汉语拼音5《g k h》
huǒ
guō
huā huá huà huó huǒ huò guā guǎ guà
guō guó guǒ guò
kuā kuà
kuǎ kuò
duō duó duǒ duò
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
下 课
kè
hē hã hâ
hū
hú
hǔ
hù
读儿歌
hú hâ kū gà gā gǔ kâ gē kù hù
hâ hú kū kâ gà gā gǔ
gē kù
hù
chēng
gè ǔ hā 个 苦 哈 gū ū 姑 哭
ɡù
故事
禾苗 上课
hé
唱歌
ɡē
kè
第三关
克服
è fú
ɡūdú
孤独
hè ǎ
贺卡
ɡ uó
kuā
duǒ
huā ku ò
huǒ huā kuā guà guā guò kuò
duō kuà
huà
huā huǒ
kuā kuò
guà guā guò duō kuà huà
小白鸽(ɡē)天上飞。
小蝌(kē)蚪(dǒu )水中游(yóu)。 白鸽(ɡē)爱(ài)唱歌(ɡē)，
蝌(kē)蚪爱游泳(yǒng)，
猜谜语
身穿绿衣裳, 肚里红瓤子, 生的儿子多, 个个黑脸膛. (猜一水果)
guā g￣ā gā (两拼)
瓜
声母 介母 韵母
三拼音节
拼读方法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
guā kuā
哥哥妹妹来喝(hē)水， 一起(qǐ)笑呵(he)呵。
画画
打鼓
说 话
小溪流说话，哗哗，哗哗。 小雨点说话，沙沙，沙沙。 小鸽子说话，咕咕，咕咕。 小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 小花猫说话，喵喵，喵喵。 小青蛙说话，呱呱，呱呱。
小溪流 小雨点 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
哗哗哗 沙沙沙 咕咕咕 嘎嘎嘎 喵喵喵 呱呱呱
n
b p m
f l
声 母
d
t
n
y w
单韵母
ɑ
O
e i u ü
9字拐弯g g g， 圆圆小脸弯尾巴。
gā gǎ gà
gē gé gè
gū gǔ gù
蝌蚪戏草k k k， 一条水草俩蝌蚪 。
kā
kǎ
kū
kē
kǔ
kã
kù
kě kâ
一把椅子h h h ， 高高椅背弯弯座 。
hā
一年级上册语文课件-汉语拼音5 g k h (共46张PPT)部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件介绍 03 汉语拼音5 g k h 04 课件内容 05 教学方法
06 教学重点与难点
单击添加章节标题
第一章
课件介绍
第二章
课件背景
一年级上册语文课件-汉语拼音5 g k h的背景介绍 汉语拼音5 g k h在一年级语文教学中的地位和作用 课件设计理念和特点 课件使用方法和注意事项
及时性：在学生学 习过程中，及时给 予反馈，让学生了 解自己的学习进度 和掌握情况。
针对性：针对学生 的学习特点和问题， 提供具体的指导和 建议，帮助学生改 进学习方法。
鼓励性：以鼓励和 肯定为主，增强学 生的学习自信心和 积极性，提高学习 效果。
互动性：鼓励学生 与老师互动，共同 探讨学习方法和技 巧，促进学生的学 习进步。
h的书写方法：有两笔，第一笔先写竖，占中格中上和中下，第二笔再写竖折竖，占中格中线和中格上下边和中格横中线， 占中格上下边和中格横中线和中格竖线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边，占中格上下边和 中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中
课件目标
