百合花的结构的分解图
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《百合花》PPT课件
理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地
“ 将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。
欣赏形象之美
“(2)小说主要写了她在两件事情上态度的前后
3.新媳妇是怎样一个人？ 前后有何变化？
变化。 第一件事：对于那一条作为新娘子唯一嫁妆的 新被子，她开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，
后来却主动用它来给烈士收殓遗体。
所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价
才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺
牲的。
“
体会写作之美
“
2.小说中前后呼应的细节 刻画有几处？加以分析， 概括细节描写的作用。
➢ 明确：（1）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即 将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、 对生活中美好事物的热爱。
部编版高中语文必修上册
第一单元-第3课
百合花
-.
素养目标
01 阅读课文，整体感知课文内容。 02 学习以小见大的表现手法。 03 学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象。 04 感受军民的深情厚谊，感受战争中的人性美和人情美。
课前准备
永远绽放的百合花——茹志鹃 茹志鹃(1925—1998)，浙江杭州人。当代著名女作家王安忆的母亲。她 的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善 于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特 写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的禅院》《百合花》等短篇集。
“
解析结构之美
1.文章的情节
“ ➢ 明确：开端→通讯员带“我”去包扎所。 发展→新媳妇借给我们被子。 高潮→新媳妇给通讯员缝衣。 结局→新媳妇执意献出新被。
“
新人教版七年级生物上册第三节《开花和结果》ppt课件
2、实验成果： 雄蕊 ，没有______ 雌蕊 ， （1）A只有_____ 雌蕊 ，没有 是雄花；B只有_____ ______ 雄蕊 ，是______ 雌花 。
C
（2）将C沿中轴切开，在切面 上可以看见多个白色小球状的 胚珠 ，由此可以推测，C是 ______ 子房 ，它以后发育成_______ 果实 ， ______ 种子 。 里面的胚珠发育成_______ 不能 A___ （能\不能）结出果实。
风媒花： 根据 （靠风传粉） 常用 媒介 不同 花可 虫媒花： 分为 （昆虫传粉）
一般比较___ 小，没有__________ 鲜艳的颜色和气味 ____； 花粉多而轻盈 ________，柱头常有_____ ____， 黏液 和 分叉 花粉 。这样的植物有_____。 容易接受_____
气味 吸引昆虫，在 不仅靠颜色 _____和______ _________ _____。这样的植物有 子房基部 还生有蜜腺 ____________。
花蕊 雄蕊 7____ ： 5______ 6______ 雌蕊
（二）百合花的结构
1、方法步骤： （1）取一朵百合，按自下而上、自外而内的顺序观察其组 成部分。 （2）用镊子夹住基部，顺次摘下花瓣、雄蕊、雌蕊，并归 类放置。 （3）观察雄蕊的结构，并用镊子分开一个花药，用放大镜 观察里 面的黄色粉末。 （4）观察雌蕊的结构，然后用刀片将子房横切，从切面上 识别胚珠和子房壁；再将子房纵切，从纵切面上识别胚珠和 子房壁。
