学校教研工作总结格式范文
学校教研工作总结范文6篇
学校教研工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校教学工作紧扣教育改革与发展的主题，以提高教育教学质量为核心，全面推进素质教育，深入开展各项教研活动。
现将本学期学校教研工作进行总结。
二、工作内容1. 课堂教学改革本学期，我校继续推进课堂教学改革，实施素质教育。
教师们积极更新教育观念，运用现代化的教学手段，提高课堂教学效率。
各学科组深入开展课堂教学研究，探索适合学生发展的教学模式。
2. 教研活动开展（1）集体备课活动：本学期，各教研组定期开展集体备课活动，共同研讨教材、教学方法和教学手段，提高了教师的教学水平。
（2）教学研究课题：教师们积极参与教学研究课题，结合教学实践，深入研讨教学中的问题，取得了显著成果。
（3）校际交流与学习：通过参加各类教学研讨会、交流会和公开课等活动，加强了与兄弟学校的交流与合作，提高了教师的教育教学能力。
3. 师资队伍建设本学期，我校注重师资队伍建设，通过培训、学习、交流等方式，提高了教师的教育教学能力。
学校组织开展了师德师风建设活动，加强了教师的职业素养和敬业精神。
4. 学生活动开展（1）学科竞赛：学校积极开展各类学科竞赛活动，激发了学生的学习兴趣和潜能，提高了学生的综合素质。
（2）课外文化活动：学校组织开展了丰富多彩的课外文化活动，如艺术比赛、体育比赛等，丰富了学生的校园生活，培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、成果与收获1. 教学成绩稳步提升：本学期，学校教学成绩稳步提升，各学科平均分、优秀率等指标均有所提高。
2. 教师教育教学能力显著提高：通过教研活动、培训和学习等方式，教师的教育教学能力得到了显著提高，多名教师在各级教学比赛中获奖。
3. 学生综合素质得到提高：学校开展的各类活动，激发了学生的兴趣和潜能，提高了学生的综合素质，多名学生在各级比赛中获奖。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师教育教学观念还需进一步更新，要加强学习与交流。
2. 课堂教学改革还需进一步深化，探索更加适合学生发展的教学模式。
学校教研活动总结模板（通用30篇）
学校教研活动总结模板（通用30篇）学校教研活动总结模板（通用30篇）精彩的活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，你会有什么样的总结呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编精心整理的学校教研活动总结模板（通用30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校教研活动总结1教研活动是一种深化教改，提高教育教学质量，提高教师与学生素质的有效手段。
为提高山东省教师的素质，加强教师之间交流，我省在相关部门指导下连续第三年进行研修活动，成效显著。
领导重视研修工作，把该项工作纳入学校的总体规划：特别是教学应用的研究，又成立了相应的应用机构，教研小组。
以骨干教师为主力的教研队伍，带领着广大教师积极参的研修活动。
同时制订了一些鼓励教师开展教研活动的措施，以提高教师开展教研活动的积极性，并取得了很多重要成果：一、了解到很多优秀教师的课堂理念此次研修活动，请了大量全国各地的优秀教师，不同的教学风格，不同的教学理相互交流，让教师们不门便可接触到大量教学资源，为以后的继续学习打下很好的基础。
二、全省教师沟通增加，全面了解这次全省规模研修活动，通过网络平台，文章展示，评论互动，使得各地教师较强了沟通，更加深入的理解对方，有利于日后教学工作的开展。
三、教学研究成果丰硕大批教师写出了自己的远教体会，论文，经验，获得了督促了教师的成长。
四、对必修二有了更深入的了解通过大量专家教师的指导，对于必修二的知识点分布，课程设置，隐含知识点，有了更加深入的了解，有利于日后进行课堂教学和研究。
从本学年教研活动中我校教师还体验到：教学应该有所针对，不仅重视学习结果，还要重视学习过程，更让学生体验参与过程的乐趣；教学不是告诉，不是传授，是感悟，是诱导。
学校教研活动总结2根据《XX片区“区域一体化”办学联片管理实施方案》的部署，XX片区中心教研组于4月20日上午开展了以“优化教学模式创建高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动汇聚各校教师智慧，展现青年教师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作用。
