经典光学物理学史

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高中物理学史与物理学思想方法全集:光学

高中物理学史与物理学思想方法全集:光学

高中物理学史与物理学思想方法全集:光学
1.公元140年,古希腊天文学家托勒玫认为入射角与折射角之间是简单地的正比关系,1621年荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律——入射角的正弦与折射角的正弦成正比,这就是折射定律。

2.公元前468-前376,我国的墨翟及其弟子在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象,为世界上最早的光学著作。

3、1801年,英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了光的干涉现象。

4、1818年,法国科学家菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆板衍射—泊松亮斑。

5、1864年,英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波;
1887年,赫兹证实了电磁波的存在,光是一种电磁波
6、1905年,爱因斯坦提出了狭义相对论,有两条基本原理:
①相对性原理——不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的;
②光速不变原理——不同的惯性参考系中,光在真空中的速度一定是c不变。

1915年,爱因斯坦提出了广义相对论,有两条基本原理:
①广义相对性原理——在任何参考系中,物理过程和物理规律都是相同的;
②等效原理——一个均匀引力场与一个加速运动的参考系等价。

7、爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论——质能方程式:。

年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速,以后又有许多科学家采用了更精密的方法测定光速,如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。

9.关于光的本质:17世纪明确地形成了两种学说:一种是牛顿主张的微粒说,认为光是光源发出的一种物质微粒;另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说,认为光是在空间传播的某种波。

这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象。

光学发展简史

光学发展简史

光学发展简史光学是研究光的传播、反射、折射、干涉、衍射等现象的科学。

它的发展历史可以追溯到古代文明时期,人类对光学的研究与应用经历了漫长而丰富的过程。

本文将为您详细介绍光学发展的历史,从古代到现代的重要里程碑,带您一起了解光学的演变过程。

古代光学:光的直线传播和反射光学的起源可以追溯到古代希腊。

在公元前6世纪,希腊哲学家毕达哥拉斯提出了光的直线传播理论。

他认为光是由微小的粒子组成,这些粒子在直线上运动,形成了我们所见的光线。

此外,毕达哥拉斯还研究了光的反射现象,提出了反射定律。

公元前4世纪,亚里士多德进一步发展了光学理论。

他认为光是由眼睛发出的,通过视线与物体相交,然后再反射回眼睛。

亚里士多德的光学理论在古代得到了广泛的认可,成为了光学研究的基础。

中世纪光学:光的折射和几何光学在中世纪,光学的研究进入了一个新的阶段。

阿拉伯科学家伊本·海塔姆在10世纪对光的折射现象进行了深入研究。

他发现了光在不同介质中传播时的折射规律,并提出了著名的折射定律。

16世纪,意大利科学家伽利略·伽利莱和荷兰科学家威廉·斯内尔分别进行了光的研究。

伽利略通过实验观察到光的反射和折射现象,并提出了光的入射角等于反射角的定律。

斯内尔则发现了凸透镜和凹透镜的特性,并研究了它们对光的折射和聚焦效应。

17世纪,法国科学家勒内·笛卡尔和英国科学家伊萨克·牛顿进一步发展了光学理论。

笛卡尔提出了几何光学的基本原理,将光的传播和反射规律用几何方法进行描述。

牛顿则通过实验研究了光的分光现象,发现了光的色散现象,并提出了著名的白光由多种颜色组成的理论。

现代光学:波动光学和量子光学18世纪末,光学进入了波动理论的时代。

法国科学家奥古斯丁·菲涅耳通过实验和数学分析,提出了光的波动理论。

他解释了光的干涉、衍射和偏振现象,并成功解决了当时无法解释的一系列光学难题。

19世纪,苏格兰科学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦通过电磁理论将光与电磁波联系起来,提出了电磁波理论。

