新人教版五年级数学上册：观察物体免费课件
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面
近 高 低 各 不
看 成 岭 侧 成
题 西 林 壁
中目同峰
老师寄语：
我们要善于从不同角度观察事物， 了解事物。
色是一样的。
你认为谁说了谎话， 为什么？
小药箱
美羊羊的两件宝物被偷了，被偷当天家里的门窗 都是锁好的。(形状如下)
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
结论:1、站在不同的( 位置 )，看到 物体的( 形状 )也是不同的。 2、从同一角度观察不同形状的立体 图形，得到的平面图形可能( 相同 )，
到了( 3 )
个面。
我看到了
( 2 )个面。
我只看到了
( 1 )个面。
结论：这说明我们看物体时最多能看到
（ 3个面 ），最少能看到（1个面）。
四个犯罪嫌疑人，他们每个人看了 一眼小药箱后说了一句话：
甲说: 我看到的那一面上画了个红十字。 乙说: 我看到的那一面上写着：小药箱。 丙说: 我看到了三个面。 丁说: 我一眼看到了药箱的相对面的颜
弟弟
姐姐
爸爸
说一说分别是从电视机的哪个方位看到的？
爸爸是从电视机 的正前面看的。 姐姐是从电视机 的左侧面看的。 弟弟是从电视机 的右侧面看的。
这是我看到的物 体的一个面
猜一猜：
可能是什么 立体图形？
这是我看到的物 体的一个面
可能是(正方体)
这是我看到的物 体的一个面
还可能是 (长方体)
这是我看到的物 体的一个面
电话
结论:同一物体，观察的角度不 同，看到的形状有可能不相同。
小组活动要求：
（1）在你的位置观察，你看到了几个面？ （2）你能找到一个位置看见所有的面吗？
(小组交换位置看看) （3）你最多能看到它的几个面？
这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
我一共看
1 34
2 16
2一个正方体，每个面上分别写着 1、2、3、4、5、6，有三个人从不同 的角度观察，结果如下：
1 34
2 16
2----4
2 3
5
有一个正方体，每个面上分别写着 1、2、3、4、5、6，有三个人从不同 的角度观察，结果如下：
1 34
2 16
3----6
2 3
5
也可能( 不同 )。
村长突然发现房梁上有一个小洞。接着， 他找到三个犯罪嫌疑人，他们每个人都画 了宝物的形状：
红太郎
灰太狼
蕉太狼
努 力 吧 ！
从正面看 从右面看 从上面看
下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连。
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
连一连，并说一说分别是从电视机的哪个方位看到的？
还可能是 (圆柱体)
这是我看到的物 体的一个面
结论: 从同一角度观察不同形状的立体图形， 得到的平面图可能是相同的。
已知两个物体正面图如 下，请你想象出原来物体 的形状。
正面看是(
画 左面看是( 一 画
), 上面看是( ), ), 右面看是( ).
有一个正方体，每个面上分别写着 1、2、3、4、5、6，有三个人从不同 的角度观察，结果如下，说说每个面 对应的面。
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新人教版五年级数学上册观察物体课件共21页
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
上面
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
小华
努 力 吧பைடு நூலகம்！
小华
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
左面
正面
上面
从正面看 从左面看 从上面看
从正面看 从左面看 从上面看
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？
新人教版五年级数学上册观察物体课件
幽默来自智慧，恶语来自无能
我一共看到 了三个面。
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面，
都是相对于观察者而言的。
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
连一连。
从正面看 从左面看 从上面看
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版五年级数学上册《观察物体》课件
观察物体的基本原则
01
02
03
客观性原则
观察者应保持客观的态度 ，不受主观偏见和情绪的 影响，真实地反映物体的 实际情况。
准确性原则
观察者应准确记录观察结 果，避免误差和偏差，确 保数据的可靠性和准确性 。
系统性原则
观察者应按照一定的计划 和程序进行观察，避免遗 漏和重复，确保观察的全 面性和系统性。
05
观察物体的练习与思考
Chapter
观察物体练习题
01
总结词
巩固所学知识
02
03
04
练习题1
从正面看，下面的立体图形分 别是什么形状？
练习题2
下面的立体图形，从正面看到 的形状分别是什么？
练习题3
下面的立体图形分别是由几个 小正方体组成的？
观察物体的思考题
总结词
培养思维能力
思考题1
一个立体图形，从上面看是三个正方形， 从侧面看是两个正方形，这个立体图形是 由几个小正方体组成的？
观察物体的应用场景
在产品设计和制造过程中，观察 物体用于检测和评估产品的质量 和性能。
医生通过观察病人的症状和体征 ，诊断疾病和治疗方案。
科学研究 工业生产 环境监测 医学诊断
在自然科学、社会科学等领域， 观察物体是获取数据和研究现象 的重要手段。
通过观察物体，可以监测和评估 环境质量、生态状况等。
摄影
观察摄影作品，如《夜上海》、《 故宫》等，了解摄影师如何通过观 察物体来表现其形态和特点。
Hale Waihona Puke 科技产品中的观察物体电子产品
观察各种电子产品，如手机、电视、 电脑等，了解它们的外观、结构和功 能。
医疗器械
人教新课标数学五年级上册《观察物体 3》PPT课件
猜一猜，这是什么?
