一封特别的来信
一封特别的来信
四、“我是小律师”——了解《预防未成年人犯罪法》 及未成年人不良行为的基本表现；
五、“我是小法官”——明辨是非；
六、说说心里话——反思自己，从小养成好习惯，抵制 不良行为。
你最想对谁说······
1、对他说· · · · · · · 2、对自己说· · · · · · 3、对老师说· · · · · · 4、对父母说· · · · · · 5、对社会说· · · · · ·
所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以 热烈的掌声。 事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的 最主要的东西，就是小时候形成的良好习惯。我国 著名的教育家叶圣陶说过:“什么是教育？简单一句 话，就是养成良好的习惯。” 叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。他 说:“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强 能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育， 并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能 力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”
他犯了罪，他的家人、朋友、 同学的心情又是怎样的？
上课不认真
撒谎逃学
沉迷网吧 结识坏人 偷窃抢劫 进少管所
未成年人不良行为 1、旷课、整夜不回家； 2、携带管制刀具 3、打架斗殴、辱骂他人； 4、强行向他人索要 财物； 5、偷窃、故意毁坏财物； 6、参与赌 博或变相赌博； 7、观看、收听色情、淫秽的 音像制品、读物等； 8、进入法律、法规规定 未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； 9、其他严重违背社会公德的不良行为。
上课专心听讲 爱惜学习用品 尊敬老师，爱护同学 认真完成作业 勤学好问
遵守学校规章制度
粤教版品德与社会五年级上册第6课《一封特别的来信》第二课时教学设计
粤教版品德与社会五年级上册第6课《一封特别的来信》第二课时教学设计一. 教材分析《一封特别的来信》是粤教版品德与社会五年级上册第6课的一篇课文。
课文通过一封来自贫困山区小明的来信，讲述了小明和他的同学们在艰苦的生活环境中，依然保持着乐观、积极、向上的精神风貌。
课文旨在培养学生的感恩意识，增强对生活的珍惜，教育学生关爱他人，乐于助人。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验，对他们进行品德教育时，应注重联系他们的实际生活，激发他们的道德情感。
此外，学生对故事情节有较大的兴趣，通过讲述故事，可以激发他们的学习兴趣，使他们更容易接受德育教育。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解贫困山区孩子们的生活状况，学会关爱他人，乐于助人。
2.过程与方法：通过小组讨论、情景模拟等方法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够感受贫困山区孩子们的生活不易，激发他们的感恩之心，培养对生活的珍惜，增强道德观念。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解课文内容，体会贫困山区孩子们的生活精神。
2.难点：如何引导学生从故事中感悟到关爱他人、乐于助人的道德观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过讲述故事，创设情境，让学生身临其境，感受故事中的情感。
2.小组讨论法：分组讨论，引导学生发表自己的看法，培养团队协作能力。
3.情感教育法：以情感人，激发学生的道德情感，培养良好的道德观念。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示课文内容，辅助教学。
2.视频：准备相关视频资料，让学生更直观地了解贫困山区的生活。
