第21课 教育和科学技术PPT课件
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第21课 教育和科学技术
川教版初中八上
第21课 教育和科学技术
随着西方思想文化的不断涌入和近代新式学堂的兴办，在中国延续了一千多年的科举制 度走到了它的尽头。一些有远见卓识的知识分子努力学习西学，为了民族的振兴和祖国的富 强，在科技领域奉献了他们的青春年华和聪明才智，取得了举世瞩目的成就。
1872年8月12日清政府首次派遣30名赴美留学生合影
教育的变革和 科举制度的废 除 詹天佑 与京张铁路 侯德榜与 “侯氏制碱法”
2.我国第一所新式学堂的创立 3.兴办新式学堂的意义 4.京师大学堂的创办及其意义
5.蔡元培的办学方针和对北京大学的影响
6.科举制度的废除（原因、时间） 1.詹天佑设计和主持修建滦河大桥 2.京张铁路的修建及其意义 1.成功研制“红三角”牌中国纯碱享誉全球 2.写成《制碱》披露索尔维制碱法奥秘 3.发明新的联合制碱法
詹天佑是中国第一批赴美幼童留学生。大学毕业 回国后，设计、主持修建了外国工程师无法修建的滦 河大桥，得到中外人士的赞扬，被选为英国工程研究 会会员，成为参加国际性学术团体的第一个中国人。
青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景
詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭。为了保证列车能安全地爬上八达岭， 詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了一条“人”字形轨道，来 降低坡度。列车在这里用两个车头，一拉一推，保证了列车安全爬上陡坡。这是詹天佑在铁 路史上的一大创举。
思想核心：“思想自由”原则
“兼容并包”主义
蔡元培
1868.1.11～1940.3.5 浙江绍兴人 民主主义革命家 教育家 1917～1923年任北京大学校长
意
义：成为新文化运动中心 和五四运动发源地
郑观应
冯桂芬
1809～1874 江苏吴县木渎人 清朝著名思想家 散文家
第21课 教育和科学技术
随着西方思想文化的不断涌入和近代新式学堂的兴办，在中国延续了一千多年的科举制 度走到了它的尽头。一些有远见卓识的知识分子努力学习西学，为了民族的振兴和祖国的富 强，在科技领域奉献了他们的青春年华和聪明才智，取得了举世瞩目的成就。
1872年8月12日清政府首次派遣30名赴美留学生合影
教育的变革和 科举制度的废 除 詹天佑 与京张铁路 侯德榜与 “侯氏制碱法”
2.我国第一所新式学堂的创立 3.兴办新式学堂的意义 4.京师大学堂的创办及其意义
5.蔡元培的办学方针和对北京大学的影响
6.科举制度的废除（原因、时间） 1.詹天佑设计和主持修建滦河大桥 2.京张铁路的修建及其意义 1.成功研制“红三角”牌中国纯碱享誉全球 2.写成《制碱》披露索尔维制碱法奥秘 3.发明新的联合制碱法
詹天佑是中国第一批赴美幼童留学生。大学毕业 回国后，设计、主持修建了外国工程师无法修建的滦 河大桥，得到中外人士的赞扬，被选为英国工程研究 会会员，成为参加国际性学术团体的第一个中国人。
青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景
詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭。为了保证列车能安全地爬上八达岭， 詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了一条“人”字形轨道，来 降低坡度。列车在这里用两个车头，一拉一推，保证了列车安全爬上陡坡。这是詹天佑在铁 路史上的一大创举。
思想核心：“思想自由”原则
“兼容并包”主义
蔡元培
1868.1.11～1940.3.5 浙江绍兴人 民主主义革命家 教育家 1917～1923年任北京大学校长
意
义：成为新文化运动中心 和五四运动发源地
郑观应
冯桂芬
1809～1874 江苏吴县木渎人 清朝著名思想家 散文家
人教版高中历史必修三：第21课《现代中国教育的发展》ppt课件
第七单元
现代中国的科技、教育与文学艺术
第21课 现代中国教育的发展
栏 目 链 接
课 程 标 准
了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于
教育”的深刻含义。
栏 目 链 接
