形式美与格式塔心理学

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格式塔心理学对设计的意义和作用

格式塔心理学对设计的意义和作用

文章主题:格式塔心理学对设计的意义和作用在当今社会,设计无处不在,从产品设计到网页设计,都离不开人们对设计的需求和追求。

而格式塔心理学作为一种心理学理论,对设计的意义和作用有着重要的影响。

本文将从格式塔心理学的角度出发,深入探讨其对设计的意义和作用。

一、理解格式塔心理学格式塔心理学最早由德国心理学家柯西米尔·沃特斯在20世纪初提出。

其核心观点是人们在感知和理解世界时,倾向于按照一定的结构和模式进行组织和理解。

这一理论认为,人们的认知过程受到特定的模式和结构的影响,如颜色、形状、线条等因素,在设计中具有重要的意义。

二、格式塔心理学在设计中的作用1. 形式的统一性:格式塔心理学认为人们在感知事物时,倾向于将其按照一定的模式和结构进行组织和理解。

在设计中,通过统一形式和风格,可以帮助人们更好地理解和接受设计。

2. 引导注意力:格式塔心理学强调人们对视觉信息的选择和关注。

在设计中,通过合理利用对比、对齐、重复和对称等原则,可以引导观众的注意力,使设计更具吸引力和效果。

3. 创造情感共鸣:根据格式塔心理学的理论,人们在感知和理解事物时,会受到情感的影响。

在设计中,通过合理运用色彩、形状和图像等元素,可以创造出与观众产生共鸣的情感效果。

三、格式塔心理学对设计的意义1. 提高设计效果:通过深入理解和运用格式塔心理学的原理,设计师可以更好地把握人们的感知和认知规律,从而提高设计的效果和效果。

2. 增强信息传达:格式塔心理学的理论提供了一种认知和理解信息的方式,因此在设计中运用这一理论,可以更好地传达信息,使设计更具说服力和吸引力。

3. 塑造品牌形象:品牌的视觉形象对于用户的认知和记忆有着重要的影响。

通过运用格式塔心理学的原理,设计师可以更好地塑造品牌形象,提升品牌价值和竞争力。

总结回顾本文通过对格式塔心理学的深入探讨,分析了其在设计中的作用和意义。

通过格式塔心理学的视角,我们可以更好地理解人们的感知和认知规律,提高设计的效果和效果,增强信息传达,塑造品牌形象。

请简述格式塔文艺心理学研究成果

请简述格式塔文艺心理学研究成果

问答题:请简述格式塔文艺心理学研究成果格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一,也被称为完形心理学,完形就是整体的意思,格式塔是德文“整体”的译音。

1912年在德国诞生,后来在美国得到了进一步的发展。

“格式塔”(Gestalt)一词具有两种涵义。

第一种涵义是指形状或形式,也即是物体的性质,例如,用“有角的”或“对称的”这类术语来表示物体的一般性质,用来表示三角形(在几何图形中)或时间序列(在曲调中)的一些特性。

在这个意义上说,格式塔意即“形式”。

第二种涵义是指一个具体的实体和它具有一种特殊形状或形式的特征,例如,“有角的”或“对称的”是指具体的三角形或曲调,而不是指三角形或时间序列的概念,它涉及物体本身,而不是物体的特殊形式。

在这个意义上说,格式塔即是指任何分离的整体。

格式塔心理学的主要倡导者、开创者是惠太海默、柯勒等人。

考夫卡与阿恩海姆也是格式塔心理学的主要代表人物,他们的美学艺术主要观点有:1、一件艺术品就是一个格式塔。

这是格式塔文艺心理学最基本的观点。

考夫卡在《艺术与要求性》一书中指出:“……艺术品是一个完整的统一体,一种有力的‘格式塔’。

”它“不仅使自己的各部分组成一种层序统一,而且使这统一有自己的独特性质。

”也就是说,一件艺术品必然是一个由各个部分按照一定的结构方式组成的有机整体。

这个整体性上表现的独特性质,考夫卡称之为“格式塔质”,是一种总体特征,它不存在各部分之中,而是存在各部分所构成的联系中。

对于艺术品中的任何一个部分的增减或移位,都会导致“格式塔质”的改变。

举个通俗易懂的例子来说,自行车是一个完整的统一体,这种完整统一使其具有独特的性质和作用,如果它被散落为一堆零部件,或者零部件并不是按照它们原有的程序和位置组合,那它显然不可能拥有作为一个整体而存在的性质。