物理学史—光学

物理学史—光学

西方古代对光学的认识和研究(一)牛顿在光学上的杰出成就,就可以使他成为科学界的头等人物,跻身于科学伟人的行列。

当牛顿只有21 岁的时候,他已开始了自己的研究工作,对光学问题的研究,又是牛顿全部科学研究、创造生活的开端。

1666年牛顿得到了用三棱镜把白光分成七种颜色的光的实验结果,并于1672年发表论文描述了这一色散实验;1704 年出版了《光学》一书,为光学的发展作出了贡献。

这本书和《自然哲学的数学原理》一书是牛顿的两部基本著作。

1666 年,牛顿正在磨制一些非球面形的光学透镜,同时做了一块三角形的玻璃棱镜,以便重复观察包括意大利物理学家格里马耳迪(F.M.Grimaldi,1618—1663)在内的所做的那些著名实验。

牛顿想办法把自己的房间弄暗,在窗板上开了一个小孔,让适度的太阳光进入室内,然后把他自已磨制的棱镜放在光的入口处,使光线由此折射到对面的墙上。

起初牛顿对墙上产生的那些鲜艳、浓烈的颜色,很感兴趣。

但是经过周密考虑后,他惊异地发现它们是长条形的,而根据公认的折射定律,它们的形状应该是圆形的。

为什么会这样?经过反复思考与实验,牛顿悟出了一个道理,并决心做一个判决性的实验。

牛顿取两块板,把其中的一块放在靠近窗户的棱镜的后面,板上开有一个小孔,光线可以通过这个小孔并落到另一块板上。

他把另一块板放在相距约12 英尺的地方,板上也开有一个小孔,并使光线的一部分通过它,然后再把第二块棱镜放在第二块板的后面。

当第一块棱镜绕它的轴转动时,落在第二块板上的像也跟着移动,同时使全部光线都相继通过板上的小孔,射到它后面的棱镜上,记下光线落在墙上的位置。

牛顿发现,在第一块棱镜上被折射得最厉害的蓝光,在第二个棱镜上受到的折射也最大,而红光在这两个棱镜上都被折射得很少。

牛顿便领悟到长条形的像形成的真实原因:光不是同类的和均匀的,它是由不同类型的光线组成的,其中一些比另一些更能被折射。

1672 年2 月6 日,牛顿向英国皇家学会提交了题为“关于光和色的新理论”的论文,详细地描述了上述实验,并提出了对颜色的新见解。

光学发展简史

光学发展简史

光学发展简史光学是研究光的传播、控制和利用的科学与技术领域。

自古以来,人们对光的性质和行为产生了浓厚的兴趣,并进行了一系列的研究和实践。

本文将为您详细介绍光学的发展历程和里程碑事件。

1. 古代光学研究光学的起源可以追溯到古代文明时期。

古埃及人、古希腊人和古印度人都对光的性质进行了初步的研究。

例如,古希腊哲学家亚里士多德提出了光是由眼睛发出的理论,而古印度的《Charaka Samhita》中也包含了对光的传播和反射的描述。

2. 光的折射与反射在17世纪初,荷兰科学家斯涅尔斯发现了光的折射现象,并提出了著名的斯涅尔斯定律。

此后,法国科学家笛卡尔和伽利略也对光的折射进行了研究。

英国科学家牛顿在17世纪末发现了光的分光现象,并通过实验证明了光的组成。

他还提出了光的粒子理论,即光由微粒组成并以直线传播。

3. 光的波动理论18世纪末,荷兰科学家惠更斯提出了光的波动理论。

他认为,光是一种波动现象,可以通过干涉和衍射来解释光的行为。

法国科学家菲涅尔和英国科学家杨盖尔在19世纪进一步发展了光的波动理论,并提出了著名的菲涅尔衍射和杨盖尔干涉实验。

4. 光的偏振与旋光在19世纪中叶,法国科学家马尔斯提出了光的偏振理论。

他发现,光可以具有特定的偏振状态,并通过偏振片的实验进行了验证。

同时,法国化学家普朗克发现了光的旋光现象,并提出了旋光的份子结构理论。

5. 光的量子性质20世纪初,德国物理学家爱因斯坦提出了光的量子理论。

他认为,光以离散的能量量子形式存在,这一理论对解释光的行为起到了重要的作用。

爱因斯坦的量子理论为后来的量子力学奠定了基础。

6. 光的激光与光纤20世纪中叶,美国科学家梅曼发明了第一台激光器。

激光器的发明引起了光学科学和技术的一场革命。

激光具有高亮度、单色性和相干性等特点,广泛应用于医学、通信、材料加工等领域。

同时,光纤的发明和应用也极大地推动了光学的发展,使得信息传输更加快速和可靠。

7. 光学成像与光学仪器随着光学的发展,各种光学成像技术和光学仪器得到了广泛应用。

物理学史讲稿(光学)