目 标 分 解 1.了解建国以来我国的教育发展措施和成就。 2．归纳各个时期教育发展的特点。 3．结合史实理解“国运兴衰，系于教育”的含义。
2．受挫表现： 扫四旧 (1) 很多师生卷入“________”批走资派活动，教育战线 一片混乱。 (2) 高 等教育严 重破坏： 1966 年 高考制度 ________ 被废止；招收 工农兵学员 “___________”。 2．后果：专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降， 与发达国家的差距拉大。 温馨指引：高考制度的废止使得公平、公正的选拔 人才机制无法落实。
栏 目 链 接
发展教育理论等方面，都起到了历史性和战略性的指导
作用，成为教育改革的旗帜和灵魂。
栏 目 链 接
简述现代中国教育事业的发展历程、经验教训及对策 方法点拨：现代中国教育事业的经验教训要结合重大史实 的得失剖析，对策要针对当前国家趋势和国内困境思考。 精讲阐释：(1) 发展历程：①初具规模：从新中国成立到
栏 目 链 接
2.成果：到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育 ____________ 和扫除青壮年文盲。
温馨指引：科技是经济发展的必要条件，国家发展离
不开科技进步，科技发展离不开教育，教育是科技发展的 前提。
应 用 思 考 2．邓小平“三个面向”题词有何意义？ 提示：邓小平“三个面向”的题词，成为中国教育 改革与发展的方针，为中国教育事业的发展指明了方向。 对中国教育改革与发展产生了重大的影响，特别是对解 放思想、更新教育观念、深化教育改革、促进素质教育、
现代中国的科技、教育与文学艺术
第21课 现代中国教育的发展
栏 目 链 接
课 程 标 准
了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于
教育”的深刻含义。
栏 目 链 接
目 标 分 解 1.了解建国以来我国的教育发展措施和成就。 2．归纳各个时期教育发展的特点。 3．结合史实理解“国运兴衰，系于教育”的含义。
2．受挫表现： 扫四旧 (1) 很多师生卷入“________”批走资派活动，教育战线 一片混乱。 (2) 高 等教育严 重破坏： 1966 年 高考制度 ________ 被废止；招收 工农兵学员 “___________”。 2．后果：专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降， 与发达国家的差距拉大。 温馨指引：高考制度的废止使得公平、公正的选拔 人才机制无法落实。
栏 目 链 接
发展教育理论等方面，都起到了历史性和战略性的指导
作用，成为教育改革的旗帜和灵魂。
栏 目 链 接
简述现代中国教育事业的发展历程、经验教训及对策 方法点拨：现代中国教育事业的经验教训要结合重大史实 的得失剖析，对策要针对当前国家趋势和国内困境思考。 精讲阐释：(1) 发展历程：①初具规模：从新中国成立到
栏 目 链 接
2.成果：到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育 ____________ 和扫除青壮年文盲。
温馨指引：科技是经济发展的必要条件，国家发展离
不开科技进步，科技发展离不开教育，教育是科技发展的 前提。
应 用 思 考 2．邓小平“三个面向”题词有何意义？ 提示：邓小平“三个面向”的题词，成为中国教育 改革与发展的方针，为中国教育事业的发展指明了方向。 对中国教育改革与发展产生了重大的影响，特别是对解 放思想、更新教育观念、深化教育改革、促进素质教育、
第21课中国近代教育和科学技术
现
5、1905年清政府废除历时1300多年的科举制度 詹天 京张铁路——中国人自行设计和施工的第一条铁路干 科 佑 线 技 侯德 《制碱》——“侯氏制碱法” 榜
本课知识你掌握了吗
1、科举制度在中国沿用了约 （ ） A．1 000年 B．1 300年 C．1 500年 D．2 000年 2、中国近代史第一所国家建立的最高学府 ──京师大学堂是现在的 （ ） A．北京大学 B．清华大学 C．南开大学 D．同济大学 3、京张铁路全线通车的时间是 ( ) A．1905年 B．1906年 C．1909年 D．1910年
隋朝 唐朝 完备
宋朝
改革时期
起源
明朝
清朝末期
鼎盛时期 废除 1905年，清政府下令废除科举制度。 延续1300多年的科举制度终于走到了尽头。
看图说史：
清准 代考 科证 举和 考补 试考 证