左一片，右一片， 摸得着，看不见。
人教新课标五年级数学上册
执教者：石湖小学 任建英
活动一：观察纸箱
我看到了 两个面。
我一共看到 了三个面。
我只看到了 一个面。
从正面看
从左面看
从上面看
长方体
与
正方体
固定一个方 向观察 物体 最多能看到 三个面
观察到： 正面：长方形 侧面：长方形 上面：长方形
下面这些图分 别是从哪个方 向上看到的？
左面
上面
正面
观察一个物体
• 长方体
• 正方体 • 球 • 圆柱体 观察物体时： 不同方向看到的物 体的形状有可能是不一 样的。 观察长方形、正方体： 固定一个方向观察它 们最多能看到三个面。
观察两个物体
方法：可以一个个物体看，再组合得出图形 或者直接观察看出图形
正面：一个圆和一个长方形 上面：两个圆 左面：圆和长方形的组合（圆柱体没有被挡住）
下面三幅图分 别是从什么方 向看到的？
正面
左面
上面
看、想、猜
这是我看到的物 体的一个面
从一个或两个方向看到的图形是不能 确定立体图形的形状的。
这是我看到的一 个立体图形ห้องสมุดไป่ตู้面
可能是……
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
正方形 正方形 正方形
活动二：观察球体和圆柱体
你从不同的角度去 观察这个球体，你 看到了什么形状， 你有什么发现？
把你从不同角度 看到的形状和同 学说说。
球 和 圆柱体
观察到： 球 每一个面都是圆形 但图案可能不一。
圆柱体 正面：长方形 上面： 圆 侧面： 长方形
左一片，右一片， 摸得着，看不见。
人教新课标五年级数学上册
执教者：石湖小学 任建英
活动一：观察纸箱
我看到了 两个面。
我一共看到 了三个面。
我只看到了 一个面。
从正面看
从左面看
从上面看
长方体
与
正方体
固定一个方 向观察 物体 最多能看到 三个面
观察到： 正面：长方形 侧面：长方形 上面：长方形
下面这些图分 别是从哪个方 向上看到的？
左面
上面
正面
观察一个物体
• 长方体
• 正方体 • 球 • 圆柱体 观察物体时： 不同方向看到的物 体的形状有可能是不一 样的。 观察长方形、正方体： 固定一个方向观察它 们最多能看到三个面。
观察两个物体
方法：可以一个个物体看，再组合得出图形 或者直接观察看出图形
正面：一个圆和一个长方形 上面：两个圆 左面：圆和长方形的组合（圆柱体没有被挡住）
下面三幅图分 别是从什么方 向看到的？
正面
左面
上面
看、想、猜
这是我看到的物 体的一个面
从一个或两个方向看到的图形是不能 确定立体图形的形状的。
这是我看到的一 个立体图形ห้องสมุดไป่ตู้面
可能是……
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
正方形 正方形 正方形
活动二：观察球体和圆柱体
你从不同的角度去 观察这个球体，你 看到了什么形状， 你有什么发现？
把你从不同角度 看到的形状和同 学说说。
球 和 圆柱体
观察到： 球 每一个面都是圆形 但图案可能不一。
圆柱体 正面：长方形 上面： 圆 侧面： 长方形
新人教版五年级数学上册：观察物体课件
下面这些图分别 是从哪ຫໍສະໝຸດ 方向上看到的？左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
新人教版五年级数学上册：观察物体课件
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
上面
可能是正方体：
这是我看到的物体 的一个面，猜猜我
是谁？
还可能是？
同一方向观察不同物体的立体图形， 得到的形状也可能是相同的。
这是我从正面看 应该是什么样的物体呢？
到的。
努 力 吧 ！
从正面看 从左面看 从上面看
小华
小华
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
左面
正面
上面
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？
连一连。
从正面看 从左面看 从上面看
从正面看 从左面看 从上面看
新人教版五年级数学上册：观察物体课件
（1）从不同方向观察物体，看到的形状是 相同的。（X ）
（2）观察正方体，从不同角度观察，最多 能够看到4个面。（ X ）
（3）从不同角度看一个球体，观察到的形 状都是一样的。（ √）
今天你有哪些收 获呢？
这是什么？
一间小药房，药品里面藏， 房子涂白色，十字画中央。
你一次最多能看 到几个面呢？
我一共看到 了三个面。
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者 来说的。从不同的位置观察，看到的形状也不同 。
在现实生活中因为光线的明暗 造成我们视觉上的立体感，其 实圆柱体从正面看是长方形的。
新人教版五年级数学上册观察物体课件21页PPT
新人教版五年级数学上册观察物体课件
我一共看到 了三个面。
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面，
都是相对于观察者而言的。
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
上面
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
小华
努 力 吧 ！
小华
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
左面
正面
上面
从正面看 从左面看 从上面看
从正面看 从左面看 从上面看
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？
连一连。
从正面看 从左面看 从上面看
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
我一共看到 了三个面。
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面，
都是相对于观察者而言的。
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
上面
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
小华
努 力 吧 ！
小华
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
左面
正面
上面
从正面看 从左面看 从上面看
从正面看 从左面看 从上面看
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？
连一连。
从正面看 从左面看 从上面看
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利