数据库事务管理教学课程
信息系统课教案数据库设计与管理
信息系统课教案数据库设计与管理信息系统课教案：数据库设计与管理引言：数据库是信息系统开发过程中的核心部分。
设计与管理一个高效的数据库对于信息系统的运行至关重要。
本教案以数据库设计与管理为主题，旨在帮助学生理解数据库的基本概念、方法和技术，并能够应用这些知识进行实际的数据库设计与管理工作。
一、数据库概述1.1 概念：什么是数据库？1.2 数据库的特点与优势1.3 数据库应用领域二、数据库设计原则2.1 数据库设计的基本步骤2.2 数据库设计的重要性2.3 数据库设计的原则与方法三、数据库模型3.1 层次模型3.2 网状模型3.3 关系模型3.3.1 关系模型的基本概念3.3.2 关系模型的优缺点3.4 实体-联系模型3.4.1 实体与联系的概念3.4.2 实体-联系模型的设计与实现四、关系数据库设计与规范化4.1 关系数据库的基本概念4.2 关系数据库的设计过程4.2.1 数据库需求分析4.2.2 概念模型设计4.2.3 逻辑模型设计4.2.4 物理模型设计4.3 数据库规范化的概念与方法4.3.1 第一范式4.3.2 第二范式4.3.3 第三范式4.3.4 BCNF范式五、SQL语言及其在数据库管理中的应用5.1 SQL语言的基本概念5.2 SQL语言的分类与特点5.3 SQL语言的基本操作5.3.1 创建数据库与表5.3.2 插入、查询、更新和删除数据5.3.3 数据库连接与事务管理六、数据库管理技术6.1 数据库管理系统（DBMS）6.2 数据库安全管理6.3 数据库备份与恢复6.4 数据库性能优化七、数据库应用案例分析7.1 学生管理系统数据库设计与管理7.2 人力资源管理系统数据库设计与管理7.3 订单管理系统数据库设计与管理结语：通过本教案的学习，学生将了解数据库的基本概念、方法和技术，并能够运用所学知识进行实际的数据库设计与管理工作。
希望同学们通过这门课程的学习，能够在信息系统开发中灵活运用数据库技术，为企业的信息化建设贡献自己的力量。
数据库管理网络课程设计
数据库管理网络课程设计一、课程概述数据库管理是指对数据库系统进行规划、创建和维护的一系列活动。
本课程旨在教授学生数据库管理的基本理论和技术，使其能够在实际工作中独立设计和管理数据库系统。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解数据库管理的概念和原理；2. 掌握数据库系统的设计和规划方法；3. 学会使用SQL语言进行数据库操作和管理；4. 掌握数据库性能调优和故障处理技巧；5. 了解数据库安全性和备份恢复策略。
三、课程内容1. 数据库管理基础知识- 数据库管理概述- 数据库体系结构- 数据模型和数据结构2. 数据库设计与规划- 数据库需求分析- 实体关系模型设计- 数据库范式理论3. SQL语言基础- SQL语句的基本结构- 数据表的创建和修改- 数据的插入、更新和删除 - 查询语句的编写和优化4. 数据库性能调优- 数据库索引设计和优化- 查询执行计划的分析和优化 - 数据库缓存和存储管理技术5. 数据库安全与备份恢复- 数据库权限管理- 数据库脆弱性和安全策略 - 数据库备份和恢复策略四、教学方法本课程采用线上网络授课的形式进行，教师通过教学平台提供课程内容和学习资源，学生通过网络登录学习平台进行学习。
1. 视频课件教师将录制数据库管理相关的视频课件，学生可以随时在线观看。
2. 讨论与互动学生可以通过在线讨论区提问、回答问题，与教师和其他学生进行交流与互动。
3. 实践操作学生将在虚拟数据库环境中进行实践操作，练习SQL语句编写和数据库管理技术。
五、考核方式本课程采用综合评价的方式进行考核。
1. 课程作业学生需完成一系列数据库设计和管理的作业，包括数据库设计方案、SQL查询语句等。
2. 期末项目学生将通过一个综合项目来综合运用所学的数据库管理技术，设计和实现一个完整的数据库系统。
六、参考教材1. 《数据库系统概论》（第5版），王珊、萨师煊编著，高等教育出版社2. 《SQL必知必会》（第4版），Ben Forta著，人民邮电出版社3. 《数据库性能优化及调优技巧》（第2版），林志峰编著，电子工业出版社七、总结通过本课程的学习，学生将获得扎实的数据库管理理论基础和实践技术，为将来从事数据库相关工作打下坚实的基础。
数据库课程设计学生课程表
