最新人教部编版二年级语文上册第六单元知识梳理
2020年秋季教学资料系列
二年级上册语文
第六单元知识梳理
一、易读错的字
洪．水（hóng） 耕．种（gēng） 恢．复（huī）
继续．（xù） 扁．担（biǎn） 陡．坡（dǒu）
心疼．（téng） 敬．爱（jìng） 队伍．（wǔ）
敲．鼓（qiāo） 踩．地（cǎi） 祝．福（zhù）
健．康（jiàn） 长寿．（shòu） 笑容．（róng）
二、易写错的字
被：左边是衣部，不要写成示部。
道：里边是“首”，不要少些一横。
扁：里边是一横两竖，不要多一横。
士：上横长，下横短。
泼：右边是“发”，不要少些最后一点。
穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。
忘上边是“亡”，不要多写一点。
三、会写词语
洪水 灾难 知道 认为 被动 农业 生产
扁担 担子 同志 队伍 红军 战士 士兵
怎样 难忘 泼水 年度 龙船 花炮 穿着
方向 命令
四、多音字
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五、 形近字
六、近义词
经常——平常 痛苦——难受 灾难——灾害 继续——连续
认为——以为 驱赶——驱逐 恢复——光复
安居乐业——政通人和 敬爱——热爱 带领——率领
研究——探讨 心疼——疼爱 会师——会和 常常——经常
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二年级上册语文
抽出——挑出 越发——更加 祝福——祝愿 欢乐——欢快
好像——似乎
七、 反义词
痛苦——幸福 恢复——断绝 难——易
安居乐业——背井离乡 敌人——朋友 心疼——讨厌
敬爱——憎恶 不料——果真
八、词语搭配
（1）动词搭配：
(淹没)田地 (冲毁)房屋 （吸取）教训 （恢复）生产
(治)水 (筑)坝 (挡)水 (带领)队伍 (抽出)人
（会）师 （挑）粮 (爬)山 (写)字 (打)仗 (藏)扁担
（2）形容词搭配：
(无数)的灾难(安居乐业)的生活(整夜整夜)地研究
（清清）的水 （鲜红）的地毯 （难忘）的泼水节
（欢乐）的鼓点
九、词语归类
（1）千千万万（AABB）式的词语：多多少少 干干净净 上上
下下 花花绿绿 大大小小
（2）形容生活安定的词语：安居乐业 天下太平、安身立命、安
家立业、太平盛世、安土重迁、 安生乐业、安生服业、政
通人和
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（3）形容路难走的词语：山高路陡 悬崖峭壁 山石险峻 山
高坡陡 奇峰罗列 怪石嶙峋 危峰兀立 悬崖绝壁 陡壁
悬崖
十、句子积累
1.名句：有志者时竟成。——《后汉书》
志存当高远。——《诫外生书》
有志不在年高。——《传家宝》
2.比喻句：为了欢迎周总理，人们在地上萨满了凤凰花的花瓣，
好像铺上了鲜红的地毯。
十一、考点提示
1.熟读《大禹治水》，了解大禹如何治水，知道是一个为百姓做
事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的人。
2.《朱德的扁担》，理解课文内容，体会朱德同志以身作则，与
战士们同甘共苦的高尚品质。
3.《难忘的泼水节》熟读课文，掌握“周总理身穿对襟白褂，咖
啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地
毯”，同傣族人民一起跳舞。”这段中的外貌描写和动作描写。
体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
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课 外 拓 展
课后小知识
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学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能
力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第16课《朱德的扁担》知识归类
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第16课《朱德的扁担》知识归类
一、听写词语
同志队伍扁担会师红军战士
二、多音字
难 nán（难走） nàn（灾难）
担 dàn（重担） dān（担心）
斗 dǒu（斗笠） dòu（战斗）
藏 cáng（捉迷藏）zàng（宝藏）
三、近义词
带领——率领生产——出产研究——钻研敬爱——敬佩（爱戴、尊敬）
四、反义词：
陡——平难——易敬爱——讨厌
五、词语拓展
描写道路的词语：山高路陡弯弯曲曲宽阔平坦蜿蜒曲折羊肠小路坑坑洼洼柏油马路林间小道坎坷不平荆棘丛生康庄大道崎岖不平
六、词语辨析
敬爱尊敬
相同点：都有“尊敬”的意思。
不同点：“敬爱”侧重于“爱”字，因尊敬而热爱，含
有强烈的感情。
“尊敬”侧重于“敬”字，尊敬而佩服，因他人具有较高的能力或精神品质等令人佩服。
部编版二年级语文上册1~8单元知识点梳理
