小学体育特色学校工作总结
体育教学特色总结
体育教学特色总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育的活动总结(通用6篇)
小学体育的活动总结（通用6篇）小学体育的活动总结1社会在进步，教育在发展，需要我们大力推进素质教育。
为了丰富校园文化生活，展示学校教育成果，促进学校德智体美劳全面发展，我校认真组织学生开展20__校园秋季运动会。
一、高度重视，广泛参与把运动会与学校德育工作紧密结合，引导学生参加体育锻炼，培养健全心智。
本着面向全体学生的原则，根据学生年龄特点开展丰富多彩的体育竞赛项目。
面向全体学生，让每一个孩子都有机会享受成功的快乐。
不仅有个体项目，也有集体项目；不仅有学生的比赛项目，也有家长、孩子共同参加的亲子活动。
二、锻炼中提高，反思中提高1、自力更生，分工协作，精彩开幕运动会上，精彩的开幕式赢来了家长及老师的好评。
我校积极组织学生参加运动会，老师们自力更生，为这次运动会付出了心血。
特别是入场式，在时间紧任务重的情况下，各班班主任自己创作、编排，请体育老师指导，联系家长准备服装，充分展现了我们老师的智慧，孩子们服装整齐统一，花样翻新，让我们眼前一亮。
也有很多老师牺牲了自己的休息时间，和学生一起排练，在指导的过程中，老师们锻炼了组织能力，工作中学会在紧张的压力下统筹安排时间，加强了自身的修炼，对于老师来说是一个学习的过程，更是一个成长的过程。
2、团结协作，集思广益，智慧的结晶为了本次比赛，体育老师也付出辛勤的劳动，从筹备到召开，我们整整用了一个月的时间，在不影响正常教学的情况下做了大量工作，从制定规程、发放规程报名表、编排秩序册、测画场地、开幕式预演，全体体育老师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。
太多的细节，看起来很小，可是这一个个细节让我们真正体会到细节决定成败，有时候一个环节没有考虑好，都有可能让我们在瞬间手忙脚乱。
同样，我们的班主任老师，在运动会上也付出了很多心血，从运动员的选择报名到训练，都尽心尽力，为孩子们参加运动会做了大量的幕后工作，老师为开幕式的出场顺序排练、口号的设计等工作做得一丝不苟。
小学四年级的体育教学总结(10篇)
小学四年级的体育教学总结（10篇）小学四年级的体育教学总结第1篇一、教书育人，为人师表本学期，我担任四年级体育教学工作。
扎扎实实做好本分工作,充分利用一切时间学习关于体育教学理论知识，扩大自己的知识面。
认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉遵纪守法，坚持原则，实事求是，工作态度端正，勤勤恳恳，尊重他人，虚心求教，关心集体。
积极参加学校的各项业务学习活动，关心和爱护学生，助人为乐，教书育人，为人师表。
工作中尽职尽责，面向全体学生，不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教体育教学工作经验，向年轻教师学习先进教学理念。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，继往开来，以促进体育教育教学工作更上一层楼。
二、工作兢兢业业，勤勤恳恳在平时的教学工作过程中做到不迟到、不早退。
工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。
不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，重视学生人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
虚心请教其他体育教师。
在教学上，有疑必问。
认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
多听其他任课老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
本学期学校举行的各种体育展示活动都积极参与学习，包括最佳一堂课，优质课评选等活动，教学视导等，学习了先进的教学经验，给自己补充了教学能量。
小学体育组工作总结
小学体育组工作总结小学体育组工作总结「篇一」在教研室、学校领导重视下，全组7位专职体育教师共同努力下。
坚持学校体育工作的办学特色，全面贯彻教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发展学生个性，采取深化改革，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育质量。
逐渐形成自身特色，走出了一条科研兴教的体育工作之路。
从以下五大方面（教学、科研、教研活动、竞赛训练、群体）加以总结汇报。
