2013年中考北京语文复习pp课件：基础知识积累(174张ppt)
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2013届中考语文考点知识复习-满分作文写作独家传授课件
人世间最宝贵的是什么？法国大 作家雨果说得好，是善良。心怀 善良的人。总在播洒阳光和雨露， 医治人们心灵的创伤；同善良的 人接触，智慧得到启迪，灵魂变 得高尚，襟怀更加宽广。请以 “善良”为话题写一篇文章。
第37页，共94页。
注意：这个话题是宽泛的，只 要与“善良”相关都符合要求；可 以写自己的经历，也可以写自己的 见闻，还可以根据自己对“善良” 的理解和感悟编述故事，抒发感情， 发表议论等等；除诗歌外，文体自 选，不少于600字，作文中不得出 现真实校名和真实姓名。
……因为有爱，SARS不再那么可
怕了。Smile And Return Smile。当一 切趋于平静，回头看，我们微笑着发 现，我们学会了爱别人，也学会了用 心体会，珍惜别人的爱。
第17页，共94页。
中间写了四个方面，没有一处不是 “承上”的。这“上”是什么？就是开 头的“定位”，就是“我们身边很多同 样值得喝彩的人”。这就叫“中间承上 详写”。
那么，怎样写结尾呢？ 喝彩吧，不仅为了医护人员，也为我
们的老师，更为千千万万辛勤工作在自己 岗位上的平凡的人们。
喝彩吧，为我们的爱！
第18页，共94页。
结尾有两次点到“喝彩”，而且有一 次点到“医护人员”和“老师”，这叫 “照应”。但好的文章在结尾仅仅照应还 不够，还要“深化”。这篇作文的结尾在 照应的基础上，运用一个递进复句和一个 感叹句深化了主题：“喝彩吧，不仅为了 医护人员，也为我们的老师，更为千千万 万辛勤工作在自己岗位上的平凡的人们。 喝彩吧，为我们的爱！”使文章的主旨一 下子提到了一个前所未有的高度。这叫 “结尾照应深化”。
第9页，共94页。
中间写道：
那是五月一个有些燥热的晚上， 我正在做一套英语卷子。有一道 题，怎么做也无法与答案一致， 我又问了几个同学，大家答案似
全国2013届中考语文复习方案 第1章 积累与运用(新课标)课件
[解析] A项中“高拾阔步”的“拾”应为“视”，“花鬘 斗数”的“数”应为“薮”；B项中“不可明状”的“明”
应为“名”；C项中“变换莫测”的“换”应为“幻”；D项
中“短小精捍”的“捍”应为“悍”。
第1讲┃ 中考真题体验
7．2012· 南京下列加点字的读音两两相同的一项是( D ) A．干涸——禁锢 鳞次栉比——不拘小节 ． ． ． ． B．祈祷——莱畦 惟妙惟肖——悄无声息 ． ． ． ． C．迸射——骈进 恪尽职守——刻不容缓 ． ． ． ． D．伫立——贮蓄 鲜为人知——显而易见 ． ． ． ．
D．绮丽(qǐ) 莫衷一是(chōnɡ) 炮制(pá o) ． ． ．
[思维轨迹] A项中“猝”应读cù；B项中“绊”应读bàn，
“横”应读hânɡ；D项中“衷”应读zhōnɡ，“怏”应读yànɡ。
故选C。
第1讲┃ 中考真题体验 二、形声字
形声字，形旁表意，声旁表音。常说的“秀才读字读半边” 就是读的形声字，在平时学习中应加强识记。
第1讲┃ 中考真题体验
家乡的歌舞曲艺独具地方特色：西安高腔激越高 亢 繁 kàng________，龙游灯舞威武奔放，开化草龙阵式fán________ 多。江山的手舞狮一dù________失传，幸得抢救，如今也被列 度 入浙江省非物质文化遗产。
第1讲┃ 中考真题体验
9．2012·苏州下面一段话中，有四个错别字，把它们找出
第1讲┃ 中考真题体验
例 2 2012· 荣昌下列词语中加点字注音完全正确的一项是( D ) A．馈赠(kuì 荣膺(yú ) ． n)n 隐匿(nì 怡然自得(tá i) ． ． ) ． B．晨曦(sé n) 阔绰(chò ) ． ． C．窒息(zhì 簇新(zú ) ． ) ． D．胚芽(pēi) 糍粑(cí ) ． ． 干涸(gù 山崩地裂(bōng) ． ) ． 蹒跚(cè 鳞次栉比(jié ) ． ) ． 胆怯(qiè 重蹈覆辙(zhé ． ) ． )
2013年中考语文17套考点复习(4)优秀PPT教学课件
教学目标
• 1．知识与能力：教给学生复习的方法，提高学 生阅读文言文的能力。
• ⒉ 过程与方法：通过教师引导和学生自主探究 等方式来让学生逐步掌握复习文言文的方法,提高 阅读文言文的能力。
