管理学原理第十三章 控制与控制过程
2023年自考管理学原理完整笔记详细

管理学原理重点笔记第一章管理与管理学1.管理: 是指组织中旳管理者, 通过实行计划、组织、人员配置、领导、控制等职能, 来协调他人旳活动, 使他人同自己一起实现既定目旳旳活动过程。
2.管理旳基本特性: 1.管理是一种文化和社会现象 2.管理旳主体是管理者3.管理旳任务、职能与层次3、管理旳任务:设计和维持一种环境, 使在这一环境中工作旳人们可以用尽量少旳支出, 实现既定旳目旳。
4.管理旳基本职能: (1)计划(2)组织(3)人员配置(4)领导(5)控制5.掌握管理两重性(自然属性、社会属性)旳重要意义:(1)认真总结正反两方面旳经验教训, 更好旳发挥社会主义制度旳优越性。
(2)学习引进国外有益旳管理理论、技术和措施。
(3)结合实际, 随机制宜旳学习运用。
(4)管理学: 是一门系统旳研究管理过程旳普遍规律、基本原理和一般措施旳科学。
6.管理学旳特点: (1)一般性(2)多科性(3)历史性(4)实践性7、管理学研究旳内容与范围(三个层次或侧重点):(1)根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行旳, 其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
(2)从历史旳角度研究管理实践、管理思想及管理理论旳形成与演变过程。
(3)从管理者旳基本职能或工作出发, 研究管理活动旳原理、规律和措施。
8、为何要学习、研究管理学: (1)管理旳重要性决定了学习、研究管理学旳必要性。
(2)学习、研究管理学是培养管理人员旳重要手段之一。
(3)学习、研究管理学是未来旳需要。
9、学习和研究管理学旳措施: (1)唯物辩证法(2)系统措施(3)理论联络实际旳措施10、系统:是指由互相作用和互相依赖旳若干构成部分结合而成旳、具有特定功能旳有机整体, 系统自身又是它附属旳一种更大系统旳构成部分。
11.系统旳特性: (1)整体性(2)目旳性(3)开放性(4)互换性(5)互相依赖性(6)控制性12、系统旳观点: (1)整体观点(5)保持“体内动态平衡”旳观点(2)“开放性”与“封闭性”(6)信息反馈观点(3)封闭则消灭旳观点(7)分级观点(4)模糊分界旳观点(8)不停分化和完善旳观点(9)等效观点第二章管理学旳形成与发展1.管理学形成与发展旳六个阶段: (1)古典管理理论(4)战略管理(2)人际关系学说和行为科学理论(5)全面质量管理(3)管理理论丛林(6)学习型组织管理2.泰罗—科学管理理论要点:(1)科学管理旳中心问题是提高劳动生产率。
张康之、李传军《一般管理学原理》笔记和课后习题详解(第十三章 管理控制)【圣才出品】

第十三章管理控制13.1复习笔记一、控制概述1.控制的概念控制,就是由管理者遵照一定的科学程序,对组织内部的管理活动及其效果是否符合计划进行测定,从而确保计划目标得以顺利实现的过程。
关于控制的概念,应从以下几个方面来加以理解:(1)控制是组织的一项重要活动组织为了生存和发展,就需要进行管理,在管理过程所涉及的决策、计划、组织、领导和控制等各个环节中,控制与其他管理职能互相交织,使管理活动形成一个相对闭合的系统。
在管理活动中,管理者首先要对组织成员的行为加以控制,通过激励的手段鼓励和引导某些行为,其次要压制和杜绝另一些行为,以避免组织内部出现矛盾冲突。
协调组织内部机构及人员的行为,是控制的一项重要内容,更是管理活动的一项重要内容。
(2)控制的目的是要保证实际工作与计划一致控制的目的主要有两个:①“确保计划的实施”,即在变化的环境中,通过控制随时将计划执行的结果与标准相比较,一旦发现偏差,就要及时采取纠正措施,以保持系统正常运行;②“对计划进行变革与创新”,即在某些情况下,环境的变化会对组织提出新的要求,这时需要管理者的改革与创新,需要不断开拓新的局面,通过确定新的目标和控制标准,重新引导管理系统上升到一种更加合理、更加先进的状态,使计划设定的总目标得以实现。
(3)控制的过程必须遵循一定的科学程序控制不是一项随意性的活动,它必须遵循一套严格、科学的程序。
控制活动包含三个基本步骤,即拟订标准、衡量成效和纠正偏差。