在艺术创作的过程中,尚未定型的艺术品就已经对艺术家存在着一种反作用力,它引导艺术家沿着某种方向去创作。

这个方向是朝向将各部分组成一个有机整体的目标的。

现代审美心理学主要流派--格式塔审美心理学派(完形审美心理学派)

现代审美心理学主要流派--格式塔审美心理学派(完形审美心理学派)

现代审美心理学主要流派--格式塔审美心理学派(完形审美心理学派)1、“格式塔心理学派”的创立及其历史影响“格式塔心理学派”创始于20世纪初的德国,是一个著名的心理学派。

其主要代表人物之一,是当今德籍美国著名美学家、心理学家鲁道夫·阿恩海姆。

他在30年代从事电影理论的研究,著书立说,由于不满希特勒的统治,于1939年移居美国,从此转向对审美中的知觉进行研究。

他著有《视觉思维》、《走向艺术心理学》、《艺术与视知觉》等,成为格式塔心理学派的主要代表人物之一。

格式塔心理学是内容较为复杂,立论较为严整,在当今有着广泛影响的心理学的美学流派。

2、“格式塔”的含义与特征“格式塔”是德文Gestalt的音译,其意思是“完形”。

“完形”在格式塔审美心理学中具有特殊的含义。

“形”是指在人的知觉经验中形成的一种意象组织和结构。

“完形”是指心理活动中“形”的整体性,这“形”的整体性不是客观事物本身原有的,而是由知觉活动组成的经验中的整体,是知觉进行积极组织或构建的结果。

完形具有三个特点:(1)整体性。

完形的整体性是现代科学系统论意义上的“整体性”。

其意义是:完形的整体性不是各个部分的简单相加,整体大于部分之和。

比如对一首五言绝句的整体感受和理解,绝不是20个字的意义的简单相加,而是一个完整的意义,整个意义远远大于部分意义之和。

(2)独立性。

即每一个完形一经形成,就具有了不为外界因素变更的相对独立性。

如人们欣赏过一首乐曲之后,无论再换用什么乐器演奏这首乐曲,都不会破坏、改变乐曲给人的整体心理感受。

(3)主客体的统一性。

即完形不是完全指客体本身的形式,而是在人的知觉经验中形成的完形。

也就是说,完形是在人感知客体的基础上的大脑中形成的,是在知觉中呈现的。

所以,对完形的研究主要是对知觉的研究。

3、完形的特征完形的特征主要表现在两点:(1)完形是一种力的样式。

(2)完形是自发地追求着一种平衡4、完形的两大原则(1)简化。

第六章 格式塔心理美学

第六章 格式塔心理美学

第六章格式塔心理美学第一节格式塔心理学简述小序•1912年,一群年轻的德国心理学家寻求在构造主义心理学与行为主义心理学之外,建立一种新的心理学,因为他们反对心理学中任何形式的元素主义,不管是冯特和构造主义者所实行的元素主义,还是行为主义者在研究刺激——反应(S——R)的联结时所实行的元素主义。

将意识或行为还原成基本元素的企图被称为心理学的分子方法。

这些年轻的心理学家认为,我们所经验的不是事物孤立的片段,而是事物有意义的、完整无缺的形态。

他们认为,应该采用整体研究的方法:研究人类的意识时采用整体的方法就意味着要关注现象学的经验;研究行为时采用整体的方法,就意味着关注指向目标的行为。

•由于德语中表示“构型”(configuration)、“形式”(form)或“整体”(whole)的词是格式塔(Gestalt),因此,这种新的心理学被称为格式塔心理学。

