译林版一年级Unit1 I'm Liu Tao
译林版小学一年级英语上册全套教案
教学随笔
Step2 presentation 1. T: do you remember my name? 复习 miss 2. T: I’m sorry, I can’t remember your name. Can you introduce yourself? 复习 I’m 3. play a game： pass the flower(击鼓传花) Introduce yourself to the class. 进过了一天的学习生活，学生之间还并不认识，请学生自我介绍。 Play the music． Ss pass the flower. When music stops, the s who has the flower should introduce himself to the class. 4. Play a game: I have a long train. T-s1: hello, I’m… S1: hello, I’m … S1 stand in front of teacher, and act as the head of the train. S1-s2: hello, I’m … S2- s1: hi, I’m … S2 stand in front of s1, and act as the head of the train. 5. T: we have such a long train. Do you remember the two? Liu Tao and yang ling. Who can act as them? Who can act as they do? 6. T: today I will introduce anther two. Listen carefully, what are their names? Watch the cartoon of picture 2． Check: Wang Bing and Su Hai. 学 Wang Bing and Su Hai. How do you know? Check. Read after the tape. 齐读。 分角色读。
译林小学英语1A Unit1-8全册教案
小学一年级英语集体备课Unit1 I’m Liu Tao小学一年级英语集体备课Unit1 I’m Liu Tao小学一年级英语集体备课Unit1 I’m Liu Tao小学一年级英语集体备课Unit1 I’m Liu Tao小学一年级英语集体备课Unit 2 Good morning!小学一年级英语集体备课Unit 2 Good morning!小学一年级英语集体备课Unit 2 Good morning!小学一年级英语集体备课Unit 2 Good morning!小学一年级英语集体备课Unit3 This is Miss Li小学一年级英语集体备课Unit3 This is Miss Li小学一年级英语集体备课Unit3 This is Miss Li小学一年级英语集体备课Unit3 This is Miss Li小学一年级英语集体备课Unit4 Is this a teddy?小学一年级英语集体备课Unit4 Is this a teddy?小学一年级英语集体备课Unit4 Is this a teddy?小学一年级英语集体备课Unit4 Is this a teddy?小学一年级英语集体备课Project 1 A play小学一年级英语集体备课 Project 1 A play小学一年级英语集体备课Unit5 A cherry,please小学一年级英语集体备课Unit5 A cherry,please小学一年级英语集体备课Unit5 A cherry,please小学一年级英语集体备课Unit5 A cherry,please小学一年级英语集体备课Unit 6 Look at my balloon小学一年级英语集体备课Unit 6 Look at my balloon小学一年级英语集体备课Unit 6 Look at my balloon。
2020译林版小学英语一年级上册知识点
Unit 1 I’m Liu Tao一、复习Unit1 核心词汇，能看图说出英语单词。
二、认读下面的单词和短语hello 你好hi 你好I 我I’m = I am 我是Liu Tao 刘涛Yang Ling 杨玲Su Hai 苏海Wang Bing 王兵Amy 艾米Tommy 汤米Lily 莉莉*story 故事* time 时间*fun 娱乐*song 歌曲*game 游戏*play a game 玩一个游戏*sing a song 唱一首歌重点词汇hello/hi 你好I’m=I am我是重要句型 1.A:Hello,Wang Bing.你好，王兵。
B:Hi,Su Hai.你好，苏海。
解析：hello/hi 意为“你好”，后面加某人的名字表示与此人打招呼。
2.A:Hello,I’m Liu Tao.你好，我是刘涛。
B: Hi, I’m Yang Ling.你好，我是杨玲。
解析：I’m=I am，意为“我是”，后面加自己的名字表示作自我介绍。
3.A:Hi,I’m Amy.你好，我是艾米。
B:Hello,Amy.你好，艾米。
解析：当别人向你介绍完自己后，你也应该礼貌地用“hello/hi”与其打招呼。
核心语法 1.能够运用正确的语音、语调与他人打招呼，并作自我介绍。
2.能够认识人物：Su Hai、Yang Ling、Wang Bing、Liu Tao、Amy、Tommy。
3.会唱歌曲Hello。
Unit 2 Good morning!一、复习Unit2 核心词汇，能看图说出英语单词二、认读下面的单词和短语good 好的morning 早上afternoon 下午evening 晚上night 夜晚Good morning 早上好Good afternoon 下午好Good evening 晚上好Good night 晚安woof （狗叫的）汪汪声you 你*say 说*cat 猫*dog 狗*lion 狮子*pig 猪*rhyme 歌谣*say a rhyme 说一首儿歌*play a game 玩一个游戏*sing a song 唱一首歌*read a story 读一个故事重点词汇morning 早上，上午afternoon 下午evening 晚上，傍晚night 夜，夜晚good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好woof 汪good night 晚安重要句型 1.Good morning, Yang Ling！早上好，杨玲！2.Good afternoon, Su Hai！苏海，下午好！3.Good evening！晚上好！4.Good night！晚安！解析：“Good morning/ afternoon/ evening/ night！”是在不同时间段用来跟别人打招呼的交际用语。
江苏新版译林版小学英语一年级1A Unit1 I'm LiuTao教学反思
Unit1 I’m LiuTao教学反思本册教材为苏教译林版新教材，教材内容贴合生活实际，侧重学生语言综合运用能力，功能性较强。
单元内容包括story time, fun time 以及song time和rhyme time的交替出现，共三个板块，兼具趣味性和实用性。
第一单元的重点句型为打招呼的Hello./Hi.以及自我介绍的I’m….句型。
现在大部分学生在入学前都上过幼小衔接班，还有的学生在课外已学过英语，普通的打招呼和介绍自己对他们来说难度不大，主要还是对这些单词和句子的认读有难度。
小部分学生在进入小学前未接触过英语，那么对这部分学生来说，学习第二语言对他们来说有一定的困难和挑战。
因此，在设计教学活动环节时，要全面考虑到班里的每一位学生，尽可能地为孩子们创造多说英语的机会，并提高学生课堂参与度，鼓励每一位孩子大胆开口说英语。
在story time 教学中，文本中出现了四位人物：LiuTao, YangLing, WangBing, SuHai, 对这四位新朋友的辨认还有一部分小朋友存在困难，有的把WangBing和LiuTao 混淆，包括歌曲里出现的Tommy也容易和WangBing混淆。
在后面的歌曲中，出现的女孩Amy和Lily 也长相相似，也要教会小朋友注意区分。
在后面几个课时的教学中，尽可能多得将这些人物（包括图片和姓名）以游戏的形式让学生加深印象，我是通过Who’s missing?的游戏让学生在玩中学，强化记忆。
由于一年级学生刚踏入小学的学习生涯，很多孩子活泼好动，注意力集中的时间特别短，因此，设计教学环节时应以游戏活动、唱跳活动等能调动学生积极性的活动为主，通过这些活动，充分激发学生的学习兴趣。
当然，课堂用语的熟悉以及课堂纪律的训练也应该在每节课中落实下去，今早让孩子们养成良好的学习习惯，投入到良好的学习状态是当务之急。
译林版英语一年级Unit1 I'm Liu Tao -Period2-课件
Hello!