能力提升：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气， 常会造成减产，原因是________________________ 。 不能正常传粉
花颜色_______ 鲜艳 ，有香味 ________， 子房基部有________ 蜜腺 ，能吸 引昆虫帮助_______ 传粉 。
必修上《百合花》知识点总结
知识点总结小通讯员与新媳妇的形象及主题思想。
主题思想：《百合花》在人民解放战争的广阔背景下，选择了前沿包扎所里小通讯员和新媳妇这两个平凡的人物作精心的描绘，从一个侧面，热情地讴歌了子弟兵对人民的忠诚和人民对子弟兵的敬爱，表现了军民（鱼水之情）团结，生死与共的深刻主题，在选材的角度和刻画的侧重上，都是独具特色的。
小通讯员的形象：小通讯员是一个非常可爱的青年战士。
他的心灵世界是那么的质朴、憨厚、纯真。
在对这一人物的刻画中，作者并未采用什么曲折离奇的情节，而是选取了一些小事件和小镜头来表现的。
（以下是细节描写）诸如，他的枪筒里插上点缀性的树枝、野花，以表现他的天真浪漫和热爱生活；借他在女同志面前的羞涩拘谨之态，以显示他孩子般的纯洁和稚气；用借被子的事件，以突出他的率直和憨厚。
最后，他为救护群众而英勇献身的一幕，把他那种以热烈而真挚的感情，处处为群众着想，处处为同志着想的心灵美推向最高境界。
新媳妇的形象：新媳妇是小通讯员映带出来的人物，她在作品中虽然处于对通讯员的烘托地位，但她自身又是一个独立而完整的性格，是一个美丽动人、感情透亮的劳动妇女的形象。
作品以借被子事件的曲折发展过程，淋漓尽致地表现了她对人民子弟兵的真挚的爱、深沉的爱、圣洁的爱。
2简析百合花在作品中的深刻寓意。
《百合花》三处提到了作品中的百合花，（为什么取名为《百合花》）百合花象征了通讯员和新媳妇优美的性格，革命军队和人民群众之间血肉相连、团结战斗崇高感情的象征。
（以下分析人物形象）小通讯员……新媳妇……3简析《百百花》在选著构思运笔方面的特色。
以小见大第一人称“我”抓住细节的描写4结合《百合花》论述茹志娟的创作特色。
在选材上不正面描写生活中的巨流大浪，而从中截取一个片断，一朵浪花来反映重大的题材。
对人物进行细腻的心理刻画，进行细节描写。
语言上清新（一朵清新的鲜花……）作者简介：茹志娟，著有短篇小说集《百合花》、《高高的白杨树》、《静静的产院》、《草原上的小路》等。
百合花的结构的分解图
2、认识花的基本结构
❖ 二、材料用具分析：
百 合
花 形 较 大 结 构 鲜 明
(
)
实验：观察花的结构
❖ 三、操作步骤：
❖ 1、参照图4.1-2，对百合花的整体结构观察 ❖ 2、摘下花的各部分并完好的放在白纸上
3、观察花的内部结构 ❖ 4、完成实验记录表
（观察记录）
四、分析讨论：
❖ 五、小结：
•应该按照怎样
看顶端的黏性能否粘起碎纸片或用手去感觉
叫子房，解剖时可横向或纵向切开
小组合作 讨论分析
1.百合花有花萼吗？ 2.各种植物花的基本结构相同吗？
——有
对于每一种绿色开花植物来说， 花的形态和结构都是相对固定的。
3.花的主要结构是什么？
花蕊——雄蕊和雌蕊
第一章 绿色开花植物的一生
实验：观察花的结构
❖ 一、目的要求：颜 数 功能推测 色目
花瓣
雄蕊
（逐个 标注）
雌蕊
（逐个 标注）
———————花丝 ———花药
雄蕊
电子显微镜下各种花粉的形态
子 房
花 柱
柱 头
——— —— ——
雌蕊
电子显微镜下子房横切图
子房纵切结构示意图
胚珠 子 房
子房壁
问题讨论(2分钟内完成)
1.如何观察花粉？
2轻.雌蕊轻顶抖端的动黏雄性如蕊何，来证让明花？ 粉落到白纸上，并用放大镜观察 3将.雌蕊雄最蕊膨大的的花地方药叫在什么白，如纸何上解剖来？回摩擦，用放大镜观察花粉
的顺序解剖花 的结构比较合 理—？—从外向内
1.连一连
花柄 花托 花被 花蕊
课堂训练
上面着生花的各部分 连接花和茎 与果实和种子的形成有直接关系 保护花的内部结构
❖ 二、材料用具分析：
百 合
花 形 较 大 结 构 鲜 明
