access2010第三章操作题
《Access2010数据库基础教程》查询
3.4.1 在设计视图中创建查询
创建不带条件的 查询
可以基于单数 据源或者多数 据源的查询。 如基于多数据 源，则表间已 建立关系
创建带条件的查 创建要求用户输
询
入条件值的查询
可以基于单数 据源或者多数 据源的查询。 查询条件是关 系表达式，表 达式的运算结 果是一个逻辑 值
3.2.1 简单查询向导
【例3．2】查询每位住院病人的总费用,显示“病人编 号”、“病人姓名”和“总费用”3个字段。
3.2.2 交叉表查询向导
用户的查询需求需要对数据进行分类统计。交又表查询 显示来源于表中某个字段的统计值，并将它们分组放置 在查询表中。左侧列显示的字段是行标题，上侧列显示 的字段是列标题。
【例3.15】创建一个删除查询,删除“住院医生护士信息表 的副本”中所有的主任医生和副主任医生。
3.7 SQL查询
❖ 语句格式： SELECT <目标列表达式> [，<目标列表达式>] … FROM <表名>[， <表名> ] … [ WHERE <条件表达式> ] [ GROUP BY <列名1> [ HAVING <条件表达式> ] ] [ ORDER BY <列名2> [ ASC|DESC ] ]；
说明 逻辑运算符
连接运算符
特殊运算符
查询条件中使用的各种运算符
3.3.2 查询条件中使用的函数
1、字符函数
求字串长度: Len(C) 取子串：Left(C,N)
Right(C,N) Mid(C,n1[,n2])
2、日期时间函数
Len（[姓名]）=2 Left（[姓名]，1）=“张” Right（[姓名]，1）=“中” Mid（[姓名]，2，1）=“平”
Access 2010数据库应用技术案例教程 第3章-数据库和表
每个字段的各种属性。
【例3-6】在“教务管理”数据库中，运用“表设计器”创建一
个名为Stu的表。表结构如表3-1所示。
字段名可以包含字 母、数字、汉字、 空格和其他字符， 不能用空格字符开 头，不能包含句点
“.”、感叹号 “！”、方括号 “[]”、。字段名
字段名 学号 姓名 性别
是否团员
出生日期
表3-1 Stu表结构
3.1.3 管理数据库
1. 备份数据库 2. 查看数据库属性 3. 压缩和修复数据库
3.2 创建表
3.2.1 使用表模板创建数据表
通过“表”模板，运用Access2010内置的表模板来建立。对于一些 常用的应用，如联系人、资产等信息，运用表模板会比手动方式更加 方便和快捷。
3.2.2 使用表设计创建数据表【重点】
第3章 数据库和表
本章思维导图
学习目标
1. 掌握创建和管理数据库。 2. 了解数据库的基本操作。 3. 掌握建立表结构方法。 4. 能向表中熟练输入各类数据。 5. 掌握建立表对象之间的关联。 6. 熟练掌握表的基本操作。 7. 了解数据表格式的设置。
教学内容
3.1 创建数据库 3.2 创建表 3.3 数据类型与字段属性 3.4 建立表之间的关系 3.5 编辑数据表 3.6 设置数据表格式
➢ 链接数据：是指在自己的数据库中形成一个链接表对象， 每次在Access数据库中操作数据时，都是即时从外部数据 源获取数据。链接的数据未与外部数据源断绝联接，而将 随着外部数据源数据的变动而变动。比较适合在网络上 “资源共享”的环境中应用。链接过程快，但以后的操作 较慢。
Access2010数据库基础教程综合练习参考答案
一．思考题：略。 二．选择题： 1．A 2．C 3．A 4．A 5．D 6．B 7．A 8．C 9．D 10．A 三．填空题： 1. 投影，选择，联接 2. 多对多（或N:M） 3. 对象 4. 查询；窗体；报表；宏和模块 5. Office 2010办公软件 6．选项卡按钮，功能区，导航窗格，状态栏，数据库窗口 7. 一条记录，一个字段 8. 实体；参照，用户定义的 9．层次模型、网状模型、关系模型。 10．差
Visual Basic 程序设计——第二章
综合练习参考答案
1 2 3 4
第1章 综合练习参考答案
第2章 综合练习参考答案
第3章 综合练习参考答案 第4章 综合练习参考答案
2
5 6
第5章 综合练习参考答案
第6章 综合练习参考答案
第7章 综合练习参考答案 第8章 综合练习参考答案
7
8
3
第1章
综合练习参考答案
8
第6章
综合练习参考答案
一．思考题：略。 二．选择题： 1、B 2、C 3、B 4、C 5、C 6、A 7、B 8、B 9、A 10、C 三．填空题： 1、操作命令 2、消息框 3、Click 4、操作 5、宏组 6、宏 7、AutoExec 8、命令按钮 9、MsgBox 10、关闭当前窗体
9
第7章
5