数据库课程设计学生课程表一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数据库的基本概念，掌握数据库的设计原则和步骤。
2. 学生能掌握课程表数据库的表结构设计，熟悉数据表之间的关系。
3. 学生能运用SQL语句进行数据查询、插入、修改和删除操作。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计并实现一个简单的课程表数据库系统。
2. 学生能够运用数据库管理软件（如MySQL、Access等）进行数据库的操作。
3. 学生通过实践操作，培养解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，增强对数据库技术在现实生活中的应用和价值的认识。
2. 学生培养团队协作精神，学会与他人共同解决问题。
3. 学生提高对信息技术的兴趣，树立学习信息技术的自信心。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在让学生掌握数据库的基本知识和技能，培养解决实际问题的能力。
学生特点：本年级学生具备一定的计算机操作能力和编程基础，对数据库知识有一定的了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，让学生在操作中掌握数据库知识。
同时，关注学生个体差异，因材施教，提高学生的自主学习能力。
通过课程学习，达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据库的定义、分类、发展历程；数据库管理系统（DBMS）的作用和功能。
2. 数据模型：实体-关系模型、关系模型、层次模型和网状模型；实体、属性、关系的表示方法。
3. 关系数据库：关系模型的基本概念，SQL语言基础，数据的查询、插入、修改和删除操作。
4. 数据库设计：需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计；规范化理论，关系数据库设计方法。
5. 课程表数据库设计：根据实际需求，设计课程表数据库的表结构，确定表之间的关系，进行实体和关系的映射。
6. 数据库操作：运用数据库管理软件（如MySQL、Access等），进行课程表数据库的创建、数据插入、查询、修改和删除等操作。
计算机数据库教案课程 完整版
计算机数据库教案课程完整版一、课程简介本课程旨在介绍计算机数据库的基本概念、原理和应用，帮助学生掌握数据库设计和管理的基本技能。
二、课程目标1. 了解数据库的定义、发展历程和重要性。
2. 掌握关系型数据库的概念、结构和操作。
3. 学会使用SQL语言进行数据库操作和查询。
4. 理解数据库设计的基本原则和规范。
5. 研究数据库管理系统的基本架构和功能。
6. 掌握数据库安全管理和备份恢复策略。
7. 了解数据库应用的发展趋势和前沿技术。
三、课程内容1. 数据库基础知识：- 数据库概念和发展历程- 数据模型和关系型数据库- 数据库管理系统2. SQL语言：- SQL语言基础- 数据库操作和查询3. 数据库设计：- 数据库设计原则和规范- 实体关系模型与关系模式4. 数据库管理系统：- 数据库系统架构和组成- 数据库安全管理- 数据库备份和恢复5. 数据库应用：- 数据库应用开发- 数据库应用的发展趋势四、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲解、案例分析、实验操作等，旨在提高学生的数据库应用能力和问题解决能力。
五、教材与参考资料1. 教材：- 《数据库系统概论》刘明等编著，清华大学出版社- 《数据库系统概念》 Abraham Silberschatz, Henry F. Korth, S. Sudarshan 编著，机械工业出版社2. 参考资料：- 《SQL必知必会》 Ben Forta 编著，中国水利水电出版社- 《数据库原理及应用》高田英彦等编著，电子工业出版社六、评估方式本课程采用综合评估方式，包括平时作业、实验报告和期末考试等。
七、备注本教案仅供参考，具体的教学安排和内容可能根据实际情况进行调整和变动。
数据库设计与管理教案
数据库设计与管理教案一、引言数据库设计与管理是计算机科学与技术领域中非常重要的一门课程。