• 3．情感态度与价值观：学生在阅读中能有自己 的情感体验，并从中获得对人生有益的启示。
中考文言文的考点
一、分值：12分，题量：3小题 （每小题4分）
郡国豪杰，必有望风响应者矣。
全国各地的英雄豪杰，一定有听到风声就起兵响应的人。
备考策略三、领悟作者的写作目的 和情感，表达自己的阅读感受。
1、选文表现了周亚夫的什么品质？（4分）
答：选文表现了周亚夫恪尽职守（忠于职守）、军纪严明（治军有方）、刚 下不阿的品质。
2、你怎样看待第五伦的“私心”？（3分）
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
中考题练习 日光下澈，影布石上，佁然不动。
日光向下照射到水底，（鱼儿）的影子映在石头上，呆呆地 停着不动。
潭西南而望，斗折跎行，明灭可见。
向小石潭西南方向望去，（只见小溪）像北斗排列那样曲折， 像跎爬行那样弯曲，或明或暗，隐隐约约，可以看得到。
• 1．知识与能力：教给学生复习的方法，提高学 生阅读文言文的能力。
• ⒉ 过程与方法：通过教师引导和学生自主探究 等方式来让学生逐步掌握复习文言文的方法,提高 阅读文言文的能力。
• 3．情感态度与价值观：学生在阅读中能有自己 的情感体验，并从中获得对人生有益的启示。
中考文言文的考点
一、分值：12分，题量：3小题 （每小题4分）
郡国豪杰，必有望风响应者矣。
全国各地的英雄豪杰，一定有听到风声就起兵响应的人。
备考策略三、领悟作者的写作目的 和情感，表达自己的阅读感受。
1、选文表现了周亚夫的什么品质？（4分）
答：选文表现了周亚夫恪尽职守（忠于职守）、军纪严明（治军有方）、刚 下不阿的品质。
2、你怎样看待第五伦的“私心”？（3分）
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
中考题练习 日光下澈，影布石上，佁然不动。
日光向下照射到水底，（鱼儿）的影子映在石头上，呆呆地 停着不动。
潭西南而望，斗折跎行，明灭可见。
向小石潭西南方向望去，（只见小溪）像北斗排列那样曲折， 像跎爬行那样弯曲，或明或暗，隐隐约约，可以看得到。
2013年中考语文总复习辅导必备资料
2013年中考语文复习辅导必备资料（一）整体把握、抓住重点、攻克难点。
复习时要做到心中有数，不能胡子眉毛一齐抓，哪儿都想抓几下，结果什么也复习不好，反而会觉得越复习越乱。
翻开笔记，将所学过的知识的重点、难点都整理一下，可以将各章节的知识用图表的形式归纳整理出来，然后根据各册书前面的简介提示找出重点、难点。
对照自己笔记，看看自己记得是否全面，查漏补齐。
看看哪些地方还是最薄弱的地方、自己能不能解决，不能解决就要找老师彻底弄清，绝不能放过去了。
因为课本的编排知识点是系统化的，它不是孤立零散的，而是具有内在联系的。
因此，只要理清重点、难点就可以有的放矢，事半功倍。
（二）注意书后例题的复习，理清解题思路。
不管是哪一科，书后的例题都是经过精心选择的，具有代表性。
换句话说，就是知识点的外在考核形式。
所以每一个例题都不能放过。
搞清了这些题就可以做到举一反三，知识基本可以达到融会贯通，知识的迁移引申能力都会有一定的提高。
（三）注意总结自己以往考试时容易出错的地方。
可以将以往的试卷找出来，将所有的错题分一下类，找出错的原因，总结出规律性的东西，如果自己还不能准确总结症结的所在，可以请教一下老师，看看自己今后应该多注意什么。
要知道“聪明的人不在原地摔跟头”。
（四）注意向课堂要效果。
知识的积累、能力的提高，贯穿于教与学的整个过程。
上课时注意记好复习笔记，多动手解题，既可以提高自己答题的速度，又可以将老师所复习的知识进一步巩固提高。
老师教是一个方面，自己的学习领会多少还是最主要的。
这就是为什么同是一个班的学生成绩却不同的原因了。
课内打基础，课外长才干。
（五）注重解题能力训练。
因为初中毕业升学考试是一次具有两种功能的考试，它既是初中毕业的水平考试，又是升入高一级学校的选拔考试。
水平考试是以考查基础知识和基本技能为主，选拔考试则是注重考查学生灵活运用基础知识进行阅读、写作的能力。
因此，复习时应该注意多做一些典型的习题，使解题的能力得以迅速提高。
2013年中考语文17套考点复习(6)优秀PPT教学课件
