高三生物选择题知识点总结
高中生物选三知识点总结
高中生物选三知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：细胞的外层结构，主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性，控制物质进出细胞。
2. 细胞核：细胞的控制中心，含有DNA，负责储存和传递遗传信息。
3. 核糖体：无膜结构，负责蛋白质的合成。
4. 内质网：分为粗面内质网和光面内质网，粗面内质网表面有核糖体，参与蛋白质的合成和加工；光面内质网则参与脂质的合成。
5. 高尔基体：单层膜结构，负责对蛋白质进行后期加工、包装和运输。
6. 线粒体：被称为细胞的能量工厂，负责细胞呼吸作用，产生ATP。
7. 叶绿体：植物细胞特有的细胞器，负责光合作用，将光能转化为化学能。
8. 溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，也参与细胞的自噬过程。
9. 细胞骨架：由微丝、中间丝和微管组成，维持细胞形态，参与细胞内物质的运输和细胞分裂。
二、遗传与进化1. DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸）组成。
2. DNA复制：半保留复制，通过解旋酶解开双链，以每条链为模板合成新的互补链。
3. RNA转录：以DNA一条链为模板，合成mRNA、tRNA和rRNA。
4. 蛋白质翻译：在核糖体上，mRNA的密码子与tRNA的反密码子配对，逐个添加氨基酸，形成蛋白质。
5. 基因突变：DNA分子中的碱基序列发生改变，可能导致蛋白质结构和功能的改变。
6. 遗传定律：孟德尔提出的分离定律和组合定律，描述了遗传因子在生物体中的传递规律。
7. 进化论：达尔文提出自然选择学说，解释了生物种群的进化过程。
8. 物种形成：通过地理隔离、生殖隔离等方式，导致基因流的阻断，最终形成新的物种。
三、生态环境与人体健康1. 生态系统：由生物群落和无机环境相互作用构成的统一整体。
2. 食物链与食物网：描述生物之间通过食物关系相互联系的线性或复杂网络。
3. 能量流动：在生态系统中，能量从生产者到消费者逐级传递，但每次传递都有能量损失。
高三生物选三知识点总结
高三生物选三知识点总结在高三生物学习中，有着许多重要的知识点需要掌握。
这些知识点不仅在考试中占据重要分量，而且在日常生活中也具有实际应用价值。
下面将就几个常见的高三生物知识点进行总结，帮助大家更好地理解和掌握相关内容。
一、遗传与变异遗传与变异是生物学中一个重要的概念。
遗传是指生物个体间特征的传输与继承。
而变异则是指个体间遗传特征的差异。
遗传与变异有着密切的关系。
在遗传过程中，基因通过遗传物质DNA 进行传递，基因组合的不同会导致不同的遗传特征，进而影响个体的变异。
遗传与变异对于适应环境、促进物种繁衍具有重要意义。
二、免疫系统免疫系统是人体的重要防御系统，也是生物学中的重要研究领域之一。
在高三生物中，学生需要了解免疫系统的组成与功能。
免疫系统可以分为先天免疫和后天免疫。
先天免疫是指先天性的免疫反应，它包括皮肤、黏膜、巨噬细胞等，能够快速识别并摧毁入侵的病原体。
后天免疫则是后天获得的免疫能力，主要由淋巴细胞等免疫细胞负责。
了解免疫系统的结构和功能可以帮助学生更好地理解人体的防御机制，对于预防疾病具有重要意义。
三、生物进化生物进化是生物学中的核心概念之一，也是高三生物学习的重要内容。
生物进化是指物种在长时间内适应环境的过程中，由简单到复杂、由低级到高级的变化。
进化的驱动力主要有自然选择、突变和基因漂变等因素。
通过进化，生物能够适应环境的变化，促进自身的繁衍和发展。
生物进化理论对于理解物种的起源、进化规律以及人类的起源等方面具有重要意义。
四、生态系统生态系统是由生物群落和非生物因素相互作用组成的一个整体。
生态系统包括生物圈、生物多样性、能量流动、物质循环等要素。
了解生态系统的组成和功能可以帮助学生更好地理解生物与环境的关系，以及保护环境的重要性。
在高三生物学习中，学生需要学习生态系统的层次结构、能量转化和物质循环的规律等内容。
总结起来，高三生物学习中的选三知识点是相互关联的，它们在生命科学中有着重要的地位和作用。
2024年高考生物选择题的基本类型总结
2024年高考生物选择题的基本类型总结随着高考改革的不断推进，生物科目也在不断的变化和更新。
2024年的高考生物科目中，选择题仍然是重要的考查形式之一。
在这篇总结中，我将根据历年高考试题的情况，对2024年高考生物选择题的基本类型进行详细总结，以供同学们备考参考。
一、基础知识与概念题1. 定义题：考察学生对一些生物学概念或术语的理解和记忆。
例如：下列哪个是核糖体的构成成分？A. DNA；B. RNA；C. 蛋白质；D. 脂质。
2. 特性识记题：考察学生对生物学概念和特性的理解和记忆。