一、格式塔心理学的先驱•1、康德•他认为,意识经验是感觉刺激与心灵官能的活动相互作用的结果。

也就是说,心灵将某些感觉经验并不具有的东西加在意识经验上。

•他还认为,不可能将意识经验还原成感觉刺激,即意识经验不同于构成它的元素,因此,寻求感觉事件和意识经验之间的一一对应注定要失败。

•在他看来,感觉与知觉的重大区别在于:我们的心灵改变了感觉经验。

改变之后的经验更加结构化、组织化,更富有意义。

请大家回顾一下康德的“玫瑰花”•科学态度中的玫瑰花•有用态度中的玫瑰花•审美态度中的玫瑰花•2、马赫•他认为人类对于空间形式和时间形式的感觉独立于构成它们的特定元素。

比如,对于大的、小的、红的、蓝的、明的、暗的圆的感觉都是圆形;对于一段旋律,无论用什么键、什么速度来演奏,都被认为是同一旋律,因此,旋律是时间形式的感觉的一个例子。

也就是说,各种感觉要素能够引起相同的感觉,至少有些知觉独立于任何特定的感觉元素群之外。

•3、意动心理学诸家•A、布伦塔诺•他认为,严格意义上的心理学研究应该强调的是心理过程而不是其内容。

美学知识点总结

美学知识点总结

1.格式塔(中文译为::格式塔心理学和格式塔心理美学的重要范畴之一。

①②基本特征:(1)但不等于成分之和,(2)格式塔各组成部分均改变的情况下格式塔仍然存在.③知觉中对简洁完美格式塔被称为:,后半叶德国美学界的达尔文)与此相关的学派:同情派,内摹仿派内摹仿派:3.直觉说A.意大利克罗齐:感觉,理性和实践活动认识世界B.C.4.存在主义:德国世纪20年代创立A.思想来源:克尔凯郭尔和胡塞尔的哲学思想B.代表人物C.特征:存在先于本质;自由选择;世界荒诞和人生痛苦D.海德格尔:悲观主义人道主义萨特:乐观主义人道主义(人的本质E.代表作:萨特《恶心》存在主义奠基之作加缪《局外人》戏剧:萨特《苍蝇》加缪《正义者》A.主张研究“共时态”静态语言学))历时语言学:语言的变迁6.语言和言语:索绪尔(把语言当做一个整体研究)A.语言:言语活动中的社会部分,社会成员共有,是社会心理现象C.语言和言语的关系:相互联系,互为前提①②语言在言语实践中形成发展D。

语言和言语的区别:语言是一个完整的符号系统,言语是个人的语言行为索绪尔提出A.B。

两者的关系:①一定的能指代表一定的所指,.②二者不可分割20世纪60年代读者进行积极主动的审美再创造②B.③艺术生产作为特殊的精神生产,艺术接受:接受主体根据自己的生活经验,审美理想,艺术修养,兴趣爱好,思想情感等对9.自然的人化(人化自然):马克思提出定义:人类通过自然被人控制,利用,改造,人的目的在自然中实现.AB.自然的人化与自然美的关系:自然美是物,离开人和人化就没有自然美①,实现人的目的,体现人的本质D美国古典文学的批评文章B.《人间词话》和《宋元戏曲考》.:西方美学与中国古典美学相结合,11.境界说:王国维的论词主张A.B.意境的基本要素:情和景基本特征:情景交融:创作手法着手,,强烈感情动态宏壮,平静的感情心态优美尽其物象和感情隔:语言描绘的物象模糊,感情含混④⑤诗人之境:诗人能够用语言表达对外物的感受成为艺术境界常人之境:不能进行文学创作12.黄金分割率:毕达哥拉斯提出:和谐产生美感,和谐由一定的比例运用:达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》13.柏拉图:古希腊哲学大师,西方客观唯心文艺美学理论鼻祖著作:《理想国》A.文艺思想的理论基础)B.,艺术家创作伟大作品关键在于能否获C。

