高中英语精品作文评分标准15分.docx
英语作文得15分的技巧和标准
英语作文得15分的技巧和标准Writing a high-scoring English essay requires a combination of skills and standards that must be followed closely. 写一篇得分较高的英语作文需要遵循一些技巧和标准。
First and foremost, it is essential to ensure that your essay is well-organized and structured logically. 首先，要确保你的作文结构清晰、逻辑性强。
This involves starting with a strong introduction that clearly presents your main argument or thesis statement. 这包括一个强有力的开头，清晰地呈现你的主要论点或论文声明。
Follow this with body paragraphs that support and explain your argument in detail, and end with a conclusion that summarizes your key points and leaves a lasting impression on the reader. 紧随其后要有论点支撑和解释的主体段落，并以总结你的要点并给读者留下深刻印象结尾。
In addition to the overall structure of your essay, it is crucial to pay attention to the language and vocabulary you use. 除了作文的整体结构外，关注你所使用的语言和词汇也是至关重要的。
Make sure to vary your sentence structures and use a wide range of vocabulary to demonstrate your language proficiency and sophistication. 确保变化你的句子结构，并使用广泛的词汇展示你的语言熟练程度和复杂性。
15分英语作文评分标准
15分英语作文评分标准
英语作文在学生的学习生活中占据着重要的地位，而对于教师来说，如何评分
也是一项重要的工作。
下面将介绍一下15分英语作文的评分标准。
首先，作文的内容要紧扣主题，要求学生在作文中能够准确表达自己的观点，
要求清晰、明了。
其次，作文要求语法准确，句式多样，用词准确，表达得当。
再次，作文要求逻辑清晰，结构完整，段落层次分明，条理清晰，上下文贯通。
最后，作文要求字迹工整，书写规范，规格整齐，无错别字、红笔字、涂改、涂抹。
在评分时，首先要根据作文的内容进行评分。
内容丰富、观点明确的作文可以
得到较高的分数，反之则会降低分数。
其次是语法和词汇的评分。
语法正确、用词得当的作文会得到较高的分数，而语法错误、词不达意的作文会降低分数。
再次是逻辑和结构的评分。
逻辑清晰、结构完整的作文会得到较高的分数，而逻辑混乱、结构杂乱的作文会降低分数。
最后是书写规范的评分。
字迹工整、规格整齐的作文会得到较高的分数，而字迹潦草、规格不整齐的作文会降低分数。
总的来说，15分英语作文的评分标准主要包括内容、语法和词汇、逻辑和结构、书写规范四个方面。
希望学生在写作文的时候能够注意这些方面，努力提高自己的写作水平，争取在作文中取得更好的成绩。
英语15分作文评分标准及评分细则
英语15分作文评分标准及评分细则English:In assessing a 15-point English essay, several criteria are crucial. Firstly, coherence and organization are vital. A well-structured essay should have a clear introduction, body paragraphs with supporting evidence or arguments, and a conclusion that wraps up the main points. Secondly, language proficiency is essential. This includes grammar, vocabulary usage, sentence structure, and punctuation. Additionally, the essay's content and relevance to the given topic are significant. The essay should demonstrate a deep understanding of the topic, with ideas presented logically and coherently. Furthermore, originality and creativity should be evident in the essay, showcasing the writer's ability to think critically and express ideas uniquely. Lastly, adherence to instructions and essay length are important factors. The essay should meet the specified length requirement and follow any given guidelines or prompts closely.中文翻译:在评估一篇15分的英语作文时，有几个关键标准至关重要。
高考英语作文评分标准
高考英语作文评分标准第五档(很好)：(21~25分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
第四档(好)：(16~20分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
第三档(适当)：(11~15分)1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差)：(1~5分)1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
不得分：(0分)。
英语作文评分标准及评分细则15分
英语作文评分标准及评分细则15分 English Answer：Content (5 points)。
Clear and logical organization.Accurate and relevant information.Well-supported claims with evidence.Coherence and flow.Structure and Style (5 points)。
