(完整版)小学句式转换练习题
句式变换练习题汇集（适合小学生）
句式变换练习题汇集（适合小学生）一、句式的变换：（一）、反问句变陈述句：修改方法：A、先删去反问词（如，怎能、怎么、难道、哪里等），有的句子可再加上很、都等，使句子表达的意思更准确；B、看句子里有没有否定词不，有的就删去，没有的就加上；C、去掉语气词，变问号为句号。
1、我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？7、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
8、实现四个现代化，难道不是全国人民的历史使命吗？9、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？10、雷锋精神怎么会过时呢？11、知识是无止境的，我们能有什么理由骄傲自满、固步自封呢？12、世上竟有这样的后娘？13、从中国奥运健儿的身上，我们看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动呢？14、遇到困难，难道我们应该退缩吗？（二）、陈述句变成反问句：修改方法：A、看句子里有没有否定词不，有的就删去，没有的就加上；B、在合适的位置加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等）；C、在句子末尾加语气词，改句号为问号。
1、我们不能任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不遵守纪律的现象，我们不能不闻不问。
5、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
6、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
7、少先队员应该讲文明，有礼貌。
8、这是英雄的中国人民的坚强不屈的声音。
9、海上日出真是伟大的奇观。
10、这些设想即使能实现，是人类一起探索的宇宙生命之谜。
11、我们现在拥有这么好的环境和条件，真是应该好好珍惜。
（三）、把下列句子分别改为“把”字句或“被”字句：1、这个故事里的主人公迷住了我。
2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
3、经过一千多次的实验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
小学生句式转换练习题
小学生句式转换练习题### 小学生句式转换练习题一、将下列句子改为一般疑问句1. 我今天去了图书馆。
2. 他正在学习英语。
3. 我们明天会去公园。
4. 你们是好朋友。
5. 她喜欢跳舞。
二、将下列句子改为否定句1. 我每天都做作业。
2. 他们经常去游泳。
3. 她总是按时完成作业。
4. 我们每周都去看电影。
5. 他经常帮助别人。
三、将下列句子改为反问句1. 你昨天去了学校。
2. 他是你的老师。
3. 我们今天没有课。
4. 你们是同学。
5. 她不喜欢数学。
四、将下列句子改为被动语态1. 学生们正在打扫教室。
2. 老师布置了作业。
3. 我们经常帮助老人。
4. 他昨天被老师表扬了。
5. 这本书被我借走了。
五、将下列句子改为条件状语从句1. 如果你明天有空，我们去看电影。
2. 只有当他完成作业，他才能看电视。
3. 如果她努力学习，她就能取得好成绩。
4. 我们只有在周末才能去游泳。
5. 他只有通过努力才能实现梦想。
六、将下列句子改为原因状语从句1. 因为天气好，我们去野餐了。
2. 他没有来学校，因为他生病了。
3. 我们提前完成了任务，因为大家都很努力。
4. 她没有参加聚会，因为她有其他安排。
5. 他每天锻炼，因为他想保持健康。
七、将下列句子改为结果状语从句1. 他跑得太快了，以至于没有人能追上他。
2. 她学习得太晚了，结果第二天上课时很困。
3. 他们工作得太努力了，结果提前完成了项目。
4. 他练习得太多，结果在比赛中赢得了第一名。
5. 她准备得太充分了，结果考试得了满分。
八、将下列句子改为让步状语从句1. 尽管他很努力，但他还是没能通过考试。
2. 即使她很累，她还是坚持完成了工作。
3. 虽然他年纪大了，但他仍然保持着年轻的心态。
4. 尽管天气很冷，我们还是决定去徒步旅行。
5. 即使他失败了，他也没有放弃追求梦想。
九、将下列句子改为并列句1. 我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
2. 他喜欢读书，也喜欢听音乐。
3. 我们喜欢去海边，也喜欢去山区。
小学语文句式转换练习题
小学语文句式转换练习题小学语文句式转换练习题（含参考答案）一、把下列的陈述句改为把字句和被子句。
1.厚厚的积雪压塌了工厂的厂房。
2.刚放假两天，我就做完了所有的假期作业。
3.呼啸的海风撕裂了渔夫的渔网，还打翻了渔夫的渔船。
4.由于学习进步较快，老师表扬了李明。
5.一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
6.这个感人的事迹感动了同学们。
7.经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
8.不一会，小明就在本子上写满了字。
9.经过不懈努力，战士们搜寻出了废墟下的小朋友。
10.医生从死亡线上抢救下来了病人。
二、把下列的把字句改为被子句和陈述句1.闪电似乎把天空撕裂了。
2.蚂蚁几乎把整座桥梁吞噬了。
3.泪水如大雨般把我的双眼模糊了。
4.父亲噗通一下把一把锄头扔到他面前。
5.大树爷爷在啄木鸟的帮助下吧病魔战胜了。
6.黄继光请求指导员把这项任务交给他。
7.奶奶把我送到车站后，依旧舍不得离开。
8.大水把这座拥有上千年历史的古城淹没了。
9.鞭子把战士身上抽得到处都是血痕。
10.你把这顿饭吃完才能离开。
三、把下列的被字句改为把字句和陈述句1.整个河道被垃圾填满了。
2.姥姥当年送给妈妈的手镯被妈妈送给了我。
3.我的视线恰好被一片飘落的树叶遮住了。
4.善良的公主被恶魔的花言巧语迷惑了。
5.我的梦想被残酷的事实摧毁了。
6.事实真相被小金帮助小红隐瞒了。
7.爷爷珍藏的墨梅画被丫丫不小心弄脏了。
8.我们的视野必须被不断开阔。
9.失群的小羊被凶狠的饿狼咬死了。
10.战士的整件衣裳被鲜血染红了。
四、把下列的感叹句改为陈述句1.郁金香多么漂亮啊！2.一天没吃饭，可把我饿坏了！3.快看，飞机飞得多低呀！4.这里的天多真蓝啊！5.丫丫读书多认真呀！6.今天的饭菜太好吃啦！7.啊！春天来了！8.我的家乡云南可美了！9.大海多么辽阔啊！10.大雨下的真大啊！五、把下列的陈述句改为感叹句。
1.我渴望与朋友相见的日子。
2.你家的小狗很听话。
小学语文句型转换练习
小学语文句型转换练习一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3.那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4.王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”三、把引述句转为陈述句。
1.老师对我说：“我教你怎么写。
”2.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3.董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”5.鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”6.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”7.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”8.萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”9.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10.列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11.齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”12.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”13.海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”练习参考答案一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