格式塔心理学对设计的意义和作用

格式塔心理学对设计的意义和作用

格式塔心理学对设计的意义和作用文章标题:揭秘格式塔心理学在设计中的意义和作用一、引言设计是人类活动中不可或缺的部分,而格式塔心理学作为一种心理学理论,在设计中扮演着重要的角色。

本文将深入探讨格式塔心理学对设计的意义和作用,帮助读者更深入地理解这一主题。

二、格式塔心理学简介1. 格式塔心理学的起源格式塔心理学最早由德国心理学家乌尔里希·诺伊塞在20世纪20年代提出,它是一种关于人类感知和理解的心理学理论。

2. 格式塔心理学的基本原理格式塔心理学认为,人们在感知事物时会根据既有的认知结构和模式进行信息加工和理解。

这种认知结构是由过往的经验和知识所构建的,因此会影响人们对事物的感知和理解。

3. 格式塔心理学在设计中的应用基于格式塔心理学的理论,设计师可以利用人们的认知结构和模式来创造更易被理解和接受的设计。

这些设计不仅能够满足人们的感知需求,还能够引发他们的情感共鸣,从而产生更深层次的影响。

三、格式塔心理学在设计中的意义1. 提高设计作品的可理解性格式塔心理学强调人们在感知事物时会根据既有的认知结构和模式进行信息加工和理解。

设计师可以通过合理布局、清晰结构和符合人们认知规律的设计元素,提高设计作品的可理解性,让观众更容易理解和接受设计作品。

2. 增强设计作品的吸引力基于格式塔心理学的理论,设计师可以通过利用人们的认知结构和模式来打造独特而具有吸引力的设计。

这样的设计作品能够吸引观众的注意,引发他们的情感共鸣,从而产生更深层次的影响。

3. 提升设计作品的沟通效果格式塔心理学强调设计需要符合人们的认知规律,从而增强设计作品的沟通效果。

通过合理利用符号、图形、色彩等元素,设计师可以使设计作品更加直观、生动,从而更好地传达设计的信息和目的。

四、格式塔心理学在设计中的作用1. 创造出更具有吸引力和感染力的设计作品基于格式塔心理学的原理,设计师可以更好地理解观众的感知规律和认知模式,从而创造出更具有吸引力和感染力的设计作品。

完形心理学美学

完形心理学美学

第二十章格式塔心理学美学如果说,注重心理学研究是二十世纪西方美学中的一个鲜明特点的话,那么,这一特点在格式塔心理学美学中尤为引人注目。

这不仅是因为该派美学的一些主要代表人物都是著名心理学家,而且更因为他们都十分自觉地运用心理学实验的方法来研究一系列美学基本问题,并获得了引人注目的成果。

第一节格式塔心理学美学的时代背景和发展概况自从上世纪下半叶费希纳开创了心理学实验的研究方法以来,效法者蜂起。

影响之大,至今不绝。

现代西方美学对审美经验的重视,便是一个有力的证明。

心理学美学构成了现代西方美学的一个重要组成部分。

其中,格式塔心理学美学异军突起,直接运用格式塔心理学理论分析美学和艺术问题,成为本世纪两个影响最大的心理学美学流派中的一个(另一个是精神分析学美学)。

格式塔心理学于1912年诞生在德国,作为一个心理学流派,它的诞生有着鲜明的针对性,即针对以冯德(Wilhehn Wundt.1832--1920)为代表的构造主义心理学。

构造主义心理学从心理化学的观点出发,认为心理学的唯一任务就是分析研究各种心理复合体的构造,即分析研究构成各种心理复合体的元素以及各种心理原素构成心理复合体的方式和规律。