第3章
综合练习参考答案
一．思考题：略。 二．选择题： 1、D 2、C 3、A 4、D 5、B 6、C 7、D 8、C 9、D 10、A 三．填空题： 1、数据表和查询 2、Like “李*” 3、where age >=18 and age <=23 4、GROUP BY 5、COUNT(*) 6、数据表视图；设计视图；SQL视图，设计 7、表 8、生成表查询、追加查询、删除查询、更新查询 9、半角引号(“ ”) 10、空格；分号（；）
access2010第三章操作题
第一部分查询的条件设置1.关系运算> 、>= 、< 、<= 、<> 、=2.逻辑运算Not 、And 、Or3.特殊运算In 用于指定一个字段的取值列表，列表中的任意一个值都可以与查询字段相匹配。
Between …And …指定一个字段的取值范围(闭区间)Like 与* ? # [ ] 配合使用，进行模式匹配查找Is Null 判断字段取值是否为空Is Not Null 判断字段取值是否为非空4.常用的查询条件数值区间判断(1)成绩Between 60 And 100等价于：>=60 And <=100字符的判断(2)“教授” OR “副教授”等价于：Right([职称]，2)= “教授”InStr([职称]，“教授”)=1 OR InStr([职称]，“教授”)=2IN(“教授”,“副教授”)(3) Left([]，1)=”王”等价于：Like “王*”InStr( []，”王”)=1(4)Mid( [学号]，5，2)=”03”等价于：InStr( [学号]，”03”)=5日期判断(5) >=#1992-01-01# AND <=#1992-12-31#等价于：Year( [工作时间] )=1992Between #1992-01-01# And #1992-12-31#空值判断(6)查询“简历”字段为空并且成绩不及格的学生的信息。
Is Null AND <60第二部分打开文件夹下的数据库database1，里面已经建立了有关的表，利用这些表完成以下查询设计。
1. 根据”学生”和”成绩”表建立以下查询：(1)以表"学生"为数据源创建一个选择查询，查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁，学生的""、"年龄"和"出生地"三个字段，查询命名为"qa1"。
access2010第三章操作题
第一部分查询的条件设置1.关系运算> 、>= 、< 、<= 、<> 、=2.逻辑运算Not 、And 、Or3.特殊运算In 用于指定一个字段的取值列表，列表中的任意一个值都可以与查询字段相匹配。
Between …And …指定一个字段的取值范围(闭区间)Like 与* ? # [ ] 配合使用，进行模式匹配查找Is Null 判断字段取值是否为空Is Not Null 判断字段取值是否为非空4.常用的查询条件数值区间判断(1)成绩Between 60 And 100等价于：>=60 And <=100字符的判断(2)“教授” OR “副教授”等价于：Right([职称]，2)= “教授”InStr([职称]，“教授”)=1 OR InStr([职称]，“教授”)=2IN(“教授”,“副教授”)(3) Left([姓名]，1)=”王”等价于：Like “王*”InStr( [姓名]，”王”)=1(4)Mid( [学号]，5，2)=”03”等价于：InStr( [学号]，”03”)=5日期判断(5) >=#1992-01-01# AND <=#1992-12-31#等价于：Year( [工作时间] )=1992Between #1992-01-01# And #1992-12-31#空值判断(6)查询“简历”字段为空并且成绩不及格的学生的信息。
Is Null AND <60第二部分打开文件夹下的数据库database1，里面已经建立了有关的表，利用这些表完成以下查询设计。
1. 根据”学生”和”成绩”表建立以下查询：(1)以表"学生"为数据源创建一个选择查询，查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁，学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段，查询命名为"qa1"。
数据库基础与应用(Access 2010) 第3章 表的操作
3.2 表的创建
3.2.1 创建表的方法 在 Access 2010 中创建表的方法有 5 种：使用设 计视图创建表、使用数据表视图创建表、使用表 模板创建表、使用字段模板创建表和通过导入外 部数据创建表。 1 ．使用设计视图创建表 使用设计视图创建表是一种比较常见的方建 的。