2.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”3.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？2.王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。
3.那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。
4.王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
三、把引述句转为陈述句。
1.老师对他说，老师教他怎么写。
2.巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
小学英语语法专题训练：句型转换(含答案)
小学英语语法专题训练：句型转换一、句型转换（共50题；共185分）1.He often gets there by subway. (对画线部分提问)2.The school is behind the shop. (对画线部分提问)3.There is a new bed in my house. (改为一般疑问句)4.My home is near the school. (改为同义句)5.This is a great park. (改为感叹句)6.He goes to school by bus.How________ he________ ________ ________?7.Robin wants to be a scientist.What________ Robin________ ________ ________?8.Mary has a cat.What ________ Mary ________?9.My aunt works in a gym.Where________ your aunt________?10.I've got some toy dogs. （对画线部分提问）________ have you got?11.They are going to the supermarket.（对画线部分提问）12.Here is my book.（改为复数句）13.Talk in the library.（改为否定句）14.It's six fifty-five.（改为同义句）15.What do you find?（用一般过去时改写句子）16.I love playing computer games. (改为一般疑问句)________you ________playing computer games?17.I often read books in the morning. (改为一般疑问句)________ you often ________books in the morning?18.He often plays computer games. (改为否定句)He ________plays computer games.19.They are reading books now. (用often改写句子)They ________ ________ books.20.I often take a bus to school. (用“by + 工具”改写句子)I often go to school ________.21.Pandas eat for twelve hours a day.（对画线部分提问）22.I believe that pandas eat meat.（改为否定句）23.Snakes love the sun.（改为一般疑问句）24.Bears like to sleep in winter.（对画线部分提问）25.Amy likes fish. I don't like fish.（用but连接句子）26.Have you got a toy car, Jim?（作否定回答）27.I've got a beautiful kite. I can't fly it.（用but连接成一句话）28.Have you got a stamp from China? （作否定回答）No, ________ ________.29.There's a letter for you.（改为一般疑问句）________ ________ a letter for me?30.I have got some stamps from Canada. （改为一般疑问句）________ you got ________ stamps from Canada?31.What's that? （改为复数句）What ________ ________?32.He read a book yesterday evening. (改为否定句)He ________ ________ ________a book yesterday evening.33.I can sing this song now.（用one year ago改写句子）I ________ ________this song one year ago.34.Jim visited the Summer Palace last year.（改为否定句）Jim ________ ________the Summer Palace last year.35.She saw many interesting things in Shanghai. （改成一般疑问句并作否定回答）________ she ________many interesting things in Shanghai? No, she ________. 36.I was a student five years ago. (改为一般疑问句，并作否定回答)—________ ________ a student five years ago?—________, I ________.37.My father used the telephone at home to call people.（改为一般疑问句）________ your father ________ the telephone at home to call people?38.She saw some cool cars in the shop. （改为一般疑问句）________she________ ________ cool cars in the shop?39.I went to the Great Wall for the holiday. （对画线部分提问）________ ________ you go for the holiday?40.It was great fun. （改为感叹句）________ ________ ________ it was!41.Did you go fishing last Sunday? （改成陈述句）________ ________ fishing last Sunday.42.Mike goes to school on foot.（就画线部分提问）43.John is sad.（写出问句）44.John likes reading books.（改为一般疑问句）45.My mother works in a zoo.（就画线部分提问）46.We can go to the zoo today.（否定句）47.My father is a teacher.（就画线部分提问）48.John often does sports on the weekend.（改为否定句）49.He lives in China.（改为一般疑问句）50.Is your father a teacher? （肯定回答）答案解析部分一、句型转换1.【答案】How does he often get there?【考点】句型转换【解析】【分析】句意：他经常乘地铁到那里。