物理学史讲稿(光学)

波动光学时期
1865年,麦克斯韦(苏格兰人,1831— 1879)电磁场理论建立,得出电磁波以 光速传播,所以说明光是一种电磁现象. 这一理论,于1888年被赫兹(德国人, 1857-1894)用实验证实.因此建立了 光的电磁理论. 1849年菲索(法国人,1819—1896)利 用转动齿轮法,1862年佛科(法国人, 1819~1868)利用旋转镜法,第一次在 实验室测定了光的速度,这就完全证实 了波动说的正确性.
几何光学时期
从时间上来看,大约包括十七,十八两个世纪,这 是光学的转折时期.在这期间建立了光的反射定律 和折射定律,为几何光学奠定了基础.同时为了扩 大人眼的观察能力,出现了一些光学仪器. 如李普塞(荷兰人,1587-1619)所制作的第一架 望远镜的诞生,促进了天文学和航海事业的发展, 延森(1588—1632)和冯特纳(1580-1656)最 早制作了复合显微镜,为生物学的研究提供了强有 力的工具.
量子光学时期
黑体辐射的能量按波长的分布,和 光电效应. 维恩(德国人,1864--1928)公式 和瑞利(英国人,1842--1919)— 金斯(英国人,1877—1946)公式, 前者在短波区和实验结果相符,而 后者,在长波区和实验结果相符.
普朗克公式
在1900年,普朗克(德国人,1858— 1947)大胆地提出了能量子假说,认为 各种频率的电磁波只能从一定的能量子 方式从振子发射,能量子是不连续的, 它的值是光的频率和普朗克常数的乘积 的整数倍,它和实验结果完全符合.不 仅如此,量子论还以全新的方式提出了 光与物质相互作用的整个问题.它不但 给光学而且给整个物理学提供了新的概 念,因此,它的诞生被看作近代物理学 的起点.
波动光学时期
进入 1800年,由于英国医生杨 ( 英国人, 1773-1829)和法国 工程师菲涅耳(法国人, 1788- 1827)的工作,使波动说又重新提 出,并取得成功.

物理学史课程简介

物理学史课程简介
《电磁学》课程简介
课程名称
物理学史
课程编号
课程性质
必修课
课程类别
学科基
考核方式
考查
适用专业
应用物理学
先修课程
高等数学、
普通物理学
课程
内容
《物理学史》课程是应用物理专业本科生的一门专业基础课。主要是研究物理学辩证发展规律及其科学方法论的一门学科,是物理学和自然科学、人文科学、社会科学、思维科学交叉渗透的综合学科,集中体现了人类探索和逐步认识物质世界的现象、特性、规律和本质的历程。概括和探求物理学发展的历史和基本规律,不仅与探索物理世界运动变化规律的物理学相联系,而且还与人类社会的生产、经济、思想文化等发展的社会科学相联系。
本课程教学的主要内容包括古代物理学史、经典物理力学的发展、经典物理光学的形成、电磁理论的建立、热学发展史、十九世纪末的三大发现、相对论的建立、量子理论的建立以及物理新世界等。
本课程以课堂教学为主。在课程的教学过程中,运用启发式、讨论式、多媒体等教学方法,通过各个教学环节,使学生逐步具有专业英语的听力能力和阅读能力;巩固和加深理解专业的物理知识,增强学生学习的主动性与自觉性,提高学习兴趣;同时,进一步培养学生的人文素质、创新素质、科学素质以及爱国主义精神。
通过本课程的学习,应使学生掌握物理学的发展规律和物理学史的研究方法,对自然科学发展过程中的一些重大事件有所了解,对自然科学在技术中的应用有一个初步的认识,达到开阔视野、培养科学精神,使学生跟上时代步伐、确立勇于探索、不畏艰难的人生态度。并为进一步学习物理类各专业课程打下良好的基础。
教材
李艳平、申先甲主编.《物理学史教程》.科学出版社,2003年.
参考书
1.陈毓芳等著,《物理学史简明教程》,北京师范大学出版社,2004年8月。