科举制度正式创立于 朝， 发展 朝， 明清时期实行 取士。
清 朝（ 举抄 子满 作五 弊万 的字 小） 坎 肩
一、教育的变革和
京师同文馆－京师大学堂－北京大学
科举制度的废除 1905年科举制度废除
二、詹天佑与
京张铁路 三、侯德榜与
詹天佑其人，京张铁路的修建
侯德榜和他的“红三角”牌纯碱、
“侯氏制碱法” 《制碱》一书及“联合制碱法”
原因
教 育 变 革
表
西方先进的科技文化大量涌入，传统教育与科举制度 的弊端，变革势在必行。 1、洋务运动中创办中国近代第一所新式学堂——京 师同文馆（1862年）揭开了近代教育改革的序幕。 2、戊戌变法中1898年光绪帝在北京设立京师大学堂 ，开中国高等教育的先河。 3、辛亥革命后京师同文馆并入京师大学堂。改名为 北京大学。 4、新文化运动时期1917年蔡元培任校长，奉行“兼 容并包”的办学方针，使北京大学成为新文化运动的 中心和五四运动的发源地。
高中历史必修3《现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展...》213人教PPT课件
A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风” 的横幅
C．内景：考场中张贴有“实施科教兴国”战略 的标语
D．特写：作文题目“评关于真理标准问题的大 讨论”
2．（2008年广东单科，13）建国后各 时期的教育方针具有不同的时代特点。属 于“文化大革命”时期的教育方针是
代，实施科教兴国战 义现代化建设注入
略和“211工程”计 无穷活力。
划
〔延伸探究学习〕
请阅读下列《新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较》表
1965年学 校数
比旧中国 最高时增 长
1965年 在校生
比旧中国最多时 增长
高等 学校
434所
1947年 的1.1倍
67.4万人
1947年的3.3 倍
中等 学校
简要概述新中国成立初期、全 面建设社会主义时期教育发展的指 导方针和主要成就。
请同学们阅读教材第二目“动 乱中的教育”回答下面问题：
“文化大革命”开始后，中国 教育事业出现了怎么样的局面？造 成这一局面的主要原因是什么？这 一局面的出现带来了哪些消极影响？
请同学们阅读教材第三目“教 育的复兴”回答下面问题：
——邓小平
那么教育发展与经济 发展、科技进步之间到底 是什么关系呢？
（1）发展经济需要科技,经济发展了 可以为科技提供更多经费； （2）科技需要人才,人才要靠教育； （3）科技为教育增添新的内容与活 力,同样经济发展了可以为教育提供 更多经费来发展。
第21课 现代中国教育的发展
请同学们阅读教材第一目“人 民教育的奠基”回答下面问题：
“文革”结束后，为实现教育 的复兴，党和政府作出了哪些努力？
发展阶段
方针政策
C．内景：考场中张贴有“实施科教兴国”战略 的标语
D．特写：作文题目“评关于真理标准问题的大 讨论”
2．（2008年广东单科，13）建国后各 时期的教育方针具有不同的时代特点。属 于“文化大革命”时期的教育方针是
代，实施科教兴国战 义现代化建设注入
略和“211工程”计 无穷活力。
划
〔延伸探究学习〕
请阅读下列《新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较》表
1965年学 校数
比旧中国 最高时增 长
1965年 在校生
比旧中国最多时 增长
高等 学校
434所
1947年 的1.1倍
67.4万人
1947年的3.3 倍
中等 学校
简要概述新中国成立初期、全 面建设社会主义时期教育发展的指 导方针和主要成就。
请同学们阅读教材第二目“动 乱中的教育”回答下面问题：
“文化大革命”开始后，中国 教育事业出现了怎么样的局面？造 成这一局面的主要原因是什么？这 一局面的出现带来了哪些消极影响？
请同学们阅读教材第三目“教 育的复兴”回答下面问题：
——邓小平
那么教育发展与经济 发展、科技进步之间到底 是什么关系呢？
（1）发展经济需要科技,经济发展了 可以为科技提供更多经费； （2）科技需要人才,人才要靠教育； （3）科技为教育增添新的内容与活 力,同样经济发展了可以为教育提供 更多经费来发展。
第21课 现代中国教育的发展
请同学们阅读教材第一目“人 民教育的奠基”回答下面问题：
“文革”结束后，为实现教育 的复兴，党和政府作出了哪些努力？
发展阶段
方针政策
高中历史必修3《现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展...》232人教PPT课件
