人显著 减少了；人们继而又把桥涂成粉红色， 就再也没有发生过不幸的事了。
红色：热情、喜悦、果敢、自信。刺激和兴
奋神经系统，增加肾上腺素分泌和增进血液 循环。
黄色：光辉、庄重、乐观、开朗。可刺激神
经和消化系统。
蓝色：放松、安宁、希望、信赖。能降低脉
搏，调节体内平衡。
绿色：健康、和平、生气、自由。有益于消
化和身体平衡，有镇静作用。
紫色：神秘、高贵、浪漫、优雅。对运动神
经和心脏系统有影响作用。
美术《色彩的对比》 ppt课件
方法一：
降低一方纯度
（原图）
（降低绿色的纯度）
方法二：
加入同一种颜色
（原图）
(同时加入黄色后的效果)
美术《色彩的对比》
• 由黑色、白色及由黑白调和的各种深浅不同的灰色系列， 称为无彩色系，也称为中性色。
• 这种颜色通常很柔和色彩不那么明亮耀眼。中性色是介于 三大色红黄蓝之间的颜色，不属于冷色调也不属于暖色调 。黑白灰是常用到的三大中性色。
方法三：
用中性色间隔
（原图）
（加入黑色）
方法四：
改变面积比例
（原图）
（增大了绿色的面积，减小了 红色的面积）
画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？
1. 降低 一方纯度
降低纯度使画面协调和谐的例子很多……
设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调？
混入 黄色
2. 加入同 一色彩
作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？
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美术《色彩的对比》
对比色不仅是只有在 艺术作品中才有用处， 它在存在于我们生活 的点点滴滴。
家装
美术《色彩的对比》
大家说说看，年画中有那几组对比色？
美术《色彩的对比》
在黄色花瓶的衬托下， 紫花显得更加鲜艳。
美术《色彩的对比》
蓝天下，黄色的 风车好耀眼！
摄影家利用对比色的知识，拍下这动人一刻！
3. 用中性色 间隔
使用中性色间隔使画面协调的例子很多……
画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？
4. 改变面 积比例
上色去！ 怎么样！我现在是不是很漂 亮！
再漂亮吗？
练一练：
图中的小海马 已经有了一种 颜色，你能给 他再选一种颜 色，使他更漂 亮吗？
三原色与对比色
七年级下册美术4《色彩的对比》【教案】
七年级下册美术 4《色彩的对比》【教案】一、教学内容本节课选自七年级下册美术教材第4课《色彩的对比》。
教学内容主要包括色彩的对比概念、分类及运用。
具体章节内容涉及：1. 色彩对比的概念与意义；2. 色彩对比的分类：色相对比、明度对比、纯度对比；3. 色彩对比在生活中的应用实例。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的概念、分类及运用方法；2. 培养学生对色彩的感受力和审美能力，提高他们的色彩搭配技巧；3. 激发学生的创新意识，鼓励他们在实际生活中运用色彩对比原理。
三、教学难点与重点重点：色彩对比的分类及其运用方法。
难点：如何在实际作品中灵活运用色彩对比，达到和谐、美观的效果。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、色彩对比实例图片、绘画材料等；2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中色彩对比的实例，让学生直观地感受色彩对比的美感，引发他们对本节课的兴趣。
2. 基本概念：讲解色彩对比的概念、意义及其分类，让学生对色彩对比有初步的认识。
3. 实例分析：结合PPT课件，分析不同类型的色彩对比实例，让学生深入理解色彩对比的运用方法。
4. 课堂实践：学生根据所学知识，尝试用色彩进行创作，教师巡回指导。
6. 知识巩固：通过随堂练习，让学生运用色彩对比原理进行创作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 色彩对比的概念、分类及意义；2. 色彩对比的运用方法；3. 学生作品展示及评价。
七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比原理，创作一幅画作，主题自定。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩对比的概念和运用方法掌握程度，以及对课堂实践活动的参与度；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集生活中的色彩对比实例，加深对色彩对比的认识，提高审美能力。
同时，组织学生参观美术展览，了解更多色彩对比在艺术作品中的运用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实例分析；3. 课堂实践的设计与指导；4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
五年级美术《色彩的对比》教案
五年级美术《色彩的对比》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的基本知识，包括色彩的冷暖、明暗、纯度等方面的对比关系。
2. 培养学生对色彩的感知能力和审美能力，使学生能够运用色彩对比的原理进行绘画创作。
3. 激发学生的创新意识和实践能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 色彩对比的基本概念和原理。