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“吃肉啊，那是我专门放面里的，快吃！” 我夹起一块肉吃在嘴里，她这才算满意，站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭，因为我知道，我没吃完，她不肯去。 一碗面吃完，汗水顺着脸颊淌下，这捞面味道，一半在嘴里，香而纯，另一半在心里，有点酸楚。一小滴液体流进嘴里，涩涩的，咸咸的，不知道是汗，还是我眼角渗出的泪。 那个清晨 一大早，便被母亲叫起。我有些不满，平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷迷糊糊的看到母亲紧绷的脸庞时，我好像一瞬间明白了什么，心隐隐的颤抖起来。
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
“旧”在《现代汉语词典》中的解释是：①过去的， 过时的（跟“新”相对）：～时代②因经过长时间或经过使用 而变色或变形的（跟“新”相对）：～书③曾经有过的；以前 的：张家口是～察哈尔省省会④老交情；老朋友：怀～
【旧书】①破旧的书②古书
请你以“旧书”为题，写一篇作文。
要求：1）立意自定； 2）文体自选； 3）字数不少于600字。
村子里突然传出几声犬吠，我一激灵，坐直了身体。 母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，严肃得令我害怕的声音说道：“我问你，你是不是真的不想呆在这儿了？” 我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，母亲眼中一向懂事的女儿，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，而理由仅是因为向往城市的生活，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。 我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，并没有当着那么多人的面动手打我，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说，转身进了屋子一整天都没出来。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“吃肉啊，那是我专门放面里的，快吃！” 我夹起一块肉吃在嘴里，她这才算满意，站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭，因为我知道，我没吃完，她不肯去。 一碗面吃完，汗水顺着脸颊淌下，这捞面味道，一半在嘴里，香而纯，另一半在心里，有点酸楚。一小滴液体流进嘴里，涩涩的，咸咸的，不知道是汗，还是我眼角渗出的泪。 那个清晨 一大早，便被母亲叫起。我有些不满，平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷迷糊糊的看到母亲紧绷的脸庞时，我好像一瞬间明白了什么，心隐隐的颤抖起来。
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
“旧”在《现代汉语词典》中的解释是：①过去的， 过时的（跟“新”相对）：～时代②因经过长时间或经过使用 而变色或变形的（跟“新”相对）：～书③曾经有过的；以前 的：张家口是～察哈尔省省会④老交情；老朋友：怀～
【旧书】①破旧的书②古书
请你以“旧书”为题，写一篇作文。
要求：1）立意自定； 2）文体自选； 3）字数不少于600字。
村子里突然传出几声犬吠，我一激灵，坐直了身体。 母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，严肃得令我害怕的声音说道：“我问你，你是不是真的不想呆在这儿了？” 我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，母亲眼中一向懂事的女儿，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，而理由仅是因为向往城市的生活，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。 我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，并没有当着那么多人的面动手打我，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说，转身进了屋子一整天都没出来。