②资源配置、专业结构更加合理③成人高等教育规模越来越大
④少数民族地区高等院校建设速度加快 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
(A)
5、电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让
你来设计这场考试的场景，可能出现的是
A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
(A)
B.外景：考场门口悬挂这“改革开放送春风”的横幅
C.内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战路略的标语
D.特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论
（二）问答题
党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？
答案提示： ①科技是第一生产力，是实现社会主义现代化 的根本动力。 ②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素 质，在于培养人才。 ③教育是培养科技人才的基地。
第21课 现代中国教育的发展
江苏省马坝高级中学 张新娟
第21课 现代中国教育的发展
△课标要求： 1、了解我国教育发展的史实 2、理解“国运兴衰，系于教育”的 深刻含义
人民教育的奠基(1949-1965)
1、背景
新中国成立；人民政府重视教育
2、奠基措施
①1949年底召开第一次全国 教育会议。
②全面建设社会主义时期，制定党的教育方针。毛泽东 提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智 育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有 文化的劳动者。”
请回答：新中国教育事业有了哪些发展？为
什么得到较快发展？ （制定并全面贯彻了正确的教育方针）
3、成效
①逐步形成比较完整的国民教育体系， 学前教育、大中小学教育及成人教育 初具规模，全日制教育、业余教育和 半工半读教育共同发展。
②培养了大批素质较高的劳动后备军 和德才兼备的建设人才。
2018_2019学年高中历史第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展课件
解析：新中国成立初期，采取“城市教育靠国家、农村教 育靠集体”的教育资源配置方式，是与当时我国社会经济 与教育状况相适应，故 A 项正确；B 项在材料中无从体现； C、D 两项与史实不符。 答案：A
3．1957 年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在 德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文 化的劳动者。”这一“方针”提出的背景是( ) A．完整的国民教育体系已经形成 B．社会主义制度在我国基本建立 C．“科教兴国”发展战略已实施 D．九年义务教育在我国基本普及
材料三 科教兴国，是指全国落实科学技术是第一生产力 的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发 展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化 的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到 依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国 家的繁荣强盛。
——《中共中央、国务院关于 加速科学技术进步的决定》
3.成就 (1)一批重点高校和重点实验室 迅速发展壮大。 (2)到 20 世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除 青壮年文盲。
[辨析] 新中国教育方针的制定是在全面建设社会主义时期，不是 在第一次全国教育工作会议上。第一次全国教育工作会议确立了教 育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文 化水平的决策，为创建社会主义教育拉开了序幕。