Appropriate structure with an introduction, body paragraphs, and conclusion.Clear and concise language.Correct grammar, punctuation, and spelling.Effective use of transitions and connecting words. Variety and sophistication of sentence structure. Grammar and Mechanics (5 points)。
Mastery of grammar rules.Correct use of punctuation and capitalization.Absence of grammatical errors.Accurate spelling and word choice.Overall Impression (15 points)。
Overall effectiveness of the essay.Clarity and coherence of ideas.Demonstrated knowledge and understanding of the topic.Adherence to the prompt and specific task requirements.Originality and creativity within the context of the prompt.Scoring Rubric (15 points)。
最新整理英语作文评分标准及范例.docx
最新整理英语作文评分标准及范例作文可以分为五个等级2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分—基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分—基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分—切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分—切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
字数不足应酌情扣分：如果不按提示写作文或者语言表达完全无法理解,应给0分.格式错误酌情扣1-3分.PartOne背诵范文1．观点类作文对命运的两种看法自己的观点结论：命运掌握在自己的手中MyViewonFateDifferentpeoplehavedifferentviewsonfate.Somepeoplethinkthatfateispred estinedandnobodycanchangeit,whileothersarguethateverybodyisthemastero fhisfateandhecanchangeitwithhisownhands.AsfarasIamconcerned,Iagreewiththelatteropinion.Foronething,Ifirmlybel ieveallmenarebornequalandnobodyisdestinedtoalwayssucceedorfailinhislife.Foranother,ifapersonisdiligentanddetermined,hewillrealizehisdreamn omatterhowpoor,humbleorunluckyhemaybe.JustthinkofNobel,whoinventeddyn amiteaftercountlessexperimentsduringwhichlosthisbrotherandgotseriousl yinjuredhimself.Takingallthesefactorsintoconsideration,wemaysafelyetotheconclusiontha tthereisnosuchthingasdestinedfateinourlife.Onlyifweholdontoourdreamca nweturnitint oreality,justasthesayinggoes,“Everybodyisthearchitectofh isownfortune.”2．利弊类家教的好处家教的坏处结论AdvantagesandDisadvantagesofFamilyTutoring RecentlymoreandmorepeoplebegintoengagefamilytutorsforthEirchildren.Th eyarguethatfamilytutoringbringsseveraladvantages.First,familytutoring canhelpweakstudentstokeepupwithothersinclass.Second,thesocietyisdevel opingatahighspeedandfamilytutoringcanhelpthechildmakepreparationsfort hefuturepetition.Familytutoringalsobringsmanyproblems.Firstly,studentsmaynotwelefamily tutoringatallbecausemanyofthemarealreadyoverburdened.Secondly,thequal ityoftheteacherandteachingremainsapotentialproblem,asthemainaimofmost tutorsistoearnmoney.Finally,thestudentmaydependtoomuchonfamilytutorin gandoverlooklearningatschool.Fromwhathasbeendiscussedabove,wecanseeclearlythatthedisadvantagesarem oreobvious.Teachersandparentsshouldhelpstudentsimproveefficiencybothi nandoutofclass–experiencetellsusthatthebeststudentsneednofamily tutoring.3．