它涉及到数据的组织、存储、检索和管理等方面的知识，对于构建高效可靠的信息系统非常关键。
本教案旨在帮助学生系统学习数据库设计与管理的基本原理、方法和技术，培养他们在实际项目中进行数据库设计和管理的能力。
二、教学目标1. 理解数据库设计与管理的概念和重要性；2. 掌握常见的数据库设计范式和数据库模型；3. 学习数据库的物理组织和索引技术；4. 熟悉常见的数据库查询语言和优化方法；5. 通过实际案例的分析和实践操作，提高学生的数据库设计与管理能力。
三、教学内容与方法1. 数据库设计与管理概述1.1 数据库系统的基本概念1.2 数据库设计的目标和原则1.3 数据库设计的步骤和方法1.4 数据库管理系统的作用和功能[写段落来详细描述以上内容，可以使用图表、示例等辅助说明]2. 数据库设计的基本原理与方法2.1 数据库需求分析和概念设计2.2 数据模型及其规范化设计2.3 实体-关系模型和关系模型的转换2.4 数据库逻辑设计[逐个讲解每个小节的内容，解释相关概念，给出示例说明]3. 数据库物理组织与索引技术3.1 存储结构与存储管理3.2 数据文件的组织和存取方法3.3 索引的概念和分类3.4 索引的创建和使用技巧[用实例说明不同的存储结构和索引技术如何影响数据的存储和检索效率]4. 数据库查询语言与优化4.1 SQL语言基础4.2 基本查询与数据更新操作4.3 多表查询与嵌套查询4.4 查询优化与性能调优技巧[以常用的关系型数据库为例，介绍SQL的基本语法和常见的查询操作，注意讲解查询优化的重要性和方法]5. 实践案例分析与操作实验5.1 实际数据库设计案例分析5.2 数据库设计实践操作指导5.3 数据库管理与维护的实际问题分析[针对真实的案例进行分析和讨论，提供实践操作指导，引导学生思考并解决实际问题]六、教学评价和考核方式本课程采用多种教学评价与考核方式，包括但不限于：1. 课堂参与和提问讨论；2. 个人或小组作业报告；3. 课程设计项目；4. 期末综合考核等。
《数据库设计与管理》教案
《数据库设计与管理》教案数据库设计与管理教案1. 教学目标本教案的目标是对学生进行数据库设计与管理的培训，并使他们能够掌握以下技能：- 理解数据库基本概念和原理；- 掌握数据库设计的方法和技巧；- 学会使用数据库管理工具进行数据管理和维护；- 能够分析和优化数据库性能；- 能够设计和实现一个简单的数据库应用。
2. 教学内容2.1 数据库基础知识- 数据库的概念和分类- 数据库管理系统的组成和功能- 数据模型和关系模型的基本概念- SQL语言基础2.2 数据库设计和规范化- 数据库设计过程和原则- 实体关系模型（ERM）的绘制和转换- 数据库规范化理论和规范化过程2.3 数据库管理工具- 数据库的创建和管理- 数据表的设计和管理- 数据库查询和检索- 数据库维护和备份2.4 数据库性能优化- 数据库性能评估和监控- 索引的原理和优化- 查询优化和调优2.5 数据库应用开发- 数据库应用的设计和开发- 数据库应用的部署和测试3. 教学方法本课程采用以下教学方法：- 理论讲解：通过课堂讲授数据库的基本概念、设计原则和管理技术；- 实践操作：通过实际的数据库设计和管理案例，引导学生进行实际操作和练；- 小组讨论：鼓励学生在小组内进行数据库设计和管理问题的讨论和交流；- 课后作业：布置相关的实践作业和案例分析，巩固学生对数据库设计与管理的掌握程度。
4. 教学评估为了评估学生对数据库设计与管理的掌握情况，采用以下评估方式：- 课堂参与：学生积极参与课堂讨论和实践操作；- 作业评估：评估学生的课后作业完成情况和作业质量；- 项目评估：评估学生的数据库设计和应用开发项目成果；- 考试评估：通过考试测试学生对数据库设计与管理的理论知识掌握程度。
5. 教学资源本课程所需的教学资源包括：- 讲义和PPT：提供数据库设计与管理的基础理论知识和实践案例；- 数据库管理工具：提供学生进行数据库管理和应用开发的实践环境；- 数据库案例：提供学生进行实际数据库设计和应用开发的案例。
大学二年级数据库管理教案数据库设计与管理
大学二年级数据库管理教案数据库设计与管理大学二年级数据库管理教案：数据库设计与管理1. 教学背景与目标在当代信息技术快速发展的背景下，数据库管理已成为企业和组织中不可或缺的重要岗位。
本教案旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生全面了解数据库设计与管理的基本知识和技能，培养其数据库管理能力，为将来就业做好准备。