4 ．“默认值”属性 默认值（ Default ）是在输入新记录时自动取定 的数据内容。在一个数据库中，往往会有一些字 段的数据内容相同或者包含有相同的部分，为减 少数据输入量，可以将出现较多的值作为该字段 的默认值。
3.1.2 字段的数据类型 1. 文本型 文本型 (Text) 字段可以保存字符数据，也可以是 不需要计算的数字。设置“字段大小”属性可以控 制文本型字段能输入的最大字符个数，最多为 255 个字符。如果取值的字符个数超过了 255 ，可使用 备注型。 注意：在 Access 中，每一个汉字和所有特殊字 符 ( 包括中文标点符号 ) 都算为一个字符。 在 Access 中，文本型常量要用英文单引号 (′) 或 英文双引号 (″) 括起来。
5. 使用导入外部数据的创建表 Access 数据库有多种方法实现与其他应用项目的 数据共享，既可以直接从某个外部数据源获取数据 来创建新表或追加到已有的表中，也可以将表或查 询中的数据输出到其他格式的文件中。前者叫做数 据的导入，后者叫做数据的导出。
1 ）从外部数据源导入数据 由于导入的外部数据的类型不同，导入的操作步 骤也会有所不同，但基本步骤是类似的。 Excel 电 子表格软件是 Microsoft Office 软件包的组件之一， 它有方便的表格计算和数据处理功能。
2 ．“输入掩码”属性 可以利用输入掩码（ Input Mask ）强制实现某种 输入模式，使数据的输入更方便。定义输入掩码时， 将格式中不变的符号定义为输入掩码的一部分，这 样在输入数据时，只需输入变化的值即可。 对于文本、数字、日期 / 时间、货币等数据类型的 字段，都可以定义输入掩码。 Access 为文本型和日 期 / 时间型字段提供了输入掩码的向导，而对于数字 和货币型字段只能使用字符直接定义“输入掩码” 属性。当然，文本和日期 / 时间型字段的输入掩码也 可以直接使用字符进行定义。
《数据库应用基础--Access 2010》参考答案
模块一数据库的分析与设计习题与实训一一、选择题1.B2.A3.C4.B5.A6.C7.D8.A9.B 10.C11.A 12.B 13.C 14.D 15.A二、填空题1.数据、信息2.数据处理3.关系模型_、层次模型。
4.二维表5.物理数据独立性6.一对多、多对多7.实体、属性、联系8.关系模式9.逻辑结构设计10.实体完整性三、上机实训任务一设计图书管理系统数据库1. 绘制E-R图（1）确定实体、联系和属性实体有：管理员、借书证、图书联系有：管理员为教师或学生办理借书证；教师或学生通过借书证进行借书或还书操作；管理员将图书保存到仓库中。
（2）确定局部（分）E-R图实体属性图如图1所示。
实体之间的关系图如图2所示。
（3）集成完整（总）E-R图将图1和图2合并起来，即为集成完整的E-R图，详细的图略。
图1 《教学信息管理系统》实体属性图图2 《教学信息管理系统》关系图2. 将E-R 图转化为关系模型 （1）实体转化为数据表管理员（职工编号, 姓名, 性别, 民族, 籍贯, 出生日期, 工龄, 文化程度, 管理员照片） 用户（用户编号， 姓名, 用户类型，单位名称, 职务, 性别, 出生日期, 证件类型, 联系电话） 图书（图书编号, 图书名称, 图书类别, 作者, 出版社, 出版日期, 价格,图书介绍）（2）联系转化为数据表借书证（借书证号, 用户编号,办证时间, 有效时间）借书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 借书数量, 借阅时间）还书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 还书数量, 还书时间）图书存储（图书编号, 仓库编号, 入库时间, 库存数量）（3）数据库的关系模式经过优化设计得，“图书管理”数据库的关系模式：①管理员（职工编号, 姓名, 性别, 民族, 籍贯, 出生日期, 工龄, 文化程度, 管理员照片） ②借书证（借书证号, 姓名, 借书证类型，单位名称, 职务, 性别, 出生日期, 证件类型, 联系电话,办证时间, 有效时间）③借书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 借书数量, 借阅时间）④还书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 还书数量, 还书时间）⑤图书存储（图书编号, 图书名称, 图书类别, 作者, 出版社, 出版日期, 价格, 图书介绍, 入库时间, 库存数量）模块二数据库的创建与维护习题与实训二一、选择题1.B2.D3.C4.C5.A二、填空题1.__数据管理___2.数据表、查询、窗体、报表、宏3.“数据表视图”、“数据透视表视图”、“数据透视图视图”和“设计视图”4.数据库的备份、数据库的还原5.独占方式三、上机实训任务一 Access 2010的基本操作1.采用多种方法启动和退出Access 2010。
