一年级阅读训练.pdf

合集下载

一年级阅读理解篇电子版

一年级阅读理解篇电子版

一年级阅读理解篇电子版引言本文档是一年级阅读理解篇的电子版。

我们将会提供一系列简短的阅读题目,并附上问题和答案,以帮助一年级学生提高阅读理解能力。

阅读题目请阅读以下的短篇文章,并回答相应的问题。

题目 1熊猫宝宝熊猫宝宝长得很可爱。

它们有着黑白相间的毛皮和圆圆的眼睛。

熊猫宝宝喜欢吃竹子和喝牛奶。

它们最喜欢玩的游戏是爬树和打滚。

问题:熊猫宝宝喜欢吃什么?________________答案:竹子和牛奶题目 2小鸟的家小鸟的家在树上。

它们用枝条和树叶建造的巢。

小鸟在巢里孵化蛋,然后照顾小鸟宝宝直到它们能够飞翔。

问题:小鸟的家是在哪里?________________答案:树上题目 3蝴蝶的旅行蝴蝶是昆虫中最美丽的。

它们有着五颜六色的翅膀。

蝴蝶通过飞翔来寻找花蜜。

它们可以飞行很远的距离,并经常旅行到不同的地方。

问题:蝴蝶通过什么来寻找花蜜?________________答案:飞翔题目 4小猫的玩具小猫喜欢玩耍。

它们最喜欢的玩具是小球和绳子。

小猫可以追逐和跳跃着玩耍,并且它们总是很活跃和有趣。

问题:小猫最喜欢的玩具是什么?________________答案:小球和绳子题目 5春天的花春天是花开的季节。

在春天里,花朵绽放出各种各样的颜色。

有红色的玫瑰、黄色的蒲公英和紫色的薰衣草。

春天的花园里充满了美丽和香气。

问题:春天的花园里有什么?________________答案:各种各样的花朵结论以上是一年级阅读理解篇的电子版。

阅读这些小故事,并尝试回答问题,可以帮助一年级学生提高阅读理解能力。

祝愿各位学生在阅读中快乐成长!。

部编版小学一年级语文下册《阅读理解》复习题及答案

部编版小学一年级语文下册《阅读理解》复习题及答案

部编版小学一年级语文下册《阅读理解》复习题及答案1.阅读理解。

早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠,又大又圆,又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。

微风一吹,它就滚动起来。

它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。

(1)课文有________个自然段,第一自然段有________句话。

(2)荷叶上的珍珠什么样?(3)太阳一出来,荷叶上的珍珠就不见了?你知道这是为什么吗?2.阅读短文。

骑牛比赛(节选)好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上,只(zhī zhǐ)两三秒钟就摔了下来。

只有一个骑手技艺高超,尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。

(1)给短文中加点字选择正确读音。

(2)这段话共有________句话。

(3)找出写骑手技艺高超的句子。

(4)这位骑手没有从牛背上摔下来,是因为________。

3.阅读鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙,而且能给人们带来很多好处。

麻雀“叽叽喳喳”地叫,说明是睛天。

黄鹂“哩哩”地叫,天就会下雨。

布谷鸟“布谷、布谷”地叫,催促农民伯伯下田播种。

海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声,渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

(1)短文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)用“________”画出文中表示声音的词语。

(3)根据短文内容选一选。

麻雀“叽叽喳喳”地叫,说明()A.要下雨了B.是晴天C.要刮风了(4)根据短文内容选一选。

农民伯伯可以根据()的叫声及时播种。

A.海鸥B.黄莺C.布谷鸟(5)鸟的叫声不但十分________,而且能给人们带来很多________。

(6)你还知道其他动物的叫声吗?写一写。

________4.阅读理解。

春娃春天是个娃娃,喜欢图画,喜欢音乐。

他走过树林,给树林涂上了嫩绿色;走过小溪,教会小溪唱歌。

2021年统编版一年级下册第3课《小青蛙》阅读专项训练题【含答案】

2021年统编版一年级下册第3课《小青蛙》阅读专项训练题【含答案】

统编版小学语文一年级下册第3课阅读理解训练专项题一、阅读短文,完成练习。

(不会写的字,用拼音代替)大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上,挂满肥肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

1.短文共有________句话,写出第三句话。

________2.照样子,写词语。

例:肥肥的________ ________ ________3.短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。

4.大自然的邮票是()A.嫩芽B.树叶C.土壤二、阅读鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙,而且能给人们带来很多好处。

麻雀“叽叽喳喳”地叫,说明是睛天。

黄鹂“哩哩”地叫,天就会下雨。

布谷鸟“布谷、布谷”地叫,催促农民伯伯下田播种。

海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声,渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