(
)
实验：观察花的结构
❖ 三、操作步骤：
❖ 1、参照图4.1-2，对百合花的整体结构观察 ❖ 2、摘下花的各部分并完好的放在白纸上
3、观察花的内部结构 ❖ 4、完成实验记录表
（观察记录）
四、分析讨论：
❖ 五、小结：
•应该按照怎样
看顶端的黏性能否粘起碎纸片或用手去感觉
叫子房，解剖时可横向或纵向切开
小组合作 讨论分析
1.百合花有花萼吗？ 2.各种植物花的基本结构相同吗？
——有
对于每一种绿色开花植物来说， 花的形态和结构都是相对固定的。
3.花的主要结构是什么？
花蕊——雄蕊和雌蕊
第一章 绿色开花植物的一生
实验：观察花的结构
❖ 一、目的要求：颜 数 功能推测 色目
花瓣
雄蕊
（逐个 标注）
雌蕊
（逐个 标注）
———————花丝 ———花药
雄蕊
电子显微镜下各种花粉的形态
子 房
花 柱
柱 头
——— —— ——
雌蕊
电子显微镜下子房横切图
子房纵切结构示意图
胚珠 子 房
子房壁
问题讨论(2分钟内完成)
1.如何观察花粉？
2轻.雌蕊轻顶抖端的动黏雄性如蕊何，来证让明花？ 粉落到白纸上，并用放大镜观察 3将.雌蕊雄最蕊膨大的的花地方药叫在什么白，如纸何上解剖来？回摩擦，用放大镜观察花粉
的顺序解剖花 的结构比较合 理—？—从外向内
1.连一连
花柄 花托 花被 花蕊
课堂训练
上面着生花的各部分 连接花和茎 与果实和种子的形成有直接关系 保护花的内部结构
花的结构
花蕊 雄蕊：花药和花丝 主要 雌蕊：柱头、花柱、子房
花萼 花的结构 花被 花冠
花托 花柄
（最重要）雌蕊
雄蕊｛花花药丝 雄蕊
花蕊 果实和种子的形成 柱头
花瓣
花柱
雌 蕊
萼片
花柄 支撑、输导 花萼
花冠
花被 保护、吸引
子房 花托 支撑
取下这朵花的雄蕊和雌蕊，用 刀片剖开花药，用放大镜看看 内有什么？把雌蕊下端膨大的 部分剖开，内有什么？能说出 它们的名称吗？
雄蕊顶部为花药 、雌蕊顶部为柱头
花粉
雌蕊
柱头
子房
子 房 的 横 切 面
子房的纵剖面
胚珠
（背景每格为0.01mm ）
想一想，答一答
花是由哪些部分组成的？各部分组成有什么功能？
第一节 （1） 花的结构
牡丹花
荷花
羊蹄甲
含羞草（草本）
郁金香
黄瓜
（最重要）雌蕊
雄蕊｛花花药丝 雄蕊
花蕊 果实和种子的形成 柱头
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
花瓣
花柱
雌 蕊
萼片
花柄 支撑、输导 花萼
花冠
花被 保护、吸引
子房 花托 支撑
百 合 花 的 结 构 分 解 图
雄蕊六枚、雌蕊一枚
一、被子植物花的结构
《百合花》ppt课件22张
新媳妇的细节，体现其内心
“我”在小说中的作用是什么？
提示：在这篇小说里，“我”是非主要人物。小说中 非主要人物一般具有如下作用：①烘托主要人物的性 格；②牵线搭桥，推动故事情节的发展；③为主要人 物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感 情色彩基调的作用；④次要人物的设置是为塑造主要 人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。
了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房
里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员,好像在掂量我刚才那
些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。
初 见 新 媳 妇 请你分析
动作、语
我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被言子描，写已经在
房门口了。…她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”
聚焦百合花被 百合花被子明明只出现几次，为什么它成为“主角”？
护送
借被
战斗 盖被
被子总出现在情节的变化相对激烈处。