掌握汉语拼音“g k h”的正确发音和书写方法 学会正确拼读含有“g k h”的音节 了解“g k h”在日常生活中的应用场景 培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情
适用对象
一年级学生
家长和监护 人
语文教师 学习者
汉语拼音5 g k h
第三章
g k h的发音方法
g的发音方法：舌 根上抬抵住软腭， 形成阻碍，然后突 然放开，发出音响。
【新课标】统编版语文一年级上册5《g k h》课件
g k h 各写一行
板书设计
5、g k h g k h
谢谢
发音要领：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
h
新知讲解
h
一把椅子 h h h
新知讲解
9字加弯 g g g
水草蝌蚪 k k k
一把椅子 h h h
新知讲解
ɡ – u –ɑ
ɡuɑ
声母
介母
韵母
三拼音节
新知讲解
拼读方法: 声轻,介快,韵母响, 三音 连读 很顺当。
5、g k h
部编版 一年级上册
文化自信：知道学习汉语拼音的重要性。语言运用：正确认读声母 g、k、h ,读准音，认清形，能正确书写。思维能力：正确认读声母 g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。正确认读“画画、打鼓”2个词语，认识“画，打”2个生字。正确朗读儿歌《说话》审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
核心素养目标
新知导入
仔细观察图片，说一说你发现了什么？
新知讲解
发音要领：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
g
新知讲解
g
9字加弯 g g g
新知讲解
发音要领：k的发音部位、方法跟g大体相同，只是吐出的气流比较强。
k
新知讲解
k
水草蝌蚪 k k k
新知讲解
新知讲解
gā gè gù kǎ kē kǔhā hē hǔ
g-u-à guàkuā huá
g-u-ō guōkuò huǒ
新讲解
画 画
huà huà
打 鼓
最新部编人教版一年级语文上册汉语拼音5《g k h》公开课课件
huǒ
guō
guā huā guǒ huǒ huà kuā guò
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
谜底:手 你的小手 能干什么 呢?
花 哥 弟 个 画
荷花 哥哥 弟弟 十 画画
huà hé huā 哥哥 画 荷 花。
g k a h g e k h
＼ ￣ ／ ＼ ￣ ／
ga ka ha ge ke he
g k u h
＼ ￣ ／
gu ku hu
小朋友读得可真棒呀!
hé hú
gù gé kǎ ké gū hǔ
gá gǔ ké há hú
gǎ gù kě hǎ hǔ
gé ká kǎ kè kǔ hà hé hù
gà
g
g
g
9字带钩 g g g
g
g
ɑ gɑ g
gǎ gɑ gā gɑ
k
k
k
两条蝌蚪 k k k
k l k
k e ke
kē ké kě kè
h
h
h
一把椅子 h h h
hl h
h e he
hē hé hě hè
ɑ hɑ h
hǎ hɑ hā hɑ
h u hu
hú hǔ hū hù
弟弟看哥哥画画。
k n
小朋友们再见啦! 欢迎下次再到拼 音王国里来!
gě gè kà kù hě hè
小朋友读得可真棒呀!
同学们学得不错，送大家一首儿歌！
• 小9加弯 g g g,圆圆小脸弯尾巴。 • 蝌蚪戏草k k k,一条水草两蝌蚪。 • 一把椅子h h h,高高椅背弯弯坐。
汉语拼音5.g k h 第一课时(课件)
正确认识g、k、h的形状和结构 掌握正确的书写姿势和握笔方法 学习g、k、h的笔画顺序和书写规则 通过练习掌握g、k、h的书写技巧和注意事项
发音方法：教学生正确发音g、k、h的音节，注意发音时的口型和声调。