光学发展简史

光学发展简史

光学发展简史光学是研究光的传播、反射、折射和干涉等现象的学科,其发展历史可以追溯到古代。

本文将以光学发展的历史为主线,详细介绍光学的起源、重要里程碑以及现代光学的应用。

1. 光学的起源光学的起源可以追溯到古代。

早在公元前3000年的古埃及,人们就开始使用凸透镜来放大物体。

公元前5世纪的古希腊,柏拉图和亚里士多德对光的本质进行了一些探讨。

公元10世纪的阿拉伯学者艾本·海森对光的折射现象进行了研究,奠定了光学的基础。

2. 光的传播和反射公元11世纪的波尔图和公元13世纪的伽利略分别对光的传播和反射进行了研究。

波尔图提出了光线传播的直线假设,并通过实验验证了光的传播是直线传播的。

伽利略则通过实验观察了光的反射现象,并提出了反射定律。

3. 光的折射和干涉公元17世纪的斯涅尔和亨利克·赫歇尔分别对光的折射和干涉进行了研究。

斯涅尔提出了折射定律,即光在介质之间传播时会发生折射现象。

赫歇尔则通过实验观察了光的干涉现象,并提出了干涉定律。

4. 光的色散和偏振公元17世纪的牛顿对光的色散现象进行了研究。

他通过实验发现,光线在通过一个三棱镜时会发生色散,即不同波长的光会被分散成不同的颜色。

公元19世纪的马尔斯·马尔斯特和艾尔斯特·菲涅耳则对光的偏振现象进行了研究,提出了偏振定律。

5. 光的波动理论和光的粒子性公元17世纪的惠更斯提出了光的波动理论,认为光是一种波动现象。

然而,公元19世纪的麦克斯韦和亨利·赫兹的实验结果表明,光在一些现象中表现出粒子性。

这一矛盾使得光的本质问题成为了科学界的一个重要问题。

6. 量子光学和激光20世纪初,爱因斯坦提出了光的粒子性和波动性的统一理论,即光量子论。

这一理论奠定了量子光学的基础,对光的微观性质进行了深入研究。

此后,激光的发明和应用成为光学领域的一项重大突破。

激光具有高度的单色性、方向性和相干性,广泛应用于医学、通信、材料加工等领域。

高中物理重要知识点必背手册 (4) 光学与物理学史

高中物理重要知识点必背手册 (4) 光学与物理学史

重要知识点手册:光学与物理学史美国迈克耳逊用旋转棱镜法较准确的测出了光速,反射定律(物像关于镜面对称);由偏折程度直接判断各色光的n折射定律介空介λλγ====sinC90sinsinsinnovCi光学中的一个现象一串结论全反射的条件:光密到光疏;入射角等于或大于临界角全反射现象:让一束光沿半圆形玻璃砖的半径射到直边上,可以看到一部分光线从玻璃直边上折射到空气中,一部分光线反射回玻璃砖内.逐渐增大光的入射角,将会看到折射光线远离法线,且越来越弱.反射光越来越强,当入射角增大到某一角度C临时,折射角达到900,即是折射光线完全消失,只剩下反射回玻璃中的光线.这种现象叫全反射现象.折射角变为900时的入射角叫临界角应用:光纤通信(玻璃sio2) 内窥镜海市蜃楼沙膜蜃景水中或玻璃中的气泡看起来很亮.理解:同种材料对不同色光折射率不同;同一色光在不同介质中折射率不同。