格式塔心理学坚决反对这种把整体肢解开来的元素主义心理学,嘲笑构造主义心理学是“砖块和灰泥的心理学”。

格式塔心理学的产生是和现代物理学的发展相联系的。

本世纪初,在物理学中,“场”这一概念的发展和“相对论”的创立,给予传统机械论和形而上学的观念以沉重打击,构造主义心理学也就更显得陈腐落后了。

在这一具体历史条件下,以维台默(Max Wertheimer,1880--1943)、柯勒(耐蛾Kohler,1887一1967)、考夫卡等人为代表的一批心理学家就以马赫和阿芬那留斯的经验批判主义、胡塞尔的现象学为哲学基础,引进现代物理学的“场”概念,创立了格式塔心理学。

格式塔心理学最重要的特点是坚决反对元素分析,高度强调整体组织。

美学知识点总结

美学知识点总结

美学知识点总结1、格式塔(中文译为:完型):格式塔心理学和格式塔心理美学的重要范畴之一。

代表人物:韦特海默,科夫卡和克勒 基本特征:(1)格式塔由各种要素或成分组成,但不等于成分之和,格式塔是完全独立于成分的全新整体(2)格式塔各组成部分均改变的情况下格式塔仍然存在。

格式塔心理学的理论核心:“异质同构”知觉中对简洁完美格式塔的追求(知觉中表现的简化倾向)被称为:完型压强简化+完型压强的心理作用=不同的主客观物象转变为主客观合一的简宜格式塔类型两个格式塔属于同一类型,则对应的物象成为同构性,两个物象由相同的质料构成成为同质同构,由不同的质料构成成为异质同构。

2、移情(审美移情作用):关于审美和艺术本质的一种学说概念:主体在审美活动中,把主体的生命和情感移入客观对象,使无生命的客观对象具有人的感情色彩,达到主客体之间感情上的共鸣,即物我交融的境地。

发展:19C后半叶德国立普斯(美学界的达尔文)与此相关的学派:同情派,内摹仿派内摹仿派:与立普斯相对立:审美是一种内摹仿活动,人在内心里对外界事物精神或物质上的特点加以模仿,产生一种并不外现的感觉运动。

(摹仿产生的快感,带有游戏的性质)评价:抓住了移情现象同时过分强调感情。

人的审美活动是人的本质力量的全部展现。

忽略了对感情的具体分析,忽略了美与真,善的关系。

3、直觉说A、意大利克罗齐:直觉即表现,直觉是认识的唯一源泉,否认凭借感觉,理性和实践活动认识世界B、英国科林伍德:艺术是艺术家主观想象和情感的表现C、科林伍德:造型艺术是无意识的主体的情感表现4、存在主义:德国海德格尔20世纪20年代创立A、思想来源:克尔凯郭尔和胡塞尔的哲学思想B、代表人物:加缪,萨特C、特征:存在先于本质;自由选择;世界荒诞和人生痛苦D、海德格尔:悲观主义人道主义萨特:乐观主义人道主义(人的本质是自由的自我选择决定)E、代表作:萨特《恶心》存在主义奠基之作加缪《局外人》戏剧:萨特《苍蝇》加缪《正义者》5、共时、历时:两种不同的语言研究A、结构主义之父:索绪尔:主张研究“共时态”,主张语言的整个系统,系统的概念即“结构主义”B、共时语言学(静态语言学):研究语言在历史发展某阶段的情况历时语言学(演化语言学):研究语言在较长时期所经历的变化索绪尔:语言单位的价值在于它在系统地位的历史地位共时语言学:研究语言系统本身历时语言学:语言的变迁6、语言和言语:索绪尔(把语言当做一个整体研究)A、语言:言语活动中的社会部分,社会成员共有,是社会心理现象B、言语:受个人意志支配的部分,带有个人发音造句等特点C、语言和言语的关系:相互联系,互为前提 言语受语言的制约,遵循语言系统的规则 语言在言语实践中形成发展D、语言和言语的区别:语言是一个完整的符号系统,言语是个人的语言行为7、能指和所指:组成语言符号的两个因素索绪尔提出A、能指:组成该符号的音像和书写标志,即语言的声音和书写形式所指:该符号的概念,意思或意义B、两者的关系: 两者是对应的,一定的能指代表一定的所指,具有随意的性质。