(4)控制的作用主要是检验计划执行成效和计划的正确性由于管理环境不断变化,管理活动可能会偏离计划和目标,出现各种偏差,因此对管理者来说,不仅要执行计划,还要对计划执行过程进行监控,以便及时发现问题,分析原因并采取有效措施加以解决。
2.控制的特性控制具有多种特性,主要表现在以下几个方面:(1)控制具有整体性控制的整体性体现在控制的全员化和全程化两个方面。
首先,控制是组织内部全员化的职责,完成计划是组织全体成员的共同责任,而参与控制也成为组织全体成员的共同任务;其次,控制的对象涉及管理活动的全过程,确保组织整体发展的均衡、协调和高效是管理活动的一项重要目标。
管理学原理知识点总结

第一章:管理概念管理的含义:在特定的环境下,对所拥有的资源进行有效的计划,组织,领导和控制,以完成既定的组织目标的过程。
管理者的含义:指挥他人工作的人员,有直接下属。
主要工作是促进他人做好工作而不是事必躬亲地工作。
管理者的技能:1.技术技能:从事自己管理的范围内的工作所需要的技术和方法。
2.人际技能:与他人共事,激励或指导组织中的各类人员或群体的能力。
3.概念技能:在洞察既定环境复杂程度的能力和减少这种复杂性的能力。
不同层次管理者技能的差异:高层管理者需要具备多点的概念技能,基层具备多点的技术技能。
第二章:管理思想的发展泰勒的科学管理制度的主要内容:1.科学管理的根本目的是谋求最高工作效率,2.到达最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经济管理。
3.实施科学管理的核心问题,是让管理人员和工人在精神上和思想上来一个彻底变革。
管理制度:1.对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高工效。
2.在工资制度上采用差异计件工资制。
3.对工人进行科学的选择,培训和提高。
4.制定科学的工艺规程,并用文件形式固定下来以便推广。
5.在企业设置计划部门,把计划职能和执行只能分开。
6.实施职能工长制。
7.进行例外管理。
“社会人”。
2.提高工作效率的关键是满足工人的社会欲望和提高工人的士气。
3.企业中存在"非正事组织“。
4.企业应采用新型的领导方法。
第三章:管理环境管理环境分为外部环境和内部环境,外部环境包括一般环境和任务环境〔O,T),内部环境包括组织文化和组织经营条件〔S,W)外部一般环境包括:政治环境〔P),经济环境〔E〕,社会环境〔S〕,技术环境〔T〕,自然环境〔N〕外部任务环境包括:竞争者,顾客〔或卖房,服务对象〕,供给商,政府主管部门,社会特殊利益代表组织。
第四章:决策科学决策的原则:满意原则科学决策的过程:决策树:不确定型决策方法:1.保守型〔悲观原则,极大极小原则〕2.进取型〔乐观原则,极大极大原则〕3.稳妥型〔最小懊悔值法,遗憾原则〕题目有:懊悔值,决策树第五章:计划计划的内容及要素:前提,目标〔what),目的(why),战略how,责任who,时间表when,范围where,预算how much,应变措施.5W2H人选,明确责任人制定进度表分配资源制定应变措施目标管理的特点:第六章,组织职能部门化:职能部门是一种传统而基本的组织形式。
《管理学》教案完整版

管理学》配套课件教案XX 编XX年XX月目录绪论............................................................... 3 .. 第一章管理导论.................................................... 6...第二章管理理论的历史演变.......................................... 9..第三章决策与决策过程.............................................. 1..3第四章环境分析与理性决策.......................................... 1..6第五章决策的实施与调整............................................ 2..0第六章组织设计.................................................................... 2..3 .第七章人员配备.................................................................... 