学校教研工作总结范文5篇
学校教研工作总结范文5篇学校教研工作总结范文1 本学年(期)，立足学校、教务处1234的总体要求，即围绕提升“有效教学”一个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，做好为“教育教学、学校决策、师生发展”的三项服务，着力开展“教学教研、师资培训、课题研究、课程开发”四项工作。
现总结如下：一、大力构建书香校园1、午间大课堂：携手学校团委共同打造书香品牌栏目，本学年共举办28期，其中外聘专家来校开办讲座5场，参与学生不下5000人次。
不同程度加强了师生课程开发、课堂延伸、课外拓展的力度。
本栏目荣获县20-年度书香品牌创意奖。
2、中华经典诗文朗诵大赛：全校通力合作，成功第四届红五月中华经典诗文朗诵大赛，参赛22个班级、1000多人参与盛大赛事，铸造了一中校内外有一定影响力的品牌活动项目。
3、金秋读书节：积极开展-学年书香校园读书节活动，活动系列化、形式多样、内容丰富，参与面广达数千人次，获奖近500人次。
20-年荣获县书香校园读书节组织奖。
二、合力推进课程建设1、研究性学习实践活动课程：尽管淡化过程管理，但已然形成运作机制，20-年度14个研究性获得省市大奖，其中省二等奖1个、市一等奖2个。
2、红专书香讲坛即午间大课堂课程化运作已经形成规模，已经形成校内教师与校外专家共同组成的课程资源，自讲坛开办以来，全校近2/3的教师承办讲坛活动，学生参加多达一两万人次。
3、校本课程开发：依托学校主干课题《-一中校本特色课程开发实践研究》，多个校本课程已经成形，特色化日益彰显，其中《魅力-——海洋生物系列课程》已经获得温州市推选参加浙江省优秀校本课程开发评比，期待能有所收获。
目前教师积极申报开发课程方案45个，上交编写书目并着手编写的有近30个，很好地与20-年下半年浙江省深化普通高中课改接轨。
三、全力开展科研活动1、课题立项：20-年度县级课题立项达15个，同期增长50%，省市级立项3个，与同期持平。
教研组工作总结格式范文(五篇)
教研组工作总结格式范文充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。
我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。
这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。
现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，社会对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。
本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径：一是争取一切外出学习机会。
二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员少，学科繁多，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。
我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。
使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。
集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
学校教研工作总结范文8篇
学校教研工作总结范文8篇第1篇示例：学校教研工作是教育教学领域中极为重要的一环，其质量直接关系到教师教学水平的提升和学生成绩的提高。
近年来，我们学校在教研工作上积极探索，不断创新，取得了显著成绩。
在此，我对学校教研工作进行总结，希望能够在今后的工作中不断改进和完善。
我校注重教师专业发展。
通过组织开展各类教研活动，如学科组讨论、教学观摩、课题研究等，为教师提供了展示自我、学习他人的机会。
这不仅促进了教师之间的交流与合作，还有助于激发教师的创新意识，不断提升自身的教学水平。
学校还鼓励教师参加各类培训和进修，为教师建立了广阔的专业交流平台，帮助教师拓展视野、提升能力。