这床被子有什么特点？借由它又表达了什么内涵？
百合花 全新的 枣红底 唯一 假洋缎面
内涵？
精致的细节
精致的细节 精选的意象
难道“百合花被”只是 “百合花被”？
意象的象征意义
肖像描写
茅盾如是说 这是我最近读过的几十个短篇中最使我满意， 也最使我感动的一个。
简单的故事，精致的细节，结构严谨，没有闲 笔的短篇小说，但同时它又富有抒情诗的风味。
走近作者
茹志鹃，浙江杭州人。 当代著名女作家，著名导演王啸平的夫 人，王安忆的母亲。
她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快， 细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。曾用笔名 阿如、初旭。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父， 靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、 补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参 加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作， 任过演员、组长、分队长、创作组组长。1950年起，陆续在报刊 上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、 《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。1955年从南京军区转业 到上海，在《文艺月报》做编辑。1998年10月7日逝世。其代表作 有《百合花》，首发于《延河》1958年第3期。
百合花的结构的分解图 ppt课件
百合花的结构的分解图
1
完成观察记录表
项目 贴图
颜 数 功能推测 色目
花瓣
雄蕊
（逐个 标注）
雌蕊
（逐个 标注）
2
———————花丝 ———花药
雄蕊
3
电子显微镜下各种花粉的形态
4
子 房
花 柱
柱 头
——— —— ——
雌蕊
5
电子显微镜下子房横切图
6
子房纵切结构示意图
胚珠 子 房
子房壁
7
问题讨论(2分钟内完成)
对于每一种绿色开花植物来说， 花的形态和结构都是相对固定的。
3.花的主要结构是什么？
花蕊——雄蕊和雌蕊 9
第一章 绿色开花植物的一生
10
实验：观察花的结构
• 一、目的要求： 1、学会解剖和观察花的方法
2、认识花的基本结构
• 二、材料用具分析：
百 合
(
花 形 较 大
结
构
鲜
明
11
)
实验：观察花的结构
2、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了， 这朵花还能不能结出果实？为什么？
不能。因为果实是由构成雌蕊的子房发育成的。 13
课后探究：
1、P6——1、为什么有的花不结果？ 2、P6图4.1-4表示的是一朵花吗？
14
1.如何观察花粉？
轻轻抖动雄蕊，让花粉落到白纸上，并用放大镜观察 将雄蕊的花药在白纸上来回摩擦，用放大镜观察花粉
2.雌蕊顶端的黏性如何来证明？
看顶端的黏性能否粘起碎纸片或用手去感觉
3.雌蕊最膨大的地方叫什么，如何解剖？
叫子房，解剖时可横向或纵向切开 8
小组合作 讨论分析
1.百合花有花萼吗？
1
完成观察记录表
项目 贴图
颜 数 功能推测 色目
花瓣
雄蕊
（逐个 标注）
雌蕊
（逐个 标注）
2
———————花丝 ———花药
雄蕊
3
电子显微镜下各种花粉的形态
4
子 房
花 柱
柱 头
——— —— ——
雌蕊
5
电子显微镜下子房横切图
6
子房纵切结构示意图
胚珠 子 房
子房壁
7
问题讨论(2分钟内完成)
对于每一种绿色开花植物来说， 花的形态和结构都是相对固定的。
3.花的主要结构是什么？
花蕊——雄蕊和雌蕊 9
第一章 绿色开花植物的一生
10
实验：观察花的结构
• 一、目的要求： 1、学会解剖和观察花的方法
2、认识花的基本结构
• 二、材料用具分析：