正确书写：指导学生正确书写g、k、h的拼音，包括笔画顺序和占中格中上格中下格 和中格和中线等要点。
课堂表现：观 察学生的参与 度、回答问题 的准确性和语
言表达能力
作业完成情况： 检查学生的作业 完成情况，包括 书写规范、拼写 正确率和语音语
调等方面
学习效果评价： 根据学生的课 堂表现和作业 完成情况，对 学生的学习效 果进行评价
反馈与调整：根 据评价结果，及 时给予学生反馈， 并调整教学方法 和策略，以更好 地满足学生的学
学生分组练习发 音，教师巡回指 导
学生练习书写拼 音，教师纠正错 误
教师引导学生进 行小组讨论，分 享学习心得
教师总结课堂表 现，鼓励学生在 课后继续练习
强调重点：强调本课的重点内 容，如发音要领、书写规范等。
总结本课所学内容：回顾本课 所学的拼音、发音和书写方法。
强调难点：强调本课的难点内 容，如发音难点、书写难点等。
习需求
针对发音问题：耐心纠正发音，示范正确的发音方法 针对书写问题：指出书写错误，指导正确的书写姿势和笔画顺序 针对理解问题：通过举例说明，帮助学生理解汉语拼音的规则和用法 针对应用问题：鼓励学生多加练巩固所学内容。
布置与本课所学内容相关的练习题， 如拼写练习、声调练习等。
可以设置一些有趣的任务，如让学 生用所学拼音拼写一段话或者给家 人写一封信等。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
要求学生课后完成这些练习题，以 巩固所学知识和提高拼写能力。
2016人教版一年级上册语文汉语拼音5《g k h》精品课件
10个
声母宝宝
b p m
f l
声 母
d
t
n
y w
6个 单韵母宝宝
单韵母
ɑ
O
e i u ü
今天，我们要认识三个新 朋友，他们藏在一幅图画 里，想和大家玩个捉迷藏 游戏，想一起玩吗？我们 把他们找出来吧！
蓝蓝的天空下，一只白 鸽嘴衔橄榄枝快乐地 飞翔． 清清的河水中，一只 只小蝌蚪在水草丛中 做游戏． 小朋友玩累了，坐在公 园的椅子上喝水．．．
ga ka ha ge ke he
g k u h
＼ ￣ ／
gu ku hu
小朋友读得可真棒呀!
zhāi
我会摘苹果
gá gè
kǎ
gǔ há
hé ké hú
kē
chēng
汉字撑小伞
gè ǔ hā 个 苦 哈
gū ū 姑 哭
ɡù
故事
禾苗 上课
hã
唱歌
ɡē
kâ
第三关
克服
è fú
ɡūdú
孤独
hè ǎ
顺口溜： 一只白鸽g g g， 像个9 字g g g.
笔顺：一笔左半圆，第二笔竖弯,两
笔写成，占中下格．两笔写成．
顺口溜：
蝌蚪蝌蚪k k k
。
第一笔 中上两格．
竖，第二笔左斜右斜,占
两笔写成．
顺口溜： 一把椅子h h h 高高椅背弯弯座
g k a h g k e h
＼ ￣ ／ ￣ ／
贺卡
ɡā ɡá ɡǎ ɡà
kē kã kě kâ hū hú hǔ hù
猜谜语：
身穿绿衣裳，肚里水汪汪， 生的子儿多，个个黑脸膛。
部编版一年级上册语文汉语拼音5《g k h》知识解读带习题
汉语拼音5《g k h》知识点
01
发音
发g 时;舌根抬起;抵住软腭;然后突然打开;吐出微弱的气流。
发k 时;舌根抬起;抵住软腭;冲出的气流比较强。
发h 时;舌根靠近软腭;形成狭缝;气流从狭缝中摩擦而出。
02
拼读注意点
两拼音节：前音轻短后音重;两音相连猛一碰。
三拼音节：如“guā”,拼读时。
g要读得轻一些;u要读得快;a要读得响亮些。
儿歌：声轻介快韵母响;三音连续读很顺当。
03
书写
g：占中下格;先写左半圆;占满中格;再写竖左弯;过第三线;两笔写成。
k：占上中格;先写一竖过第二线;在中格写左斜、右斜;两笔写成。
h：占上中格;先写一竖过第二线;再写左弯竖;占满中格;两笔写成。
汉语拼音5《g k h》同步练习
参考答案
一、略
二、略
三、gē ge huà huā
mā ma kuā wǒ
四、略
五、h i ī uāó g h uā。
部编版一年级语文上册汉语拼音5《g k h》 第一课时 教案
