计划与控制(管理学原理 )

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2024版《管理学原理》计划教案x

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VS
案例二
亚马逊公司的战略转型。通过分析亚马逊 公司从在线书店向综合性电商平台的战略 转型过程,以及在此过程中所运用的各种 管理策略和方法,帮助学生理解战略管理 的基本框架和实践应用。
学生小组讨论
分组与角色分配
将学生分成若干小组,每个小组选择一个案例进行讨论。每个小组内部分配不同的角色,如 案例分析师、记录员、发言人等,确保每个学生都能积极参与讨论。
• 内容:制定组织的使命、愿景和价值观;确定组织 的核心竞争力和市场定位;制定长期发展目标和战 略规划。
战略性计划与战术性计划
定义
关注组织的短期运营和具体目标的实现,涉及组织各部门的决策和 行动。
特点
短期性、局部性、灵活性。
内容
制定具体的营销策略、生产计划和人力资源计划;协调各部门的行 动和资源分配;监控和评估计划的执行情况并进行调整。
管理是组织生存和发展的必要条 件,是组织实现目标的基础。通 过有效的管理,可以合理配置资 源,提高组织效率,增强组织竞 争力。
管理学发展历程及主要流派
管理学发展历程
管理学经历了古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论等发展阶段。古典管理理论强调科学管理和标 准化,行为科学理论关注人的因素和行为动机,现代管理理论则更加注重系统思考和权变观念。
• 内容:组织的长远发展目标、重大投资决 策、市场定位等。
长期计划与短期计划
时间跨度
通常为一年以内。
特点
灵活性、具体性、操作性。
内容
具体的销售目标、生产计划、人力资源安排等。
战略性计划与战术性计划
定义
关注组织的长期发展方向和整体利益, 涉及组织全局的决策和行动。
特点
长期性、全局性、稳定性。

管理学原理控制工作

管理学原理控制工作

补牢”型,但最常用。
• 三、前馈控制

“防患于未然”,在问题出现之前就采取
一些措施来防止问题的发生。需要及时、准确
的信息和对未来的合理估计。
补充资料:按改进工作的方式不同来分
1.直接控制:着眼于工作中出现的偏差, 追究责任,要求改进
2.间接控制:着眼于培养、提高管理人员 素质,防止由于管理不当所造成的不良后 果。
管理控制的反馈回路示意图
指出偏差
实际成效 与标准成效
计量 实际成效
实际 工作成效
分析偏差原因
制定 纠正计划
进行 纠正
预期 工作成效
二、控制与计划的关系
• 1、联系:计划与控制都是管理职能,彼此紧控制在后;

内容—计划是设定目标,

控制是监督目标的实现。
管理学原理控制工作
• 在确定了组织的目标并明确了为实 现目标要进行的活动后,就要进行任务
的分配,人员的组织与配备,并采取措 施进行人员的协调和激励, 但这样也不 能保证目标的实现。

管理者还必须监控组织的绩效,将
实际的表现与预先设定的目标进行比较,
如果发现了任何显著的偏差,管理者的 任务就是使组织回到正确的轨道上来。
2.投资预算:是对企业固定资产的购置,扩建, 改造,更新等,在可行性研究的基础上编制的 预算,
3.财务预算:指企业在计划期内反映有关预计 现金收支,经营成果和财务状况的预算。 现金预算 预计损益表 预计资产负债表
三、传统的预算编制方法
• 三个步骤: • 1、以外推法将过去的支出趋势延伸至
下一年度; • 2、将数额酌情予以增加; • 3、将数额再予提高。 • 其假设是P304-305
第五篇重点

管理学原理--控制

管理学原理--控制

有效控制的原则
有效控制的原则
针 及 灵 客适 经 自 对 时 活 观当 济 律 性 性 性 性性 性 性 原 原 原 原原 原 原 则 则 则 则则 则 则
针对性原则:控制是为了保证计划的顺利实现, 需要依靠组织的全体人员来实施。所以,控制 的方法及控制系统应当与计划和组织的特点相 适应,要具有针对性
管理学原理
第十二章 控制
控制
控制的含义、特点和作用 管理控制的类型 控制过程 有效控制的原则
控制的含义
“控制”一词来源希腊语“掌舵术”,意思是 领航者通过发号施令将偏离航线的船舶拉回正 常的航线来。
从传统意义上看,所谓控制,就是“纠偏”, 也即按照计划标准衡量所取得的成果,并及时 纠正所发生的偏差,确保计划目标的实现。
从广义的角度理解,控制工作还包括修改标准。因为 积极、有效的控制,不能仅仅限于对计划执行中的问 题采取纠正措施,还应该能够促使管理者在适当时候 对原定的标准和目标做出适当的修改,以便把不符合 客观需要的活动拉回到正确的轨道上来。
管理控制的特点
整体性 控