我校重视教研成果的转化。
在教师研究成果取得的学校积极组织各类成果展示和交流活动，鼓励教师将研究成果转化为实际教学中的有效实践。
通过示范课、教学比武等形式，将教研成果具体化、可视化，使教师们更容易地将其运用到实际教学中。
这种以实践为导向的教研活动，有效提升了教师的教学实效和学生的学习效果。
我校鼓励多元化的教研形式。
除了传统的学科组讨论、教研项目研究外，学校还鼓励教师通过微课、在线课程等新兴形式进行教研活动。
这种多元化的教研形式，不仅能够满足不同教师的需求和兴趣，还有助于引入更多的创新理念和方法，促进教研工作的全面发展。
我校建立了完善的教研管理机制。
学校成立了教研组织机构，明确了教研工作的组织领导和责任分工，有效推动了教研活动的开展。
学校注重对教研工作进行评估和总结，及时发现问题、及时调整方向，确保教研工作持续向着正确的方向前进。
学校还建立了教研成果的奖励机制，激励教师积极参与教研活动，不断提高教研的质量和水平。
学校的教研工作在学校领导的倡导和支持下，取得了令人瞩目的成就。
也要清醒地认识到，在教研工作中仍存在一些不足之处，如教师参与度不够高、成果转化不够及时等问题。
在今后的工作中，我们将进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平，不断拓展教研活动的广度和深度，努力实现教研工作的高质量发展，为学校的教育事业做出更大的贡献。
学校教研工作总结的范文7篇
学校教研工作总结的范文7篇篇1一、引言本学期，我校教研工作以深化教育教学改革，提高教育教学质量为中心，积极开展各类教研活动，加强师资队伍建设，优化课堂教学，提高学生学习效果。
现将本学期教研工作进行总结。
二、工作内容1. 教研计划制定与实施本学期初，我校根据教育教学实际情况，制定了详细的教研计划。
计划涵盖了各个学科，包括新课程标准的学习与研讨、课堂教学改革、师资队伍建设等方面。
通过定期召开教研会议，对计划进行实施与调整，确保教研工作的顺利进行。
2. 课堂教学改革本学期，我校积极推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过开展观摩教学、研讨课等活动，促进教师之间的交流与学习，提高课堂教学的效果。
3. 师资队伍建设师资队伍建设是教研工作的重点。
本学期，我校加强了教师的培训与交流，组织教师参加各类研修班和学术研讨会，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，通过师徒结对、青年教师培养等方式，促进教师的成长与发展。
4. 教研活动开展本学期，我校开展了丰富多彩的教研活动，如教学展示、教学评比、课题研究等。
这些活动不仅提高了教师的教育教学水平，也激发了学生的学习热情，营造了良好的学习氛围。
5. 教育教学研究我校教师积极参与教育教学研究，围绕新课程标准、教学方法、评价方式等方面开展研究。
通过撰写教学论文、参加学术研讨会等方式，分享研究成果，提高教师的科研能力。
三、工作成效1. 教学质量提升通过本学期的教研工作，我校教学质量得到显著提升。
学生的学习成绩稳步提高，学生的学习积极性和参与度也得到了很大提升。
2. 教师队伍建设成果显著通过加强师资队伍建设，我校教师的专业素养和教育教学能力得到了很大提升。
多名教师在各类教学评比中获得优异成绩，师徒结对、青年教师培养等举措也取得了良好效果。
3. 教研活动成果丰富本学期的教研活动丰富多彩，成果显著。
多项教学研究成果在市级、省级乃至国家级比赛中获奖，教师的教学水平和科研能力得到了很大提升。
学校教研活动总结范文三篇_学校教研教改工作总结
学校教研活动总结范文三篇_学校教研教改工作总结学校教研活动总结范文1：教研活动是学校教改的一项重要内容，对于提高教师教学能力、促进学校教育质量的提升起到了重要的推动作用。
在过去的一段时间里，我校开展了一系列的教研活动，取得了一些积极的成果，但也存在一些问题和不足之处。
现将学校教研活动的总体情况进行总结如下：一、教研活动的开展情况在过去的一段时间里，我校积极组织开展了一系列的教研活动，包括教师集体备课、教研组活动、研讨会等。
通过教研活动，教师们相互交流，分享教学经验，共同探讨教学方法。
教研活动的开展形式多样，内容也丰富多样化，使教师们得到了较为全面的学习和提高。
二、教研活动的成果通过教研活动，我校教师的教学能力得到了一定的提高，部分教师的教学水平有了明显的提升。