2013年中考语文总复习辅导必备资料
2013年中考语文复习辅导必备资料（一）整体把握、抓住重点、攻克难点。
复习时要做到心中有数，不能胡子眉毛一齐抓，哪儿都想抓几下，结果什么也复习不好，反而会觉得越复习越乱。
翻开笔记，将所学过的知识的重点、难点都整理一下，可以将各章节的知识用图表的形式归纳整理出来，然后根据各册书前面的简介提示找出重点、难点。
对照自己笔记，看看自己记得是否全面，查漏补齐。
看看哪些地方还是最薄弱的地方、自己能不能解决，不能解决就要找老师彻底弄清，绝不能放过去了。
因为课本的编排知识点是系统化的，它不是孤立零散的，而是具有内在联系的。
因此，只要理清重点、难点就可以有的放矢，事半功倍。
（二）注意书后例题的复习，理清解题思路。
不管是哪一科，书后的例题都是经过精心选择的，具有代表性。
换句话说，就是知识点的外在考核形式。
所以每一个例题都不能放过。
搞清了这些题就可以做到举一反三，知识基本可以达到融会贯通，知识的迁移引申能力都会有一定的提高。
（三）注意总结自己以往考试时容易出错的地方。
可以将以往的试卷找出来，将所有的错题分一下类，找出错的原因，总结出规律性的东西，如果自己还不能准确总结症结的所在，可以请教一下老师，看看自己今后应该多注意什么。
要知道“聪明的人不在原地摔跟头”。
（四）注意向课堂要效果。
知识的积累、能力的提高，贯穿于教与学的整个过程。
上课时注意记好复习笔记，多动手解题，既可以提高自己答题的速度，又可以将老师所复习的知识进一步巩固提高。
老师教是一个方面，自己的学习领会多少还是最主要的。
这就是为什么同是一个班的学生成绩却不同的原因了。
课内打基础，课外长才干。
（五）注重解题能力训练。
因为初中毕业升学考试是一次具有两种功能的考试，它既是初中毕业的水平考试，又是升入高一级学校的选拔考试。
水平考试是以考查基础知识和基本技能为主，选拔考试则是注重考查学生灵活运用基础知识进行阅读、写作的能力。
因此，复习时应该注意多做一些典型的习题，使解题的能力得以迅速提高。
2013年中考北京语文复习pp课件：表达与交流(44张ppt)
第36讲┃ 中考真题体验 真题橱窗
[2009·北京] 题目：________并没有结束 要求：①将题目补充完整并抄写在答题卡上；②不限文体(诗歌除 外)；③字数在600～1000之间；④作文中不要出现所在学校的校名或师 生姓名。 怀念并没有结束 满分展示 北京一考生 愈是感觉到它的珍贵，便愈是常怀念起它，就如我曾在胡同里的生活。 以前，我家住在一个小胡同里，那胡同儿里有很多人家，而且每家之间都 离得很近，当时甚至有些反感的拥挤而喧闹的生活，现在却是我最酸楚的常常的 怀念。 早上，每当我还在与周公的女儿约会时，就会被后排早起的人给吵醒： “呀！大哥，这么早就出去啊！”“恩，是啊，您起得也挺早啊，这是干什么去 啊？”“我这不有点事，出去一下！”就这样的话一早晨能听到好几十遍。 中午，想睡会午觉，补上早晨的损失，可刚刚躺下，后排的人们又开起了 茶会，谈得不亦乐乎，小到张三李四，大到国家主席，没有什么不能成为他们的 谈资。
第三十六课时
第三十七课时 第三十八课时 第三十九课时 第四十课时 第四十一课时 第四十二课时
京考作文标准解读
一箭中的，让作文符合题意 细致入微，让作文内容具体 深思熟虑，让作文中心明确 顺理成章，让作文条理清楚 妙思巧构，让作文结构合理 斟词酌句，让作文语言靓丽
第36讲┃ 京考作文标准解读
第36课时 京考作文标准解读 第36课时 京考作文标准解读
第36讲┃ 中考真题体验
