河南省《保教知识与能力》考试大纲考试内容模块与要求模拟试题
2022年幼儿教师资格证《保教知识与能力》全真模拟考试试卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年幼儿教师资格证《保教知识与能力》全真模拟考试试卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（ ）。
A.直接一致的 B.不一致的 C.间接相关的 D.毫无关系的2、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（ ）。
A.每月一次 B.半年一次 C.每年一次 D.三年一次3、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。
A.电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句4、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法（ ）。
A.让幼儿按照教师的范画绘画 B.组织幼儿观察幼儿园的树C.提供各种树的照片、组织幼儿讨论D.引导幼儿观察有关树木的名画5、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。
”这属于以下哪种想象类型？（ ） A.情境性想象 B.愿望性想象 C.经验性想象 D.夸张性想象6、根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是（ ）。
A 、信任感 B 、主动性 C 、自主性 D 、自我同一性7、从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。
A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素8、下列关于幼儿发展地阶段地说法正确地是( )。
A ．有个孩子听到妈妈说,“你是个好孩子”,他说,“不,我是坏孩子”,这个孩子正处在危机期B ．幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现地是发展地关键期C ．《学记》中说“时过而后学,则勤苦而难成”体现地是最近发展区D ．以上说法都不对9、下列各项表述，（ ）不表现幼儿语音意识的产生。
2020 年教师资格考试《保教知识与能力》模拟卷二套
2020 年上半年教师资格考试《保教知识与能力》模拟卷（一）一、单项选择题（本题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）1.现代社会，学前教育的主要目标是（）。
A.促进儿童的智力发展B.促进儿童身心协调发展C.促进儿童身体、情绪、智能、社会性的发展D.为工作的母亲照管儿童2.（）是3 岁左右儿童在其身心发展过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行为和对抗行为。
A.最近发展区B.关键期C.教育危机期D.混沌期3.弗洛伊德认为（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。
A.宣泄B.强迫重复C.冲动D.游戏4.皮亚杰的思维可以分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段，其中前运算阶段包括（）。
A.思维具有可逆性B.直觉思维阶段C.最初习惯阶段D.反射练习阶段5.以下属于幼儿精神环境的是（）。
A.民主平等的师幼关系B.主班教师的工作职责）。
C.区角活动的材料投放D.提供无毒、安全的材料6.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（A.感知B.记忆C.注意D.思维7.亲子关系类型中，（）父母对儿童的态度或是关怀过度、百依百顺或是对儿童态度消极，忽视儿童的要求。
这类家庭培养的儿童，往往形成好吃懒做，生活不能自理，缺乏独立性等许多不良品质。
A.专制型B.民主型C.放任型D.思辨型8.幼儿画画的时候，经常画一朵小花，突然又想起了什么，开始画一艘船，等会又画小猫、太阳，这种行为体现幼儿无意想象的（）特点。
A.想象无预定目的，由外界刺激物直接引起B.以想象的过程为满足C.想象的主题不稳定D.想象易受兴趣和情绪的影响9.中班的扬扬内心腼腆，上课玩游戏非常专注，而且经常能察觉到其他小朋友不易察觉的问题，但另一方面扬扬又不善于表现自己、没信心，不爱和别的小朋友一起玩，扬扬的气质类型属于（）。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10.幼儿园环境设备，橱柜无棱角尖锐、器材下有泡沫板等，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力(教育评价)模拟试卷1(题后含
幼儿园教师资格考试保教知识与能力（教育评价）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 材料分析题单项选择题1．评估幼儿发展的最佳方式是( )。
A．平时观察B．期末测查C．问卷调查D．家长访谈正确答案：A解析：幼儿通过日常生活活动获得发展，因此日常的观察是评估幼儿发展的最佳方式。
知识模块：教育评价2．教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于( )。
A．观察法B．作品分析法C．档案袋评价法D．实验法正确答案：B解析：作品分析法是指通过收集幼儿不同时期具有代表性的作品来分析幼儿发展情况的方法。
因此，教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于作品分析法。
知识模块：教育评价3．按照评价主体的不同可以将教育评价分为( )。
A．评价者和被评价者B．自我评价和他人评价C．绝对评价和相对评价D．宏观评价和微观评价正确答案：B解析：根据评价的主体不同，可以将教育评价分为内部评价和外部评价。
内部评价又称自我评价，外部评价又称他人评价。
知识模块：教育评价4．对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是( )。