2..6 .第八章组织文化.................................................................... 2..9 .第九章领导的一般理论.............................................. 3..1第十章激励.................................................................... 3..7 .第十一章沟通.................................................................... 4..2 .第十二章控制的类型与过程.......................................... 4..6第十三章控制的方法与技术.......................................... 4..9第十四章风险控制与危机管理........................................ 5..2第十五章创新管理.................................................................... 5..5 .第十六章组织创新.................................................................... 5..8 .结语互联网时代的管理展望......................................... 6..1绪论一、教学目的管理学是研究人类管理活动一般规律的科学。
管理概述知识讲解

一、管理的定义(9-3)
2、多样化的管理定义(2-2) 强调决策作用—(H.A.Simon-1978 诺 贝尔经济学奖)“管理就是决策”,决 策贯穿管理全过程与所有方面。
综合性与系统论观点定义—(Harold koontz & Heinz Weihrich )管理就是根 据一个系统所固有的客观规律,施加影 响与这个系统,从而使该系统呈现一种 新状态的过程。
管理概述
第一篇 管理概述
课
第一章 管理与管理学原理
程
第二章 管理思想与理论的
发展
体
第三章 管理原理与方法
第四章 管理模式
系
第二篇 管理职能 课
第五章 决策
程
第六章 计划
第七章 组织
体
第八章 领导
第九章 激励
系
第十章 沟通 第十一章 控制
第三篇 管理创新 课
第十二章 信息管理
程
第十三章 人员配置
• 同仁显然是同行中的先知先觉者。2002年,医院领导层在职代 会上对医院的管理做过“诊断”:行政编制过大,员工队伍超编 导致流动受限;医务人员的技术价值不能得到体现;管理人员缺 乏专业培训,管理方式、手段滞后,经营管理机构力量薄弱。同 时他们开出药方:引入MBA,对医院大手笔改造,涉及岗位评 价及岗位工资方案、医院成本核算、医院工作流程设计、经营开
5、对管理定义的解释(2-2)
➢管理的对象是包括人力资源在内的一切可调用 资源。可调用资源通常包括原材料、人员、资本 、土地、设备、顾客和信息等,其中人员是最重 要的。所以管理要以人为中心。
➢管理的职能是信息获取、决策、计划、组织、 领导、控制和创新。
➢管理的目的是为了实现既定的目标,而该目标 仅凭单个人的力量是无法实现的。
2023年管理学原理与实践第七版罗宾斯博士管理学最新力作知识要点归纳

管理学原理与实践(第七版罗宾斯博士管理学最新力作)知识要点归纳第一章管理者与管理1、组织:就是将某些人系统旳安排在一起,以到达某些特定目旳。
2、管理者:指旳是在一种组织中直接督导他人工作旳那群人。
3、高层管理者:是那些位居组织顶层或靠近于顶层旳人员。
4、中层管理者:位于组织旳基层管理者和高层管理者之间。
5、基层管理者:是直接负责非管理类员工平常活动旳那些人6、管理:是指通过与他人共同努力,既有效率又有效果旳把事情做好旳过程。
7、效率:是指对旳旳完毕一项任务,用一定旳投入获得最大旳产出,或用最小旳投入获得一定旳产出。
8、效果:是指做对旳旳事,通过完毕这些工作任务从而协助组织到达既定目旳。
9、管理者旳四项职能:①计划:包括设定组织目旳,确定战略,以及制定计划来协调活动。