教研活动还促进了教师之间的交流与合作，打破了传统的教学模式，使教师们不再孤立地教书，而是形成了一个团队。
教研活动还加强了学校和家长之间的联系，提高了家长对学生学习状况的了解，促进了学生的全面发展。
三、教研活动存在的问题和不足尽管教研活动取得了一些积极的成果，但还存在一些问题和不足之处。
教研活动的组织形式相对单一，内容较为局限，需要进一步创新和拓展。
教师参与度不高，教研活动的自主性和积极性有待提高。
还有一些教师对教研活动的重要性意识不足，缺乏主动性和创新精神。
四、下一步的改进措施为了进一步提高教研活动的质量和效果，我们将采取以下改进措施：1.创新教研活动的组织形式，引入更多的教学资源，丰富教研活动的内容。
2.加强对教师的培训和指导，提高他们参与教研活动的积极性和主动性。
3.加强教师的能力提高，提供更多的学习机会和学习资源，引导他们主动学习和研究。
4.加强与社会资源的对接和合作，推动学校教研活动与实际教学工作的紧密结合。
通过以上改进措施的实施，相信我们学校的教研活动将进一步提高，促进教师的教学能力提高，促进学校教育质量的提升。
近期，为进一步探索教改发展新路子，推动学校教师队伍的建设和教学水平的提高，我校开展了一系列的教研活动。
学校校本教研工作总结范文6篇
学校校本教研工作总结范文6篇篇1一、引言校本教研是为了提高学校教学质量和教师专业素养而开展的一项重要工作。
在过去的一学期中，我校本着“以研促教，以教兴研”的原则，开展了丰富多彩的校本教研活动。
这些活动不仅丰富了教师的教学经验，还提高了学生的学习效果。
接下来，我们将对这一学期的校本教研工作进行全面的总结。
二、主要工作和成绩1. 课程建设与开发在课程建设与开发方面，我校取得了显著的成绩。
我们根据学生的兴趣和需求，对现有课程进行了优化和拓展，开发了一系列具有特色的校本课程。
这些课程不仅涵盖了学科知识，还注重培养学生的综合素质和实践能力。
同时，我们还积极引入了先进的教学理念和方法，使我们的课程更加符合时代发展的需求。
2. 教学研究与改革在教学研究与改革方面，我校教师积极参与各类教研活动，勇于探索和实践新的教学方法和手段。
通过观摩、研讨、交流等方式，教师们不断更新自己的教学观念，提升自己的教学水平。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，使我们的教学更加生动有趣和有效。
3. 教师专业发展在教师专业发展方面，我校采取了一系列措施来促进教师的成长和发展。
我们通过举办专题讲座、研讨会、培训班等方式，为教师提供了广阔的学习和交流平台。
此外，我们还鼓励教师参加各类学术活动和比赛，锻炼自己的能力和素质。
通过这些措施的实施，我校教师的专业水平得到了显著提升。
4. 学校文化建设在学校文化建设方面，我校注重营造良好的校风和学风。
通过开展丰富多彩的校园文化活动、建设优美的校园环境等方式，我们营造了一种积极向上、充满活力的校园氛围。
同时，我们还注重培养学生的团队协作精神和创新精神，使我们的学生更加热爱学习、热爱生活。
三、存在的问题和改进措施尽管我校在校本教研方面取得了显著的成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分教师对校本教研的认识还不够深入，参与积极性有待提高。
其次，我校的校本教研活动还需进一步丰富多样化和深入化，以满足不同学科和教师的需求。
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学校教研工作总结格式范文 Model text of teaching and research work summary 实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作总结
第 2 页 学校教研工作总结格式范文
本学期我校教科研工作主要在教科中心工作要点和教育局教科研工作会议精神的指导下，围绕学校工作重点，牢固树立"以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展"的科学发展观，遵循"走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生"的办学理念，立足校本、突出特色，加强对教科研工作和校本研训的规划、管理、指导，逐步完善学校教科研网络，形成多方位、多层次的教科研格局，深入开展教学科研活动，做了一些扎实有效的工作。 一、强化意识，激活教科研工作兴奋点学校领导高度重视：学校始终把教研工作放在首位，校长亲自上阵抓教研，亲自参与搞教研。各部门分工明确，教科室具体负责教科研管理工作，教导处、