A．正式评价B．总结性评价C．档案袋评价D．形成性评价正确答案：C解析：幼儿成长档案袋评价是对幼儿成长过程的档案式记录，通过幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣、态度、能力等表现。
它是对幼儿发展中真实情景以及发展轨迹的真实记录，是体现幼儿发展动态评价的最佳形式之一。
知识模块：教育评价5．在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为( )。
A．总结性评价B．相对性评价C．诊断性评价D．形成性评价正确答案：D解析：形成性评价主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。
知识模块：教育评价6．幼儿的行为表现和( )具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
《保教知识与能力》模拟卷(二)
《保教知识与能力》模拟卷（二）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1. 操作工人从机器的运转声音中能够辨别出是否有故障，而非此行业的人则是无法做到的。
这表明知觉具有（）。
A.活动性B. 选择性C. 恒常性D. 理解性2. 蒙眼游戏结束后，孩子们摘掉了眼罩，感觉自己眼前一亮，白茫茫一片，慢慢才能看清。
这体现了感觉规律中的（）。
A.适应B. 对比C. 明适应D. 暗适应3. 明明和闹闹在一起玩的时候发生了争执，他们来找老师评理。
原因是两个人面对面站着，明明说小汽车在自己的左边，球在右边；而闹闹说球在左边，小汽车在右边。
两人谁也不让谁。
明明和闹闹更符合哪一年龄阶段？（）A.小班B. 中班C. 大班D. 学前班4. 2 岁的小宝不会自己穿鞋，可偏要自己穿；不会自己喝水，可偏要自己喝。
这反映了（）。
A.动作的发展B.自我意识的发展C. 情感的发展D. 认知的发展5.“虽然人们的发展遵循着特定的规律，但在发展过程中，有的人颜色感知能力强，有的人音色辨别能力强。
”这反映的是发展的（）。
A.连续性与阶段性B. 方向性和顺序性C. 普遍性和差异性D. 不平衡性6.看到明明推倒了亮亮，并获得了亮亮的小手枪，丽丽可能在以后尝试使用这个方法，这属于（）。
A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化7. 陶行知先生说：“要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
”下列选项中哪个理论更好地体现了这一教育观点？（）A.小先生制B. 整个教学法C. 教学做合一D. 艺友制师范教育8.小二班的明明小朋友，经常把鸡蛋、苹果、梨、南瓜等归为一类，问她为什么把它们分到一起，她回答说：“因为都是圆形的”。
明明小朋友是依据（）进行的分类。
A.感知特征B.概念C.生活情境D.功能和用途9. 学会评价自己和同伴的作品，培养儿童的审美能力。
这是（）美术欣赏的教育内容。
A.托班B. 小班C. 中班D. 大班10. 神经系统是学前期发展最早且发育最快的系统。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。
保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。
对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。
下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。
第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。
B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。
C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。
D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。
答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。
这是幼儿园教师的核心任务。
2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。
B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。
C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。
D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。
答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。
第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。
B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。
C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。
D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。
答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。
2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。
B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。
C. 所有幼儿都不需要进行体检。
D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。
新乡牧野区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟试卷及答案