例如：下列哪种生物可以进行光合作用？A. 动物；B. 植物；C. 真菌；D. 细菌。
3. 基本原理题：考察学生对生物学基本原理的理解和应用。
例如：下列哪项体征不属于新陈代谢旺盛的表现？A. 消化吸收旺盛；B. 生长发育旺盛；C. 外泌功能旺盛；D. 分泌功能旺盛。
4. 分类归类题：考察学生对生物物种分类方法的了解和应用。
例如：下列哪个是抓鳌科的分类等级？A. 目；B. 科；C. 属；D. 种。
二、生物过程与机制题1. 生命活动题：考察学生对生物生命活动过程中的原理和机制的理解和应用。
例如：下列哪个不是动物呼吸器具？A. 肺；B. 鳃；C. 皮肤；D. 心脏。
2. 代谢相关题：考察学生对生物代谢过程的理解和应用。
例如：下列哪个不是光合作用的产物？A. 氧气；B. 葡萄糖；C. 二氧化碳；D. 水。
3. 遗传与演化题：考察学生对遗传和演化的基本原理和过程的理解和应用。
例如：下列哪个是遗传物质的基本单位？A. DNA；B. RNA；C. 核糖体；D. 蛋白质。
4. 生殖与发育题：考察学生对生物生殖和发育过程的理解和应用。
例如：下列哪一项不是无性生殖的常见形式？A. 细胞分裂；B. 水分裂；C. 子实体萌发；D. 单倍体萌发。
三、生物应用题1. 实验与观察题：考察学生对生物实验和观察结果的分析和应用。
例如：在一次实验中，研究者发现一种物质可以促进植物生长，这种物质很可能是哪种激素？A. 生长素；B. 激素A；C. 激素B；D. 抑制素。
高三生物选修1常考知识点
高三生物选修1常考知识点生物学作为自然科学的一门重要学科，对于高中生而言是必修课程。
而在高三生物选修1中，有一些常考的知识点是学生们需要特别关注和掌握的。
下面将分别对这些常考的知识点进行详细的介绍。
1. DNA和RNA的结构与功能DNA是脱氧核糖核酸的缩写，是生物体内遗传信息的携带者。
其基本结构是由磷酸基团、脱氧核糖糖分子和四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成的双螺旋结构。
DNA的功能主要有遗传信息传递、遗传信息复制和遗传信息表达等。
RNA是核糖核酸的缩写，与DNA相似但结构稍有不同。
RNA分为mRNA、tRNA和rRNA三种类型，它们在蛋白质合成中起着重要的作用。
mRNA通过进行转录，将DNA上的遗传信息转化为RNA，随后通过核糖体与tRNA和rRNA共同参与蛋白质的合成过程。
2. 遗传学基本概念遗传学是研究遗传规律和遗传过程的学科，其中的基本概念有基因、等位基因、基因型、表现型、显性与隐性和杂合与纯合等。
基因是位于染色体上的一段DNA，它决定了个体遗传特征的表现。
等位基因则指的是同一基因座上存在的不同基因形式。
基因型是指一个个体所具有的基因的组合，而表现型则是基因型在某个环境下表现出来的形态和性状。
显性与隐性是基因的表现方式。
显性指的是在基因型中只要有一个显性基因，就能够表现出来相应的性状；而隐性则需要两个隐性基因才能够表现出来。
杂合与纯合是指个体所具有基因的互相组合方式。
杂合是指两个等位基因一个是显性基因一个是隐性基因，纯合则是指两个等位基因均为隐性或显性。
3. 生物体的表型特征与环境的相互作用生物体的表型特征是由基因型与环境之间的相互作用所决定的。
在相同的遗传基础下，个体的表型特征可能会因为所处的环境不同而表现出差异。
例如，身高是一个由多基因决定的特征，但除了基因因素外，个人的饮食、运动等环境因素也会对身高产生影响。
因此，同一基因型的个体在不同的环境下会呈现出不同的身高。
4. 遗传病与育种技术遗传病是由基因突变引起的疾病。
高三生物选必三知识点总结
高三生物选必三知识点总结高三生物选必的学习内容繁杂而庞大，其中重要的知识点有很多。
以下将结合一些重点知识点，进行总结和归纳，以期帮助同学们更好地复习和备考。
1. 遗传学知识点遗传是生物学中的一门重要学科，也是高三生物选必的核心知识之一。
遗传学研究的是生物的遗传规律以及遗传变异的原因和机制。
在遗传学中，有几个重要的概念和原理需要我们牢记。
(1) 遗传基因遗传基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上。
一对基因决定了一个性状的表现。
基因分为等位基因和基因型。
(2) 孟德尔的遗传规律孟德尔的遗传规律是现代遗传学理论的基础，主要包括控制性状的因子分离规律和自由组合规律。
通过对豌豆的杂交实验，孟德尔得出了遗传因子具有稳定性和可以分离和组合的结论。
(3) 显性和隐性遗传显性遗传是指在杂交中表现为优势性状的基因，隐性遗传是指在杂交中表现为劣势性状的基因。
显性和隐性基因的表达取决于基因的互作关系和基因型。
(4) 遗传的分离规律遗传的分离规律是指在杂交后代中，各种性状基因的分离以及重新组合的规律。
通过遗传的分离规律，可以预测后代的基因型和表型。