一．教学方面1.全组老师上好每一堂体育课，确保学生每天1小时的活动量。
2.11月，朱高老师在咸祥镇中学，上了一节新教师公开课《技巧-前滚翻》受到体育教研员肯定。
3.12月份在国家级课题成果鉴定会期间，我组体育老师上了三节公开课，授课老师分别为邱海龙《人人争做体育小老师》；朱高老师《技巧垫上运动》；邱云海老师说课《篮球行进间上篮》，受到专家的一致好评，同时制作成dvd发布于鄞州区教科网。
4.周六假日活动，是我们体育组教师的强项，开辟了篮球、羽毛球、乒乓球，每次上课都有专业教师负责指导，一学期来，学生在兴趣方面提高很快，受到家长们的好评。
二．教科研方面1.邱海龙老师的论文《初三体育中考的训练模式探讨》参加中国体育科学学会全国重点课题：21世纪中国学校体育发展研究中心举办的第七届全国学校体育论文报告会，评为二等奖。
1.12月份，我校成功举办了由教育领导、218专家、兄弟学校老师150多人参加的宁波市体育课题成果鉴定会。
会上，我校课题《鄞州区初中学生体质调查研究及对策》通过教育部专家评估鉴定，荣获全国一等奖，同时我校被评为全国体育科研明星学校，三位老师被评为全国体育科研先进个人。
相关报道刊登于东南商报、鄞州日报、鄞州区教科网络、鄞州区电视台。
2.我校体育特色有关资料发布于全国各类学校体育网，达到资源共享，提高学校的知名度。
内容包括体育课题研究、体育档案管理、木球队训练经验等。
3.邱海龙老师被评为XX年度区教育科研先进个人。
三．教研活动方面1.邱海龙老师，12月份，在余姚市参加了宁波市体育保健新课程现场观摩会，带来了宁波课改信息。
跳绳特色学校工作总结(多篇)
跳绳特色学校工作总结（多篇）第1篇：花样跳绳特色学校创建工作总结特色学校创建工作总结卢龙县蛤泊乡中坨小学20XX年3月起，为了有效利用阳光体育大课间30分钟宝贵的时间，我校领导班子认真学习、研究有关阳光体育大课间的文件，集思广益，经班子研究活动项目，体育教师的刻苦努力，全体教师的密切配合下，经过师生一年半的努力，特色课间活动项目--花样跳绳在我校有条不紊，扎实有效地开展。
一、领导重视校领导班子对特色项目创建工作高度重视，迅速成立了领导小组，确定特色项目、制定方案、计划、实施步骤等。
领导小组有校长、分管领导及体育教师组成，同时加大人力、财力、物力上的投入，保证创建工作落到实处。
二、项目的确定首先，作为花样跳绳定为学校特色项目针对我校的实际情况是完全可行的，也是完全可以推广的，特别是像我校处于体育设施和器材较簿弱，学生源于农村等前提条件下，推广花样跳绳是非常具有可操作性、实用性、推广性、有价值性的。
为此，结合特色项目创建，我校开发了《花样跳绳》这一校本课程，配合花样跳绳项目的开展。
通过对我校两年来开展的花样跳绳工作的总结得出以下几点：1、易于集体开展，不受年龄性别限制（包括教师同样可以练习），有利于促进师生和谐发展；2、器材简单，价值低，场地设施要求不高，在场地设施紧缺的情况下，不需要增加特别大的经济投入，不需增加场地设施，就已基本解决了场地设施的紧缺性和学校不能组织大型体育活动的问题，但是产生的效益价值高；3、练习动作易学，花样多，不受气候变化影响，四季皆练；4、对教学师资要求不很高，学生能自我创新练习；5、练习运动量大小因人而异，都能自我调节；6、易开展表演和比赛，观赏力强，具备艺术品位；7、通过练习能使孩子们的跳跃的能力得到了极大的锻炼和提高，促进智力的发展和创新能力的培养；8、有很强的推广性，覆盖面很大，学生通过练习就能掌握，动作内容在家可以涉及到家庭的活动，走出家庭能推广到社会的群体活动等等的全民健身活动中去。
小学体卫艺工作总结3篇学校体卫艺工作
小学体卫艺工作总结3篇学校体卫艺工作小学体卫艺工作总结1本学期，我校以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为宗旨，认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学校艺术教育工作规程》，以促进学生素质全面健康发展为目标，完善体卫艺工作常规管理制度，使学校体卫艺工作更加规范化、制度化、科学化。
一、做好学校体育工作。
1、认真落实课程要求。
严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时间。
九月底，我们组织学生做好广播体操比赛。
2、组织开展好早操、大课间、眼保健操和课外体育等活动，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。
进一步学习贯彻落实校园大课间活动方案，严格执行方案各项要求，进一步规范进出场集队快静齐、规范广播操的动作和力度，加强指导监督，提高队列和做操质量。
3、认真实施《国家学生体质健康标准》，不断提高学生体质健康水平。
学期末，做好测试数据的采集工作。