新乡牧野区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟试卷及答案一、单选题1．4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。
这体现了无意想象( )的特点。
A.无预定目的，由外界刺激直接引起B.主题不稳定C.以想象过程为满足D.内容零散答案：：A解析：：无意想象无预定目的，是由外界刺激直接引起。
幼儿的想象没有目的性和计划性。
【中公专家点拨】幼儿无意想象的特点有：(1)无预定目的，由外界刺激直接引起;(2)想象的主题不稳定，内容零散;(3)以想象过程为满足。
题目中的四个选项都是无意想象的特点，因此考生只有深入理解每一特点，才能选出正确答案。
其中，“无预定目的，由外界刺激直接引起”的主要表现是幼儿的想象没有目的性和计划性，联系题干，便可以得出正确答案。
2．通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是( )A.一般能力B.创造能力C.模仿能力D.特殊能力答案：：C3．2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿，这反映了幼儿（）。
A、情绪的发展B、动作的发展C、自我意识的发展D、认知的发展答案：：C解析：：2～3岁的孩子有独立的要求，喜欢自己脱穿衣服、叠被子，尽管他还不会或不太会，但这种意愿很强烈，是自我意识发展的表现。
故选C。
4．幼儿典型的思维方式是（）。
A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维答案：：D解析：：幼儿最典型的思维是具体形象思维。
5．（2020年真题）田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。
过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。
”冰冰的表现属于什么行为?A.依恋B.移情C.自律D.他律答案：：B解析：：移情是指从他人的角度来考虑问题，对他人的经历产生情感共鸣和同情。
题干中冰冰看到田田想妈妈哭，他也哭了，产生了情感共鸣，是幼儿移情能力的体现。
因此，答案选B。
幼儿教师资格考试-《保教知识与能力》模拟试卷,含答案
2021上半年国家教师资格考试预测卷（二）《保教知识与能力》（幼儿园）（满分150分时间120分钟）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1、周老师发现有个幼儿善于克制忍让，埋头苦干，注意力不易转移，缺乏激情，该幼儿气质类型应为（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质参考答案：C解析：黏液质是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征。
题干的描述体现了该幼儿的气质类型倾向于黏液质。
2、年龄小的幼儿在完成数数的任务时往往要借助外显的动作，例如用手一一点数，扳手指数数。
随着年龄的增大，才逐步把动作内化，在头脑中进行数和物的对应。
这体现了儿童早期数学概念发展过程中具有（）的特点。
A.从个别到一般B.从外部动作到内部动作C.从抽象到具体D.从不自觉到自觉参考答案：B解析：对学龄前儿童而言，对数概念的理解和学习是一个从外显的、具体的动作运算水平逐步向内化的、抽象的心理运算水平过渡的过程。
题干所述体现了儿童早期数学概念发展过程中具有从外部动作到内部动作的特点。
3、小白很喜欢和小朋友交往，在与同伴的交往中活跃、主动，但他经常被其他小朋友抱怨爱抢玩具和喜欢推打别人，因而常被同伴排斥。
按照幼儿不同交往类型的心理特征划分，小白属于（）儿童。
A.被抛弃型B.被忽略型C.被拒绝型D.受欢迎型参考答案：C解析：被拒绝型儿童的表现交往活跃，但常做出不友好的、攻击性的举动（强行加入、争夺玩具、大声喊叫等），为大多数同伴所不喜欢或常被拒绝。
题干中小白属于被拒绝型儿童。
4、小明从始至终地听老师讲故事，认真地画画、做手工等都是小明有目的性的活动，而且小明为了完成活动要努力控制自己不做别的事，这体现了小明的（）A.无意注意B.有意后注意C.有意注意D.定向注意参考答案：C解析：有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。
有意注意是我们自觉控制的注意，它服从于我们生活、学习的需要与任务。
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案教师资格证是衡量一个教师专业能力的重要标准。
对于保教岗位，除了普通教师的知识和能力外，还需要具备一定的保教知识与能力。
下面将通过模拟试题的形式，来了解一下保教知识与能力的考查。
一、选择题1. 幼儿园的任务是（）。
A. 教书育人B. 照顾幼儿C. 让幼儿开心D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：B解析：幼儿园既是教育机构，也是照顾幼儿的场所。
除了教育任务，保障幼儿的生活照顾也是幼儿园的重要任务。
2. 以下哪项不是保教的核心内容（）。
A. 提供安全保障B. 提供良好的教育环境C. 开展适龄幼儿游戏活动D. 开展教学活动答案：D解析：保教的核心内容包括提供安全保障、提供良好的教育环境、开展适龄幼儿游戏活动。
教学活动属于幼教的内容。
3. 幼儿保教中的“关爱”是指（）。
A. 给予幼儿充足的食物和睡眠B. 给予幼儿关心和爱护C. 给予幼儿合理的教育D. 给予幼儿充分发展的机会答案：B解析：幼儿保教中的“关爱”主要指给予幼儿关心和爱护，满足他们的情感需求，培养良好的人际关系。
二、填空题1. 幼儿园教育活动的主要形式之一是________。
答案：游戏解析：幼儿园教育活动的主要形式之一是游戏，通过游戏，幼儿可以获得快乐、认知、社交等综合发展。
2. 安全教育包括________和防护教育。
答案：自我防范解析：安全教育包括自我防范和防护教育，通过这两种教育形式，幼儿可以学会避免危险和保护自己。
三、简答题1. 幼儿园保教中的“适应期”是指什么？答：幼儿园保教中的“适应期”是指幼儿刚进入幼儿园的一段时间内，需要适应新的环境、离开家人，与陌生的老师和同伴相处的过程。
适应期对于幼儿来说是一个重要的过渡阶段，幼儿的情感、生理和认知等方面都会遭受一定的冲击和变化。