动态性


目的性

人性
整体性
一.从控制主体看,完成计划和实现目标是组织 全体成员的共同责任,因此,参与管理控制是 全体成员共同的任务。
自律性原则:广大员工是各种计划、决策的最终 执行者,所以,员工进行自我控制是提高控制 有效性的根本途径。所以,有效的控制应强调 自律性原则,注重培养组织成员的自我控制意 识和能力,造就良好的控制环境
谢谢大家的观赏!
控制应突出重点,强调例外
按照“关键的少数,次要的多数”的原理, 影响组织活动的主要因素是少数几个,而大多 数因素的有效程度都较小

管理学原理重点

管理学原理重点

1、管理的定义、计划的定义、组织的定义、控制的定义。

管理是通过计划、组织、领导、控制等职能对组织中的人力、物力、财力等各种资源进行协调与配置以最有效地实现组织目标的过程。

计划是管理的首要职能,是事先确定组织的目标并确定为事先目标所需要的资源配置方式和行动方式。

组织是对实现目标所需要的人力物力财力进行协调与配置的过程。

控制是为了确保实际行动在计划的轨道上运行所采取的监控与调整行动。

管理的层次分为高层管理者、中层管理者和低层管理者。

管理者所需要掌握的基本技能主要有概念技能、技术技能和人际关系技能,对于高层管理者而言,最重要的技能是概念技能,对于低层管理者而言,最重要的技能是技术技能。

2、管理理论始于19世纪末,20世纪初科学管理的产生,创始人为泰勒。

科学管理的根本目的是提高效率。

科学管理内容主要有5点,见课件。

2、韦伯提出“新型的理想的行政组织体系”即官僚制,其主要观点有5点,见课件。

法约尔的14条基本管理原则要熟悉。

20世纪三十年代产生了人际关系学派,其创始人为梅奥,在《工业文明中的的人的问题》一书中提出3个观点:组织中的人不是单纯的经济人二十复杂的社会人;组织中村子非正式组织;新型领导能力在于提高员工工作满意度。

(或者生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系)。

3、决策的定义:决策是为了解决问题或者利用机会,产生并评估各种备选方案以选择最好的方案的过程。

西蒙是现代决策理论学派代表人物,提出“管理就是决策”,并以决策的“满意原则”颠覆了古典决策理论的“最优化原则”。

古典决策理论强调“最优化“原则,即认为需要找到最好的方案解决问题,但是现代决策理论认为由于决策者能力有限、信息不充分以及决策过程中受到各种非理性因素的干扰,无法找到最优方案,因此提出应该以满意的原则代替最优的原则。

决策的过程是:首先确认并诊断问题,明确目标、产生备选方案、筛选备选方案、实施方案、评估实施效果。

如何有效管理群体决策:群体决策的优势和劣势、管理群体决策需要做好三方面的工作:合适的领导类型、产生建设性冲突以及使用群体决策技术。

第4章 计划职能《管理学原理》

第4章  计划职能《管理学原理》

4.3 目标与目标管理
第4章
4.3.1 目标的类型
• 1)主要目标和次要目标。 • 2)控制性目标和突破性目标。 • 3)长期目标和短期目标。 • 4)明确目标和模糊目标。 • 5)定量目标和定性目标。
4.3.2 目标管理
1)目标管理的含义 • 概括地说,目标管理是一种综合的以工作为中心和以人为中心的系统
4)目标管理的问题
• 偏重操作而忽视原理。 • 制定目标的困难。 • 过多强调短期目标。 • 缺乏灵活性。
4.4 计划的工具与技术
第4章
4.4.1 预测
• 预测是面向未来,是对未来事物及其发展变化趋势预先 作出的推断。预测既基对未来的估计,也是对以前实现 的总结,是一个完整的管理活动过程。预测的结果是在 对所预测的事物进行一系列科学的分析后作出的。
助我们比较清楚、直观地了解这一过程。 • 从目标管理的过程来看,大致可分为四个步骤:
第一步:建立目标体系。 第二步:明确责任。 第三步:组织实施。 第四步:考评和反馈。 下面我们用表4.1概括MBO计划的典型步骤。
表 4.1
MBO 计划的典型步骤
1. 制定组织的整体目标和战略 2. 对下属单位和部门分配主要的目标 3. 下级部门管理人员与上级一起议定本部门的目标 4. 部门的所有成员设定自己的具体目标 5. 上级与下级共商实现目标的行动方案 6. 组织实施行动方案 7. 定期检察实现目标的进展情况,并向有关部门和个人反馈 8. 基于绩效的奖励将促进目标的成功实现
6)按计划的期限划分
• 按计划的期限可分为长期计划、中期计划和短期计 划。长期计划往往是战略性计划,它规定组织较长 时期的目标以及实现目标的总的方法。
7)按计划的表现形式划分
• 计划的不同表现形式是计划多样性的重要方面,确 定计划形式对于发挥计划职能有着重大意义。不同 的计划形式可描述为一个等级层次,如图4-1所示。