——《关于无产阶级“文化大革命”的决定》 材料中对我国的教育作出了怎样的错误估计？革命的结果如何？ 提示：估计：认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文 化大革命”中彻底改变这种现象。结果：“左”倾错误统治了教育 阵地，教育事业遭到了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现 了“文化断层”“人才断层”的局面；严重影响全民族文化素质的 提高和现代化事业的发展。
三年级上科学优秀课件-第21课量筒｜青岛版(六年制) (11页PPT)
三年级上科学优秀课件－第21课量筒 ｜青岛 版（六 年制） (11页PPT)
三年级上科学优秀课件－第21课量筒 ｜青岛 版（六 年制） (11页PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
三年级上科学优秀课件－第21课量筒 ｜青岛 版（六 年制） (11页PPT)
三年级上科学优秀课件－第21课量筒 ｜青岛 版（六 年制） (11页PPT)
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①量筒不仅能量液体的体积，还能与水配合，测量出小块固体的体积。（ ） ②用水杯往量筒里倒水时，杯口尽量不要接触量筒。（ ） ③在自制量筒时，首先要明确想制作的量筒的量程。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①毫升的符号是（ ）。 A.ml B.cm C.lm ②取0.5毫升的液体，最好选用（ ）。 A.胶头滴管 B.量杯 C.量筒 ③根据图片，可以判断石头的体积是（ ）。（1ml＝1 cm³）
三年级上科学优秀课件－第21课量筒 ｜青岛 版（六 年制） (11页PPT)
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
科学态度目标 能在好奇心的驱使下，对量筒表现出探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标 （1）了解工具是一种物化的技术。 （2）了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求，人类 的需求是影响科学技术发展的关键因素。
三年级上科学优秀课件－第21课量筒 ｜青岛 版（六 年制） (11页PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
三年级上科学优秀课件－第21课量筒 ｜青岛 版（六 年制） (11页PPT)
三年级上科学优秀课件－第21课量筒 ｜青岛 版（六 年制） (11页PPT)
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①量筒不仅能量液体的体积，还能与水配合，测量出小块固体的体积。（ ） ②用水杯往量筒里倒水时，杯口尽量不要接触量筒。（ ） ③在自制量筒时，首先要明确想制作的量筒的量程。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①毫升的符号是（ ）。 A.ml B.cm C.lm ②取0.5毫升的液体，最好选用（ ）。 A.胶头滴管 B.量杯 C.量筒 ③根据图片，可以判断石头的体积是（ ）。（1ml＝1 cm³）
三年级上科学优秀课件－第21课量筒 ｜青岛 版（六 年制） (11页PPT)
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
科学态度目标 能在好奇心的驱使下，对量筒表现出探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标 （1）了解工具是一种物化的技术。 （2）了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求，人类 的需求是影响科学技术发展的关键因素。
高中历史必修3《现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展...》223人教PPT课件
最”。
——出自姜瞿慧《60年教育纪事:恢复高 考 历史制度的变革》
“在新中国60年的气候年鉴里，1977年的中国， 没有冬天。”
迁移应用，关注现实 【交流讨论】以小组为单位，每小组由一人记录一人发言。