第3章 表的创建与管理_习题
第3章表的创建与管理_习题一、选择题1．下列符号中不符合Access字段命名规则的是（）。
CA．school B．生日快乐C．[婚否] D．//注释2．下面（）中所列出的不全包括在Access 2010可用的数据类型中。
BA．文本型、备注型、日期/时间型B．数字型、货币型、整型C．是/否型、OLE对象、自动编号型D．超级链接、查阅向导、附件3．如果字段内容为声音文件，则该字段的数据类型应定义为（）。
DA．文本B．备注C．超级链接D．OLE对象4．为加快对某字段的查找速度，应该（）。
CA．防止在该字段中输入重复值B．使该字段成为必填字段C．对该字段进行索引D．使该字段数据格式一致5．定义字段默认值的作用是（）。
AA．在未输入数据之前，系统自动提供数值B．不允许字段的值超出某个范围C．不得使字段为空D．系统自动把小写字母转换为大写字母6．有关空值（Null），以下叙述正确的是（）。
BA．空值等同于空字符串B．空值表示字段还没有确定值C．空值等同于数值0 D．Access不支持空值7．输入记录时，要使某个字段不为空的方法是（）。
AA．定义该字段为必填字段B．定义该字段长度不为0C．指定默认值D．定义输入掩码8．若在两个表之间的关系连线上标记了1:1或1:∞，表示启动了（）。
AA．实施参照完整性B．级联更新相关记录C．级联删除相关记录D．不需要启动任何设置9．在数据表视图方式下，关于修改数据表中数据的叙述中，错误的是（）。
C A．对数据表中数据的修改包括插入、修改、替换、复制和删除数据等B．将光标移到要修改的字段处，即可输入新的数据C．当光标从被修改字段移到同一记录的其他字段时，对该字段的修改便被保存起来D．在没有保存修改之前，可以按<Esc>键放弃对所在字段的修改10．在使用导入的方法创建Access表时，以下不能导入到Access数据库中的是（）。
DA．Excel表格B．Visual ForPro创建的表C．Access数据库中的表D．Word文档中的表二、填空题1．Access表由和两部分组成。
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第一部分
查询的条件设置
1.关系运算
> 、>= 、< 、<= 、<> 、=
2.逻辑运算
Not 、And 、Or
3.特殊运算
In 用于指定一个字段的取值列表，列表中的任意一个值都可以与查询字段相匹配。
Between …And …指定一个字段的取值范围(闭区间)
Like 与* ? # [ ] 配合使用，进行模式匹配查找
Is Null 判断字段取值是否为空
Is Not Null 判断字段取值是否为非空
4.常用的查询条件
数值区间判断
(1)成绩Between 60 And 100
等价于：>=60 And <=100
字符的判断
(2)“教授” OR “副教授”
等价于：
Right([职称]，2)= “教授”
InStr([职称]，“教授”)=1 OR InStr([职称]，“教授”)=2
IN(“教授”,“副教授”)
(3) Left([姓名]，1)=”王”
等价于：Like “王*”
InStr( [姓名]，”王”)=1
(4)Mid( [学号]，5，2)=”03”
等价于：InStr( [学号]，”03”)=5
日期判断
(5) >=#1992-01-01# AND <=#1992-12-31#
等价于：Year( [工作时间] )=1992
Between #1992-01-01# And #1992-12-31#
空值判断
(6)查询“简历”字段为空并且成绩不及格的学生的信息。
Is Null AND <60
第二部分
打开文件夹下的数据库database1，里面已经建立了有关的表，利用这些表完成以下查询设计。
1. 根据”学生”和”成绩”表建立以下查询：
(1)以表"学生"为数据源创建一个选择查询，查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁，学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段，查询命名为"qa1"。
(2)创建一个更新查询，将表"学生"中"年龄"字段值加1，并把"团员否"字段的值，修改为“非团员”，查询命名为"qa2"。