2014新版unit3_My_weekend_plan_partB_read_and_write
National Day
Spring Festival
Christmas Day
Dragon Boat Festival
Lantern Festival
Mid-Autumn Festival
Mid-Autumn Festival
get together
have a big dinner
mooncake
Family
FAMILY公益广告[普清版].ifox
划线部分提问
1. I’m going to the park next week. Where are you going next week? 2. I’m going to buy some food. What are you going to do? 3. They are going to take a trip next year.
Let us work together!
1. 我打算明天看电视。 I am going to watch TV tomorrow. 2. 他打算明天购物。 He is going to go shopping tomorrow. 3. 她打算下周买本书。 She is going to buy a book next week. 4. 我们打算下周去野炊。 We are going to have a picnic next week. 5. 他们打算明年去旅行。 They are going to take a trip next year.
新人教版六年级上册
PartB Read and write
Review
1.What are you going to do ?
I’m going to… 2.When are you going?
I’m going…
3.Where are you going? I’m going to…
Have a try！
= Wu Yifan will take a trip next week.
She’s going to make mooncakes. She’s will make mooncakes. She’s going to tell a story about Chang’e. She’s will tell a story about Chang’e. They’re going to read a poem. They’re will read a poem.
When are they going to take a trip?
4. He is going to go shopping tomorrow.
Who is going to go shopping tomorrow?
Homework: What are you going to for MidAutumn Festival? Write down your plan. eg. For Mid-Autumn Festival, I’m going to ________. My mother will….I like Mid-Autumn Festival.
make mooncakes
tell stories
tell us a story about Chang’e
read a poem
Phrases
Mid-Autumn Festival
get together have a big dinner make mooncakes
tell us a story about Chang’e
我们除了用“be going to+动词原形”可以表示 一般将来时外，我们还 可以用“will+动词原形 来表示一般将来时。
1.I am going to go shopping tonight.
= I will go shopping tonight. 2.Wu Yifan is going to take a trip next week.
tell stories read a poem
Wu Yifan is writing a diary
用be动词am，is，are填空。
My family are going to get together.
My aunt is
going to make mooncakes.
Robin and I are going to read a poem.
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2014新版unit3 My weekend plan partB read and write
Mid-Autumn Festival
get together
mooncake
make mooncakes
tell stories
tell us a story about chang’e
read a poem
Mid-Autumn Festival
get together
make mooncakes
tell us a story about chang’e
tell stories read a poem
Have a try！
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. holiday (复数) __ these (单数) ____ day (复数) ____ autumn (同义词) __ family (复数) ___ big ( 反义词) ___ mooncakes(单数) __ us (主格) ____ story (复数) __ 1. holidays 2. this 3. days 4. fall 5. families 6. small 7. mooncake 8. we 9. stories 10. our
When are they going to take a trip?
4. He is going to go shopping tomorrow.
Who is going to go shopping tomorrow?
新人教版六年级上册
PartB read and write
Have a try！
Let us work together!
1. 我打算明天看电视。 I am going to watch TV tomorrow. 2. 他打算明天购物。 He is going to go shopping tomorrow. 3. 她打算下周买本书。 She is going to buy a book next week. 4. 我们打算下周去野炊。 We are going to go for a picnic next week. 5. 他们打算明年去旅行。 They are going to take a trip next year.
2014年秋六年级英语上册 Unit3 My weekend plan课件6 人教PEP
用括号内所给单词的适当形式填空 1.--What’s he _________ (do)now? He _____ (write) a letter. 2.My family _________(be)going to _____(get) together and have a big dinner. 3.--What _________ (be) Tom ____________ (do) next week? --He (see) a film. 4.—Can you (sing)?---Yes, I can. 5.—Where __________ (be)she going next mouth? ---She is going to _________(go) to Japan.
Unit 3 My weekend plan
B let’s talk
dictionary
comic book
词典
连环画册 单词书
明信片
word book
post card
Read and answer the questions:
Who is going to visit John?