3.课前调查：了解学生对贫困山区的了解程度，以便更好地开展教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述贫困山区孩子们的生活情境，引导学生关注这部分同学的生活。
2.呈现（10分钟）展示课件，呈现课文内容，让学生了解小明和他的同学们的生活状况。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生谈谈自己对贫困山区孩子们的看法，如何帮助他们。
写给简爱的一封信
写给简爱的一封信
亲爱的简爱：
很久没有给你来信了，想起你，心里总会有一种特别的温馨。
想到自己也是这样的幸运，可以拥有一个像你这般的伴侣，就想给你打个电话告诉你，想你了，很想你。
这些日子来，我们一起经历不少事情，在一起的时候总是快乐的，可有时也会被人和事的烦恼牵着走，可有你在，牵挂更多，可以更好的坚韧经历有时候的苦涩痛苦。
我想对您说：
1. 感恩你有你：
感恩你，因为有你，我可以面对挫折，可以更好的敢于尝试，因为当我拥有你时，我便拥有了全世界。
你是我最大的动力，让我不断前行。
2. 正能量从你身上传递：
我总是喜欢走在你的身后，感受你出散的正能量，你的宽容大度、温暖可爱、对待他人的耐性。
你讲的每一句话，都会让我受益匪浅。
3. 你是我的依靠：
你是我的坚强，让我始终保持乐观积极的心态，因为有你在，我更有信心一切都会好起来。
你拥有多种不同的魅力，我开心也害怕，因为每个人都会想占用你。
4. 希望你能开心快乐：
愿你心里没有无病呻吟，有欢乐聚会，当有什么苦恼来临时，也可以有我的陪伴，我会全力以赴的安慰你，耐心陪伴你，多喝水锻炼，保持良好的状态。
5. 说声爱你：
正如此刻我在此写下，你我有缘，我们在一起，有开心，有难过，有担心，有奋斗，温柔有你，真实有你，心有你，放心有你。
写下最后一句：爱你！
以上就是我想要说给你的。
珍惜当下，一切都是考验，而岁月本就变化无常，让我们手牵手一起走完人生旅程，把这一生存下最美好的感觉！
最美的祝福，永远爱你的
你的（你的名字）。
致南阳在外老乡的一封信
致南阳在外老乡的一封信
亲爱的老乡们：
我是南阳的一名乡民，虽然现在身处异乡，但是我一直心系着故乡的发展和变化。
最近我收到了一封老乡的来信，信中提到了南阳的一些近况，让我感到十分振奋和欣慰。
我了解到南阳市政府近年来在城市建设方面投入了大量的资金和人力，尤其是在环境治理和城市绿化方面取得了显著的成效。
我记得几年前，南阳的空气质量和环境卫生都堪忧，但是现在的南阳已经焕然一新，无论是公园还是街头，到处都是郁郁葱葱的绿色，让人感到舒适和愉悦。
我听说南阳市的经济发展也十分迅速，特别是在农业和工业方面，南阳的成绩可圈可点。
当然，这些成绩的取得离不开南阳市政府的大力支持和广大农民和工人的辛勤劳动。
我曾经在南阳生活过一段时间，深知南阳人民的勤劳和勇毅，他们的奋斗和汗水成就了今天的南阳。
我也听说南阳市在文化教育方面也有了新的进展，不仅新建了许多图书馆和博物馆，还加强了对文化遗产的保护和传承。
我相信这些努力不仅会促进南阳的文化繁荣，也会让更多的人了解和认识南阳这座美丽的城市。
在远离故土的异乡，我时常思念着家乡的美好和温馨，也期待着有一天能够回到南阳，让我重新感受那份乡情和亲情。
我相信随着南阳的不断发展和壮大，这个美好的愿望一定会在不久的将来实现。
祝愿南阳越来越美好，祝福南阳的乡亲们身体健康，万事如意！
此致
敬礼！。
第一次收到来信
第一次收到来信第一封信:亲爱的朋友，我很感谢收到你的来信。
这是我们第一次通过信件交流，真是令我非常兴奋。
我希望我们能够通过这样的方式建立起深厚的友谊。
首先，我想告诉你我对你写信的感到非常高兴。
收到一封来自陌生人的信件总是让人感到兴奋和好奇。
我迫不及待地想知道你是谁，来自哪里，以及你怎么找到我的联系方式。
我希望你能够与我分享一些关于你自己的事情。
我非常想了解你的兴趣爱好、你平时的生活方式以及你喜欢做什么。
同时，我也愿意与你分享我的一些故事和经历。
写信是一种非常特别的沟通方式，它不受时间和空间的限制。
我希望我们能够通过这种方式建立起更加深入的了解和交流。
无论是分享喜悦还是倾诉忧愁，我们都可以通过写信互相支持和鼓励。
再次感谢你选择与我建立这样特别的联系方式。
我期待着收到你的下一封回信，并且非常期待我们能够成为真正的朋友。
祝好！XXX第二封信:亲爱的朋友，我收到了你的来信，非常高兴能够与你建立这样的联系。