(5) 突变和变异突变是指基因的变异，可以是可见的或不可见的。
突变是遗传变异的重要原因之一。
变异是指基因种类和性状表现的多样性。
2. 多样性与进化知识点多样性与进化是生物学中的另一个重要领域。
它研究的是物种的多样性形成和进化的原因和过程。
下面是一些需要重点关注的知识点。
(1) 物种多样性物种多样性是指地球上不同物种的数量和多样性水平。
物种多样性影响着生态系统的平衡和稳定，对于生态环境的保护和生物资源的利用具有重要意义。
(2) 进化和自然选择进化是生物种群遗传特征在漫长的时间中的不断变化和适应过程。
自然选择是进化的主要驱动力，通过适者生存和适者繁殖的原则，使适应环境的特征逐渐积累。
(3) 人类进化人类进化是生物学中的一个热门话题。
人类起源于非洲，并在漫长的进化过程中逐渐发展出智力、语言和文化等独特特征。
高三选修3生物知识点总结
高三选修3生物知识点总结高三生物是学生在生物学中更深入学习的一年，其中选修3生物是重点内容之一。
选择生物作为选考科目的学生需要掌握一些重要的生物知识点。
下面将为大家总结高三选修3生物的知识点，希望对大家的学习有所帮助。
一、基因和遗传1. 遗传物质：DNA是生物体内遗传物质的主要组成部分。
可以通过DNA复制、转录和翻译来实现遗传信息的传递和表达。
2. 基因的结构和功能：基因是决定遗传性状的单位，通常由DNA分子组成，通过编码蛋白质来控制生物的生长和发育。
基因突变是指DNA序列发生变化，可以导致遗传性状的改变。
3. 遗传的规律：孟德尔遗传定律包括自由组合定律、分离定律和独立分配定律。
它们揭示了基因在遗传过程中的传递规律和作用方式。
4. 遗传变异和进化：遗传变异是指在基因组中出现新的基因或基因型，是生物适应环境变化和进化的基础。
二、免疫与疾病1. 免疫系统：免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成，主要功能是识别和清除外来物质（如病原体）并保护机体免受感染。
2. 免疫反应：包括先天性免疫反应和获得性免疫反应。
先天性免疫反应由于体表和黏膜上的防御机制，对大多数病原体具有普遍的抵抗能力。
获得性免疫反应则是指通过抗原特异性T和B细胞的激活和抗体产生，来应对特定病原体的侵袭。
3. 免疫疾病：包括自身免疫病、变态反应和免疫缺陷病等。
自身免疫病是指机体免疫系统对自身组织误认为外来物质而产生免疫反应，导致组织和器官损伤。
变态反应是指机体对某些无害的物质产生过敏反应，如花粉过敏、食物过敏等。
三、生物技术1. 基因工程技术：包括基因克隆、基因转移、基因编辑等生物技术。
这些技术可以用于农业、医药和环境保护等领域，带来巨大的经济和社会效益。
2. 人类基因组计划：人类基因组计划是一个国际合作的科研项目，旨在解析人类基因组的结构和功能。
它对于理解人类的遗传性状和疾病的发生机制具有重要意义。
3. 转基因技术：转基因技术是指将外源基因导入目标生物体的细胞中，使其获得新的遗传性状。
高三生物选修三知识点
高三生物选修三知识点生物学作为一门学科，涉及的知识点非常广泛，而高三生物选修三是其中的一部分。
在高中生物课程中，选修三主要包含以下几个知识点：基因工程、生物技术、生态环境和进化等。
本文将对这些知识点进行介绍和探讨。
一、基因工程基因工程是现代生物学领域的一项重要技术，它通过改变生物体的遗传物质，来获得特定的性状或者产生新的物种。
基因工程的主要方法包括基因克隆、基因转移、基因编辑等。
通过这些方法，科学家们可以在生物体中插入外源基因，使其获得特定的功能或者性状。
基因工程的应用非常广泛，包括农业、医学、工业等领域。
二、生物技术生物技术是一门涉及到生物学、化学和工程学等多个学科的交叉学科。
它利用生物体的生理、生化和遗传特性，开发出各种有益的产品和技术。
生物技术的应用包括生物药物、食品工业、环境工程等。
其中，生物药物是生物技术的重要应用领域之一，通过利用重组DNA技术生产出各种治疗性的蛋白质药物，如胰岛素、人类生长激素等。
三、生态环境生态环境是生物学研究的一个重要领域，它研究的是生物体与环境之间的相互作用关系。
生态环境包括生物群落、生态位、生态系统等概念。
生物群落是指在某一地区内共同生活并与环境相互作用的不同种群的总称。
生态位是指在生态系统中的每个物种所具有的特定生活方式和适应策略。
生态系统是包括生物体、生物群落以及其所处的非生物环境在内的一个生态单位。
四、进化进化是生物学的核心概念之一，它指的是物种在长时间的演化过程中逐渐发生的变化。
进化的主要驱动力包括自然选择、突变和基因漂变等。
自然选择是指适应环境的个体在竞争中生存下来并繁殖后代的过程。
突变是指基因或染色体发生突然而永久的改变。
基因漂变是指基因频率在种群之间的随机波动。
进化的研究对于我们了解物种发展和生物多样性具有重要意义。
以上是高三生物选修三的主要知识点的简要介绍。