总结简介：工作总结主要是已做过的工作进行一次全面系统的检查、评价、分析和研究，并分析工作的不足，从而得出经验并引以为戒。总结与计划相辅相成，以总结经验为基础，工作安排为依据来完善计划制订。本内容可以放心修改调整或直接使用。 实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作总结
第 3 页 教研组、课题组、骨干教师都参与课题研究。领导的重视，唤起了教师参与教科研的积极性，激活了学校教研工作兴奋点。校本管理、校本研究从细小的问题、身边的问题着手，老师们消除了"课题研究高深莫测"的畏难情绪，95%以上的教师参与到了课题研究中来，既细化了课题研究又体现了教科研的实效性。 2、教研机构组织健全：学校设有教科室，由分管教学的张校长主持工作，制定了教科室工作制度、教科研管理制度、教研组长、备课组长工作职责；健全了"校长直接领导--教科室具体管理--课题组负责落实"的三级管理模式；完善了"校长室联系教科室、教导处联系课题组、教研组凝聚教师群体"参与的教研网络，形成了"人人重视，全员科研"的良好氛围。 3、激励机制落实到位：为激励广大教师积极投身教育科研，教科所完善了教科研奖励制度，每学期评比先进教研组、先进备课组和教科研先进个人。为了对在课题研究中表现突出的教师给予鼓励，我校上学期还特别评选出了帅春荣等5名"睿智教师"。 二、创新思路，开创教科研工作新局面以"自主"为前提，营造实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作总结
第 4 页 实效教研的氛围。 从上一学年开始，我们追求教研方法的实际性，教研主体的多元性，促进教师主动发展、和谐发展，让教研组活动规范化、制度化。我校把校本教研和课堂教学有机的结合起来，提出"问题即研究，研究即工作，教研找问题"的校本教研新思路。让老师们自主申报：制定"研究课题申报表"，发放到各教研组，老师们根据自己平时教学中遇到的突出问题，自主提出研究专题；自由申制定"研究课执教申报表"，发放到每位教师手中，自由申请执教研究课。让同伴研究更加实际化，让教研内容体现科学性、基础性、思考性、应用性、实践性，真正让教研活起来，让教师动起来。 2、以活动为载体，丰富校本教研的内涵。 ①教研活动实效化：根据老师们申报的研究专题扎实开展教研活动，并重新设计教研活动记载表，有教学设计、课后反思、个人困惑三个板块，由执教教师填写；教师评课记录表，有片段实录、片段赏析、教学建议三个板块，由教研组听课教师填写。然后组织教研组成员说课、议课。这样，改变了过去老师们碍于面子，不提、实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作总结
第 5 页 少提反面意见甚至是只参与不发言的虚假教研局面，老师们肯定什么、不同意什么，都能真正做到有无不言、言无不尽。在此基础上，由同年级的另一名教师再备课、再执教。这更有利于引起大家对教学思想、教学方法的思考，促进大家对教学行为的改进。无论是执教教师，还是听课教师，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。 ②校本培训实效化：学校立足教材抓培训，围绕共性强培训，针对实际搞培训，利用每周一业务学习时间，以教研组为单位，加强对教学中的热点、难点问题的理论学习与讨论研究，提高教师的理论修养，促进教师专业提档。具体形式有：听专家讲座、观看光碟、学习理论专著等。平时，学校还经常选派教师外出参加各级、各类培训学习。鼓励骨干教师、青年教师简历个人教学博客，让他们在网上交流自己的教学心得，感悟别人的教育思想，学习他人的教育理念，提升自身的文化素养。 ③集体备课实效化：每周二为我校集体备课时间。以备课组为单位组织活动，做到"三有"，即有中心发言人、有发言稿、有活动实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作总结