三年级语文下册句式转换练习及答案
三年级语文下册句式转换练习及答案一、改成“被”字句：1.船身被船里装载的新米压得很低。
2.这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。
3.及时的大雪为什么被人们称为“瑞雪”的道理吧。
4.一个又一个困难被___克服了，提前完成了修筑京张铁路的任务。
5.小雁总是被大雁护在翅膀底下。
6.红领巾被我洗干净了。
7.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。
二、改成“把”字句：1.妈妈，我已经把晚饭烧好了。
2.白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
3.人们把小草叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
4.北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
5.这动人的情景把我吸引住了。
6.激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。
7.我省科技人员终于把北纬17度线以北不能种橡胶的极限冲破了。
8.___把那只大虫使尽气力按定。
三、改成反问句：1.你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫？2.巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？3.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会那么湿呢？4.为了实现四个现代化，我们怎么能不努力研究呢？5.___看日出不是我很久以来最大的心愿吗？6.对这种坏人坏事，我们怎么能不闻不问呢？7.四周黑洞洞的，怎么会不容易碰壁呢？你的家在6单元212号房间。
）8、锻炼身体、增强体质是至关重要的事情。
9、我们的___正是走在前面的。
1、那位大臣自问自答，认为自己非常称职，也不愚蠢。
2、少先队员应该坚持不向困难低头。
3、不耕耘就不会有收获，不研究就不会有知识。
4、母亲的嘱咐就是祖国母亲对我的期望。
5、___每天挨打挨饿，因此非常想念乡下的爷爷。
6、你的家在6单元212号房间。
小学语文常见句型转换练习(最全最新整理)
小学语文常见句型转换练习(最全最新整
理)
1.我的视线被密密层层的枝叶挡住了。
2.我被同学们交给了一项任务。
3.我收到了姐姐送给我的一件最有意义的礼物。
1.___被翠鸟一口吞了下去。
2.妖魔被森林爷爷战胜了。
3.一条大虫被蚂蚁吃了。
1.我们把新的技术很快就学会了。
（把字句）
新的技术很快就被我们学会了。
（被字句）
2.浓墨似的乌云把半边天一下子遮黑了。
（把字句）
1.像___那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2.为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力研究吗？
3.少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
4.青少年难道能没有理想吗？
1.你知道他们为什么这么急急忙忙。
2.毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
3.___高兴地告诉妈妈，他在___买了一本《雷锋日记》。
4.实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
5.每一个访问埃及的外国人都会去看一看金字塔。
小学语文句型转换习题
小学语文句型转换习题句型转换是小学语文学习的重要内容之一，通过句型转换的练习可以培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
下面是一些小学语文句型转换习题，帮助学生提升句型转换的能力。
一、主谓句、陈述句和疑问句的转换1. 改为陈述句：“你去哪里？”2. 改为疑问句：“她喜欢游泳。
”3. 改为主谓句：“小猫在玩耍。
”4. 改为陈述句：“他住在北京。
”5. 改为疑问句：“我们明天要去动物园吗？”二、肯定句和否定句的转换1. 改为否定句：“我有一只小狗。
”2. 改为肯定句：“他没有弟弟。
”3. 改为否定句：“他会游泳。
”4. 改为肯定句：“我们不喜欢吃苹果。
”5. 改为否定句：“她认识这个人。
”三、陈述句改为祈使句1. “请你坐下。
”2. “请你帮我一个忙。
”3. “请你不要吃零食。
”4. “请你明天早点来。
”5. “请你不要说话。
”四、陈述句改为感叹句1. “这个蛋糕真好吃！”2. “这个小动物太可爱了！”3. “这本书真有趣！”4. “这个游戏很刺激！”5. “这个花园真漂亮！”五、句子结构改造1. 改为“是……的”句式：“他是一名老师。
”2. 加入时间状语，“她在图书馆读书。
”3. 加入地点状语，“他们在公园玩耍。
”4. 加入方式状语，“她用笔写字。
”5. 加入目的状语，“我们为了庆祝生日而开派对。
”六、句子逻辑衔接1. “我喜欢狗，他们很聪明。
”2. “他非常勤奋，成绩优秀。
”3. “她早上起床，第一件事是刷牙。
”4. “我们要节约用水，因为水是宝贵的资源。
”5. “他喜欢运动，每天都去操场跑步。
”通过以上习题的练习，可以帮助小学生掌握基本的句型转换技巧。
同时，老师还可以根据学生的实际情况设计更多的习题，拓展学生的语言表达能力。
在练习的过程中，学生应该注意语法规则的运用和上下文的逻辑关系，同时也要注重句子的准确性和连贯性。
句型转换不仅对于学生的语文学习有益，也对学生的写作能力有很大的帮助。
通过转换不同的句型，学生可以更好地组织语言，提升表达能力，培养思维逻辑。
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)
14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。 (
)
六．指出下列句子所用的修辞方法：
15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。 (
)
五．把句子改成转述的方式。
1、蟋蟀在平台上弹琴。 （
）
16 、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东
2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
小学句式转换练习题
7. 分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
一、病句的几种类型： 1. 成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思 表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 二、改病句的三个步骤： ①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意 （改得少、改得巧 ）
5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到
不像海边上的浪花吗？（
）
嘴边。（
）
20、因为红色是火的颜色， 是血的颜色， 是旗帜的颜色。
3、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ” 6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （
）（
）
7 、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）
1
19、战士们隐藏在茂密的林中。 改： 20、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。 改： 三、将下列陈述句改为反问句例： 例：浏览了长城，我受到了教育。 浏览了长城，我怎能不受到教育呢？ 1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。