2. 色彩对比在绘画中的应用技巧。
3. 色彩对比的创作实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握色彩对比的基本原理和应用方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用色彩对比原理进行创作实践。
四、教学准备1. 教师准备：教案、PPT、色彩对比的图片素材、绘画材料等。
2. 学生准备：绘画材料、笔记本等。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师出示色彩对比的图片，引导学生观察和分析。
1.2 学生分享观察到的色彩对比关系。
2. 课堂讲解与示范（15分钟）2.1 教师讲解色彩对比的原理，包括色彩的冷暖、明暗、纯度等方面的对比关系。
2.2 教师示范如何运用色彩对比原理进行绘画创作。
3. 学生创作实践（15分钟）3.1 学生分组进行创作，每组选择一种色彩对比关系进行实践。
3.2 教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）4.1 每组展示作品，分享创作心得。
5. 课堂小结（5分钟）5.2 学生整理学习笔记。
5.3 布置课后作业：运用所学的色彩对比原理，完成一幅绘画作品。
六、教学延伸1. 邀请专业的画家或者设计师进行讲座，分享他们在创作中如何运用色彩对比的经验和技巧。
2. 组织学生参观画展或者设计展，让学生在现场感受和观察色彩对比的应用。
七、教学反思1. 在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和创作水平等。
2. 根据学生的反馈和作品表现，调整教学方法和策略，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业1. 完成一幅运用色彩对比原理的绘画作品。
2. 写一篇关于色彩对比的心得体会，内容包括自己对色彩对比的理解、在创作中的应用等。
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第四课色彩的对比
张新庄中学：李倩
一．教学目标：
1．知识与技能：学习和了解色彩对比的概念和基本类型。
学习色彩对比的基本知识和一般运用方法。
2.过程与方法：感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对比的形式美感。
3.情感态度价值观：欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
四、教学重点与难点：
1、重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
2、难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。
五、教学准备：
学习材料：图画纸、水笔（钢笔）、铅笔、色卡纸、胶水、圆规，水粉等。
六、教学过程：
（一）、1、组织教学，引出课题检查教具，稳定情绪。
2.引出课题：色彩对比
3.放影幻灯片，板书课题。
教学意图：激发兴趣，使学生意识到生活中到处充满对比。
（二）、艺术研究
1.教师：我们生活在什么样的世界，生存环境又是怎样的呢？请学生用形容词还形容一下。
学生：五颜六色，五彩缤纷，色彩斑斓等教师说明我们的世界充满了色彩，色彩无处不在，色彩是我们的生活更有生机，活力。
教学意图：培养学生的观察分析能力和色彩感受力。
2.但如果世界上没有了色彩又会怎样？
（暗淡无光，没有生机，死气沉沉）
伊顿（著名的色彩大师）：色彩就是生命，因为没有色彩的世界在我们看来象死的一般！
3.色彩的来源?色彩是如何产生的？（1666 年英国牛顿在剑桥大学实验室做了实验：将一束阳光通过三棱镜形成七色光谱（色彩是光刺激眼睛产生的视知觉）
4.光源有那些：太阳光，灯光，火光；四季花的生长环境、季节以及所蕴含的人格美和品格美。
5.色彩三要素：色相，纯度，明度
6．色彩对比：
A：同类色对比：同一色相的颜色对比如：大红、深红、朱红、粉红等特点：色相相同，个性差异小，对比效果极弱。
画面比较柔和，不刺眼。
举例：幻灯片，图片-------学生们的衣服等
B：邻近色对比：在色环0---40 度的颜色如：红---橙橙---黄黄---绿绿---蓝蓝---紫紫---红特点：统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然举例：幻灯片，图片-------学生们的衣服，生活中的用品等
C：对比色对比：在色环上0---180 度的颜色对比。
如：黄--紫红--绿蓝--橙特点：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。
举例：幻灯片，图片------学生们的衣服，生活中的用品等红绿灯，警示牌，舞台服等等。
7.对比色对比如何取得协调、搭配？
1）利用面积的不等
2）加中性的灰色（黑加白）
3）加装饰边（金、银、白边）
教学意图：引导学生感悟艺术与生活的关系，培养学生的色彩感觉。
培养敏锐的色彩感受，感悟对比色的作用。
（三）、艺术实践让学生自主制作一幅几何图形的的画面
要求：规格：20*20 厘米-----运用色彩对比的方式------老师辅导。
教学意图：培养学生实际操作能力和对比色的运用能力。
（四）、作业展评组织学生展示作品并讲评。
教学意图：培养学生自评与他评的能力。
五、课后拓展出示部分运用对比色的剪贴画，引导学生课后进一步练习。
教学意图：使所学得以延伸运用。
教学反思：。