5.短文一共有____个自然段,第二自然段有____句话。

6.用“ ”画出文中表示声音的词语。

7.根据短文内容选一选。

麻雀“叽叽喳喳”地叫,说明()A.要下雨了B.是晴天C.要刮风了8.根据短文内容选一选。

农民伯伯可以根据()的叫声及时播种。

A.海鸥B.黄莺C.布谷鸟9.鸟的叫声不但十分____,而且能给人们带来很多____。

10.你还知道其他动物的叫声吗?写一写。

_______________________________三、阅读理解。

春娃春天是个娃娃,喜欢图画,喜欢音乐。

他走过树林,给树林涂上了嫩绿色;走过小溪,教会小溪唱歌。

今年,春娃来了,看见我们,高兴极了。

他说:“你们都长高了。

”我们说:“是吗?”他说:“真的,真的。

你们比去年高多了!明年我来的时候,你们一定长得更高了。

十年以后,你们都是小伙子、大姑娘了。

可是我,还是个娃娃。

”11.短文共有(____________)个自然段。

12.你觉得春娃不喜欢的音乐可能是()A.小鸟的歌声B.小朋友的读书声C.北风的吼声D.小雨的伴奏声13.你能补充完整吗?春娃走过花园,_________________________________春娃走过_________,________________________四、读儿歌,完成练习。

新部编人教版一年级下册语文阅读理解专项训练及答案

新部编人教版一年级下册语文阅读理解专项训练及答案

新部编人教版一年级下册语文阅读理解专项训练及答案一、阅读仙人掌妈妈一天早晨,蟹爪兰开花了。

那粉红色的小花,金色的花蕊,美丽极了。

主人夸奖她,蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。

当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时,很生气地说:“你怎么这么难看啊!主人怎么把我嫁接到你的身上了呢?”仙人掌说:“你别忘了,是我给你输送营养,没有我,你怎么会有美丽的花朵?哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊?”仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说:“你看那仙人掌阿姨,碧绿的叶子,还开着一朵朵美丽的小黄花。

”蟹爪兰低下头说:“我错了,谢谢您,仙人掌妈妈,感谢您为我付出了这么多”1.从文中找出下面词语的近义词。

丑陋——(______)表扬——(______)2.短文共有(______)个自然段,第(______)自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。

3.蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子?选一选。

(多选)A.金色的花蕊B.美丽的小黄花C.碧绿的叶子D.粉红色的小花蟹爪兰:_______________仙人掌阿姨:______________4.当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时,仙人掌是怎么回答她的?用“”画出来。

5.读完这个故事,我觉得蟹爪兰是个()的孩子。

A.目中无人B.知错就改二、阅读一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。

他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿?也这么黑吗?”“不,外边亮得很。

”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。

”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。

春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!1.泥土中的种子最先听到的声音是()。

部编版小学一年级语文下册期末专题08 课外阅读(含答案)

部编版小学一年级语文下册期末专题08 课外阅读(含答案)

部编版小学一年级语文下册期末专题08课外阅读一、本册阅读主题和阅读要素。

第一单元识字体会优美生动的语句,想象画面,感受事物的特征和美好。

①看图识字②韵语识字③字族识字④字谜识字第二单元愿望①找出课文中明显的信息。

②根据问题找出文中明显信息的方法。

③找出文中的信息,学会阅读理解课文。

第三单元伙伴①联系上下文了解词语的意思和词句的积累和运用。

②联系上下文,结合语境理解词语意思。

③加上描述动作情状的词语会使句子更生动形象。

④积累意思相对的词语和AABB结构的词语。

⑤积累动宾短语,并能拓展积累更多的动宾短语。

第四单元家人①读好长句子和积累语言,感知长句子的停顿,读通、读懂长句子。

②学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好。

③多个分句组成的反问句,读好停顿第五单元识字①通过看图识字、韵语识字、字谜识字等完成识字任务。

②运用形声字的构字规律进行识字,感受识字的乐趣。

第六单元夏天①从不同角度描绘出夏天的特点,感受夏天的美好。

②运用联系生活实践理解词语的意思。

③体会“呢、呀、吧”等语气词的表达运用,读好问句和感叹句。

第七单元习惯①根据课文信息作简单推断。

②读好疑问句和祈使句的语气。

③利用童话情节反复的特点,借助插图读懂文章。

第八单元问号①借助图画阅读文章,读出祈使句的语气,读好多个角色之间的对话。

②借助图画猜字、认字的基础上,运用形声字特点,联系上下文猜字、认字。

③借助偏旁表义的特点了解字义。

④借助图画复述课文或进行角色表演。

二、课外阅读。

第一单元识字一、阅读儿歌,完成练习。

夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人,田野好像音乐厅,小青蛙,在敲鼓;小蟋蟀,在弹琴;吸引一群萤火虫,提着灯笼赶来听。