ｇkh教学设计教学目标：1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼连读的拼音方法。
4、认识5个生字，会读儿歌。
教学重点难点：ｇ、ｋ、ｈ的发音及三拼音的拼音方法。
教学过程一、导入1、同学们之前我们学过了一些拼音，大家还记得吗？开火车读一读。
2、今天我们再学习三个声母家族的朋友。
二、看图教学ｇkh（一）认识ｇkh 三个声母，读准音。
1、大家看大屏幕，谁来说一说你都看到了什么？有谁？在干什么？蓝蓝的天空下，一个小女孩坐在椅上正在喝水，一只白鸽在飞，水里还有一些蝌蚪在水草里游玩。
我们今天学的三个声母就在这张图片里。
跟老师一起来读一读。
大白鸽，ｇｇｇ，鸽子的“鸽”声母就是ｇ，读的时候把鸽读的又轻又短。
小蝌蚪，kkk，蝌蚪的“蝌”声母就是k，读的时候把蝌读的又轻又短。
喝口水，hhh，喝水的“喝”声母就是h，读的时候把喝读的又轻又短。
2、大家一起来读一读，小组读，同桌互读，男女生赛读，开火车读。
老师适当指正。
（二）看图识记字母形大家现在认识了ｇkh，现在到图上找一找它们，看看它们都藏在哪里呢？白鸽嘴里的花环是ｇ，小女孩坐的椅子形状是h，还有一个在哪里？水里的小蝌蚪和水草组成了k。
（三）学写ｇkh1、复习四线格拼音格，四条线。
拼音字母住里面。
站上格的不顶线。
站下格的一半多一点。
中格写满顶两边。
2、视察图形，学习gkh的正确书写顺序。
打开课本，先让学生视察拼音字母，讨论先写哪笔，再写哪笔。
占什么格？g：左半圆、竖左弯；k：竖、左斜右斜；h：竖、右弯竖。
ｇ占二三格，k占一二格，h占一二格。
3、示范ｇ的书写。
（1）教师先范写。
ｇ：第一笔左半圆和写d的左半圆一样，起笔和收笔在二线下一点和三线上一点，笔画要流畅；第二笔竖左弯起笔在左半圆的起笔处高一点儿，不要顶线，到下格中间的时候慢慢竖左弯，不碰四线，收笔。
（2）学生书空。
（3）学生描红，拼音本上练习。
（4）同桌互察。
部编人教版语文一年级上册汉语拼音5《g k h》教案
部编人教版语文一年级上册汉语拼音5《g k h》教案一、教学内容1.【词汇】g, k, h2.【认读字】字典，谷地，花园，哈哈笑3.【课文】读音相近的字句。
二、教学目标1.掌握音节 g, k, h 的书写和发音；2.能熟练认读相关文字，领会课文情感。
3.能够用正确的音节读出音似字音的单字和短句。
三、教学重点和难点1.重点：音节 g, k, h 的教学和认读；2.难点：音似字的辨析和正确运用。
四、教学准备1.课件PPT；2.教学录音或视频；3.黑板、粉笔、教学大字卡；4.学生课本与练习册。
五、教学过程第一步：导入新知识1.开门见山，激发学生学习兴趣；2.带入学习主题，介绍本节课要学习的字母及相关字句，吸引学生的注意力。
第二步：讲授新知识1.通过幻灯片或大字卡展示 g, k, h 字母，进行发音教学；2.让学生模仿老师的发音，加深理解。
第三步：课文朗读与理解1.学生齐声跟读课文，注意语音语调；2.老师逐句解释课文内容，引导学生理解和感受。
第四步：巩固练习1.给学生分发练习册，让学生识读相关字句；2.学生自主练习，教师巡视指导。
第五步：拓展练习1.设计游戏环节或参与互动，巩固新知识；2.学生之间进行互相检查和巩固。
第六步：课堂小结1.整理本节课学习内容，梳理重难点；2.引导学生总结本节课的收获，做出评价。
六、作业布置1.完成练习册相对应内容的练习；2.让家长帮助复习本节课内容，巩固所学知识。
七、教学反思1.总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况；2.寻找教学中存在的不足，为下节课改进提供思路。
八、板书内容•g, k, h 字母•相关字句九、教学反馈1.根据学生的学习表现给予肯定和奖励；2.针对掌握不好的学生进行额外辅导和指导。
以上就是本节课的教学内容，希望能够帮助学生掌握 g, k, h 的发音和相关文字，提高语文学习的兴趣和能力。