教师需要通过关爱、引导和观察，帮助幼儿顺利度过适应期。
2. 幼儿保教中的“康复教育”是指什么？答：幼儿保教中的“康复教育”是指对有特殊需要的幼儿进行人文关怀和医疗康复的教育。
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2015年河南省《保教知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求模拟试题一、单项选择题（共29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有____A：自然性B：社会性C：生产性D：适应性2、我国陆地边界全长____A：万公里B：万公里C：万公里D：万公里3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行。
A：每两年一周期的全员培训B：每三年一周期的全员培训C：每七年一周期的全员培训D：每五年一周期的全员培训4、下列历史事件按时间排序排列正确的一组是。
A：戊戌变法—马关条约—五四运动B：郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾C：张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域D：虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争5、指导课程编制过程最为关键的依据是__A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计6、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是__A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理7、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女____A：西施B：杨贵妃C：貂禅D：王昭君8、回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是____A：理性知识B：陈述性知识C：程序性知识D：感性知识9、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是__A．其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B．其手段是要求教育者因材施教C．它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D．它以对学生基本自由的尊重为前提10、学前儿童社会化的主要场所为。
A：托幼机构B：家庭C：社区D：社会11、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种__。
A．外铄论的观点B．内发论的观点C．多因素论的观点D．反映论的观点12、下列不是讲授法的优点的是（）A：充分发挥教师的主导作用B：易发挥学生的主动性C：有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D：有助于结合知识传授进行思想品德教育13、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了__。
A．教育性质B．教育任务C．教育规律D．教育内容14、短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是__A．3----6B．4----7C．5-----9D．6-----1015、下列选项中哪种是一般能力__A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感16、下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是____A：拒绝型B：支配型C：过度保护型D：放任自由型17、成人往往按照自己设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到。
A：社会发展的需要B：教育方针C：教育政策D：学前儿童的需求18、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。
这些都体现了在创造过程中。
A：想象的作用B：直觉的作用C：定势的作用D：动机的作用E：重视个别差异19、__阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
A．原型内化B．原型模拟C．原型定向D．原型操作20、长时记忆的容量。
A：较大B：没有限度C：非常之小D：为7±2个组块21、金兹伯格认为从11岁到17岁是职业观形成的重要阶段，他将这一阶段称为____A：幻想阶段B：尝试阶段C：现实阶段D：探索阶段22、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的____ A：着重调整情感的方法B：着重训练行为的方法C：着重改变认知的方法D：游戏和艺术活动的方法23、下列有关教师权利的说法，错误的是（）A：教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动B：教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习C：教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理D：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平24、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。
所依据的感知规律是。
