《春望》复习PPT课件
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《春望》PPT优秀课件
作
杜甫（712—770）， 字子美。河
者 南巩县人，一度居住在长安城南少陵原，
简 介
故自号“少陵野老”。杜甫早年仕途失
意，安史之乱后，被授为左拾遗，后弃
官入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官
衔，因此后人称他为“杜工部”。杜甫
是唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊
称为“诗圣”。有《杜工部集》传世。
预习资料速查
导
出诗人的沉痛悲伤之情。
课文整体感知
简要概括课文主旨。 《春望》通过写诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回
大地却满城荒凉而触景生情，表达了诗人忧国伤时、念家 悲己的感情。
板书设计
春望
所见：山河破碎，春城草深 所感：感花溅泪，恨鸟惊心 所盼：烽火三月，家书万金 所思：白头搔短，浑不胜簪
忧国伤时 念家悲己
《春望》这首诗中诗人的爱国思家情怀是怎样体现的？ 这首诗写于国家危难之时，诗中蕴含了诗人深深的爱国思家
情怀。“国破山河在，城春草木深”，一个“破”字写尽山河破 碎、人民离散的状况。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，因为感时 伤怀，加之久别思家，即便是面对鸟语花香的春景，也无心赏玩， 反而落泪心惊。“烽火连三月，家书抵万金”，“连三月”可见 战祸之久，“抵万金”极言家书难得，足见思家之苦。“白头搔 更短，浑欲不胜簪”，苦痛无法排解，搔头更增哀叹，正是诗人 忧国思家情感的表现。
背
景
《春望》：唐肃宗至德元载（756），安史叛军攻下
资 料 唐都长安。八月，杜甫将家小安置在鄜州，只身前往灵武
(今属宁夏) 投奔肃宗，途中为叛军所俘，带到长安。因他
官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月，当时长安
城被安史叛军焚掠一空，满目荒凉。
文言知识积累
《诗词五首——春望》ppt课件
B.面对满目疮痍的都城，诗人怎能不见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心！“感”“恨别” 两词，凝聚着他为国事而伤怀的沉重忧愁。
C.白发疏稀难簪，是因为内心的愁苦焦虑难以排解，从国破家亡写到自叹衰老，忧国 、伤时、思家、自哀层层递进，感人至深。
D.诗人曾因战乱而辗转避难，也曾困居长安，与家人音讯隔绝。战火平息后，他突然 接到一封家书，获知了妻子儿女的音信，怎能不无比惊喜！
“烽火”：古代边境上遇有敌情，就升起烟火作为警报，这里借指战争。 “连三月”：说明战争时间长，百姓生活痛苦不堪。
七、精读赏析
7、白头搔更短，浑欲不胜簪。
尾联总写了忧国思家的感情，诗人经过战乱的煎熬，半年多的陷身长安，由国想到家，再 由家想到自身，白发越搔越少，简直连簪子也簪不住了。“白头”两字刻画了一个典型的 艺术形象，一位满头白发，因焦虑忧思而频频搔头的形象跃然纸上。写这首诗时，诗人才 45岁，但已是白发苍苍的老人，可见诗人忧思之深。“白发”为愁所致，“搔”为解忧， 结果“更短”可见愁的程度。这一生活细节描写，含蓄而深刻地表现了诗人的内心世界。 “白头搔更短”，可见愁乱苦思家已到极致的地位。“浑欲不胜簪”，则是前一句的结果。 这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀。
二、了解作者
杜甫，字子美。唐代伟大的现实主义诗人，后 人尊称他为“诗圣”，他的诗多沉郁顿挫，反 映了一个时代的历史，故被誉为“诗史”，著 有《杜工部集》。代表作品：《登高》，“三 吏”(《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、 “三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家 别》)。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息 后，便把家小安顿在鄜州的羌村，不顾安危投奔唐肃宗，想要再有一番 作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一 样的生活。第二年（757年）三月，春回大地，草木茂盛，鸟语花香，长 安城处处呈现出一派生机。而诗人与家人久别，存亡未卜，此景只能增 添杜甫的痛苦和伤感。诗人目睹祖国如此破碎衰败的景象，黯然神伤， 于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》，这首诗是 他当时心情的真实写照。
C.白发疏稀难簪，是因为内心的愁苦焦虑难以排解，从国破家亡写到自叹衰老，忧国 、伤时、思家、自哀层层递进，感人至深。
D.诗人曾因战乱而辗转避难，也曾困居长安，与家人音讯隔绝。战火平息后，他突然 接到一封家书，获知了妻子儿女的音信，怎能不无比惊喜！
“烽火”：古代边境上遇有敌情，就升起烟火作为警报，这里借指战争。 “连三月”：说明战争时间长，百姓生活痛苦不堪。
七、精读赏析
7、白头搔更短，浑欲不胜簪。
尾联总写了忧国思家的感情，诗人经过战乱的煎熬，半年多的陷身长安，由国想到家，再 由家想到自身，白发越搔越少，简直连簪子也簪不住了。“白头”两字刻画了一个典型的 艺术形象，一位满头白发，因焦虑忧思而频频搔头的形象跃然纸上。写这首诗时，诗人才 45岁，但已是白发苍苍的老人，可见诗人忧思之深。“白发”为愁所致，“搔”为解忧， 结果“更短”可见愁的程度。这一生活细节描写，含蓄而深刻地表现了诗人的内心世界。 “白头搔更短”，可见愁乱苦思家已到极致的地位。“浑欲不胜簪”，则是前一句的结果。 这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀。