②组织:包括决定要执行哪些任务,谁来执行,任务怎样分派,谁向谁汇报,由谁制定决策等等。
③领导:指导并鼓励有关人员并处理冲突④控制:督导活动。
保证可以按计划实行10、管理者应具有旳职技能:①技术技能:指管理者所具有旳与工作有关旳知识或技术来完毕工作任务旳能力②人际关系技能:指管理者与其他个体和群体良好合作旳能力③理念技能:指分析和判断复杂形势旳能力④政治技能:指建立权力基础并构建合理旳社会关系旳能力11、小企业:指员工在500人如下,不必非得从事全新旳或者具有创新实践性旳实践活动,相对来讲对其所在行业影响甚微旳独立经营单位。
第二章管理环境1、地球村:是全球范围内生产和销售产品和服务旳无边界世界旳概念2、跨国企业:是指在多种国家经营旳多种国际企业①多国企业:其管理和其他决策权都集中到商业运行所在旳当地国家②全球化企业:其管理决策权和其他决策权都集中在母国③无边界组织:消除人为地理障碍旳组织方式3、全球筹供:从全球任何地方购置最廉价旳原材料或雇佣最廉价旳劳动力,其目旳是运用低成本以增强竞争力。
4、许可证贸易(特许经营):一种组织授予另一种组织使用其品牌名称、技术或者产品规范旳权利,作为回报它可以得到一整笔费用或者一般是基于销售额旳一定比例提成。
管理学原理 随堂练习题及答案解析

第一章企业运作的源头1. 所有组织的一个基本目标是能长期生存下来去贯彻基本宗旨。
(√2. 完成计划是组织的最终目的。
(√3. 管理人员通过对资源进行组合和协调来实现组织目标。
(√4. 企业以盈利为唯一目的,因此管理人员的管理活动应紧紧围绕盈利这一中心。
(×5. 宗旨是公司的宪法,是全公司上下的行为准则。
(√第二章管理者与管理6. 对于管理,最形象的描述是___C. A和B _____。
7. 管理理论以___ B. 组织_____为核心。
8. 以下不属于管理职能的是___C. 有效获取资源 ____。
9. 管理者应该承担哪种类型的角色___ D.全部皆是 ____。
10. 法约尔所提出的企业6项经营职能是指:技术职能、营业职能、财务职能、保养、安全职 ( 11. 按照现代的观点,管理的职能包括计划、组织、领导和控制。
(√12. 法约尔提出的管理职能中包括了指挥、协调两大职能,现代理论则以领导取而代之。
(√ 13. 泰勒教授提出,管理就是决策。
(×14. 作为管理者,我们应该把员工利益放在首位。
(√15. 管人理事这个管理的概念,告诉我们要先管人,后理事。
(√16. 实行末位淘汰制可以从根本上调动员工的积极性。
(×17. 管理的任务就是解决企业怎么做和愿意做的问题。
(√18. 管理的目的,就是设计和维持一个良好的工作环境,使员工在这个环境里能积极而主动, 热情而高效并愉快地工作,使组织完成任务(√19. 效率是指正确的做事。
(√20. 效能是指正确的做事。
(×第三章管理的原则21. 法约尔提出了管理的__22. 统一领导原则是指__ _____。
23. 厌倦是______所容易催生的一种情绪状态。
24. 创新精神、人员的稳定、等级系列、公平都是管理原则的内容。
(√25. 现代企业管理需要学雷锋。
(√26. 实现组织秩序要求和员工首创欲望之间往往出现矛盾。
周三多《管理学原理》(第2版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】

周三多《管理学原理》(第2版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】目录第一部分名校考研真题2012年南开大学917管理综合(管理学部分)考研真题及详解2013年南京大学921管理学原理考研真题及详解2012年南京大学921管理学原理考研真题及详解2011年南京大学921管理学原理考研真题及详解2013年北京科技大学621管理学原理考研真题及详解2012年北京师范大学977管理学考研真题及详解第二部分课后习题第一篇导论第一章企业与管理第二章管理理论的历史演变第二篇计划与决策第三章经营条件研究第四章经营决策理论第五章经营决策实务第六章经营计划第三篇组织与人事第七章组织结构设计第八章人员配备第九章组织力量的整合第四篇领导与激励第十章领导第十一章激励第五篇信息与控制第十二章管理信息第十三章管理控制第六篇管理的创新职能第十四章管理创新第三部分章节题库第一篇导论第一章企业与管理第二章管理理论的历史演变第二篇计划与决策第三章经营条件研究第四章经营决策理论第五章经营决策实务第六章经营计划第三篇组织与人事第七章组织结构设计第八章人员配备第九章组织力量的整合第四篇领导与激励第十章领导第十一章激励第五篇信息与控制第十二章管理信息第十三章管理控制第六篇管理的创新职能第十四章管理创新第四部分模拟试题周三多《管理学原理》(第2版)配套模拟试题及详解(一)周三多《管理学原理》(第2版)配套模拟试题及详解(二)本书是周三多《管理学原理》(第2版)教材的配套题库,主要包括以下内容:第一部分为名校考研真题。