这是我们第一次通过信件交流，对我来说真是一种全新的体验。
首先，我想向你介绍一下我自己。
我叫XXX，来自XXX。
我喜欢旅行、读书和写作。
为了追求我的梦想，我去了很多不同的地方，见识了许多有趣的事情。
我很好奇你是如何找到我的联系方式的。
如果你愿意的话，你可以分享一下你为什么选择与我建立联系。
我很想知道你是如何了解到我的，以及你对我们的交流有什么期待和目标。
我觉得写信是一种非常特别的沟通方式。
它可以让我们更加深入地了解对方，同时也可以培养我们的沟通能力和表达能力。
我非常期待我们之间的交流，希望通过写信能够与你成为真正的朋友。
最后，谢谢你选择与我建立这样的联系方式。
我期待着收到你的回信，并且非常期待我们之间的交流。
祝好！XXX第三封信:亲爱的朋友，你好！收到你的来信，我感到非常惊喜和兴奋。
这是我第一次通过信件与你交流，我觉得这是一种非常特别的方式建立起联系。
我对你的来信感到好奇，想了解更多关于你的信息。
你可以和我分享一些关于你的兴趣爱好、工作或者学习的事情吗？我非常期待你的回信，希望能够更加了解你。
一封信书信十五篇
一封信书信十五篇一封信书信1你好：我的名字叫颜婉彤，我是一个非常活泼的一个小女孩，虽然有一点胖，但胖的可爱，我相信“天使我才必有用”我在班上成绩还可以，不过也有不足的地方，我会加倍努力去弥补，其实我在家里是一个非常胆小的人，只要一个人在家，晚上不论开不开灯，我都感到害怕。
虽然不知道你是男孩还是女孩;不知道你叫什么名字;也不知道你的学习好不好,但我希望我们能成为好朋友。
我最喜欢吃的东西是臭豆腐，希望我们臭味相同吧！我们的学校是位于泸州市江阳区的广营路小学，我们的学校的宗旨是：育文雅学子，建典雅校园，做儒雅师。
有机会你可来我们学校参观。
只要一直走，就会看到我们校园内有几棵笔直的香樟树在那里，在么我们的眼里香樟树不是一颗单单的树，而是一个在校园里我们的忠诚卫士，再往里走就可以看到一栋充满书香雅气的教学楼，最顶上一层楼的其中一间教室就是我所在的教室，叫5.4班，我们班有个严厉的的班主任，但在有些时候又像母亲一样关爱着我们，我们班是期期都得五星班级的，我为自己的班级而感到骄傲！我给你写信的目的很简单，就是想和你做朋友，认识你，了解你。
我期盼着在未来的某一天我们相见成为真正的朋友，在学习上有一个小伙伴，希望你可以给我回信！祝你学习芝麻开花——节节高！颜婉彤20xx.5.17一封信书信2敬爱的外婆：您好!最近身体好吗?在家过得愉快吗?您知道吗?我们再过几天就搞一次活动，外婆，您一定会说，肯定又是什么运动会或什么做操等!那您就大错特错了!这次可上是一次演小品的活动，您最知道我一上台就紧张，哪里演得好?哪能拿冠军!可是我又无可奈何，只好每天练，我在台下练的时候还好，可是一上台就紧张起来，我只好和我的搭档很快地演完了节目，回到了座位，当我看到其他的搭档演得那好，我们的心马上紧张起来。
最后，比赛结束了，我和我的搭档得了第一名，不过是倒数的。
虽然我和我的搭档这次失败了，但我却懂得了做事不要紧张。
要从容镇定，这样才能在其他方面及演戏方面才能使自己成为强者，您说我讲得对不对。
小班科学教案小树叶来信
小班科学教案小树叶来信尊敬的老师：您好！我是小班的科学老师，近日我收到了一封非常特别的来信，信的上写着“小树叶来信”。
这封信里包含了许多有趣的问题和观察，让我对小树叶感到非常好奇。
在这封信中，小树叶所提到的内容涉及到植物的生长、环境的影响、种子的传播以及日常观察等方面。
我决定根据这封信的内容，设计一堂有趣的科学课，来给孩子们解答这些问题，让他们更好地了解植物的生长过程和环境对植物的影响。
首先，我会带孩子们一起观察并讨论小树叶来信中提到的问题。
让孩子们分享自己的观察和经验，鼓励他们提出更多的问题。
接着，我会引导他们进一步思考问题，并设计一系列的实验和活动，来帮助他们深入理解植物的生长和环境的影响。
实验一：观察植物生长的条件让孩子们自己准备一些小花盆、土壤和种子。
他们可以亲自种植种子，并观察不同的条件对植物生长的影响。
比如，一组种子放在阳光下，另一组放在阴凉的地方，观察他们的生长速度和高度的差异。
同时，孩子们还可以尝试不同的水分和温度条件，观察它们对植物生长的影响。
这样的实验可以帮助孩子们认识到植物对光、水和温度的需求，并且了解到环境对植物的影响。
实验二：种子的传播孩子们可以观察不同的种子是如何传播的。
他们可以选择一些常见的植物，如蒲公英、槭树等，观察它们种子的形态和传播方式。