选修三涉及的内容较为广泛，需要学生具备一定的理论知识和基本操作技能。
希望同学们能够在学习生物的过程中，深入了解这些知识点，掌握相关的实验技术和实际应用能力。
高三生物知识点总结选修
高三生物知识点总结选修一、遗传与进化遗传与进化是生物学的重要部分，掌握这一部分的知识对于理解生物的进化机制和生物多样性具有重要意义。
1. 遗传的基本原理遗传的基本原理包括遗传物质的DNA、基因的组合、基因的表达和遗传的变异。
DNA是生物体内存储遗传信息的物质基础，基因是DNA的功能单位。
基因的组合决定了个体的性状，基因的表达过程包括转录和翻译。
遗传的变异是基因组各种形式的多样性和变异性。
2. 进化的基本原理进化是生物种类变化的过程，包括物种起源、物种演化和物种多样性的维持等。
进化的基本原理包括变异、选择和遗传漂变。
变异是生物种群中个体间存在的差异，选择是环境对变异个体的选择，遗传漂变则是较小种群中随机的遗传基因频率的变化。
3. 进化的证据进化的证据包括化石记录、比较解剖学、生物地理学和分子生物学等。
化石记录可以显示出生物种类的历史演变，比较解剖学可以揭示不同物种之间的亲缘关系，生物地理学可以解释物种的分布规律，而分子生物学可以从基因水平上研究物种间的亲缘关系。
4. 进化的因素进化的过程受到许多因素的影响，包括突变、基因流、基因漂变、自然选择和性选择等。
突变是遗传变异的源头，基因流是种群间基因交流的方式，基因漂变是较小种群中随机遗传变异的产生，自然选择是环境对物种适应度的选择，而性选择则是通过性别特征选择合适配偶的过程。
二、分子生物学与基因工程分子生物学与基因工程是现代生物学的前沿领域，研究着生命的分子机理和基因的应用。
1. DNA的结构和功能DNA双螺旋结构是由两股互补碱基序列组成，通过碱基配对形成DNA分子。
DNA 在细胞中具有存储遗传信息、复制和转录的功能。
DNA复制是生命的基础，通过DNA复制，细胞能够维持基因组的稳定性。
2. 基因的表达调控基因的表达调控包括转录调控和转录后调控。
通过DNA甲基化、组蛋白修饰等方式，细胞对基因的转录进行控制，调节基因的表达。
转录后调控则是指对转录产物（mRNA）进行剪接、剪切、修饰等调控。
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高三生物选择题知识点总结
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三生物选择题知识点总结》的内容，具体内容：高考中,选择题占了相当一部分,在高考理综中要拿高分,提高生物选择题的得分率是必要的。
下面是我为你整理的，一起来看看吧。
(一)1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中...
高考中,选择题占了相当一部分,在高考理综中要拿高分,提高生物选择题的得分率是必要的。
下面是我为你整理的，一起来看看吧。
(一)
1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。
(三倍体、病毒、细菌等不能基因重组)
2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症糖尿病。
高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。
因血液是红色。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。
7.细胞板赤道板。
细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原+记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中"主要"如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对"整个"生物界而言的。
只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?①单倍体，②纯合子(如bb或XbY)，③位于Y染色体上。
14.染色体组染色体组型基因组三者概念的区别。
染色体组是一组非同源染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY。
15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养，如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17.遗传中注意事项：
(1)基因型频率基因型概率。
(2)显性突变、隐性突变。
(3)重新化整的思路(Aa自交1AA:2Aa:1aa，其中aa致死，则
1/3AA+2/3Aa=1)