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以上三本专著建议学生课后阅读。
4、格式塔心理学美学在艺术的贡献
(1)知觉结构说 (2)大脑力场说
(3)“同构说”——格式塔心理学认为,任何一个现象都是一个完
形,任何一个完形都有一个内部张力结构,也叫“知觉式样”或
“力的样式”。当两个现象的内部张力结构或力的样式相同时,它 们之间就存在着一种关系,这个关系就叫“同形同构”或“异质同
对称之美
均衡之美在标志上的运用
3、调和对比 调和是在差异中趋向于一致;对比是在差异
中倾向于对立。调和与对比是辨证的统一,在
对比中求调和,在一致中求变化。 4、比例 指一件事物整体与局部以及局部与局部之间 的关系。黄金分割的比例在西方被称之为最美 的比例。1:0.618
调和对比之美
在装饰画中的运用
2、格式塔心理学诞生:
1912年诞生于德国,代表人物为惠太默、苛勒、考夫卡。格式塔心 理学是以“经验批判论”和“现象学”为哲学基础,引进物理学的 “场”概念而建立,强调经验和行为的整体性,反对“元素主 义”“构造主义”心理学,格式塔心理学将心理现象视为有机整体, 认为“整体不等于部分之和,而是大于部分之和”,并且认为,“整 体先于部分并且决定部分的性质”。主张任何心理现象都是整体,都 是完形,都是格式塔。
化便形成韵律。
节奏韵律在二方连续设计中的运用
节奏韵律 在服饰文化中的体现
6、多样统一
是形式美法则的高级形式,也叫和谐。
“多样”体现了各个客观事物本身的个性的千
差万别。
“统一”体现了各个事物的共性或整体关系。
布鲁诺认为整个宇宙的美就在于它的多样统一。
多样统一之美 在海报设计中的运用
多样统一之美在系列服装设计中的运用
第二:广告语——设计说明(150字左右)——班级姓名 第三:广告语要能够给人以强烈的印象,激发购买欲。
市场调查
一、市场调查内容:
形式美法则在现代设计中的运用与创新 对嘉兴市现有设计(从服装设计、视觉传达设计、环境设
计等选一)从内容与形式两个层面进行调查,在调查中尤 其要从形式美法则的角度看其在设计中的运用与突破,并 把调查报告用PPT格式进行汇报。 二、要求以小组为单位进行,汇报内容要求图文并茂。
是指生活、自然中各种形式因素(色彩、线条、形体、声音、肌 理、材料等)的有规律的组合。形式美具有独立的审美意义。 2、什么是形式美法则 是人们在审美活动中对现实中许多美的形式的概括总结。它来源 于客观事物,又为创造更美的事物服务。如多样与统一法则。
二、形式美的基本法则
1、单纯齐一
也叫整齐一律,是最简单的形式美。 在单纯中见不到明显 的差异和对立的因素,给人的审美感受是明净与纯洁。齐
调和对比之美 在服装设计中的运用
调和对比之美 在海报设计中的运用
调和对比之美在环艺设计中的运用
5、节奏韵律
“节奏”指运动过程中有秩序的连续。构成节奏
有两个关系:一是时间关系,指运动过程;一是
力的关系,指强弱的变化。把运动中的这种强弱 变化有规律地组合起来加以反复便形成节奏。
“韵律”在节奏的基础上赋予一定情调的起伏变
思考下面几种现象: “仁者乐山,智者乐水” “感时花溅泪,恨别鸟惊心” “同喜同贺” “枝枝蔓蔓多情手,拉着我的心儿不让走”
结论:阿恩海姆的格式塔心理学美学是一种“自下而 上的美学”,具有一种近代实验心理学的性质,它自 觉地将有机整体的方法运用于美学研究,是一种崭新 的美学研究方法。但是,由于格式塔心理学美学是建 立在对个体的大脑皮层的分析与审美对象之间的对应 关系上的,它必然会忽视审美活动的社会性,这就使 得这种美学思想具有很大的局限性。
三、调查报告开篇格式
形式美法则在现代广告设计中的运用与创新
时间:2012年03月7日
地点:嘉兴市城区
小组成员:艺设11:胡蝶、胡蝶、胡蝶 指导教师:季老师
BB平台作业题
1、应用格式塔美学原理,对“玉丝润”品牌内衣进行广告语的设计。 背景材料: “玉丝润”是嘉兴红给力文化创意有限公司的内衣品牌, 其品牌为最新科技研发的生态玉米纤维制成,最近要在市场上推出最 新广告,以赢得市场销售额。请你联系当前市场环境与文化背景,进 行广告语的设计。 2、要求:
第一:以作业形式放到讨论版专栏上。
一是整齐的美。
2、对称均衡 “对称”是指以一条线为中轴,左右或上下两侧均等。对 称具有安静、稳定的审美特性。 “均衡”的特点是量同而形不同。它较之于对称在形式上 比较灵活和自由。
整齐一律之美在检阅中的运用
整齐一律之美在面料设计中的运用
对称均衡之美在服装设计只的运用
对称之美在服装设计只的运用
对称均衡之美在建筑设计中的运用
构”。正是这种同构,使外界物理场和内在心理场相互感应共鸣,
这是美感产生的基础。 • 精神现象、物理现象和社会现象中存在着共同的力的结构,可以形 成“同形同构”“异质同构”。