1.音乐厅在哪儿开的?()①河边②田野2.你知道谁是观众吗?在正确答案后面的圆圈里打“√”。

蟋蟀○萤火虫○青蛙○二、阅读儿歌,完成练习。

姓氏谣东方慕容和上官,诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种,单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么,中华儿女是一家。

部编版一年级下册语文期末专项复习——阅读理解

部编版一年级下册语文期末专项复习——阅读理解

部编版一年级下册语文期末专项复习——阅读理解姓名:__________班级:__________考号:__________一、现代文阅读(共20题;共215分)1.(12分)阅读理解。

早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠,又大又圆,又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。

微风一吹,它就滚动起来。

它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。

(1)(1分)课文有个自然段,第一自然段有句话。

(2)(5分)荷叶上的珍珠什么样?(3)(5分)太阳一出来,荷叶上的珍珠就不见了?你知道这是为什么吗?2.(12分)阅读短文。

骑牛比赛(节选)好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上,只(zhīzhǐ)两三秒钟就摔了下来。

只有一个骑手技艺高超,尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。

(1)(5分)给短文中加点字选择正确读音。

(2)(1分)这段话共有句话。

(3)(5分)找出写骑手技艺高超的句子。

(4)(1分)这位骑手没有从牛背上摔下来,是因为。

3.(10分)阅读鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙,而且能给人们带来很多好处。

麻雀“叽叽喳喳”地叫,说明是睛天。

黄鹂“哩哩”地叫,天就会下雨。

布谷鸟“布谷、布谷”地叫,催促农民伯伯下田播种。

海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声,渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

(1)(1分)短文一共有个自然段,第二自然段有句话。

(2)(1分)用“”画出文中表示声音的词语。

(3)(2分)根据短文内容选一选。

麻雀“叽叽喳喳”地叫,说明()A.要下雨了B.是晴天C.要刮风了(4)(2分)根据短文内容选一选。

农民伯伯可以根据()的叫声及时播种。

A.海鸥B.黄莺C.布谷鸟(5)(1分)鸟的叫声不但十分,而且能给人们带来很多。

(6)(1分)你还知道其他动物的叫声吗?写一写。

4.(6分)阅读理解。

部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案

部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案

部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案一、阅读理解题1.阅读短文,完成下列问题。

海上的风海上的风是花神,她一来就绽开万朵浪花......海上的风是琴师,她一来就奏出万种歌声......海上的风是大力士,她一来就送走万片渔帆......海上的风是狮子,她一吼就掀起波浪滔天......(1)这个小短文有句话。

说海上的风是、、、。

(2)海上的风一来就掀起绽开送走奏出。

(3)你还想让海上的风成为o【答案】(1)4;花神;琴师;大力士;狮子(2)波浪滔天;万朵浪花;万片渔帆;万种歌声(3)略【解析】2.阅读下文,回答问题有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。

他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。

小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。

他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。

(1)选文一共有个自然段,讲了下山的故事。

(2)仿写词语。

例:又大又多(ABAC式)、、(3)小猴子看见结得又大又多,就掰了一个;当他看见又大又红的时,就扔了去摘【答案】(1) 2;小猴子(2)越来越好;一五一十(3)玉米;桃子;玉米;桃子【解析】3.阅读下文,回答问题小河和大海一天,河水涨起来,小河变宽了。

小河暗暗高兴,觉得自己很了不起。

他得意地游到大海去,可是怎么也看不到岸边。

他说:“啊,我以为自己很大,原来海比我大得多!”大海听见了,笑着对他说:“是啊,我是比你大得多。

不过,要是没有无数河水流到我这里来,我也不会这么大呀!”小河听了,对大海更佩服了。

(1)本文共有个自然段。

(2)找出小河说的话和大海说的话。

(3)听了大海的话,小河为什么对大海更佩服了?(4)文中的小河和大海各有什么特点?你能用一两个词形容一下吗?【答案】(1)2(2)小河说:“啊,我以为自己很大,原来海比我大得多!”大海说:“是啊,我是比你大得多。

不过,要是没有无数河水流到我这里来,我也不会这么大呀!”(3)因为大海心胸宽广。

【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析(20200513123847)

【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析(20200513123847)