部编版二年级语文上册1-8单元知识点梳理第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
部编版小学二年级语文上册第五、六单元知识整理复习资料
部编版小学二年级语文上册第五、六单元复习资料
一、易错字
喝水口渴前面将来却步晴朗枯草邻居治病奇怪想法盯着感谢山峰蜜蜂刀锋爱慕扫墓开幕吵闹抄写炒饭山坡水波披肩拍球伯父柏树洪水灾难知道认为被子产业多年防洪扁担队伍难忘泼水节向着
二、词语积累
无～无～式词语:无边无际无法无天无时无刻无声无息无情无义
词语搭配:呼呼地刮着冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得直冒汗
热得像蒸笼疼得直打滚急得直跺脚渴得直喝水
馋得直流口水快得像一阵风
ABCB式词语: 得过且过自然而然将心比心一了百了人云亦云
形容天气寒冷的四字词语:寒冬腊月大雪纷飞冰天雪地天寒地冻
ABAC式词语:自言自语自由自在人山人海十全十美全心全意
词语搭配:细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦慢慢地变黄
洪水泛滥淹没田地冲毁房屋生活痛苦到处奔走吸取教训
疏通河道恢复生产无数的灾难幸福的生活敲起象脚鼓
撒满花瓣清清的水鲜红的地毯水红色的头巾欢乐的鼓点
咖啡色的长裤令人难忘的泼水节火红火红的凤凰花
ABAB式词语:很久很久讨论讨论思考思考打扫打扫收拾收拾
ABAB式表示颜色的词语:火红火红雪白雪白乌黑乌黑
碧绿碧绿金黄金黄
带数字的成语:一年一度三心二意四面八方五光十色
七上八下十全十美九牛一毛
动宾短语:穿着草鞋戴着斗笠挑起粮食。
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第15课《大禹治水》知识归类
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元
第15课《大禹治水》知识归类
一、同音词
必须必需
必须：是“一定得有”，不可缺少的。
必需：是表示事理上和情理上的必要，“一定得要”。
运用：
1、文具是学习的必需品。
2、你必须完成任务。
二、多音字
难 nán（困难） nàn（灾难）
只 zhī（一只） zhǐ（只有）
处 chù（到处） chǔ（处理）
三、近义词、反义词
近义词：经常——常常必须——一定痛苦——难过仍然——仍旧
消退——消失吸取——吸收疏导——疏通渐渐——慢慢反义词：经常——偶尔必须——不必痛苦——幸福消退——出现
失败——成功疏导——堵塞退——进
四、词语拓展
形容幸福生活的词语：安居乐业丰衣足食幸福安康幸
福美满福寿安康太平盛世繁荣昌盛欢聚一堂无忧无虑天伦之乐其乐融融。
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第15课《大禹治水》知识归类
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元
第15课《大禹治水》知识归类
一、同音词
必需必须
必需：是表示事理上和情理上的必要，“一定得要”。
必须：是“一定得有”，不可缺少的。
运用：
1、你必须完成任务。
2、文具是学习的必需品。
二、多音字
只 zhī（一只） zhǐ（只有）
难 nán（困难） nàn（灾难）
处 chù（到处） chǔ（处理）
三、反义词、近义词
反义词：必须——不必经常——偶尔消退——出现痛苦——幸福疏导——堵失败——成功退——进
近义词：必须——一定经常——常常仍然——仍旧痛苦——难过
吸取——吸收消退——消失渐渐——慢慢疏导——疏通
四、词语拓展
形容幸福生活的词语：丰衣足食安居乐业幸福美满
幸福安康太平盛世福寿安康欢聚一堂天伦之乐繁荣昌盛无忧无虑其乐融融。
部编版二年级语文上册重点知识复习整理
部编版二年级语文上册重点知识复习整理第一单元知识梳理一、易读错的字有些字容易读错，我们需要多加注意。
例如：脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着，一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚，奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ），猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家，带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá），知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到。
二、易写错的字同样地，有些字也容易写错。
例如：就：右边没有一撇，宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩，跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提，极：木字旁的最后一笔是点，给：第三笔是提，更：第六笔撇要穿过日，知：第五笔是点，不要写成捺。