Where are John and Jack going next week? When are they going?
What’s the price?
Points: new words: space 宇宙 travel旅行
space travel 宇宙之旅
lots of = a lot of = many 许多 on Tuesday在周二， 在星期几,在某一天用on, eg: on Monday, on September 1st, on a sunny day half 一半 price 价格
Unit3 My weekend plan PartB Read and write(说课稿)人教P
Unit3 My weekend plan PartB Read and write（说课稿）一. 教材分析《人教PEP版英语六年级上册》 Unit3 My weekend plan PartB Read and write 部分是本单元的重点内容之一，主要涉及到阅读和写作两个方面。
•阅读部分：学生需要阅读一篇介绍周末计划的文章，并完成相关练习，如填空、判断等。
•写作部分：学生需要根据提示和自己的周末计划写一篇短文，其中要求使用一些特定的词汇和句型。
此部分的教学旨在培养学生的英语阅读和写作能力，让他们能够更好地表达自己的想法和计划。
二. 教学目标小学六年级的学生在英语学习方面具备一定的基础，但是阅读和写作能力可能还需要不断提高和锻炼，因此，本部分的教学目标可以分为以下几个方面：1.了解并熟悉文章中的词汇和句型；2.能够准确阅读和理解文章的内容，并完成相关的练习；3.通过写作实践，巩固所学的词汇和句型，培养自己的英语写作能力。
三. 教学内容和方法本部分的教学内容重点在于阅读和写作两个方面，因此，教学方法应结合实际情况，采用多种方式进行：1. 阅读训练初始步骤应该以介绍本篇文章的主题和大意为主，可以借助图片和图表等形式来帮助学生理解和记忆一些常用词汇和句型，如weekend, plan, do sth.等。
接着，教师可以为学生提供一些问题或提示，引导他们快速预览和理解文章的主要内容。
然后，教师可以鼓励学生逐段阅读，深入了解文章的细节，并完成相关的练习。
2. 写作练习在阅读练习后，教师可以为学生提供一个写作任务，要求他们根据提示和自己的周末计划写一篇短文。
在写作之前，教师可以先给出一些相关的词汇和句型，如I’m going to…, I plan to…, first, second, then等，让学生熟悉和掌握这些表达方式。
然后，教师可以让学生分组合作，相互分享和讨论自己的写作计划，互相提出一些建议和改善意见。
Unit3MyweekendplanPartBLet’slearn单元整体教学设计
1. 词汇：go to the zoo, have a picnic, fly kites, go swimming, watch a movie
2. 句型：What are you going to do this weekend? I am going to...
3. 短语：on Saturday, on Sunday, this weekend
（3）游戏：设计“周末活动接龙”游戏，让学生在游戏中练习词汇和句型，增强学习的趣味性。
（4）竞赛：组织“最佳周末计划”评选活动，鼓励学生积极参与，提高学生的合作能力和竞争意识。
3. 确定教学媒体和资源的使用
（1）PPT：制作精美的PPT，展示重点词汇、句型和语法，便于学生直观地理解。
（2）视频：播放与周末活动相关的英语视频，让学生在观看的过程中，提高听力理解能力和口语表达能力。
展示一些关于不同周末活动的图片，让学生初步感受周末的乐趣。
简短介绍本节课我们将学习如何用英语表达和讨论周末计划，为接下来的学习打下基础。
2. 周末计划基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解如何用英语表达周末计划的基本概念和句型。
过程：
讲解本节课的核心词汇和句型，如"go to the zoo"、"What are you going to do this weekend?"等。
- 通过讨论周末活动，增进对他人生活方式的理解。
本章节的知识点梳理涵盖了词汇、句型、语法、功能句、话题讨论、课堂活动和学习策略等多个方面，与教材内容紧密相关，旨在帮助学生全面掌握与周末计划相关的英语表达，为实际生活中的语言运用打下坚实基础。
七、板书设计
① 重点知识点
- 词汇：go to the zoo、have a picnic、fly kites、go swimming、watch a movie
2. 句型：What are you going to do this weekend? I am going to...