二、了解作者
杜甫，字子美。唐代伟大的现实主义诗人，后 人尊称他为“诗圣”，他的诗多沉郁顿挫，反 映了一个时代的历史，故被誉为“诗史”，著 有《杜工部集》。代表作品：《登高》，“三 吏”(《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、 “三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家 别》)。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息 后，便把家小安顿在鄜州的羌村，不顾安危投奔唐肃宗，想要再有一番 作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一 样的生活。第二年（757年）三月，春回大地，草木茂盛，鸟语花香，长 安城处处呈现出一派生机。而诗人与家人久别，存亡未卜，此景只能增 添杜甫的痛苦和伤感。诗人目睹祖国如此破碎衰败的景象，黯然神伤， 于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》，这首诗是 他当时心情的真实写照。
《春望》ppt课件(19页)
春 望
朝二小 王洪平
他是唐代最伟大现实主 义的诗人。 他生活在唐朝由盛转衰 的年代。 他的诗多沉郁顿挫。 后人尊称他为“诗圣”。 他的诗反映了当时的现 实，故被誉为“诗史” 。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
宋· 方回《瀛奎律髓》：“此第一等好 诗。想天宝、至德以至大历之乱，不 忍读也。”
《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
春望 春望
杜甫 杜甫 国破山河在，城春草木深。 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、诗人“春望”“望”的是什 么？ 诗中塑造了一位怎样的 2、 诗人形象？
春望 春望
杜甫 杜甫 国破山河在，城春草木深。 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
如何学习诗歌？
多读 ——读出诗韵
春望 春望
朝二小 王洪平
他是唐代最伟大现实主 义的诗人。 他生活在唐朝由盛转衰 的年代。 他的诗多沉郁顿挫。 后人尊称他为“诗圣”。 他的诗反映了当时的现 实，故被誉为“诗史” 。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
宋· 方回《瀛奎律髓》：“此第一等好 诗。想天宝、至德以至大历之乱，不 忍读也。”
《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
春望 春望
杜甫 杜甫 国破山河在，城春草木深。 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、诗人“春望”“望”的是什 么？ 诗中塑造了一位怎样的 2、 诗人形象？
春望 春望
杜甫 杜甫 国破山河在，城春草木深。 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
如何学习诗歌？
多读 ——读出诗韵
春望 春望
《春望》杜甫PPT课件
“白头搔更短，浑欲不胜 簪”解析
诗人通过描绘自己因忧国忧民 而头发变白、稀疏的形象，表 达了自己深沉的爱国情怀和无 私奉献的精神。同时，“不胜 簪”的描写也暗示了诗人生活 的困顿和潦倒。
赏析诗歌艺术手法和表现力
情景交融
01
诗人巧妙地运用春天的景象来反衬国家的破败 和人民的苦难，使得诗歌的意境更加深远、感
学生朗读《春望》，老师点评指导
学生朗读
鼓励学生主动朗读《春望》全诗 ，注意语音语调的准确性和情感 的表达。
老师点评
对学生的朗读进行点评，包括发 音、语调、停顿、重音等方面的 指导，帮助学生更好地理解和表 达诗歌的内涵。
分组讨论
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-6人，让学生围绕“《春望》中你最喜欢哪一句？为什么？”这一问题 展开讨论。
04
主题思想探讨与价值体现
《春望》主题思想概述
战乱之殇与国家兴衰
诗中表达了作者对安史之乱带来的国家破败、人民流离失所的深沉感慨。
春天与生机
以春天为背景，通过描绘自然景象的生机与活力，反衬出战乱时期社会的萧条与人民的苦难。
忧国忧民情怀
体现了杜甫一贯的忧国忧民思想，表达了对国家命运和人民疾苦的深切关注。
杜甫的诗歌以其深刻的思想性 、真挚的情感和卓越的艺术表 现力，成为了中国文学史上不 可多得的瑰宝。
02
《春望》背景及创作过程
唐代安史之乱背景介绍
唐代由盛转衰的转折点
安史之乱是唐朝由盛转衰的重要事件 ，长达八年的战乱给唐朝社会带来了 深重的灾难。
社会动荡与民不聊生
战乱导致社会动荡不安，人民流离失 所，生活困苦，为杜甫等诗人提供了 丰富的创作素材。
杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称 为“李杜”。
《春望》杜甫PPT课件
4面对这样的景象和遭遇，诗中有哪些词 点明了作者的感受？
诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的 《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心， 其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在， 这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的 只有山山水水了吗?