管理学原理名词解释与简答题

管理学原理名词解释与简答题

管理学原理名词解释与简答题一、名词解释1.管理:就是通过的计划、组织、领导和控制,协调以人为中心的组织资源与职能活动,以有效实现组织目标的过程。

2.计划:(1)从广义上看,计划是指计划、规划、战略、决策、政策;(2)从狭义上看,计划是指收集信息,预测未来,确定目标,明确方案实施的目标,规定方案实施的时间、地点的一个过程。

3.效力:即组织效力,是指组织实现其目标的能力或实现其目标的程度。

4.效率:即组织效率,是指组织在实现其目标的过程中满足其成员个人目标的能力和程度。

5.跳板原则:又称法约尔跳板原则,由法约尔提出。

(1)在一定条件下,允许跨越权力线而直接进行的横向沟通,可以克服由于统一指挥而产生的信息传递延误;(2)若两者无法协调,再报告上级,由上级协调(即越级上报)。

这一情况下称作管理过程中的跳板法则。

6.管理幅度:管理幅度亦称管理跨度或管理宽度,是指一个主管所能直接有效地管理下级的人数。

(管理幅度实际上反映着一位主管人员直接控制和协调的业务活动量的多少)7.效价:是指一个人对某项工作及其结果(可实现的目标)能够给自己带来满足程度的评价,即对工作目标有用性(价值)的评价,效价反映个人对某一成果或奖酬的重视与渴望程度。

8.组织:从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。

从狭义上说,组织就是指人们为实现一定的目标,互相协作结合而成的集体或团体,如党团组织、工会组织、企业、军事组织等等。

狭义的组织专门指人群而言,运用于社会管理之中。

在现代社会生活中.组织是人们按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团,组织不仅是社会的细胞、社会的基本单元,而且可以说是社会的基础。

9.领导:是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。

领导工作包括五个必不可少的要素,领导者、被领导者、作用对象(即客观环境)、职权和领导行为。

10.沟通:就是信息交流,是指将某一信息或意思传递给客体或对象,以期取得客体做出相反应效果的过程。

管理学原理 第四章计划.

管理学原理 第四章计划.


(六)按计划的表现形式分类(P76)
宗旨 目标 战略 政策 程序 规则 规划 预算



宗旨 宗旨表明了该组织为什么能在社会上得以存在的原因, 它支配了组织中将要发生或应发生的一切,是一类组 织区别于另一类组织的标志。 回答组织是干什么的?应当干什么? 目标 组织的宗旨是一个组织最基本的目的,需要通过目标 的具体化才能成为行动的指南。一定时期的目标 (Objectives)或各项具体目标(goals)是指活动所针 对的最终结果(在计划期内所追求的结果)。 战略 是一个组织为实现目标而采取的总体纲要,如对主攻 方向和资源都是如何进行布臵的。
时间

指一项工作的开始或完成
线路
从网络起点事项开始,顺箭线方向连续不断到达终点的一条线路。

2、绘制网络图要遵循下列规则: 各项作业顺序排列,从左至右,不能反向。 两个结点之间只能有一个作业 结点编号从左至右,由小到大。 一个网络图只能有一个始点结点和一个终点结点。
i
j
j > i
例:某工程项目明细表如下。
第四章 计 划

第一节 计划与计划类型
第二节 计划的制订 第三节 目标管理


第一节 计划与计划类型



一、计划的含义 二、计划的内容 三、计划的作用 四、影响计划的因素 五、计划的特征 六、计划的类型 七、计划工作的原理
一、计划的含义源自(1)名词:人们为实现某项工作目标或某一目 的而制订的未来行动方案。 (2)动词:指制定计划,是对组织的未来进行 规划和安排。
二、计划的内容