(4)自交自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。
(5)基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。
要用题中所给的字母表示。
(6)一次杂交实验，通常选同型用隐性，异型用显性。
(7)遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，×，，P,F等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。
(8)F2出现3：1(Aa自交)出现1：1(测交Aa×aa)，出现9：3：3：1(AaBb 自交)出现1：1：1：1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。
(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同
源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。
(植物一般用自交，动物一般用测交)
(10)子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上;出现2：1或6：3：2：1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。
(11)F2出现1：2：1不完全显性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6;1(总和为16)都是9：3：3：1的变形(AaBb的自交或互交)。
(12)育种方法：快速繁殖(单倍体育种，植物组织培养)、最简单育种方法(自交)。
(13)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位，如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素
能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。
秋水仙素是生物碱，不是植物激素。
(14)遗传病不一定含有致病基因，如21-三体综合症。
18.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。
19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载体蛋白，水通道蛋白等。
20.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。
(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)。
21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。
22.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。
23.表观光合速率判断的方法：坐标图中有"负值"，文字中有"实验测得"。
24.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。
植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。
25.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例：克隆羊)，胚胎干细胞
具有发育全能性。
26.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的(如测某人是否患镰刀型贫血症)，则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。
27.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。
所以由某病毒引起的抗体有多种。
即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。
28.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
29.抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成)，不能对病毒起作用。
30.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。
基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。