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三、管理控制的基本特点
1 )目的性 2 )整体性 3 )动态性 4 )人本性
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四、控制的必要性和地位 (一)必要性: 1.组织环境的不确定性; 2.组织活动的复杂性和管理权力的分 散性; 3.管理者能力的差异性。
(四)控制的必要性及地位
(五)控制的主要内容
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一、控制的内涵
1. 概念: 控制就是监督各项活动,以保证它们 按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。 2.必要性: 保证责任的完成 环境的动态化、复杂化 组织的复杂性 防微杜渐
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实证案例:君子餐厅的得与失
1995 上半年,在江苏省江阴市三星级宾馆扬 子大酒店内,经营自助餐的“ 君子餐厅 ”装修 一新,开门迎客。该餐厅的经营负责人表示,一 是为了扩大酒店影响,报答各界关怀,二是为了 营造轻松、文明、高雅的环境气氛,决定实行一 种新的经营方法,餐厅不标价格,顾客可在用餐 之后,根据饮食的质量、服务的好坏、满意的程 度自由付账。 餐厅内备有冷菜、点心、水果等共 共40个左 右 品种的食品,质量很好。依事前的预算,每客 成本价约在 22元上下。
两个案例对比得到的启示:
“君子餐厅 ”的失败在于其基本规则不合 理。 餐厅经营者与消费者本质上是价值交 换的平等交易关系,前者有明码标价的义 务和按价收费的权利;后者则有按价付费 的义务和明白知情的权利。权力和义务的 模糊混淆使不合理的行为披上了合法的外 衣。缺乏标准、无法控制埋下了最终失败 的祸根。 “ 知味观” 的成功在于事前有定量的预 估和计 算,实行中有明确的标准,事后有 及时的统计与反馈。
第十三章 控制与控制过程
学习目标
主要内容
1
学习目标
1.掌握控制的含义、特点、目标、基本要素和必要性; 2.理解管理控制的几种基本类型; 3.掌握控制的过程; 4.掌握如何进行有效控制; 5.了解当前控制的新问题。
1.掌握控制的要领;
2.掌握搜集与有效处理信息的方法。
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2
主要内容
第一节 第二节 第三节 第四节 控制概述 控制的类型 控制的过程 有效控制
实证案例:哈勃太空望远镜主镜片的缺陷
更让人觉得可悲的是,镜片的生产商珀金 斯 —— 埃尔默公司( Perkings-Elmer )使用了一 个有缺陷的光学模板来生产如此精密的镜片。具体 原因是,在镜片生产过程中,进行检验的一种无反 射校正装置没有设置好。校正装置上的1.3mm的 误差导致镜片研磨、抛光成了错误的形状,但是没 人发现这个错误。具有讽刺意味的是,与其他许多 NASA项目所不同的是,这一次并没有时间上的压 力,而是有充分的时间来发现望远镜上的错误。实 际上,镜片的粗磨在 1978 年就开始了,知道 1981 年才抛光完毕。此后,由于“挑战者号”航天飞机 的失事,完工后的望远镜又在低上待了两年。
实证案例:君子餐厅的得与失
开业四天,虽顾客盈门却血本无归,不得 不暂停营业,回到明码标价、按价收费的老路 上去。是什么原因导致这样的结果? 是因为当地人的素质太低吗? 这个餐厅如果开在大学校园内会怎样呢? 请从管理学的角度分析这一经营方式的得与失 及其内在原因,它对我们有何启示?