计划内容包括“5W1H”,即计划必须清楚地确 定和描述下述内容: what——做什么,目标与内容。 why——为什么做,原因。 who——谁去做,人员。 where——在何地做,地点。 when——何时做,时间。 How——怎样做,方式、手段。

《管理学原理》知识点

《管理学原理》知识点

《管理学原理》知识点归纳第一章管理概述1、管理的概念管理:管理是协调工作活动的过程,以便能有效率和有效果的同别人一起或通过别人实现组织的目标。

2、管理的特征A、管理的主体是管理者B、目的性:管理是为了实现预期目标C、矛盾性:有限的资源与互相竞争的多种目标的矛盾D、普遍性:只要有两个以上的人,并有一致认可的目标,就有管理的存在E、管理的核心是处理好人际关系F、管理的载体是组织3、管理的基本职能:计划,组织,领导,控制4、管理的二重性:自然属性—与生产力、社会化大生产相联系,是合理组织生产的需要,反映了管理的必要性。

社会属性—与生产关系、社会制度相联系,管理服务于生产资料所有者的利益,反映了管理的目的性。

5、管理的科学性与艺术性科学性:指管理活动中存在着一系列基本客观规律。

反映在管理对象的客观性,管理活动的实践性,管理理论的系统性,管理学科的发展性。

但它是一门不精确的科学。

管理的经验和方法无法重复检验。

艺术性:指管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵活运用这些知识和技能的技巧。

强调实践性。

6、组织成员的组成:管理者和非管理者。

管理人员与非管理人员的最根本区别:是否对他人的工作负责。

管理者分类:高层管理者,中层管理者,基层管理者。

7、管理者的十种角色:人际角色:名誉领袖,邻导者,联络者。

信息角色:监听者,传播者,发言人。

决策角色:企业家,危机管理者,资源分配者,谈判者。

8、管理者的技能:技术技能:熟悉、精通、运用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力人际技能:处理组织内外各种人际关系的能力,要求管理者了解和尊重别人的感情、思维方式和个性,能够觉察别人的动机和需要,掌握评价和激励员工的技术和方法概念技能:对事物整体及相关关系认识、洞察、分析、判断和概括的能力。

要求管理者能够正确、迅速看到组织的全貌,了解组织内外部环境中各种事物间的关系,找出关键性因素,抓住问题实质,果断决策的技能9、管理学的学科特点:一般性,多样性,历史性,实践性,管理学的研究对象:管理过程的内在规律性。