这是我们少年的风采——勇往直前，永不言败，用汗水与泪水铸就年 少可爱的梦想，用信念与个性成就不一样的年少的辉煌。 中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。埋头苦读，笔与纸的 摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛如一片片大 的雪花。拼命于题海之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自己。一个个鲜 红的分数，有人欢喜有人悲伤，日子虽过得紧张但却充实满足。早已忘记恩 怨，只是不肯认输地苦读。课上双眼早已布满血丝，但却毫无睡意。这是我 们的信念：不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然 是我们昂扬的背影。 这是我们少年的风采——刻苦努力，顽强奋斗，明知目标不一定实现， 但依然会执著追求，乐此不疲。 临近毕业，我们早已欷歔一片，毕业的字眼格外扣人心弦。情谊对我 们而言，显得格外珍贵。阳光灼伤一片温柔，曾经的誓言早已烟消云散。我 们含着泪却笑着说再见。我们不再为一道数学题而争得面红耳赤，也不再为 同桌蹩脚的英语发音而笑得趴在课桌上，更不会为你的语文成绩比我多一分 而计较半天。告别了即将逝去的，用微笑画上圆满的句号。答应对方好好用 功，将来做一辈子的朋友；梨花树下刻上谁与谁的名字，共记誓言长存。
2013年中考语文专题复习课件.ppt(赛讲用)PPT资料26页
二、问号（？）
下列每组句子中的问号使用正确的是哪一句？
1.今天去呢？还是明天去呢？（错） 今天去呢，还是明天去呢？ （对）
选择问句，句中用逗号，句末用问号。
2.就在这里睡觉？怎么行呢？ （对） 就在这里睡觉，怎么行呢？ （错）
连续问句后均用问号。是为了强调各选项的独立性。
3.应该付您多少钱？先生？ （对） 应该付您多少钱，先生？ （错） 主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
修改标点： 1.虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将有大雨。 2.完成50页西工大附中模拟题第2题
口诀：分句内部有了逗，分句之间才用分。
四、冒号（：）
用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文 的点号。
给下列句子□加标点符号
1.下午，他拣了好几件东西 □ 两条长桌，四个椅 子，一副香炉烛台，一杆台秤。
一、顿号 （、）
表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。 一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。 句子间并列不能用顿号。考试大多考查层次关系。
例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。
下面两组句子的顿号使用正确吗？
1.①他三十六、七岁。 ②距这里二三里。
（错，是概数，不用“、”） （对，是概数，不用“、”）
4.我不知道他的书放在什么地方？ （错） 我不知道他的书放在什么地方。 （对）
• 有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问语气， 句末不可用问号。
问号使用口诀： 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。
□处加“：”号，提示下文用冒号。
2.他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好□我知道的就这些。
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滥 竽 充数 破 釜 沉舟
字 帖 自 诩 琢磨 恣睢
第1讲┃ 考点聚焦整合
牵 强 附会 锐不可 当 深 恶 痛疾 水 涨 船高 万 籁 俱寂 无边无 垠 鲜 为人知 妄自 菲 薄 相得益 彰
胎 飘 渺 跚 胚
开 辟 载 坎 坷 刊 魁 阔 绰 梧 褴褛
祷 谦 逊 祈 强 迫 起 翘 惬 意 倾 斜
联 袂 脸 颊 伶 仃 流 露 镂 空 行 履 蔓 延 弥 漫
京考命题探究
考纲展示 近三年 北京考情 认识3500个汉字，读准字音。考察范围为《考试说明》确定的词语表。 考查 范围 2010年 2011年 2012年
考查
重点