2. 教学内容2.1 数据库基础知识2.1.1 数据库概述2.1.2 数据库管理系统2.1.3 数据模型与关系模型2.1.4 数据库范式的理论基础2.2 数据库设计2.2.1 概念设计- 实体与属性的识别与定义- 实体关系的建立与描述- 数据库的完整性约束规划2.2.2 逻辑设计- 实体关系模型的转换与规范化- 数据库的查询语言与操作2.2.3 物理设计- 存储结构与索引设计- 数据库性能调优与优化2.3 数据库管理2.3.1 数据库安全与权限管理2.3.2 数据库备份与恢复2.3.3 数据库性能监控与调整2.3.4 数据库容灾与高可用性3. 教学方法与手段为了提高学生的学习兴趣和培养实际操作能力，本教案将采用以下教学方法与手段：3.1 理论授课通过讲授数据库设计与管理的基本理论知识，帮助学生建立起系统的理论框架和思维方式。
3.2 实践操作通过数据库管理系统的实际操作，让学生亲自动手实践，巩固理论知识，培养实际数据库管理和操作的能力。
3.3 课堂讨论与案例分析鼓励学生积极参与课堂讨论，通过实际案例分析，增强学生对数据库设计与管理的实际应用能力。
4. 教学评估与考核方式为了全面评估学生的学习成果，本教案将采用以下评估与考核方式：4.1 作业布置与课程内容相关的设计与实践作业，考察学生对数据库设计与管理理论的理解和应用能力。
4.2 期中考试通过笔试形式，考察学生对数据库设计与管理的基本概念和原理的掌握情况。
4.3 期末项目组织学生完成一个综合性数据库设计与管理项目，考察学生实践操作和综合应用能力。
数据库事务ppt课件
事务故障的常见原因
输入数据有误
运算溢出
违反了某些完整性限制
某些应用程序出错
并行事务发生死锁
。。。。
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事务故障的恢复
发生事务故障时，夭折的事务可能已把 对数据库的部分修改写回磁盘
事务故障的恢复：撤消事务（UNDO） 强行回滚（ROLLBACK）该事务 清除该事务对数据库的所有修改，使得
硬件故障使存储在外存中的数据部分丢 失或全部丢失
介质故障比前两类故障的可能性小得多， 但破坏性大得多
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介质故障的常见原因
硬件故障 磁盘损坏 磁头碰撞
操作系统的某种潜在错误 瞬时强磁场干扰
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介质故障的恢复
装入数据库发生介质故障前某个时刻的 数据副本
重做自此时始的所有成功事务，将这些 事务已提交的结果重新记入数据库
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系统故障的恢复
清除尚未完成的事务对数据库的所有修改 系统重新启动时，恢复程序要强行撤消 （UNDO）所有未完成事务
将缓冲区中已完成事务提交的结果写入数据库 系统重新启动时，恢复程序需要重做 （REDO）所有已提交的事务
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7.3 故障的种类 事务故障 系统故障 介质故障
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三、介质故障
A
B
A=A-1
B=B+1
这两个操作要么全做，要么全不做
全做或者全不做，数据库都处于一致性状态。
如果只做一个操作，数据库就处于不一致性状态。
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3. 隔离性
对并发执行而言 一个事务的执行不能被其他事务干扰 一个事务内部的操作及使用的数据对其他并发
事务是隔离的 并发执行的各个事务之间不能互相干扰
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第七章 数据库恢复技术
7.1 事务的基本概念 7.2 数据库恢复概述 7.3 故障的种类 7.4 恢复的实现技术 7.5 恢复策略 7.6 具有检查点的恢复技术 7.7 数据库镜像 7.8 Oracle的恢复技术 7.9 小结