在阿恩海姆看来,“表现性乃是知觉式样本身的一种固
有性质。” 如一株垂柳之所以看上去是悲哀的,并不是 它象一个悲哀的人,而是它的知觉结构(指其枝条的形状、 方向和柔软性)本身传递了一种被动下垂的表现性;一根 神庙中的立柱之所以看上去挺拔向上似乎承担着屋顶的压 力,并不在于观看者设身处地地站在了立柱的位置之上, 而在于立柱本身的知觉结构,它的位置、比例和形状之中 就包含了这种表现性。
3、阿恩海姆与格式塔心理学美学
阿恩海姆(19ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4—)美籍德国心理学家、艺术理论家。
早年获柏林大学哲学博士学位。1940年移居美国,后加入 美国国籍,曾任美国美学协会主席。他以格式塔心理学理 论为基础研究发展起格式塔心理学美学,也是西方现代派 抽象艺术的理论依据之一。主要著作有: 《艺术与视知觉》(1954)、 《视觉思维》(1969)、 《走向艺术心理学》(1972)等著作。
多样统一之美在装饰画中的运用
多样统一之美在室内设计中的运用
多样统一之美在紫禁城设计中的运用
多样统一之美在紫禁城设计中的运用
多样统一之美在紫禁城设计中的运用
多样统一之美在建筑设计中的运用
多样统一之美在建筑设计中的运用
三、格式塔心理学
1、格式塔解意 格式塔是一个德文“Gestalt”一词的音译,其涵义有二:一为“形 式”,二为“完形”,所以格式塔心理学又叫“形式心理学”和“完 形心理学”。
本课教学主要内容 一、形式美
二、格式塔心理学
◎本章的教学目的: 了解形式美的法则和格式塔心理学的基本原理,
把握二者在实践中的具体运用,提高艺术设计的
创新能力。 ◎本章重点、难点: 重点:形式美的法则和格式塔心理学 难点:格式塔心理学美学的基本理论
第四章
一、形式美
形式美与格式塔心理学
1、什么是形式美
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