同时，将数据汇总、分析。
4、认真开展体育竞赛。
着力抓好乒乓队训练，做到时间落实，人员落实，质量落实。
积极参加市教体局乒乓球比赛，并取得了团体第一名成绩。
5、加强学校体育安全管理。
制定学习了《小学体育工作制度》，明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，学生安全。
加强体育设施的维护，确保安全运行。
二、做好学校卫生工作。
1、以健康教育为中心，以加强学校食品卫生安全治理、传染病防治、卫生人员队伍建设、心理健康教育为重点，强化学校卫生治理制度化、规范化。
期初制定健康教育工作计划，落实健康教育教材，上好健康教育和心理教育课，每两周安排1节健康教育课（与班队活动间周进行）。
健康教育开课率达100%。
建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展2、加大学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，落实《食品卫生法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规，杜绝学生集体性食物中毒事件的发生。
体育传统校工作总结(3篇)
体育传统校工作总结（3篇）体育传统校工作总结（通用3篇）体育传统校工作总结篇1南召中心校20__体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。
近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在区教委的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。
我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育进一步发展。
一、组织建设：1、高度重视，提高对特色建设的认识，进一步完善各传统项目工作的组织领导，明确了校长亲自抓，副校长、工会主席分管领导，各完小积极参与，总务处后勤保障，体育教师具体负责，全体教师人人参与的组织网络，齐抓共管，把各项训练工作落到实处。
2、完善体育传统项目工作管理机制。
学校制定了一套特色工作管理机制，虚心向兄弟学校学习，并在实践中不断加以完善。
3、学校把传统体育项目工作列入学校规划，力争使其在原有的基础上更上一层楼。
二、确保师资：1、学校的`体育教师是特色工作的中坚力量，特别是中心小学的两位体育教师，在中长跑训练方面有丰富的经验，而且十分敬业。
为了进一步提高他们的工作积极性，学校给予他们足够的关心和支持，不断提高他们的工作热情。
2、学校体育特色工作单靠几位体育教师的努力是远远不够的，需要全校教师的共同参与。
3、为了使训练工作更科学规范，我校不断改进训练的方法，并切实开展学校有关田径训练的课题研究，积累资料，努力推进学校特色工作的全面提高。
4、为了更好地完成学校特色项目---跆拳道，我校组织体育教师向学生进行宣传，并聘请专职教练，进行训练，使学生充分的认识和接触这一项目。
2024年小学体育教学教研工作总结8篇
2024年小学体育教学教研工作总结8篇篇1一、引言在过去的学年里，小学体育教学教研工作面临着诸多挑战与机遇。
我们紧紧围绕新课程标准，以提高学生身体素质为核心，积极开展体育教学与教研活动。
通过全体体育教师的共同努力，我们在体育教学、课外活动、师资力量等方面取得了一定的成果。
现将本学年的工作总结如下。
二、工作内容1. 体育教学工作（1）课程设置：根据新课程标准，我们优化了体育课程设置，确保学生全面发展。
通过体育课程，学生不仅提高了身体素质，还培养了团队协作、拼搏进取等精神。
（2）教学方法：在教学过程中，我们注重创新教学方法，引入游戏化教学、情境教学等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
（3）教材研发：根据学校实际情况，我们自主研发了一系列体育教材，丰富了教学内容。
2. 课外体育活动（1）组织竞赛：本学年，我们组织了足球比赛、篮球比赛、田径运动会等，通过比赛，激发了学生的运动热情，提高了学生的竞技水平。
（2）特色活动：除了常规比赛，我们还开展了趣味运动会、健康操比赛等特色活动，丰富了校园文化生活。
（3）体育教育普及：通过举办体育知识讲座、健康操培训班等，我们提高了学生的体育素养，普及了体育知识。
3. 师资力量建设（1）教师培训：本学年，我们加大了教师培训力度，通过参加国家级、省级培训，提高了教师的专业素养。
（2）教学研究：我们鼓励教师积极参与体育教学研究，撰写教学论文，总结教学经验。
（3）激励机制：通过评优评先、奖励机制等，我们激发了教师的工作热情，提高了教学质量。