几个结论:1紧靠点光源向对面墙平抛的物体,在对面墙上的影子的运动是匀速运动。

2、两相互正交的平面镜构成反射器,任何方向射入某一镜面的光线经两次反射后一定与原入射方向平行反向。

3、光线由真空射入折射率为n的介质时,如果入射角θ满足tgθ=n,则反射光线和折射光线一定垂直。

4、由水面上看水下光源时,视深ndd/'=;若由水面下看水上物体时,视高ndd='。

5、光线以入射角i斜射入一块两面平行的折射率为n、厚度为h的玻璃砖后,出射光线仍与入射光线平行,但存在侧移量△)sincos1(dsinx22inii-+=两反射光间距ii22'sin-ndsin2x=∆双缝干涉: 条件f 相同,相位差恒定(即是两光的振动步调完全一致) 亮条纹位置: ΔS =n λ; 暗条纹位置: λ21)(2n S +=∆(n =0,1,2,3,、、、);条纹间距 :1)-L(n da L x d 1-n a d L X =∆=⇒==∆λλ(ΔS :路程差(光程差);d 两条狭缝间的距离;L :挡板与屏间的距离) 测出n 条亮条纹间的距离a薄膜干涉:由膜的前后两表面反射的两列光叠加,实例:肥皂膜、空气膜、油膜、牛顿环、光器件增透膜(厚度是绿光在薄膜中波长的1/4,即增透膜厚度d =λ/4)衍射:现象,条件 单缝 圆孔 柏松亮斑(来历) 任何物体都能使光发生衍射致使轮廓模糊三种圆环区别:单孔衍射(泊松亮斑) 中间明而亮,周围对称排列亮度减弱,条纹宽变窄的条纹空气膜干涉环 间隔间距等亮度的干涉条纹 牛顿环 内疏外密的干涉条纹干涉、衍射、多普勒效应(太阳光谱红移⇒宇宙在膨胀)、偏振都是波的特有现象,证明光具有波动性;衍射表明了光的直线传播只有一种近似规律;说明任何物理规律都受一定的条件限制的.光的电磁说⑴麦克斯韦根据电磁波与光在真空中的传播速度相同,提出光在本质上是一种电磁波——这就是光的电磁说,赫兹用实验证明了光的电磁说的正确性。

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托勒密著有四本重要著作:《天文学大成》(Almagest)、 《地理学》(Geography)、《天 文集》(Tetrabiblos)和 《光学》(Optics)。 了。 在托勒密的著作中,今天还容易得到和广泛被阅读的唯一 一本是《天文集》,这是占星学方面的书籍,这本书很长而 且全面,是自然主义的,在书中托勒密假定能存在某种形式 的、来自天体的自然辐射影响着人类。现在占星学的大多数 概念和争议都可以追溯到这本著作。 托勒密的最后一本重要著作《光学》,从许多方面来看都 算是他所有著作中最成功的一部,他在书中提出和说明了各 种基本原理,但他对折射的了解似乎是纯经验的。他绘出了 光线以各种入射角从光疏媒介进入水的折射表。


地球不动的说法,对当时人们的生活是令人安慰 的假设,也符合基督教信仰。 托勒密本人声称他的体系并不具有物理的真 实性,而只是一个计算天体位臵的数学方案。至于 教会利用和维护地心说,那是托勒密死后一千多年 的事情了。教会之所以维护地心说,只是想歪曲它 以证明教义中描绘的天堂人间地狱的图象,如果编 纂教义时流行着别的什么学说,说不定教会也会加 以利用的。所以,托勒密的宇宙学说同宗教本来并 没有什么必然的联系。
第五讲 光学的发展简史/ §5.4 光的微粒说和波动说 三光的波动说的复兴 1、托马斯.杨(英国医生1773-1829)
对光学的研究始于对视觉器官的研究- - 1800年《关于光和声的实验和问题》对微粒说提出异议: (1),既然发射出光的微粒是多种多样的,为何所有的光具有相 同的速度? (2),光线从一种媒质进入另一种媒质,为何同一类光线有的被 反射,有的却会透过去? 1801年《光和色的理论》论文: 整个宇宙空间都充满着稀薄的、具有很大弹性的以太,光是发光体 在以太中激起的波动,光的颜色取决于光波动的频率。 A)以光的波动本性解释了牛顿环现象:光的干涉的结果 B)杨氏双缝干涉实验

A
F
D H

I
HI ( FH x) CD DI CF x M Vi Vr Vi Vr
2 2 2 2
dM 0 dx
sin i vi sin v
第五讲 光学的发展简史/ §5.3牛顿研究光的散射