双音词语：颁发、绮 ． ． 双音词语：巢穴、记载、 双音词语：捕获、单薄、 ． ． ． ． 丽、哺育、粗犷、猝 ． ． ． 解剖、暂时、脑髓、颠 ． ． ． 翘首、脂肪、诘责、鸟 ． ． ． 然、侥幸、干涸、参差 ． ． ． 簸、酝酿、应酬 ． ． ． 瞰、惬意、机械 ． ． ． 成语：不屈不挠、刚正 ． 成语：斤斤计较、茅塞顿 ． ． 成语：情不自禁、追本溯 ． ． 不阿、称心如意、杳无 ． ． ． 开、牵强附会、扣人心弦 ． ． 源、谆谆教诲、惩恶扬善 ． ． 消息 习惯误读：颁发、绮 ． ． ． ． 习惯误读： ． 解剖、． 习惯误读：捕获、脂 肪、 巢穴、 ． 暂 时、 丽、哺育、粗犷、猝 ． ． ． ． ． ． ． 脑髓、颠簸、酝酿、应酬、斤 诘 责、鸟瞰 、惬意、机械 、
第1讲┃ 京考命题探究
1.词语易错读音正误判断题型为基本题型，判断读音正确的一项，即“正选题型”持续 使用了三年，形成了考题的固定格式。但要注意题型也可能出现由“正选题型”向“误选 题型”的转化。 2．双音词语和四字短语结合设题。每个选项由两个双音词语和一个成语前后排列构成， 2010 年、2011 年错误选项中各有两处语音错误，判断相对容易。2012 年错误选项中只有一
第1讲┃ 京考命题探究
2010年 2011年
三个误选项9个词语， 错误读音6个，正确读音 3个。
2012年
题型
三个误选项9个词 语，错误读音6个，正确 读音3个。
三个误选项9个词语，错
误读音3个，正确读音6个。
1.从语音考查试题的题型看，都以选择题呈现，多为“正选题型”即选取读音完全 正确的一项。 2．从语音考查试题的材料看，多运用词语考查题型。主要涉及： 音调的考查：如“记载 (zà ng)、情不自 ． i)、斤斤计较(jiǎo)、颠簸(bō)、牵强 附会(qiá ． ． ． 命题规律 禁 (jì )”皆为音调有误。 ． n)、脂 肪(zhǐ)、绮丽(qí ． ． 声母的考查：如“暂 时(zhà n)、捕 获(pǔ)、机械(jiè ． ． ． )”皆为声母有误。 韵母的考查：如解剖 (pāo)为韵母有误。 ． 综合考查：如“追本溯源(shuò ． )、惬 意(xiá )、干涸 (kū)”，皆为声母韵母都有误。 ．
栩如生 言简意 赅 栩 杳 无消息 贻 笑大方
一 筹 莫展 怡 然自得 抑扬顿 挫 载 歌载舞追本 溯 源 谆教 诲 谆 自 给 自足 不入虎 穴 ，焉得虎子 吃一 堑 ，长一智
第1讲┃ 考点聚焦整合
3．用法影响读音 多音字中一些汉字的读音与其组成的词语的用法有关，例如“血”，其读音受语体影 响。书面用法读“xuè ”，如：鲜血、血液等；口语用法读“xiě”，如：流血了、血是红的 等。再如“逮”其读音同样受语体影响，书面用法读“dà i”，如：逮捕等；口语用法读 “dǎi”，如：逮耗子等。 4．词义影响读音 多音字中一些汉字的读音与其构成的词语的词义有关，例如“涨”，其读音受词义影 响。由低到高读“zhǎnɡ”，如：涨价、水涨船高等；由里到外读“zhà nɡ”，如：涨得通 红、头昏脑涨等。再如“壳”，其读音同样受语义影响，大的坚硬外皮读“qià o”，如：地 壳等；小的坚硬外皮读“ké ”，如：贝壳等。
分 泌 分 歧 负 载
附 和 干 涸 感 慨 隔 阂 怪 癖 睡 寒 噤 和 煦 酣 哄 笑 滑 稽 涣 散 恍 惚
然 存 储 打 盹 猝
第1讲┃ 考点聚焦整合
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必备知识
影响汉字读音的几个因素
1．构成影响读音 主要是形声字的声旁对读音产生一定影响。形声字是由表意的形旁和表声的声旁按照 一定位置组合构成，由于年代的变化，形声字的声旁从完全表示读音到不完全表示读音 了，所以“秀才念字读半边”的古训已不适用了。如“斤斤计较”的“较”，不读 “交”；“扣人心弦”的“弦”，不读“玄”；“惩恶扬善”的“惩”，不读“征”。 2．词性影响读音 多音字中一些汉字的读音与其组成的词语的词性有关，例如“处”，其组成词语具有 名词意味读“chù ”，如：教学处、处所、处长等；其组成词语具有动词意味读“chǔ”， 如：处理、相处、处分等。再如“曲”，其组成词语具有名词意味读“qǔ”，如：曲子、 作曲等；其组成词语具有形容词意味读“qū”，如：曲折、弯曲等。
第1讲┃ 京考真题体验