三、会写词语我们需要掌握一些词语的写法，例如：两条就是哪里宽，嘴头顶肚皮孩子，一跳变成极小一片，傍晚海洋工作，给你带来办法，如果有脚它们娃娃，她们皮毛更有知识。
四、多音字有些字有多种发音，需要根据上下文来确定。
例如：没（mò淹没没过）（XXX没有没用），为（wéi四海为家为人成为）（wèi因为为了），得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi得亏只得）。
五、形近字有些字形近，但意义不同，需要注意区分。
例如：坏（huài）和怀（huái），捕（bǔ）和卜（bo）。
六、近义词有些词语意思相近，但用法不同。
例如：快活—快乐，捕食—觅食，连忙—赶忙，摆动—晃动，天天—每天，灾害—灾难，平常—平时，奔跑—奔驰，温和¬—温顺，如果—假如，办法—方法，出发—启程。
七、反义词有些词语有反义词，需要掌握。
例如：小—大，长—短，宽—窄，快活—烦恼，低头—抬头，雪白—乌黑，温和—暴躁，发动—终止，帮助—干扰，粗心—细心，离开—回来，告别—重逢。
八、词语搭配有些词语需要搭配使用。
部编版语文二年级上册第六单元知识积累
部编版语文二年级上册第六单元知识 积累一、易读错的字洪．水（hóng） 耕．种（g ēng ）恢．复（hu ī） 继续．（xù） 扁．担（bi ǎn ）陡．坡（d ǒu ） 心疼．（téng） 敬．爱（jìng）队伍．（w ǔ） 敲．鼓（qi āo ） 踩．地（c ǎi ）祝．福（zhù） 健．康（jiàn） 长寿．（shòu）笑容．（róng）二、易写错的字被：左边是衣部，不要写成示部。
道：里边是“首”，不要少些一横。
扁：里边是一横两竖，不要多一横。
士：上横长，下横短。
泼：右边是“发”，不要少些最后一点。
穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。
忘上边是“亡”，不要多写一点。
三、会写词语洪水 灾难 知道 认为 被动 农业生产 扁担 担子 同志 队伍 红军 战士士兵 怎样 难忘 泼水 年度 龙船 花炮穿着 方向 命令四、多音字五、形近字六、近义词经常——平常痛苦——难受灾难——灾害继续——连续认为——以为驱赶——驱逐恢复——光复安居乐业——政通人和敬爱——热爱带领——率领研究——探讨心疼——疼爱会师——会和常常——经常抽出——挑出越发——更加祝福——祝愿欢乐——欢快好像——似乎七、反义词痛苦——幸福恢复——断绝难——易安居乐业——背井离乡敌人——朋友心疼——讨厌敬爱——憎恶不料——果真八、词语搭配（1）动词搭配：(淹没)田地 (冲毁)房屋（吸取）教训（恢复）生产(治)水 (筑)坝 (挡)水 (带领)队伍 (抽出)人（会）师（挑）粮 (爬)山 (写)字 (打)仗 (藏)扁担（2）形容词搭配：(无数)的灾难(安居乐业)的生活(整夜整夜)地研究（清清）的水（鲜红）的地毯（难忘）的泼水节（欢乐）的鼓点九、词语归类（1）千千万万（AABB）式的词语：多多少少干干净净上上下下花花绿绿大大小小（2）形容生活安定的词语：安居乐业天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重迁、安生乐业、安生服业、政通人和（3）形容路难走的词语：山高路陡悬崖峭壁山石险峻山高坡陡奇峰罗列怪石嶙峋危峰兀立悬崖绝壁陡壁悬崖十、句子积累1.名句：有志者时竟成。
(完整版)部编版二年级语文上册第六单元教材解读
部编版小学语文二年级上册第六单元教材解读第六单元教材分析：一、主题：第六单元以“伟人”为主题，本单元围绕这一主题展开。
二、单元教学目标：知识与技能目标：1.认识44个生字，正确、美观地书写24个生字，理解相关词语的意思。
2.正确、流利有感情的朗读课文。
过程与方法目标：1.凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。
2.分角色朗读课文，让学生明白知识是无穷无尽的，培养学生勤于动手的学习习惯和意识。
情感态度价值观目标：感受先贤、先辈心系百姓，无私奉献的精神，并由衷的产生敬意。
三、单元教学重点难点：教学重点：1.认识44个生字，正确、美观地书写24个生字，理解相关词语的意思。
2.正确、流利有感情的朗读课文。
教学难点：凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。
感受先贤、先辈心系百姓，无私奉献的精神，并由衷的产生敬意。
四、本单元教材分析《大禹治水》是一篇古代神话传说，讲的是大禹为了治理洪水，吸取鲧的教训，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的故事，表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。
《朱德的扁担》讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。
《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情。
课时安排15.《大禹治水》2课时16.《朱德的扁担》3课时17.《难忘的泼水节》2课时《口语交际：看图讲故事》1课时《语文园地六》2课时部编版小学语文二年级上册第六单元教学设计15.大禹治水教学目标：1.知识目标：（1）会认本课13个生字，会写本课8个生字。