牛顿发现光的色散实验(1666年,23岁) 红、蓝纸板由于折射好象抬高了,且蓝色半边升得更高。
第五讲 光学的发展简史/ §5.3 波动光学的兴起




3、1808年马吕斯(1775—1812法国)发现了偏 振的现象(方解石),并用微粒说来解释,这 对光的波动说是一个严峻的挑战- - - - - 1814年托马斯、杨提出用横波来代替以前的纵 波的概念,并用干涉原理解释之,但并不令人 满意 1819年菲湟耳和阿拉果(1786—1853) 证明了相互垂直的偏振光不相干涉
第五讲 光学的发展简史/ §5.4 光的微粒说和波动说




2、菲湟耳对光的干涉和衍射的研究(1788—1827法 国) 30岁的菲湟耳提交了论文:用数学分析的方法,用惠 更斯原理来解释光的衍射现象。 法国数学物理学家、评委、微粒说拥戴者泊松: 应有一个亮斑 亮斑 圆盘 屏

阿拉果用实验验证,菲湟耳荣获这一届的科学奖
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第三讲 光学的发展简史
光的历史概述 折射定律的建立
牛顿研究光的散射 光的微粒说和波动说 光谱的研究
第五讲 光学的发展简史/ §5.1十七世纪以前的光学成就


1、公元5 世纪以前中国“墨经”、北宋沈括 (1031—1095)的“梦溪笔谈” 《淮南万毕术》:“取大镜高悬,置水盆于 下,则见四邻矣!”
第五讲 光学的发展简史/ §5.2折射定律的建立
1,托勒密第一个研究光的折射现象的人
第五讲 光学的发展简史/ §5.2折射定律的建立



1,托勒密第一个研究光的折射现象的人 折射实验并得出数据:入射角 I 折射角 2,开普勒(1571-1630德国)对折射规律的修正: 1611年 《屈光学》 入射角i<300 i 入射角i >300 seci i

1637年《方法论》:
H
A
C
F
i B
E

D

水平方向的速度相等:
sin i vr vi sin i vr sin r k sin r vi
第五讲 光学的发展简史/ §5.2折射定律的建立


5、费马对折射定律的发展(1601—1665法国)
光在不同的媒介中传播时, 所走的路程时间取极值。 C i

亚里士多德的首创,他认为宇宙的运动是由上帝 推动的。他说,宇宙是一个有限的球体,分为天地 两层,地球位于宇宙中心,所以日月围绕地球运行, 物体总是落向地面。地球之外有9个等距天层,由里 到外的排列次序是:月球天、水星天、金星天、太 阳天、火星天、木星天、土星天、恒星天和原动力 天,此外空无一物。各个天层自己不会动,上帝推 动了恒星天层,恒星天层才带动了所有的天层运动。 人居住的地球,静静地屹立在宇宙的中心
第五讲 光学的发展简史/ §5.4 光的微粒说和波动说





二、以牛顿为代表的光的微粒说 1、牛顿在光学领域的功绩 最早用三棱镜分解太阳光的实验; 1665年建立了当时第一流的光学实验室 1675年牛顿环的著名实验;1704年,出版《光学》 2,反对波动说的理论: (1)不能说明光的直线传播这一基本的实验事实 “我们从来不知道光会沿着弯曲的道路走,或者会弯 到影子里去。” (2)不能解释光的偏振现象 进入18世纪后,由于牛顿的威望,由于光的波动说缺 乏数学上的严密性、完美性,光的微粒说为多数人所 接受。
第五讲 光学的发展简史/ §5.2折射定律的建立 3,斯涅尔(1591—1626荷兰数学家)对折射定律的 贡献

1621年
O i
E
C
D

A
DC DA
DE ED
sin i sin
csc i k csc
第五讲 光学的发展简史/ §5.2折射定律的建立


4,笛卡儿(1596-1650法国)完善了光的折射定律
第五讲 光学的发展简史/ §5.4 光的微粒说和波动说



1818年法科学院提出有奖征文: 1,利用精确的实验确定光线的衍射效应; 2、据实验,用数学归纳法推导出光线通过物体 附近的运动情况。 本次活动的本意是为了推进微粒说的发展 … 评委有:阿拉果(波动)盖 .吕萨克( 中) 拉普拉斯、泊松、毕奥(微粒) 30岁的菲湟耳提交了论文:用数学分析的方法, 用惠更斯原理来解释光的衍射现象。
第五讲 光学的发展简史/ §5.3 波动光学的兴起