百 合
(
花 形 较 大
结
构
鲜
明
11
)
实验：观察花的结构
2、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了， 这朵花还能不能结出果实？为什么？
不能。因为果实是由构成雌蕊的子房发育成的。 13
课后探究：
1、P6——1、为什么有的花不结果？ 2、P6图4.1-4表示的是一朵花吗？
14
1.如何观察花粉？
轻轻抖动雄蕊，让花粉落到白纸上，并用放大镜观察 将雄蕊的花药在白纸上来回摩擦，用放大镜观察花粉
2.雌蕊顶端的黏性如何来证明？
看顶端的黏性能否粘起碎纸片或用手去感觉
3.雌蕊最膨大的地方叫什么，如何解剖？
叫子房，解剖时可横向或纵向切开 8
小组合作 讨论分析
1.百合花有花萼吗？
百合花的结构的分解图
百合花结构的分解图
目录
• 百合花的整体结构 • 花瓣的详细结构 • 花萼的详细结构 • 花蕊的详细结构 • 百合花结构的生长与发育
01
百合花的整体结构
花瓣
01
花瓣是百合花的主要组成部分， 通常有6片，形状为披针形或椭圆 形，颜色丰富多样，常见的有白 色、粉红色、红色等。
02
花瓣之间相互重叠，形成美丽的 花冠，不仅具有观赏价值，还能 吸引昆虫进行传粉。
生殖生长
当百合达到一定大小后，开始 进入生殖生长阶段，形成花蕾 。
开花与结实
花蕾发育成熟后，百合花开放 并结出果实，其中包含种子。
繁殖方式
种子繁殖
通过收集百合的种子，在适宜的条件下进行播种，繁殖新个体。
分株繁殖
将百合的地下茎分割成若干小块，每块包含一个或多个芽，然后分 别种植。
组织培养
通过植物组织培养技术，将百合的细胞或组织培养成完整的植株。
04
花蕊的详细结构
雄蕊
数量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
百合花的雄蕊通常有6枚，呈两轮 排列。
功能
雄蕊的主要功能是产生花粉粒，通 过风或昆虫传播，用于异花授粉。
结构
雄蕊由花丝和花药组成，花丝支撑 花药，花药内含有花粉粒。
雌蕊
数量
百合花的雌蕊通常只有一枚。
功能
雌蕊的主要功能是接受花粉粒，促进受精和子房 发育成果实。
结构
雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内包含胚珠， 用于发育种子。
生长环境
光照
百合需要充足的阳光， 不同品种对光照的需求
略有差异。
温度
水分
土壤
百合适宜的生长温度为 15-25℃，不同品种耐 寒性和耐热性不同。
目录
• 百合花的整体结构 • 花瓣的详细结构 • 花萼的详细结构 • 花蕊的详细结构 • 百合花结构的生长与发育
01
百合花的整体结构
花瓣
01
花瓣是百合花的主要组成部分， 通常有6片，形状为披针形或椭圆 形，颜色丰富多样，常见的有白 色、粉红色、红色等。
02
花瓣之间相互重叠，形成美丽的 花冠，不仅具有观赏价值，还能 吸引昆虫进行传粉。
生殖生长
当百合达到一定大小后，开始 进入生殖生长阶段，形成花蕾 。
开花与结实
花蕾发育成熟后，百合花开放 并结出果实，其中包含种子。
繁殖方式
种子繁殖
通过收集百合的种子，在适宜的条件下进行播种，繁殖新个体。
分株繁殖
将百合的地下茎分割成若干小块，每块包含一个或多个芽，然后分 别种植。
组织培养
通过植物组织培养技术，将百合的细胞或组织培养成完整的植株。
04
花蕊的详细结构
雄蕊
数量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
百合花的雄蕊通常有6枚，呈两轮 排列。
功能
雄蕊的主要功能是产生花粉粒，通 过风或昆虫传播，用于异花授粉。
结构
雄蕊由花丝和花药组成，花丝支撑 花药，花药内含有花粉粒。
雌蕊
数量
百合花的雌蕊通常只有一枚。
功能
雌蕊的主要功能是接受花粉粒，促进受精和子房 发育成果实。
结构
雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内包含胚珠， 用于发育种子。
生长环境
光照
百合需要充足的阳光， 不同品种对光照的需求