2、统领诗的前四句的是哪个字？ 答：“望”。
3、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两 层意思？
一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面 是对于亲人团聚的守望和期望。
4、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说 诗人是如何抒发情感的。
运用了寓情于景的表现手法，写出作者因感时伤别的情 感。
春望春望
杜甫 杜甫 国破山国河破在山，河城在春，草城木春深草。木深。 感时花感溅时泪花，溅恨泪别，鸟恨惊别心鸟。惊心。 烽火连烽三火月连，三家月书，抵家万书金抵。万金。 白头搔白更头短搔，更浑短欲，不浑胜欲簪不。胜簪。
给标上颜色的词语注释并疏通文意
国都 国破山河在，城春草木深。
国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感伤时局，见鲜花也落泪；叹恨离别，闻鸟鸣亦惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 值
战火连天，已持续了多个月，一封家信，可值万两黄金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
满头白发，越搔越稀少，简直要插不住簪子了。
用诗中的词回答下列问题
1春天，诗人望见什么景象？用自己的话 说一说。 2是什么原因使春天变得如此的荒凉？ 3这个原因除给春天带来影响，还给诗人 家庭带来什么？
恨感
别时
鸟花
表达了作者伤时、思 乡的情感。
《诗词五首——春望》ppt课件
创作背景
《春望》：唐肃宗至德元载（756），安史叛军攻下唐 都长安。八月，杜甫将家小安置在鄜州，只身前往灵武(今属 宁夏) 投奔肃宗，途中为叛军所俘，带到长安。因他官卑职微， 未被囚禁。《春望》写于次年三月，当时长安城被安史叛军 焚掠一空，满目荒凉。
文体知识
近体诗：又称“今体诗”，是唐代形成的律诗和绝句的通称， 是同古体诗相对而言的一种诗体。近体诗对句数、字数、平仄和用 韵都有比较严格的规定。要求每首诗的句数固定（排律除外），每 句诗的字数固定，诗句中各字的平仄基本固定，押韵的位置固定。 同古体诗相比，近体诗形式更加整齐，节奏更加和谐。一般有七言 律诗、五言律诗，七言绝句、五言绝句。
整体感知
7.诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪。”表现了诗 人怎样的心境？
表现了诗人忧愁、焦虑的心境。诗人因忧国、 思家而愁白了头发，日益稀少的头发连簪都插不 住了。体现了诗人在战乱中的痛苦和无奈。
整体感知
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
全诗表达了诗人忧国伤时、念家悲已的思想 感情。诗人对国家命运的担忧，对百姓苦难的同 情，以及对亲人的思念之情在诗中交织在一起。
3.《春望》这首诗在艺术手法上有哪些特点？
首先，运用了情景交融的手法。诗人将自己的情感融入到自然景 物之中，如”感时花溅泪，恨别鸟惊心“，使景物带有强烈的感情色 彩。其次，对仗工整。如”国破山河在，城春草木深“”烽火连三月， 家书抵万金“等，增强了诗歌的节奏感和韵律美。最后，细节描写生 动。如”白头搔更短，浑俗不胜簪“，通过描写诗人的白发越来越少 这一细节，深刻地表现出诗人的愁苦之情。
课堂小结
《春望》描写了安史之乱时长安令人黯 然神伤的萧条零落景象，全诗抒发了诗人忧 国伤时悲己的感情，以及对亲人的思念之情 ，反映了战争给人民带来的巨大痛苦和人民 在动乱时期想知道家人平安与否的迫切心情 。
春望杜甫-课件(PPT演示)
【鉴赏1】
前两联写“春望”之景，因景抒情。首联“国破”而空留“山河”，“城春”而只 长“草木”，其破坏之惨，人烟之少，以及由此激发的忧国情绪，都从正反相形中 表现出来。次联上下两句互文见义。身陷贼营，家寄鄜州，见“花”开而“溅泪”， 闻“鸟”语而“惊心”，以乐景反衬哀情，而“感时”、“恨别”的复杂心态宛然 可见。后两联抒“春望”之情，情中含景。三联“烽火”句应“感时”，“家书” 句应“恨别”，忧国思家之情，回环往复，感人至深，尾联以“搔首”的动作写悲 痛心情，余意无穷。题为《春望》，句句传“望”字之神。望山河残破荒凉，望长 安草木丛生，望花鸟反增哀思，望烽火连月不息，望家书经久不至，最后以搔首望 天收尾。读全诗，抒情主人公伤时悯乱、忧国思家的神情及其望中所见，历历如在 目前，从而迸发出巨大的艺术感染力。
谢谢
春望杜甫-课件（PPT演 示）
演讲人
《春望》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
①国破句：国破，指安史之乱起，长安沦陷。 山河在：山河依旧。 ③感时二句：交义互见，指由于感时恨别，而 对花烽火连三月，家书抵万金。