三、成果与亮点1. 学生体质明显提升：通过体育课程与课外活动的结合，学生的体质明显提升，各项指标均达到预期目标。
2. 教学质量不断提高：通过师资力量建设和教学研究，我们的教学质量得到了显著提高。
3. 课外活动丰富多彩：本学年，我们成功举办了多项大型比赛和活动，得到了家长和社会的高度评价。
4. 教材研发成果显著：我们自主研发了一系列体育教材，丰富了教学内容，为体育教学提供了有力支持。
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小学体育特色学校工作总结
一、明确思路，彰显特色
我校于2018年申报了“创建体育特色学校”，并于2019年申
报了省级实验课题《创建初中体育特色学校实践性的研究》，学校把
创建特色学校作学校发展的突破口，作为学校发展新的契机，发展学
校特色，不失为彰显学校办学价值可取之道。特色学校源自特长师资，
特色出自于教师个性。有独特办学思想的校长是形成特色学校的基础。
校长是学校发展的规划者、设计师，除了要不折不扣地贯彻教育方针
外，还必须有明确的治校思路。
二、健全组织与制度，保障特色创建工作。
学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行
政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，
职责落实。学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制
定了《一七五中学体育特色学校创建规划》。领导小组经常对规划的
落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。学校建立体育教师及
各类竞比赛考核奖励机制，建立体育特色专项发展经费，每年投入4
—8万元，保证体育工作有序、创新开展。
学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备
的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。制度为学校体育
特色工作的开展起到了机制保障作用。体育组的各项制度考评是学校
的教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申报特色
的重要地位。
三、加强管理，规范学校体育教学
学校领导班子，学校找准发展的突破口，以推进体育特色校为
着眼点，建立以校长为组长，副校长为副组长的创建体育特色工作领
导小组，并制定和完善了体育教师上课制度、训练制度、实施《学生
体质健康标准》工作制度等体育工作管理制度。同时，学校为把开展
体育特色工作落到实处，将创建体育特色工作纳入到三年发展规划和
学期工作计划及日常学校的议事日程之中。经过一年多努力，学校体
育工作内容丰富、成绩突出。
四、加强教师队伍建设
我校现有体育教师8名，全部都具有本科以上学历，为了提高体
育教师的政治素养和业务水平，学校经常专门组织他们在一起集体教
研，学习体育教材的新大纲，探究国家对中小学体质健康标准的要求
等等，为增强他们的业务指导，学校订购了相关的比较前沿的体育杂
志和报刊，在学校资金比较紧张的情况下，仍依然支持和鼓励体育教
师外出拓宽视野、参观学习并积极组织他们参加省市级以上的优秀课
和论文评选。
为了加强教师队伍建设
一是重视了教研组和备课组的工作，较好地开展了教学研究活动。
打造了良好的学校体育团队，确立了备课组长和教研组长，加强体育
学科的教学研究工作。在教学中，我们的体育教师能注重学习落实“课
标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学实践
中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法
和新的学法，课堂教学效率稳步提升。
二是抓好教学常规的落实，规范体育教学工作。在教学中，全体专职
体育教师能根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实
际情况认真备课，上好每节体育课，不断提高体育课堂教学效率，逐
步让我们体育教学工作走上良好的轨道。
三是常抓不懈，推动“2＋1”工程有序开展。学校“两操一活动”是
反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个
窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两
操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育教师具体
抓了以下工作：
⑵ 认真完成七年级学生广播操的教学和训练工作；