2．[2011· 北京] 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( C ) A．捕获(pǔ) 单薄(bó 情不自禁(jì ． ) ． n) B．翘首(qiá o) 脂肪(zhǐ) 追本溯源(shuò ) ． ． ． C．诘责(jié 鸟瞰(kà ) ． ． n) 谆谆教诲(zhūn) ． D．惬意(xiá 机械(jiè 惩恶扬善(ché ) ng) ． ． ) ．
第1讲┃ 考点聚焦整合
参考答案 áo bān bǐ sānɡ zhuō jiào nǐ bì huì bǔ cēncī chà sàn chàn xuã diàn jìn chân zhì chãnɡ chī chïu chǔ chún chuî cù chǔ dǔn dài dǎi qiâ dī bǒ dìnɡ sǒu qiào duï jì fēi fěi fēn mì qí zài hâ hã kǎi hã pǐ hān jìn xù hōnɡ jī huàn huǎnɡhū yùn zǎn jī jǐ huì chà jǐnɡ mì juãjiànɡ pì kān kǎn kě kãsou kuíwú chuî lánlǚ mâi jiá dīnɡ lù lîu lǚ màn mí qiǎnɡ miǎn nǐ mî mú suǐ nì kàn yuán pánshān pēi miǎo piē qí xùn qiǎnɡ qiáo qiào qiâ qīnɡ shà shã chen tuān tuí wǎnɡ chǔ xiāo yǐnɡ xiù qì xuàn xūn mì xùn yǎn
心如意 得 陇 望蜀 称
高屋建 瓴 高 瞻 远 瞩 根深 蒂 固 功亏一 篑 然一新 斤斤计 较 焕
刚正不 阿 骇 人听闻 迥 然不同
扣人心 弦 脍 炙 人口 满 载 而归 买 椟 还珠
黄 晕 积 攒 畸 形 教 诲 惊 诧 颈 椎 倔 咳 强 嗽
脊 梁
模 样
脑 髓 匿 名
鸟 瞰
静 谧
攀 援 蹒 瞥 见 翘 首 霎 时 颓 唐
不屈不 挠
层 峦 叠嶂 断壁残 垣
洋 溢 立 钥匙 屹 驿 站 隐 晦 跃 游 逛 应酬 踊 游 弋 时 憎恶 酝酿 暂 涨 红 伫 立 真 谛 执 拗 斟酌 藏 追 溯 贮 着 落
颠 簸 正 抖 擞 陡 峭 订 踱 步 氛 围 发 髻 绯 红 翡 翠
拆 散 抖 巢 穴 沉 淀 颤 沉 浸 职 诚 挚 称 惩 罚 嗤 笑 绰 号 备 筹 处 理 淳 朴
第1讲┃ 京考真题体验
3．[2012· 北京] 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( B ) A．颁发(bān) 绮丽(qí ) 不屈不挠(ná ． ． ． o) B．哺育(bǔ) 粗犷(ɡuǎnɡ) 刚正不阿(ē) ． ． ． C．猝然(cù 侥幸(jiǎo) 称心如意(chè ) ． nɡ) ． ． D．干涸(kū) 参差(cēn) 杳无消息(yǎo) ． ． ．
本 时 辰 折 湍 急 然 相 处 惘 萧 条
勉 强 怀 模 拟 缅 没 收
新 颖 星 宿 修 葺 炫 耀
第1讲┃ 考点聚焦整合
勋 章
寻 觅 殉 职
俨 然
跋 山涉水
． ． ． ． 斤计较、扣人心弦 ． ．
追本溯源、谆谆教诲、惩 ． ． ． 恶扬善 多音误读：记载、茅塞顿开、 ． ． 多音误读： 单薄、翘首、 ． ． 牵强附会 ． 情不自禁 ． 比例：9 比 3 比例：9 比 3
然、侥幸、干涸、不 ． ． 屈不挠、杳无消息 ． 多音误读：参差、刚 ． 正不阿、称 心如意 ． ． 比例：9 比 3
命题 趋势
处语音错误，判断增加了难度。可以说试题由易逐渐变难了。 3．考查选择常见的误读词语、有习惯的读音字误读，如“斤斤计较(jiǎo)、颠簸(bō)、 ． ． 脂 肪(zhǐ)、绮 丽(qí ． )、暂时(zhà n)、捕 获(pǔ)、机械 (jiè )、惬意 ． ． ． ． )、解剖 (pāo)、追本溯源(shuò ． ． ． (xiá )、干涸(kū)”等。还有混淆的多音字误读，如“牵强 附会(qiá ng)、情不自禁(jì ． ． ． n)”等。 注：误音例词皆来自 2010—2012 年北京中考考题。 正选固定题型，可能向误选转化。词语组项沿用，可能向句子语段转化。但重点考查习 惯误读和多音误读不会改变。