2、这里的工作这么重要，我不能离开。
3、这个故事使我感动流泪。
5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
6、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭， 几时听说有大虫！
四．改为双重否定句 1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2、每个人都喜欢他这样的孩子。
2、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
3、两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。
4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋 都罩在柔软的芦花里。
改： 9、西湖的景色秀丽，风景优美。 改： 10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。 改： 11、我经常回忆起过去的往事。 改： 12、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 改： 13、今天清晨下了一上午雨。 改： 14、和暖的风呼呼地吹着。 改： 15、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。 改： 16、完成了作业。 改： 17、大连的夏天是个美丽的地方。 改： 18、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。 改：
(
)。
西，摔了活该！”
（
）
17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （
）
3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （
）
18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （
）
2、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取
4、那些像棉花球似的云，叫积云。 （
）
19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，
考上外国语学校。”
（
）
小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。 （
）
6、父亲坚决地对母亲说： “我常听你说，这里的工作这
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （
）
24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
么重要，我不能离开。 ”
11、山风梳理着他蓬乱的头发。 （
）
（
）
12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着
4、王宁说：“我要像小明那样关心集体。 ”
（
）
22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那
8 、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落
5、小红军流着眼泪说： “我要把这鱼钩送到革命烈士纪
（
）
的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 （）
念馆去。”
9、父母的钱， 难道我们就可以随便乱花， 随意浪费吗？ 23、蓝色的天上飘悟空想，不能让妖怪出来作祟。 三、将反问句改为陈述句 1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
5、太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。
2
7、我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。
号。”
13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。 (
4、这本书是你的。
5、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱。
2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结 果吗？
3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？
4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？
五．仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。 例：在短短的 40 天多内，侵华日军杀死了 35 万中国人。 在短短的 40 多天内，侵华日军把 35 万中国人杀死了。 在短短的 40 多天内， 35 万中国人被侵华日军杀死了。 1、因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴 安岭”。
25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花
7、李涛报名时对老师说： “我叫李涛，家住荷花巷 62 无数珍珠和宝石。（
）
秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 （
）
3
八．用修辞方法写下列句子。 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 用比喻手法： 2、鸟儿在树枝上跳动。 用拟人手法： 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。 用夸张手法： 4、天上的星星一闪一闪。 用拟人手法： 5、树叶很绿。 用夸张手法： 6、他在我的心目中有重要的位置。 用比喻手法： 7、这里很适合鸟儿生活。 用比喻的手法： 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。 用比喻的手法： 9、“泥鳅”的身子是黑的。 用夸张手法： 10、春天来到了。 用拟人手法： 11、小鸟在筑巢。
5. 概念不清： 即句中的意思含糊不清， 令人不解、 混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6. 前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯
定李琳大概是生病了。
1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。 改： 2、上星期去植树了。 改： 3、今天，全体三年级一班同学看电影。 改： 4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。 改： 5、我的写字台上一只小泥猴。 改： 6、这是有趣的一本神话故事书。 改： 7、他的看法是对的，正确的。 改： 8、我和姐姐都参加了。
2. 搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误
搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有
听清。
3. 词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的
需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文
物。
4. 意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、
累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。