⑵充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作；
⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅
导工作；
⑷组织开展全校性广播操比赛活动。经过大家的努力，进一步规范广
播操，提升做操质量和锻炼价值，使广播操和大课间活动的展示在我
区成为一个亮点。
五是做好《学生体质健康标准》的测试工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积
极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。在实
施《国家学生体质健康标准》过程中，学校全面贯彻落实《国家学生
体质健康标准》，确立“为每个人的成长负责”，切实做好制定计划、
宣传教育、日常锻炼、数据测试与上报工作，取得了较好的成绩：学
生体质健康及格率98.9%。
目前，我校体育教师已多次到沈阳、锦州等地参观学习，体育组
三名教师也多次获得省市级优秀课和优秀论文奖。
五、加强体育文化建设，提升创建体育特色学校的水平
1、学校还充分利用标语、板报、广播等宣传媒体，可推动校园体育文
化的宣传。在此基础上，学校还每年开展一次体育知识专题讲座和体
育知识竞赛等。在校园体育文化节中，开展各种体育活动，是开展校
园文化的又一途径。学校每年举行一次体育节活动，到今年已经举行
了六届体育节，通过体育节组织开展了各种体育锻炼、体育表演、体
育比赛、体育宣传等内容，既丰富了师生的体育文化生活，同时又吸
引众多学生参加体育文化活动。
2、体育课堂教学：体育课是校园体育文化的重要组成部分。在体育课
的教学中我们坚持确立以学生的学习和锻炼为中心，培养学生树立体
育意识，养成锻炼习惯，提高锻炼能力的指导思想。在体育课程建设
上注意体育文化，卫生保健知识的传授，使学生具有全面的体育文化
修养。学校体育组还开发了篮球校本课程，适当增加了篮球的教学内
容，尽量使教材体现科学性、实效性和趣味性。
3、课外体育活动：校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育
文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，
如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课
间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育
活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动
的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认
识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。
4、学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和
跳绳踢毽等数个，参与人数达到200人之多。这些运动队能坚持常年
活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。
5、学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。共
400人参加，在学校领导的扶植和关怀下，通过健美操队师生得努力，
多次参加区市健美操比赛并多次取得优异成绩。在学校里，健美操队
已经成为学校的一道亮丽风景线，活跃了校园文化活动，带动了课余
学生健身，并成为我校创建体育特色学校重要内容。
六、通过数年的努力，我们取得了辉煌的成绩
我校田径运动队参加区中小学田径运动会，2010年和2011年分别
获得团体第一、二名。
我校健美操队在2010和2011年区运动会上参加表演，均获得优秀表
演奖。
七、对体育特色学校创建的冷思考
我们在体育特色学校建设中，一定要避免走入误区。我们要防止
特色创建过程中，注重标准高，配套好的硬件投入而忽视相应的软件
建设——我们只有基本的运动条件保障，靠的是有健全的制度、先进
的理念、敬业的教师；要防止注重某一局部特色建设而忽视了学校整
体特色的建设——我们不能一味追求某一特色要有多大的成绩，特色
建设譬如是一条直线，我们就要做好直线上的每一点来搞好整体的规
划建设；要防止注重少数特长生、尖子生的培养而忽视面向全体学生
的教育——我们要做到“以点带面”，把特色项目发展成学校的阳光
体育运动，培养学生的终身体育意识，这样才是学校办特色的立场。
我们必须清楚的认识到：进行体育特色学校的建设，为的是寻找学校
发展的突破口，最终的落脚点是促进学生身体素质的整体发展，实现
教育的本质价值。