（2）理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄。
2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.情感目标：学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神教学重难点：学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，理解伟大英雄的由来。
部编版小学语文二年级上册第六单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文二年级上册第六单元日积月累课堂笔记日积月累，积少成多，这是一个非常重要的道理。
在小学二年级语文上学期的第六单元中，我们学习了这个道理，并通过不同的故事和文章深入地理解了它的含义。
在这个单元中，我们学习了三个故事：《秋天里的一杆秤》、《不能小瞧人》、《拨云见日》。
这些故事中的主人公都是通过日积月累的努力，最终获得了成功。
在《秋天里的一杆秤》这个故事中，主人公小小柳受到爷爷的影响，每天勤劳地采摘竹笋，最终做了生意，挣了自己的第一笔钱。
这个故事告诉我们，只要我们能够脚踏实地地付出努力，坚持下去，就一定能够取得成功。
在《不能小瞧人》这个故事中，小猴子一开始蔑视公鸡，认为它是一个无用的生物，但在一次危机中，在公鸡的帮助下，小猴子意识到任何生物都有自己的价值，并学会了尊重和感谢他人。
这个故事告诉我们，无论一个人看似多么微不足道，都有他自己的闪光点，我们要尊重每个人，并从他们身上学到更多。
在《拨云见日》这个故事中，小草因为种子的爱，不断地向上伸展着自己的茎叶，最终见到了太阳的光芒。
这个故事告诉我们，即使在面对重大困难时，我们也要有信心、有勇气，不断向前，一定能够拨云见日。
在学习这些故事的同时，我们还学习了一些有关小草、春天、日积月累的诗歌和成语，比如“积少成多”、“日以继夜”、“寸寸山河皆积土”、“一步一个脚印”等。
通过学习这些内容，我们深入地理解了“日积月累”的道理，也学会了在生活中如何运用它。
除此之外，在这个单元中，我们还学习了制作天棚风车和积木等手工制作。
这些活动不仅可以发展我们的动手能力，还可以激发我们对日积月累的兴趣和热情。
总的来说，这个单元的学习对我们的成长和发展都有很大的帮助。
通过学习不同的故事和文章，我们不仅了解了“日积月累”这一重要道理，还学会了如何在日常生活中运用它。
在今后的学习和生活中，我们也要时刻铭记“日积月累”的意义，不断地努力和进步。
除了故事和手工制作，我们在这个单元中也学习了一些有关日积月累的知识和技能。
完整版)【部编版】二年级语文上册各单元知识点梳理及总结
完整版)【部编版】二年级语文上册各单元知识点梳理及总结1.填空：1.穿着，2.戴着，3.捂着，4.摇着，5.落着，6.落着，7.落着，8.元朝。
2.菜（篮、袋）、迎（春、客、新）、鱼（塘、缸、池）、荷（叶、花、茎）。
3.灌溉-田地、破坏-房屋、发动-机器、淹没-土壤、冲毁-河堤、滋润-庄稼。
4.1.迎上去，2.追上去，3.摇摇头。
5.句子自拟。
二、量词填空：一只、一片、一艘、一只、一片、一片、一座、一片、一条、一座、一支、一片。
2.高大、枝繁、叶大、四季、长青、古老、常青、百年、无根不长、画皆图画，诗不文章、一畦春韭绿，十畦秋菊黄、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
3.春季：播种、插秧、耕田、采桑；夏季：除草、割麦、打谷、积肥；秋季：收割、晒谷、晒稻、晾衣；冬季：休耕、修剪、防寒、祭祖。
4.XXX：pú，桃：XXX，狐：hú，XXX。
XXX，笨：XXX。
一、赶象上船，2.把大象赶上岸，再往船里装石头，3.在船舷上做记号。
部编版二年级语文上册各单元复要点：识字：研究新字词，认读生字词，理解词义。
课文朗读：正确朗读课文，感受语言的韵律和节奏。
课文理解：理解课文的内容，抓住主题，概括大意。
课文背诵：背诵课文，提高语感和记忆力。
作文练：练写作，提高表达能力和思维能力。
四单元知识点整理：一、古诗填空：1.《登鹳雀楼》作者唐代XXX。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《望庐山瀑布》作者唐代XXX。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
二、组词：尽力、层层、烟雾、川流、景色、秀丽、著名、闻名。
三、写句子：1.好像：这个苹果好像有点烂了。
2.真像：这幅画真像一张照片。
3.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，十分诱人。
4.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花等等，五颜六色，非常美丽。
改写后的文章：一、称一称石头的重量。
二、用加点字词写句子1XXX的二字XXX，才七岁。