3. 短语：on Saturday, on Sunday, this weekend
（3）游戏：设计“周末活动接龙”游戏，让学生在游戏中练习词汇和句型，增强学习的趣味性。
（4）竞赛：组织“最佳周末计划”评选活动，鼓励学生积极参与，提高学生的合作能力和竞争意识。
3. 确定教学媒体和资源的使用
（1）PPT：制作精美的PPT，展示重点词汇、句型和语法，便于学生直观地理解。
（2）视频：播放与周末活动相关的英语视频，让学生在观看的过程中，提高听力理解能力和口语表达能力。
展示一些关于不同周末活动的图片，让学生初步感受周末的乐趣。
简短介绍本节课我们将学习如何用英语表达和讨论周末计划，为接下来的学习打下基础。
2. 周末计划基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解如何用英语表达周末计划的基本概念和句型。
过程：
讲解本节课的核心词汇和句型，如"go to the zoo"、"What are you going to do this weekend?"等。
- 通过讨论周末活动，增进对他人生活方式的理解。
本章节的知识点梳理涵盖了词汇、句型、语法、功能句、话题讨论、课堂活动和学习策略等多个方面，与教材内容紧密相关，旨在帮助学生全面掌握与周末计划相关的英语表达，为实际生活中的语言运用打下坚实基础。
七、板书设计
① 重点知识点
- 词汇：go to the zoo、have a picnic、fly kites、go swimming、watch a movie
2014新版pep六年级英语上册Unit3_My_week_plan_B_learn(杜娟)
B: This afternoon /Tomorrow/ Next weekend .
辨音
1.（Y）post home 3.（ Y ） lesson help 5.（ Y ） film trip 2.（ N ） space half 4.（ N ）tomorrow how 6.（ N ） must music
单词填空
this afternoon 1.let’s go swimming _____ （今天下午 ）. word books（单词书）on the 2.Are there any_______ desk? 3.Are you going to buy any _______ comic books _______ （连环画册）? postcard （明信片）. 4. I’ll send you a _______ dictionary （词 5.They are going to buy new ________ 典）after lunch.
a word book
a newspaper a post card
a dictionary a comic book
2.
1. Sure/Certainly
3.
它们在这里
Pair Work
A:
B: A:
What are you going to do ?
I am going to buy… When are you going ?
next week. Amy: That’s nice. Where are you going？ John: We’re going to the cinema. We’re going to see a film about space travel. Amy: Cool! I have lots of comic books about space. When are you going? John: Next Wednesday. Amy: Why not go on Tuesday?It’s half price. John: Really? Thank you .
2014最新版PEP unit3 My weekend plan单元备课
单元备课
课题
Unit3My weekend plan
教
学
总
目
标
1.能够听够听、说、读、写句型并在情境中运用句型：What are/is...going to do?We're/I'm going to...He/She is going... Where are/is...going to do?We're/I'm going ... He/She is going... When are/is...going ... He/She is going...”
2.运用本单元所学核心句型口头描述并能写出自己的秋季安排。
课
时
安
排
第一课时PA Let's learn & Let's talk
第二课时PB Let's learn & Let's talk
第三课时PB Read and write
第四课时Revision
2.能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音语调朗读吴一凡的日记，运用本单元所学核心句型口头描述并能写出自己的秋季安排。
3.能够树立在活动前做好合理计划的意识。
教
材
解
读
4.Unit3主题是“My weekend plan”本单元的语言功能是用简单的英语来谈论活动的计划的内容、地点、时间。学习任务是句型What are/is...going to do?We're/I'm going to...He/She is going... Where are/is...going to do?We're/I'm going ... He/She is going... When are/is...going to do?We're/I'm going ... He/She is going...”并帮助树立在活动前做好合理计划的意识。
课题
Unit3My weekend plan
教
学
总
目
标
1.能够听够听、说、读、写句型并在情境中运用句型：What are/is...going to do?We're/I'm going to...He/She is going... Where are/is...going to do?We're/I'm going ... He/She is going... When are/is...going ... He/She is going...”