办法类毕业生xx找工作问题找工作的三个解决办法总结HowtoGetaJobAfterGraduation Thepastdecadehaswitnessedamoreandmorefiercepetitioninthejobmarket.Con sequentlystudentsvoicegrowingconcernoverhowtogetajobaftergraduation.T othisproblem,inmymind,thereareatleastthefollowingapproaches. Firstofall,themainapproachistotakepartingrandrecruitingfairsinbigciti es.Thestudentshandsinhisresumeandwaitsforthenoticeofaninterview.Secon dly,thestudentcangoovertheadvertisementsonnewspapers,TVortheInternett ofindasatisfactoryjob.Ofcourse,heshouldalsowaitforreplayaftersendingo utapplications.Finally,goingdirectlytoanidealpanyisabravebehavior,whi chsoundsprettyrareamongthejobhunters.Personally,Iwouldliketochoosethesecondmethodinmyownpractice.Ontheoneh and,Idon';twanttohaveatryatthosepanieswhichhavenotadvertisedinthemass media.ThesuccessrateissorarethatIcannotaffordthetimeandenergy.Ontheot herhand,Iwouldnotliketogotothosecrowdedrecruitingfairs,whichoftenprov ideonlypoor-payingpostswhichareneitherchallengingnorpromising.AslongasIamsureofmakingsufficientpreparationsanddistinguishingmyselfduringin terviews,itisoutofquestionformetogettheidealjobwhichIhavebeendreaming of.4．时政类奥运将在xxxx召开奥运对中国的巨大影响作为大学生我们能为奥运做什么BeijingOlympicsandITheOlympicsGameswillbeheldinBeijingonAugust8,20xx.AlltheChinesefeelve ryproudofthisgreatevent.Asthehistoricsportsmeeting,BeijingOlympicswil lnotonlybringalongsplendidsportpetitions,butalsooffergoldenopportunit iesforthedevelopmentofChina.Tostartwith,BeijingOlympicswillgreatboostChina';seconomicdevelopment. Accordingtoexperts,theOlympicGameswillraiseourGDPbyabout3%,andofferab out10,000jobs.Moreimportantly,BeijingOlympicswillgreatlyenhanceourint ernationalinfluence.Duringthegames,largenumbersoftouristswillvisitChi naandexperienceChineseculture,thusimprovingthemunicationbetweenChines epeopleandpeoplefromallovertheworld.Ascollegestudents,weshouldcontributeoursharetothishistoricevent.Forex ample,wecancarryoutOlympiceducationamongcitizens,familiarizingthemwit hOlympicspiritsandOlympicknowledge.5.应用类-通知AnEnglishspeechcontestsponsoredbytheUniversityEnglishClubwillbeheldonMay4thattheuniversityauditoriumtomemorizethe86thanniversaryoftheMay4t hMovement.Anyoffull-timestudentinthisuniversityisentitledtotakepartin thespeech.Thestudentinterestedintheactivityisrequiredtosubmitadraftof his/herspeechbeforeApril30thtotheSpeechOrganizationmitteeOfficeatRoom xxxx2oftheNo.2StudentDormitory.Pleaseemailyourspeechdrafttogood@good. Forfurtherinformationpleasecontactusat99999999.PartTwo结构与模板作文开头部分1.开门见山TheBestWaytoStayHealthy Thebestwaytostayhealthyistodevelopagoodqualityofpsychology....... 2.正反表态Advantages/DisadvantagesofAdvertisingonTelevision NowadaysmoreandmoreadvertisementsareseenonTVeveryday.Somepeoplethinkt hatadvertisingonTVcanbringusalotofbenefits,butothersholdthedifferento pinions.Inmyopinion,Iaminfavoroftheformer.3.让步法WillPhonesKillLetterWriting?Nowadays,youngpeoplechoosetophoneeachotherratherwritingletters.Somear eworriedthatletterwritingwillbeuselessinthefuture.Evenso,Istillmainta inthatletterwritingwillneverbekilledbyphones......4.提问法FactorsInfluencingYoungAdultsOfthedifferentfactorsthatcanhaveinfluenceonyoungadults,thefamilyandfr iendsstandoutmost.Whichofthetwoismoreimportant?Myviewisthatitisfriend swhohavethemostimportantinfluenceonyoungadults.