孩子们可以进行实地观察，也可以观察图片或视频，来了解不同植物的繁殖策略。
然后，我们可以一起讨论这些传播方式对植物的生存和繁殖的重要性。
通过这个实验，孩子们将更好地理解种子在植物生命周期中的重要性，以及它们是如何适应不同环境的。
实验三：环境对植物的影响为了让孩子们更深入地了解环境对植物的影响，我会为他们准备一些不同的环境模拟。
比如，我们可以设置几组不同的植物生长环境：一组放在干燥的环境中，一组放在湿润的环境中，一组放在光线充足的地方，一组放在阴暗的地方。
孩子们可以观察并记录每组植物的生长情况，比较它们之间的差异。
通过这个实验，孩子们将直观地感受到环境对植物生长的影响，并了解到不同植物具有不同的生长需求。
春日来信,四年级下册作文,三行诗
春日来信,四年级下册作文,三行诗《春日来信》春天来了，大自然给我们寄来了一封特别的信。
信里说，春风轻轻吹过，抚摸着柳树的长发，让它绿得那么鲜艳。
公园里，五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，这都是春天的色彩呀。
小河解冻了，“哗哗”地流淌着，好像在唱着欢快的歌。
小鱼在水中自由自在地游来游去，时不时还跃出水面，看看外面的世界。
《春日来信》春天是个神奇的画家，给我们寄来了一封美丽的信。
山坡上，小草偷偷地从土里钻出来，嫩绿嫩绿的，一大片一大片满是的，像是给大地铺上了绿色的地毯。
果园里，桃花、杏花、梨花你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
微风吹来，阵阵花香扑鼻，让人心旷神怡。
天空中，风筝越来越多，孩子们在田野里奔跑着，欢笑着。
这一切都是春天的信里告诉我们的快乐。
《四年级下册作文》我们的四年级生活可有趣啦！课堂上，老师给我们讲各种各样的知识，就像带着我们在知识的海洋里遨游。
有一次，老师讲了一个历史故事，大家都听得入了迷，仿佛穿越到了古代。
课间休息时，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的做游戏，校园里充满了欢声笑语。
我和小伙伴们经常一起玩“老鹰捉小鸡”，每次都玩得满头大汗，但特别开心。
四年级的生活真是丰富多彩，让我每天都充满期待！《四年级下册作文》四年级的学习生活就像一场奇妙的冒险。
在语文的世界里，我们读着优美的文章，感受着文字的魅力。
有一篇课文叫《海上日出》，读完后，我好像亲眼看到了那壮观的日出景象。
数学也很有趣，做数学题就像解谜一样，每当解开一道难题，我都特别有成就感。
记得有一次，为了算出一道奥数题，我想了好久，终于找到了解题的方法，那种快乐无法形容。
我爱四年级的学习生活，它让我不断成长和进步。
《三行诗》春天到，花儿笑，世界真美妙。
小鸟飞，风儿吹，快乐永相随。
《三行诗》桃花红，柳树绿，春景美如诗。
蜜蜂忙，蝴蝶舞，春天在欢呼。
【书信】一封信300字 给父亲的回信
【书信】一封信300字给父亲的回信
亲爱的爸爸：
您好！收到您的来信，我很高兴。
虽然我们平时在一起生活，但是通过书信的方式与
您交流，也是一种特别的亲近。
您的来信让我感到温馨和安慰，我想告诉您我一切都好。
我想跟您说一下我最近的生活情况。
工作上，我在公司表现得非常出色，得到了领导
的赏识，也有了一些新的发展机会。
生活上，我每天都坚持锻炼身体，保持健康的饮食习惯。
最近我还开始学习一门新的技能，希望能够拓展自己的能力和视野。
我想借这封信向您表达我的感谢和爱意。
爸爸，您是我最尊敬和敬爱的人，您为我付
出的一切我心里都清楚。
您的信件中充满了对我的鼓励和关心，我深深地感受到了您的爱。
无论遇到什么困难或挑战，我都会牢记您的教诲，继续努力向前，不辜负您的期望。
我想跟您道声对不起。
或许在工作繁忙的时候，我没有好好回复您的来信，没有及时
给您电话，这让您担心了。
我向您道歉，也希望能够通过这封回信，告诉您我一切都好，
并且我会努力改正自己的不足。
爸爸，无论您身在何处，您对我的关爱和呵护永远都是我生命中最坚实的后盾。
在以
后的日子里，我会更加珍惜与您的交流，保持经常的联络。
希望您身体健康，一切都好。
再次向您表达我对您的感激和爱意！
爱您的儿子
（2000字）。
五年级上册品德与社会课件-第6课《一封特别的来信》｜粤教版 (共15张PPT)
敬爱的李老师： 您好！ 您还记得我吗？我就是那个在五年级上课专