【注释】 ②草木深：人烟稀少，一到春天，更是杂草丛 生。 [唐]杜甫
01
④烽火句：入春以 来，三个月战火没
有间断。
02 ⑤短：少。
03 ⑥浑：简直。
04 ⑦胜：承受。
05
⑧簪：把头发聚总 别在冠上的一种长
针。
【鉴赏1】
安史乱起，京城被陷，杜甫受俘，再入长安，感时伤世，思念亲人，遂作此诗。开头二句扣题即写春望所 见，皆是对立意象之间的对比。面对京城三月的凄清景象，回思当年“三月三日天气新，长安水边多丽人” 的盛况，自会起时世变易、物是人非的感叹。三四两句亦是对比。与首二句对立对比突出重点有所不同， 此处是对照映衬，构成一组情感充盈的鲜明意象：诗人饱受离乱之苦、满怀忧愤之情，不但无心赏春，反 而看见花开却落泪，听到鸟鸣亦惊心，甚至出现了幻视幻听：因感时伤别花也溅泪鸟且惊心。 三四句与一二句还有些区分：首二句视界开阔，大处着笔，三四句则视线收拢，小处落墨;首二句是写景， 是客观物象的再现，意隐象现，情感潜藏，三四句则是即景即情，情景交融，物我浑一，象现意出，情感 四溢。笔路正是这样沿着由大及小、由外而内的方向前进。最后四句就直接从诗人主体的角度写其内心情 感了。
《春望》公开课优质课件PPT
对亲人的思念、牵挂。
望春——悲望自己
诗人望春“望”到了哪些景象？传达出怎样的诗情？
（结合具体字词加以品味）
白头搔更短，浑欲不胜簪。
对自己日渐衰老的感伤。
望春——共味诗情
1.对国家衰乱、人民流离失所的悲痛、忧虑， 2.对自己日渐衰老的感伤， 3.对亲人的思念、牵挂。
月夜
望春——读懂诗意
月夜
杜甫
看月——遥忆长安
小组讨论： 比较《春望》和《月夜》，在思想感情和写作手法
上有何异同。
看月——遥忆鄜州
思想感情： 《月夜》：对亲人的思念、牵挂。 《春望》：对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，对自己日渐 衰老的感伤和对亲人的思念、牵挂。
写作手法： 《月夜》：想象、集中具体地描写月光下的妻儿； 《春望》：融情于景、意象多。
望春看月，忧国忧民
——《春望》、《月夜》对比阅读
春望
望春——读懂诗意
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
望春——读懂诗意
国都沦陷只有山河依旧，春日的长安城荒草丛生。 忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心惊。 战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。 愁闷心烦只有搔首而已，致使白发稀疏插不上簪。
望春看月——忧国忧民
【背景链接】 《月夜》大约写在《春望》诗之后一个月，杜甫终于冒着生命危险设法
逃出长安，穿过两军对垒的危险地带，抄小路奔向凤翔。从长安到凤翔三百 一十五里，还得躲避胡人耳目，这是很不简单的。“麻鞋见天子，衣袖露两 肘。”这是他进见肃宗时的狼狈样子，但也正是一个不怕牺牲的爱国志士的 光辉形象！
——杜甫《丽人行》
望春——泪望国破
望春——悲望自己
诗人望春“望”到了哪些景象？传达出怎样的诗情？
（结合具体字词加以品味）
白头搔更短，浑欲不胜簪。
对自己日渐衰老的感伤。
望春——共味诗情
1.对国家衰乱、人民流离失所的悲痛、忧虑， 2.对自己日渐衰老的感伤， 3.对亲人的思念、牵挂。
月夜
望春——读懂诗意
月夜
杜甫
看月——遥忆长安
小组讨论： 比较《春望》和《月夜》，在思想感情和写作手法
上有何异同。
看月——遥忆鄜州
思想感情： 《月夜》：对亲人的思念、牵挂。 《春望》：对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，对自己日渐 衰老的感伤和对亲人的思念、牵挂。
写作手法： 《月夜》：想象、集中具体地描写月光下的妻儿； 《春望》：融情于景、意象多。
望春看月，忧国忧民
——《春望》、《月夜》对比阅读
春望
望春——读懂诗意
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
望春——读懂诗意
国都沦陷只有山河依旧，春日的长安城荒草丛生。 忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心惊。 战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。 愁闷心烦只有搔首而已，致使白发稀疏插不上簪。
望春看月——忧国忧民
【背景链接】 《月夜》大约写在《春望》诗之后一个月，杜甫终于冒着生命危险设法
逃出长安，穿过两军对垒的危险地带，抄小路奔向凤翔。从长安到凤翔三百 一十五里，还得躲避胡人耳目，这是很不简单的。“麻鞋见天子，衣袖露两 肘。”这是他进见肃宗时的狼狈样子，但也正是一个不怕牺牲的爱国志士的 光辉形象！
——杜甫《丽人行》