第 6 页 记录。做到集体备课前，全组教师认真钻研教材，领会编写意图，注意单元之间的横向联系。中心发言人提前备课，重在教材分析，学情预测，定准课时目标，优化教学过程，认真设置好集体备课主讲提要，完成个体教学设计。集体备课时，由中心发言人说教材，设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，同组教师在个人备课的基础上提出改进和补充意见，最后由集体备课主讲人整理完成教学设计。集体备课后，参与集体备课的教学设计，依据每个班级学习情况的不同，教学条件的差异，教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的教案(简案)，做到心中有学生，胸中有教材，创造性地用活教案。 3、以课题研究为契机，推动学校教育科研的发展。 我校是荆州市"语文课堂教学有效性研究"的协作体学校，我们根据课题研究工作方案，以"课堂教学有效性研讨"为研究核心，以深化"课例研究"为突破口，以在教育教学中的突出问题为切入点，低起点、高要求，确立了"问题即课题，实践即研究，行动即成长"的观念，集学习、实践、研究于一体，加强实效性，减少盲目性、实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作总结
第 7 页 随意性，解决教学工作中的实际问题。学校组织课题研究成员倾听荆州教科院专家讲座，了解前沿教改信息，知晓最新教育观念，学习最新教学方法，掌握先进评价手段。在实践中总结出了"课题研究，驱动模式"、"骨干引领，示范模式"、"课例分析，反思模式"、"资源共享，网络模式"等性质有效的校本教研模式。我们深知：只有根植于教学的研究，才是有效的研究。所以，在语文学科研究的基础上于上学期深化了"课堂教学有效性研究"的学科渗透，数学、英语、品社、科学、综合等各学科都明确了自己的研究子课题，并围绕研究专题在全校范围内开展了一次大型"专题研讨"活动，23名教师执教了研讨课，全体教师参与到了备课、听课、议课活动中，大家在课题学习研究、实践的过程中体验教科研的真谛，提高教科研的水平。学校还组织全体教师积极参加教研协作区活动，加强校际研修，实现成果共享，突破教学瓶颈，达到成长提速。荆州教科院王佑军院长评价我校的课堂研究是：务实的研究，有效的研究。 4、以常规管理为抓手，规范课堂上质量 本学年，学校继续健全各种管理制度，有效规范和引导教师的实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作总结
第 8 页 教学行为。一方面，把教学常规检查作抓手，深化"巡课查堂"制度。加强对教师上课的监督，坚决杜绝随意调课、误课、无案上课现象，采用"集中抽查"与"个别抽查"相结合，通过随堂听课，抽查备课、作业本等形式，有目的地对不同年级，不同学科进行教学检查、反馈，及时采取有效措施，解决发现的问题；另一方面，引领教师树立"用心对待教师职业，将职业做成事业"的理念。优化课堂结构，改进教学方法；优化学法指导，调动主题功能；优化教学手段，开拓认知途径。让教师的人生价值在课堂中体现，学校六年级组坚持"六个立足"抓质量，即立足树人抓质量、立足学风抓质量、立足目标抓质量、立足课堂抓质量、立足科学备考抓质量、立足搭建心桥抓质量。在全市六年级统考中获得全市第四名，张兴琼、肖向荣老师被评为全市义务教育先进个人。 5、以勤勉工作为保障，研究硕果结满枝。 一年来，老师们潜心教研，勤勉工作，取得了可喜的成绩：张小平校长撰写的论文《创新理念，提高校本研修的有效性》发表在20nn年第15期领导参阅上；吴春梅、胡琼、张兴琼、帅春蓉等教师实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作总结
第 9 页 撰写的教学论文、教学案例分获荆州市一、二等奖；王芳、胡琼、曾辉等教师多次执教荆州市、松滋市观摩课获得专家和同行的好评，在荆州市第三届"语文课堂教学艺术专题研讨会"上，我校王芳老师提供的观摩课《给予树》获荆州市一等奖，专家称之为：观察评价科学、教学观念先进、专业水平，语文教研组提交的《课堂观察报告》及吴春梅、帅春蓉老师的研究课例被收录在"荆州市课题研究成果集"中向全市推广；胡琼、罗又陵老师的录像课《乡下人家》、《剪羊毛》也双双荣获荆州市一等奖、湖北省二、三等奖；吴丙玉老师尽心准备、反复打磨，在全市劳动课说课竞赛中一举夺得一等奖。 三、反思不足，寻找今后努力的方向 反思过去的工作，我们还存在学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科尽管确定了主题，但研究不够深入等不足。在今后的工作中将做到： ①进一步深化教研活动轻"形式"重"质量"的工作目标，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好"议课关",把教研