常用句型1.Whenitesto......,somethink/believe/hold......2.Thereisapublicdebatetodaythat......3.Recently,....hasbeenbroughtintofocus.4.Likeacoinhastwosides,thereisapositiveaspectandanegativeaspectto.... ..5.Nowadays,itisheatedlydiscussedtopictomanypeoplethat.....6......hasarousedmuchpublicconcernin......7.Inmyopinion/Personally....8.Frommypointofview,Ithink.......9.Myviewisthat.....10.Asformyself/Formypart,Iwouldliketosay....11.AsfarasIamconcerned,I.......12.Wecanassume......作文主体部分段落的展开主题句:本段要说什么问题;具体;简洁扩展句:说明和支持该主题表示各种逻辑关系的过渡词连接各个句子1.列举时常用词语:forexample,forinstance,suchas,like,thus,take...asanexample,toillus trate....2.分类时常用词语：tobeginwith,first,second,furthermore,besides,inaddition,moreover,fina lly,3.因果关系常用语汇:becauseof,so,owingto,thanksto,thus,asaresultof,hence,forthisreason ,consequently,iscausedby,leadto,resultin4.比较常用语汇：atthesametime,similarto,accordingly,both,similarly,thesameas,inthesam eway作文结尾部分1.总结归纳Advantages/DisadvantagesofAdvertisingonTelevisionFromtheabove,wecanseethatTVadvertisingisbeneficialbothtomanufacturers andconsumersbecauseoftheinformationitprovides.2.再次强调FactorsInfluencingYoungAdultsGenerallyspeaking,inmostcases,friendsarethemostimportantinfluenceonyo ungadults.3.提出建议GlobalizationInordertosurvivethepetitionofglobalization,wemustgoalongwiththehistor ictideofglobalization,andactivelycopewiththeopportunityandchallengeth attheeconomicglobalizationbrings.常用句型1.Insummary,...2.Inshort,....3.Inbrief,....4.Tosumup,.....5.Inconclusion,....6.Allinall,.....7.Onthewhole,....8.Inaword,.....9.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaydrawtheconclusionthat.....10.Thus,itcanbeconcludedthat....11.Takingintoaccountofallthesefactors,wemayreachtheconclusionthat....12.Wecanconcludefromtheforegoingreasonsandexamplesthat....常见作文模板Nowadays,therearemoreandmore.......Itisestimatedthat......Whyhavether ebeensomany...?Maybethereasonscanbelistedasfollows.Thefirstoneisthat. ...Besides,....Thethirdreasonis....Tosumup,themaincauseof....isdueto. .....Itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething,.....Ontheot herhand,.....Allthesemeasureswillcertainly..... Formostofustoday,....Fromabove,wecanfindthatthereasonswhy....areasfollows. Theprimaryreason,Ithink, is...Second,....Thethirdreasonis.......Therefore,....Thesedaysweoftenhearthat.....Itismonthat........Foronething,.......Foranother,.......Whatismore,........Since.....,itisnaturalthat.......... Tosolvetheproblemisnoteasyatall,butisworthtrying.Weshoulddosomethings uchas.....toimprovethepresentsituation,andIdobelieveeverythingwillbeb etterinthefuture.Differentpeoplehavedifferentviewson____.Somepeoplethinkthat____,while othersarguethat____....AsfarasIamconcerned,Iagreewiththe___opinion... .Takingallthesefactorsintoconsideration,wecanreachaconclusionthat.... ..Recentlyithasbeeamonphenomenonfor.......Althoughitmay......Personally,I...agreewith...... Ontheonehand,......Ontheotherhand,.....Inaword,.......Nowadays,......Ithasbeesuchaseriousprobleminoursociety.Toputanendtosuchaseriousproblem,inmyopinion,callsfortheeffortsfromall sides.Firstofall,.....Moreover,st,.... Aslongas......,webelievewewillfindasatisfactorysolutiontotheproblem! 谚语类模板Thereisafamoussaying,......whichmeans.....Let';stake....foranexample...... Judgingfromtheexamplesgivenabove,wecanetoaconclusionthat....。