2.运用本单元所学核心句型口头描述并能写出自己的秋季安排。
课
时
安
排
第一课时PA Let's learn & Let's talk
第二课时PB Let's learn & Let's talk
第三课时PB Read and write
第四课时Revision
2.能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音语调朗读吴一凡的日记，运用本单元所学核心句型口头描述并能写出自己的秋季安排。
3.能够树立在活动前做好合理计划的意识。
教
材
解
读
4.Unit3主题是“My weekend plan”本单元的语言功能是用简单的英语来谈论活动的计划的内容、地点、时间。学习任务是句型What are/is...going to do?We're/I'm going to...He/She is going... Where are/is...going to do?We're/I'm going ... He/She is going... When are/is...going to do?We're/I'm going ... He/She is going...”并帮助树立在活动前做好合理计划的意识。
Unit3 My weekend plan PartB Read and write(教案)-202
Unit3 My weekend plan PartB Read and Write (教案)
教学目标
1.阅读短文，学会提取文本信息
2.学会使用正确的语法和拼写写作
3.能够描述周末的活动计划
教学重、难点
1.阅读短文并提取信息
2.使用正确的语法和拼写写作
教学准备
1.多媒体课件
2.学生练习册
教学过程
Step1 自我介绍
•老师介绍自己，鼓励学生慢慢地介绍自己。
Step2 阅读
•利用多媒体课件放映文本“我的周末计划”并向学生询问他们在周末通常会做什么事情，例如休息、玩游戏、看电视等。
•学生阅读短文并尝试提取故事中的信息，例如：时间，天气，地点，活动等。
•老师强调一下重要信息，使学生更加明确。
Step3 练习
•老师指示学生使用正确的语法和拼写完成自己的周末计划，并使用多媒体课程让每个学生上台阅读所完成的文本。
•老师鼓励每个学生与同学交流，并给每个学生提供反馈，以帮助他们改善和进步。
Step4 课堂总结
•老师请学生回顾今天的学习内容，并询问大家对今天学习的内容有哪些感受和经验。
课堂作业
完成学生练习册上相应的任务，复习今天所学知识，以便下次课时更好地理解和运用本周所学内容。
2014新版pep小学英语六年级上册unit_3_My_weekend_plan_A_Let's_talk
How about you ?Can you tell your family weekend plan?
with Mike.
Mike is going to see a film.
Sarah is going to have an art lesson.
Talk about your and your friends watch TV weekend plan. I am going to …. What is …going to do ? He/She is going to ….
Let’s chant Picture,picture, I will take a picture. Film, film, I’m going to see a film. Trip, trip , I’m going to take a trip. Grandparents, grandparents, I’m going to visit my grandparents. What are you going to do ? What are you going to do ?
What are Mike and Sarah going to do tomorrow?
Talk about my family weekend plan: (我家的周末计划)
MY father is going to buy a book on Sunday morning. My mother is going to the supermarket on Saturday evening . My grandpa is going to do sports on Saturday morning . I am going to clean my room and read a comic book.