A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律25、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为____A：25%B：50%C：75%D：100%26、下列关于WindowsXP回收站的叙述中，错误的是（）A：回收站可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息B：放入回收站的信息可以恢复C：回收站所占据的空间是可以调整的D：回收站可以存放软盘上被删除的信息27、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是__。
A．《关于教师地位的建议》B．《国际标准职业分类》C．《教师资格条例》D．《中华人民共和国教师法》28、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是__。
A．社会性B．生产性C．实践性D．意识性E．科学性29、教育与教学的关系是____A：部分与整体B：后者包括前者C：整体与部分D：前者包括后者二、多项选择题（共29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、学生对学与教过程的影响主要体现在__。
A．年龄差异B．智力差异C．群体差异D．个体差异E．性格差异2、智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园的教学游戏，同时也是（）游戏。
A：平行B：规则C：感觉机能D：独自3、新课程建议课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。
三者相互渗透．融为一体。
小学语文目标的设计的着眼点是（）的整体提高。
A：发展语言能力B：文化品位C：语文素养D：书面语言运用能力4、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做【】A．高原现象B．倒退现象C．抑制现象D．顶峰现象5、理性－情绪疗法认为造成人心理失调的原因是（）A：不良事件B：行为后果C：他人认知D：不合理认知6、教学进度计射中每章节的教学时间应该包括__。
A．作业时间B．实验时间C．讲课时间D．复习检测时间E．预习时间7、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即__。
A．教育B．教学C．德育D．智育8、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是__。
A．自我B．本我C．超我D．理想我9、在17世纪，埘班级授课制给予了，系统的理论捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A：遗传B：环境C：c．学校教育D：家庭教育10、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__。
A．感觉B．知觉C．注意D．思维E．意识11、童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有。
A：《快乐王子》B：《七色花》C：《豌豆上的公主》D：《皮皮鲁总动员》12、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是。
A：注意B：感知觉C：思维D：记忆13、不属于直接获取信息的途径是（）A：看电视B：从事科学研究C：听广播D：上网浏览14、小学数学课程标准中将小学阶段划分为几个学段A：一个B：两个C：三个D：四个15、中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感16、根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）A：无条件刺激B：条件刺激C：无条件反应D：条件反应E：强化17、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是。
A：班主任B：兴趣小组C：少先队D：班集体18、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。
其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是。
A：愿意改进与团体交往的技能B：喜爱所学的内容C：为发挥集体的有效作用而承担义务D：形成一定的人生哲学19、我们通常所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等就是心理学所指的__ A．动机B．迁移C．认知D．记忆20、Windows中利用“查找”窗口不能按。
A：文件中所包含的文字查找B：文件创建日期查找C：文件所属类型查找D：文件属性查找21、在各学段中．数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”（）A：“综合与实践”B：空间C：问题解决D：计算22、心理定势对解决问题具有__A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用23、先行组织者教学技术常用于。
A：接受学习B：发现学习C：个别化学习D：掌握学习24、简述发现教学经历的四个教学阶段。
25、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是。
A：讲授法B：谈话法C：实验法D：演示法26、下列关于WindowsXP回收站的叙述中，错误的是（）A：回收站可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息B：放入回收站的信息可以恢复C：回收站所占据的空间是可以调整的D：回收站可以存放软盘上被删除的信息27、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是__。
A．《关于教师地位的建议》B．《国际标准职业分类》C．《教师资格条例》D．《中华人民共和国教师法》28、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是__。
A．社会性B．生产性C．实践性D．意识性E．科学性29、教育与教学的关系是____A：部分与整体B：后者包括前者C：整体与部分D：前者包括后者。