高屋建瓴——谈一谈对现今中国教 育发展的看法（可重点围绕高考制 度展开）
2、具体措施
(1)对基础教育：1986年颁布《义务教育法》。 (2)对中等教育：实行普通教育与职业教育并举
师重教⑤启动“希望工程”
A.①②③⑤
B. ①②③④
（B）
C.②③④⑤
D. ①③④⑤
（5）改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为 （ B ）
①“两种教育制度” 的提出②工农速成班的创办③实行九年义务
教育④完善教育立法⑤邓小平提出教育的“三个面向”
A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.①②⑤
迁移应用，关注现实
1949年 1966年 1976年 年份
迁移应用，小试身手
（1）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是
A．新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
B．其重要内容是向工农和工农子女开门 C．开展扫盲和工农识字教育
( D)
D.工农业者脱产入学，接受正规教育
（2）动乱时期的中国教育
A．成了政治的牺牲品
高时增长
教育体系
生大中小学教育增长
1947年的 1.1倍
67成.4人万教人育
全日制
1947年的3.3倍
1194教4.19育倍年模的式 14半32工万半人读 1946年的6.9倍
1949年的 4.9倍
116业2余6.教9万育 人
1946年的3.9倍
培养了大批素质较高的劳动后
——出自姜瞿慧《60年教育纪事:恢复高 考 历史制度的变革》
“在新中国60年的气候年鉴里，1977年的中国， 没有冬天。”
迁移应用，关注现实 【交流讨论】以小组为单位，每小组由一人记录一人发言。
高屋建瓴——谈一谈对现今中国教 育发展的看法（可重点围绕高考制 度展开）
2、具体措施
(1)对基础教育：1986年颁布《义务教育法》。 (2)对中等教育：实行普通教育与职业教育并举
师重教⑤启动“希望工程”
A.①②③⑤
B. ①②③④
（B）
C.②③④⑤
D. ①③④⑤
（5）改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为 （ B ）
①“两种教育制度” 的提出②工农速成班的创办③实行九年义务
教育④完善教育立法⑤邓小平提出教育的“三个面向”
A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.①②⑤
迁移应用，关注现实
1949年 1966年 1976年 年份
迁移应用，小试身手
（1）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是
A．新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
B．其重要内容是向工农和工农子女开门 C．开展扫盲和工农识字教育
( D)
D.工农业者脱产入学，接受正规教育
（2）动乱时期的中国教育
A．成了政治的牺牲品
高时增长
教育体系
生大中小学教育增长
1947年的 1.1倍
67成.4人万教人育
全日制
1947年的3.3倍
1194教4.19育倍年模的式 14半32工万半人读 1946年的6.9倍
1949年的 4.9倍
116业2余6.教9万育 人
1946年的3.9倍
培养了大批素质较高的劳动后
高中历史必修3《现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展...》226人教PPT课件
思考三：新中国的教育事业遭到挫折的原因、表现及影响？
★原因： ★表现：
思想的泛滥 师生被卷入批走资派的活动中
1966年，高考制度被废止
招收“工农兵学员”
★影响： 使中国的教育事业受到极大破坏，
整个民族文化素质大为下降，中国 与发达国家的差距拉大了。
面对“四人帮”的破坏，邓小平义正词 严：我们有个危机，可能发生在教育部 门，把整个现代化水平拖住了。
• 西部的孩子需要我们，需要教育力量的支持
因素带来的负面影响，经济发展取得了举世瞩目的成就，迈入工业化国 家的行列，成为 2005年，新加坡的国内生产总值为913.42亿美元，在世界经济体中排第
39位；人均国民生产总值20998美元，在世界经济体中排第22位。
必修3第21课
1、人民教育的奠基 2、动乱中的教育 3、教育的复兴
1965年学校 数