Hello, ______. Hello, ______. Let’s play. Letபைடு நூலகம்s sing. Let’s play. Let’s sing. Hello! Hello!
Hello, hello. Hello, hello. Hello!
Unit1 I'm Liu Tao
(Period 2)
Class begins!
Stand up !
Hello. I’m Lanmao.
Hi. I’m Taoqi.
Hello. I’m… Hi. I’m...
Let’s play. Let’s sing.
11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月 2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
Hello!
Hello, Lanmao. Hello, Feifei. Let’s play. Let’s sing. Let’s play. Let’s sing. Hello! Hello!
译林版英语一年级Unit1 I'm Liu Tao -Period1-课件
Hello!
Hello, Liu Tao. Hello, Yang Ling. Let’s play. Let’s sing. Let’s play. Let’s sing. Hello! Hello!
Hello, hello. Hello, hello. Hello!
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/162021/8/16Monday, August 16, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/162021/8/162021/8/168/16/2021 8:57:26 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/162021/8/162021/8/16Aug-2116-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/162021/8/162021/8/16Monday, August 16, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/162021/8/162021/8/162021/8/168/16/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月16日星期一2021/8/162021/8/162021/8/16 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/162021/8/162021/8/168/16/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/162021/8/16August 16, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/162021/8/162021/8/162021/8/16
苏教译林版小学英语一年级上册 Unit 1 I'm Liu Tao 同步练习(含答案)
--___________.
A. I’m sorry.
B. Thank you. C. No, thank you.
( )3. --This is my father.
--_____________
A. Nice to meet you. B. Yes, he is.
C. Thank you.
( )4. --Open it, please.
--____________
A.Thank you.
B. Goodbye.
C. Yes, Mr Green.
四、从方框中选择合适的词，用其正确形式完成对话。
Good Hello sorry
1._______. Helen!
五、情景选择
2. _______ morning!
3. I’m _______.
( )2. Is this your _ _ _
?
( )3. It’s my English _ _ _ _
三、单项选择。
.
1
( )1. ________ Mr Wang. He’s ______ teacher.
A. She; I
B. He’s; my
C. She’s; my
( )2. --Please come in.
Unit 1 I’m Liu Tao 同步练习 A 卷
一、小鱼吐的泡泡中，有一个不是同类的，你能找出来吗？请你圈出下面的
序号。
1.
am m
you
are
A
B
C
2.
your
my
I
A
B
C
3.
eat
drink
译林版小学英语1年级上册Unit 1 I'm Liu Tao 课件2
Who’s missing?
Hello, I’m… Introduce yourselves.
One way to introduce ourselves (自我介绍） I 我 I’m = I am 我是
Hi, I’m Miss Wu. Introduce yourselves.
Hello, I’m Wang Bing. Hi, I’m Helen. Hello, I’m Su Hai.
Hi, I’m Mike.
Sing a song
Hello
Amy
Tommy
Homework
1.认真复习Unit1 (第一单元), 主要复习人物的 名字及外貌特征和句型：Hi/ Hello, I’m…
Say loudly
• 根据中文，说出原文。 1.你好，杨玲。 你好，迈克。 2.你好，迈克。 你好，你是苏海吗？ 是的，我是。 3.早上好，迈克。 早上好。 4.你是王兵吗？ 不，我不是。我是刘涛。
Listen and put into the right order
1 4
3
2
Matching.
Hi, I’m…
I’m Yang Ling
I am Wang Bing.
I am Liu Tao.
Act and play.
Helen
Wang Bing Su Hai
Mபைடு நூலகம்ke
Hi/ Hello, I’m…
Key points (重点）
1.当不确定对方姓名时，可以问： Are you ……? （你是…吗？） 2.如果对方是你说的那个人，他（她）会说： Yes, I am. (是的，我是） 3.如果对方不是你说的那个人，他（她）会说： No, I’m not. I’m… (不，我不是。我是….)