望春——泪望国破
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.
2
• 国破山河在，城春草木深
• 1、首联写春望所见。一个“破”字，写出了 使人怵目惊心之景； 一个“深”字，写出了 令人满目凄然的荒芜之状；
• 2、联系全诗，谈谈你对作者用“草木深”三 字写景的理解。
• “草木深”三字描写了春天城中草木繁密的荒 芜之状，可见人民离散无人整治；通过写景， 抒发忧国忧民的思想感情。
• 面对沦陷的山河人昔日那长长的头发如今
纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
.
5
• 1、诗歌描写了怎样的社会状况？ • 战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生 • 2、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。
3、《春望》全诗内容，体会诗题中的“望”字包 含哪两层意思？
• 一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方 面是对于亲人团聚的守望和期望。
.
6
理解性默写
1、《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的 千古诗句： 烽火连三月 ，家书抵万金。
2、《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人 对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗 是：感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。
.
7
• 有志者 事竟成 破釜沉舟 百二秦关终属楚 苦心人 天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴
• 4、
.
4
• 烽火连三月，家书抵万金
• 1、赏析颈联：“抵万金”运用夸张，形容家书 的珍贵，表达了对妻子儿女强烈的思念之情。这 两句诗写出了战火连续不断，消息隔绝，音讯不 至时的迫切心情。
• 2、白头搔更短，浑欲不胜簪
• 尾联描写这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧 国思家的情怀。
• 3、请展开想象，描述这两句诗所展现的画面。
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• 感时花溅泪，恨别鸟惊心
• 1、赏析颔联：诗人移情于物。花鸟本是悦人之 物，尚且“溅泪”、“惊心”，以乐写哀，更见 其哀，极写诗人在国破之时感时伤世 的心情。
• 2、前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视 野由远及近，由大到小，有山河到草木花鸟。
• 3、这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都源自 “国破（破）”一词，透过这个词，我们读出了 诗人深深地爱国情怀。
• 这是清代蒲松龄的一付自勉励志联。通过 两个历史典故,昭示了通向成功的道路总是 艰难和坎坷的，只有不怕困难意志坚定的 人才能最终达到目标。
• 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不 知道自己有多优秀。 信心来自于实力，实力来自于勤奋
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• 国破山河在 • 城春草木深 • 感时花溅泪 • 恨别鸟惊心
春望
杜甫
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《春望》写作背景： 天宝十四载（755年）十一月，诗人赴奉先（今陕 西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月， 贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于 灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中 途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被 囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万 苦，终于到达了当时朝廷的所在地—凤翔县。《春 望》写于７５７年１月他逃离长安的前夕。诗篇集 中抒发了诗人伤悼国家残破、眷念亲人，“感时” 与“恨别”交织的满腔愁情