搞小动作，不做作业，经常跟人打架的男生。现 在，我正在少管所里。所长教我给一个最信任的 人写一封信，我想起了您。
记得有一次，我让在社会上结识的哥们冒充 家长写了一张请假条，您以为我真的生病了，到 我家来看我，结果爸爸知道我撒谎逃课，把我打 了一顿，当时我是恨您的，恨您多管闲事。升入 中学后，由于成绩不好，我更不喜欢上学了，在 网吧结识了一些在我心目中最有本事的大哥。开 始，我觉得跟他在一起玩很开心，像他们那样抽 烟很过瘾。有几次，我跟着他们去偷东西，因为
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
此致 敬礼！
您的学生：XXX X月X日
1、听了这封信，你的心情 是什么样的？ 2、你能体会当时写信人的 心情吗？ 3、他是怎样一步一步走向 犯罪道路的？
好习惯
爱惜学习用品； 上课专心听讲； 认真完成作业； 勤学好问； 坚韧，有毅力； ……
学习成绩好； 得到大家的喜欢； 自己更出色，人生 更美好； 获得成功； ……
再见！
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 7:01:23 PM
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作业：
结合本课学习，开展自查、互查活动， 在生活中改掉坏毛病，养成好习惯。
? 爱惜学习用品； ? 上课专心听讲； ? 遵守学校规章制度； ? 勤学好问； ? 谦虚诚实,大胆承认错误； ? 尊敬老师，爱护同伴； ? 有健康的兴趣爱好； ? 能控制自己的情绪； ? 坚韧，有毅力；
……
? 不爱惜学习用品； ? 上课不专心； ? 常常不完成作业； ? 有迟到、旷课的毛病； ? 学习怕苦，不求甚解； ? 爱虚荣，听不进批评意见； ? 爱攀比、炫耀； ? 爱给同学起外号； ? 爱打架骂人； ? 爱说谎话； ? 意志薄弱，不坚强；
义务教育课程标准试验教科书 五年级 上册 品德与社会 第二单元 法律在我身边
6.一封特别的来信
想一想
为什么说这是呢？
想一想
那个写信的学生是怎样一步步 走向犯罪道路的呢？
上课不认真 撒谎逃课 沉迷网吧 结识坏人 偷窃抢劫 进少管所
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章《对未成年人不良行为的 预防》第十四条的规定：未成年人不得有下列不良行为： ? （一）旷课、夜不归宿； ? （二）携带管制刀具； ? （三）打架斗殴、辱骂他人； ? （四）强行向他人索要财物； ? （五）偷窃、故意毁坏财物； ? （六）参与赌博或者变相赌博； ? （七）观看、收听色情淫秽的音像制品、读物等； ? （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； ? （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
……
好习惯
坏毛病
它们各有什么样的发展方向？
更有自信；积极向上； 取得好成绩； 得到大家喜欢； 人生更美好。
······
影响学习，阻碍进步； 惹人讨厌；容易犯错， 导致犯罪。
······
帮帮找
请同桌帮忙找找你的坏毛病（写三点）并交流 一下如何改正坏毛病？
明辨是非
1、小红和小华是好朋友，小红不会写作文，为了应付老师检查， 就叫小华帮她写，小华拒绝了并教育了她。 假设你是小华你会怎么说？
2、在一次放学路上，小王口渴难耐，想买一瓶水喝，但又 带钱，就趁店主很忙时偷拿一瓶矿泉水，但他这一举动被 旁边的好友小张发现了，小张狠狠评了他一顿，小王却若 无其事地说：“我只是拿一瓶值一块钱的水而已，没犯什
么 大罪，你干吗那样大惊小怪吗？” 同学们，你们是认为小王的言行对吗？为什么？
好习惯儿歌
? 小学生，爱学习，养成习惯终受益； ? 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； ? 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； ? 做笔记，细整理，积少成多能进步； ? 写作业，用心记，炼就本领比高低； ? 讲诚信，是根本，做个诚实好少年； ? 买卡通，中大奖，骗人把戏不要理； ? 拒诱惑，防陷阱，洁身自爱人人夸； ? 好习惯，我第一，健康向上有活力！