【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做二做。

雨停了,天上有一座美丽的桥。

爸爸,你那把()花用的水壶呢?如果我(),着它,走到桥上,把水()下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水()田了,你高兴吗?(1)将下列词语填在文中的括号里。

(填序号)①浇②提③洒(2)天上这座美丽的桥是________。

(3)如果我把水洒下来,爸爸高兴吗?为什么?【答案】(1)①;②;③;①(2)彩虹(3)爸爸高兴,因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】2.读一读,写一写。

(9分)春天春天来了,大地都被上了新装。

小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。

山林里可热闹了。

小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。

(1)这段话共有________句话。

请用横线在文中画出第3句话(2)找出文中描写颜色的词,用横线画出来。

(3)照样子写词语。

绿绿的:________ ________飞来飞去:________ ________【答案】(1)4。

山林里可热闹了。

(2)绿绿的;红红的;青青的(3)红红的;白白的;走来走去;跳来跳去【解析】3.阅读短文,完成练习。

夏夜静悄悄夏夜,月光照进了小院里。

在大树下,有一位老爷爷在乘凉。

离老人不远处,有一只小花猫。

过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。

房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。

中间是一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:小荷才露尖尖角……(1)选下列字的正确读音。

))小荷才露尖尖角________(lù lòu睡着了________(zhe zháo(2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(3)孩子画的画中有池塘,还有________、________、________。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1、短文共有
个自然段。第
小节写海马爸爸妈妈
怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语

)的育儿袋


地长大

)的营养


地游玩

)的海底
(பைடு நூலகம்

地说话
3、海马是由谁抚养长大的?你呢?
1
小学一年级语文下册阅读练习(3.19)

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,
挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼
1、这段话有
句。
2、这段话主要围绕哪一句写的,用“
”把它划下来。
3、找出文章中表示老猫动作的词
语:





4、文中的“小宝贝”指的是

2
小学一年级语文下册阅读练习(3.26)

羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。
它想:我不怕累,山多高,我爬多高!羊又向山顶爬去。
1、短文共有
段。第二段共有
时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让
我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”
5
的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有
个自然段。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi
shēng
3、填空:
(1)

在独木桥的
们都要对方
,让
先走。
(2)两只羊谁也
,就打了起来,结果


(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:

)——(

miàn (4)xiǎng 相遇了。它
十三
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的
声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫
小学一年级语文下册阅读练习(3.12)

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的
枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,
变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。

)的枣树 (
)的枣花

)的大枣 (
)的小灯笼
的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有 句话。
2、这段话是围

这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了
,又写了爪
子,最后写了


一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说: “你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”
这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。
2、文中“小灯笼”指的是

3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上

夏天,枣树上

秋天,枣树上

二《海马爸爸》
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹 fù壁 bì有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼 yòu 卵 nuǎn 产在海马爸爸
的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、
追捕老鼠。
1、短文有(
)句话。
2、段文写了猫的(
)、(
)、(
)和(
4
哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有
个自然段。
2、下列正确的说法是( )
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔
了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:"萝卜的根最好吃。" 他们走到白
春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、有粉(fěn) 的、有白的、有黄的,真好看。弟弟要摘(zhāi)花,姐姐说:“公园里的花是 给大家看的,不能摘。” 1、这段(duàn)话共有( )句。 2、这段话写了谁,在什么地方,干什么?
3、表示颜(yán)色的词有




十二《两只羊》
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同
菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:"白菜的叶子
才好吃呢!" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:"
要吃西红柿的果实呀!"
问题: 1、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
答:(1)
(2)
(3)
2、填空。①西红柿的
好吃②萝卜的
好吃③白菜的
好吃。
3、这段话共有( )句。
十一
(huì kuì)更(ɡènɡ ɡèn)
2、这一段话共有
句。
3、从这一段话中我知道


刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙
齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来
却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)
睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪
儿去了?”
1、天亮了,
醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像
挂在小草上。
3、露珠为什么不见了,是因为( )
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
四《老猫》 我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来,它就先躺下来给小猫 喂奶。小猫吃奶的时候,它总要给她们舔舔毛,好像在给她们洗澡。哪一只小 猫稍有不舒服,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“妙呜妙呜”地叫着, 好像问:“小宝贝,你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!”
句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。能(
()
)不能

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻 蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。 这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。 1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”) 小河边( )大树下( )原野上( )竹林( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)
小蜜蜂( )小飞机 ()小燕子()小火箭() 3、能把上面的内容画下来吗?试试看:
3

电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、听音乐。爸爸说,
有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就(jiù jìu) 叔(shū sū)许(xǔ qǔ) 处(chù cù)会
相关文档
最新文档