略有差异。
温度
水分
土壤
百合适宜的生长温度为 15-25℃，不同品种耐 寒性和耐热性不同。
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对于每一种绿色开花植物来说， 花的形态和结构都是相对固定的。
3.花的主要结构是什么？
花蕊——雄蕊和雌蕊
第一章 绿色开花植物的一生
实验：观察花的结构
• 一、目的要求：
1、学会解剖和观察花的方法
2、认识花的基本结构
• 二、材料用具分析：
百 合 花 形 较 大 结 构 鲜 明 ( )
实验：观察花的结构
1.如何观察花粉？
轻轻抖动雄蕊，让花粉落到白纸上，并用放大镜观察
将雄蕊的花药在白纸上来回摩擦，用放大镜观察花粉
2.雌蕊顶端的黏性如何来证明？
看顶端的黏性能否粘起碎纸片或用手去感觉
3.雌蕊最膨大的地方叫什么，如何解剖？
叫子房，解剖时可横向或纵向切开
小组合作 讨论分析
1.百合花有花萼吗？
——有
2.各种植物花的基本结构相同吗？
• 三、操作步骤：
• 1、参照图4.1-2，对百合花的整体结构观察 • 2、摘下花的各部分并完好的放在白纸上
3、观察花的内部结构 • 4、完成实验记录表 （观察记录） •应该按照怎样 的顺序解剖花 的结构比较合 理？ ——从外向内源自四、分析讨论： • 五、小结：
课堂训练
1.连一连
花柄
花托
上面着生花的各部分
百合花的结构的分解图
完成观察记录表
项目 贴图 颜 数 功能推测 色 目
花瓣
雄蕊
（逐个 标注）
雌蕊
（逐个 标注）
———————花丝
———花药
雄 蕊
电子显微镜下各种花粉的形态
子 房 ——
花 柱 —— 雌 蕊
柱 头 ———
电子显微镜下子房横切图
子房纵切结构示意图
胚珠 子 房 子房壁
问题讨论(2分钟内完成)
连接花和茎
花被
花蕊
与果实和种子的形成有直接关系
保护花的内部结构
2、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了， 这朵花还能不能结出果实？为什么？
不能。因为果实是由构成雌蕊的子房发育成的。
课后探究：
1、P6——1、为什么有的花不结果？
2、P6图4.1-4表示的是一朵花吗？
3.花的主要结构是什么？
花蕊——雄蕊和雌蕊
第一章 绿色开花植物的一生
实验：观察花的结构
• 一、目的要求：
1、学会解剖和观察花的方法
2、认识花的基本结构
• 二、材料用具分析：
百 合 花 形 较 大 结 构 鲜 明 ( )
实验：观察花的结构
1.如何观察花粉？
轻轻抖动雄蕊，让花粉落到白纸上，并用放大镜观察
将雄蕊的花药在白纸上来回摩擦，用放大镜观察花粉
2.雌蕊顶端的黏性如何来证明？
看顶端的黏性能否粘起碎纸片或用手去感觉
3.雌蕊最膨大的地方叫什么，如何解剖？
叫子房，解剖时可横向或纵向切开
小组合作 讨论分析
1.百合花有花萼吗？
——有
2.各种植物花的基本结构相同吗？
• 三、操作步骤：
• 1、参照图4.1-2，对百合花的整体结构观察 • 2、摘下花的各部分并完好的放在白纸上
3、观察花的内部结构 • 4、完成实验记录表 （观察记录） •应该按照怎样 的顺序解剖花 的结构比较合 理？ ——从外向内源自四、分析讨论： • 五、小结：
课堂训练
1.连一连
花柄
花托
上面着生花的各部分
百合花的结构的分解图
完成观察记录表
项目 贴图 颜 数 功能推测 色 目
花瓣
雄蕊
（逐个 标注）
雌蕊
（逐个 标注）
———————花丝
———花药
雄 蕊
电子显微镜下各种花粉的形态
子 房 ——
花 柱 —— 雌 蕊
柱 头 ———
电子显微镜下子房横切图
子房纵切结构示意图
胚珠 子 房 子房壁
问题讨论(2分钟内完成)
连接花和茎
花被
花蕊
与果实和种子的形成有直接关系
保护花的内部结构
2、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了， 这朵花还能不能结出果实？为什么？
不能。因为果实是由构成雌蕊的子房发育成的。
课后探究：
1、P6——1、为什么有的花不结果？
2、P6图4.1-4表示的是一朵花吗？