阿拉果(Arago, Dominique Francois Jean )于 1786年2月26日出生在法国东部比利牛斯省的埃斯特 热勒,一个具有西班牙加泰罗尼亚血统的中等地主 家庭里。 1795年,阿拉果的父亲当上了省造币厂的司库, 于是全家迁居省的首府佩皮尼昂市,阿拉果在那里 完成了他的基础教育。由于他立志要当拿破仑军队 炮兵军官,决心上综合工科学校,于是他在15岁时 就只身去巴黎自学,2年半内他掌握了考试所需的一 切知识,还学习了L· 欧拉(Euler)的无限小量分析、 拉格朗日(Lagrange)的解析函数理论和分析力学、 拉普拉斯(Laplace)的天体力学,使主考人蒙日 (Monge)大吃一惊,最后,蒙日给了他最高的评语。 阿拉果1803年底成了巴黎天文台的秘书,从而认识 了拉普拉斯等名人。

托勒密全面继承了亚里士多德的地心说,并利 用前人积累和他自己长期观测得到的数据,写成了8 卷本的《伟大论》。在书中,他把亚里士多德的9层 天扩大为11层,把原动力天改为晶莹天,又往外添 加了最高天和净火天。托勒密设想,各行星都绕着 一个较小的圆周上运动,而每个圆的圆心则在以地 球为中心的圆周上运动。他把绕地球的那个圆叫 “均轮”,每个小圆叫“本轮”。同时假设地球并 不恰好在均轮的中心,而偏开一定的距离,均轮是 一些偏心圆;日月行星除作上述轨道运行外,还与 众恒星一起,每天绕地球转动一周。托勒密这个不 反映宇宙实际结构的数学图景,却较为完满的解释 了当时观测到的行星运动情况,并取得了航海上的 实用价值,从而被人们广为信奉。
第五讲 光学的发展简史/ §5.3 波动光学的兴起

4、菲涅尔、托马斯. 杨将光视为横波 5、1845年法拉第(1791—1867英国) 发现了偏振光的振动面在强磁场中旋转的现象, 揭示了光和电磁的内在联系


6、1865麦克斯韦(1831—1879英国)电磁场理 论的建立,说明光是一种电磁现象。

除了在天文学方面的造诣, 托勒密在地理学上 也做出了出色的成就。他认为,地理学 的研究对象 应为整个地球,主要研究其形状、大小、经纬度的 测定以及地图投影的方法等。他制造了测量经纬度 用的类似浑天仪的仪器(星盘)和后来驰名欧洲的 角距测量仪。托勒密有地理学著作八卷,其中六卷 都是用经纬度标明的地点位臵表。 在数学方面,他用圆周运动组合解释了天体视动, 这在当时被认为是绝对准确的。他还论证了四边形 的特性,即有名的托勒密定理。他对光学也作过研 究,认为光线在折射时入射角与折射角成正比关系。
第五讲 光学的发展简史/ §5.3牛顿研究光的色散

牛顿发现光的色散实验:白光通过棱镜时发生的现象。
棱镜 小孔
屏幕
白光的色散是由于白光与棱镜的相互作用?
太 阳 光 棱镜1 棱镜2 黄光 黄光
第五讲 光学的发展简史/ §5.3 牛顿研究光的色散



结论:白光是由折射性能不同的光组成的。 牛顿颜色理论: 色不是自然物折射或反射出来的的光的属性(如同 一般人相信的那样),而是因不同射线而不同的本 来就有的内在的性质; 同一折射度总是属于同色,而同色也是属于同一折 射度; 色有两类,一类是固有的颜色,另一类是它们的混 合。固有的颜色或原色有红、黄、绿蓝和紫,还有 橙黄、深蓝以及众多的各种各样的中间色。但是最 可令人惊奇的色组合就是白色的组合;白色可以组 成,而其组成部分则要求有上述全部的原色并作适 当比例的混合
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