对比案例: 杭州老字号“知味观”
1990 春节前后 《杭州日报 》刊发公告: “知味观 为真诚感谢众人的关心和支持,现特举办免 费寿星点心 宴— —凡满 90岁到 95岁者,供应点心宴 1桌(合家人 10位);凡满 95到 99岁者,供应点心宴 2桌 (合家人 20位); 100岁以上者,供应点心宴 3桌(合家人 30 位),请凭本市区居民身份证联系系。 公告刊出后第一个星期天,知味观前人头攒动,寿星 点心宴会厅灯光通明,三世同堂、四世同堂共来了23 家。 每桌免费提供的点心有虾肉小笼包、幸福爽、长寿面、 糯米素烧鸡等 7道价值达 80元左右的菜点。
二、一般控制与管理控制的异同
(一)共同之处 1. 都是信息反馈的过程; 2 .都有控制标准和监督机构、人员; 3.都有三个基本步骤:拟定标准、衡量成效、纠正偏 差; 4.都是一个有组织的系统。 (二)不同之处 1.一般控制面临的是机械系统,管理控制面临的是社 会系统; 2.一般控制的目的是使系统运行的偏差不超过允许范 围,管理控制要求实现更高的目标。
实证案例:哈勃太空望远镜主镜片的缺陷 NASA 中负责哈勃项目的官员对望 远镜制造过程中的细节根本不关心。时 候一个由 6 个组成的调查委员会的负责 人说:“至少 3 个有明显的证据说明问 题的存在,但这3次机会都失去了。” 问题: 从上例中你得到了什么启示?
讲授与训练
(一)控制的内涵 (二)一般控制与管理控制的异同 (三)管理控制的基本特点
你认为 “知味观 ”的这一经营策略会带来什么样的结
果 呢?
寿星们在尽享天伦之乐后题词:“人寿道圣明,
年丰方知味”。 不久,知味观又专为75岁以上的 老红军、老干部 特设了免费“功臣宴”,大厅内 挂有一幅对联“饮水不忘掘井人,美酒一杯寄深 情”。 据调查,如果当时杭州市90岁以上的老人都来, 需提供的免费宴共600多桌。 1990年“知味观”营业额达470万元,比上一年 增 长25%,利润上升40%。 “知味观”更大的无形收入是: 消费者心目中敬 老孝老、以以“情”动人的良好形象! 成为杭州 人做寿和庆贺生日的“定点饭店”。
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第一节 控制概述
本节点睛 走进管理 讲授与训练 单元小结
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第一节 控制概述
没有规矩不成方圆 没有控制就没有管理
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控制就是核实所发生的每一件事 是否符合所规定的计划
——亨利· Байду номын сангаас约尔
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实证案例:哈勃太空望远镜主镜片的缺陷
经过长达15年的精心准备,耗资超 过 15 亿美圆的哈勃( Hubble )太空望 远镜终于在 1990 年 4 月发射升空。但是, 美国国家旱田管理局( NASA )发现望 远镜的主镜片仍然存在缺陷。由于主镜 片的中心过于平坦,导致成像模糊。因 此望远镜对遥远的星体无法像遇器那样 清晰地聚焦,结果造成一般以上的实验 和许多观察项目无法进行。