高三期末英语写作评分标准
高三期末英语写作评分标准一、评分原则评分标准1. 本题总分为 15 分，按 6 个档次进行评分。
2. 评分时，先根据作答的整体情况确定其所属档次，然后以该档次的要求综合衡量、确定或调整档次， 最后给分。
（主要看：内容要点的涵盖度、词汇和语法的丰富性与准确性以及上下文的连贯性。
）3.评分时还应注意：1）根据考生写对的有效要点量进行评分，大部分要点表达正确，应该在及格线以上；要点可以用不 同的表达方式。
2）内容可以适当发挥，但要紧扣主题。
3）时态错误，本档内酌情减 1—2 分。
4）词数少于 60 或多于 100 的，从总分中减去 2 分。
5）拼写、标点错误，根据错误多少或其对交际的影响程度酌情扣分。
6）书写较差以致影响交际的，酌情降档得分。
二、要点赋分 1. 交际功能用语（写邮件的目的）：2 分； 2. 活动的时间和内容： 7 分; 3. 活动的意义：4 分; 4. 你的希望： 2 分三、各档次的给分范围和要求：档次 15 分 100 分细则15第六档14优秀13（13-15）100 ●覆盖所有要点，表达清楚，合理。
93●使用了多样且恰当的词汇和语法结构，有个别错误，但完全不影响理解。
87●有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
●完全达到了预期写作目的。
（可以有 0-2 个拼写错误，但句子错误要不得，此档必须有高级句式）12第五档11良好10（10-12）80 ●覆盖所有要点，表达较为清楚，合理。
73●使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，有些许错误，但不影响理解。
67●比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
●达到了预期写作目的。
（读起来比较顺畅，2/3 句子完全正确，有个别错误,但要点一定要全）9第四档8一般7（7-9）60 ●基本覆盖所有要点，有个别表达不够清楚，合理。
53●基本有效地使用了恰当的词汇和语法结构，有些许错误，但不影响理解。
47●基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
15分英语作文评分标准及评分细则
15分英语作文评分标准及评分细则
伴随着学校越来越注重学生的英语水平，考试的英语写作能力也越来越受到重视。
学校中常见的考试形式，英语类的考试使用的是15分作文，15分作文评分标准及其评分细则是一个重要的素材。
15分作文的评分标准一般包括以下五个方面：内容，语法，词汇，词语，和形式。
1、内容表现的是作文的思想内容，是学生的思维水平及文章的构思和表述。
在内容上，可以根据文章是否抓住题意，正确地提出观点、展示观点，以及文章所包含的丰富性来衡量。
2、语法要求学生使用正确的语法形式及语法结构，包括时态、语态、动词的正确使用等。
此外，句子的用错、句式的运用以及句子的造型等也要求学生给予相应的重视。
3、词汇表示作文时，学生所使用的单词或短语的正确性。
这里，要求学生掌握英语单词的读音、拼写以及其对应的用法，从而使文章表达得更加准确。
4、词语表示文章表达时，学生所使用的词语的语义释义及正确性。
在这里，学生应该在记忆单词的过程中，注意词语的正确使用。
5、形式表示文章的格式，包括篇幅、标点符号、段落的划分等内容，这些内容可以给读者一个良好的阅读体验，也为作文的完整性增添了分数。
总之，15分英语作文的评分要求学生以内容、语法、词汇、词语及形式五方面去把握，以提高作文的分数。
若学生能在语法、词汇及词语方面有所把握，则文章的可读性和准确性会得到很大的提高，同时也会提高考试的结果，增强学生英语写作能力。
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档次 得分
评判标准
第
五
完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用了较
档
多的语法结构和词汇，语法结构或词汇方面有个别错误，但为尽力使
14-15
用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力，有效地
使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目
的。
第
四
完全完成了试题规定的任务。虽漏掉
1、2 个次重点，但覆盖所有
档
主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词
11-13
汇方面应用基本准确，少量错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇
所致。应用了简单的词句链接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的
写作目的。
第
三
档
第
二
档
8-10
5-7
基本完成了试题规定的任务。虽漏掉了一些内容，但覆盖所有
主要内容。应用的语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用了
简单的语句间连接成分，使全文的内容连贯。整体而言，基本达到了预
期的写作目的。
未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内
容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结
构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连
接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传递给读者。
第
一
档
1-4
未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关
内容，原因可能未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。有较
多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。缺乏语句间
的链接成分，内容不连贯。信息未能传递给读者。