会圣火传递火炬手 • “北京升旗”希望小学校长 • 三星“和谐使者”首批受提名火炬手
在安徽大学就读的苏明娟（《希望工程宣传画》中
的“大眼睛”）。2005年大学毕业，走上了工作岗位。
你放挣娶生了羊每媳是娃天钱妇为娃在呢后了，干？呢什让？ 么他啊？干？什么···？
当放挣娶生然媳羊钱娃是妇。！娃放儿！羊。。
• 10.30 宣布建立“救助 贫困地区失学少年基 金”——“希望工程”
• 宗旨：取诸社会，建立 基金，公诸社会，造福 孩子
• 资助方式：设立助学金； 为贫困乡村新盖、修葺 小学校舍；为贫困乡村 小学购置教具、文具和 书籍。
• 希望工程第一批受助人张胜利，优秀教师 • 1996年被评为“首届希望之星” • 1996年代表中国希望工程受助生担任第26届亚特兰大奥运
比旧中国 最高时增 长
高中历史必修3《现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展...》250人教PPT课件
C、坚持教育的社会主义方向。 D、从基本国情出发。 E、教育必须为经济发展和社会进步服务。
教育、科技与经济发展的关系：
互相依赖，互为基础。
A、经济发展取决于教育和科技。教育和 科技要面向经济建设。
B、教育必须与科技相结合。 C、科技进步、经济繁荣和社会进步从根 本上取决于教育的发展。
三、“文革”结束以后，教育的复兴： （一）“文革”结束后初期状况： 1、原因与措施：
邓小平拨乱反正。。。。。。 2、 结果： 摆脱混乱局面，恢复正常。
（二）改开新时期：
1、原因与措施：在课文中标出！！！ A、 邓小平提出教育应优先发展， B、 1995年“科教兴国”战略， C、 80年代邓小平提出“三个面向”指导 方针，教育改革加快，（基础教育、中等 教育、高等教育）（83年） D、 90年代推动高等教育的“211工程”， （93年）
E、 教育投资上。。。。。。。。。 F、 89年希望工程。。。。。。。。 G、 扶持西部地区和少数民族地区教育发 展
2、 作用： 推动教育事业发展。
培养科研人才，促进科技进步。
培养大量建设人才，促进社会主义现代化 建设。
103页 本课测评： 历程：奠基、曲折、复兴。
经验教训：
A、坚持以邓小平理论为指导。 B、切实落实教育优先发展战略，实行科 教兴国战略。
（原因。。。。。）
（二）成就：
1、逐步形成国民教育体系。。。。。 2、培养了后备军和建设人才。。。。。 100 页 学思之窗： 1、成就：。。。。。。 2、原因：制定并贯彻落实正确的教育方 针。
二、66--76 教育的曲折： 1、背景： “文革”的“左”倾错误 2、表现：A B C。。。。。。。 3、后果、影响： 破坏、缺乏、下降、拉大。。。。。。
教育、科技与经济发展的关系：
互相依赖，互为基础。
A、经济发展取决于教育和科技。教育和 科技要面向经济建设。
B、教育必须与科技相结合。 C、科技进步、经济繁荣和社会进步从根 本上取决于教育的发展。
三、“文革”结束以后，教育的复兴： （一）“文革”结束后初期状况： 1、原因与措施：
邓小平拨乱反正。。。。。。 2、 结果： 摆脱混乱局面，恢复正常。
（二）改开新时期：
1、原因与措施：在课文中标出！！！ A、 邓小平提出教育应优先发展， B、 1995年“科教兴国”战略， C、 80年代邓小平提出“三个面向”指导 方针，教育改革加快，（基础教育、中等 教育、高等教育）（83年） D、 90年代推动高等教育的“211工程”， （93年）
E、 教育投资上。。。。。。。。。 F、 89年希望工程。。。。。。。。 G、 扶持西部地区和少数民族地区教育发 展
2、 作用： 推动教育事业发展。
培养科研人才，促进科技进步。
培养大量建设人才，促进社会主义现代化 建设。
103页 本课测评： 历程：奠基、曲折、复兴。
经验教训：
A、坚持以邓小平理论为指导。 B、切实落实教育优先发展战略，实行科 教兴国战略。
（原因。。。。。）
（二）成就：
1、逐步形成国民教育体系。。。。。 2、培养了后备军和建设人才。。。。。 100 页 学思之窗： 1、成就：。。。。。。 2、原因：制定并贯彻落实正确的教育方 针。
二、66--76 教育的曲折： 1、背景： “文革”的“左”倾错误 2、表现：A B C。。。。。。。 3、后果、影响： 破坏、缺乏、下降、拉大。。。。。。
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教育的变革和科举制度的废除
京师同文馆
1862
洋务派创办