Unit3Myweekendplan第3课时PartBLet'slearnRole-play-小学英
Part B Let’s learn & Role -play
dictionary Where are you going?
comic book I’m going to the....
word book
postcard
教学反思：
本节课首先通过猜谜语，复习了第一单元的单词，顺势引出今天关于“书店”的话题。引导学生说一说书店里有哪些书？在这个过程复习了四年级学过的“English book,Chinese book”等，然后进入“书店”，学习今天的目标单词“comic book,word book”等。然后通听录音，回答相关问题，学习本课重点句型。在练习巩固部分，也采用了猜谜语的方式，操练了新单词。接着通过接着通过Free talk,Role-Play充分复习重点句型。本课课件丰富有趣，层层递进，充分激发学生的学习积极性，高效地达成本节课的教学目标。
Unit 3My weekend plan
Part B Let’s learn & Role-play
单元
Unit 3
课时
第3课时
学习
目标
1.能拼读本课新单词；
2.能看懂图片，谈论图片内容；
3.能掌握本课重点句型；
4.能够学会在书店买书。
5.能爱上书籍，养成读书的好习惯。
教学
重难点
1.能掌握本课重点句型；
2.Presentation:
（1）出示书店图片,询问“And can you find in the bookstore?”接着出示“dictionary”等图片及单词，教授新单词。
（小游戏操练单词，让学生个别读，小组读，开火车读...)
（2）通过“What’s missing”游戏巩固新单词。
dictionary Where are you going?
comic book I’m going to the....
word book
postcard
教学反思：
本节课首先通过猜谜语，复习了第一单元的单词，顺势引出今天关于“书店”的话题。引导学生说一说书店里有哪些书？在这个过程复习了四年级学过的“English book,Chinese book”等，然后进入“书店”，学习今天的目标单词“comic book,word book”等。然后通听录音，回答相关问题，学习本课重点句型。在练习巩固部分，也采用了猜谜语的方式，操练了新单词。接着通过接着通过Free talk,Role-Play充分复习重点句型。本课课件丰富有趣，层层递进，充分激发学生的学习积极性，高效地达成本节课的教学目标。
Unit 3My weekend plan
Part B Let’s learn & Role-play
单元
Unit 3
课时
第3课时
学习
目标
1.能拼读本课新单词；
2.能看懂图片，谈论图片内容；
3.能掌握本课重点句型；
4.能够学会在书店买书。
5.能爱上书籍，养成读书的好习惯。
教学
重难点
1.能掌握本课重点句型；
2.Presentation:
（1）出示书店图片,询问“And can you find in the bookstore?”接着出示“dictionary”等图片及单词，教授新单词。
（小游戏操练单词，让学生个别读，小组读，开火车读...)
（2）通过“What’s missing”游戏巩固新单词。
2014新版pep六上英语Unit3 My weekend plan partB优秀版
Unit 3
My weekend plan !
Part B
book store
book store
What are you going to do?
I’m going to buy an English book in the book store.
What books can you buy in a book store?
家庭作业
你能把自己的购物 计划做成表格吗?
购物计
where
划when
What
book store
this afternoon buy a comic book
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
half price
半价
Lets talk
相关句型
That’s nice。太棒了。 A lot of /lots of 许多 Why not 为什么不 About 关于 about space 关于太空 On 在……之上 on+ 星期
Read and write
• Mid –Autumu Festival 中秋节 • get together 一起 • have a big dinner 丰盛的晚餐 • moon 月亮 mooncake 月饼 • will 将要 • tell 告诉 • poem [‘pəʊɪm] 诗歌
Group work
Questions
Answer
Where are you going this afternoon?
What are you going to do there?
My weekend plan !
Part B
book store
book store
What are you going to do?
I’m going to buy an English book in the book store.
What books can you buy in a book store?
家庭作业
你能把自己的购物 计划做成表格吗?
购物计
where
划when
What
book store
this afternoon buy a comic book
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
half price
半价
Lets talk
相关句型
That’s nice。太棒了。 A lot of /lots of 许多 Why not 为什么不 About 关于 about space 关于太空 On 在……之上 on+ 星期
Read and write
• Mid –Autumu Festival 中秋节 • get together 一起 • have a big dinner 丰盛的晚餐 • moon 月亮 mooncake 月饼 • will 将要 • tell 告诉 • poem [‘pəʊɪm] 诗歌
Group work
Questions
Answer
Where are you going this afternoon?
What are you going to do there?