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7
(2)、 长期计划和短期计划:
1)长期、中期和短期计划 A、长期计划。(三年或五年以上) 长期计划的内容主要涉及组织的长远目标和发展方向。
说明:通常地,战略计划是一种长期计划,但长期计划并不一定都是战略计划。
B、中期计划。 (一年到三年) 中期计划根据组织的长期计划进行编制,主要起衔接长期;计划
三)、计划与控制的关系
– 计划和控制密不可分,计划越是明确、全面和完整,控制的 效果越好;
– 控制工作越是科学、有效,计划越容易得到实施.
战略性计划 战术性计划(作业性计划)
长期计划 短期计划
综合计划 专项计划
指导性计划 具体性计划
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5
–(1)、 战略计划和战术计划(根据计划对企业 经营影响范围和影响程度的不同)。
1)战略计划是关于企业活动总体目标和战略方案的计划。 其基本特点是:
•计划所包含的时间跨度长,涉及范围广; •计划内容抽象、概括,不要求直接的可操作性; •不具有既定的目标框架作为计划的着眼点和依据; •方案往往是一次性的,很少能在进来得到再次或重复的使用; •计划的前提多是不确定的,计划结果也往往带有高程度的不确定 性。
《管理学—现代的观点》
第十讲 计划与控制
复旦大学管理学院 姚凯 副教授
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1
目录
一、计划的编制与执行 二、管理控制概述 三、管理控制的基本模式 四、管理控制的过程
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2
1、计划的含义和作用
计划是关于组织未来的蓝图,是对组织 在未来一段时间的目标和实现目标途径 的策划与安排。
任何计划的制定都离不开做出决策,决 策是计划的先期工作,计划则是决策的 逻辑延
2)确定组织目标和实现目标的总体行动计划 实质就是决策,
①根据前述对计划基本前提条件的认识,估量组织 发展的机会,确定组织的目标。
②进一步调查研究,明确计划的具体前提条件
③提出多种可供选择的方案,经过比较分析,确定 最优或最满意方案。 3)分解目标,形成合理的目标结构;
4)综合平衡; 任务之间:时间平衡、空间平衡 活动进行与资源供应之间 不同环节和时间下的任务与能力之间 5)编制并下达执行计划。
与具体计划不同,指向性计划只规定一些一 般性的方针,它指出行动的重点但并不限定 在具体的目标上。
.
10
3、 决定不同类型计划有效性的因素:
1) 组织的规模和管理层次: 基层管理者:具体作业计划;高层管理者:主要是
指向性战略计划 2) 所经营业务的产品寿命周期: 投入期:指向性计划; 成长期:明确的短期计划; 成熟期:长期的具体计划; 衰退期:指向性计划
.
16
二) 控制的含义
管理控制就是监视组织各方面的活动,保证组织计划和实际运行 状况动态适应的管理职能。控制通过对组织内部的管理活动和管 理效果进行衡量和校正,以确保组织的目标以及为此而制定的计 划得以实现。
– 狭义的控制:按照计划标准衡量计划完成情况,针对出现的 偏差采取纠正措施。
– 广义的控制:还包括在必要时修改计划标准,以使计划更适 合于实际情况。
一)、为什么需要控制?
现实中几乎所有的计划都不可能完全顺利地得以实施, 其主要原因包括以下两个方面:
1、组织内部因素的变化。企业的内部资源状况或人员行 为的结果与计划中的条件或假设不符。
2、外部环境因素变化的影响。 控制工作的目标就是要发现计划执行中的问题和偏差,
并且采取纠正措施,使得计划能够得到执行。
3) 环境的不确定性。 面临高度不确定性环境的组织,计划应当是指向性
的,期限也应尽量短。
.
11
4、 计划工作的程序
1)收集资料,确定计划的基本前提条件;
①外部和内部的前提条件 ②定量和定性的前提条件 ③可控和不可控的前提条件。 要注意: ①合理选择关键性的前提条件 ②提供多套备选的计划前提条件 ③保证计划前提条件的协调一致
.
13
5、计划管理的方法
Management by objectives(MBO)目标 管理:由下级与上司共同决定具体的业绩目标, 并且定期检查目标的进展情况,而奖励则是根 据目标的完成情况来确定。
MBO计划有4个共同要素:
明确目标 参与决策 规定期限 反馈绩效
.
14
6、计划编制的方法
滚动计划--长期和短期结合,近细远粗, 分析差异原因(环境、目标、执行),及时调整。
企业经营计划(上半年) 1月2月3月4月5月6月
近细远粗
1月计划数----实际执行----差异数
企业经营计划(上半年) 2月3月4月5月6月7月
调整 计划
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分析差异原因
环境变化 目标改变 执行问题 15
二、管理控制概述
.
3
作用:
1)预测未来,减少变化的冲击。 为实现组织活动的目标提供保证。 2)明确组织成员行动的方向和方式 为组织活动分工、协调制定依据。 3)减少重叠和浪费性的活动, 为组织资源筹措和整合提供依据。 4)设立目标和标准, 为检查与控制组织活动奠定基础。
.
4
2、 计划的种类
分类标准
类型
1、广度 2、时间框架 3、内容 4、明确性
.
6
2)战术计划是有关组织活动具体如何运作的计划, 是指各项业务活动开展的作业计划。
战术计划的主要特点是:
• 计划所涉及的时间跨度比较短,覆盖范围也较窄; • 计划内容具体、明确,并通常要求具有可操作性; • 计划的任务主要是规定如何在已知条件下实现根据企业总
体目标分解而提出的具体行动目标; • 战术计划的风险程度较低。
综合性计划是对业务经营过程各方面所做的全面的规 划和安排;
短期计划也可能是综合性的计划,如“年度生产经营 计划”。
专业性计划是对某一专业领域职能工作所做的计划, 它通常是对综合性计划某一方面内容的分解和落实。
专业计划并不一顶都是短期的。
.
9
(4)、 指向性计划和具体计划 从计划内容的详尽程度来划分。
和短期计划的作用。 C、短期计划。(一年、半年甚至更短时间) 短期计划比中期计划更为详尽,更具操作性,在执行中灵活选择
的范围较小。 2)长、中、短期计划的协调 长期计划为组织指明了方向, 中期计划为组织指明了路径, 短期计划则为组织规定了前进和步伐。
.
8
(3)综合性计划和专业性(专项)计划:
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