的中国近代第一所新式学堂。洋务派兴办的新式学堂，打破了儒学一统天下垄断教育的局面，
推动了西方近代科技的引进和传播，揭开了近代教育改革的序幕。
总理各国事务衙门
光绪帝
1871.8.14～1908.11.14 爱新觉罗.载湉[tián] 庙号德宗 年号光绪
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量
Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
工业的先驱。
侯德榜福研建制福的州“人红三角”牌中国纯碱，在1926年美国费城举办的万国博览会上获得了金
质奖章，并誉为“中国工业进步的象征”。在1930年瑞士举办的国际商品展览会上，再获金
奖，享誉欧、亚、美。
中国早期的永利碱厂
永利制碱公司，34年改名为永利化 学工业公司，为中国旧时最大的私营制碱企业。
川教版初中八上
第21课 教育和科学技术
1872年8月12日清政府首次派遣30名赴美留学生合影
随着西方思想文化的不断涌入和近代新式学堂的兴办，在中国延续了一千多年的科举制
度走到了它的尽头。一些有远见卓识的知识分子努力学习西学，为了民族的振兴和祖国的富
强，在科技领域奉献了他们的青春年华和聪明才智，取得了举世瞩目的成就。
民主主义革命家 教育家 1917～1923年任北京大学校长
办学方针：思想自由，兼容并包 思想核心：“思想自由”原则
“兼容并包”主义
意 义：成为新文化运动中心 和五四运动发源地
冯桂芬
1809～1874 江苏吴县木渎人 清朝著名思想家 散文家
郑观应
1842～1922
广东香山（今中山）三乡雍陌人
近代著名文学家 思想家 实业家
京张铁路通车典礼 （1905.9～1909.8）
“花钱少、质量好、完工快”。京张铁路是中国人 自己设计和施工的第一条铁路。
京张铁路青龙桥车站詹天佑铜像
侯德榜与“侯氏制碱法”
侯德榜
1890.8.9～1974.8.26 又名侯启荣 字致本
侯德榜纪念邮票
侯德榜与永利碱业创始人范旭东同为中国近代民族化学
滦河大桥被唐山地震破坏
詹天佑是中国第一批赴美幼童留学生。大学毕业 回国后，设计、主持修建了外国工程师无法修建的滦 河大桥，得到中外人士的赞扬，被选为英国工程研究 会会员，成为参加国际性学术团体的第一个中国人。
青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景
詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭。为了保证列车能安全地爬上八达岭， 詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了一条“人”字形轨道，来 降低坡度。列车在这里用两个车头，一拉一推，保证了列车安全爬上陡坡。这是詹天佑在铁 路史上的一大创举。
教育的变革和 科举制度的废
除
2.我国第一所新式学堂的创立 3.兴办新式学堂的意义 4.京师大学堂的创办及其意义
5.蔡元培的办学方针和对北京大学的影响
詹天佑 与京张铁路
6.科举制度的废除（原因、时间） 1.詹天佑设计和主持修建滦河大桥
2.京张铁路的修建及其意义
侯德榜与 “侯氏制碱法”
1.成功研制“红三角”牌中国纯碱享誉全球 2.写成《制碱》披露索尔维制碱法奥秘 3.发明新的联合制碱法
1932《制碱》英文版出版 世界第一部制碱专著
冯如
1884.1.12～1912.8.25 广东恩平人
中国第一位飞机设计师 1909年9月21日第一次试飞
李善兰
1811.1.2～1882.12.9 浙江海宁县硖[xiá]石镇人 数学家 天文学家 翻译家 教育家 我国近代科学的先驱者
三、课堂小结1.变革教育和废除科举制度势在必行
醇亲王之子 慈禧侄儿
京师大学堂 成立时的门匾
（1898）
办学方针：中西并用
宗旨：广育人才 讲求时务
↑戊戌年京师大学堂藏书楼 （旧时北京大学图书馆前身）
意义：开了中国高等教育先河
京师大学堂农科大学校门→
京师大学堂毕业文凭样张 （北京大学档案馆藏）
北京大学 1912年京师大学堂改名北京大学
蔡元培
1868.1.11～1940.3.5 浙江绍兴人
张之洞
1837.9.4～1909.10.5
直隶南皮（今河北南皮）人
1905年清政府宣布废除科举考试。
官至体仁阁大学士
至此，历时1300多年科举制度终于退
出了历史舞台。
詹天佑和京张铁路
詹天佑
1861.4.26～1919.4.24 字眷诚 号达潮
广东南海县（今广州荔湾区）人 中国铁路之父 中国近代工程之父